'有趣的英语课通用作文'是一篇关于有趣的英语课的文章。文章介绍了作者在英语课上的一次有趣经历。在这堂课上，老师采用了多种互动和趣味的教学方式，如游戏和小组活动，让学生们充分参与并享受学习的过程。这种有趣的教学方法不仅提高了学生们的英语水平，还增加了他们对英语学习的兴趣。
有趣的英语课通用作文篇一
每到双休日就我的英语课的日子,可有趣了我很喜欢.老师说我学的很不错,继续努力会更好的每次课后我们都有录音作业.我都能完成的很好,周末还有电话作业.和老师的问答都很好.妈妈为我而感到骄傲.我也很开心,妈妈希望我的学习也这样就好了.
有趣的英语课通用作文篇二
周三，新学期的学院课“英语趣配音”开始了!这可是我上过的最有趣的英语课了。每次上课，老师都会给我们看很多电影片段，让我们给电影角色配音。我们的角色有时是植物，有时是动物，有时是人类，还有时是某一样物品。对我们而言，每一次简直都是一个巨大的挑战。
今天的课上，和我搭档的同桌是段之昊。他比我高一年级，永远给女生角色配音。为了演得像，他会故意把声音变细一些。而我的角色可就太多了，兔子、狗、蛇、猪、男人等等。同时饰演这么多角色，我是不是很厉害的样子?而我最喜欢的是长着长耳朵的兔子。
其中，我最喜欢的长耳朵兔子出现在兔老大被降服的片段。故事里讲的是一个小女孩回到家，发现了兔老大，然后她把凶神恶煞的兔老大变成了自己的宠物。我反复思考着，该怎么演好这个角色呢?左思右想，我决定：刚开始时我还是老大，要演得可怕一些，但变成宠物之后，我又要显得温柔、可爱又聪明。在这两个状态转换的时候，我还要让自己表现得很萌。
我的表演得到了老师和同学的一致肯定，大家觉得我有成为一名优秀演员的潜质。一节课下来，我觉得收获非常大。我学会了更多的单词，学会了更好的表演方式，还学会了更默契的配合。
课后，我打算也去找那本《演员的自我修养》来研究研究，或许我会是下一个“喜剧之王”哦!
有趣的英语课通用作文篇三
超人大家可能都知道，想必大家在电视上一定都瞧见过吧！可是，这“超男”又是怎么一回事呢？接下来，我就给你们叙述一个发生在班里的笑话，听了肯定让你心情愉悦。
星期三下午最后一节课是英语课，寿老师一进教室，就给班级里的“英语克星”带来了“杀气”。课还是以前的格调上，但与以往不同的是，这节课中，我们不仅学习了课内。外知识，还令全班都开怀一笑。
课上了30分钟左右，我们看到了书中有许多我们不认识的英语单词，不仅长，还很难念，但是，老师不慌不忙地教了我们“读书诀窍”。当看到“SUPERMARKET”这个词，我愣了，但是，老师却把这个词分成了两部分，一个是“SUPER”，一个是“MARKET”，老师解释说，“SUPER”是“超级”，但和“MARKET”这个词组在一起，就成了“超市”的意思。随后，老师有说：“大家记不记得，‘SHE’有一首歌，开头也是‘SUPER’开头的。”一时之间，我们都记不起来，老师又写了一个词“STAR”，哦，原来是这首，这可是女生的最爱呀！
女生的最爱有了，该说男生的了。“SUPERMAN”这又是什么？“超级男人”，一个响亮而清脆的声音在我耳边响起，原来是坐在我前面的程帆发话了，可惜的是，老师摇摇头，说：“如果把这个词缩一下，就对了。”“超男”全班异口同声的说。“是超人！”“扑，”有几个男的装着吐血的样子，有几个则捧腹大笑……
自从那节课后，我更加喜欢英语啦！
有趣的英语课通用作文篇四
今天风和日丽，又到了快乐的英语课。我三步并作两步地跑到了英语教室，那里有的人在翻书包，有的人在做游戏，有的人在数奖卡，还有的在和我打招呼：“嗨，Mike，你来了！”
我放下书包，交上作业，安安静静地等待老师来上课。开始上课了，老师说这节是复习课，她给我们分成两组，叫每组的2个人站起来，老师提问，他们抢答，看谁答得快。接着请了5个人上台表演，4个表演孩子，一个人表演压路机，同学们一个个流利通顺，表演得栩栩如生。终于轮到我表演了，我扮演了“Tom”，轮到我说话时，我精神抖擞地说出了其中的对话，得到了老师的鼓励。
第二节课时，我们玩了几个游戏，老师给我们选了些教过的单词，请12个同学选一个单词来造句。她在黑板上画了两条河，河的尽头有两只鲨鱼，中间有10格，分红蓝两队，谁组先到鲨鱼的肚子里，谁组就输。
比赛非常激烈，对方互不相让，不分胜负。
快乐的时光总是短暂的，转眼间下课铃就响了，老师给我们发了“奖卡”和“笑脸”，我们就依依不舍地回家了。
有趣的英语课通用作文篇五
上周星期三下午，我去钱氏英语学英语。曾老师告诉我们，今天不在教室里上课，而是要到人民商场去上实践课。大家听了都很惊奇，也十分高兴。
我们在曾老师的带领下，来到了人民商场。我们先来到了粗粮区，曾老师指着油问到：“What’sthis？（这是什么？）”我们左思右想，也想不出“油”用英语怎样说，曾老师见我们一副为难的样子，告诉我们“油”用英语是“soy”，并且一遍一遍地教我们读，直到读会为止。接下来，我们又来到了零食区，看到各种各样的零食，有少数的我能用英语说出来，但很多都不会。曾老师指着牛肉干问：“what＇＇sthis？”我还没想出来。一个同学抢先说到：“beefjerk”“对，就是‘beefjerk’。”曾老师听了他的回答后，肯定道。这时，曾老师又指着饼干问：“what＇＇sthis？”这个我知道，就立刻举起手，抢先说道：“cookice”。曾老师向我翘起了大拇指。随后，我们又去了肉类区、面包区……我们复习和认识了很多英语单词。
这节英语实践课真有趣啊！
有趣的英语课通用作文篇六
今天，天气转凉，大家都披上了大衣，来到了美丽的校园，小鸟似乎变少了，小草开始掉发了，大叔开始掉牙了，这意味着一年即将过去了，一眨眼十月已经过半，一年还有最后的三分之一，一天跟光速一般，在这光是的日子里发生了许多有趣的事情，在中学的每一节可我都听得非常认真听从老师指挥和安排，也在每一节课里紧紧抓住每一个知识点，虽然上课很死板，但有几堂课却让我记忆犹新，比如今天的英语课……
“叮铃铃”上课铃响了，我静静的坐在位子上等待老师上课，在我看来英语课有时有趣，有时却非常无聊，而今天这堂英语课让我改变了对它的看法，我相信这样有趣的课堂老师也一定发了不少心思来准备这堂课，在上课时老师突然给我们来了个对抗游戏，男生VS女生哪一方选手问题回答的多，那方就获胜。
比赛开始了，男生，女生都不甘示弱，勇于站起来回答问题，外面狂风大作，里面却是这番热闹的情景，一分钟过去了，二分钟过去了，三分钟过去了男生和女生之间出现了距离，眼看第一大题就要结束，我们男生非常着急，想挽回局面，正当我们要开始翻盘时，第一大题居然就这然结束了，不过还好，还有第二大题，谁赢谁输还不一定呢？第二大局开始了，经过一番调整的我们，又开始追逐了紧张又激烈的气氛依旧未停，男生们依然努力的追赶着分数，能追一分是一分，女生好像有点骄傲了，回答的人越来越少，我们分数渐渐多了起来，直到最后一题是我们只差女生两分了，当我们认为胜负已定时，老师突然说最后一题回答对加两分，这是我们脸上又有了笑容，因为班长把自己的手举得高高的，他是我们最后的一线希望了，你是男生唯一的靠山了，当老师在黑板上花了两个大星星后就意味着我们的努力没有白费，我们终于胜利了！
今天的这节有趣的英语课给我们打来了许多欢乐和笑声！
有趣的英语课通用作文篇七
星期天，妈妈带我去上课外英语班。我一进教室进看见杰瑞老师正在教同学们读英语。我连忙跑过去放下书包坐在位子上就认真听老师讲课。杰瑞老师给大家一个英语故事，讲述了小四和小五如何帮稻草人找到心脏的故事。
今天的英语课太有趣了！
有趣的英语课通用作文篇八
第一个学期已经学完，我很快进入了第二个学期地学习，我好期待。因为英语课堂总是充满趣味，而且还有一个很有趣的外教老师，他叫Chris。
记得有一次，我们全班7个同学逼着他说中文，我们先考了他中文中英语怎么说？可他却说“IsanEnglishclass”，我们折腾了他好一会儿，可是他还是不说，最后，我说了一句“CanyouspeakChinese?”最后他终于说出了答案。
还有一次，我们课上得很快，Chris就给我们看了他手机里的图片，刚看了一会，我就目瞪口呆了，没想到我们的外教老师那么喜欢小动物，有可爱的仓鼠正在咀嚼好吃的食物，更没有想到的还有一只憨态可掬的大熊猫正在爬树，还有许多可爱的动物如：小猪、小狗、小猫等等。
我非常爱上外教的英语课，也很喜欢这个有趣的老师，我以后一定要努力向外教学习英文，不辜负老师的期望。
有趣的英语课通用作文篇九
上个星期的星期二上午，我们班到微格教师去上了一节非常有趣的英语课。在去之前，老师再三叮嘱我们：“上课一定要认真听讲，我们要让另外学校的老师留下美好的印象，而且微格教师里装有摄像机，全世界的人都能看得见，所以我们要表现得更好一点!”
我们把衣服弄得整齐一点，就拿着英语书和铅笔盒，排好队伍来到了微格教师。一到了那里，我们好像很紧张，坐得端端正正的。
开始上课了，是一位张老师给我们上课。她说：“如果哪一组同学得到的水果贴贴纸多，哪一组就可以得到一篮美味的水果。”我们听见了，立刻就变得更加精神了。上课的时候，同学们拼命地举手，激烈地抢答，当然，我也不例外。
时间过得飞快，不一会儿就下课了，张老师数了一下各组的贴纸，哈哈，我们一组是最多的，可以吃水果了，我们都开心极了!
下午，吴老师把水果分给我们，我们吃的狼吞虎咽的，吴老师叫我们吃慢点，别咽着。啊，这节英语课太有意思了，希望以后还有。
有趣的英语课通用作文篇十
有趣的英语课
“叮铃铃”上课铃响了，这节是我最喜欢的英语课。于是，我快步地奔向教室，端端正正地坐在座位上等蔡老师来上课。
班上的英语尖子们对《Let’stalk》很感兴趣，个个高声地朗读。一句句流利的英语，直让老师连声赞叹：“Verygood!”琅琅的书声飞出了教室，飞到了空旷的操场上，如同美 妙的音乐，沁人肺腑。
接着，老师让我们跟她学写英语字母。自作聪明的同学们满不在乎地用手指比划着，结果格式都写错了。蔡老师用了“顶天立地”这个词语教我们写字母，叫我人写字要注意顶格，还告别我们这是按国际通用法写的。
原来，写英语和写中文截然不同啊!
指导教师：陈海虹
有趣的英语课通用作文篇十一
每个星期六上午，我都要去新东方上英语课。
又到上课时间了，今天的英语课因为字母q变得特别有趣。上课了，老师一如既往地默写单词，接着放动画片，让我们认识q、r、s、t和u这几个字母和如何发音。
只见电视里出现了字母积木q，可是等了好一会也没有声音。“咦，平时字母积木都会有发音的，为什么这个q却‘呃呃’的发不出声音呢?难道电视坏了吗?”这个片段放了好几遍，一直“呃呃”的，有些同学按捺不住了，以为它就是这样发音的，就跟着动画片里的发音念“呃呃”。老师见状，笑着说：“你们的发音不对哦，这样‘呃呃’就像要吐了一样。”“哈哈哈……”老师的话还没说完，有些同学就大笑起来。老师接着说：“其实字母q的音是发不出的，那么它怎么读呢?我们接着往下看。”说完，继续放动画片，只见q把u拉了过来，和它挨在了一起，变成了“qu”之后欢快地唱了起来：“阔阔阔阔阔!”原来，单单一个q是不能发音的，它只有和u组合起来才可以发音。老师让第一组同学读一遍这个发音，刚开始读得还挺好，读着读着，我的同桌把“qu”的发音读成了“颗颗”，同学们哈哈大笑起来。老师示意我们安静，让他再读一遍，结果他又读成了“昆昆”，这下教室里笑成了一片，同学们有的边笑边跺脚，有的笑着猛拍桌子，还有的笑得肚子都疼了，用手直捂着肚子。老师教了好多遍，同桌又读了好几遍，才把这个音读正确。
接着，就是玩游戏时间。我们玩“找怪兽”的游戏，老师用英文报出小怪兽的特征，我们要根据这个特征找到对应的小怪兽数字牌。由于大多数同学没有把老师的信息全部听完就举手，所以只有少数几个同学猜对了。真是“心急吃不了热豆腐”啊!
今天的英语课，可真是有趣啊!
有趣的英语课通用作文篇十二
今天早上，我去小星星英语学校学英语。
到了学校，我走到教室，已经开始上课了。我敲敲门，然后用了一句英语说：“May I come in?”董老师和小朋友们异口同声地说：“Come in plese!”我这才回到座位上。老师给我们玩一种游戏，叫“击鼓传花”。游戏开始了，老师在“敲鼓”，我们在传花。老师说“Stop”,花传到许佳手里，董老师用英语问了一句：“Glad to meet you!”许佳说：“Glad to meet you too!”花继续在小朋友的手中传着，当老师说“Stop”，花在哪位小朋友手中，哪位小朋友就得站起来用英语回答老师的英语问题。这样小朋友在游戏中巩固了学到的口语，又在游戏中感到了学英语的乐趣，真是一举两得。
同时在英语课上我们还表演了《白雪公主》的童话剧。真是一堂有趣的英语课。
