这篇文章讲述了五年级的学生们，通过一次探险活动，深入了解了南通的历史文化和自然风光，收获颇丰。他们参观了博物馆、游览了风景区、了解了当地的名人和传说故事，更加热爱祖国的大好河山。通过这次活动，学生们不仅增长了知识，还培养了勇敢、坚韧的品质。
五年级南通探险王国的作文篇一
8月23号早上，爸爸的朋友李伯伯带我们一家游南通探险王国。
一进门我就看见了动画片里的熊大、熊二和光头强，还有光头强的汽车。我赶紧与他们亲密接触了一番，还拍了很多搞笑的照片，感觉我也成了《熊出没》故事里的人物。
告别了熊大熊二，往前走就看见了高大雄伟的摩天轮，刺激恐怖的史前探险。我们先坐摩天轮，摩天轮缓缓上升，突然在半空中出状况停了下来，空调也停了，弄得我是满脸通红，汗流浃背，好像是蒸过桑拿一样，好不容易才挨到摩天轮降下来了。我迫不及待地跑去玩史前探险，史前探险是一种高科技3D游戏，要带3D眼镜才能上车。游戏一开始就非常刺激，有好多好多的恐龙不是飞过来咬我们就是朝我们大吼，还有惊险的爆炸和枪战。我们有时坐在飞机上，有时坐在汽车上，突然一下子从天上直掉地下，又突然一下子从海里冲上天空……我和爸爸玩得很开心，可妈妈和姐姐早已尖叫地嗓子都哑了，妈妈说我胆子还真大。
探险王国里还有很多非常好玩的游戏，比如海螺湾、方特欢乐生活、宇宙小勇士、比萨王国、飞天转转车，大棒捶等等，我和姐姐将整个探险王国都玩遍了，才依依不舍的离开。
这个暑假过得充实，开心，增长了很多见闻，锻炼了我的胆量，也学到了很多书本上学不到的东西，很期待下个暑假的到来。
五年级南通探险王国的作文篇二
这次遨游汉字王国使我受益匪浅。在这个单元的学习中，我体会到了字谜的有趣，谐音的趣谈，还有因为谐音而引发的后果和笑话。我还知道了汉字是仓颉发现的，在几千年的历史中，字体发生了很大的变化，从甲骨文到行书。有些文章则提醒人们不要写错字。
我印象最深，收获最多的的一篇文章是《甲骨文的发现》。里面说王懿荣生病了，医生开的药里面有一味药叫龙骨。他非常奇怪，便去研究这个龙骨，最终发现了甲骨文。从这个故事中，我懂得了：在生活中，要做一个有心人。应该培养自己留心观察、善于思考的好习惯。
《一点值万金》这篇文章写了乌鲁木齐某挂面厂从日本引进了一条挂面生产线，之后又用18万元买了1000卷塑料包装袋。日方印刷厂错把塑料包装带上的“乌鲁木齐”印成了“鸟鲁木齐”，就是这一点之差，使18万元的产品付之东流，成了一堆废品。要是检查人员和挂面厂再细心一点的话，或许后果就不会那么惨重了。这提醒了人们千万不要写错字，不然有时会付出惨痛的代价。
遨游汉字王国不仅使我和汉字成了好朋友，还让我学会了猜字谜，激起了我对汉字的无限兴趣！我多么希望能在汉字王国多转一会儿，多收获一些知识呀！
五年级南通探险王国的作文篇三
阅读下面的文字，根据要求作文。
倾听，就是集中精力。开动脑筋，认真听取。一个谦虚好学的人，一个懂得善待他人的人，一个善于反省、自强不息的人，永远懂得倾听。
倾听，是亲近自然的方式；倾听，是接受信息的渠道；倾听，是真诚沟通的桥梁；倾听，是净化心灵的艺术。
倾听自然的声音，倾听美妙的音乐，倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语……我们共同在倾听中成长。
请以“倾听”为话题，写一篇文章。
要求：
1.所写内容必须在话题范围之内。
2.立意自定。
3.文体自选（诗歌除外）。
4.题目自拟。
5.不少于600字。
6.要求有自己的体验和感悟，不得抄袭；文中不得出现真实的校名人名。
考场优秀习作（五）
听，兰花盛开的声音
南通市一考生
将那棵快乐的兰花栽种于心田，拥有了兰心的蕙质，那么我们的心境也一定会盈满幸福。
──种一株快乐的兰花于我心
都说女儿是妈妈的贴身小棉袄，可我并不这样认为。
打从记事起，我就知道妈妈喜欢阳台上的那株兰花，对它的关心甚至多于我，每天清早的第一件事不是我的早餐，而是兰花。相反，每天给我热牛奶的倒是我一直都很忙乎的爸爸，放学后，我会和爸爸一起有说有笑，讲学校里的事，谈昨晚的电视……
都说父亲是不会表达爱的人，可我又不这样认为：我爸是一个风趣并善解人意的人，与他相处，你会觉得快乐是如此简单。
我曾私下里问过爸爸：为什么妈妈总不关心我，为什么那株兰花在她心目中的地位总是胜于我，每次爸爸听后，也总是对我笑一笑，然后并摇着头说：“这，你还不懂。”
时光荏苒，一晃间，我升入了初中，学校在一个离家很远的外地。
正值冬季，这儿的冬天比家乡冷，再加上少了爸爸的笑声似乎比家乡更冷，离开爸爸的日子，还真有些不自在，于是便隔三差五地打电话回去，每次打电话回去时总是爸爸接的电话。
让我感到欣慰的是，每每在电话后的第二天，爸爸总会带来一些御寒的衣服与家中的热菜，每次都如此。
时间久了，远在外地求学的我总不免有些纳闷，可每次在我纳闷的时候，又总能见到爸爸的身影。恰巧那天，爸爸又来了，照例带了一些生活用品和我平时在家最爱吃的东西，待爸爸放妥一切后，我问他为什么总是在我 最无助的时候，总是他出现在我的身边，爸爸支支吾吾了半天，终于说了出来。
“是你妈让我送的，她说你从小在家被我惯坏了，独自一人在外定会不适应，这儿的冬天比家乡冷多了，每次你打电话回家，她都认为你生活不习惯，但又不想多说些什么，第二天便早早地打发我到你这儿来……”
随着年龄的增长，阅历的提高，我也才渐渐地明白了那株兰花。是的，它清香，它淡雅，尤其是它那特有的高贵气质，是谁也及不上的──正如那透明得完全可以感觉到的母爱，也是母亲所特有的。
细细地倾听着兰花盛开的声音，我发现，父爱如山，不错，但母爱何尝不是，它甚至比母爱更多出一份清秀。
五年级南通探险王国的作文篇四
我的家乡南通是一个风景秀丽、历史悠久、人杰地灵的胜地。这次，我和爸爸、外公游览了南通博物馆，饱览了南通城的无限风光。
这所南通博物馆分为三个主题：追梦、寻梦、圆梦。光看名字，就十分吸引人呢!我们三人先来到了第一主题——追梦。这里陈列的都是古代的用品，如银饰、金饰、喜帖，还有许多神像，有济公和尚、滴水观音、释迦牟尼、赤脚大仙等。在“追梦”部分，我仿佛走进了时光穿梭机，流连在古代，似乎重新回到了公元前。在这里，还保存着珍贵的麋鹿角以及支云塔、文峰塔等模型，还有一幅巨大的南通人生活的画，上面精细地画着三十六行工作，我被画家精湛的技艺折服了。我还看到旧时的电影院、热闹的大街、人群熙攘的码头，码头边还停着一条开往上海的船呢!
一楼参观完毕，我们来到了二楼的“寻梦”主题。来到了这个部分，首先引入眼帘的是一幅巨大的南通鸟瞰模型，形象地向我们展示了南通整治后的井井有条。然后我们饶有兴致地“游览”了濠河的风光。我们坐在一条船的模型上，面对着3D屏幕，欣赏濠河风光。只是我们有时会飞起来，撞到了南通电视塔和高楼，有时飞进了人家的院子，真是有趣极了!视频结束了，我坐得晕晕乎乎的，就像真的行驶在濠河上。“寻梦”，使科技进了一步，也使南通文明进了一步。
最后，我们来到了“圆梦”这个主题。这里向我们展示了现在发达的科技，我们一览南通交通图，让我感受到南通四通八达的便利交通，也了解了现代城市的发展方向……最令我惊讶的是这里还有一架汽车模型，我们可以模拟开汽车，行驶在南通的大街小巷。我迫不及待地上了车，结果老是要撞到路边的绿化带，不过，重在参与嘛!
少年强，则国强，追梦、寻梦，才能圆梦。现在，我要好好努力，圆我中华强国梦!
五年级南通探险王国的作文篇五
阅读下面的文字，根据要求作文。
倾听，就是集中精力。开动脑筋，认真听取。一个谦虚好学的人，一个懂得善待他人的人，一个善于反省、自强不息的人，永远懂得倾听。
倾听，是亲近自然的方式；倾听，是接受信息的渠道；倾听，是真诚沟通的桥梁；倾听，是净化心灵的艺术。
倾听自然的声音，倾听美妙的音乐，倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语……我们共同在倾听中成长。
请以“倾听”为话题，写一篇文章。
要求：
1.所写内容必须在话题范围之内。
2.立意自定。
3.文体自选（诗歌除外）。
4.题目自拟。
5.不少于600字。
6.要求有自己的体验和感悟，不得抄袭；文中不得出现真实的校名人名。
考场优秀习作（三）
谨以此文献给那些致力于保护海洋环境的卫士——
神曲
一、地狱
细小的粉红的花现在还开着，但是更加细小了。她梦见羸弱的诗人将眼泪擦在她最末的花瓣上。
夜，无尽的黑；雨，无垠的泪；海，无吟的累……
小花向诗人抱怨，没有春天的四季好像黑暗笼罩下的世界，一片苍凉；诗人向小花埋怨，没有咆哮的大海，波浪也会失去灵动，一片死寂。
听，最后的小花在低泣，死寂的大海在呻吟。
二、炼狱
不知从何时起，美容师有了新的内涵；不知从何时起，灰暗的大海上也出现了白大褂；也不知从何时起，人们开始关心起自己的生活来了，你的双手是否是洁着出门又洁着进屋的呢？
是你们——保护海洋环境的卫士，自告奋勇地成为了大海的美容师，每天穿着白大褂为大海填平凹槽，去除小“痘”，是你们唤醒了人们的意识，关心起了我们身边的水源。
大海又恢复了孩子似的脾气，恢复了它特有的本性：时而恼怒地狂吼；时而平静得如同一潭“死水”。
听，大海又能咆哮了！
三、天堂
日复一日，年复一年，美容师换了一代又一代，终于迎来了大功告成的一日。
翻涌的海浪欢快地奏着《欢乐颂》，海边的沙地上，有拾贝壳的孩童，也有打沙滩排球的少男少女……
听，小花在笑，在欢快地开着粉红的花！
听，诗人在乐，丰富的词藻又开始赞美起蔚蓝的大海了！
……
后记——
2004年6月5日——第33个“世界环境保护日”虽然已经已过去，但“保护海洋，匹夫有责”的主题还将永远继续下去。
五年级南通探险王国的作文篇六
每一次经过博物苑的大门，我就会不由自主地放慢脚步，一个劲儿地朝里张望。可不，透过大门，院子里的一座中西合璧的洋楼前，有一尊老者的铜像，他用手抚摸着胡须，凝视着远方，显出一副德高望重的模样——他就是张謇。
走进博物苑，首先映入你眼帘的是那房子上的一首诗，诗是这样写的：“营博物苑，濠南苑囿郁璘彬，风物骈骈与岁新。证史匪今三代古，尊华是主五州宾。能容草木差池味亦注虫鱼磊落人。但得诸生勤讨论，征收莫惜老夫频。”这首诗是张謇先生在日记中写的，被博物苑雕刻在墙上。诗句让人啧啧赞叹，从中我们也不难看出张謇先生的才华和建设博物苑的决心。
张謇先生是我国清代的最后一个状元。也是我们南通的伟人。他的心中澎湃着现代中国人对富强的渴望，对文明的渴求，也怀着实业救国的梦想。他深知，自己是南通人，一定要把家乡建设好！
当然最令我感动的是他的座右铭，他说：“人如不能一二事业于故乡、于国家，就只能与草木同朽！”是啊，在他的手里，诞生了中国第一所师范学校、第一座气象台、第一所博物馆，第一个博物苑、第一个城市公园、第一所贫民工厂……这一切的一切，都离不开张謇先生的努力啊！
张謇先生建设的博物馆是国家级博物馆。对面的博物苑风景秀丽，让人流连忘返，苑内有鸳鸯啦、天鹅啦、玫瑰啦……
你看，前边是文峰塔，登上塔顶，就能看见五万吨级的大港口。过来是三元桥，站在桥上能看见军山美、狼山秀。岸上人们的笑脸告诉我，那对文明生活的渴求已经变成了每天的日子；眼前的一切告诉我，那实业救国的梦想已化入现代化建设的洪流！
没有张謇先生，就没有富饶的南通，就不会有国家级的博物馆、博物苑。张謇先生，您是我们南通的伟人！
五年级南通探险王国的作文篇七
阅读下面的文字，根据要求作文。
倾听，就是集中精力。开动脑筋，认真听取。一个谦虚好学的人，一个懂得善待他人的人，一个善于反省、自强不息的人，永远懂得倾听。
倾听，是亲近自然的方式；倾听，是接受信息的渠道；倾听，是真诚沟通的桥梁；倾听，是净化心灵的艺术。
倾听自然的声音，倾听美妙的音乐，倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语……我们共同在倾听中成长。
请以“倾听”为话题，写一篇文章。
要求：
1.所写内容必须在话题范围之内。
2.立意自定。
3.文体自选（诗歌除外）。
4.题目自拟。
5.不少于600字。
6.要求有自己的体验和感悟，不得抄袭；文中不得出现真实的校名人名。
考场优秀习作（二）
一起听蛙
南通市一考生
“庭下水积水空明，水中藻荇交横……”我独自坐在窗前，倾听着水田中那铿锵有力的蛙鸣，宛如在欣赏一首交响曲，撼人心魄……
我静静地听着，痴痴地看着，一切仿佛凝固起来，静谧的，幽深的，动听的……
忽然一束灯光出现在水田中，他四处张望着，寻觅着，搜索着……不一会儿，他好像发现了什么似的，灯光也不再惊疑不定，此时此刻他俨然一个狙击手瞄准目标一样，全神贯注，雷打不动……
我的心也随之紧张起来，他在干什么？难道又有……不会的，我立刻否定了心中的猜疑，继续看着，祈祷着，希望刚才的那个假设永远也不会成为现实……
说时迟，那时快，只见那灯光跃动了一下，“他扑上去了！”我的心揪得更紧了。紧接着刚才那优美绝伦的蛙群大合奏没有了，只剩下那杂乱无章而又略带凄凉的蛙鸣——听着这一切，我的心“咯噔”一下，泠泠的，我的思绪变得凌乱不堪，心潮如滚滚江水开始翻涌奔腾——
从那灯光的迅捷可以看得出刚才那人的举动。我的心也随着他的举动而一次次地揪着，甚至揪得很紧……结束了，该收场了，灯光离开了，我听到一声声的悲鸣随他而去，黑暗中，我仿佛看到了他那满脸堆着笑的面庞，以及他那鼓鼓的蛇皮袋。
水田里的“杂光”消失了，四野里又恢复了平静，只是不再是“听取蛙声一片”热闹场面，只留下那“苛全性命”之蛙对逝去者的哀鸣，似乎在吟诵着“三年羁旅客，今日又南冠……欲别故乡难”。
倾听着凄戚的蛙鸣，一股冲动冲击着我的心灵，难道人们就不能坐下来与我一起听蛙吗？难道非要听那蛙痛苦的鸣叫吗？难道还要听那农药带来的痛楚心扉的呻吟吗？难道……
人类啊，让我们都静下心来，一起倾听那欢快的蛙鸣吧，倾听那人与自然的和谐之音吧……
五年级南通探险王国的作文篇八
阅读下面的文字，根据要求作文。
倾听，就是集中精力。开动脑筋，认真听取。一个谦虚好学的人，一个懂得善待他人的人，一个善于反省、自强不息的人，永远懂得倾听。
倾听，是亲近自然的方式；倾听，是接受信息的渠道；倾听，是真诚沟通的桥梁；倾听，是净化心灵的艺术。
倾听自然的声音，倾听美妙的音乐，倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语……我们共同在倾听中成长。
请以“倾听”为话题，写一篇文章。
要求：
1.所写内容必须在话题范围之内。
2.立意自定。
3.文体自选（诗歌除外）。
4.题目自拟。
5.不少于600字。
6.要求有自己的体验和感悟，不得抄袭；文中不得出现真实的校名人名。
考场优秀习作选（一）
风雨中，请侧耳倾听
南通市一考生
风雨中，我侧耳细听，听见心泉汩汩的声音。
南方的雨总是那么绵啭多情，连风也是轻悄悄的，怯生生的。一阵风，一阵风，那时江南轻柔安稳的呼吸。
雨，淅淅沥沥的下着，仿佛一个南宋的女词人在满腹心事地轻吟浅唱。红了樱桃，绿了芭蕉，雨润窗棂湿绫绡，这时叩在回家的青石板路上的木屐声便急促起来。一阵清脆的车铃声划过田野无边的静谧，还有一大群半大小子欢快的笑声。他们的头发微微扬起，他们的衣服被雨水氤氲成一幅古旧的水墨画。于是家家紧闭的门便“吱呀”地随之洞开，然后就是炒菜声和一阵阵的吴侬软语，演绎着千百年不变的安详和美丽。
风雨中，请侧耳倾听，可曾听见游子心中的啜泣？
风雨中，请侧耳倾听。我听不见很多的声音，但我可以听得很远。此时心与自然，与书墨香气超常的尉贴，执一卷在手，或沉思，或微笑，只须一杯清茶，一盏豆灯，便可以让心灵得到丰富的安静。
“留得残荷听雨声。”这是亘古不变的忧伤与苍凉。
“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”这是没齿难渝的爱国与忠贞。
“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。”
“中年听雨江舟中，断雁叫西风。”
“而今听雨僧庐下，鬓已星星也。”
突然想起《听听那冷雨》，虽是粗头乱服，但终究不掩国色啊！
又想起余光中先生的一首诗“瓦片翻飞，落下雨檐，飞入手心，若苍然的蝴蝶，没有雨的雨季。”
上帝说：“我用灯红酒绿换你的风雨声。”我说：“不换。”
上帝说：“我用车水马龙换你的风雨声。”我说：“不换。”
上帝说：“原来你是幸福的。”
风雨中，请侧耳倾听，可曾听见心的声音？
五年级南通探险王国的作文篇九
2007年江苏省南通市中考高分作文
五年级南通探险王国的作文篇十
江苏省南通市中考满分作文：倾听
飞鸟用啼叫歌唱生活，游鱼用肢体传达信息，我们用语言交流思想，抒发情感，表达对生命的赞美和自然的感叹。这就是倾听。倾听是一种交流，是一种亲和的态度，是我们了解彼此心灵、领略大自然的悠悠路径。我们要学会倾听大自然的山风松涛、溪韵海啸，学会倾听他
人的喜怒哀乐、悲欢离合！
人生是一首优美的乐曲，其中有欢乐的音符也有痛苦的音符。要认识这些音符，那就应该去倾听。一旦你有了这种认识，你就会觉得倾听就在你身边。人生又是一望无际的大海，有骤然翻起跳跃着的水花，也有波澜起伏的大浪。要感受这海的心声，那就应该去倾听。一旦你
有了这种感受，你就会感到倾听就在你身旁。?
倾听是心灵之花。倾听能折射出纯洁而热情的光芒。倾听是一缕清风，它能吹散笼罩在人们心头的阴霾；倾听是划破漆黑夜幕的流星，能给人们带来希望；倾听是一朵开不败的花，它能绽放出生命之蕊，换取人们的欣赏和信任。?
倾听长者的教诲，就如同读一本好书，实乃受益匪浅。倾听朋友的诉说，与朋友共同分享快乐，分担痛苦，让朋友感觉自己不是孤单的。倾听他人的牢骚，让他人感到舒畅、满足和轻松。闲暇之际，独步山间树林，倾听大自然的声音：鸟儿的歌唱，昆虫的啼叫，小泉的呜咽，山风的呼啸……让人寻找到属于自己的那片热土，让人寻回内心深处最美丽的真实。?
在跋涉的道路上，跌倒时希望有人扶持；忧虑时希望有人分忧；寂寞时希望有人陪伴；失败时希望有人鼓励。这都需要倾听陪伴。渴望倾听之人对倾听的向往，如同"青青子衿，悠悠我心"般迫切。倾听是春天刚发芽的嫩草，充满活力与希望，也给人带来新生力量和希望之火。倾听犹如炙热的夏日里的一阵凉风，把枯燥与烦闷一拂而尽，送来愉悦轻松的感觉。?
当你失落时，一声清脆的鸟啼能给你安慰；悲伤时，一阵清风能给你开解；彷徨时，一泓清泉能给你帮助……倾听在呼唤，我们需要倾听。朋友，难道我们不应牵起倾听之手，去创造更加精彩的人生吗？
点评：这是一篇优美的散文。倾听的意义，倾听的形象，倾听的感觉，倾听的价值，倾听的向往，倾听的呼唤等等，构成了倾听给予人的感动："朋友，难道我们不应牵起倾听之手，去创造更加精彩的人生吗？"文末的反诘强调了倾听对我们的重要性，使我们不禁迷恋倾听！大量排比句式得心应手地运用，以及恰当比喻的生动效果，增强了本文的语言魅力。(鲁修贤)
五年级南通探险王国的作文篇十一
很久很久以前，有一个水果王国，在他们的对面，也有一个王国，叫昆虫王国。
本来两国像亲人一样相亲相爱。可是，有一天，在两国的边界中间，从天上掉下一块普通的石头，水果王国和昆虫王国却都误以为那是神石。两国为了这件事整整争执了十年。
有一天，一位修行多年的和尚来到这里，看到他们在吵架，就问：“你们为什么吵架?”水果王国的人就说：“这是天神赐给我们的神石，可是，这些昆虫王国的人却想把它抢走。”
“小师父，您有所不知了，这块神石是我们先看到的，是他们想抢走。”昆虫王国的人就说。“你们不要吵了。”那个和尚说：“这根本就是一件小事，值得这样吵来吵去吗?”
正在这时候，一位长着美丽金发的姐姐从天而降，说：“这块石头是我扔下来的，本来想看看你们会不会平分，结果，却看到你们为了这块石头而争执不休，只想据为己有，毫无谦让之心，你们真是太不象样了。”说完，她就消失了。两国人民一看就知道，这是仙人。
两国很愧疚，觉的不应该为了一块石头，而伤害两国人民的感情。
从此，两国人民互敬互爱、和和睦睦地过着幸福快乐的日子!
五年级南通探险王国的作文篇十二
宝藏，是黄金？是钻石？是金块？还是价值连城的稀有宝物？身为一位宝藏冒险王，就应该去追寻自己心中认为最不斐的宝藏。
故事中的七月和她的朋友按照爷爷所留下来的宝藏图去寻找失落的文明，希望能找到属于自己的宝藏。一路上她们被凶猛又魁武的海盗追杀、被巨大的青蛙袭击，甚至为了找到失落的文明差点死在险恶的路上，宝藏！当他们找到失落的文明时，印入眼帘的是璀璨到无法睁眼如一座小山的黄金宝石，但她们却选择要保护这些宝藏，保护这已失落的文明，不要拿走属于这历史的每个物品，因为她们意识到─这已不存在在这世界的历史，才是她们要寻找的宝藏。
看完了这个故事，书中的“宝藏”正不是我要去寻找的吗？我想，我唯一能靠近自己宝藏的一条路就是读书吧！就如同七月的旅途一般，读书也有起伏，有天堂也有地狱，四面八方及自己给的压力、困难，有时会将自己压到喘不过气，不过我相信只要将失败转为动力并努力不懈，绝对会找到属于我自己的宝藏。
人生下来就是要体验酸甜苦辣的，别看扁自己，终究会有宝藏等着寻获，只要付诸努力。最后一页的那行斗大的烫金字体告诉我，世上有许多事物都比金钱还可贵，只要努力付出，细细咀嚼，就能找回自己独一无二的宝藏！
五年级南通探险王国的作文篇十三
亲爱的祖国母亲：
我是您可爱的孩子，我每天生活在您的怀抱中，沐浴着您的阳光，感受着您的温暖，享受着您带给我的快乐与温馨，我是多么幸福，多么自豪！
小时候，从老师的讲述中，我认识了您的雄伟瑰丽：源远流长的长江、黄河，绵亘万里的长城、巍峨雄壮的泰山、绮丽无比的桂林……您像一位婀娜多姿的少女，如一幅幅色彩斑斓的图画，飘然走进了我幼小的心灵。我为您心动！
长大了，从书籍的描写中，我了解了您的沧桑历史：毒害国人的鸦片，西方列强的坚船利炮，一个个不平等条约，一场场生灵涂炭的战火……您是一位饱经风霜的母亲，历尽沧桑，百折不挠，顽强地走进我年轻的心怀。我为您励志！
如今呵，您就在我身边。改革开放的春风，吹开了您腾飞的希望之花，我从您日新月异的变化中，懂得了“回归”“坚强、温暖”“神舟飞天”“百年奥运”……这些令人激动的词语的深刻内涵。您像一位神采飞扬的母亲，健步向我奔来。我为您自豪！
2008年，是您的多事之秋，也是您最为辉煌的一年，您经受了磨难，您也收获了成功，带给了我们太多的感动与喜悦。
5月12日的一声巨响，在那太阳落下的地方，一场惨烈的大地震，让您的肢体再一次受到了重伤，您伤心欲绝。但是，在您的哺育下成长的亿万儿女是坚强的：在党和政府的领导下，在全国人民的支持与帮助下，您的儿女以顽强不屈的精神，以众志成城的力量，战胜了灾难，迎来了重建的美好的明天！
8月8日晚8点，来自五洲四海的国际友人齐聚北京，在国家体育馆“鸟巢”，观赏了光影闪烁的精彩的奥运开幕盛典，人们惊叹您五千年的古国文明，盛赞您最尖端的现代科技。无数的中国健儿在“鸟巢”里飞奔，在“水立方”中畅游，为您争光，为您添彩！激情与梦想在这里碰撞，奏响了世界“和谐之声”！
千百年来，中华儿女努力探知地球之外的宇宙，9月25日晚，举世瞩目的神舟七号飞船载着三名宇航员，载着华夏儿女的千年梦想，在戈壁茫茫的深邃夜空中飞向太空，开始了人类漫步太空之旅。3月，“嫦娥一号”的成功撞月，实现了中国人的探月梦想，与嫦娥约会，与玉兔共舞的神话活剧即将上演！
法国的拿破仑讲过：“中国是一只睡狮，一旦它醒来，整个世界都会为之颤抖。”是的，如今，您从沉睡中惊醒了，您让整个世界为之惊叹，为之震撼！
祖国啊，母亲！您抒写了一个个现代神话，奏出了一曲曲动人的乐章，您的儿女为您骄傲，为您自豪！我祝您永远年轻，永远辉煌！
永远爱您的女儿：xxx
xxxx年四月一日
五年级南通探险王国的作文篇十四
我们的祖国是一副缤纷的画卷，
无论东西南北，
处处洋溢着迷人的风情。
大雪纷飞的北国银装素裹，
骄阳似火的南方热力四射。
画卷的明天会更绚丽。
我们的祖国是一个伟岸的巨人，
无论何时何地，
都有他矫健的身影。
在奥运赛场上，他拼搏着，
一次又一次地站在领奖台上，
为遥远的月球，他探索着，
成了太空中初识的客人。
巨人的明天会更强壮。
