在二年级的作文中，作者描述了一次奇妙的经历。一天，他在林子里迷路了，不知所措。但是，一只小松鼠走过来帮助他找到了回家的路。作者学会了勇敢面对困难，并感激小松鼠的帮助。这次经历让他明白了友谊和互助的重要性。
二年级作文奇妙300字篇一
寒假我读了一本书，叫《奇妙的数王国》。从里面我获得了许多数学知识，有分数、直角、三角形、小数点……里面的故事都生动搞笑，但是我最喜欢的是《猪八戒新传》的《虚张声势》。下面我就给大家讲讲吧。
唐僧师徒正往前走，悟空发现上空妖雾笼罩。八戒自告奋勇前去探个虚实。过一会儿，八戒回来了，告诉师父，前面男妖青面獠牙，女妖披头散发。悟空说：“有多少个?”八戒说：“足足有一百个。”悟空说：“它们在干什么?”八戒说：“围成一圈儿”，只见一个男妖说“我看男妖是女妖的一半。”一个女妖又说：“我看女妖和男妖一样多。”后面的我都没听见。悟空听了朝八戒的屁股上就是一棒。八戒说：“你为什么打我的屁股?”悟空说：“到底有多少个妖精?”八戒说：“有五、六十个，不对，是二、三十个。”沙师兄说：“二师兄，你说话也太离谱了。从一百个到二三十个，到底有多少妖精啊。”猴哥说：“我看有7个妖精，男妖才3个，女妖才4个。一个男妖站起来，剩下的男妖刚好是女妖的一半。所以他说男妖是女妖的一半。而一个女妖站起来，剩下的女妖正好和男妖相同，所以她说男妖和女妖一样多。最后，悟空让八戒对付4个女妖，让自己对付男妖，让沙师兄留下来保护师父。”八戒小声说：“4个女妖不好对付，偏偏让我去。”
这本书很搞笑，和其它书有很大的区别。区别是拥有丰富的想像力，并且把枯燥乏味的数学知识编成了一个个生动搞笑的故事，吸引我一口气读下去。同时，每个故事都是一道数学题，等着我来破解其中的答案，提高了我的思维潜力。
二年级作文奇妙300字篇二
我家有个水族箱，里面养着七八尾漂亮的小鱼。其中我最喜欢的一条，给它取了个名，叫“奇妙”，听爸爸说，它是一条斑马鱼。
“奇妙”是后来才被买来的。刚买来时，它跟原来已经在的鱼比，是那么渺小，就好像一个是小孩，一个是大人。但“奇妙”非常勇敢，平时，它就水草底层穿梭，抵御大鱼的追赶；一见到我去喂食，它总是勇敢地游上来，争抢食物，灵活地在大鱼间穿梭。渐渐地“奇妙”赶上了大鱼，别的鱼再也不能去欺负它了，而和它同时买来的另外几条鱼，因为经常躲在下面，吃到的食物也少，还是没长大多少！
“奇妙”真是一条勇敢的鱼，我也要像它一样，做个勇敢地孩子！
二年级作文奇妙300字篇三
这个暑假，我在看《奇妙的数王国》一书。看着看着，我发现了一篇很搞笑的文章-----猪八戒斗鳄鱼精，就连妈妈看了也觉得我很像故事里的八戒，故事是这样的：
一天，猪八戒自告奋勇的前去探路。他正在过河时，被一只鳄鱼精打败了拖回了巢穴。猪八戒为了证明自己不笨，就让鳄鱼精来考他。鳄鱼精说：“我是长尾鳄鱼，我的尾巴的长度是头的3倍，身体只有尾巴的一半长，我的尾巴和身体加起来长13.5米，问我的头有多长?”猪八戒心里暗暗叫苦，但还是硬着头皮算起来：“我把你分成若干等份，头算1份，尾巴是头的3倍，尾巴就是3份，那身体只能占3/2份了，这样一来总长就是11/2份了。嗯，那样就能够算出来了”，说着，八戒报上了个算式：“鳄鱼头长=13.5*11/2=27/11(米)”。刚说完，八戒就听到悟空的声音：“八戒，算错了，13.5米只是它的身体和尾巴的长度，不包括头长，就应是13.5*(3/2+3)=3(米)”。这时鳄鱼精说：“我的头有3米，你算错了!”说着就来吃八戒，悟空突然出现，救出了八戒!
猪八戒真是一个小马虎，这么简单的题也会算错，还好有悟空救他，不然就成了鳄鱼精的晚餐了。其实，我也是马大哈一个，经常算错，再不就是抄数字也会抄错，以至于我的正确率降低，老是考不出好成绩，以后，我必须要改正这个“毛病”，使我的成绩更加优秀!
二年级作文奇妙300字篇四
清晨的碧空
你边飞边唱
小鸟，小鸟
请你告诉我
为什么你的歌声就像乐曲一样动听呢？
安静的夜空
你眨着眼睛
星星，星星
请你告诉我
为什么你总是一闪一闪的呢？
雨后的晴空
你高高地挂着
彩虹，彩虹
请你告诉我
为什么你在天空架起了一座彩色的桥呢？
二年级作文奇妙300字篇五
奇妙的灵栖洞
今天，我和妈妈还有弟弟一起去千岛湖旅行，我们可开心了！
我们先去了灵泉洞，我们来到了洞里，上面可真像一个大迷宫。有的像倒着的鳄鱼，导游告诉我们这叫倒挂鳄鱼。还有的像一只大公鸡，导游告诉我们这个叫金鸡独立。
我们又来到了清风洞，里面可真冷。里面还有处风景叫“风生水起”，先歌声响起，再从石林上流下许多水，可美了！
然后，我们去了霭云洞，里面有彩色的雾气，真美的景色！
玩好了，我们告别了美丽的灵栖洞。
二年级作文奇妙300字篇六
爱德华的奇妙之旅感想作文800字 《爱德华的奇妙之旅》读后感
前几天，我读了一本《爱德华的奇妙之旅》的童话书。故事讲从前在埃及街旁的一所房子里，住着一只名叫爱德华。图雷恩的瓷制的玩具兔子，由于他的小主人，一个叫阿比林的小女孩非常喜爱它，总是把他打扮的漂漂亮亮的，一直以来，阿比林也从不认为爱德华仅仅只是一个玩偶兔子，她把它当做了她的家人，最亲密的伙伴，给予了爱德华最温暖最包容的爱，可那时候的爱德华，它不懂得爱是什么，它只觉得只要自己长得漂亮，阿比林就会在那么玩具中独喜欢它一个，它开始变得自以为是，自鸣得意，也看不起身边所有的人和玩具们，更不懂得关心别人，小伙伴都对它很失望！
接下来的有一天，在一次意外事故中，爱德华被阿比林不小心丢失了，阿比林万分着急，四处找寻不到爱德华，而爱德华也从那一天起，离开了深爱它的阿比林，来到了一个全新的世界，开始了它的奇妙之旅。可是离开阿比林的旅途是漫长又艰辛的，在漫长的旅途岁月里，爱德华被捡到它的那些人当垃圾一样抛弃过也欺负过，也有遇到像阿比林一样爱它的人，但最后却迫不得已的被迫离开它，爱德华的心在这些伤感的离别中，一次次的碎裂，最后它终于明白了什么才是爱，学会了去爱别人，懂得了要珍惜身边爱自己的人。
读这个故事，最感动我的就是其中讲到一个叫布鲁斯的小流浪汉捡到了爱德华，没有当它是玩具，而是把他当成是生命中最亲密的伙伴，当餐馆老板粗暴的把爱德华打碎后，布鲁斯伤心万分，可是他没有钱修理爱德华，为了修好爱德华，他最终把自己最心爱的爱德华送给了玩具修理商，同时答应玩具修理商从此不再和爱德华见面的苛刻要求。修好后的爱德华，再也不能见布鲁斯，一次次伤心的离别，让他非常绝望，甚至不再去期待有人会再像阿比林那样爱它，可是当他听了放在玩具橱窗中已经一百年的老娃娃的后，它又打开了心扉，等待着需要它爱它的人到来，终于有一天，已经成为妈妈的阿比林再一次惊喜万分的出现在爱德华面前，重要的是阿比林虽然已经不是小时候的模样，但她从来没有忘记过爱德华，让爱德华再一次感受到了爱的温暖，最后终于回到了家。
这个童话故事真的很感人，读了以后我也和小瓷兔子爱德华一样感受到，明白了要珍惜身边爱你的人，学会去爱别人，报答别人对你的爱，善待身边的人。
二年级作文奇妙300字篇七
这个“肖”啊，真正奇妙：
“肖”字加上宝盖头，元宵节来到；
“肖”字加上三点水，消防车开到；
“肖”字加上一把刀，苹果已削好；
“肖”字加上一颗心，心里静悄悄；
“肖”字加上一张嘴，谁在吹口哨？
“肖”字加上一棵树，月亮挂树梢。
我们的文字啊，真正奇妙！
二年级作文奇妙300字篇八
早上，阳光明媚，太阳从东方升起。小虫子、小蚂蚁和小蝴蝶从美梦中醒来，他们来到一片草地上，惊奇地发现，草丛里有半个蛋壳，他们不约而同想把这半个蛋壳当成玩具。
小虫子说：“我家旁边有一根与众不同的竹片，他的两头有个大的凸起，正好可以让我们靠在上面，把蛋壳当做支点，把竹片放在蛋壳上，这样就能玩跷跷板了。”听了小虫子的话小蚂蚁和小蝴蝶都称赞这个主意好。小虫子和小蚂蚁玩起了跷跷板，小蝴蝶在一旁加油鼓劲，玩得不亦乐乎。
过了一会儿，他们玩得有点累了，就想坐一会儿，可是，小蝴蝶却反对说：“坐着太没意思了，让我们一起做个热气球，去天上玩一玩吧!”于是他们把蛋壳当做吊篮，“小虫子，你去问蚕妹妹借一点丝。”“小蚂蚁，你去找圆布。”“我去找气球。”好了，大家分头行动吧!几十分钟过去了，大家都找到了需要的东西，也做完了热气球。他们坐着热气球环游世界，飞过了森林、山川、田野……
到了下午，小虫子、小蚂蚁和小蝴蝶准备回家了，可是回家的路上却下起了倾盆大雨。于是，他们把蛋壳当做避雨的房子，在里面躲雨。等到雨停了，才继续往家里走去。可是，没迈几步，天就黑了。他们离家里还很远，小蚂蚁灵机一动，说：“我们睡在蛋壳里吧!”于是，他们用一片树叶当被子，还在蛋壳里放了一些小草，小虫子和小蝴蝶边听小蚂蚁说边做，不一会就大功告成了。
他们躺在舒适的小床上睡着了，做了一个香香甜甜的梦。梦里，奇妙的蛋壳又变成了……
二年级作文奇妙300字篇九
《爱德华的奇妙之旅》的主人公是一只瓷兔子，他的名字叫爱德华.图雷恩。他的主人是一个活泼、可爱的小女孩，名字阿比林.图雷恩，阿比林深深的爱着他，可爱德华对爱是那么的冷酷无情，以为自己的地位是多么的崇高，但是意外还是发生了。在一次乘船中，爱德华被两个小男孩扔进了海里，他就这样一直沉在海底，待了二百九十六天，在那些日子里，爱德华第一次真正的感受到了孤单、恐惧、无助…..直到第二百九十七天，他被一张渔网捞起，就这样，爱德华的奇妙之旅便开始了。
他的名字发生了巨大的变化。在渔夫的家的时候，他叫芳珊娜;跟随首流浪者和他的狗时，他叫马隆;在布赖斯和萨拉的家时，他叫詹里斯。
爱德华经过这几次旅行后，爱德华渐渐体会到了什么是爱，该如何去爱。
最终，爱德华又和阿比林相聚了，他现在爱着阿比林。
这本书让我懂得了爱的真理。如果你被人关爱，就要对爱付出回报，就跟老师爱我们，我们要用好的学习成绩来回报老师对我们的爱一样。爱是宝贵的，如果你不珍惜它，说不定哪天爱就会突然远离你。
二年级作文奇妙300字篇十
“来！同学们！我们来看看几亿年前的“地球霸主”恐龙是什么样子的！”老师一边催促我们带上3D眼镜，一边用她那中气十足的声音喊道，而我们便用着充满新奇的目光打量着在眼镜下“生龙活虎”的“地球霸主”们，时不时传来几声对他们的赞叹。想知道究竟是怎么回事吗？嘻嘻！那可得追溯到10分钟以前了！
“哇！你们看！那辆货车怎么开进我们学校了！保安叔叔怎么不阻止啊？还有那些有趣的科学设备是什么啊？难道是赠送给我们的吗？”我们班的同学趴在栏杆上兴奋地猜测道，看到隔壁班同学的鸦雀无声，反观我们，真应了一句老话—乡巴佬进城。无奈，老师只好出来解释道：“今天我们将要开展一项科学活动，同学们可以在设备的帮助下体验到科学的无穷乐趣，但是，同学们切记，不能争抢，要让设备合理“休息”哦！”但同学们都不以为然，都连声答到：“知道了！”终于，到了我们六年级的体验时间，大家你拥我挤、争先恐后地冲向楼梯，跑向场地，体验着五花八门的实验器材，所以才会有之前的那观察恐龙的一幕。在这一刻，连老师也迫不及待地玩了起来，他们开心的笑脸与孩童无异，似乎大家都深深地融入了奇妙的科学世界里。
在这么多的科学设备中，令我印象最深刻的莫过于如同天鹅绒般的“铁丝网”了！它的材料极为简陋，只有一片铁丝网，使用方法更是简单，只要将双手置于铁丝网正反两面，不停摩擦便能感受到天鹅绒的丝滑，而这个设备也深受老师、学生的喜爱，一眼望去，半场的人都聚集在铁丝网前，因为铁丝网只能容纳一人的手，所以大家都争抢着用手摩擦，早就把先前老师的嘱咐望到九霄云外去了！手与手叠加在一起，连自己都分不清哪一只是自己的“纤纤玉手”，更别提其他人了。除此之外，还有许多让人记忆犹新的实验器材，如，“隔板放球”、“陀螺天秤”等。美好的时光总是短暂的，不一会儿老师便招呼大家排好队伍，从篮球场离开，我们虽然不舍，但也无可奈何，只好跟着“大部队”的步伐，慢慢前行。
这次的科学活动令我受益匪浅，既感受到了科学的奇妙，又增长了学习科学的兴趣，希望以后这样有益学习的活动能够越来越多，可以让更多的人们领略科学世界的无穷乐趣。
二年级作文奇妙300字篇十一
今天上午上课，莫老师在黑板上画了一个大圆圈问：“你们猜猜这是什么？”我们异口同声地说：“是圆圈！”莫老师又问：“这像什么呢？”听老师一问，我们争先恐后地回答。有的说像日本国旗，有的说像一个大西瓜，有的说像蜗牛的壳。
看到“0”小朋友说：“这是飞镖吧！”开车的司机说：“这是开车的方向盘吧！”爱打皮球的哥哥说：“这是一个皮球吧！”日本人看到圆说：“是一面日本国旗吧！”爱吃鸡蛋的小朋友说：“这是一个鸡蛋吧！”圆真是太神奇了，都能千变万化。接着老师让我们给圆变变变，我就给圆变出了一个棒棒糖，能让想吃棒棒糖的孩子吃。
我给圆变变变，变出一个小蝌蚪，让它生活在清澈的小河里，等小蝌蚪长大后，就可以给人捉害虫。
我给圆变变变，变出一个大西瓜，到了炎热的夏天，让人们吃一口，就可以感到十分凉爽。
通过给圆变变变，我知道想象就是一双飞向天空的翅膀，让我们能让圆变成各种各样的事物。
二年级作文奇妙300字篇十二
不知道为什么，我总爱观看那些变幻莫测的云。对于它们，我觉得就像一个调皮的孩子，一块儿玩耍，一会儿吃糖，一会儿便无影无踪了。
我趴在阳台上望着这天空的云，如果它是一个孩子，我想它一定是一个调皮，可爱，活泼的小女孩，整天在家打扮。你瞧！这鬼丫头又在乔装打扮了，难道是去参加舞会吗？看她打扮的如此花枝招展，我都不忍心去告诉她，此刻的她太美了，美得令所有事物都成败在她女王的脚下。让人令她而臣服，骄傲，同时也给人希望，充满梦想的希望。
哎！她真是一个不折不扣的小鬼，竟然又在捣蛋了。看！她又坐在这美丽的秋千上玩呢，真是没有女孩子的样子，等下摔着怎么办，要是摔的不好，怕是……“啊，救命啊！”只见一阵风缓缓吹过，似要停留下来欣赏这个漂亮的女孩子时。意想不到的事来了，看来我真是个乌鸦嘴，说什么就是什么。刚刚说摔下来怎么办，这下可好，她还真摔了个狗屎泥。瞧瞧，不是说你要注意点嘛，飞那么高干什么，又没人跟你抢。你看！这青一块紫一块的伤痕，肯定是要去医院检查检查的，别到时候又叫疼疼。“哇哇哇……呜呜呜，我就是想玩玩而已嘛。”
或许还真是玩累了，她竟然坐在柔软的沙发上舔棒棒糖，一手还拿着遥控板，她还真是不老实，把鞋子也脱了，只剩下两只光秃秃，光滑透亮的小脚丫，荡呀荡呀，可爱极了。哎！这个可爱的小祖宗，千万别呀。快穿上袜子，等下着凉了怎么办，你难道还要去医院吗？“好，好好，我不想去那满是药味的医院。”
看！她又无影无踪了，肯定是和谁一起去玩捉迷藏呢。嘿嘿！你知道吗？她可是第一牛的哦，没人可以找到她。为什么呢？因为她可以变魔术啊，看她变成一棵小树，她的队员还在到处找呀找，这不是就在眼前吗？哈哈哈哈……
云朵儿果真是玩累了一天的，也不知什么时候回去了，唉真可惜，只是不知道哪时候才能来看到她来玩，我真期待。
二年级作文奇妙300字篇十三
奇妙的灯泡作文200字
从前，有一个灯泡，它能发出耀眼的光芒。但一直在一户人家的柴房里工作。天长日久，渐渐的，它的光越来越暗，所以，它再也不像以前一样神气十足了。
终于有一天，它再也亮不起来了，这户人家不舍得丢掉它，所以，它还是幸运的留在这里。没过多久，在旧灯泡的旁边出现了一位新灯泡。新灯泡能发出耀眼的金光，这使旧灯泡无比嫉妒。新灯泡热情地对旧灯泡打招呼：“你好！你一定在这工作了很久吧？”旧灯泡冷冰冰地说：“你有什么了不起的，敢来我的地盘，真不自量力！”新灯泡没理旧灯泡，继续工作着。
新灯泡还是一如既往的对旧灯泡这么热情，而旧灯泡的态度还是这么冷漠。旧灯泡心想：新灯泡光彩夺目，而我却暗淡无光。主人现在一定不喜欢我了，而是喜欢那个蠢家伙。得出个主意才行啊！
晚上，旧灯泡蔑视地对新灯泡说：“我一定会把你粉身碎骨的。”新灯泡听了并没有生气，而是平静的说：“想害别人就等于想害自己，你还是罢休吧！”旧灯泡听了，顿时怒气冲天，两眼狠狠地盯着新灯泡。
第二天晚上，旧灯泡终于忍不住了，闭着眼睛一头撞向新灯泡。可怜巴巴的新灯泡立刻破了一个小洞。旧灯泡见了，幸灾乐祸地说：“你活该！”新灯泡只剩下一点光了，但它还是坚持照亮着柴房。旧灯泡再一次发功，可能是太大力了，它们都同归于尽——碎了。
这户人家的老老少少被着“砰砰”的声音惊醒了，不约而同地走进柴房。他们见到光没了，而碎片却布满了柴房，谁会不感到惊讶呢？旧灯泡在临死之前终于明白了新灯泡的话。
奇妙的灯泡作文200字
我拿着精心制作的科学小制作——灯泡，左看看，右瞧瞧，生怕出现什么问题，于是我又试了一遍，确保万无一失。看到小灯泡又一次在我手中亮起，我心中充满了无比的自豪感。
不过在实验中，我还发现在制作的过程中，要避免电池短路，干电池的一端是铜帽，另一端是锌壳。当电池的这两端被电线直接连接在一起时，就会产生短路。短路时，电池和电线会在一瞬间发热变烫，不仅灯泡不能发光，电池也会很快坏掉。
这次科技节，是我知道了更多的知识，也让我明白了更多的道理，人们都得感谢爱迪生这位伟大的发明家，他发明了电灯，为人们增添了一个生活的必需品啊！现在，我也有了属于我自己的“电灯”啦！我希望下一届科技节马上到来!
奇妙的灯泡作文200字
一年一度的科技节来临了，学校举行了科学小制作的活动，同学们听到这个活动的消息，心里都乐滋滋的，都想趁这个机会好好的大显身手。而我也不例外，就连吃饭的时候，都在绞尽脑汁地想着做什么小制作好呢？我抬头望着一盏明亮的日光灯，脑子突然蹦出一个念头：做一盏灯。
于是，一天放学回家后。我找齐了材料：一根电线、一节干电池和一个小灯泡。二话没说，我就开始埋头苦干起来。一次失败，再来，又一次失败，又再来……就这样，我尝到了失败的滋味。但我不甘示弱，把当过电工的爸爸找来。
听了爸爸的讲解，我知道了原来是我的小制作的线路出了问题。因为电从电池的一段流出，通过灯泡，回到这个电池的另一端，形成一个完整的环路，所以灯泡会发光。而我却把最重要的一个环节疏漏了。所以小灯泡不亮。经过我稍加改造，小灯泡奇迹般地亮了起来。
奇妙的灯泡作文200字
一天，屋子里可热闹了，因为开关和灯泡在不停的争吵。
灯泡说：“你看我发着耀眼的光芒，主人和客人一直都在说我真亮，你只知道往那一呆；我可以用光照着屋子，给别人带来温暖和光亮，再看看你，什么用也没有。”
开关生气了，说：“我，我可以控制你！”
“哈！你能控制我？好笑。”灯泡说。
“不信？就试试看。”开关说。
于是开关一开一关，一开一关，晃得灯泡昏头昏脑都快不亮了。
“饶了我吧，我以后再也不那样笑话别人了，”灯泡说。
这个故事告诉我们，不要以为自己了不起就看不起别人，要拿别人的长处和自己的短处去比，不然是会受到惩罚的。
奇妙的灯泡作文200字
“叮铃铃，”上课的铃声覆盖了下课的吵闹声，我们笔直的坐在凳子上，静静地等待老师的到来。
没过多久，老师顶着一个巨大的箱子走进教室。里面装着什么东西呢？我百思不得其解。
当陈虹锦、吴承航从箱子里拿出几样东西时，我便满腹疑问地挤到前面。
“哇！好小的科技工具啊！”我吃惊地自言自语道。
得到小巧玲珑的科学工具，我满心欢喜，哇，里面竟然有桃仁般大小的灯泡！
科学老师也抑制不住自己的兴奋，高兴地说：“同学们，接下来我们做一个有趣的实验。是这样的……”
“耶！”同学们都欢呼雀跃起来，要知道，这学期我们还是第一次作实验呢！
我们这组拿着电池，按老师说的，先把电线的两头都剪掉，露出铜丝，再将铜丝的一端压在电池负极下面，然后再将灯泡放在另一头电池上，最后把电线另一头放在灯泡的连接点上。好了，大功告成！可为什么，灯泡迟迟不肯亮呢？经过仔细观察，我发现原来铜丝没对上点呢！
终于“功夫不负有心人”，电灯亮了，我们四个人高兴得跳起来。
二年级作文奇妙300字篇十四
在我的班级里，有一位被公认为是我们班的奇人，他就是陈皓，他是一位历史课代表，可是历史并不是他的强项，要是说他最好的科目，那他则是当之无愧的地理学霸。他称
第二，那就没人敢称第一。
在刚刚步入初中时，我们全部都素不相识，有的之间也只有一面之缘，与老师更是素未谋面。可是，在第一次上地理课的时候，陈皓这个名字便深深地刻在了地理陈老师的心中。在第一节上课的时候，陈皓关于地理的聪明才智便被全班都给见识到了他的智慧，因为上课前的时候，老师出了一道难题，这是我们并没有学过的一个知识点。可是，正当老师准备停止作答的时候，陈皓将他的手举过头顶，而他的嘴角也在逐渐地上扬，一直到他笑容满面才得以停止。陈老师面露喜色，笑着边向陈皓伸手边示意让他起立，说：“来，这一个同学应该会。”陈皓自信满满地站起来讲得头头是道，让我们这些听客都理解了过道题，我更是听得津津有味。这时我仔细地将陈皓全身上下都观察了一遍，发现他与普通人并没有什么不同，也没有与众不同之处，可是我发现了他极大的优点——自信!等到陈皓讲完后，老师满面红光地讲述知识，可眼睛却不由自主地向陈皓身上看去。
下课了，老师将陈皓叫到了一旁，和蔼可亲地问他："你叫什么名字?”“陈皓。”陈皓骄傲地回答。老师说：“好的继续努力。"陈老师说罢便离开了，看到这个场景的同学都围到了陈皓的旁边。我也是其中之一，陈皓似乎觉得我在数学课上表现的好，认为我们可以互帮互助，于是我们便成了好朋友。
他就我们班的地理奇人，班级奇人。
