我的铅笔盒是我最喜欢的学习用具，它是粉色的，上面有可爱的卡通图案。铅笔盒里装满了各种颜色的铅笔、橡皮擦和尺子。每次上课，我都会打开铅笔盒，用心选择合适的铅笔来写作业。铅笔盒虽小，但装满了我的学习乐趣。
我的铅笔盒小学三年级作文篇1
我有一个铅笔盒，它很漂亮，很实用，我非常喜欢它。
我的铅笔盒是用铁做的。映入眼帘的首先盒盖上的画，几颗苍翠挺拔、四季常青的松树，还有那两只活泼可爱的松鼠，他们长着一身厚厚毛，拖着一条松软的大尾巴，一只在树上跳跃，一只啃着松果盒面上图案美丽，色彩鲜艳。
打开磁铁吸住的盖子，里面装满了文具。铅笔盒内分上、下两层上面装几只削得尖尖的铅笔，它们安静的“睡”在那里，一点声音也没有。一支在阳光照耀下闪烁着金光的钢笔，也静静的躺在那里。掀开笔盒的下层，里面躺着尺子和水笔。在左边下面放着卷笔刀。底边的格子里还躲着一块粉红色的橡皮，橡皮上画着一只小白兔抱着一个大萝卜，正往家走去。
你别看它们静悄悄的，在我学习的时候，它们可是我的好帮手呢！我一打开练习本，铅笔立即“跳”出来，帮我把作业写完。当我把图画画错了，橡皮立即挺身而出，替我檫去错的地方，让我重新画正确。我划线的时候，尺子就静静贴着本子，使我画出笔直的线条、清晰的图案，还帮我把长度量准确……
我的铅笔盒真是我学习上的好朋友、好帮手。
我爱我的铅笔盒！
我的铅笔盒小学三年级作文篇2
晚上，铅笔盒里叽叽喳喳，一片喧闹，好像是有争吵声。
我赶忙走近去看发生了什么事。
原来文具兄弟们得知我刚刚发表了一篇文章，正在争论谁的功劳大。
只见钢笔一马当先说:“主人发表了这篇文章，当然是我的功劳最大呀!你们看，这一字一句，哪一点不是出自我钢笔之手呢。有了我，主人才会写出一手漂亮工整的钢笔字，才会一气呵成写出好文章呢!
这时，修正液不服气了，挺了挺腰板，清清嗓子说:“让我说两句吧!钢笔先生，你可真是个自恋的家伙，你也敢在这里邀功请赏?难道你不知道，主人写错字时，是谁亲自出马，拼尽全力，消掉错误字迹的吗?要是没有我，那篇文章错字百出，还不让人笑掉大牙?很显然，我的功劳最大!
“是谁惊扰了我的好觉啊?”随着一声呵欠，消字笔伸伸懒腰发话了。
“消字笔弟弟，你给评评理，主人发表了文章，我和修正液谁的功劳最大?”钢笔忙不迭地问道，想得到兄弟的支援。
“这个嘛，”消字笔拖着长腔道，“说句实话，谁不知道现在老师都让学生禁止使用修正液了。用了你，整张纸上东一片，西一摊，像补了补丁一样。真是难看死了!
“对对，说得太对了!你可是说了句公道话!还是我的功劳大!”钢笔先生喜不自胜了。
“不过，”消字笔顿了一顿道，“现在不用修正液了，还不是我消字笔闪亮登场吗?要说这功劳嘛，一切尽在不言中了!
“呸，说到最后还不是觉得自己本领大!”钢笔先生眼睛一翻，向地上啤了一口。
“你们怎么把我忘了，钢笔没墨水的时候是谁救的急，消字笔消干净了又是谁给补的妆呀?”这时从文具盒的角落里传出了中性笔妹妹细声细气的声音。
“我的功劳大!”“我的本领大!”一时间，文具盒里乱作了一团。
“我说啊，你们都别争了。”周围响起了一个苍老的声音，大家定睛看时，却是文具盒爷爷。只见他郑重其事地说，“一部机器要想转，靠的是零件千千万。我们都好像是主人的零件，离了谁，这机器也转不了啊!团结起来力量大，所以我们的功劳都是一样大的，你们说呢?”
听了他的话，大家陷入了一阵沉默，然后都赞同地点了点头。
我的铅笔盒小学三年级作文篇3
每个人都有自己心爱的铅笔盒，但是用久了，慢慢地它就会坏掉。未来，我要给同学们设计一个高科技的铅笔盒!
我设计的铅笔盒是这样的：主体是一个方型的迷你电脑，两边有两只可以拿笔的小爪子，底部装有四个可以自动移动的轮子。
如果你想拿出一支铅笔，只要说：“给我一支铅笔。”它就会用小爪子打开铅笔盒，然后拿出铅笔。
还有，你写着写着笔芯如果断了，只要把铅笔放到铅笔盒的自动削铅笔处，就可以削得既美观又实用。
未来的铅笔盒可以放大，也可以缩小。每天跟着我去上学，晚上我可以睡里面，这铅笔盒还有很多奥秘。
如果你把它落在家里了，它就会用火焰喷射器，然后飞到学校里主人的教室。这就是我用新概念设计的未来铅笔盒，我一定要努力实现。
我的铅笔盒小学三年级作文篇4
今天，妈妈从超市里给我买了一个漂亮的铅笔盒，我可喜欢它了，它和我之间还发生过许多有趣的事呢！
铅笔盒是长方形的，盒盖上有一只可爱的美羊羊，它头上有一对蝴蝶结，身上穿着一条粉红色的裙子，一双红色的鞋子非常漂亮，手上还拿着一个棒棒糖，好像在说：“真好吃呀！”
这只漂亮的铅笔盒分上下两层，第一层放着苗条的铅笔小姐和橡皮大哥，第二层放着我的奖券和尺子老弟。它们谁也不打扰谁。乱了我也会帮它们整理好哦！
铅笔盒每天陪伴着我，上课的时候它和我一起静静地听老师讲课。我做不出题目的时候铅笔盒好像会对我说：“小主人，别泄气，只要动动脑筋就行了，加油！”当我不开心的时候铅笔盒好像会对我说：“小主人,别不开心了，你出去跟小伙伴玩游戏吧!"
我真喜欢我的铅笔盒！
我的铅笔盒小学三年级作文篇5
小丽是一名刚上小学一年级的学生。上学前，妈妈给她买了一个印有公主图案的书包，两个印有工作图案的防水书套，两支铅笔等一些自备的文具，都印有公主图案。可铅笔盒上的图案和别的图案都不一样，还有一个很帅气，英俊的白马王子。这让其他文具都很嫉妒，使铅笔盒也很高傲。这是它们整天沉浸在了战争世界中。
一天，小丽写完作业，撒了个懒，把作业放到了桌子上，没有收拾。文具们趁此机会发起了战争。铅笔盒把铅笔从肚子里吐了出来，书包也把书本从肚子里吐了出来，也参与这场战争。铅笔一时生气，骑到了“小马”的背子上，然后，“小马”对铅笔盒说：“看人家铅笔盒多么高贵啊，整天翘着个兰花指，咋们这些不起眼的仆人，在人家的眼里，就是个芝麻，人家想扔就扔，想打就打，想骂就骂，你说，咋们还不如死了算了，活着受窝囊气，真是生不如死啊！”铅笔盒一听这话，可生气了，张口就骂：“喂，铅笔，你怎么能这样骂人呢？我又没有欠你什么，你凭什么说我呢？请不要血口喷人！”“哟！看人家的言行都那么“文明”，怪不得主人那么喜欢人家。”爱打扮的书包说。
由于他们的争吵声太大，让小丽听见了，小丽连忙打开门，文具们听见脚步声，立刻停止了争吵。小丽一看屋里这么乱，一边哭一边收拾了起来，并斥责了一顿文具，告诉了文具一些道理，是文具们从此变得友好起来了。
故事到此结束了，我提醒各位小朋友们，大家不能发生争执，因为友谊是珍贵的。大家一定要珍惜朋友之间的真情哦！
我的铅笔盒小学三年级作文篇6
我有一个铅笔盒“小姐”，她的样子十分可爱，是一只小米奇。她的附近有许许多多的亮晶晶的心形图案。
我的铅笔盒“小姐”可威风了，可真像个大“管家”，把我所有的学习用具管理得井然有序。铅笔、橡皮、尺子……都归她管。而且要他们做什么，他们就做什么。
当上美术课时，她知道我要画画，就派铅笔下来帮我画画，当我画错时，就派橡皮大将来帮我；当上数学课时，她知道我要写字，就派黑笔小弟来帮我写字，如果我写错了，她就派修正液大哥来帮我涂掉错的字；而我要画圆圈时，她立刻就派圆规天王来帮我；当我要画线时，她马上就派尺子天王来帮我；当我……反正我需要什么，只要一打开她，需要的学具应有尽有。自从我有了这个“管家”以后，我的学习用具从来没有丢掉过。要是我乱放学习用具时，它就会提醒我。
我爱你，我的铅笔盒“小姐”！
我的铅笔盒小学三年级作文篇7
我有一个精致小巧的铅笔盒。它是妈妈送给我的。算起来已经陪我度过了两个春秋。
铅笔盒是用铁做的，盒面画着各式各样的兔巴哥。它们有的冲着我笑，有的正在跳舞，还有的正在拔萝卜呢！每当我做作业时，它好像在盯着，提醒我认真写。每当我遇到不会的题时，它好像在鼓励我，让我克服困难，我一看见它，信心就更足了。
打开铅笔盒，首先看到的是那个透明的很像潜水镜的蓝色塑料，再细看看，你会发现我的铅笔盒里还分为上下铺呢。瞧！我的小助手正在睡觉呢。上床的铅笔睡得多香啊！下床的尺子老爷和橡皮小弟以及钢笔也同样睡得好香好美，它们都在做着甜蜜的好梦呢！
好好休息吧，明天你们又要和我一起上学学习了。我一定会把知识记录下来，写出更好的文章，来回报你们这些好朋友。
我的铅笔盒小学三年级作文篇8
我的愿望是长大以后要当一位伟大的发明家。要发明很多很多的东西，最让我值得骄傲的东西应该就是我发明的铅笔盒了。
未来的铅笔盒一共有三个按钮，第一个按钮是开关铅笔盒的。它还有一个了不起的功能就是防盗，你可以设置密码，如果哪位同学知道了你的密码也没关系，因为它还有识别主人指纹的功能，只有主人自己的指纹才能打开铅笔盒。第二个按钮的功能是清理铅笔盒的，你用的一切学习用品只要放进盒里它都能按类收拾的整整齐齐。还有最后一个按钮，它的功能是用来听写的，怎样听写呢？别急，我慢慢对你说，只要你把你需要听写的生词、句子或英语单词写在一张纸上，叠好放在上面，它就会发出声音，就能帮你听写了。
噢！忘了给你们说未来铅笔盒是什么样子了，它的外观很美，都是我们熟悉的动画片图案，还有好看的花的图案。怎么样，我发明的铅笔盒还行吧？
我的铅笔盒小学三年级作文篇9
我喜欢我的铅笔盒，它是我做活动送的。
我的铅笔盒非常美丽，它长约20厘米，有1O厘米多宽。是个长方体，它穿着朱红色的"大衣"，"大衣"上还画着纽约的一座小塔，另外，我还给它带了两个小"耳坠"。
我的铅笔盒不但美丽，而且是我学习上的好帮手。我的铅笔盒里的文具很多，铅笔小妹一上场就让我写出一手好字，哎呀，铅笔小妹滑了一跤，在本子上画了一条"蚯蚓"！没关系，我来帮忙！"橡皮"弟弟"骨碌"一声从笔盒里滚了出来，不一会儿就把"蚯蚓”给擦得干干净净。我又遇到了连线题，尺子姑娘从家中跳出来，让铅笔小妹沿着它的周边画直线……当我遇难题需要思考时，笔盒上的钟好像对我说：“认真思考，时间还早！”于是我认真思考，终于把题做完。
铅笔盒是学习不可缺少的，文具都住在里面，需要时可以直接拿，不用在书包里找，所以我们要爱惜它。
我的铅笔盒小学三年级作文篇10
我有一个忠实的好伙伴----铅笔盒。
我的铅笔盒整体是淡绿色的，盖子上的图案十分精致有趣：绿油油的草地上，一棵棵小树在微风的吹拂下摇曳着身躯；团结一致的小兔子一家正忙着种树，为美化环境出一份力。
小兔爸爸担当着“火头军”的重任，开着推土机在翻地；调皮的兔妹妹坐在推土机上正兴高采烈地眺望着远处的风景，不时地发出阵阵惊叹；兔哥哥蹲在推土机旁聚精会神地看着爸爸怎样控制推土机；兔妈妈则在推土机的不远处，洒下了粒粒希望的种子……
“沙沙沙……”微风习习，小树奏出了和谐的曲子，仿佛在感谢小兔子一家。
打开铅笔盒，你会看到一只小兔子正摇头晃脑地背着乘法口诀；整整齐齐的铅笔、橡皮躺在铅笔盒内，像一个个沉睡的孩子。别看它们短小精悍，小巧玲珑的，可都是我学习中不可缺少的好帮手！每当我需要它们时，就又像一位位准备上阵的战士，时刻听从我的召唤。别看它们生来就那么长，那么大小，如果长时间使用，就会变得越来越短，越来越小，甚至被扔进垃圾桶，但它们却毫无怨言，默默无闻地在奉献着自己的青春和热血……
铅笔盒----我最忠诚的好朋友！它时刻陪伴着我成长进步。我决不辜负你的希望，一定好好学习，勤奋苦练，长大成为栋梁之材，为祖国做出贡献。
我的铅笔盒小学三年级作文篇11
我有一个铅笔盒是幼儿园快毕业时周老师送给我的礼物。它是一个长22CM，宽11CM的铁的“大管家”，它和我已经相处四年了。文具盒里面住着小胖墩——橡皮、小扁人——尺子和高个子——铅笔，还有钢笔娃娃和胶带阿姨，形成了一个文具家族。
文具盒盖上印着MICK EYMOUS的英文字母，在左边有一个米奇和它朋友米妮，它们用一双大眼睛看着我。米妮还摇者手似乎在说：“小主人，你好呀!你愿意和我们一起去探险吗?”右边的放大米奇，它做了一个“走”的动作，好象在说：“一起去吧。”盒盖的底色是天蓝色的。
我要写题目时这个蓝色的“大管家”就让铅笔上场。它一蹦一跳地走到我手里。如果我写错了，“大管家”就让橡皮出场，不一会儿它就把错的字擦得干干净净。钢笔娃娃可没有那么乖了，饿了就闹罢工，唉，我只好定时给它喂墨汁，喝饱之后才乖乖地听我指挥。
我和大管家每，天都在一起生活，我要感激它，因为我学习上的每一点进步都有它的功劳。
我的铅笔盒小学三年级作文篇12
今天，妈妈给我买了一个铅笔盒，我一看到这个铅笔盒就爱不释手，然后我就和这个铅笔盒形影不离了。
这个铅笔盒是长方形的，颜色是蓝色、白色和橙色的，这个铅笔盒上有许多大白，有一大白像在向我招手，旁边还有两个站着和一个坐着的。它分为两层，里面装着各式各样的文具，有精美的铅笔，每当考试时我就拿着铅笔在写;有白白胖胖的橡皮，当我写错字时，我就拿起橡皮把它擦得一干二净;还有尺子，写作业时我用它把线画得直直的，我真喜欢我的铅笔盒。
我的铅笔盒小学三年级作文篇13
“哇哇哇，哇哇哇！”我趴在桌子上哇哇大哭。“你怎么了，钟心汝？”几位同学关心地问我。“我的铅笔盒不见了。”“没关系，我们帮你找，你想想把铅笔盒放在哪了？”一位同学说，话音刚落，大家分头在教室里帮我找起来。
有的同学看柜子里有没有，有的同学看抽屉里有没有，还有的同学看书包。老师看见了，问：“怎么了，你们在找什么？”“我们在帮钟心汝找铅笔盒。”一位同学说。我想啊想，把今天在学校里去过的地方都想了一遍，可想不到，又想一遍，终于想到了，我把铅笔盒落在信息技术教室了。我赶紧跑到信息技术教室，可门没开，只好到老师办公室找，找到老师后，叫老师把门开了给我进去拿铅笔盒，不知道铅笔盒还在不在？进去一看，果然还在，高兴死了！拿出铅笔盒后，老师说了声“下次别丢三落四”就走了。而同学居然找到了好几个别人丢失的铅笔盒拿着来找我，可我已经找到了，我对他们说了谢谢，我们把这些铅笔盒送到大队部。
原来像我一样这么糊涂的人有这么多呀。
我的铅笔盒小学三年级作文篇14
现在我们用的铅笔必须用小刀或转笔刀削，用自动笔吧，铅芯太细，写字特别容易断。我想设计一种带削笔器的铅笔。
在离笔尖一寸左右的地方安装一个微型削笔器，当笔尖用粗或断掉的时候，按一下削笔器的按钮，削笔器自动滑到笔尖削笔。削好后，再按一下按钮，削笔器就又回到距离笔尖一寸的地方。这种带削笔器的铅笔，不仅能自动削笔，而且能让我们掌握正确的握笔姿势。
真希望早日用上自己设计的削笔器！
