小草生长在校园的角落，它虽然微小却充满了生命力。在文章中，小草倾诉了自己的心声，它渴望被人们关注和呵护，希望有一天能够长成高大的树木，为大家提供阴凉。小草用自己的坚强和努力，传递着生命的力量和希望。
三年级作文小草的心声篇1
你，可否见过？狂风袭来，天地间飞沙走石，不见天日；那河流岸边、花坛里的一抹嫩绿，在狂风中大笑？！你，可否见过？暴雨掠过，人世间如注冰刀，砸着大地；那田野上、碎石旁的一注绿色，在暴雨中高叫？！……
是的，那是小草！那是小草！
春风掠起——他便迫不及待地从地里挥钻了出来。他迅速的成长，成长，变为满园春色中的一抹绿——一株极平凡的小草。也许，他对你来说，仅是一株草罢了；但对他自己来说，是伟大的—他用自己的力量，克服种种困难，——或冲破了路面，或拱开了乱石，伫立于世界上！
是的，那是小草！那是坚强向上的小草！
夏雨降临——他准备好了！任狂风暴雨鸣雷闪电——肆虐吧！风，无从使他动摇；雨，不会使他摆动；雷，无从使他惊愕；闪，不会使他迷茫……此时此刻，他心中只有一个念头：“活下去！活下去！我不会被打倒！”
是的，那是小草！那是坚韧不拔的小草！
秋霜撒下——即使在生命的最后一刻，他也要斗争到底！霜的冰凉，露的寒冷，多少次令他昏厥，而每一次昏厥，又都顽强的醒来。他不怕了，他坦然了：“大风大雨都坚持了，这点寒冷就畏缩了吗？不！”他还矗立在寒风之中……
是的，那是小草！那是坚持到底的小草！
冬雪飘落——他完成了自己的使命。落叶归根，他化作了一捧春泥。是，从此，他将永藏地下，但他不后悔！他在为自己光荣的一生自豪：“去吧，去吧。来年春天，又有一株小草会在我身上萌发……”
从春到冬，小草不仅仅让你联想到那几个象征性的词吗？不！不止这些！那边疆的哨兵、那北方的农民，个个都是小草！
就让那些践踏小草、蔑视小草的人去赞美那高贵的树吧！去鄙视这极平凡的小草吧！小草是不会在意的！无论如何，来年春天，地上又会腾起一片绿……
三年级作文小草的心声篇2
每当回忆起家乡的小草，心里就不禁激动起来。
在记忆里，家乡是静的，门前那片绿油油的草坪总会是我儿时的玩伴。晃荡间，我也总是与那片草坪过不去，每每回到家乡都会去欺负它，而它却没有一句怨言，总是默默地陪着我度过我无聊又闲着发慌的日子。
还记着有一年，家乡要开扩水坝，家门前的草坪没法儿留了，我一接到这个消息便是哭爹喊娘的妄想阻止，可我终究还是无能为力。明知那年回家乡看不到那清脆嫩绿的芽儿迎接我了，我依然无法接受草坪“离去”的事实。
时间悄悄溜走，日子也渐渐偷偷逃去。转眼又到来年春天，我乘车回到家乡，映入眼帘的竟是葱葱郁郁的一片，眼里仿佛充满了金光。我急忙冲下车去拥抱那片与我就别重逢的草坪，那片我视如珍宝的生命。
我抚摸着每一片嫩绿，亲吻着每一从芽儿，享受着大自然先给我的赠礼，即使一从绿草也能簇拥整片乡村，小草无论风吹雨打，万物坚催仍不腐，人又何尝不是？面对困境，人们就好比野草儿，无论为了何等信念，都会为自己与家人奉献自己的一份力，在野火燃烧的尽头，任经风吹雨打，春暖又生。
三年级作文小草的心声篇3
拥有随着五月的到临，天气渐渐热了起来，小草也努力的生长着。
我校女生宿舍后的两块空地一直光秃秃的，与整个校园的绿色景象发生冲突。终于在上几个星期，空地上多了许多坑，然后种上了高大的树，空地上才添了一丝生机。再后来，撒上了草的种子，浇了水。大概五六天吧！我在远处向那里望去，南面的一块地出现了毛茸茸的绿色，走近一些看就有点清淡了，而北面的一块空地上仍旧是光秃秃的。
又过了一两个星期，我再看那里时，南面的一块草坪更密更绿了，而北面的一块只长出稀稀疏疏的几根而已。看得出这稀少的草也在努力的生长。到现在北面那块依旧小草稀少干巴，南面的那块绿草如茵。他们也许是因为自身生长条件的不同而造成的长势上的差异吧，但是并不能否定它们成长的心。生长条件的艰难，给小草的生长造成了挫折，小草并没有被挫折、困难打败，而是默默地坚强生长着。我想它们一定会战胜困难，改变命运。
人生亦如小草，当我们遇到挫折时，我们也要拥有一颗小草的心！
姓名：王圣轩
三年级作文小草的心声篇4
在世间万物中，最不起眼的也许只有小草。平凡而且普通，从来都是仰望别人，它谦逊，卑微，从不张扬，甚至有时还会被人有意无意地踩在脚下，可它从不气馁，不服输，哪怕只有一丝希望它也会挺直脊梁，展示它最顽强的生命力。这就是小草的秘密。
小草没有鲜花的婀娜娇艳的身姿，可它却甘愿做花的陪衬，甚至还会把最后一抹绿色留给大地。它从不争名夺利，也就没有了从奢望回到现实后的失落，因而它也就没有了“无可奈何花落去”的凄楚，留给它的只有“春风吹又生”的豪迈。’
小草没有大树雄壮伟岸的身躯，但它却从没有好高鹜远的莽撞。不甚攀比的小草默默地拥紧了大地，因而它把根基扎得更牢更深，任凭再狂再大的风雨，它都会安然面对，所以也就没有了“高处不胜寒”的危机感，拥有的是从容不迫的淡定。
小草常常仰望蓝天，因而它有了宽广无限的世界;小草常常仰望花儿，因而它闻到的永远是最纯美、最清新的味道;小草常常仰望飞鸟，因而它听到了自然界最美的音符;小草常常仰望高山，它得到的是最温暖的依靠。
小草虽然仰望比它高大的东西，但它从来都不会抱怨，而且心中还满是感恩。它不但会感激身边的亲人，还会感激那些帮助过它或阻挠过它成长的任何事物。比如说冬天，尽管寒冷的冬天会把小草无情地吞没，但它依然还会感激，因为只有冬天的消融才会让它真正体会到重生的美丽和生存的价值。
我认为小草的仰望是一种尊重，是一种友好，是一种精神，也是一种品质。仰望既是一种无欲无求的洒脱，更是一种知足常乐的境界。
我把它的秘密看了个透，因此，我更加欣赏小草，更欣赏它仰望的生存状态，因为只有平凡才更能体会到什么是伟大。
三年级作文小草的心声篇5
我是一株长在小路边、无人知道的小草。每到秋天，我的心情最为低落，因 为哥哥姐姐们都变得垂头丧气、无精打采，整个草坪远远望去，是一片黄焦焦的枯 草。偶尔还会有一些人不顾我们的感受，说笑着践踏过我们的身体。
有一天清晨，一位可爱的小女孩经过我们的家园，她轻轻地穿过小道，突然在 我跟前停下，惊喜地呼喊她的父母说：“爸爸妈妈，快来看，多漂亮的小草!”她 轻轻地抚摸着我略显黄色的头发，晶莹的露珠在我的脸颊上来回滚动着，如同捉迷 藏，我顿时来了精神，挺直了腰杆。她的父母告诉她，孩子，小草每到秋冬就会变 得枯黄，但它的生命力很顽强，当春姑娘来临的时候，它们又会从土壤里探出小脑 袋来，张望着这一个美丽的世界!正如唐代诗人白居易描写的“野火烧不尽，春风 吹又生”。小女孩认真地听着，依依不舍地牵着父母的手离开了。
我望着他们的背影，陆续又听到一些对话：“孩子，不仅大自然的植物有顽强 的生命力，人类也具有很顽强的生命力，你还记得四川汶川大地震吗?很多被废墟 压住的人们，面对灾难选择不放弃，凭着自己的力量和救援者的帮助爬出了死亡的 废墟;而苦难中生存下来的人们，重新振作起来建设自己的家园，这更是一种值得 敬佩的生命力……”
听着那一家人渐远的声音，我的心情从阴转晴，豁然开朗。我相信秋冬天来了，充满生机的春天一定不会很远。
三年级作文小草的心声篇6
我是一株稚嫩的小草，埋在黑暗的泥土里整整一个冬天了。听到春雷公公的呼唤，我便挺直身子，努力冲破坚硬的泥土，来到阳光灿烂的世界。春风吹拂过我的腰肢，春雨滴落在我的脸颊，我高声呼喊：“幸福的生活就要开始了！”
突然有一天，我所在的草坪来了一个庞大狰狞的怪物——垃圾车。一车车的垃圾倒在了这片美丽的土地上。我的房前屋后，甚至我的身上，都是那散发着恶臭的垃圾。我依旧努力的生长着。可垃圾的汁液慢慢浸透泥土，抵达我的根部，从“血管”输送至我的全身。我难受极了——终于我生病了，尖尖的头耷拉着，青青的叶子变得焦黄，全身软弱无力。我多么怀念绿色，多么怀念阳光！
请救救我吧，还我一件绿衣；请救救我吧，给我一口洁净的水。我想幸福的生活，我要长大！
三年级作文小草的心声篇7
在石板组成的路上
钻出一株株小草
它们用绿油油的身姿
来回报石板的冷漠
它们相信
最后
石板也会发芽
也会粗糙地微笑
在阳光和人们的脚下
发出善良的笑声
三年级作文小草的心声篇8
春雨如期洗礼了大地，万物如期苏醒。
那是一颗嫩绿得小草，身上挂着几滴晶莹的露珠。好似泪。那是——?
风儿轻轻拂过，轻轻吟唱着
“草儿，草儿，你为何哭泣???人类那么和善，世界多么美好!!!告诉我，你怎么了???”
“哦!风姐姐，我害怕，这个世界这大………………我好怕…………”
“没事，你看!”
风儿拂过一块木牌。
“请不要践踏草坪。”上面赫然写着。
这时，一双鄂鱼牌皮鞋踏过了小草。后一秒，小草已从这个世界上消失………………
风儿似乎在哭泣也似乎在哀叹。
小草再也没有了，她去了一个美丽的世界，那里的人类很和善，世界很美好………………
三年级作文小草的心声篇9
以前，我一直认为心声这个蕴涵直接、真诚与情感的词语只属于人。直到有一天，我满怀孤独与思绪在院子里面对无花果树沉默时，才忽然发现，原来心声这个词不只属于人，它属于世界的万物，属于一颗颗深藏在体表下的心灵。平常自己的是多么粗心啊，竟丝毫没有注意到周围那一颗颗极富感情的心。恍然间，我对“心声”这个词，有了一种新的理解。
心声是藏在心灵深处的思绪，如月光一样的纯净，像泥土一样的朴实。它是幽幽的倾诉，也是溢于言标表的深沉。它像阳光般把美丽笼罩万物，又像宝藏般把人性的弥足珍贵处敛在表象的深处。心声，这一人间的绝美！
心声无处不在。每次走到草场，看见柳条随风飘展诱人的翠绿，便感到了柳树的洒脱与欢乐，心里蓦地涌出一种愉悦，似应和这柳条似的发出欢乐的信息，来等待知己的发现；晚上，从耀眼的灯光中感受着门外弥漫的黑暗，一种狂傲合着对一切的无畏涌来，“会当凌绝顶，一览众山小”，飘飞的思绪向远出延伸过去，于是，便有了一种勇气，一种悸动。心声是可以感应的，不同的心灵有时却有着相同的感受。一个心灵值得你去体味，更值得你去理解。
我勉强把心声分为两种。一种属于人，一种属于物。属于人的心声最直接的体现就是文字。看过《英雄》这部电影吧？一个特写的“剑”字，就是残剑的心声，一种包容了天下，达到了完美的和谐的心声。一篇文章、一首诗、一本书，都是最直接的心声，而残剑的那个剑字，则是文字心声的最高境界。不过，也正因这种直接而俗气。如果人与人之间能相应和产生心声的话，那他们一定就是知己。属于物的心声，包括动物、植物、以及世间其它一切的事物。动植物心声是掩藏着的，需要细细地体会才能感知，而不具有生命的物体的心声，我认为就是文化的心声。正如我们面对古罗马的斗兽场产生一种莫名的沧桑与悲凉一样。当然，你面对一个喝水的杯子就不会有这样感觉。除非它是历史上某个人所遗留或被赋予了某种文化的内涵时，你才会对它产生一种文化的崇敬。而这两种心声却又相同，可能他们本就是一体，他们合成了一个大写的“人”字，那是人性的光辉和人文的亮点。
通过心声我们可以体会到世间丰富的情感。心声一词，绘出了多少美德，支撑了多少傲骨，沟通了多少心灵，传承了多少文化？感谢心声，我的心声。
三年级作文小草的心声篇10
风起，
雨斜，
空中闪过无数，
连串的雨滴。
清澈而晶莹，
雨滴是上天的眼泪，
为何，
降于人间？
也罢，
或是雨的心声，
在诉说着，
明天。
三年级作文小草的心声篇11
打开心灵的窗户，呈现在眼前的是纷繁的世界.
用美好的心灵看世界，总是用乐观的精神面对人生，多一份自信，少一份失望；
用美好的心灵看世界，总是用积极的态度面对生活，多一份感激，少一份抱怨；
用美好的心灵看世界，总是用顽强的意志面对困难和挫折，多一份勇气，少一份怯弱；
用美好的心灵看世界，总是寻找别人最好的东西，去倾听他的事情，多一份肯定，少一份抱怨……
——题记
古希腊先哲苏格拉底说：上天赐人以两耳两目，但只有一口，与其见多见多闻而少言。人与人之间需要交流.沟通.协作.共事，善不善于倾听，不仅体现了一个人的道德修养，还关系到是否与他人建立起一种正常和谐的人际关系。
倾听是心灵之花。倾听能折射出纯洁而热情的光芒。倾听是一缕悠风，它能吹散笼罩在人们心头的阴霾；倾听是一朵常开不败的话，她能绽放着生命之蕊，换取人们的信任和欣赏。
倾听长者的教诲，就如同读一本好书，实乃受益匪浅。倾听朋友的诉说，与朋友共同分享快乐，分担痛苦，让朋友感觉自己不是孤单的。倾听他人的牢骚，让他人感到舒畅，满足和轻松；倾听您的双亲，让他们感受到儿女的那份孝敬之情，排解他们内心的孤独；倾听您的同学和朋友，真诚地为其进步而高兴，为其成功而喝彩 ，成为他们雨中的一把伞，路上的一盏灯。在跋涉的道路上，跌倒时希望有人扶持；忧虑时希望有人分忧；寂寞时希望有人陪伴。倾听犹如春天的嫩草，充满活力与希望，也给人带来新生的力量和希望之火。倾听犹如炙热的夏日里的一阵凉风，把枯燥与烦闷一拂而尽，送来轻松愉快的感觉。
倾听在呼唤，我们需要倾听。朋友，难道我们不应该牵起倾听之手去创造更加精彩的明天吗？
三年级作文小草的心声篇12
班级是我们美丽的家
整洁教室是我家，
班级卫生靠大家。
公共卫生责任大，
个人卫生自己查。
安静听讲是礼貌，
老师夸奖做得好。
横冲直撞不礼貌，
轻手轻脚走过道。
改掉陋习要趁早，
莫等老大徒伤悲。
老师严肃是认真，
真心付出为学生。
严格要求创满分 ，
一身美德好人生。
低碳生活从我做起
三年级作文小草的心声篇13
通过什么方法向爸爸，妈妈和老师表明我们的心声？沟通就是一个最好的解决方法！但是有很多孩子不愿这样，当面对老师，父母的责骂时，他们不会选择沟通，说出自己的心声，只是低下头，默默的承受着对自己的指责，但当这些孩子真正说出自己的内心的想法时，许多父母又不会轻易的相信他们。
我有一个哥哥，他的年纪要比我大一点，现在在外地上学，他是一个很开朗的人，有一次他的爸爸妈妈不在家，他和他的同学又约好去爬山，他便从家里拿了100元钱，出去了，下午四点钟他回到家，看妈妈在家，便马上告诉妈妈他在家拿了100元钱和同学出去玩了，妈妈只是说出去玩可以，但不能去你不该去的地方，他和他的父母是无话不谈的比方说他在学校和同学发生争执，老师找他谈话，他都会对父母说，但正是这些，往往是有些孩子不愿对家长说的，他们怕家长指责他们，说他们这样不对，那样不对，其实当你说出口时，家长说这些说是一定的，哪位家长希望自己的儿女有错呢？但，现在的我们，谁又能保证自己不会有错的时候呢？很多孩子怕老师家访，其实老师去家访只不过是想更深的了解你，让你的家长也知道你在学习中的不足之处，可有的孩子却理解为老师去向家长告状，让家长来收拾他，或许你该更好的和父母交谈，让他们了解自己心灵深处的想法。
主动和自己的父母交谈，或许你会有一想不到的收获，或许并不跟你想象的一样，打开你的心扉，向父母表明自己的心声！这是最好的沟通方式。
三年级作文小草的心声篇14
假如我是小偷（二年级小诗）
发件人：小鲤子
假如我是小偷
假如我是小偷，
我要偷走世界里所有的烦恼，
让人们每天开开心心！
假如我是小偷，
我会偷走一切病魔，
让人们没有悲欢离合！
假如我是小偷，
我要偷走世界上所有的垃圾，
让世界变得更环保！
假如我是小偷，
我会偷走孩子们的作业，
让孩子们每天快快乐乐！
假如我是小偷~~~
老师评语：激发孩子写，希望你继续努力！你会写得更好的作品！！！a+++
大连市金二小学二年五班李其睿
三年级作文小草的心声篇15
我是一颗小草
将在不起眼的某个冬天
偷偷死去
我是最无能
最懦弱的那一个
会在无声中迷失
在最明媚的白昼垂下头颅
雷电爆响中跪伏在地
你给予我一次又一次
短暂的苏醒
于是我乘着声势浩大的
空洞的风
挟你穿过长夜
不久我将在阴雨连绵的
某个黎明再次出生
身为一株草我只好大声疾呼
作为独角戏里可怜的独白:
我死去后
还在活着
并且一直渴望
成为你的墓志铭
