这篇文章汇集了15篇学生对老师的真挚感言和感谢之情。学生们用真诚的语言表达了对老师的敬意和感激之情，感谢老师在学习和生活中的帮助和支持。他们感慨老师的辛勤付出和无私奉献，表达了对老师的深深敬意和感激之情。
老师，我想对您说……作文(精选15篇)篇一
老师，我想对您说……
您是一方肥沃的土壤，
我就是土壤中的一颗种子，
吸收着您丰富的营养，茁壮成长!
老师，我想对您说……
您是一位勤劳的园丁，
我就是花园中的一朵小花。
在您的精心照料下，我开得更加娇艳!
老师，我想对您说……
您是一盏明灯，
我就是在黑夜中的前行的人，
是您照亮了我前进的道路!
老师，我想对您说……
您就是伟大的人类灵魂工程师，
塑造着建设就新世纪的人才，
担当着培养祖国栋梁的重任!
我敬佩您，老师!
老师，我想对您说……作文(精选15篇)篇二
重庆市万州区万州区实验小学二年级六班刘小枫 老师，今天是您的节日。我祝您节日快乐。我有许许多多的话想对您说……
人们都说老师是辛勤的园丁，一点没错。您为了我们，日夜辛劳，精心地培育着我们。您像妈妈处处关心着我们，又像爸爸时刻教导着我们。
上课时，您用手握着粉笔，在黑板上“耕耘”着。晚上，您又用握着笔，在每个同学的作业本上，记下了一行行娟秀的字。这每一个字中都凝结着您的心血。
老师，您是一位诲人倦的好老师，我想大声的对您说：“我要努力学习，长大当科学家。到那时，我一定能选一辆既能在陆地上行走，又能在空中飞行的飘行车，让您坐着它周游全世界。”
指导教师：朱萍
老师，我想对您说……作文(精选15篇)篇三
我们的班主任黄老师，像我们学习道路上的导航灯，照耀着我们前进的道路；像一位辛勤的园丁，给我们修枝、剪叶、浇水、施肥、拔草、捉虫，使我们成为一棵棵茁壮的小树；像一支红烛，牺牲自己，照亮别人，无私奉献。
黄老师，我总忘不了那件事，也许，您早已忘记。
记得那时我才念二年级。有一次中午吃饭，我打开饭盒时一不小心，被锋利的扣子刮伤了手，鲜红的血立刻涌出来，我吓得“哇”的一声哭了，不知是哪个同学说了声：“还愣在这儿干什么，快去告诉老师！”您闻讯赶来，关切地问：“怎么啦？”听见您亲切的问候，我的哭声小了，说：“我的手……被饭盒……刮伤了……呜……呜……”您听后，立刻扶我到办公室，先用棉花替我擦干手上的血，然后用碘酒消毒，接着再贴上创可贴。血慢慢地止住了，您皱起的眉头也终于舒展开了……
黄老师，是您，教我们热爱祖国，热爱人民，热爱学习；是您，在我们还什么也不懂的时候，教我们知识，教我们做人。黄老师，我永远也忘不了您！
黄老师，我很想对您说，谢谢您！谢谢您在学习上对我们的谆谆教诲和鼓励，使我从一个目不识丁的儿童成长为一个三好学生；您在生活上给我无微不至的关怀和呵护，让我在人生道路上健康成长。
黄老师，我特别想对您说，我决心好好学习，争取做个品学兼优的好学生，不辜负您对我的殷切期望。
老师，我想对您说……作文(精选15篇)篇四
老师，我想对您说，假如学校是一片广阔的田野，我是田野中的一粒小小的种子，那么，您就是为我松土引路的蚯蚓。老师，我想对您说，假如学校是一个美丽的花园，我是花园中的一朵含苞待放的小花，那么，您就是给我浇水滋润的园丁。老师，我想对您说，假如学校是一块绿绿的草坡，我是草坡上的一棵嫩嫩的幼苗，那么，您就是为我遮阳挡雨的大树。老师，我想对您说，我的成长离不开您──您的关爱培育引导，您就是我们亲爱的妈妈──母亲！
老师，我想对您说……作文(精选15篇)篇五
老师，我想对您说……
浙江省嘉兴市嘉善县大通中心小学五（1）班俞斌峰 今天是教师节，我坐在电视机旁边看电视。电视里播放着一部电影《教师精选》。里面讲述了各个老师为学生们哺育知识而牺牲了宝贵的年华，直让我看了哇哇大哭。
晚上，我决定去老师家，向他表示节日的祝贺。这天，天下着蒙蒙的细雨，不时还刮着风，怪冷的。我刚经过老师家的窗口，他家里面昏暗的灯光使我愣住了，我趴在窗口，静静地趴在窗口看着老师。只见老师用他那冻得发紫的手，在根本照不见什么的灯光下批改作业。他似乎好象没注意到我，因为他已经用尽自己的全部精力。
老师，我多想对您说：“您为我们做的实在太多太多，我们无不沐浴着您的阳光雨露；您教我们画画、算术、唱歌、写作……使我们在知识的海洋里前进。”
蓝天下，花草树木以他们丰硕的果实报答对他们哺育的大自然的回报，我就以学习上的成绩，来报答您对我的养育之恩！
指导教师：陈园园
老师，我想对您说……2005-01/3424','',''3424
老师，我想对您说……作文(精选15篇)篇六
老师，我想对您说……
老师，您是太阳，我是鲜花，
给我送来缕缕阳光，
温暖我的心房。
老师，您是园丁，我是幼苗，
给我浇水捉虫，
育成参天大树。
老师，您是航标点，我是小舟，
在知识的海洋里，
指引我向前进。
老师，您是撑船人，我是乘船人，
经过许多大风大浪后，
载我驶向知识的彼岸。
老师，我不是您最出色的学生，
您却是我最崇敬的老师！
指导教师：何秀凤
师爱生，生爱师，浓浓师生情。
老师，我想对您说……作文(精选15篇)篇七
敬爱的曹老师：
您好!
时间转瞬即逝，我与您相处已经快四年了，您那纤瘦的身影，那会说话的 大眼睛，那侃侃而谈的教学片段，在我的脑海中挥之不去。您最大的特点，莫 过于您的机智与风趣，被我们公认为幽默大师。
您不仅下课与同学交谈时妙语连 珠，就连上课时偶尔也会开一下玩笑， 让沉闷的课堂气氛一下子活跃起来，就 像给同学们的大脑加点润滑剂。记得有 一次，您在小黑板上写下了一道数学 题，让我们求出需要油桶多少个?我眼 珠子骨碌一转，立即心算出38.5桶，因 为之前只学过去尾法，所以我脱口而出 是38桶，不少同学纷纷点头。这时只见您咧嘴一笑，然后一本正经地对我们 说：“以后那些油商肯定会来找你们， 你们都能不用油桶就把半桶油给搞定 了!”说罢，全班同学先是愣了五六秒 钟，接着恍然大悟，发出一阵哄堂大 笑。我笑得肚子都疼了，而那些平时不 苟言笑的女生们也被您风轻云淡的一句 话“扑哧”一声逗笑了，我们的课堂犹 如死寂的湖面荡起了层层美丽的涟漪。 笑声过后，同学们仿佛一下子开了窍， 脸上洋溢着闪亮的色彩，争先恐后地举 手答题。
曹老师，是您教会了我一个个妙趣 横生的阿拉伯数字;是您在我遇到困难 时热情地帮助我;更是您丰富和愉悦了 我的校园生活。松树以它那茂密的枝叶 作为给予它养料的土地的回报，花儿以 它馥郁的芳香作为给它浇水施肥的园丁 的回报，我就要以我学习上的进步向您 表示发自内心的感谢!
祝
青春永驻，万事如意
您的学生：张霆辉
2010年1月5日
老师，我想对您说……作文(精选15篇)篇八
人们都说老师是园丁，辛勤培育着祖国的花朵；是红烛，燃烧自己照亮他人；是人类灵魂的工程师，为我们解开心结。田老师，是您在我的成长道路上给予我自信。
一年级的时候，我不仅是学习成绩差，而且胆子小，有许多同学都不愿意和我交朋友。因此我变得沉默寡闻，是您使我重拾在我心中埋没已久的自信心。
在一节语文课上，您站在讲台上，抽同学上来朗读课文。同学们都把小手举的高高的，某些人嘴里还喊着：“我，老师抽我。”您用眼睛扫视着教室里每一个角落，看到我时，您的目光停住了，对我皱了皱眉头，似乎在告诉我什么，但我没猜出来。后来您走到我身边，边走边说：“我来看看哪个小朋友没把小手举起来，谁没举手我就抽谁。”我一听，慌了神：这可真么办呀，我是举还是不举？要是举手被老师抽中该怎么办？就在我还未考虑完时，只听齐刷刷的一声，同学们不约而同地放下手，坐得端端正正。与此同时，我迅速地举起小手。您见了，脸上露出了笑容，说：“好，我们就请裴莉文同学来朗读吧！”顿时，我傻眼了，我觉得你有意为难我。在我心中您立刻变得十分丑恶：那红扑扑的脸蛋上长满了密密麻麻的的小豆豆；那浓而细的眉毛，长出许多杂毛，就好比没人看管的杂草堆。此时，我觉得您想要让我出丑。同时，我也十分自责：我怎么那么傻，为什么要举手呢？
我拿起语文书，缓缓地走上讲台。同学们响起了掌声以此来鼓励我。您面带笑容地说：“你看，同学们多支持你。”刚一走上讲台，我就觉得浑身不自在，腿情不自禁地哆嗦起来，手也抖了起来。我翻开语文书，胆怯而结巴地读了起来；“今……天是……开……开学的第……”后来，声音越读越小，最后，我索性就只动嘴不出声音了。您听不到我的读书声，缓缓地走上讲台，在我耳旁轻声地说；“把声音放出来，不用紧张，老师相信你能行的，加油……”不知怎么的，我心中涌起一股激流，这股激流让我勇气倍增，渐渐的，我的手停止了抖动，腿也不哆嗦了，声音也响亮了很多。就这样，我顺利地朗读了全文，底下响起一片掌声，我笑了，您也笑了…………”
从此，我十分感谢您，但我也很惭愧。因为您抽我朗读课文是为我好，并不是想让我出丑，我更不应该那样形容您的容貌。老师我想对您说：“对不起，请您原谅我。”您是园丁，为了让我们这些花草茁壮成长，您花费了许多心血与精力。我们不会辜负您的希望，一定会更加努力，争取成为祖国的栋梁。
老师，我想对您说……作文(精选15篇)篇九
老师，我想对您说……
岁月蹉跎，时光流逝，在老师的指引下，我们不知不觉走过了十多个春秋，粉尘染白了老师的双鬓，光阴带走了老师的青春。
老师，我想问您，您可以待在家中休息一天吗？您可以与家人吃一顿热腾腾的团圆饭吗？您可以忘却学生，安心睡吗？您为什么这么爱岗敬业呢？为什么这么执着不懈呢？为什么这么不畏辛劳呢？
亲爱的老师，您就是父亲，在犯错时包容我们，您就是母亲，在寒冷时温暖我们，您就是朋友，在孤单时陪伴我们……这一切的一切，只因为，您是老师，您是伟大的老师！
老师，你我想对您说：一日为师，终身为父，您的恩情，我将永远铭记在心。
水滴有梦，所以成就了奔腾的河流，成就了浩瀚的海洋。
砂石有梦，所以成就了辉煌的宫殿，成就了雄伟的长城。
我们有梦，是老师成就了我们蔚蓝的理想，成就了灿烂的明天！
老师，我想对您说……
老师，我想对您说……作文(精选15篇)篇十
老师，我有一个小建议，不知您同不同意。那么我先说吧。
每次我们写作业时，总会碰到一些不会的题目。可是呢，有时有些同学很懒，懒得去翻书，翻字典之类的书。这可怎么办呢？我们不能让他们成绩下滑吧。
不过，我倒是有个办法，就是请您在布置作业完毕后，告诉同学们一到两个学习或写作业的小窍门儿。这样的话，同学们既能提高准确性，还提高了做作业的速度，再也不会拖拉写作业的时间了，也不用去翻书浪费时间了。
李老师，我不知道我的这个小建议好不好。要是您觉得不好，请告诉我可以吗？
老师，我想对您说……作文(精选15篇)篇十一
月亮下台灯下那疲倦的身影;学校走廊中那匆匆的脚步声;在教室中喊破嗓子为我们成才的身影……那是我们的老师啊!多么亲切的字眼啊!老师啊，六年了，你的腰弯了，你的嗓子哑了……
老师我想对您说：你辛苦了!
是三年级时，有一篇课文非常长，含义非常深奥。你整整讲了两节课，明显听出你的嗓子哑了。而您不愿表现出来，不愿让我们担心您。我去交作业时，你手中的药撒了一地。老师啊，您不用藏着那瓶药，我知道，你病了。而你却说：“没事，不知道谁把药撒了一地……”不知怎的，我的眼泪出来了……
老师，您就像“大禹”一样，修改了河道，你常常教育我们：要走人间的正道;老师您就像园丁一样，常修剪枝叶，帮我们改错……
老师我想对您说：我敬佩你!
四年级时，您想让我们的头脑更加灵活，更加聪明，你经常为我们出有难度而且有思考性的题，常常可以做一节课。有一次，您为我们出了一道思考题，一环扣一环。但是您坐在讲台椅子上不停打盹，而且有黑眼圈。一看就知道您一夜没睡。老师啊，何必呢……我的眼泪，又来了……
老师，您的腰弯了，我们的成绩直线上升了;老师，您的嗓子哑了，我们的前程辉煌了……
老师，我想对您说……
