当前位置:首页 > 范文 > 海潮作文600初二

海潮作文600初二

格式:DOC 上传日期:2024-08-04 20:48:50
海潮作文600初二
时间:2024-08-04 20:48:50   小编:

这篇文章讲述了作者在海边观察潮汐的经历。作者用生动的语言描述了海水潮汐的变化,让读者能够感受到海洋的神秘和力量。文章中还提到了人类对海洋的破坏,呼吁人们保护海洋环境。通过这篇文章,读者可以更深入地了解海洋与人类之间的关系。

海潮作文600初二篇1

人生如无边无际的汪洋,有平静的一面必然有波涛汹涌的一面;人生也如山路,既有平平坦坦的石板路也有曲折蜿蜒的石泥路。

人生处处都有意料之外的事,谁也说不准是否平静的海面下一秒就会将行驶的船吞没;是否会一脚落空跌下山崖。

往上攀爬的我很不巧地一脚落空,直挺挺地跌下了万丈悬崖,心境也随着那下跌的成绩一同跳到了谷底,毫不犹豫。天,是那么的晴,晃得我心烦,有什么一下子掏空了躯壳,悲伤与突如其来的失败划得我遍体鳞伤。手上努力向上攀登的伤疤还会结起,此刻像在嘲笑我的付出付诸东流。

我真没想到!付出的汗水会因失误而消散。

雏鸟从巢上重重地摔在地上,仿佛能看见大地颤抖了一下。呵,看来摔下来的不只有我一人。雏鸟跌跌撞撞地撑起圆滚滚的身体,踉踉跄跄地跑着,从它不断拍打的翼来说不难看出它想飞翔的愿望。摔得那么惨怎么能飞起?就当我这么想的时候,雏鸟竟飞了起来!怎么会?它又摔在地上却依然摇摇晃晃地试图起飞。

我真没想到!原来摔倒不会阻碍前进的路。

我的眼里看见了希望,我爬了起来,又踏上了攀登之路,身上的伤还在此刻都化作为我前进的动力,耳畔的风哭嚎着、尖叫着、讥笑着,震得耳膜生疼,我却像不曾听到过般依旧咬牙向上攀援。跌得再惨又如何?只要登上顶峰的路还在,那么向上的步伐就不会停止!

人生处处都是无法预知的意外,就像人无法知道下一块岩石是否松动。意料之外的事总会发生,本着不放弃的信念才能有机会登上山顶去看那不为人知的美景。

我在一次次摸滚跌爬中一步步逼近成功,当我又重回悬崖上时,我惊吓也欣慰,那是不放弃的收获,那是努力过后定会得到的果实。

我真没想到!成功也许不在努力后,但它一定会在,永不放弃,才能够寻找得到它。

海潮作文600初二篇2

一年一度的傣历新年又来到了,这是我们这里特有的节日“泼水节”来过西双版纳的人一定知道这里是个好地方。属于热带雨林,到了冬季仍然如春天一样!泼水节,就更不用说了,一看词语顾名思义就知道是泼水。每个人就向对方泼水,表示祝福。在我们都玩得开心的时候,我们却忽略了那些垃圾。

地理书上说过“合理利用资源保护生态平衡促进经济持续发展。”这让我们认识到保护环境是可以促进经济发展的,在泼水节的时候我们也应该时刻记得保护环境。因为泼水表示祝福,泼水也是当地的习俗,所以我们就不拿节约用水来说着环保却破坏民族和谐。当地人泼水其实刚开始是很简单的,可是一到泼水节就有许多游客来这里旅游。也许是什么原因我也不清楚……

事情过去几年了,那天的记忆却依稀在我的脑海中回荡。风和日丽,阳光正好,我心乐之,去过泼水。去的时候全身是完好无缺的,回来时我却发现好像少了些什么东西。泼水广场人山人海,欢笑声,呐喊声,洒水声。大家都玩得很开心,地球母亲却难过。我慢吞吞的回家了,依依不舍地走在路上。欢闹后的寂静,你走后的怀念,却无人注意。大家在欢笑而你却不语,可曾问谁读懂过你的不语。我们赖以生存的环境我们能否自己保护好。

回去的路上身体上满身伤痕,路途短短,心却冷了。满地破碎的盆,破裂的气球,脏乱的垃圾。你可以说这个没什么吗?当环保工人在街上扫地的时候你可以说这就是他应该的工作吗?扪心自问一下这里面没有你的责任吗?地球是我们赖以生活的地方,是生命的摇篮;这里是我们的家,是给予我们温暖的地方;泼水节是民族的节日,我们怎么可以在摇篮、在家园、在节日里用垃圾来破坏这么美丽的日子呢?

可见保护环境是何等的重要,但愿这快来到的泼水节,身上不会有满身伤痕。

海潮作文600初二篇3

看了题目,不知情的同志们都会很奇怪,大年初二有什么可怕的?一般的小朋友还盼着大年初二能拿大把大把的压岁钱呢!其实,大年初二啊,恰是我肚子痛得要命的坏日子!

“妈妈,我痛我痛我痛我痛……”我躺在外婆家的床上,蜷缩着身子,有气无力地呻吟着。唉,昨天吃了在火里煨得半生不熟的土豆就坏肚子了,早上刚起床就肚子痛,呕吐出一种黄黄的东西,连早饭都没吃!“儿子!我带你去打针吧!相信你一定会好起来的!”爸妈都建议我去打针。我屡次拒绝:“不吗不吗不吗不吗不吗!唔!肚肚好痛!”我痛得在床上直打滚,肚子里好像有一个土豆恶魔,把我的五脏六腑拉来拉去、乱打一通。我痛得没法用语言形容!

好不容易挨到了中午,大家可开开心心地吃大鱼大肉了,我呢,肚子虽好些了,妈妈却不让我上桌吃饭,为了我的肚子,只能吃一种叫“糊了”的东东——只有一点甜味而已,好可怜!好怀念“白米饭加红烧肉”的日子噢!

下午,我终于经受不了折磨,肯去打针了,打完针回来,三点多了,老妈问我还痛吗?不痛的话就带我去姑婆家拜年。我想:起码下午还有压岁钱,痛了一上午,还没有拿到压岁钱呢!我的命怎么这么苦啊!

到了晚上,大家都在吃饭,妈妈叫我暂时别吃,等会儿吃点点心,可我的肚子不争气,又疼痛难忍,妈妈和爸爸一商量,就叫我吃点饭试试,结果吃了大鱼大肉后,肚子竟然不痛了,原来是肚子饿的缘故!回家时,我又有六七百元的压岁钱收入,哈哈,总算赚了!

大年初二好可怕!土豆恶魔更可怕,我发誓,我以后再也不吃脏的、半生不熟的东西了!

海潮作文600初二篇4

独立的意思是指单独的站立或者指关系上不依附、不隶属。依靠自己的力量去做某事。我不知道我自己煮饭,是否是独立,也不知道自己洗衣,是否是独立……

我曾经听到过这样的一个故事:翠鸟为了不让别人抓住自己,开始把鸟巢弄在树的高处。当孵出小鸟以后,它很痛爱小鸟,生怕小鸟从高处的窝里掉下来摔死,于是把窝向下移了移。等小翠鸟身上长出了羽毛,非常漂亮,它更是加倍痛爱,也越发怕小翠鸟摔下来,一次又一次地向下移动鸟窝,移到离地面很近的树杈上。这样翠鸟就认为小翠鸟不会摔下来,于是翠鸟就放心了,但是当路过树下的行人发现小翠鸟时,一举手便把小翠鸟掏走了。翠鸟本意是为了小翠鸟好,可是到最后却将小翠鸟推进了一个无形的危险中,我觉得这种爱大可不要,就让小翠鸟待在树的高处,等它长大后就能翱翔于蓝天之下,而是入了别人的手中。

有时放学回家总会看到许多大家站在校门等待着自己的孩子。一些家长接到了孩子后便会将孩子的书包接过来,而孩子认为这是理所当然的,就将书包给了家长。我想起我的一个小学同学,从一年级起他上下学都是由父母接送的,那时的我还很羡慕,到了六年级,我就觉得他这么大了还让父母接送很鄙视,更好笑的是初二的时候依旧看见了他的妈妈送他上学。这本来是一件小事,可是我却认为他的父母太惯着自己的孩子了,这爱,但这爱会将孩子推入深渊……

有家长认为爱就是——给孩子最好的,不让孩子受到一点委屈,让孩子“十指不沾阳春水”,从而养成了孩子“衣来伸手,饭来张口”的不好习惯。如果家长真的爱孩子就应该让孩子早早的养成独立的习惯,不是有这样的一句话嘛——放手才是爱……

海潮作文600初二篇5

乘一叶扁舟归路,船角一坛浓香之酒,不由沉浸酒香,一坛美酒入肚,醉意朦胧,顺绿水微动涟漪,误入一滩藕红,待酒意清醒,不禁问:“吾在何方?”

——题记

夕阳斜斜地照耀在荷花丛中,花丛中闪烁出圈圈金光,荷花在碧绿的荷叶衬托下更加娇艳,露珠,如一只只精灵在花丛中跳跃,萤火虫仿佛一个个金色的灯笼,为她指明方向,荷花丛中水路隐约,她仰望满天星斗,心中不由感到一丝孤独与恐惧。她,宋朝第一才女,擅长宋词,她写的宋词,让人赏心悦目,韵味才华尽显其中,流露一丝忧愁。

她的尊容似其贵名一般清秀俊美。一张白净的小脸,自然而修长的两条柳眉间蕴藏着一股才气,让人一见就知其是一位聪慧的姑娘,一双桃花眼,眼角修长而微弯,笑起来就像桃花一般有灵气。小巧上翘的鼻子下两瓣玫瑰红唇,微微一笑,如月牙般纯洁而美丽,时常把一缕乌黑的长发用碧绿的发簪盘起,形成一朵标致的小花。清风拂过,一袭白裙,微微煽动,露出了精致的翠绿花边。一把琉璃伞在雨中旋转,水滴四散开来,婉如一层层透明的光圈。

夜幕快要降临,月光已穿梭在荷花丛中,鸟儿都归巢了,只有她还在荷花丛中慢慢驶着。彼岸似乎就在她眼前,她随着一股瑟瑟寒风,凭借着月光照耀,奋力的把船划出去,长发迎风飘扬,一滴滴汗水从她的脸颊淌下,船的航行似乎惊动了巢里的水鸟,纷纷振翅飞翔,她心中的苦闷与惊愕瞬间化为乌有,随之取代的是丝丝喜悦与兴奋。回望水鸟,纷纷掠过湖面降落,一颗石头才悄然落地,俄而,一条白鲤跃起,在月光照耀下闪闪发光,再去眺望远方,岸已及此。她才不舍地离开小舟,白裙在月光下舞动,背影若隐若现。

回到府上,她踏着轻盈的步子踱入书房,取下一本夺目的书集,提起沾墨的毛笔,屏息凝神地提词:常记溪亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。

海潮作文600初二篇6

幻想,美好的代词,在幻想中,可以随心所欲,只要凭自己的想象,任何事情都可以完成,都可以变得更好;现实,残酷的代词,在现实中,不能完成自己所想,但是努力可以离所希望的成功更近。幻想与现实是对立的,不能只在幻想中,而不顾及现实,也不能只有现实,没有那美好的幻想。

在复杂的生活里,有时候人处在郁闷和压抑中,想逃脱,想离开,却又免不了被现实的种种残酷所压倒,所放弃,所以只能默默地忍受生活中带来的痛苦。这样的人往往太过难于表达自己内心,怕被别人所耻笑,更怕自己受到伤害。所以,对自己喜欢的事和人也只能深埋在心中。没有有效的解脱途径,他们只能在自己的内心中,不自觉地幻想,想象那些美好,不敢面对现实。明知道这是错的,可又控制不了自己。幻想是美好的,它让人沉溺于美好之中,感受着阳光的温暖;但幻想又是残酷的,它让人沉溺于美好之中,无法面对现实世界。现实是美丽的,它让人融入于真实之中,触摸着万物的神奇;但现实又是残忍的,它让人陷于真实之中,经历着风雨的吞噬。

其实,我曾经也有过幻想,那是即将面临期末考试时,我幻想着自己会有一个令人满意的成绩,会让我愉快的度过这个暑假,于是在别人认真复习时,我就在桌前幻想。结果当自己坐在考场时,我才醒来,这一切都是假的,现实是不会安自己所期望的路线行驶的,所以我只好绞尽脑汁的作答,当别人满怀信心的答题时,我就在左思右想,在不确定中书写我所不确定的答案。现实是残酷的,所以在试卷上,那惨不忍睹的分数是我不认真的回报。

这个广大的宇宙中,幻想与现实共存的,只是看你如何抓住幻想,捕获现实。如何在幻想与现实之里,走出生命之路,开创真正的美好。只有在幻想之中抓住现实,在现实之中努力拼搏的人,才可以走出一条完美道路,才可以成为真正的赢家。

海潮作文600初二篇7

说起景色宜人,风景优美的地方,就令我不由想到了圣鑫。

前几日学校组织了研学活动,同学们一起准备好,坐上了学校的校车,就这样一路欢声笑语,前往我们的目的地--圣鑫。下了车,首先映入我们眼帘的是一片“世外桃源”。据了解,圣鑫温泉谷位于吉林朱雀山国家森林公园附近,依山而建,距吉林市市区仅20公里,这里天然形成不同的植被景观,空气中富含氧离子,可提高免疫力,由度假酒店,酿酒窖,温泉植物园,美食街游乐工艺以及茶艺等多种公态,令人眼花缭乱,美不胜收。

根据导游脚步,我们来到了一排排古香古色的小木楼,这里是依据江西乐平具有的千余年历史的古居民楼以及江南水乡文化建成。这些楼大多都是两三层,复古风,别有一种年代感。顺梯而上,格局中空,两旁对称,门槛齐膝高,雕花细致,对开木门上面挂有牡丹的油纸伞,大厅中央很开阔,正中摆着三把长椅,围着一张茶几。出了木楼,顺着小石子铺的路我们来到了温泉区,这里的温泉形式,颜色多样,功能不一。温泉有着排毒,扩张血管,驱寒等功效,常泡温泉还可以美容养颜,温泉区配备这悠扬的音乐,四周种植的是热带雨林的植物园,占地3000余平方千米,有北方少见的霸王椰,琵琶,中东海藻树,红继木等南方大型热带植物。随后我们来到了园林,这里仿照苏州园林而建,每一处都别具特色,绿植错落,潭中游鱼,这幅美景呈现在我眼前,美的梦幻,却又触手可得。

在这里我们感受了江南古典的文化底蕴,领略了千年的悠久文化历史,是一个奇美的旅游胜地。

海潮作文600初二篇8

踏入初二以后,学业变得越来越繁忙,作业也越来越多了。同学们都变成了学习的机器,没有注意身边的美景。认为一个高分就是风景,一张奖状就是美景。课间大部分同学只呆在座位上做作业。

我也是这样,但有一次我厌倦了。午休时学校放广播老师不上课,于是便拿了一本书走了出去。

捧着书坐在石凳上有种特别的轻松。旁边的广玉兰开得正茂盛。花瓣白得似雪一般,不掺杂任何杂质。空气中隐约有股幽香,这股香味令人心旷神怡、神清气爽。广播中播放着慢节奏的轻音乐,翻开书页,纸张散发出淡淡的墨香。我贪婪地享受着文字给我带来的愉悦。为《悲惨世界》中的主人公冉阿让的不幸而悲伤,为卞福汝主教的宽恕而感动,就这样沉浸在书中……。

我非常享受这样的休息方式,教室中过重的学习氛围让我有些喘不过气。好像一直在奔跑,但总怕被别人超越所以不肯停下来。我突然发现,偶尔停下前进的脚步其实也挺好的:学校生活竟然那么愉悦。

突然映入眼帘的是一位扫地阿婆,她拿着扫地在各班的窗前打扫垃圾。她的背微微有些佝偻,头发早已斑白,矮小瘦弱的身子不及窗高,她仔细地拾起地上的垃圾,不愿遗留一点,哪怕一丁点。望着她的背影忽然觉得她好平凡但又好伟大,好陌生又好熟悉。她并没有做什么了不起的事,只是做好了自己的本职工作。她不求显得,总是默默地经过我们的窗前,我们甚至没留意过她。心中一怔:为什么以前,就没发现她呢?我没看到的应该还有很多很多吧!

就这样,我不再觉得学习很累很无聊。

有时只要我们能放慢我们过快的脚步驻足留意就发现许多从没有发现的美!给我们的生活增添了无限情趣。放慢脚步是为了更好的前进。其实,这样挺好。

海潮作文600初二篇9

内心的恐惧,渴望被同类的认可,你懂吗?为何网络上我们发一样东西的时候,想要得到别人的点赞吗?那就“走自己的路,随别人去说。”你自己知道能做到吗?

对不起,我没有那么强大的心里,我渴望被认可,我也希望别人能接受我的观点。你会不会说,人不是应该要有自己的个性吗?我可以回答你说,被认可和接受的人也有个性啊!历史上黑人的音乐是多么的独特,最后也被这个世界认可接受。它们难道没有个性?当你发一篇文章的时候,你不希望被人看到和认可?当你受到危险的时候,你不希望别人知道?那么别人又要如何救你呢?那么音乐家们、作曲家、表演者、设计师她们的作品如果没有人认可和肯定,她们还能得到享有的报酬吗?她们还有信心继续创作吗?

被认可和接受是何等的重要啊!那么将心比心,你希望被别人认可的同时别人也是渴望被你接受。我们又要怎样去认可她人呢?

你对事物的一有些事情你认可不代表所有人都要和你一样,但是如果你不认可那样东西别人和你也不一定一样。每个人的想法都不同,在判断问题的同时,我们不仅应该只结合事情的发展与经过还应该了解背景。不强求、不随意批评她,要根据道德准则。“道理都懂,做着却难。”这个我知道,希望我们都能控制情绪,将心比心。学会去认可和接受她人,而不是一味的要求别人的认可。

当我们不被世人认可和接受的时候,都会受不了。在这之前我们便要在自己身上找答案,若我们找不到答案也不应该悲伤,《孟子》里有这样一句话“得志与民由之,不得志独行其道。”所以那时请你乐观不要放弃自己选择的路,勇敢的走下去。

我做不到不在乎,我需要被认可。

海潮作文600初二篇10

“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏”。春天伴着磨砚的清脆,墨香的阵阵扑鼻,提笔写字的坚定悄然而至。我和春天,还差一个写春联的故事。

腊月二十五,鸟儿啾啾声声作响,溪水的潺潺流动,描绘着一天的好心情。我挽起袖子,捂着嘴呵了一口雾气,伸手向河水去探去。即使已经听到了春天的脚步,河水还是逃不过那冰冷的温度。我急忙将手缩回口袋,转头向坐在岸边的爷爷笑了笑。我摸了摸头,拿着水桶向河里捞去,“噗”,水桶拍打着河面,打上一桶水,坐在岸边,和爷爷洗着带灰尘的毛笔,洗净后轻轻的将它甩干。当天晚上,整套的笔墨纸砚放好,心满意足地拍拍手。嘿!万事俱备,只欠东风啦!

腊月二十六,坐在门堤上,我昏沉沉地阅读着一本陈旧的《春联大全》。啊!周公终于要和我约会了,正当我要与书面来个亲密的接触时,“啪”地一声,一个“爆栗”轻轻地落在我的头上,只见妈妈“怒目圆睁”地说:“你真是皇上不急太监急啊!快点好好看,不然就把你藏在爷爷书房的零食收起来了。”说罢,扬长而去。空气中只留下我的一阵哀号。

腊月二十七,爷爷坐在椅子上,我雄赳赳气昂昂地站在桌子上,原应是一副大展雄风之势,可是却变了样,“千”子再写大一点,那个“树”再向左边过去一点,那个“梨”下笔重一点,要抑扬顿挫!爷爷如同热锅上的蚂蚁,急得直敲拐杖,我俯身提笔在宣纸上“斗争”着,额头上冒着薄薄的细汗,宣纸换了一张又一张,成品却寥寥无几,我有些窘迫,爷爷心平气和地说:“写毛笔字追求一个静字”,心静,写出来的字就不敷衍,我们不追求速度,只追求质量。”恍然大悟,我关掉嘈杂的电视,关掉最爱听的歌曲,深深将心中的念想叹出,一遍又一遍,终于大功告成……放下笔,搬把小板凳坐在小巷子中,等待着风,静待着春天隆重地来临。

正月二十九月,爬上阳台,将写好的春联搞搞贴起,倒数着春节的来临,忽而之间发现阳台上的迎春花开了,春天来了。

我和春天还差一个未编写的故事。

海潮作文600初二篇11

最美妙与奇特的事情,不过是在那个偏远、陌生的地方隐没着一座令人向往的故乡,在那座故乡中,我找到了归属于相伴的爱。

——题记

次年夏天,我离开了车水马龙、红灯闪烁的城市中心,回到了心神已久的故乡。故乡还是没有多大变化,只不过用砖头砌成的石墙上又长满了几丛青苔吧,只不过是屋檐下又多了几个燕子窝;只不过是门前的那棵大杨树又长了几丛枝叶吧。一切的一切,都饱含着太多太多的回忆。

站立在这幢用砖头砌成的石墙前,仿佛看到了童年时,与我朝夕相处的玩伴的身影。我们在石墙那儿一起堵过老鼠洞,享受着童年的纯真;一起玩过捉迷藏,享受着童年的乐趣;一起观察过“蚂蚁搬家”、“蟋蟀弹琴”,享受着童年的美好。这石墙上的斑驳的痕迹,仿佛诉说岁月的沧桑,又仿佛是在与我谈天,谈着我小时候的回忆。谢谢你,石墙,谢谢你与我相伴。

走进一层层的青石台阶,伫立在门前,每次的第一件事不是推门而入,而是抬起头,看着这已经黄的发黑的屋顶上,是否又来了几只燕子“安居乐业”?是否又会唱起童年那清脆的歌谣?是否又会每年春天都来准时报道?望向那燕子窝,内心露出了会心的微笑。仿佛看到了童年时,我偷偷地将奶奶做棉纺的大椅子拿来,放在地上,然后踩在椅子上,踮起脚尖,小心翼翼地往燕子窝中掏一掏,总会欣喜地想象会掏出什么东西来。可这时,奶奶总会吼着嗓子大喊道:“宝儿,不许掏,再掏晚上会啄你的嘴巴咧!”

我总会吓得再也不敢去掏那个燕子窝了,只是会每每走到门前屋下,静静地欣赏一番生命的奇妙与美好。谢谢你,燕子窝,谢谢你与我相伴。

总喜欢在门前院子里的我,总喜欢在那棵大杨树下玩闹。与伙伴们玩着“捉人”的游戏,围着大杨树跑着,闹着,乐着,笑着。夏天,我喜欢在大杨树下乘凉,那树伸展着自己的绿叶与枝干,给我们带来一片清凉与舒心,让夏日的炎热都烟消云散了。俗话说得好“大树底下好乘凉”。果真,在这棵大杨树下,不用扇扇子,就能感受到夏天的阵阵清风沁入人心。大杨树的树皮,皱巴巴的,但却又是岁月的痕迹,向我倾诉,倾诉着儿时的无知。谢谢你,杨树,谢谢你伴我成长。

不知不觉中,晚霞已经在天边燃烧起片片火焰。晚风微熏,夕阳照向大杨树,杨树的影子错落有致地映在地面上;燕子也忙碌了一天回到温暖的窝中;石墙在夕阳的渲染下增添了一层神秘的色彩。

大杨树,燕子窝,老石墙早已占据了我的心灵。谢谢你们,与我相伴;谢谢你们,让我找到了相伴的爱。

海潮作文600初二篇12

一次,我把从海南买的海螺壳扣在耳朵上,突然听到了海潮声,这是为什么呢?

我先前认为它们是在还里待久了,保留着海的声音。但是,海螺壳定在水下,海潮时,海底可是风平浪静哩。于是这个说法不成立。

于是,我想到了声音,我把它扣在耳朵上一直走,在热闹的街道上,海潮声便很大,而进入家中安静的窝室,声音却没有了。看来,与声音大小是有关的。

我又发现了螺壳里是弯曲的,螺壳里有空气,一定是声音靠空气进入内部在里面的地形里变成了海潮声。

后来,经过一次次询问,实验,我终于知道了原因,螺壳里面形状是弯曲的,贮满了空气。周围的嘈杂声音进入里面,使其中空气振动起来,发出海潮一样的声音,而在安静的地方,没有过多声音,使螺壳里的空气不能振动,发不出声音,也就听不见海潮声了。

终于弄明白了,道理与我的猜想差不多。我非常高兴。

海潮作文600初二篇13

海潮

大海有涨潮和落潮。

涨潮时、一个接着一个的海浪,饱含着向上涌动的力量,有力地拍打着海岸。海水随着涌动的海浪一点一点的升上来,淹没了岸边的礁石和沙滩。这就是涨潮。

退潮时、同样是一个接着一个的海浪,却没有涨潮时所饱含的涌动的力量。只见它有气无力地拍打着海岸。海水也随着浪花一点一点悄悄的退去。岸边的礁石和沙滩又重新露出了海面。这就是退潮也叫落潮。

海边的渔民告诉我:“大海总是不停的涨潮退潮。每天涨两次也落两次,天天如此。”

还告诉我说:“每当月亮升起在天边儿或降落在天边儿的时候,就是海潮涨到最高的时候。当月亮升到正当空或落入地下看不见的时候,就是海潮退到最低的时候。”

还说:“涨潮和退潮开始的时间每天要晚(推迟)大约一个小时。”

这三点儿是了解涨潮、落潮的经验。在海边生活的人们都知道。因为它是常识。

由于我原来不知道涨潮退潮。和爷爷打赌……“海水能不能浮起海滩上的渔船”我还输了呢。

海潮作文600初二篇14

呐喊读后感900初中(1)

呐喊!呐喊!中国人民站起来啦!一本《呐喊》,曾经激励了多少旧社会的年轻人。

出自鲁迅之手的《呐喊》,是中国新文学的奠基作,是五四运动事情社会人民的真实写照。“描写病态社会的不幸人们,解除病苦,引起疗救的注意,并为新文化运动呐喊。”鲁迅是这样介绍这本书的。它揭示了种种深层次的矛盾。尽管,那个时代离我们很遥远很遥远,但看完这本书,我的心情也不禁沉重下去。

书中第一篇小说《狂人日记》,描写了一个迫害症患者的心理活动。这个可怜的人儿啊!深受封建礼教和制度的迫害,对社会甚至是自己身边的人都有一种恐惧感。它总认为现实是个吃人的世界,认为封建社会是个吃人的社会。尽管,那个社会是不会吃人的,但那句“仔细看了半夜,才从字缝里看出字来,满本都写着两个字是吃人。”也不得不引起我们的深思。这篇文章是作者对吃人社会发出的勇敢挑战,是反对封建社会的第一枪。

而《孔乙几》则又是一篇抨击封建礼教和制度的文章。孔乙几,是封建社会的一个落魄的读书人。在封建统治的毒害下,他只会“之呼者也”,一无所能,不得不做了梁上君子,并在生活的折磨下慢慢死。可怜的他,因穷困成了人们的笑料,因偷窃被打断了腿,尽管他心地善良,可又有谁会同情他那?在茫茫人海中,他就只能这样走下去。“孔乙几还欠十九个钱那!”是啊,他的债谁帮他还那?辛酸的故事,鞭挞了封建社会对知识分子的戕害,使人不禁心中一沉。

再说说〈阿q正转〉,大家再熟悉不过了。他是鲁迅的代表作。他塑造了一个以“精神胜利法”自我安慰的贫苦你们阿q的典型形象。他同样可怜,一无所有,受欺凌与剥削,只能用所谓的“精神胜利法”自我安慰。曾经的他,浑浑噩噩,苟且偷生,在听到辛亥革命后,他却向往革命。可这一切的一切,都在他被枪毙时结束,他的死,他的死又是一场悲剧。阿q,这个看似不可理喻的人物,却正是那个年代广大农民的缩影。阿q的命运揭示了农民在腐朽思想毒害下的人生扭曲,不得不引起人民的慷慨。

鲁迅的小说,有思想,耐人寻味,他让迷陷于封建制度的人们都清醒起来。那么生活在现代的我们该做些什么那?就让我们一起跟着鲁迅一起呐喊,呐喊吧!珍惜现在,珍惜美好的生活,为了祖国的美好明天努力努力!

呐喊读后感900初中(2)

鲁迅先生的代表作《呐喊》是自《狂人日记》后的第二本经典小说集,也是我最喜欢的作品,可以说它是中国的名著,也是世界的名著,书中收集了许多我们所熟悉、津津乐道的文章,例如有《故乡》,《药》,《孔乙己》等等鲁迅先生的名作。

《藤野先生》一文是中鲁迅先生以自己的亲身经历,即在日本的首都东京留学时,所看到和听到当时一幕幕中国人民的麻木不仁景象为背景,文中较大篇幅叙写了他的老师藤野先生如何的一丝不苟和对先生的欣赏,只是在鲁迅先生看来:学医只能医治身体上的疾病,而思想精神上的疾病不是医学所能拯救的。文章从一个侧面描述了鲁迅先生强烈爱国意识的苏醒,医学也只是治标不治本。因此他弃医从文,从此投身文学的知识宝库中。文中鲁迅先生用“哀其不幸,怒其不争”八个字来概括了那时的中国人民,以及对于他们的怜惜和悲伤,依旧振聋发聩。

《孔乙己》中那个因为家境贫困好吃懒做,无所事事,社会层次低而又向往社会上流阶级的生活的孔乙己,从孔乙己在澡堂是人们取笑的话题,在生活中他常常以偷为职业,在最后因为偷了有钱人的书后被打折了腿,最后还是默默地离开了人世,这篇文章遗留给我们更多的是一个“精神胜利法”的渊源,读者想必也能理解“自欺欺人”是如何的要不得!

《故乡》中那个见什么人说什么话的“豆腐西施”,还有和剧中主人公从小玩在一起的那西瓜地上银项圈的小英雄闰土见到老爷时欢喜而又凄凉的神情,从而体现了当时人民的麻木,在受到封建势力压迫和打击下的情形,而《药》则更能够淋漓尽致地表现这一点。文中凶暴残酷的刽子手康大叔,因为小儿子小栓的痨病而拿出所有家档去买了个人血馒头的华老栓,和那些在茶店里议论纷纷的茶客,但是文中最不幸的就是因为革命而被处死,最后用自己的血作了人血馒头而牺牲的人,这一切的一切都说明了当时社会的状况,康大叔的残酷,卑鄙,仗势欺人。华老栓的愚昧,迷信,麻木,茶客们的盲从和人与人之间的势利,夏瑜的英雄气概但是完全脱离群众的革命是无法成功的。

当然,在《呐喊》这本书中,像这样的文章还有许许多多,鲁迅先生写这些文章是为了让当时的中国人民看了以后,能够清醒过来。鲁迅先生用幽默而又带有讽刺意味的语言,愤怒而又带有鼓励的语气,激励着当时半梦半醒的中国人,用带有指责和批评的语言,说明当时社会的黑暗,表现了鲁迅先生急切的希望沉睡中的巨龙——中国,早日苏醒,重整我中华雄威!

还剩页未读,是否继续阅读? 继续免费阅读

下载此文档

范文

Powered 2024 版权所有 ICP备666666号

付费下载
付费获得该文章下载权限
限时特价 2.00
原价:¥10.00
在线支付
付费复制
付费后即可复制文档
特价:2.00元 原价:10.00元
微信支付
x
提示:如无需复制,请不要长按屏幕影响阅读体验
付费下载
付费后即可下载文档
特价:2.00元 原价:10.00元
微信支付
x
付费下载
扫一扫微信支付
支付金额:2.00