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熊猫三年级作文一百字(通用15篇)

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熊猫三年级作文一百字(通用15篇)
时间:2024-04-14 14:16:09   小编:

熊猫是一种可爱的动物,三年级的学生们纷纷写作文表达对熊猫的喜爱和关注。他们描述了熊猫的外貌、生活习性和保护现状,呼吁大家共同保护这些濒临灭绝的珍稀动物。通过这些作文,孩子们不仅展现了自己的文采,也传递了保护动物的正能量。

第一篇

寒假的时候,爸爸开车带我们去长隆野生动物园玩。长隆野生动物园里最著名的明星当属熊猫三胞胎了。它们分别叫:萌萌、酷酷和帅帅。

萌萌是女生,也是姐姐。它是第一个从妈妈肚子里跑出来的。萌萌爱干净,总是把自己的身体擦得干干净净的。它那毛绒绒的身体让人摸起来十分舒服。萌萌还很会关心它的两个弟弟。酷酷是个男生,也是帅帅的哥哥。酷酷会保护姐姐和弟弟。如果有人要来欺负姐姐和弟弟的话,酷酷就会第一时间保护姐姐和弟弟。帅帅也是个男生,它没有姐姐和哥哥聪明。帅帅有点胖,因为它是个小吃货。它可喜欢吃东西了,一看到吃的就马上冲过去抢。三胞胎都有一个共同点,就是爱睡觉的习惯。三胞胎还有个称号:萌帅酷,就是它们的名字结合起来。

我最喜欢熊猫三胞胎了,它们有趣极了,如果你有去长隆玩,一定要去看看熊猫三胞胎哦。

第二篇

时间老人驾着他的马车,飞快地奔跑。转眼间,我已经12岁了,那幼时的梦已不再属于我。因为我已步入了五年级的殿堂,我要多读书,读好书。烈日炎炎的暑假,我在树林深处,孜孜不倦地读起了《一百个孩子一百个梦》这本书,书中的一个个动人故事,一幕幕精彩的镜头,一个个天真的笑脸……我历历在目。

这本书是由一百个孩子的一百个梦编成的。这一定是真实的梦。因为——我也一样。我也像那一个小女孩那样梦见过糖果山,梦见过那糖果山的轻影,静静的酣睡在那棉絮似的白云中;白天,糖果山像那绿油油的新茶,散发着诱人的清香;傍晚,糖果山像一堆堆金色的火花,和夕阳一起庄严地燃烧;黑夜,糖果山飘来阵阵清香,让人着迷。我也像那个七岁的女孩一样,梦见过“惩罚学校”,半夜醒来还冒冷汗,立即扑进了妈妈的怀里,哭喊着:不要上学……

一个个美好的梦勾起我太多太多的回忆。可换一个角度想,为什么我们少年不能拥有那个纯真自我的世界呢?为什么我们要被那阴魂不散的作业而失去蓝天白云呢?现在对于我们农村的孩子还好,能轻松一下。但城市里的小朋友都要上各式各样的辅导班,做千变万化的课外资料,再加上学校里成堆的作业……亲爱的爸爸妈妈,您爱我们的心我们明白,但您要知道,关在笼子里的鸟是飞不高的,是不快乐的。只有在长空飞翔的鸟儿才会发出欢快的叫声。让我们像梦中的孩子一样,做一个美妙的梦吧!

时间老人与它的马仍在奔跑,而且会越跑越快,我也将随着时间的马奔跑,不断长大再长大。但我永远不会忘了《一百个孩子一百个梦》。因为这是一本千载难逢的好书。这一百个梦将成为我梦想起飞的地方;这一百个梦将成为我去实现远大理想的动力;这一百个梦将成为我一生的伴侣。

第三篇

四年级上册时,第一次考试,我心跳一百。考试时,我十分紧张。写好了,我看见只有一题没写,我想啊想啊,想不出来,我把笔放到嘴里想,还是想不出来。最后我把笔都咬变形了,才想出来。考好了,回家的路上,我心里七上八下的。一回到家,我连忙拿出数学书校对,一看全对。但我还是半信半疑。

这时,我妈回来了,我对我妈说:“今天数学考试,我一定考一百分。”老妈说:“我不信,咱们赌十块。”“好!”

第二天,我到了学校,老师把考卷发下来,我一看,是一百分,我好像拾到了宝物似的跳了起来。回了家,我对我妈说:“给我十块钱。”我妈看见了,后悔说话前没想好,只能把钱给我。不过妈妈心里其实很高兴的!

我真想每次都考一百分啊!

第四篇

有一天小明在写100字的作文,写了一会小明数了数才写了88个字,还得再写12个字,可直接想不出来,干脆写成:欲知后事如何,且听下回分解。

第五篇

每个人都会做梦,做的梦各不相同,梦中充满恐怖,温馨,快乐……

董宏猷叔叔写的《一百个孩子一百个梦》中写了很多个孩子做的梦,令我印象最深的一篇就是“神奇的百宝衣”。这件百宝衣上有许多个按钮,当感觉到冷时,按下第一个按钮,就可以变得暖和起来,当感觉到特别热时,按下第二个按钮,这件衣服就像开了空调,顿时神清气爽……这件衣服多么神奇啊。

我也做过类似的梦。有一天,我在房间里呆了一整天,发明了一种万能越野车。我带着我的小伙伴出去兜风,一脚油门踩下去,越野车瞬间时速飚到200公里每小时。小伙伴们惊恐地闭着眼睛,还不时发出“啊”的尖叫声。突然,越野车不知怎么回事翻车了,居然冲下了悬崖。幸好我利用了壁虎的特点,给汽车加上了飞岩走壁的功能。于是,我们慢慢走下悬崖,来到了海面上。我按下了代表大海的蓝色按钮,汽车的轮胎又很快变成了充满气的气囊,此时车子已经成了一辆气垫船,我们就在海面上漂浮着,欣赏着海豚跳出海面,在空中划出了一道优美的风景线,夕阳渐渐落下,与海面交相汇融,海面就像被撒了一层金子一样,美丽极了。伙伴们惊呼:“真美啊,多亏了这辆神奇的越野车。”我得意极了,回答说:“这还是多亏了现在这么发达的科技,我才能造出这神奇的越野车啊!”说完,我们不约而同地笑了起来。正当我傻笑之时,妈妈突然拍拍我的头,说:“傻笑什么?”我才发现,原来这一切都是一场梦啊!我难过了一会,但很快又开心起来。因为现在的科技就这么发达了,等我长大了,说不定会发明出功能更优越的车子呢!

《一百个孩子一百个梦》,一本我最爱看的书。它让我在书中看到了另一个我,一个异想天开的我。

第六篇

寒假里,我读了一本书,书名是《一百条裙子》。

这本书的主人公是三个平凡的女孩,分别是:可怜的旺达、学习好的佩琪和她的朋友玛蒂埃。让我印象最深刻的是旺达,她家里贫穷,没有妈妈,说自己有一百条裙子,其实只有一条洗了发白的蓝裙子。而佩琪和旺达相反,她家很富有,长的也很漂亮。玛蒂埃的情况比旺达稍微好一点点,其实她也只有一条裙子,只不过她的妈妈会在裙子上变花样。也就是这三个小女孩,讲述了一个关于友谊和宽恕的故事。

学校组织绘画大赛,男生画游艇、女生画衣服。佩琪和玛蒂埃本以为冠军肯定是佩琪,没想到,居然是很久没来上学的旺达。更出乎意料的是,旺达说她有一百条裙子,全挂在她的柜子里。只不过,这一百条裙子是她幻想出来、画出来的。她喜欢幻想,幻想着有一天可以穿上它们。也就是因为这样,旺达的画达到了高水准。

只有当你拥有一颗真诚、善良的心,一视同仁的态度和宽容的胸怀,才会找到属于你的“一百条裙子”。我希望所有的孩子都能像旺达一样找到真正属于自己的“一百条裙子”。

第七篇

一天,小华正在专心致志地写老师布置的100字作文。

小华写完后,他数了数是1、2、3、4、5、6、7、8、9、10……86、87、88,一共88个字。

“还差12个字。”小华左思右想,怎么也想不出来。于是,他写了一句“欲知后事如何,且听下回分解”。

第八篇

最近我看了《一百个国家的一百个有趣故事》,从这本书中我知道,我们居住和生活的地球总面积为1。5亿平方千米,地球上有220多个国家和地区,200多个名族,600多种语言,60多亿人口。在人类几白万年的历史长河中,人们创造了多姿多彩的文化。中国孩子不但要了解中国文化,还要多关注世界各国的历史文化。

我真的很喜欢这本书,看了这本书里的内容真是好有趣啊。比如在日本,伸出大拇指是表示“你这个老头子”,伸出小拇指是表示“女朋友”,日本的手势文化和我们真是大不相同呀。比如韩国人特别注意环保,去买东西绝对不会用塑料袋,韩国人吃饭都是用寿命最长的金属筷。而且韩国的牙签一般都是用薯类的淀粉或者是绿豆粉做的,又环保又好吃。韩国人比我们注意环保,我们也该反省一下,不能让祖国的江山,哦不,祖国的青山绿水变成黄黄沙漠啊!还有在越南的十二生肖中有猫,但没有兔。这又是和我们的一大不同。还有一个国家,那是没有历史的国家——印度,他们没有《史记》,没有历史。这可真荒唐啊!在卡塔尔,比拼财富的方法就是看谁家的周围有几棵树。因为卡塔尔虽然富,可却少水。树需要不断地浇水,所以以树来判别谁最富……

这本书里的故事又精彩又有趣,就等于我们一边读“历史书”,一边在长“有趣文化”。从冰天雪地的北极圈到烈日炎炎的撒哈拉沙漠;从号称世界屋脊的青藏高原到密密麻麻的太平洋岛屿,自然景观和人们的文化是迥然不同的。

在这一本书中,写出了世界每一个角落灿烂的民族文化,闪烁着人类智慧的结晶!让我们跟着这本书一起畅游民族风情吧!

第九篇

《一百条裙子》讲的是旺达.佩特罗斯基住在波金山的乡间小路边,在学校里受到同学们的冷嘲热讽,唯一的原因是——名字太独特奇怪了。有一天旺达说她家有100条裙子,大家不相信,嘲笑得更厉害了,她只好默默地忍着……直到有一天,旺达转学了,她在绘画设计上得了第一名,她把其中的两幅画送给了嘲笑自己的好友——玛蒂埃和佩琪。大家这时才知道,旺达是多么地爱大家,当他们来找她时,她已经走了,去大城市里了……

这本书让我明白了许多道理,让我知道要多给予,少想别人的缺点,多想别人的优点。

我推荐大家多读读这本书,这本书可以让我们懂得知识和道理。

第十篇

这个寒假我读了《一百个孩子一百个梦》。

故事的内容非常奇妙,可以种雪花,雪花怎么可能能种起来呢?要是能种,就不用等到冬天才能堆雪人,夏天也有办法避暑了。还有滑不完的滑梯,那样我们不是能到世界各地去旅游,还能和太阳、星星、月亮做游戏。在我们的肚子里面有个石磨机,能把吃掉的东西直接变成营养:如果不小心吃掉变质的食物,就能知道肚子为什么会涨,为什么会痛了。

还有很多很多奇妙的故事,我真想把它们一一讲完。梦真的很奇妙,在梦里的事情会变成现实吗?古代、现代很多科学发明,是不是在他们的梦里也出现过呢?我想只要有梦,就能飞得更远,更加自由自在;只要敢想我们会生活的更加美好,使我们更加热爱美好的生活。

第十一篇

读一百条裙子有感作文600字 《一百条裙子》的读后感

在十三班的班里,有一个名字叫旺达·佩特罗斯基。她的名字很奇怪,所以有的女生都喜欢捉弄她。有一天,旺达终于因为受不了这些嘲笑而转学了……

旺达,是一个成绩差但是很安静的一个小女孩儿,她几乎不怎么说话,甚至没人听见她放声大笑过。偶尔,她将嘴角翘一翘,就算是笑了。

佩琪和玛蒂埃几乎是所有恶作剧的挑头,有两次佩琪当众挑衅,她说道“旺达,跟我们说说,你曾经说过你的衣柜里挂着多少条裙子来着?”“一百条。”旺达走后,女孩儿们忍不住爆发出刺耳的笑声,还有一次是问她有多少双鞋子。

这次佩琪她们在看塞西莉的裙子时,旺达对佩琪说她有一百条裙子但是不能穿来。佩琪说话的口气像个大人似的,她说到“哦,我知道了,这孩子有一百条裙子,但是全不能穿来上学。大概是怕溅上墨水或是蹭上粉笔末儿而把裙子弄脏了吧。”

今天上课时玛蒂埃一直在想旺达的事,想着想着又想到明天宣布绘画比赛,她可以肯定佩琪能得奖!到了历史课开始的时候,她已经把旺达忘在脑后了。

今天是个重要的日子,因为梅森老师会宣布获奖者。同学们到齐之后,梅森老师开始宣布获奖者。杰克·贝格里斯赢得了男子组的冠军,女子组是旺达·佩特罗斯基。过了一会儿,梅森老师收到旺达爸爸的来信。信上说旺达和她哥哥已经转学,不会在回到学校去了。

信读完了。班里一片寂静……

读完这本书,我才知道这“一百条裙子”的真正寓意,旺达画的是一百条各式各样的裙子。

每个女孩儿都曾经有过“一百条裙子”的梦想,可是只有当你拥有一颗真诚、善良的心,一视同仁的态度和宽容的胸怀时,才会找到属于你的“一百条裙子”。

第十二篇

从三年级起,我就再也没有考过100分了,但我一.二年级就经常会考到100分。

有一次,我的数学成绩是100分,我高兴得一蹦三尺高,因为我很少考100分。老师把考卷上大家错的最多的地方说了一遍,我居然错了一题,老师没有改出来。我心想:要和老师说我错了一题吗?说了,这100分就没了,但如果不说的话,心里会有一点沉重的感觉。我想了想,后来还是决定告诉老师,我把考卷给了老师,告诉老师我哪里错了,老师拿起红笔,把“100分”涂了,写上“96分”,我马上感觉整个人都轻松了,因为我觉得自己很诚实。

晚上回家后,妈妈没骂我,也没说什么,但爸爸说了一句幽默的话:“如果你哪依次考了一个‘鸭蛋’(0分)回来,爸爸就给100元,反正你被老师扣了多少分,我就给你多少元。”我听了,笑着说:“那今天还有4元没给呢。”只见爸爸从口袋里拿出5元递给我,说:“不用找了。”我惊呆了,我以为爸爸在开玩笑,没想到是真的。因为我正缺钱花,所以我毫不客气得收下了。以后我再也不愁没钱花了。我爸爸对我这么好,我宁愿考差点,也不愿意让爸爸说:“你考了100分,你没钱拿了。”哈哈,这是开玩笑。我妈妈会因为我的考试低分向我的屁股“开火”,而且我也不能为了钱而不要那珍贵的一百分。

第十三篇

昨年

心思恋

再难思迁

试想回天家

却奈时光隔断

悲欢喜怒一线牵

春月秋风愿求再见

岳阳楼上偏宠展无边

小潭青竹曲奏我心无怨

风吹花落我亦泪如雨

思似霜叶念如冰花

酸甜苦辣又何怨

梦啼妆泪红颜

徘徊叹无奈

路转溪边

盼相见

凭栏

第十四篇

1,百字新事

确切的说,这是一个代词,它代替的不是“记事文”的定义,而是一种习惯。百字新事=呼吸,一个人只要在生活,事件就冗绕在他周围,除非他不去寻找才会否认事件与空气有相通之处。一个人只要在生活,就在呼吸,就不断有素材如鱼一样撞到生活的网上来,我认为在金笔作文教学的始终,我们不应仅孜孜于让学生了解百字新事的定义,即几百字来说一件新鲜事,更应让孩子形成一种习惯,最终形成这样的一种观点,我们的学员,但凡了解呼吸的重要,就应明白百字新事的必要。

这种习惯的养成,需要老师反复敲打,暂从三个方面阐述心得。

1,每节课的提问如同在学海中帮学生把舵,如能贯彻四期,形成一种习惯无庸置疑。

2,个人认为第二节课即应上活动课,只要有情感,就有作文,就有百字新事,高密度的事件搜集有助于学生打开思维,形成处处作文的意识,和随手攫取作文素材的能力。

3,抓住与孩子交流的一切机会,用四个字锤打孩子的心灵,即“百字新事”,有人迟到、有人胡闹、有人搞笑、有人进步,受表扬,老师都应明确指出,这就是百字新事,首先让百字新事成为我们的口头禅,而后成为孩子的口头禅。

若贯彻始终的暗示与敲打百字新事的概念为作文之河的长度,同时我们应注重河的宽度,以免让孩子的思路成为涓涓细流,这就要求教学尹始,老师的百字新事就应具备广度和深度。所谓广度,不外乎情理,情不外乎喜、怒、忧、惧、爱、憎、欲,理即道理,启迪等。要求老师大浪淘沙,选择优秀文章,真正给学生一种高山流水之感,绝非要给学生高山仰止之感,目的是给其一种思想上的高度,让学生初步具备作文审美的能力,能审美方能爱美,追求美。

2,想法的重要性

作文要有意义和有意思,中心之于作文,相当于灵魂之于人,人无灵魂行尸走肉,文无中心虚谷空音。所谓中心思想,思想才是中心。作文等于做饭的比喻堪称精辟,首先要有可写之事,而后要有写事之人,后者即为“想法”或“思想”,二者缺一不可。只要你能赋予事物思想,世间无不可写之事,亦无不可写之物。若能籍物借事言情明志,一人可写,一木可写,一草可写,一尘埃亦可写。若仅笔走龙蛇,而不能骞思羁绪,开国大典也无噱头。

所以作文要有意义和有意思,不能理解成“百字新事”有意义和有意思,事本身断无意思,我们只需让孩子学会“想法”。此下两例,钓鱼一事被人写到笔头烂,若通篇记录钓鱼过程,再详细也比不上录象机,绝无再造文字的必要。重要的是让孩子写出想法。如有趣、无聊、令人哭笑不得等。若有想法,作文者如古贤借“事”之杠杆发力,真有翘起地球的可能,“想法”就是支点。如放屁,了然无趣,若能写出自己的尴尬得意,岂非妙趣横生之文?故古有写窝头赋者、石头者、枯叶者、虫豸者。籍近切之情,发幽古之思,事无巨细,沧海与一粟同样可写。

有了米与人,接下来才是厨艺。有了事件,而后才有想法,有了想法,而后才有技巧,三者是递接的关系,若前两条还未条清理析就茫然传授技巧,好比无米无人却做黄粱美梦,天方夜谭,岂非屠龙之术?空巷前徒发军令,高山击鼓,声闻千丈也是不通不通,何苦按图索骥?米,人与厨艺;素材,想法与技巧,正如作文的三层小楼,后者必在前者的基础之上,如果学生还未学会表达想法,则拿各种技巧来拔苗助长,实属凌波微步,脚下不稳,时刻有落水的可能。皮之不存,毛将安附?皮为想法,技法皆为皮毛。

一例

钓鱼

想法为有趣

自然要写出有趣的画面,此为重点。与爸爸比赛很有趣,应用各种写具体的方式写出这一画面中,我和爸爸焦急、使诈、沮丧与得意,以此写出有趣。

或钓上一只鞋子很有趣,则需运用写具体的方法,写活这一场面。

最后,但凡见识了这两个画面的读者,想不觉得有趣都难。

若未在有想法的基础之上,茫茫然开始写具体,把上鱼饵、坐车、瞌睡的过程写的再详细,恐怕也难博一笑,更不须言达成与读者的共鸣了。此即所谓流水帐也。

故行文流水,笔走龙蛇,想法为文章之龙首,龙无首断不可行,文无首如无头苍蝇乱飞。

在写具体的教学中,我更意识到,想法不但把握整篇文章的命脉,在片段、对话、景物描写之中,也起主导地位,若真有一发被牵而动全身,这发的名字怕就是想法。而想法真如一发之细微哉?

才疏学浅,略簿微言。惟恐笑掉大方大牙。

第十五篇

我家的小猫有两只尖尖的耳朵,一双水汪汪的眼睛,毛茸茸的身子,长长的尾巴翘得老高。别看它样子可爱,有时也让我们无奈。

贪吃

我家小猫吃饭可说是“神速”,只要给它一碗饭,里面加几条鱼,几块肉,它准会三下五除二,吃个精光。有一次,奶奶准备了一些大鱼大肉,第二天好请客吃饭。谁知让我家的馋猫知道了,它带着娃娃们,一夜的工夫,吃得所剩无几,把我们一家气得哭笑不得。

贪睡

“呼、呼”,你听,我家的小猫又在睡觉。一天到晚没个正经,除了吃就是睡,真烦。我家“养”的小老鼠可喜欢它了,有时,跑到小猫的窝里去了,它也懒得理它,真气人!

贪玩

“喵,喵……”我家的小猫呢?莫非它懂事了。我在家找了个遍,也不见个影儿。我找呀找,终于在水井旁找到了,哪里在工作,正和隔壁的小猫“捉迷藏”呢!我把它抱回家吃饭,刚一松手,它又跑了,我也懒得理它。到了晚上,我们正准备睡觉,它又回来了,脚还受了点小伤,准是打架了。它两眼望着我,好像在求我,我给它端来饭菜,它咕噜咕噜地吃起来,一会儿就睡觉去了。

这样的小猫真让人生气,还是再养一个乖巧点儿的,多省事。

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