好老师不仅是知识的传递者，更是灵魂的导师。在我心目中，好老师应该是富有耐心、关爱学生、激发学生学习兴趣的人。他们不仅教会我们知识，更教会我们做人的道理。他们的教诲如同一盏明灯，照亮我们前行的道路。好老师永远值得我们敬仰和铭记。
《我心目中的好老师》的作文篇一
王晖老师是我们的班主任。她十分有气质，高高的身材，大大的眼睛，长长的睫毛，带着一副十分好看的眼镜。王老师非常有才华，还很敬业。
她多才多艺，能歌善舞，琴棋书画样样精通——有一年六一儿童节，王老师一展歌喉，一首《我爱你中国》振奋全场!紧接着，王老师走到一旁的书桌前，神采飞扬地写了一幅书法作品。那作品一呈现出来，就惊艳四座。虽然是行楷书，但乱而不失美观，刚劲有力，还透出了柔情。学校每年的大小型演出，都会有王老师的身影。这样技艺全面高超的老师，感染者我们每一位学子。所以我十分崇拜王老师!
她有自己独特的教学方法，先进的教学思想。她很好学，把学到的新理念，新思路毫不保留地授予我们。在富小，我们班第一个引用小组积分奖励的方法，调动大家学习积极性。我们班学习氛围特别好，同学们的学习热情空前高涨。她着眼点长远，从我们低年级开始，就让我们坚持背诵朗读古诗、经典，不拘泥于书本知识，广泛阅读，为我们长久的学习发展着想;她因材施教，为学校培养出不少人才，为校争光!
她十分敬业。每日早起晚归，一整天工作马不停蹄，连水都顾不上喝。三年级时，因为临近期末考试，王老师忙于工作，居然忘记了去接自己上幼儿园的孩子。但王老师并没有埋怨过，而是默默无闻地工作着。有一次，王老师感冒发高烧，但她并没有请假，而是咬着牙忍着痛苦，站在讲台上，继续认真地给我们讲课，我非常敬佩王老师这种敬业的精神。
王老师身上的优点非常多：与人为善，关心我们，除了教授我们知识以外，更多地教会我们做一个有价值，品格高尚，有追求的人。王老师身上拥有一种十分可贵的精神——“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
这就是我敬爱的、崇拜的心目中的好老师、好班主任——王晖老师。
《我心目中的好老师》的作文篇二
在一个吵闹的学校中，有一位和蔼可亲的老师，那就是我的班主任——谢老师。她有一双明亮的大眼睛、高高的鼻子和一头乌黑的短发。
记得有一次，我因为睡过头，忘了吃早餐和带便当。下课时，亲切的谢老师看见我没有食物吃，就到食堂为我买了一碗咖哩面睇到我的面前，我台头看了看谢老师眼泪就不断地流下来，当我吃一口时，非常好吃，可是这一种好吃是充满了爱心！就因为这样我就喜欢她了。
谢老师的教导方式非常特别，她喜欢用笑话来吸引同学们上课，细心地为同学们解答难题。
在我的心目中谢老师是一位很好的老师，我觉得谢老师对我们的爱像大海一样的深；像天空一样的大。谢老师您教导得真好，加油！
《我心目中的好老师》的作文篇三
正如一千个观众心中就有一千个哈姆雷特一样，一千个学生心中就有一千个好老师的形象。而我心目中的好老师是这样的：她可以不学富五车，但一定要温柔善良；她可以不美丽动人，但一定要耐心大方；她也可以不孜孜不倦，但一定要有一颗爱孩子的心。
因为，真正热爱教师这个工作岗位、真正愿意和我们小孩子做朋友的老师已经堪称凤毛麟角。而我想：一位好老师如果真的能做到这个地步，哪怕她并不是骨干，也没有多优秀，可我愿意一辈子拥护她，爱戴她，我也相信：她的人生路，会因为这段丰富多彩的教学经历而变得富饶美丽。
我小学时候的音乐老师——张老师就是这样一位铭刻在我心头的好老师。她很年轻，教我们的那一年不过也才二十岁出头，她有着一头黑瀑布似的长发，白净的巴掌脸，大眼镜上架着一副黑色大边框眼镜。我很喜欢她，不仅仅是因为她的歌声比百灵鸟还温婉动听，更因为，她多才多艺，德艺双馨，而且，从来不摆老师架子，善于发现我们每个人的优点。
我天生五音不全，上音乐课的时候唱歌的声音小得像蚊子叫，大家都笑话我。可是，张老师却不嫌弃我，在上课的时候，当我没有信心地跟着大家乱唱一气的时候，她会有意无意地对我投来鼓励的目光，那目光隐藏在镜片后面，是那么柔和，温暖，就像一道射在我心上的阳光。
而当我终于有勇气在音乐课上发言的时候，她又会带头热情地向我鼓掌，继而真诚地牵起我的小手，用她温暖无比的掌心向我传达力量。“你很棒，继续加油！每天都要进步哟！”她把所有的音乐技巧毫无保留地传授给我，她用她每一个明媚真挚的微笑树立起我的自信心。
她不知道，就在那短短一年，她用她的特别的鼓励方式教会了我这个懵懂的小女孩多少东西。
哪怕时光荏苒，一去匆匆，可我还是会在迷惘无助的时候想起她，想起她温暖如初的歌声，想起她自信温和的笑容，想起她带给我的每一份感动。
真诚而努力，温婉而贴心，永远像守护神一样耐心呵护我们的成长，这就是我心中最完美的好老师形象。
《我心目中的好老师》的作文篇四
我心目中的好老师
我心目中的好老师是诲人不倦的。她关心我们，教育我们，让我们知道学习的乐趣，让我们在知识的海洋中翱翔。
我心目中的好老师是关爱我们的。当我们遇到困难时，她总能帮助我们克服困难，当我们需要她帮助时，她总是有求必应。
我心目中的好老师是认真负责的。她善于鼓励启发和引导，就像园丁给花儿浇水一样，把知识一点一滴地浇灌给我们。
我心目中的好老师可亲可爱的。她象妈妈一样慈爱，象姐姐一样和蔼，象朋友一样知心。她是我们的良师益友。
当一位好老师是很不容易的。她要照顾我们，要教育我们，要开导我们……她那么辛苦，可她从不说一声苦。她的不怕苦‚不怕累的精神值得我们学习。
我喜欢这样的好老师，我尊敬这样的好老师，我会刻苦学习、不断积累知识，在老师的培育和关怀下成长，不辜负老师的期望……
指导教师：宋妍
《我心目中的好老师》的作文篇五
我心目中的好老师就是我们的班主任——刘老师。她高高的鼻梁上架着一副眼镜，长长的卷发很漂亮。大大的眼睛里透露出严厉而慈祥的目光，她讲课动听有趣。
严厉，似乎是每个老师的主要特点，刘老师也不列外。她批作业时，讲评试卷时都能听到她严厉的语言“你这个没加拼音，重写！”“你书写不认真，重写！”“你回答问题不完整，重写！”她这一大特点可谓是让我们既敬又怕。
刘老师还是一位幽默风趣的老师，她总喜欢在上课的时候与同学们开玩笑，课堂气氛活跃，欢声笑语不断。我最喜欢上课时，刘老师手舞足蹈地引领我们朗诵课文，感觉特爽。课间就更不用说了，哪怕是有事要走出教室，也会停下来欣赏着老师的“开心一刻”。
我们同学对刘老师的一致评价只有六个字“刀子嘴，豆腐心”。比如那些不写作业的同学，刘老师规定他们中午之前必须写完，如果写不完，就不用吃饭了。嘿嘿，就没写完。最后老师当然不忍心让他们饿肚子，最终还是让他们拿了饭。就连刘老师自己都经常说：“我总是心太软，心太软。哼，等哪天惹我生气了，就甭想吃饭了”。嘿嘿，教我们快两年了，也没见她真的生气了。
我心目中的好老师是一位严厉，幽默，慈祥的老师。刘老师，我爱您！
《我心目中的好老师》的作文篇六
“喝水，喝热水，没有热水我给你们倒!”每天我的小学班主任只要有空就会说这句话，同学们都举着杯子笑嘻嘻地喊着“老师，这里!谢谢老师，接着就大口大口地美滋滋地喝下去了，似乎这水是甜的，格外好喝”她每天亲自为我们倒水，她怕同学们的手太脏，我猜其他班级大概都是同学们自己倒水喝吧。
“老规矩，用湿巾擦手、擦桌子、擦椅子、擦地面”。同学们听着老师的话，按套路认真地执行起来，老师每天早上不是给我们喷酒精就是喷消毒液，如果没有湿巾老师还会免费提供，或者喷酒精，让他们用手纸擦。日复一日，我们也养成早上进教室就干这一套活的好习惯。
我们同学每天放学前都会问老师一个问题“老师，今天晚上有答疑吗”，“有疑必答，无疑不答”。为了能答疑，我的一本本练习册都被我翻烂了，一定得找到一些不懂的发到群里问老师，每晚我们都这样期待着准备着，老师每天晚上7点都准时给我们讲不会的题，为我们线上答疑。这位老师就像我们学习的小助手，有问必答，二十四小时手机都在线。不管她多么累，多么忙，都天天讲我们不会的题，为我们答疑。
这位老师是一位很好的倾听者。有一次，一名同学上学时闷闷不乐的，一直在留眼泪。回到教室，老师发现了她的异常，于是把她叫到面前询问了一番，那名同学稀里哗啦地讲了一大堆，老师点了点头，轻轻的搂住她，慢慢的摇着安慰。
对，这位老师就是自称自己是“50岁老太太”的孙老师，她就是我们的班主任孙老师，也是我心目中最好的老师。
孙老师，谢谢您!谢谢您这四年对我们的精心呵护，谢谢您这四年的陪伴，谢谢您对我们的辛苦付出……
《我心目中的好老师》的作文篇七
我心目中的好老师是一位和蔼可亲，善解人意的老师，她首先拥有一副慈祥的面容，面带微笑，还带着一副可爱的小眼镜，这样上课面对我们，我们心里也就放松许多，让人觉得有种亲切感。她要仪表堂堂，朝气蓬勃;要关心学生无微不至的照顾学生，爱护学生，体谅别人的难处;还要有一颗宽容同情的心，不能是一个对身边的事，不闻不问，冷酷无情的人，这样即使她教学质量好，也不会受到学生的喜爱。我心目中的好老师，虽然她个子很低，但她有着广阔的知识面和一副惊人的口才，这也是作为一个合格教师的基本条件。在课上，老师要用各种不同的教学方式使学生听得十分明白，要以一种吸引的话语让同学听得更加投入、更加积极。老师还要让我们积极拓展用于实践，丰富我们的课外知识，她要让我们懂得“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”我心目中的好老师是一位品德高尚的老师，她要以高尚的情操领导我们走向健康，走向成功，让我们这些祖国的嫩苗儿能够幸福快乐的成长!啊!老师，老师，我心目中的好老师，就如那心灵的灯塔，照亮我心中的火焰;就如那启航的扬帆，带我到达胜利的彼岸……老师啊，您是我遇到的最好的老师!
《我心目中的好老师》的作文篇八
老师是那辛勤耕耘的园丁，她用自己的心血和汗水浇灌着我们这些祖国的花朵。我心中的老师是一位和蔼可亲，知识渊博的老师，她给予了我很多知识。她是一位优秀的语文老师一一李老师。
李老师一双弯弯的眼睛仿佛会说话，一张巧嘴加“骑”在鼻子上的一副眼镜，还有两只灵敏的耳朵和一双乌黑的眉毛。
有一次有一个同学作文没有写好，老师看见了就去给他讲解哪些地方不对，让他慢慢改正努力做的更好。
还有一次一个同学作业总写不好和几个总是不完成作业的同学，老师把他们几个叫进办公室批评一顿，又给他们耐心的讲解，让他们明白学习的重要性。
这就是我心目中的好老师。
《我心目中的好老师》的作文篇九
我心目中的好老师，还有品行高洁、志趣高雅的邱陶洪老师。邱老师是我家孩子的书法老师，我是先认识他的书法作品，然后才认识他本人的。记得第一次看到邱老师的书法，我便为那一手漂亮工整、苍劲有力的小楷所震撼。所谓观其字如见其人，当时我想：写出这样一手好字的该是一个多么儒雅的长者啊!后来，我经过多方打听和努力，终于把孩子送到他那里练字!
值得一提的是，邱老师教学理念与现在那些办辅导班的人有很大不同。他收学生不追求数量，只问学生是否有兴趣。他曾不止一次地对家长和学生说：“练字是一件又单调又苦闷的事情，绝对没有玩手机、玩电脑那么有趣。你们如果是真心来学，那么就要坐得了板凳、耐得住寂寞。如果不是真心来学，那么我劝告你们还是不要浪费时间和金钱。”他在教育学生书法的过程中，也喜欢结合儒家、道家经典，给学生讲一些教人的道理，什么“百善孝为先”“人无信不立”“积善之家必有余庆”等等，虽然讲得不是很精彩，但胜在真诚恳切，所以很容易引起共鸣。
更值得一提的是，邱老师对待名利和金钱的态度。他的书法造诣，几乎到了人人赞叹的地位，但他却只是一名省协会员。曾经有一段时期，社会上只要愿意花钱就可以买到一些名衔。那时候，有一个痴迷他书法作品的企业家，愿意为他出十几万元去参评国协会员，但被他拒绝了。他说，拿钱砸来的荣誉，没有任何意义，还将会成为我一生的耻辱!他开班授徒收学费也是很不认真、很不走心，家长们想交就交，忘了交也不会催，不想交也不会讨。有的家庭贫困的学生，他不仅学费分文不收，还赠书赠笔赠纸赠墨。他这种朴素的情怀和高尚的品德，赢得了所有学生和家长的由衷敬重，大家都想把自己的孩子送到他那里，用他们的话说“就算学不到书法的技艺，最少也能学到做人的道理”!
……
写到这里，我不禁要为自己的好运气而感叹!我是积了多少大德，或是走了什么大运，才能让我遇到这么多的好老师!他们或聪慧温婉，或敦厚仁和，或公道正直，或品行高洁，在人生不同的阶段出现在我的身边，在每一个至关重要的关口指引我正确前行。他们传授我知识，教育我做人，让我学会自信、自立、自强、自警，他们都是我人生的导师，是我心目中最好的老师，让我永远怀念、永远敬重!
《我心目中的好老师》的作文篇十
我心目中的好老师
老师有一双乌黑发亮、炯炯有神的大眼睛，细长的身材，真是一位典雅的老师。笑容满面、和蔼可亲，处理事情，总是条条有理，以理服人。
崔老师对我们就象对自己的孩子一样。从不计较和懊恼，总是不厌其烦的劝导，给我改正的机会。
崔老师像妈妈一样爱护我们，虽然她那么也那么累，可她从不说一声苦叫一声累，她的这种精神值得我们学习。由于我很多的地方做的不好，给崔老师带来很多麻烦，比如，我上课不注意听讲，做小动作，因此成绩很不理想。所以崔老师经常苦口婆心的开导我，找我谈话。帮助教育我，由其是期末考试。崔来师放弃自己的修息时间，天天早早的来到学校给我们补课，讲题目要点，使我在期末考试不掉队，我很感谢崔老师。
为了不辜负有这样的好老师，我会更加刻苦学习，以优异的成绩回报辛勤培育我的老师！
更让我难忘的是，刚开始上课时我总是开小差崔老师发现后，并不是在课堂上批评我，而是让我站起来回答题，因为我没听清站在教室里真难为情，以后，我会慢慢改掉了这个坏习惯。
谢谢您耐心细致地教我们读书、写字，把调皮无知的我们培育成了知书达礼的少年。
谢谢您手把手地教我们扫地、擦窗户，培养了我们讲卫生、爱劳动的好习惯。
谢谢您在我们取得好成绩时对我们的表扬和鼓励，谢谢您在我们犯错误时对我们的批评和教育，谢谢您在我们遇到困难时对我们的关心和帮助。
谢谢您的谆谆教导，
谢谢您的精心呵护，
谢谢您，崔老师
《我心目中的好老师》的作文篇十一
静静的深夜，群星在闪耀，老师的窗前彻夜明亮……谁的心目中都有一位好老师，我心目中的好老师的形象比铁还打的硬。
我心目中的好老师是和蔼可亲的。上课要上的丰富多彩，让学生觉得上课就像“玩”一般，在“玩”中寻找知识，记住知识，让每一堂课的知识深深地印在你的脑海。在考试时就像在空中抓住了答案一般。
我心目中的好老师是工作负责的。工作负责的老师改作业不会马马虎虎，认真阅读。要发现错误，要纠正错误。并及时让学生订正错误。
我心目中的好老师是会和同学一起玩的老师。兴趣活动课时，老师会为同学加油，甚至自己也投入进去。孩子的童年需要快乐＋学习＋努力＋一个好老师＝充足。这才是孩子最好的童年！
我心目中的好老师是发现学生缺点，又不实行打﹑骂﹑罚，而是用最好的教育去融化学生的缺点，让坏学生变好学生。才是无打骂罚，而胜于打骂罚。
为什么我想哭，想到老师就想哭，因为想到有些老师就想哭。我无法想到好老师为我们做了什么，但我知道想到某个老师想哭，那就说明那个老师是好老师！
《我心目中的好老师》的作文篇十二
从幼儿园到小学再加上培训班的老师，我接触过许多老师，她们个个温和可亲，尤其令我敬佩的就是我现在的班主任——俞雅萍老师！
俞老师富有爱心。记得开学时，我不喜欢吃学校的中餐，俞老师发现后，就把我当幼儿园的孩子一样哄我，要我多吃饭多吃菜，才能长得高。同学衣服穿多了，出汗了，俞老师会让他们把外套脱一会儿。俞老师每天都是这样的关心、爱护着我们，就像对待自己的女儿一样。
俞老师还是我们的知心朋友。下课时，她常常和我们一起聊天，看着我们玩游戏，下课时的俞老师像个孩子，和我们打成一片。她总是真心实意对待我们，我们家里有开心的事或不开心的事，都会和老师讲，因为我们敬佩你，信服你。
俞老师还是一位严格的老师。在上课时俞老师让我们感觉很严格，她要求我们每分钟都要专心听讲，不过俞老师上课时会给我们讲很多课外的知识，所以我特别喜欢上俞老师的语文课。俞老师每周都会给我们上一堂体育课，这也是我最喜欢的课，因为俞老师会让我们边游戏边上课，或用比赛的形式上课。
俞老师更是一位有耐心的老师，记得两次艺术节，我们班的舞蹈都是老师亲自编、亲自排，她全心全力教我们舞蹈动作，但是我们总是学不好，所以第一名总是和我们擦肩而过，这也是我们对不起俞老师的。
俞老师，你在我心目中，是一位受人爱，受人敬的好老师！您辛苦了，我们爱你！
《我心目中的好老师》的作文篇十三
满记忆的夜幕，点点繁星似乎都在和我诉说着每一件往事。在人生的旅途中，有一种陪伴，为我写下了生命的成长；有一种关爱，让我感受到了挚爱的真情；有一种影响，镌刻了我思想的印迹；有一些人，她们“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献让我刻骨铭心、难以忘怀……“老师”一个光辉的代名词，已深深烙在了我的心里。
屈指算来，至今为止，曾经教过我的老师可真不少，他们在我的脑海里留下的印象或认真，或慈爱，或睿智……但最令我记忆犹新的还是我上中专后的第一个班主任——唐坚老师
记得一次体育课，我忽然觉得肚子很疼，同学便帮我跑去向班主任汇报，她连忙询问我的情况，看着她着急的表情，听着她关切的话语，我的疼痛仿佛缓解了许多，我咬着牙坚持着。但不争气的肚子却与我作对，疼痛又一阵阵袭来。眼看我的脸色越来越苍白了，小闫老师立马背上我，带我到医院治疗。在等候的过程中，时间流动得慢极了，仿佛停止了一般，但疼痛似乎愈加加重，豆大的汗珠不停地从我额头上滴下来。这时小闫老师急得如热锅上蚂蚁团团转，她一边轻声安慰着我，一边用双手轻轻地抚摸着我的肚子，一边还尽量说些逗我开心的话语。当与她那关爱的目光相交的一刻，我看到了她的着急、她的心疼、她的不安，但她复杂的眼神却驱走了我那时的孤独和害怕，虽依旧疼痛难忍，我却感到十分的幸福！
正所谓“一日为师终身为父”，小闫老师就像我们的亲生父母一样，无时无刻地关心着我们的生活，关注着我们的学习。谢谢唐老师，您永远是我心目中的好老师！
《我心目中的好老师》的作文篇十四
星光灿烂的夜晚，仰望着那浩瀚无际的天空，注目着那皎洁的月亮，我眼前浮现出她的身影--我小学时候的老师，范媛瑗。她是我心目中的好老师!
初次见面
记得那是一个风和日丽的早晨，我们在教室里焦急地盼望着新老师的到来。心里很忐忑：是男老师，还是女老师呢?是否严厉?是年轻的，还是年长的呢?……忽然，我们班的机灵鬼李小智冒出一句：“新老师来了!”只见校长在迎一辆车，车上下来一位年轻女子，中等身材，披肩长发，校长同她握握手后，渐渐朝我们的教室走来。她，美丽清秀。一件白色T恤衫，一条短牛仔裤，一双平底凉鞋。她的脸上带着温和的微笑，我顿时感到一股春风般的温暖。一进教室，便和我们问好，接着自我介绍，然后开始上课。她说话的声音亲切而响亮，讲解生动有趣，我们都喜欢听。
相互尊重
范老师很快和我们打成了一片，我们也特别听她的话。我们担心的教棍成了摆设，我们都喜欢到办公室和老师谈心，老师帮我们解决困惑，我们懂得了很多方面的知识。我们的作业她总是认真的批阅，被纠正的错误我们不会再犯。
有时，同学没吃饭，范老师就会做饭给他(她)吃。偶尔同学间发生纠纷时，范老师就会把他们叫到办公室，面对面进行教育，而不是让他们在全班同学面前丢面子。在校园里遇上老师，我们总会由衷地道声：“老师好!”。老师定会嫣然一笑，点头示意。
我们也不会忘记老师的好。我们有时带点家里产的桃子，李子，枣子等水果给老师，让她尝尝新;有的同学把从山上采来的花送给老师，因而她的办公室里总有天然的芳香;我们也会把自己画的得意的画送给老师，她会在办公室的墙上贴着“展览”。这使我们有了成就感，我就是从那时候喜欢上画画的。
新奇课程
范老师是县城里长大的，分配到我们学校工作。她知识渊博，素质高。她教我们说普通话，讲礼貌，有爱心，也是她给我们第一次上科学实验课。她用吊着的纸杯告诉我们热胀冷缩的科学道理，还让我们和她一起操作;他用火柴和冰棍制造热气、冷气，告诉我们热气与冷气的对流速度差;……她用的这些实验工具都是日常的生活用品，简单易行，这一切都是她精心准备的。我们从中了解了科学知识，培养了我们学习的兴趣，激发了我们好奇心、求知欲。
她让我们懂得了许多科学知识和人生道理。她的出现使我们明白了学习的意义和人生目标，使我们的人生有了新的理想。
快乐时光
和范老师在一起的日子，我们觉得很快乐。以前我们体育课都是自己随意跑，任意玩，显得很散乱。连个正步也站不对。自从范老师来了，我们的体育课变得丰富多彩。范老师把我们集合起来，教我们立正，踢腿，踏步，跑步……我们都觉得很新鲜，体育课上学到了不少体育知识。她还和我们一起做游戏，唱歌，跳舞，我们感到无比快乐!是范老师让我们这些农村的孩子感受到了生活的乐趣，感受到了世界的丰富多彩。
离别时刻
尽管她答应不离开我们了，但工作的需要还是违背了大家的愿望，离别的时刻终于到来。那天，她对我们说：“孩子们，是你们给了我丰富的工作经验，和你们在一起我很快乐，但天下没有不散的宴席，虽然我们要分别了，但是我永远不会忘记你们的……”说着说着，我发现泪水在老师的眼眶里打转，她走了……但我们并没有看到她哭的样子，他或许只想把快乐留给我们。
后来，我听别人说范老师转到她丈夫单位附近的一所学校里去了，我决心以优异的成绩去回报范老师，我想告诉她：您一直都是我心目中的好老师。
梦中思念
一段时间没有听范老师的课，仿佛生活中缺少了什么。回忆起昔日师生之间的片段与絮语，承载我们感情的扁舟，夜里驶入梦乡，泛起点点涟漪……我们一起学习，共同探讨，相互合作，是那样的开心!
只可惜，当梦醒时分，一切又化作浓浓的思念，萦绕在我的心头，久久不能散去。
范老师，您的片言只语萦绕在我耳边，犹如冬日里一杯浓浓的奶茶，温暖了我们的心田;犹如夜晚的启明星，引领我们前进;犹如春天里的细雨，滋润着幼小的树苗。您教给我们知识，教育我们做人，我永远铭记在心。像您这样的好老师，我们由衷的喜爱!感激!
《我心目中的好老师》的作文篇十五
老师，是一支支焟烛，引燃了自身点亮了学员；老师，是新萌，体贴入微地照顾着娇小玲珑的花朵，让花朵对外开放，让花朵清香、让花朵静静地献给人们；老师，是春蚕，让自身付之东流，却留有了绮丽的绸缎，一点一滴的师恩要我永生难忘；老师，是一盏盏指路人，点亮了学员前行的方位！老师——是多么的崇高的岗位啊！
老师，这一崇高的岗位从古至今都获得了大家的尊重、赞扬。不计其数的老师塑造出成千上万上亿的优秀人才，他们在社会主义社会的基本建设中当担着最重要的义务。校园内有一些老师教会大家读古诗词；有一些老师教会大家乘除法；有一些老师教会大家读英语ABC，日复一日，年复一年，是老师教会大家一切。因此从古到今有“一日从师终身为父”的叫法。这个故事是以唐代时广为流传出来的，唐朝皇帝李世民，十分重视对儿女的文化教育。有一次李纲的老师病了，而那时候的宫廷老师是不可以坐轿的，可李世民尊师重道就许可李纲坐轿入宫。还有一次有些人体现皇上对王老师不尊，李世民就叫来李炳重重地指责了一顿，并文化教育他看到老师要像看到父王一样重视，就是这样“一日从师终身为父”的至理名言广为流传变成妙句。大家心目中的好老师一直遭受大家的重视。
还记得有一次，在进行体艺21的主题活动中。我们班有二项主题活动，分别是转呼啦圈，和竹竿舞。在我们刚举办活动时，老师耐心地教大家怎么跳竹竿舞。老师一个姿势一个姿势的教大家，教到较为难的姿势时，老师给大家做具体指导，以后使我们渐渐地地理学。在杨老师的具体指导下，大家都学会了学习培训，学会了日常生活，学会了相处，还获得了优异成绩。杨老师就是我心目中的好老师。
老师，是新萌，为大家浇水施肥；老师，是焟烛，引燃了自身点亮了学员；老师，是晨露，滋养大家的心底。杨老师，是一位敬业尽业的工作人员！
