开学第一天，初一新生们充满好奇和期待。在校园里，他们发生了许多有趣的事情，比如迷路、迟到、被点名等。但是，他们都笑着面对，一起度过了一个充满趣味的开学日。这些趣事让大家更加融入了新的环境，展现出初中生活的精彩与活力。
开学趣事作文突出趣字初一篇一
开学趣事
刚刚开学一切好像都没变：一样的教室，一样的课桌，一样的同学……可是你再把目光转向学校那绿色的操场，“快传，快传”看看我们的男足球队，个个生龙活虎，仿佛精力永远释放不完，我当然也是其中的一员。
“3,2,1，开始。”来吧，和我一起进入这一场球吧！“太好了方济干得漂亮”钱深大叫一声，因为方济抢到了球。方济一个漂亮的过人，已经来到禁区。前面是守门员和后卫，这时方济说：“看我的引力盘球。”于是就用两只脚护着球，过了后卫，在以一个漂亮的射球，进了一球。“1:0”钱深开心得快要发狂了。不过我们没有泄气，球再一次到了方济的脚下，方济毫不犹豫的用出了引力盘球，不够我早已想出了一招来对付他，“看我的‘战车铲球’”，一瞬间，方济的球被我抢走了。我骄傲地说：“球盘多了会没的。”看他的样，歪着个嘴，恨不得把我扁一顿，可是蓄意伤人是犯规的。抢到球之后，我立马传给了前锋，前锋拿到球后，大步流星的往对手的禁区冲，不料对手的后卫使出了埋藏已久的招数“全方位拦截”，前锋还没有反应过来，球就到了对手的脚下。在这千钧一发之际，我们队的中锋用出了他的看家本领“流星轨迹”，一下子将球抢了过来，在界线上走，没有人敢去抢球，因为一抢球就出界。快到头时，一个飞传，给了前锋，还剩下三秒，于是前锋就用了一击必杀“火焰射球”“球进了”我大叫一声。一场足球比赛以平手告终，不过每个人的眼中都燃烧着怒火，恨不得再来一盘一比高下。
哈哈，心动了吧，来吧我们的足球队欢迎你！
开学趣事作文突出趣字初一篇二
寒假一眨眼就这么过去了，今天是我们开学的第一天。
唉，今天开学第一天，我差一点就迟到了。今天早晨，我睡的真舒服，这时妈妈推醒我对我说：“快起来!”我揉了揉眼睛问妈妈怎么了?妈妈说：“现在已经7点15了，今天是你开学第一天，快起来!”我听后赶紧从床上跳起来，手忙脚乱的穿好衣服，直奔洗脸间，刷完牙，洗完脸，连早饭都没吃就急冲冲的走了。
幸好，没迟到。幸亏老妈开车开得又快又猛，要不然我就全玩完了。我进班一看，咦，怎么这些人我怎么对都没见过呀?过了1秒钟我才反应过来，我走错班了。到了真正的班里发现同学们都忙着自己的事情，有的在收作业，有的在在补作业，还有的在嬉戏、打闹、说话，我把书包放在位置上刚坐，老师就进来了，我和其他的的同学去搬书，我搬完坐下刚要喝水，老师要让我当语文组长，让我现在去检查作业。我的天啊!还让我活不活了!因为这是老师的命令，我可以抱怨，但是不敢怠慢，经过1个多小时的“战斗”我终于把我们组的作业检查完了，并且一起交给了老师。终于放学了，我拖着疲惫的身子回到家里。
开学的第一天，还在寒假里闲暇的日子里未晃过神来，真累啊!
开学趣事作文突出趣字初一篇三
寒冷的冬天过去了，桃花、梨花都开了，阳光明媚的春天悄悄地来到了我们的身边。我们也迎来了新的学期!
这天又是周五了，放了学，爸爸妈妈带着我回到了乡下。到了家，一开门，就看到了一只小黄狗摇着尾巴走来走去，它的脚不停的抖，看起来很害怕，看我很陌生就对我叫了几声，原来这是爷爷特地为我去抓来的小黄狗，我真是欣喜若狂!
我给他起了个很威风的名字叫雪豹，晚饭时特地给他留了一些骨头，小狗吃的津津有味，可开心了。爸爸告诉我，小狗吃饭的时候不能打扰它，不然会咬人的。雪豹好像和我还不太熟悉，还是躲着我，爸爸说明天它就和你熟悉了。果然，到了第二天，我起床到楼下，小狗就像我跑过来了，我找了个小球，和它玩我丢你捡的游戏，我把球扔出去，雪豹就跟着球跑，真好玩。
有了雪豹的陪伴，我再也不会无聊了，希望我下周回去雪豹还能认识我。
开学趣事作文突出趣字初一篇四
这暑期前，有很多的目标很多的该去完成的事，可又是这样不明不白地过去了，我也不追究过去的了，开心的就好，决心过好现在，所谓“好”则为过得明明白白，有计划有目标有理想有动力，更重的是在常态中乐观，乐观中带点危机感，应该这样去迈步人生路!
谈谈这几天开学的趣事吧，其实也没什么，开学总喜欢与同学宿友吹这般吹那般，谈谈乐，这也算一趣，二趣，则上民事诉讼法这门课时，遇上个风趣幽默而又才华横溢的青年俊男教师，在点名时把小名中的“卓”本二声读成一声，惹起全班蛙声一片，老师则问我，为什么读到你的名字全班就在笑啊，我没有应答，只是羞羞答答的撇笑了几番，另加点迷人的眼神，老师再来了句“你是不是这班的开心宝宝氨就这开心宝宝四个字，惹起全班哄然大笑，我也服了，服了，这年纪也成宝宝了!课后，以往的花名昵称都烟消云散了，开心宝宝就冲刺这整个耳域。
另一趣则今日终于完成我人生一大任务了，则举行班委换界大会咯，一来我个人讨厌形式主义不太喜欢处理众多繁琐的小事，二来本学期要修我的第二专业咯，时间上也不允许，内外迎合，也不错的，不过做了一年的班长，也可说功成身退啦，人嘛，也总有点感情有点不舍的。总算是做过了，为班级贡献过一翻力量，也就可以啦!不过接手班长一位的恰是我心仪的，宿友黄宇同学，可以放心的下，大旗仍在男生这，正是我希望的!望10法2再接再厉再创点成绩出来!
开学趣事作文突出趣字初一篇五
受新冠病毒的影响，我只能通过视频在网上学习。盼望着，盼望着，终于开学了。开学一周，在学校发生了很多趣事。
有趣的入校：现在我们一年级从3号楼梯入班，于老师每天都面带微笑给我们测体温。课室里的桌椅按照规定间隔重新摆放，就象一排排小树苗。侧门门口多了好几个“安全卫士”，它们就是酒精洗手机。
有趣的午休：中午的午休老师换成了于老师和曹老师，在老师的细心照顾下，我们感觉很安全。有一天，大家在安静的吃午餐，坐在角落的毛毛突然大吼一句：“哎呀！我对鸡蛋过敏！”大家忍不住哄堂大笑。我觉得中午的鸡腿特别好吃！
有趣的同学：课间，我和同学们做各种游戏。每天下午放学，我和苏婉淇一起出校，我们手拉着手，有说有笑一起看蜗牛，玩得很开心。
疫情改变了我们的学习和生活方式，学校和老师给我们带来了安全和快乐。开学后我获得一大堆新书，学习了很多新知识，变得越来越聪明，我爱有趣的新学期！
开学趣事作文突出趣字初一篇六
告别了开心又充实的寒假，迎来了新的一个学期。 当我刚踏进校门，就看见许许多多的小学生，背着五颜六色的书包满脸欢喜的冲进教室。当我走在通往二年级的走廊时，我就听到了小朋友们的笑声。我立刻加快了脚步，冲进教室，我看到了我得好朋友，他们有的拍球，有的聊天，有的跳绳，开心极了。 我交完了作业，立刻加入到他们的队伍中，一起玩耍嬉戏，度过了一个开心而又温馨的一天。
开学趣事作文突出趣字初一篇七
在炎热的暑假里，因为疫情的原因，大概上了两周的网课，但是在网课里，我知道了，我的班级我知道了，我的同学还知道了，我的老师，我在开学的第一天发生了一件有趣的事情。
我来到班级黑板上写了，欢迎新同学，这几个字引起了我的注意，新同学下面有一个箭头，还是越升越高的新在最下面，同在最中间，在最上面，这是什么意思呢？大概老师想表达的意思，应该是想让我们一步一步的努力学习吧，老师之后又说了这几个的的意思，还跟我想的差不多呢！
排座位的时候，老师不按学习成绩排的，也不是男生一列，女生一列，而是按小组的学习情况，每天的排名加在一起，最后得到的数就是每个小组的学习成绩，不是老师帮同学们选座位，而是每组的小组长和组员商量一下，看哪个座位比较适合？就由小组长带领着组员坐下，从这件事我就发现了这个老师和其他老师完全不一样。
同学们，你们有没有这样与众不同的老师呢？你们开学时候有没有发生什么有趣的事情呢？
开学趣事作文突出趣字初一篇八
开学了，开学了！新学期老师们也发生了许多变化。
比如于老师，也就是我们的班主任，她的头发变短了。
来讲讲我们的数学老师吧，我们换了一个新的数学老师---沈老师。她很有趣也很可爱。
哦，对了，还有我们电脑老师也换了呦！而且她还成为了我们的副班主任。电脑教室也换到了6楼的教室。
音乐老师也有了极大的变化。音乐老师的姓名叫刘菲，同学们都会叫她刘老师，可是她不叫刘老师，她叫菲菲老师。为什么呢？事情是这样的：一天，菲菲老师和别班的一位刘老师在校园里走着，突然面前跑来了一些小朋友，小朋友七嘴八舌地叫着“刘老师！刘老师！”那个刘老师心想：万一是叫我旁边的这位刘老师呢？然后她就没有回答。菲菲老师和刘老师想得一样，也没有回答。最后菲菲老师就改名啦！
我爱我的老师们！
开学趣事作文突出趣字初一篇九
又是一个新学期开学了，妈妈为了鼓励我，带我和妹妹去万达那个乐园玩。
我和妹妹全副武装，像个小军人。跟着一个叔叔慢慢得走到楼梯上，开始走那艰险关卡。一开始我还有点害怕，但是看看到妹妹也很勇敢，所以我就更加壮起胆子，终于走完了一圈。非常顺利，而且也不害怕了，所以又走了一圈。感觉自已很不错。
玩了艰险关卡，又和妹妹爬网子，玩得可开心了。
玩了一上午，又开心又累，就和妹妹吃一牛排大餐高高兴兴回家。
开学趣事作文突出趣字初一篇十
新学期开始了。摸底考试结束后，熊老师满脸笑容地说：“看来大家在这个寒假长高了不少，是不是要调整一下位置啊！”听了这句话后，许多同学摇了摇头，好像不愿意跟老同桌分开。可熊老师依然坚持要换座位。
“现在请六位自愿当组长的同学上来。”熊老师说。
过了一会，王何贝妮上去了，张文馨上去了，李倩雯也上去了。“好，现在女组长都有三位了，那男生是不是也要上来三位啊？”熊老师用开玩笑的语气说。
男组长也到齐了，分别是：李轩宇。陈驿鹰。郑中凯。“今天，我们模仿NBA选秀的方法，由组长选组员！”熊老师神秘地说。同学们个个搞不清楚状况，纷纷议论起来，“怎么回事啊，到底是什么意思啊？”“对啊对啊！到底是怎么一回事啊！？”
“好了好了，听我讲讲规则。”熊老师提高了嗓门，“组长可以挑选中意的组员，被选的组员如果不愿意加入，可以说NO，行使一次否决权。每组三男二女，轮流挑选。”
“一次说“no”的机会，那不就是有一次拒绝的机会吗！真是奇特！”我心想。
开始选人了。组长们站在黑板前，煞有其事地指指点点：“你觉得哪个人好一点啊，哪个人会配合一点啊？”【挑选的过程没写具体，很可惜】
吵吵嚷嚷了好一会儿，终于分好组了。熊老师发话了：“郑中锴和陈驿鹰这两组坐第一大组。王何贝妮和李倩雯这两组坐中间这组。”说完，大家各自坐到自己分配的座位上。
“哇，你们这两组也太高了吧！好吧，你们坐第三大组吧，许嘉明做我前面，这样我要打你也方便点。张文馨就坐许嘉明旁边，这样我看到她那灿烂的笑容。”
这组分完后一看，“哇，我们组的平均身高也太高了吧。最高的四个女生在我们这组，最高的三个男生也在我们组。我们的两位组长真会选人选得都是“高人”。”我惊讶道。
哇，开学的分组就那么有趣。那以后肯定还有更加有趣的事。
开学趣事作文突出趣字初一篇十一
经过一个长长的寒假，疫情终于好转，我们可以开学了。可是，新的学期不在春天开始，而是在初夏一个汗流夹背的早晨悄悄到来，想到又能和熟悉的伙伴一起游戏，又能见到敬爱的老师，心里就有丝丝暖意，快乐极了！
开学这天，按着老师的指引，我来到侧门，看到门口地面上画着一条指路线，像一支折弯的大树枝。走在上面，我碰到了同学，心想：这条奇怪小路，是给我们玩游戏用的吗？走进校门，洗完手，我回到班上，碰到翠山同学，我们想来个拥抱，可是不允许，只能隔着空气握手，就像磁铁的两极，中间有一道无形的磁场，不能合在一起。这样打招呼，真有趣，老师看到也笑弯了腰。
开学的第一天，真是太难忘了！
开学趣事作文突出趣字初一篇十二
伴随着习习秋风，我们告别了炎热的暑假，迎来了新的学期。
要说开学趣事，还要从我的小弟弟说起。我的小弟弟小名叫铮铮，两岁半了，瘦瘦的，但动作很迅速，整天在家里横冲直撞。开学第一天，妈妈很早就起来准备早饭了，6点40分了，我还在睡梦中铮铮就跑到我房间里，“姐姐，起床吃饭了!”见我没答应，又叫了起来，“姐姐，姐姐。”这时，厨房里也传来妈妈叫我起床的声音。我说“铮铮，把姐姐拉起来。”没想到他真的很快爬到床上来，两只小手用力拉我的一只手，真的要把我拉上来，我被他逗笑了，一点睡意都没有了。
我在吃早饭的时候，妈妈对我说要快点吃，上学别迟到了。铮铮也很快做到餐桌前，大口大口的吃起饭来，根本不用妈妈喂了。吃完饭后，我在收拾书包准备上学，铮铮也拿起他的小书包，把他平时看的书和我写完的作业本放进他的小书包里，最后还要妈妈帮他背上小书包，似乎他真的要去上学了。
背好书包后，他跑到我房间里，“姐姐，上学了!”我和妈妈都被他逗得哈哈大笑。你们说这是不是很有趣呢!
开学趣事作文突出趣字初一篇十三
不得不说呀，这才开学几天呀!竟然会惹来如此多的趣事，有的老师让我们大笑，有的老师上课装B，让我们要吐啊……
头发迎风而起
这一节是数学课，我们静静地等待着，期待着。大家都面朝门窗，突然，一道身着白衣服，右手拿着几本书和一根又长又细的银色棒子的身影，快速的移动着。因为我坐在后面，所以看见老师在进门之前，将自己的脑袋上那乌黑乌黑的头发向左轻轻一甩，头发自然往左边斜了过去。但是――
就在老师左脚刚跨入大门时，他竟又当着大家的面又轻轻甩了一下，头发顿时顺着周围的空气往上一飘，而且还有手将头发往左边一划。这可不得了了，这B装的让我们笑了，也让我们……(难以形容啊←_←)
小"耐耐"
Tony走进教室，开始了全新的课程。
这一节快要结束的时候吧，这节的所学内容也结束了，Tony用粉笔在黑板上写了一道超级超级小儿科的题目，不超过2秒，班上99%瞬间举手，Tony却皱了皱眉毛，伸出食指，指向天花板，幽默的说到:"怎么这么多人举手啊!让我喊谁呢?要不咱们这样吧，让我来喊一个英语上的超级小‘耐耐’吧!"
大家一致同意。
结果是――
卞月俊和夏海军。
结果是――
老师吐“茶”了。
悲惨的他
也许是巧合，也许是他本来就很惨吧……⊙▽⊙
数学课。奚老师说：“你们班是不是有个叫什么什么辉的?回答这题吧!”
英语课。Tony说：“你们班的什么继辉，来回答这道题。”
政治课。童老师眨了眨眼，撅着嘴，说：“那个叫王继辉的，对，就是他，这题给你。”
生物课。王老师说：“嗯――王继辉!”
看向王继辉，读出了他心中的无奈。≧﹏≦
开学趣事真多呀!
开学趣事作文突出趣字初一篇十四
看图作文是小学阶段常见的、提供一定习作素材的作文训练形式。因图是静止在某一状态，所以需要发挥想象、构建故事合理而完整的情节。因而它能激发学生的习作欲望，对培养学生创造性思维是十分有益的。下面结合小学语文第十一册“基础训练一”的作文训练要求，谈谈指导看图作文的具体做法。
图画内容是：一位女同学在教师节之际，把一束鲜花插在老师的笔筒里，表达对老师的感激和热爱之情。对于这样的教学内容，结合学生实际，确定教学重点：符合图意，内容具体；教学难点：有条理得叙述事情的过程。
教学中抓住重点、突破难点要把握以下三点：
一、指导学生细致观察。
观察是看图作文的基础。对于内容丰富的画面来说，观察从何处着手呢？
（1）抓住事件的主要人物。
因这是一幅反映生活事件的图画，所以首先应抓住事件中的主要人物，看清主要人物的外貌、神态、动作等，并注意主要人物与次要人物之间的关系，找出“什么人在干什么。”通过观察，从中可以看出，这是：一位女同学把一束鲜花插在教师的笔筒里。这样一下子就抓住了图画的核心。
(2) 抓住人物活动的环境。
指导学生观察人物活动的环境。例如：从图上桌子上放着的地球仪、书本、墨水瓶、老花镜等，可以看出这里是教师的办公室，从桌上的日历、窗外盛开的喇叭花以及画面红色的光晕等，可以看出事件发生的时间是“早晨”。这样可以得出：人物在什么时间、什么地方、在干什么。这样，这幅图画的重点也就更加清楚了。
二、指导学生大胆、合理想象。
我们看到的画面是静止的，因此也是简单、肤浅的。只有指导学生结合自己的切身实际，合理想象，才能使人物活动起来。可以引导学生按时间，纵向地想开去，想象献花前、献花时、献花后各做了什么。例如：1、这束花是怎么来的？2、小女孩是怎么来到窗前的？3、当小女孩看到桌上物品会想到什么？4、小女孩是否能见到老师？如果遇见，小女孩会怎么做，如果不遇到，小女孩会怎么做？5、小女孩的心情会怎样？6、献花后又会怎么样？……这样一幅静止的画面就变成了连动的多幅的画面，图上的人物也就更加丰满起来。
三、引用旧知，突破难点。
(1) 适当取舍内容。
经过引导，学生想象变得丰富起来：花可能有多种不同的来历；送花也会有各种不同的方式（大大方方的、含蓄的、羞涩的等）；遇见老师时也会有多种不同反应；献花后也会有各种不同的结果等。这些纷繁的内容如何取舍呢？对这样的内容，在尊师重教的今天，学生大都会有这样的体验，或耳闻目睹过类似的事情。只要引导学生设身处地地想想，结合自己的生活实际，是不难取出适当的内容的。也只有这样，才会把自己的真情融入其中。
(2)引用旧知，安排内容。
选取了内容，如何安排呢？这一点对学生来说，是最难不过的。在这里，可以引用旧知。让学生明白，我们学习的记叙文一般是按照顺序、倒叙或插叙的顺序叙述。如果把这幅图的内容按一定的时间顺序叙述，例：“采花—送花—插花”（顺序）。或“送花—采花—插花”（倒叙）或“采花—送花—回忆—插花”（插叙）。把新知识纳入旧的知识体系中，这样一下子就变难为易，化繁为简了。
