今天我临危受命代替老师上初一课，刚开始有些紧张，但随着课堂的展开，我渐渐放开了心扉，亲切地与学生们交流。我用生动的故事和幽默的语言吸引了他们的注意，让课堂充满了活力和趣味。最后，我收获了学生们的掌声和赞许，这是我成为老师的一次难忘的经历。
第一篇
我要说的是我小学的老师，她姓欧，是我们的班主任。她是一位四十多岁的女老师，一头乌黑的长发，一双明亮的眼睛，一张能说会道的巧嘴，给予了我多少丰富的知识啊！虽然她的脸上已有皱纹，眼角边也有鱼尾纹，但我一直认为，她永远是年轻、美丽的。我永远忘不了第一次见她的情境。
妈妈牵着我白嫩的小手，拉着我找到了给予我知识的人啊！那个人就是您。您微笑着说：“小朋友，以后你叫我欧老师吧。”我怯生生地说了一句：“谢谢，如果你不嫌麻烦，请您领我去找我的座位。”您拉起我的小手，领我找到了座位。我能感到您手心的温度，很暖很暖。
还记得我们为您过生日吗？您原本打算讲课的，谁知道这份天大的惊喜会突然冒出，您热泪盈眶地对我们说：“谢谢大家。”大家纷纷站起来对您说祝福语，您已泪流满面。
想您为我们批改作业和指出我们错误时，这里您指尖的温度。
期末结束后，心中的压力没有，但心里伤感来了，因为——我们毕业了。我们以为，我们能笑着离开母校，当您上台时，我的泪再也控制不住，终于滑了下来，听着您娓娓道来的祈福，我们真的忍不住了，我不相信，这一切，都马上会消失，六年的陪伴与成长，都将各自走向各自的道路。
也不知是谁提议：“拍张照片留念一下吧！”我们趁着最后一起的时间，将最后的时光封存在了老师的手机里。走出校门，我要求抱一下欧老师，终于，情感再一次爆发，泪再也不受控制，流了下来。我飞快的转过头，不让您看见。。
老师！您的温度将刻在我的心里，永生不忘！
第二篇
在我的心目中，老师是最伟大的；老师是最高尚的；老师的话是最有威力性的；老师是……
今天——一个难得的机会，我当上了农科院幼儿园的老师。
哈哈，我当老师了！我管的是一个托儿班。我今天教的内容是“小动物最爱吃的食物”。内容上完了，接下来的时间是来检查孩子们的掌握情况，我心想：这个内容不难，况且我讲得头头是道，肯定没问题！想着想着，我的嘴角轻轻往上一翘，“扑哧”一声，不禁笑了起来。
我走到一个小男孩身边，蹲下来问：“小白兔最喜欢吃什么？”“小白兔最喜欢……”他摸摸自己的脑袋，眼睛直愣愣地看着我。我心想：哎呀！情况不妙，怎么办？刚才的高兴劲早已飞到了九霄云外，留下来的只有一张严肃的脸了。“吃……吃骨头。”看着我那架势，小男孩终于说出了答案。
我听了，忍不住想笑，但一想到自己是“老师”，我只得咬咬嘴唇，希望疼痛能带走一些笑意。我摸摸她的小脸袋，尽可能耐下性子对小男孩说：“小白兔喜欢吃的是胡萝卜！”那小男孩茫然地点了点头。为了保险起见，我又低下头，用一种看起来很亲切的口吻问：“小朋友，现在知道了吧，小白兔到底喜欢吃什么啊？”这次，小男孩明显不那么紧张了，他不紧不慢地回答“嗯，小白兔嘛，喜欢吃……骨头！”
也不知怎么地，平时觉得超级可笑的事情，在我当小老师的时候，怎么就一点都不觉得可笑了！我开始沉不住气了，皱着眉头，生气地说：“我刚才不是和你说过了，小白兔喜欢吃胡萝卜！”说完，我就意识到自己错了，朝他发什么火呀，他可还是一个上托儿班的小朋友啊！可不能按自己的要求来要求这么一个小不点啊！
半天交换角色的生活结束了，在体会为人师长快乐的同时，我也收获了疲倦，最让我印象深刻的是我真切地体会到了做老师的艰辛！起码，保持天天好耐心这件事看起来很容易的事情，做起来可难了！
第三篇
假如我是老师
“今天天气好晴朗，处处好风光，好风光……”
你知道吗？今天啊，轮到我当"老师"了。虽然只是当一下"早读老师"，可我心里却非常高兴。因为可以在同学面前威风地宣布读什么！
我很快就到了学校，看到教室里乱糟糟的，就忍不住叫了起来："安静，请大家赶快回到自己的位置上，我们要开始早读了。"话刚说完，同学们就陆续回到自己的位置上了。教室里开始安静起来。
我心中暗暗高兴。"今天，我们来读第十课：雷锋日记！请大家打开课本。"
在一阵骚动之后，同学们就开始读课文了！
哇，就这么简单啊！太容易了！看着同学们认真朗读的样子，我心中充满了成就感。
可就在这时，大家整齐的朗读声忽然乱了。有一位同学站了起来，问："小谢老师，直奔后面是什么字啊？"
我打开书本一看，糟糕，是我昨天不会的字。本来我打算早上问爸爸的，可我却把它忘了。这可怎么办？我的心一下子跳到了嗓子眼。
这时候，赵振威站了起来，大声地说："念fǚ。这段话咱们重读。"同学们又开始朗读了。转眼间，一场危机风平浪静。
可我的心却久久地没有平静。因为我的准备不充分，而导致了这场危机。唉，原来当老师也没我想的那么轻松，也得做好充分的准备啊！
下课铃响了，我走下讲台，心里忽然真正明白了自己现在该做的：好好学习，将来成为一名真正的好老师！
指导教师：王美玉
小作者因为是亲身经历，所以写得十分感人。同时也暗暗隐喻着老师的辛苦。整篇文章语言紧凑，浑然一体。是一篇难得的佳作。
第四篇
如果我是一名美术老师，我一定会把课堂变得更加有趣、快乐。
现在的美术课常常变成三门主课，就算可以上，我们也是死板地按照书上的内容，这不就和上课完成作业一模一样吗？根本没有什么意思，我们从来没有自己可以想象的空间，每个人画的画差不多都是一样的。
但是，如果我是一名美术老师，我会让同学们先自己看看书中的内容，看完后，同学们一定会有自己的想法，我便会让她们左右两个同学轻声地讨论一下，这幅画哪里画得好，哪里画得不好，好的要学习一下，而不好的呢，我会让同学们在自己的画中改正，最后，我会把画纸发下去，让他们开始自己画，在画的同时，我会对他们说：“同学们，我希望你们能展开自己的想象力，画一幅有个性的画，打开想象的翅膀吧，你可以把画中的一切变得栩栩如生。”我想，只有这样，同学们手中的画才是各种各样的，丰富多彩，我希望让同学们知道，不要去模仿，大胆地画出一幅幅属于自己的画，那才是独一无二的，只有这样，才会更加有意义，大家也会画得更开心。就算画得不好看，也不要紧，因为，这一定是来自他们内心的。
如果我是美术老师，我一定会让美术课堂变得多姿多彩，让同学们更加热爱美术。
第五篇
假如我是老师，我教英语。我想让学生学习好，首先自己要学习，给学生们做榜样。学习英语主要注重五大项，第一看、第二读、第三听、第四写、第五默。只要每天坚持不懈这五大环节，学习效率就能大大提高。现在是信息技术发展飞快的时代，如果不学习，就跟不上时间的发展。但是也不能过于劳累，不然就会影响教学，还会破坏身体正常的运转。
假如我是老师，我要了解学生的学习情况，协助家长一起克服学习上留下的困难和问题。然后了解学生的性格和爱好，如性格是外向，还是内向？爱好是喜欢游泳还是看书。教英语时要注意学生的发音。如果发音不好，就让他多读，发音好就给他一个小礼物。如果因此不乐观的学生，作为老师的我多多开导他，让他不要不乐观的看事。
假如我是老师，我有时要站在学生的角度看问题，不然可能会弄巧成拙。我要根据学生的适应能力布置作业，给学生一些时间让学生自己学习提高。
假如我是老师，我要做一枝蜡烛，点亮学生成功的道路，培养一代又一代的人，直到油燃尽。
第六篇
新学期，我们换了老师，其中我最喜欢的是班主任兼语文老师——赵老师。
赵老师有一头乌黑的长发，一双亮晶晶的大眼睛，戴着一副深红边框的眼镜，她总是微笑着，看起来让人感觉既温柔又慈爱。赵老师的教学经验非常丰富。课堂上，她常常出口成章、妙语连珠，好词好句不断，四十分钟的语文课总是一溜烟就结束了。
赵老师不光教我们知识，还给我们发芽苗菜种子呢，一个小组两份，教我们合作种植小植物，我们都好期待芽苗菜丰收啊，因为赵老师还给我们准备了菜谱，我们将用自己种的芽苗菜做成好多种美味佳肴。看得出，她是个多么热爱生活的老师啊!赵老师学富五车，课堂上经常给我们讲历史故事，比如东晋谢安考晚辈、明朝朱棣解缙斗智等等，让我们在妙趣横生的小故事中学到了语文知识和做人的道理。
不过，赵老师最擅长的就是抓住一切机会让我们写作文。
上个星期的一个大课间，天如倾盆，雨如瓢泼，乌云密布，大雨像断了线的珠子往下冲……我们坐在教室里感觉天气是那么的恐怖，可赵老师依然乐呵呵的，让我们安心不少，她关上教室的灯说：“同学们，看看窗外，用心观察和感受。”我们立刻昂首南望，观看这大雨，倾听这雷声。赵老师也来到窗前，一边和我们一起看，一边提醒我们：“听一听远处有什么声音?”同学们叽叽喳喳讨论起来，老师也不评价，接着又说：“一会大家一定要注意，你所听到的声音的变化。”听到这里，我心里想老师可真会启发我们，听着轰隆隆的雷声，这大雨是一时半会停不了了。最后，老师还问我们，这个时候教室的空气温度给我们什么感觉，教室里空气越来越潮湿、越来越闷热。我这才注意到，随着雨吓得越来越大，教室里原来湿闷的空气逐渐凉爽起来。原来不光看到的，听到的和感受到的都能写进作文里。果然，在随后的三十分钟里，同学们都写出了精彩的作文，我的还在“小溪欢歌”里发表了呢!
还有一次，赵老师没有布置作业，而是让同学们背诵古文《墨子怒耕柱子》。每次我们背课文背古诗的时候，我发现赵老师都能背过，我心里暗暗地想，赵老师真厉害真勤奋，要求我们做到的，她都不折不扣地做到了，我真心佩服她。
赵老师，我想对您说，跟着您学习语文，我三生有幸。
第七篇
如果我是老师，
我一定会温柔，
不会整天板着个脸，
好像忘了该怎么笑。
如果孩子考得不错，
我绝不会装做理所当然，
而是笑着，
送去一个表扬。
如果考得太烂，
我绝不会大骂“笨蛋”，
更不会瞪起眼，
逼得你的眼泪在眼眶里打转。
我不会逼你写习题，
也不会留堆成山的作业，
更不会在第二天对着一群小“熊猫”。
大骂谁谁字迹潦草。
我的确是温柔，
但绝不是代表我软弱，
我会和同学一起战斗，
抵抗电子游戏的诱惑。
如果我是老师，
我一定会天天微笑······
第八篇
当我知道这学期我们班要有新的语文老师来的时候，心里十分紧张。我想：新来的语文老师会不会很严厉?会不会有一双“顺风耳”，把我们说的话都能随时听到?会不会有一双“火眼金睛”，看到我们做的所有小动作一眼看透……我越想越紧张，最后，紧张都快变成害怕了。
9月1日到了，上学的路上，我走的很慢，很慢，怕早见到语文老师。到了教室里，我一下子跑到座位上坐下，生怕语文老师来了给我们一个下马威，不过还好，进来的只有英语老师和数学老师。我交好作业就回到位置上，想：语文老师是不是不来了?这时一个穿着蓝色格子衬衫的男老师走了进来，他的裤子是米黄色的，皮鞋是墨绿色的，绿得发亮。这位男老师在我看上去30多岁。这时这位男老师说：“我是你们的语文老师，我姓赵，你们就叫我赵老师。”这是他的第一句话，简洁不罗嗦。我想：老师看起来并不严厉啊。赵老师大眼睛，声音大，方形脸，粗眉毛，脸上总是挂着微笑。赵老师接着又说：“你们猜我多少岁了?”我们一起说：“30多岁!”“不对，我没有那么年轻，我40多啦!已经教二十多年学!”我们都很吃惊，想：老师看上去很年轻，想不到已经这么大了呀!赵老师简单强调了几句纪律就走了。
老师走后，我和同学们议论开了：“看来老师很注重纪律啊!”同学们说：“是啊!”我们觉得“注意纪律”将会成为赵老师对我们这个自由散漫的班级一个整治重点。
我期待新学期赵老师的课。
第九篇
老师，犹如蜡烛，燃烧自己照亮别人；又如同一位园丁，精心地浇灌着这些养在花盆里的花儿；更仿如一支粉笔，牺牲自己，把知识留给我们……我多么想当老师啊！
假如我是老师，我对每一位学生都是一视同仁！在我的眼里，不会区分优生、差生或中等生；不会把调皮的孩子当成坏孩子；也不会重女轻男，个个都把他们当作自己的孩子来对待；更不会对家境贫困或外表有缺陷的学生，表面对他好，而暗地里却排斥。同学之间弄矛盾了，我会清廉公正，明辨事理；我还会赏罚分明，就算班长做错了，我也会批评……
假如我是老师，我一定会把学生们从一个孤零零的荒岛上领向智慧的彼岸！在课堂上，我会带着如清风流水，似幽谷鸟鸣的甜美声音，耐心地给他们讲课。不仅要这样，我还要有新的教学方式，我会有自己特殊的一套行之有效的方法。我讲的课，会是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在学生面前打开了一扇窗户，让学生看到了一个斑斓的世界。我独特的教学方法像一块具有魔力的磁石，深深地吸引了学生，使学生一次又一次走进我的课堂！只有这样，学生们就不会怕我，他们会认真地听我的教导，不懂的就大胆地问，学到的知识就会越来越多！
假如我是老师，我会很谦虚。我的课堂上出错了或是什么，我都会很乐于听从学生们的意见，从不会掩饰自己的错误或缺点。我会向学生们显露出自己真实的一面！
假如我是老师，我会很善解人意。学生遇到烦恼时，我会帮他排忧；学生遇到困难时，我会及时给予他鼓励；学生高兴时，我也会和他一起高兴；学生做错事，我不会不分青红白皂地乱骂一通，我会宽宏大量；作业布置得不多，但做起来可要好好动脑筋，只有这样，学生才会对学习产生兴趣……假如我是老师……
暂时来说，虽然这只是个藏在心底的美梦，但只要我能去奋发努力，这个甜甜的美梦将一定会成为现实！
第十篇
我有一个好老师，她叫杨老师，她很爱笑！金黄金黄的头发，樱桃似的小嘴，水汪汪的大眼睛，红得像个未成熟的苹果。那天，夜幕降临。我在操场上挥舞着我的青春，当我打篮球打得正火的时候，妈妈来叫我回家吃饭。
我这才知道已经很晚了，我又打了1个多小时篮球了。妈妈说:“你的水壶呢？”我才惊奇地发现，水壶在教室，我赶紧上5楼去拿。我拿了水壶，经过办公室，看见灯还亮着，便走前去看。只见杨老师在一堆堆的试卷旁埋头改卷。
我情不自禁地喊了出来:“老师！”杨老师这才抬起头来，便说:“嘉豪，还没回家呢？快升中考了，快回家复习吧！别再打篮球打得这么晚了！”我说:“老师，这么晚了，您怎么还在改试卷呢？”杨老师叹了一口气说:“你们快要升中考了，我要改完明天给你们评讲呀！”听了这句话，我想起了“随风潜入夜，润物细无声。”
老师啊！您是个辛勤的园丁，抚育着我们的成长！
第十一篇
仅仅两天，我就读完了《今天我是升旗手》，它让我感受到了故事的生动、情节的曲折、人物的形象鲜明。这部小说，通篇透露着阳刚之气，具有强烈的艺术感染力，我非常喜欢它。
作家黄蓓佳创作的故事主人公是肖晓，他出生在军人的家庭里，他的妈妈因病去世，所以他从小就特别懂事。他心中有一个愿望，那就是当一回升旗手。他崇拜英雄、他奇想迭出、他品学兼优。他用了许多办法，可是，总是因为种种原因一直没有当上升旗手，但是他却没有放弃，一直在努力。
有一次金铃遇到了困难，肖晓帮助了她，金铃一向是不占便宜的人，她让肖晓提出一个要求。肖晓想了想，他们学校正好在办“爱鸟报”，肖晓需要一篇关于鸟的作文。金铃的学校也在办“爱鸟报”，金铃正好多了一篇关于鸟的作文，她就把这篇作文交给了肖晓，真是傻人有傻福呀!他还坦诚的帮助生病的“学习尖子”林茜茜交住院费，让林茜茜特别的受感动。他和包郝、马驭等同学一起抓偷猴贼，维持了正义和保护了财产。他热心给追星的同学送饭，送衣服，对同学关心关爱有加。在去天安们的路上，他还认识了曾老师、怀娃等很多朋友，并且和新朋友们玩得特别好。他还和一条叫“孩孩”的小狗，一起去了天安门，引发了“手拉手”活动，实现了自己的价值。终于在临近小学毕业的时候，他亲手升起了那面鲜艳的五星红旗，在那时，他的内心是激动并且骄傲的。
我认为，主人公肖晓，关心同学;乐于助人，从来不欺负同学，并且他还尊敬长辈，拾金不昧，是一个相当不错的三好学生。
如果一个人，没有坚定不移的信心，任何行动都会失败。与肖晓相比，我们有很多不如他的地方，我一定要向肖晓学习，让自己变得更优秀。有时候，我们虽然很想或很认真地做一件事，可是我们一遇到困难时，就会主动退缩，使事情半途而废，而肖晓却从不向困难屈服，他勇敢地面对困难，所以，最终他实现了想升国旗的梦想。
我以后一定要像肖晓一样，带给人们春天般的温暖，及时的帮助需要帮助的人，我也要像肖晓一样积极进取，勇不言败，做一个坚强勇敢的好孩子。
第十二篇
今天，是一个令人留恋的日子。因为今天我要当升旗手了。早上我穿好校服，带上队徽，迫不及待的来到学校。
升旗的时间马上要到了，我们赶紧跑到指定位置，做好升旗的准备。当我看到一个又一个的班级来到操场，直到全体站好，我的身体却不敢轻微的晃一下。先是一位大姐姐讲了我和沈佳慧的简介，接着只听她说：“升国旗，奏国歌，行队礼。”此时的我屏住了呼吸，心情又激动又紧张。心想：一定要集中精力，不要给我们四六班抹黑！
此时国歌声响起，我拉着国旗的一个角有力的往外一甩，望着冉冉升起的国旗，我的眼前立刻浮现出千千万万的革命战士，是他们用鲜血染红了五星红旗，换来了今天伟大的祖国！
五星红旗在迎风飘扬，这景象是多么壮观雄伟，我内心也充满了自豪和喜悦，因为今天我是升旗手。
第十三篇
大家好，今天就让我与大家讲讲我当上城市管理员的故事吧!大家可能想不到我之前的所作所为，在同学面前我像个不守规矩的人，可是，自从那次梦以后，同学们都说我变了个人，说话变得轻声细语，不在勾肩搭背，你可能会问：那梦是什么?是神丹妙药，还是魔咒?想知道吗?请跟我走进“梦境。”
一阵翻天覆地后，清晨，阳光明媚，有一个报童给了我一份报纸，报纸上的大字马上进入我的眼眸：城市管理员选举会。我立马报名了，原因：工资500元，这对于我来说可以买好几个冰激凌的了。
选举会顺利地举行了，我如愿以偿的当上了城市管理员，马上就到了前任管理员发言时间，只见老态龙钟的前任管理员慢慢地走上台，对我说：“称职的管理员应具有文明的习惯，请你问问自己：你够文明了吗?”听到这里，我的脸扑腾一下变红了。
在当上管理员的某日，我在街上看见两个小孩在打闹，还在地上打滚，我一看，觉得威风的时候到了，边走上前去，拆开他俩，对他们说：“你们这样做严重的影响到了我们的市风，下次不能这样了，知道吗?”他们不但不领情，还面不改色的说：“影响市风?你不也是一样，还有脸说我们?”我一听，脸再次羞红了，心想：前任管理员的教育是对的，我不应该怎么不文明，我错了。
我慢慢的改正了不文明的习惯，市民们都尊重我，因为我不再闯红灯，也不再随地扔垃圾，我成功的当上了市民们心目中的好管理员了。
这就是我的梦境，你现在还以为这梦是魔咒或神丹妙药吗?不错，“称职的管理员应具有文明的习惯”这条就是使我变成文明管理员的魔咒，你的魔咒是不是也与我一样呢?
第十四篇
“吐血亏本大甩卖！面包一片一元，一包只要五元！亏本大甩卖！买到就是赚到！”刘忆盟破锣般的声音在教室里回荡，怎么回事？哈哈，原来是我们班在开拍卖会呢！
此时，刘忆盟正站在台子前一手拿着“锤子”(粉笔盒），一手托着一袋全麦面包，高谈阔论着。唾沫星子四处飞溅，“这是百分百纯天然，零添加剂的面包，是早餐最好的选择。配上一杯牛奶，简直胜过一切山珍海味……”只见他在台上夸夸其谈，可台下却一片古怪的肃静，一只乌鸦经过窗子嘎嘎地叫着飞走了。看吧，连乌鸦都懒得理他。刘忆盟见势不对，又扯开嗓子叫喊起来:“一片只要一元钱，一元，一元，机不可失，时不再来啊！”“我要一片，一元。”一个声音响起。刘忆盟一听这话立马两眼放光，用高八度的声音叫起来：“一元一次，一元两次，一元三次，成交！”他跳了起来，举起“锤子”重重地往桌子上一砸，蹦蹦跳跳地走下讲台，双手递上一片面包，然后笑眯眯地接过钱。因为他过于用力，“锤子”里五彩的粉笔全蹦了出来撒了一地，大概它们也在为刘忆盟的成功而喝彩吧！再看着此时的刘忆盟，他正把他含辛茹苦赚来的“银元”高高举起，美滋滋地欣赏着呢！他那夸张的动作逗得大家哈哈大笑！
而下一个上场的许志翔，他的拍卖则比刘忆盟顺利得多。他拿着一千多积分币上了台，一走上台大家就开始抢了。“八元！”“九元！”一个个竞拍声此起彼伏，最终底价七元的积分币以十一元的高价被郑顺硕买走了。
拍卖会在一片欢声笑语中继续着，笑声、叫卖声久久地在教室里回荡……
点评:小作者挑选了拍卖会中的“精彩拍卖”，并对其加以了细致的描摹。通过清新有趣的语言描述，使其字里行间无不透露出小作者的童真童趣。也使读者身临其境，仿佛置身于热闹有趣的拍卖会中。除此之外，小作者对于拍卖者细节、动作、语言等一系列细致的描写，使拍卖者的个性鲜明突出，跃然于纸上，使得这场拍卖会更加生动精彩！期待小作者下一次给大家带来的精彩佳作！加油！
