《夏山学校》是一部描写教育题材的小说，讲述了一所位于偏远山区的学校的故事。小说通过描写学校的师生关系、教育理念和教学环境，反映了教育的重要性和影响力。故事情节引人入胜，情感真挚动人，给读者带来了深刻的思考和启示。
夏山学校读后感篇一
“让孩子适应学校，而不是让学校适应孩子 。”
说实话，听到这句话，已经泪目了 。当今教育背景下，已经不存在适应了，我们所有人都被迫着卷起来 。
✔️躺也躺不平，卷又卷不赢大概就是我们蕞真实的写照 。每个宝妈都被一只无形的大手推到了鸡娃的路上 。
我们被巨大的压力裹挟着，孩子也同样被家长压抑的情绪所影响着 。
夏山学校读后感篇二
夏山学校
1.爱，在我看来，是这本书的第一关键词，但它需要通过恰当的行为表达出来，这意味着，每一位家长都需要尽可能先了解自己、常常反思、学习跟孩子沟通的方式方法。
2.国内育儿的传统观念并不是一朝一夕可以改变的，作者费尽心力列举了很多例子，这就像一面面镜子，让我情不自禁地反思自己是日常怎么陪伴和教育儿子的、能够怎样做得更好，这个对我受益匪浅。
3.自由，是这本书的第二关键词，对自由和放纵必然要区别对待，自由是建立在一定规则上的自由，这个边界需要探索和琢磨。
4.作者推崇教育是为了幸福生活，这点我非常认同。热门的成功学理念通过各种方式强制输出或潜移默化影响人们，再次强调，成功和幸福必然有交集、也可并存，但一定不能等同看待，前者一定程度上需争强好胜一些，后者则需要适度的喘歇达到内心平和，我理解的是，为了成功，一定不要让自己的心和身体长期过劳，幸福一定是有所留白（自由）的。
5.孩子无法选择父母，但是父母自我觉醒的改变，一定会给孩子带来新的天地。婚姻里父母关系好，大体亲子关系也不会出什么大问题，父母有爱，孩子是能够真真切切感受到的啊。如果真的爱孩子，我觉得，首先你要学会爱你的伴侣。
这本书，我觉得可以再看第二次，找个机会一定要约朋友一起聊聊读后感
夏山学校读后感篇三
全球600多所大学公认的教育经典之作《夏山学校》迎来100周年纪念版，这本经典之作向我们描述了这座享誉世界的“极富人性化的快乐学校”，给我们一种人性化的育儿方式，让学校适应孩子，而不是让孩子适应学校。
夏山是一所怎样的学校呢？举一个例子来说，上课是自愿的。孩子可以上课，也可以不上课。如果孩子不想上课，哪怕好几年不去上课也没关系。当然了，学校会有一个课程表，但那只是给老师准备的。 通常，孩子按照年龄分班，不过有时也可以根据他们的兴趣而定。老师没有什么新的教学方法，因为他们认为教学本身并不重要。一个学校有没有专门教多位数除法的方法不重要，因为是否会多位数除法并不重要，除非是对它感兴趣的人。而真正想要学习多位数除法的孩子，不管你用什么方法教他，他都能学会。 书中很多教育理念和育儿方法，都值得我们学习。 夏山学校是一所民主自治的学校。与群体生活及相互交往相关的一切事务，包括对犯规孩子的惩罚，都会在星期六晚上的学校全体会议上，以投票表决的形式来解决。 学校全体会议，给孩子一个自我管理的机会。每个教职员工，每个学生，无论年龄大小，否享有一票。 给予孩子爱与自由，孩子就会活出自我，拥有丰盈的人生。我们要允许孩子做自己。 在夏山学校，没有禁忌、惩罚和说教，允许每个孩子依照他内心蕞深处的动力而活着。 《夏山学校》里面向我们讲述了这所蕞古老的儿童自治型学校，里面很多教育理念值得家长们和教育工作者学习。
夏山学校读后感篇四
夏山学校，成立于1921年英国的一个小镇里。 书里提到的一些理论和案例，真是让我震惊又震惊。生活在中国山东懂的我或许思想还没有赶上潮流，目前我还是个中规中矩的妈妈，既没有歇斯底里，也不能做到像书里介绍的那样尊重孩子的自由。 当然，自由和放纵，是两码事。 只是这两者之间的界限在哪里？该怎么把握，难上加难。对于每个家庭来说，孩子只有1个（或者2个，反正不会太多）成长又是不可逆的，所以我们都不敢轻举妄动。 关于孩子的破坏力。书中给的建议很中肯，应该让孩子在一个简单、随意的生活环境中，因为在他们的认知里，没有物品价值的观念，所以，他们不会因为一个平板价值3000元而避而远之，相反，他们觉得平板光滑的表面很适合赛车。（我女儿就是这样干的） 关于孩子的礼貌问题。我们都习惯了用大人的思维和规则去要求孩子，该主动问好，该主动关心别人，该尊重别人。这本书却给了另外一个思路：不礼貌总是源于精神上的疾患。乱说闲话、无事生非、中伤他人等，都是出于一个人心理上的问题，表现出的是他对自己的憎恶，证明的是他自身的不快乐。试着去消除孩子内心产生怨恨的根源，他们会产生意想不到的变化。 关于焦虑的父母。父母的唠叨、愤怒、责打和训斥，都是对孩子心怀恨意的表现，父母的焦虑会转嫁给孩子，只有不曾在焦虑和冲突中长大的孩子，才能以饱满的冒险精神去迎接生活。 一个孩子的健康成长，作为父母的我们还能做什么？这是一个值得经常思考的问题。
夏山学校读后感篇五
· · “让学校适应孩子，而不是让孩子适应学校” · “上课是自愿的，孩子可以上课，也可以不上课” · “学生自己管自己” · ✨这些都是真的吗？有很多疑问在我的脑海里盘旋，我正是带着诸多疑惑来读这本书，力求在这本书找到答案。同时希望自己能汲取书中智慧，从而为自己以后成为一位合格的母亲“添砖加瓦”！ · ✨那么，我们该如何做好父母的角色？如何让我们的孩子快乐的成长？我想，当你读完《夏山学校》之后，必有所悟。 · ✨美国著·名作家亨利·米勒曾经这样评价A.S.尼尔：“据我所知，在西方世界，没有人（教育家）可以与尼尔相媲美。夏山学校是黑暗世界的一道亮光。” · ✨《夏山学校》不仅是一个关于教育的故事，更是一个关于成长、关于自我探索、自我发现的故事。 · ✨夏山学校，是真实存在的学校，由尼尔于1921年创立，位于英格兰萨福克郡。本书以其独特的教育理念，为我们展示了一个全新的教育视角。在阅读的过程中，我仿佛被带入了一个远离城市喧嚣、充满活力和自由的教育乌托邦。 · ✨ 夏山学校的教育方式与传统教育迥然不同。 · ✨尼尔认为，教育应该以个体为中心，而不是以学校或社会为中心。所以，他主张让学校适应学生，而不是让学生适应学校。他强调，幸福快乐是生活的终ji目标，而衡量成功的标准在于“工作愉快与生活积极”，学校应该使儿童学习如何去生活，而不只是知识的传授。所以，在夏山学校，孩子们被鼓励去体验生活、亲近自然、享受当下，而不是仅仅为了未来而学习。 · ✨夏山学校秉承平等与包容，在这里，无论孩子们的背景、性别或能力如何，他们都会被平等对待，被鼓励勇敢去追求自己的梦想。 · ✨夏山学校的教育理念让我明白了一个道理：教育的真正意义不在于追求高分、名校文凭，而在于帮助孩子找到自己的方向，成为真正的自己。 · ✨亲爱的小伙伴们，关于“孩子的问题”，“家长的困惑”，你想要找寻答案吗？让我们一起走进《夏山学校》吧！ · ✨分享书中其中三个观点： ❶给予孩子自由 ❷给予孩子尊重 ❸给予孩子爱与认可
夏山学校读后感篇六
子女教育问题，对于任何家庭都是相当重要的事情，但总会出现很多让人匪夷所思的情况。“熊孩子”可以出现在任何场所，在高铁车厢里大声喧哗、在旅游景区的肆无忌惮、在酒店里横冲直撞……而家长们竟淡然的以给孩子“自由”为借口，对孩子不当举动听之任之。
一边是听之任之的“放任自流”，一边是咄咄逼人的“拔苗助长”，很多家长在左右取舍中逐渐迷失了自己，到底该如何做好父母？如何让孩子健康、快乐的成长？仿佛成了世纪难题，其实早在100年前的英国就有一所夏山学校，被誉为“极富人性化的快乐学校”，它是现代自由教育学校的开拓者。 在《夏山学校》中，我们将跟随校长A.S.尼尔一起感受不一样的学校氛围。这所学校中最与众不同的就是对学生给予很大的自由，不强迫必须学习、不强迫必须讲究卫生、甚至不强迫必须注意礼貌…… 用最大的关爱，去守望这群可爱的孩子们。
学校的具体事务要通过每周的“校务会”共同决定，每个学生都享有同成年人一样的权利，哪怕是校长的提议也有可能被“毙掉”，孩子们对自己通过的决议都严格遵守，对违反规定的人也能在会上决定惩罚措施。给予孩子们“自我管理的自由”，反而使孩子们更加注意自己的行为。 尼尔认为：孩子们会自己选择感兴趣的领域，并为之探索不止、乐趣无穷。不需要父母为他们做选择，任何的强迫都会激起孩子们的反抗，哪怕这些反抗是深埋心底的，但终究会跳出来扰乱大家的生活。将“选择的自由”还给孩子，是父母送给孩子最好的礼物。
说道“自由”，尼尔也曾感叹，总有家长认为自由=放任不管，“如果当一个穿着脏靴子的孩子进到休息室，我是会把他撵出去的”尼尔说道，这不是孩子享受的自由。对于年纪尚小的孩子，家长应该为他建立基本的是非观念，比如，在公共场合不应该做出影响其他人的举动。 在夏山学校里的孩子，渡过了充满自由的生活，在找到了自己奋斗的目标后，会在更短的时间里完成学业，带着满满的自信走入社会，开启自己丰盈的人生，这得到大量的毕业生的证实。
为人父母，谁不希望自己的孩子能愉快的渡过自己的一生，或许我们的教育曾经出现过问题，但从《夏山学校》中，你总能找到震惊自己的事实和必要的解决办法。来吧，拿出你浓浓的爱意，为孩子美好的明天，努力改变吧！
夏山学校读后感篇七
都说夏山学校是孩子们的乌托邦，是想上课就上课不上课也没关系的快乐学校。有人说它“么得法，是放纵”……
可是这里给孩子们自由和平等，让他们发现和感受自己，成为自己。让他们自由表达，拒绝权威评价。
这里还有无缘无故的爱和认可，孩子就是孩子，不是父母的附属也不是情绪的容器。
全书392页，275千字，共7章，从夏山学校相关讲到教导孩子，再讲孩子问题和父母问题，之后一问一答解答关于养育孩子，关于性，关于学习等等的问题。
《夏山学校》这本书真的讲透孩子成长中会遇到的所有教养难题！从身心健康到生活自理能力，从认识自己到理解“社会”，书中有大量鲜活生动的案例，直击孩子说谎、自卑、哭闹、不遵守规则、缺乏学习动力等典型问题，深入教育的核心，为父母找到行之有效的教育方式，解开种种教育难题，唤醒孩子的自驱力，养出自尊、自律、自强的孩子。
作者A•S尼尔是英国著名教育家，20世纪伟大的教育家之一，也是享誉世界的夏山学校创始人。 尼尔校长用多年的时间在夏山学校实践的突破传统教育观念的理想：“让学校适应孩子，而不是让孩子适应学校。”
【夏山学校】是《窗边的小豆豆》“巴学园”原型
夏山学校读后感篇八
现在的孩子大多不快乐，也许是因为约束太多吧！每个家庭都在努力的内卷，孩子也一样，如果让他们自己选择上不上学，我想，他们应该会很高兴吧！ 原来，真有这样的一所学校，孩子可以自己选择上不上课的学校，这是一座位于英格兰萨福克郡的一个叫莱斯顿的村庄里的学校，夏山学校。 “让学校适应孩子，而不是让孩子适应学校”，这是夏山学校百年的教育主旨。在这所学校里，孩子们可以真正的做自己，穿自己想穿的衣服，不受管制和压制，也不强迫上课，师生都是平等的。 夏山学校就是《窗边的小豆豆》中“巴学园”的原型，这里的孩子都能独立自主的生活，这里的孩子斗是健康的、自由的，很多叛逆、厌学、自卑的孩子，来到这所学校以后都找到了自信，拥有了强大的自驱力。 这种自由的模式很多家长可能不会理解，孩子不管真的可以吗？ 真的是可以的，这里的学生，虽然不强制上课，但是很少有逃课的，这里的毕业生，都充满自信，他们很多人从这里毕业后进入剑桥大学、伦敦大学等知名大学继续深造，有的还成为杰出的科学家、艺术家等。 那这个学校到底是怎样的存在？又是如何管理的呢？ 夏山学校创始人A.S.尼尔写的这本《夏山学校》这本书，详细的介绍了这所神奇的学校，并且通过大量的案例，讲了很多孩子成长中遇到的所有教养难题，为父母找到行之有效的教育方式，解开种种教育难题。 写几个书中的观点，我觉得说的特别对。 没有自由的孩子，无法活出自己的人生 自由发展的孩子能克服不良影响 爱与认可，是孩子成长的动力 恐惧与伤害会侵入孩子的内心 自卑导致孩子进入幻想世界 如果你家孩子对你说谎，他要么是害怕你，要么是在模仿你 在孩子安全的前提下，父母尽可能地多赋予孩子责任感 孩子的快乐与幸福，取决于我们能给予他多少爱与认可 书中还有很多类似的教育理念，真是值得我们每一位父母去学习。全球600多所大学公认的教育经典之作，给予孩子爱与自由，孩子就会活出自我，拥有丰盈的人生。 如果你也要教育的烦恼，一定要看看这本书。
