《复写》是一篇描写人生转折点的小说，主人公在意外事故后开始重新审视自己的生活和人际关系。通过复写这一概念，作者揭示了人们对过去的回忆和未来的期望如何影响着现实。小说深刻而感人，让人思考人生的意义和价值。
复写读后感篇一
这到底时一切皆注定的时间环设定，还是历史可以随意改变的设定？
穿越题材的故事太多了，不过对于作者笔下这种把比较复杂的穿越时间线的设计作为故事的推动力的相对就不算多了。
故事把时间环的设计和悖论存在的修改历史的设计放在了一起，最后感觉有点无法自圆其说就只能戛然而止的意味。
好在行文和节奏把握还不错，能吸引人一口气读完。
复写读后感篇二
时间旅行实在太难写出新意了，毕竟在科幻里是被用得最多的idea。这本书再以中二的情节做底，更是拉低了水准。从未来穿越到1992年的男主，迅速被初中班上一群小女生迷恋上，还为了保证历史不被改编，硬是跟40个同学同时上演同样的戏码。最重要的还要保证40个分身在同一个时刻不能碰面。虽然有一些闪光点，但是总的来说过于荒谬。建议改名成《来自未来的时间管理大师》。
复写读后感篇三
法条遥算是个比较“新颖”的作家，此君的作品之前我只读过《二重身宫》，虽为惊悚小说，然而XXX诡计运用的倒是如火纯青，不可小看。这部《复写.》是其科幻小说RE系列的首作，个人感觉真乃奇作是也。然而，奇作带来的是很难看懂啦，这该说是阅读余味很奇怪还是什么来着......
作品在2002年和1992年之间跳转，1992年的初中生主角遇到了自称是从未来时间移动来的少年，并在旧校舍崩塌时借助少年给的药片穿梭到10年后救了少年；而2002年的女主将10年前的经历写成了小说，然而当那个日子到来的时候，本应该到来的“十年前的自己”却没有来......
老实说在下很头疼这种涉及时间轴的科幻小说（太空歌剧多好啊，简单明了），虽然在1992年（2）的篇章里就本能的发现了异常，然而作者之变态是吾辈难以想到的，所以，如果说有大佬自称自己能在小说中段即窥明真相，我只能认为你是在吹牛了。此书后面还有三部，听原版大佬形容最后一部作者已经彻底放飞自我了，所以从身心健康的角度出发，看不看你自己选。
复写读后感篇四
复盘。有剧透。
有剧透。
有剧透。
未看完慎点。
假装分割线
依照目录及文中的句子可知。最开始是复写后，最后是复写中，也就是阿茂引发了复写。中间有言复写前后。点明叙诡。
复写有几个含义：
第一种含义是重置覆盖，复写会盖过上一次的记录。个人理解是本文复写了至少两次，开篇是第一次复写后的，中间回忆是复写前，结尾是启动再次复写。
第二种含义是复制黏贴，男主为了保证小说的出版，修正过去。不停的重复操作或者说演戏，一次复写就是39次复制。（突然好奇他存了多少药片）
第三种含义是修改小说。引发事故的这本少女小说，应该是无论如何都会被写出来的。雨宫也说“不是我一个人写的”。记忆重置加上为了出版的修改，雨宫最初看到的那一版本（自己写的），和美雪写的那一版本（雨宫没写但美雪写了）已经不同了。少女小说一改再改，甚至存在上一秒同下一秒不同的情况。也侧面证明至少重置了两次。
中间的1992部分相对简单，叙述者分别为唯，敦子，雨宫，铃子，雨宫。
正文主要分两个角度来解析。
一是男主保彦。
初始：某天看到一本小说，穿越前往，按照小说方式做个小旅游，20天后傻眼的发现自己回不去了。理由大概是他找的第一人美雪不是作者，应该出版的小说没写，也就没有了他看到书来这的缘故。设定上的悖论。
复制：为了不改变过去或者说让小说顺利出版并回到未来，他选择和每个相关人都有一段一模一样的“故事”，还找了个帮手阿茂，阿茂帮忙避免同时空相遇，此处还用了清空记忆的高科技。
二是雨宫。雨宫的戏份明显大于美雪。
正常：相遇，按部就班写完书。导致男主穿越。甚至可能是美雪把经历告诉了雨宫，毕竟她俩关系好。（纯推论）
非正常态：男主穿越引发问题，让雨宫察觉到操作有问题。1992最后没有吃药，拿到小说以后，吃药送给过去的自己。
复写后：过去的雨宫收到小说，按照小说里去观察男主，并搞破坏。选择困住男主。并杀害了可能出书的另外两位女生，也可能是复仇的因素。
回到男主视角。
启动复写：保彦发现无法逃出雨宫导致的bug，让阿茂启动了备用方案，依托“第一次复写造成的既定过去”做二次复写。也就是KTV的复写中。当时大家的记忆混乱，处在悖论中，而雨宫含着药片。复写必须要发生。在复写状态无限循环，或者说形成了既定的轮回圆环。甚至这一次结尾的薰衣草香气，也可能是保彦出现，二者的复写意愿不同导致了新的崩塌。
平行宇宙时空穿越的复盘最不好做了，脑洞太大。看书两小时。复盘两小时。(‾᷄꒫‾᷅)
纯个人观点，不喜勿喷。
复写读后感篇五
听说后三作还有对本作的设定补充，为了方便后续回忆，按时间顺序梳理一下内容…
原本的时间线：
2311年的园田保彦发现一本老书，便穿越回1992年N中学二年四班的第一学期，体验一下当年的风土人情，随着时间流逝来到7月3日，为了贴合原作的内容保彦选择了一位自己心仪的姑娘大槻美雪，按照剧本一直推演到21日旧校舍坍塌，而后美雪利用保彦塞给自己的药片短暂地来到十年后拿走了手机，并成功救出被掩埋的保彦，剧本到这里结束，保彦理应回到未来，但却出了问题没有回去，于是保彦得出结论，自己选择的人并没有写出这本小说，其逆否命题便是，写出这本小说的人尚未经历过这段记忆，于是保彦重新穿越回循环的起点，找来了自己觉得靠谱的帮手阿茂，两人携手帮助保彦和班级里所有同学以及老师完成了同样的经历。因为相关人都有了这段经历，所以无论如何这本小说都肯定会被写出来，保彦得以回到未来。但这里却有一个例外，最后一次循环里被选择的女生，雨宫友惠，因其性格原因并没有选择服用药片，就这样时间推演到2002年，雨宫友惠自己也好，或者是其他人也好，写出了这本小说。因为发现这段经历并非仅自己所有，于是她利用药片回到十年前，将这部小说留给了过去的自己，此时引发了第一次历史复写。
第一次复写后：
本书2002线便是发生过一次复写之后，即将发生第二次复写的世界线。
获得了来自十年后小说的1992年的雨宫友惠，通过小说的内容和自己的观察掌握了事情的基本来龙去脉，为了独享这份记忆，当时间来到7月21日时，她威胁保彦道自己会杀掉有可能写出这本小说的人，使自己成为唯一可能写出这本书的人，只要自己不写，未来就不存在这本小说，保彦也就回不去，于是保彦妥协，利用装置改变了他人记忆，导致了2002线没有从十年前穿越来的自己（但室井大介除外，因为他在十年内因为意外去世，无论如何都不可能是他写的小说，这也导致了幽灵事件）。但在第一次复写后的1992线，大槻美雪意外看到了这本小说的内容。随着时间向2002线靠拢，被别人写出小说的事实也在逐渐变得可能，所以雨宫友惠开始暗下杀手杀掉可能写小说的人，而保彦则暗中调查及时提醒可能遇害的人，而美雪为了应对催稿翻出了自己早就写好的这部小说并进行了发表。时间来到KTV聚会，阿茂向众人解释了来龙去脉，并表示雨宫友惠必须穿越回十年前留下这部小说给过去的自己，于是第二次复写完成。
需要注意的是：
从1992一直推演到2002的雨宫友惠利用药片将小说传达给过去的雨宫友惠，才算完成一次复写。
被复写前：
保彦回到过去，但雨宫友惠没有服药，一直到2002看到了不知由谁写成的小说并送回过去，完成第一次复写
复写后：
收到未来小说的雨宫友惠以此威胁保彦，并将保彦留在了1992，一直推演到2002的ktv利用药片将美雪写成的小说送回过去，完成第二次复写。
一些解读：
因为是2002年，所以书不会只有这一本，且小说被写出来的既定事实也不会改变，所以这部小说一定会流传到2311年，一定会被保彦发现，一定会引起他的时间穿越
因为书一定会被写出来，所以保彦一定能回到未来，只不过复写前1992回去，复写后2002回去
至于第二次复写被完成后，1992会发生何种改变则不得所知，我也赞同开篇的序言是第二次复写结束后，但在这篇序言里并没有提及美雪的职业为何，也许她不再是作家，但无论如何也会有其他人来完成这部小说，并借由雨宫友惠之手传达给过去，引发第三次复写，无止尽延续下去
至于标题《复写》，我的理解这并不是指时间线在修改、纠正，而是指这部小说的内容在随着历史改变而重新被自动修正，随着第一次复写发生，书的内容已经出了改变，而第二次复写依旧会给书带来新的改变。因为在1992线，保彦是按照书的内容记载在行动，书的内容改变，人的行动也会改变，进而导致无限可能性的复写。
复写读后感篇六
设定有些老套，时间穿越、记忆修改、互为因果的衔尾蛇，故事勉强原了过去，1992年和2002年两条时间线应该都是复写后扭曲的世界。不过一旦涉及到时间穿越，有些东西深究起来就会显得有问题。
男主保彦为了找寻一本小说的结尾从24世纪来到过去（1992年），作为转校生来到小说中提及的中学，寻找过程中意识到自己就是小说里说的那个未来人，本以为小说就是班上唯一知道自己身份的女孩写的，但回到未来却发现没有这本小说，从这里开始操作就开始迷惑起来了，男主为了保留下自己与女孩的珍贵回忆，于是就去撩了班上所有女孩（因为不知道小说是谁写的，但肯定在班上），还跟班上男同学和老师都做了同样的事情，并且找了一个同学当帮手。这么做的原因是为了让班上所有人都知道这段故事，让日后的小说家写成小说，这样的话男主跟第一个女孩的回忆就能保存下来了。
这里逻辑上就有问题了，既然之前男主都能叮嘱女主藏好手机方便女主穿越到十年后再回来救男主，那为什么不直接跟女主说让她长大了把这段故事写成小说呢？
另一个比较迷惑的地方就是后面说男主因为未来没有这本小说回不到未来了，所以留在了过去，并跟反派结了婚（虽然是被迫的，但还是很难绷住），这里就有问题了，既然没有小说回不到未来，那之前又怎么回来继续撩妹的，当然也可以强行解释说因为回不到未来所以知道小说没有出版，于是为了能回到未来所以不断修正历史，但是书前面又说是未来保留跟女主的甜蜜回忆，反正就前后矛盾了。
最迷惑的一点在书结尾的地方，工具人在2002年这条时间线把大伙聚在一起，把男主的事情解释清楚了，最后大家明白了是雨宫没有用十年前男主给的药片穿越时间，而是在2002年吃的药把那本小说带回了1992年，然后1992年的雨宫捣乱了男主对历史的纠正，导致所有人在1992年都没有吃下药片到十年后拿手机，于是男主被困在了过去。那么问题就来了，在书里2002年的时间线，女主已经把小说写好了，而且已经出版了，工具人甚至已经买了一本，那么理论上他什么都不需要做，男主就可以因为小说出版而回到未来。但是他还是组织了同学会，并把所有的东西解释清楚（当然了小说必须得这么写不然读者弄不清楚），这里也可以用衔尾蛇的理论强行解释，因为过去已经被修改了，结果已经产生，那么作为原因也必须发生，所以必须有班聚，而且就是在这次班聚上雨宫吃下了药片把女主的小说带回了过去。但是书里这段剧情又描写了工具人被时空悖论操纵着强行说出了自己不愿意说的话（自己掐着自己脖子但还是教了雨宫怎么给男主捣乱），这就显得工具人之前的行为很呆，而且工具人也说了就算小说没有出版，自己手里也有那本小说前半本可以强行出版。
另外一点就是关于那本小说最开始是谁写的，首先可以排除女主，就是因为女主一开始没能把这段故事写成小说出版次啊有后面的剧情，而之后女主能写出来是因为剧情发生了复写，女主看到了雨宫从未来送回来的小说，所以后来才写出来小说。关于小说的来源我比较认同豆瓣某位豆友的猜测，小说是班上另一位同学写的，而且本书描写的是第二次复写的故事，第一次复写的源头是雨宫在2002年买到了班上某同学写的小说并送回了1992年给自己看。雨宫因为看了这本小说于是开始了捣乱，并成功威胁男主跟自己结婚。为了不让小说被写出来于是对班上从事文字工作的同学痛下杀手。本书的结尾雨宫吃药发生的应该就是第二次复写，这次雨宫是把女主写的小说带回了1992年，可想而知的是过去应该会被再次修改，这一次可能女主也会遭遇不测，但是个人猜测不论怎么修改，这本小说依然会被写出来，因为在男主虽然被困住过去，但他看过小说的事实无法改变，那么根据之前强行解释的衔尾蛇理论，这本小说一定会被写下来，雨宫也会一次又一次的进行复写。但是这就跟本书的一个设定冲突了，既然小说能写出来，那么男主就能摆脱时间的枷锁回到未来，这就是本书最大一个bug，非要强行解释的话就得往平行宇宙上面扯了。
虽然有这么一些bug，不过这本小说还是推荐阅读的，总体来说算比较有意思的。
复写读后感篇七
本书的表面故事已经讲得足够明晰，是未来人保彦一番折腾后被病娇暗算拘禁在过去时空的悲剧故事；而大家的兴趣点在于：有没有一个隐含的故事线，实现了救赎保彦的大欢喜结局？鉴于这是系列第一本，而在下看不懂日语，所以以下都是瞎猜，希望大家多多包涵~~
想要理解这本书，先要从分析作者的时空观做起。个人以为，作者的时空观或许有混乱，但有一点是确定无疑的：那就是保彦的出生时代存在书、且过去时空保彦的痕迹不存在。进而可以有两个推测：一是既发生之事不可改变，二是既发生之事可以改变。作者的态度是偏向前一种推测的，但也有支持第二种推测的证据。
因为第二种推测证据不多且几乎可以将脑洞扩大到无限，在下仅按第一种推测进行分析，这就代表作者所叙述的一切都在所叙述的那个时间发生了，时间是唯一的，复写不能改变发生过的事情，只能给它加一些补丁，类似“背后的真相原来是这样！”之类的。这能找到很多证据，比如推后宫（误）线时不用在意美雪，因为推美雪线的时候没遇到过其他人，自然推其他人时遇不到她；比如按阿茂的话说“世界必须改写，因为这已经是改写后的世界了”；比如书中明文承认的祖父悖论......不赘言。在这种推测下，不支持它的一些证据可以被视为洗脑后的记忆来处理。
按第一种推测，表面故事里有几个不和谐点，可能暗示着救赎结局：一是室井的死，二是复写前林铃子的穿越，三是书中有关欺凌的部分，四是毕业相册，五是大家的记忆，六是24世纪没有保彦20世纪的痕迹，七是成年保彦的行动。
先说室井之死和林铃子的穿越：如果病娇的复写成功了，那么根本没有人穿越到过2002年，包括美雪。这是因为在病娇威胁下，保彦在所有人嗑药之前收走了药片而且实施了洗脑；但事实是室井确实疯了，这说明他真切地到过了未来、而且林铃子确实穿越拿到手机了（注意按推测复写不能改变既发生之事，复写后穿越依然存在）。和此相对比，樱井与长谷川是不是到过是不明的。
再说变幻莫测的书：这里借鉴迟与缓兄的观点，病娇看的书是被换过的。少女雨宫拿到的书不包含欺凌的部分、美雪写的书也没有欺凌的部分，反而保彦手持的残本可能含有欺凌部分，这样他才会专门演出来。这里牵扯到好几个人：亚由美异常的出版恳求、美雪记忆复苏的梦境、病娇那句“是我写的，但不是我一个人写的”。实在理不清头绪，但脑洞大开一下，可能亚由美知道了部分真相，所以也写出了一本用来拯救保彦的书，包含了欺凌的部分，她没看过美雪的新书，所以以为自己才是关键。而病娇也根据自己的记忆复写了一本书，也包含了自己亲见的欺凌部分，而且能确保排除其他人后保彦还能出生，好多本书换来换去就换乱了。从美雪回忆梦醒处来看，那句“像是编辑让修改最后说改回去吧”可能就暗示了故事的内核：复写又复写回去。
再说毕业相册和大家的记忆：相册应该与人的记忆相符。如果不符，要么是事实变化了，要么是记忆变化了。根据推测我们知道事实是唯一的，那么有两种可能：一是保彦在毕业后洗脑了除病娇外的所有人，让他们以为自己早就走了；二是保彦替换了所有人的相册并且洗脑了病娇，让她相信自己还在。这二者都没有证据。另外这里有第二种推测的证据：阿茂的疯狂话语暗示了过去（包含作为物质的相册）改写了、然而大家的记忆没有改变，也就是说保彦仅仅与病娇有过暧昧，他认为这是复写的过程中会出现的矛盾。但也可以按第一种推测解释为阿茂并不知道真相，而是被保彦利用成为了激发病娇使用药片的棋子。
此外，有关记忆这里，仓库事件是一个疑点：只有在病娇、美雪以外的人是女主角时，图书馆——仓库事件才会成立。否则就没有病娇的打断、楼梯的坍塌和美雪见到敦子的惊讶了。这是否意味着病娇拿到的书并非美雪写的？现在还不得而知。
接着是保彦说过的“抹去保彦的痕迹是因为保彦并没有存在过”：这个的意味有可能是指他在后来查阅过信息，并且发现没有自己，所以才依样抹去了痕迹。如果这样的话，救赎结局的存在几乎就板上钉钉了：相册只被改过一段时间，事后又被改了回去，无法被未来检测到。
最后是成年保彦的行动。可以看出他并没有被病娇完全控制，而且还保留着自己的超能力。但这里也有一个疑点，就是保彦因为病娇没服下药片就没办法来到同学会的时空，这个不好解释。
总之，这是一本非常吸引人的小说，希望能尽快看到后面几部的译本，一解疑惑！
复写读后感篇八
【0】
看完这本书后我跑去和小伙伴吐槽好像圆不上。
小伙伴一拍案：“圆！替他圆！”
我豪气万千：“圆！就硬圆！”
于是我就跑来给法条遥老师应援了。
（谐音梗扣钱！）
由于本作设定主人公园田保彦是靠嗑药穿越时空的，而他在书中穿越上千次——亦即吃了上千颗药，所以我开完后开心地P了一张表情包。
过分了啊
咳。
因为我是第一次写分析，加上我不会写分析，更糟的是还没看过几本科幻小说……所以可能会写得很乱（来）。
【1】
在复盘开始之前，要先明确两点。
一是本作对因果律的设定，是科幻小说中常见的“互为因果”的关系——因为因发生，所以果存在；因为果存在，所以因发生——因即是果，果即是因，二者如同衔尾蛇般彼此咬合，或许也可以理解为一种因果倒置。
举个书中的例子，旧校舍坍塌在前，保彦试图穿越回旧校舍坍塌的前一刻去见自己在后，但旧校舍为什么会倒？是为了阻止两个保彦会面（这里引申出了另一个设定：时空强制力，此处暂且不提）——果成了因的因，因成了果的果，因为未来的保彦试图去见过去的自己，所以过去的旧校舍坍塌了，因为过去的旧校舍坍塌了，所以未来的保彦一定会试图去见过去的自己。二者无所谓先后之分。
再来看看时空强制力，关于这个好用的流氓设定，书中是这么描述的：
为什么说它流氓呢，因为这个设定翻译一下就是“剧情需要”，情节不这么走戏就演不下去。为什么又说它好用呢，这还用说吗？因为它确实好用（正经脸），且存在其合理性——历史（时空）的的自我修正性。
尽管程度不同，时间悖论题材的作品多半会用到这个设定。在强度高的作品（例如本书）中，不同时间线的“我”不可彼此接触，否则时空就会崩毁，而时空这个大恶人为了避免自我的崩毁，必然会穷尽一切办法阻挠两个“我”的会面，若把时间洪流化作河与岸，结论就是此岸的“我”绝对无法见到彼岸的“我”，但！此岸的“我”一定会冲动犯傻去见彼岸的“我”，以失败为前提，本作亦然。
二是本作的核心——复写。
复写（设定）是什么？我对名词解释素来苦手，简单来说就是“新时间线覆盖旧时间线”的程序，而其存在一个“中间态”，这个“中间态”就是终章的“扭曲的时空”。
不同科幻作品对穿越和时间线的设定不尽相同。
关于穿越，有的作品设定穿越的主体是意识，“我”只能穿越到过去或未来的“我”身上，穿越前彼岸的“我”在哪儿、做什么，穿越后（意识是此岸）的“我”就会在同时同地接手那件事情，这一设定无疑避免了前述“两个我”的问题，当前时空中有且只有一个“我”。但复写的穿越主体是完整的个人，换言之，一个时空可以同时存在N个“我”，这也是本书出现宏大场面“四十个园田保彦齐聚一堂”的肇因。
关于时间线，有的作品是并蒂花开互不干扰（多元宇宙、平行时空），有的作品是一以贯之命中注定（一切都被写在唯一一本史书上且无从改动），有的作品则像文档更新，虽然文档只有一个，内容却可酌情修改，最后最新的时间线会覆盖旧的时间线——这个“最”字很重要，复写即是如此。
复写这一程序的运作可分为三个阶段：复写前、复写中、复写后。复写后便是最终的时间线。
本作1-10十个章节均为复写前、中，终章则包含复写启动的因缘和复写中这一进程的重中之重——扭曲的时空。有的读者看完后可能会茫然，同学会所在的时间线在终章之后会怎样？答案很简单：会被删除。到此为止，没有然后。因为这一时间线不被历史所选，众人的故事将在另一时间线继续。那岂非没有结局？不，结局其实一开始就给出来了——
这是全书唯一写了“复写后”明晃晃三个大字的地方，亦即：本书的“序”不是序，而是结局！后面的情节皆可视为倒叙。
居然是叙诡！惊不惊喜！意不意外！（划掉）
是不是突然有点蒙？别急，且听我慢慢口胡。
【2】
为了方便表述，以下将园田保彦推倒（？）全班的行为记成“刷图”，将推倒（？）单人的行为记成“攻略”。
此处插入一段视角笔记——
1992年①叙述者：樱井唯 1992年②叙述者：长谷川敦子（混进雨宫友惠） 1992年③叙述者：雨宫友惠；攻略对象：增田亚由美 1992年④叙述者：林铃子 1992年⑤叙述者：雨宫友惠
②的混入证据——
长谷川敦子：
雨宫友惠：
看完全书后我们知道，雨宫友惠这一人物甫一登场便自带外挂，原因是她拿到了未来的自己送过来的关键道具——《穿越时空的少女》。和旧校舍坍塌的例子一样，表面上看，1992年的雨宫友惠拿到拿到书在前，十年后的她把书送过去在后，实际二者互为因果，故无须深究。
现在我们开始复盘。
24世纪的天才少年科学家园田保彦在处理养父的遗物时，发现了一件对那个时代来说十分稀罕的东西——没有封面、腐损严重、作者不详的半本纸质书，此书序言的第一句写道“……那是1992年夏天。当时在N中学二年四班就读的我……”，出于想体验书中经历的游戏心态，他服下自己研发的、具有穿越时空功能的紫色药片，来到1992年7月并转学到N中学二年四班。
他按自己的喜好从班上选了一个女生（大槻美雪）作为模仿书中经历的女主角，为了让故事与小说情节尽可能重合，他动用了洗脑装置和保护屏障两项高科技。然而当他玩了二十天准备回到未来时，却发现自己回不去了，因为原本流传到24世纪的小说不存在了，三百年后没有这本小说，保彦就不会读到它，不会来到这个时代。
于是他明白了，这本书是二年四班的某人写的，他自己就是小说中的男主角，但被他选中的美雪却不是作者，导致本该出版的小说没有出版，导致原本存在这本小说的时间线崩坏。也就在这个时候，他的穿越受到了限制，只能在1992年7月1日到21日的时间轴上移动。
为了在保有完整记忆的前提下回到24世纪，为了恢复小说流传到三百年后的未来，保彦穿越到7月1日找到同班同学酒井茂，对其解释事情经过并获得他的信任与帮助，开始了自己的拟定的推图大作战。
前文也曾提及，本作设定同一时空可以同时存在N个“我”，所以，尽管主观上选择存在先后顺序，但客观上四十个保彦几乎同时在走流程攻略四十个对象，所以，1992年的雨宫友惠在与作战开始相差无几的时间便拿到了未来的自己送过来的《穿越时空的少女》。保彦推图，友惠干扰。这便是1992年的五个章节发生的事。
1992年7月21日深夜，保彦和阿茂告别后来到友惠身边，然而，走完最后流程的他惊讶地发现自己依旧无法回到未来，并在随后受到了友惠的威胁。原来对《穿越时空的少女》烂熟于心的她在旧校舍坍塌后没有吃下紫色药片，而是偷偷藏了起来，直到十年后在同学会上才将其服下，穿越到1992年将这本小说放在自己的房间。
被友惠威胁的保彦在之后进行了一系列行动——请注意，这是全书最关键的一个节点，因为它分裂出了两条时间线。
第一条便是2002年的五个章节和终章发生的事。
在这一时间线内，因为保彦的一串行动，没有人穿越到十年后，保彦留在过去，在N中待到毕业，和众人一起拍了毕业照，在大槻美雪的毕业相册上留言……期间雨宫友惠杀害了樱井唯和长谷川敦子，试图继续杀害增田亚由美但由于保彦的插手而失败，美雪因为烦恼十年后的自己没有来和与记忆不符的樱井唯的事无心写作，为避免杂志开天窗偶然将处女作翻出来修改后顺利出版，酒井茂发现美雪成了作家并出版了《穿越时空的少女》，还在毕业相册里看见了本不该存在的保彦的照片，遂召开了同学会，友惠在小说发售日同时也是同学会当天买了这本书，后在KTV服下紫色药片。
前文已经说了，这条时间线是没有未来的。为什么我不认为它是结局？因为终章明确写了“复写中”三个字。
而序章第一行便是“复写后”，复写后接复写中？这合理吗？这不合理，应该是复写中接复写后，然而终章的复写中是2002年8月31日，序章的复写后是2002年7月21日，无论从时间还是剧情上，二者都无法衔接。
所以，必然存在另一时间线，能够接上序章复写后的第二条时间线。
那么，保彦在这条最新最后的时间线里做了什么呢？
他穿越到雨宫家仓库事件之后，拿走友惠手中的书并用洗脑装置抹掉与之相关的记忆，之后把《穿越时空的少女》和紫色药片交给阿茂，拜托他在未来合适的时机以穿越的方式在仓库事件之前将这本书放到友惠的房间。为什么？因为这本书已经出现在友惠的房间，因为这个“果”的存在无从改变，但至少他可以决定“因”，决定是“谁”将这本后来会被他取回的书交给友惠。
他四十次穿越到旧校舍坍塌之后，用洗脑装置将虚构的“穿越到十年后”的记忆填进四十人的大脑，并对其中三十九人另外虚构了一段他拿走手机的记忆，是的，只有一人例外——大槻美雪。因为记忆是捏造的，众人并没有穿越到十年后，自然拿不到未来的手机，保彦也不可能凭空变出三十九部手机交给他们——那为什么美雪可以例外？交给美雪的手机怎么变出来？答案是——保彦自己的移动终端！（ 伏 线 回 收）他将自己的终端交给美雪，洗脑这是她从十年后拿来的手机，并嘱咐她好好保管。这就是为什么序章里复写后的美雪将手机放在阳台的坐垫上，却没能等到十年前的自己。因为十年前的她本没有穿越。
由于过去的自己没有来，美雪烦恼不已无心写稿，为了不拖稿同时也因为心思都在十年前的经历上顺势将处女作翻了出来，之后《穿越时空的少女》顺利出版。
小说流传到三百年后的时间线恢复，保彦回到24世纪，毕业相册里没有他的照片。友惠被抹掉了和书有关的记忆，也许更多。樱井唯没事，长谷川敦子没事，增田亚由美也没有遇袭，至少杀意不会是来自雨宫友惠。至于第一条时间线里的同学会这一时间线还开不开？也许开，也许不开，不过开的话大概是酒井茂和樱井唯组织。
室井大介高中时可能不会变坏，毕竟保彦虚构记忆时没法预知未来，填给他的记忆应该和众人是一样的，虽然他大学时还是会加入登山社团，还是会遇难。但至少我觉得这比第一条时间线的人生要好一点，他仍是那个淳朴的少年。（在这一时间线中，美雪的班级在他们20岁时可能同样没有举办同学会，为了给室井大介服丧。）
【1】
最后是我对几个可能的疑问的解答。
⒈保彦到1992年来是为了找书吗？
不是，是为了体验书中的经历。
⒉保彦为什么知道自己不能回到未来？
我认为是因为未来“消失”了，个人推测穿越时会有一个类似坐标的存在，但7月21日他想回去时却发现坐标不见了。虽然阿茂有提到“穿越后被发现小说前的保彦覆盖”，但也说了是“退一万步讲”，应该只是假设。后文清楚表明保彦可跳跃的时间轴被限制，提到“不存在IF”，所以客观上即使保彦想他应该也无法穿越到小说不存在的24世纪，因为这个未来同样不存在，他只能在7月1日到7月21日这段区域穿梭，想办法恢复小说流传的未来，这也是为了他自己不被抹杀。
⒊为什么室井大介看到自己死亡的未来后自暴自弃，樱井唯和长谷川敦子却没变？
因为室井大介原本的命运就是大学在登山时遇难，但樱井唯和长谷川敦子原本的命运并不是被雨宫友惠杀害，友惠杀害两人是在复写中，两人穿越是在复写前，所以她们应该不会和室井大介一样看到自己的遗照。
⒋雨宫友惠没有吃下紫色药片，保彦为什么没发现？
我们都知道旧校舍坍塌前40个保彦和40个攻略对象都在里面，但后来救援时难道要40个保彦身上的移动终端都响起来？然后急救队员挖出40个保彦？这场面也太可怕了……且救出来的保彦只受点轻伤，个人倾向于认为当时他是可以用穿越的方法逃脱的，而除了和美雪在一起的保彦，其他保彦也都是通过穿越直接逃出倒塌的旧校舍，急救队员只救出了第一个保彦，所以尽管雨宫友惠偷偷把药藏了起来但保彦并未发现。
⒌祭典上雨宫友惠是怎么一边和保彦约会一边去给其他保彦添乱的？
只能说是有错开时间加打游击战，毕竟保彦顾虑到美雪“不想搞得像三角关系一样”，而且他主观上是有约会顺序的，友惠又是最后一人，他应该对她最不上心吧，在祭典这一环节上。
⒍保彦为什么要搞推图大作战不直接让阿茂在未来出版那本小说？
因为没想到。保彦拟定作战后忙着推图，而阿茂一开始受到“未来人”真相的冲击，选择相信后又忙前忙后给保彦打下手，身心疲惫估计没什么时间思考别的对策，直到7月21日深夜两人告别、保彦把小说残本托付给他，阿茂才想到还有这个方法。虽然很笨，但就是“一开始没想到”这么简单，也可以视为是剧情需要造成的降智打击。
⒎《穿越时空的少女》就是小说残本吗？
我认为不是。因为在第六章（1992年③）“欺凌”一段，雨宫友惠的独白明确写了“这是什么？和书的内容不一致”，可知当时友惠手上的《穿越时空的少女》和保彦演戏参考的残本在情节上是有些许出入的。终章里友惠把新买的书指给美雪看，美雪惊诧地发现上面印着自己没写过的关于欺凌的内容，后来友惠去洗手间美雪把书拿起来再看时，发现那段没写过的内容消失了，我能想到的解释只有那个时候因为时空扭曲，友惠所买的《穿越时空的少女》和残本未残时的小说短暂地交换了。
⒏小说残本原来的作者到底是谁？
不知道。从残本有“欺凌”这段情节来看个人觉得原作者不是美雪或友惠，如果1992年③这章的攻略对象不是谁都可以，如果在和增田亚由美的戏里写到“欺凌”不是别无他意，个人觉得原作者是亚由美的可能性比较大，但也仅此而已。
【0】
写完这篇长评后我把它发给了小伙伴，小伙伴笑言：“你这脑补推理怕不是和西泽保彦学的。”
咳，既然《复写》的主人公刚好也叫保彦，就恳请原谅我的保彦流（？）口胡推（瞎）理（扯）吧？
我的硬圆到此结束，长篇累牍，皆为口胡，如蒙阅读，不胜荣幸。
