本文为初三学生写作素材，提供了15篇完好无损的作文，涵盖了不同主题和文体。这些作文既有议论文，也有记叙文，内容涉及到生活、学习、家庭、友情、爱情等多个方面，旨在为初三学生提供写作思路和参考。
初三作文一个完好无损15篇篇一
人活在世间，必会遭遇所谓的人生挫折，有人越过挫折，迎来美好明天，有人从此一蹶不振，放弃自己的美好明天，有人以平常心看待挫折，一切顺其自然，走一步看一步……
我最欣赏那以平常心看待一切，顺其自然的人生态度做每一件事的人。我几乎闭上眼睛就能感受到他们那种潇洒，放荡不羁。那种悠然的感觉，那种超越时空枷锁，那种平静的心态，感觉任何事都打不夸，就像打不死的小强一样。
可我不是那一类人，像人们说的理想很丰满，现实很骨感。我今生今世永远不可能成为那种人，为此，对那种人我也只能羡慕嫉妒恨了。我是大千世界的几十亿人中的一人，我不是自命清高的人，我是一个平凡的不能再平凡的人了，也是一个俗人。
在现实生活中，我的生活作息总是特别枯燥，每天像机器人一样重复着几点一线的生活。没有激情，有的只是平淡。
但在我看来，平淡没有什么不好的，可以让我发现平淡的美，看到平常人的幸福。我不需要轰轰烈烈，只要我的平平淡淡我只想做好我自己，做好我现在应该做的。
在现实生活中，我总要进行天马行空的想象，比如看完一部电视剧和看完一本小说，我总是不由自主的脑补情节，更过分的是，有时把自己想象成女主，享受着来自每个人的宠爱，可想想和现实还是有一定差别的。我知道我是个平庸的女孩儿，但我会通过自己的努力，努力成为自己想做的那种人。
在现实生活中，我特别爱笑，有时朋友说我不要笑了，像傻子一样。我依旧我行我素，继续笑我的，我不希望一味在意别人感受，而忽略了我自己。其实说到底，我也是个自私的人。
我就是这样的人，有一点自私，有点犯傻。做事不计较一切后果，努力追求着自己的梦。遇到困难，挫折也想过退缩，我从没后悔过我所做的一切。我只想过好当下一个我自己不会就当下。
世界有很多烦恼，又有几个人能看透其中奥秘。能飞多高就飞多高吧，有一个完整的现在。
初三作文一个完好无损15篇篇二
蜿蜒的沿途一路曲折，有时候相信的未必开花结果，有时候相信的却事与愿违。适合自己的是最好，我们能做到的是接纳生活给予我们的，让每一个当下都完好无损。
我不敢说生命是什么，只能说生命像是上天给予我们最好的礼物，让我们得以享受生活，享受人生，享受时间的飞逝，更重要的是当下美好的时光。我们还年轻，我们都是涉世未深的少年，我们走过的只是人生的三分之一，回放过去，小声的唱着我们的歌，歌词像本小说，渺小到无措，但这本小说里，我们很开心，很满足。我们能做到的不是改变生活，更不是改变命运，而是踏踏实实的生活，实现生命的价值。
有些人认为，生命就是受罪，活到这个世上，就是洗刷自己的罪过，他们甚至不了解生命的价值，只是顺着人生路往下走去。他们的生活不是一帆风顺，淡淡的无味，他们任凭时间飞逝。光阴似箭，日月如梭，他们的当下以残缺不全，生活给予他们的，不是开心快乐，而是漫长无味，愚度忠生。在这个世界上毫无声响的消失，不为人知。我不得不说，这样的生命是没有价值的，甚至没有活着的意义。
也有一些人，他们对生活充满信心，对未来追求不止，他们中的有些人甚至是残废人，但他们永不放弃生的希望，顽强的战胜挫折。他们懂得为生活这杯白开水添油加醋，让自己的生活有滋有味。他们甚至还去以自己的亲身经历来激励后代，传递正能量。他们只是一群普通人，只是尽量接纳生活给予他们的，他们会被大家记住。他们的生命不在于长短，而在于价值。正如雷锋一样，已经过去很多年，但直到现在，有谁不对他竖起大拇指呢?我相信，他在生命的尽头一定很开心，很满足。
截然不同的心态，截然不同的结果。收获的更是天地之别。由此可见生活给予我们的，要尽力接纳，让每一个当下都完好无损。
季节在一次又一次的更迭，我们也在一步一步实现愿望，我们要让全世界记住我们的模样。就算黑夜太过漫长，但抬头总有一片星光，尽力接纳生活给予我们的，让每一个当下都完好无损。
人生永远没有太晚的开始!
李晓明 同煤二中
初三作文一个完好无损15篇篇三
远足活动来临，我却一点也开心不起来。
昨天说好买的午餐，真就只有一个三明治和一个沙琪玛呗!中午一般要干三碗大米饭的我感到万分蕉绿(焦虑)。何畅同学带了火锅以及汪同学带了饭，不蹭都可惜了啊!
虽说如此，我仍然像收废品一样把同学们不要的面包收入囊中。
好了不要在意这些细节，让我们观察一下所有人的表现：出发时，雄纠纠气昂昂，精神抖擞，有说有笑，蹦蹦跳跳;走了一会儿，互相帮衬，大汗淋漓，有说有笑;中途，频繁掉队，气喘吁吁，找野果垫肚子;快到了的时候，走不动，脚完全废了，吃零食‘到达目的地时，卒。
不行，曾老师不讲武德啊!全校都在徒步，她居然开电瓶车上坡?虽然我脸上充满了羡慕但我的内心是愤慨的!我要举报啊曾老师正大光明地开外挂!不过没关系，我们有工具人——何畅同学!该怎么使用呢?每当你走得非常累，想趴会儿的时候，我们需要一个何畅，两只手挂在她脖子上，整个人吊在那里——趴一会何畅，就不会累了!
万一老师要拍照，又该怎么办呢?只见廖睿诚同学走在我前面。此时一个奇妙而又大胆的想法诞生了!老师举起了相机——哎我蹲!廖同学一下子挡住了我。嘿，拍不到我了!此为廖因斯坦之妙用!
又走了一会儿……
啊啊啊!为什么学校不允许带零食和不允许边走边吃啊!我已经一上午没有吃零食了，我快要不行了……再一扭头：嘿，只见何畅同学带了一个山楂卷。好东西大家要一块儿分享!于是我们果断抛弃了所谓“规矩”，愉快地嚼起了好吃的零食、美妙的零食、生命之零食!好吃哈……
到了目的地，累得很却不能坐下歇会儿，这时最绝望的莫过于此。好在同学们一起几下把野餐垫张开铺在在地上。
“哇，这个野餐垫好小啊!”
我们组的垫子比其他组小得多，拿起来也更麻烦。哎，算了，凑合着吧，反正也不是我拿(理直气壮)。此时，只见何畅同学打开了她的笔记本电脑……为什么我不去一起看呢?于是出现了以下的一幕——
俩傻子不带手机或iPad搁那看笔记本电脑，一边看还一边傻笑。
……
中午在蹭饭和看视频中过去了，参观完萤火谷农场后又徒步回去，回去有许多下坡路，走起来更加轻松……
“为什么刚开始就抽到我了?!”甚至还“愉快”地玩起了真心话大冒险。
初三作文一个完好无损15篇篇四
“爸爸！爸爸！您在哪里呀？您不要您的女儿了吗？可女儿需要您的爱啊！呜——爸爸！不要离开我和妈妈。”在梦里我又一次哭了，躺在床上，眼里噙着泪。多少个夜晚，我都这样醒来，在黑暗里回忆着爸爸的音容笑貌，回忆着爸爸的那像太阳一样火热的目光，那目光曾温暖过我的心，让我真正地感受到，家是那么的温暖，那么的幸福！
爸爸，您离开我和妈妈已经八年多了，可是我们永远也不会忘记那个既快乐又黑暗的日子。
窗外，爆竹声不时地传来，烟花在空中绽开了一朵朵彩菊。家家户户都神采飞扬，显得那么欢愉。都忙着迎接新的一年，新的开始。人们都在吃团圆饭。虽然那天天空依旧明朗，大地依旧辉煌，但是妈妈却是愁眉苦脸，饭桌上好像少了一个人，噢“爸爸开饭啰”，我高兴地叫着，可是爸爸一直没有出现在除夕之夜，而妈妈一直在哭。我自己那时还什么也不懂，还找妈妈要压岁钱，还和小伙伴们玩得很开心。年初一妈妈才告我：“爸爸走了，再也不回来了。”妈妈轻声地说，这时的我才知道自己永远的失去了爸爸，鼻子一酸，眼泪掉了下来。不啊！我要爸爸，我要爸爸……
爸爸走了，走得是那么的匆忙，那么令人痛心，女儿最需要您的时候，您却走了，可是，您知道吗？我和体弱多病的妈妈随的打击是多大啊！没有您的日子，我们家几乎是黑沉沉的一片。在公园里，看到人家父女俩在一起游戏、欢笑，我的心里真有说不出的痛啊！眼泪直往肚里咽。每当班里开家长会时，爸爸您知道吗？我多么希望坐在教室里的是英俊的你，而不是体弱多病的母亲。如果不是您过早地离去，妈妈就不会饱尝生活的艰辛，我的成绩也不会下降啊！爸爸，在同学们面前我很自卑，总觉得自己不如他们快乐、幸福，但还是咬牙挺着，依欢，可心里隐隐作痛，每当我思念您时，独自漫步走在街上，我最喜欢潘美辰唱的那首“我想有个家”的歌，“我想有个家，一个不需要多大的地方……”呵！这歌是为我而作的吗？爸爸！我多希望有个完整的家啊！
每年暑假，妈妈总要带我到您生前我们常去的地方，在那，我对着大山喊：“大山我要战胜你！”爸爸快回来吧！
几年过去了，我不再是那个爱哭的小丫头了，在老师的教导下，我学会勇敢地面对困难和挫折，从不羡慕别人的绫罗绸缎，更不嘴馋他人的山珍海味；在强者面前不示弱，在弱者面前不逞强；遇富贵不生媚态，遇贫贱莫生骄情；我自信，我自尊，我自强。唯有这样，我才配做您和母亲的女儿，才有资格享受你们给我的爱。
哦！爸爸，我想有个完整的家。失去了您我懂得了生活的艰辛，才懂得了怎样去克服困难战胜自我。爸爸你走了，让我从小就体会到了在痛苦中感受到的幸福是最美丽的，最意味深长的。现在，我要告诉您一个好消息，我想您在他方也一定会高兴的，那就是我将有个完整的新家了。我也有着我自己的理想和追求了，我将会有一个美好的明天！
初三作文一个完好无损15篇篇五
给孩子一个完整的家，是孩子内心深处的呼声，而不是对父母婚姻的一种束缚。
我记得我的成长是伴随着我父母的争吵声度过的。我父母的婚姻很不幸福，他们性格不合，吵架，是他们婚姻生活的常态。甚至在我只有5岁大时，我亲历了发生在他们之间的家庭暴力，这给我幼小的心灵留下了极为黑暗的阴影。
有些人说：“孩子，能够维持夫妻间的婚姻。”没错，我的到来，恰巧挽救了我爸妈即将破碎的婚姻，但却没能让他们的婚姻走到白首，最后我的那个家也破裂了，我成为了一个单亲家庭的孩子，拥有一个不完整的家。
在我父母离婚后，我总是会怀念昔日一家人坐在一起吃饭的画面，怀念他们的那些争吵声……
我的心底，非常渴望拥有一个完整的家。
初三作文一个完好无损15篇篇六
我不是一个完美的小孩。我在为你唱歌的时候，你能不要说我唱得比鬼叫还要难听吗？求求你了，我是不完美，但请你不要这样说我。
我不是一个完美的小孩。我常常在作业面前乖乖举手投降，只要是上过学的人都知道，作业，是上学中最恐惧的东西。大家(家里人)都经常说我是个完美的小孩，可是我知道我不是一个完美小孩。对作业来说，还有包括和它一样强的人，或者其他的事物等，都可以随便地轻视我的存在。
真的，在写作业的时候，我会时不时地想去偷懒，因为，我不喜欢作业，而且害怕写作业，我不是一个完美的小孩。在成长的岁月之中，我也会乖乖地投降，投降并不是我打不过它，而是我害怕岁月偷偷地溜走。
我怕的是随着月的成长，老师的要求就会越来越严格。我不喜欢老是被别人管着，实事求是地说，是我想要自由呀。
在这方面，我还害怕随着时间的变化，各种要求的严格度也会越来越高了，不只是老师的严格，家长也会照样变得越来越严格，还有，学校足球队的队友，甚至同学和朋友也都会严格起来，在足球训练中，队友不让你说话，在老师讲话时，同学也不让你说话，在看电影时，你的朋友还是不让你说话，我说我不是一个完美的小孩，相信了吗？
但请不要骂我、说我，行吗？
初三作文一个完好无损15篇篇七
早在几年前，我还有一个完整温暖的家的，可是就在几年，我的家庭可发生了翻天覆地的变化。家里一改往日的温馨，变得破裂起来。
每当我看到别的父母带着他们的孩子，在公园的小树林散步时，我的脑海里便浮现出爸爸妈妈以前带着我去散步的画面，那个时候我们一家快快乐乐，无忧无虑的，家里的笑声总是散布在家里的每个角落。
就在我成长的时候，在我需要家庭温暖的时候，却发生了变化。爸爸和妈妈的关系已经疏远了，每天都为了一点小事而吵架，吵架已经成了他们的绝技了，有时激烈的时候，甚至大打出手，你不让我，我也不让，最后还差点搞得离婚。
那一次，让我记忆深刻，是我人生中最难忘的一个画面，像打印机深深地印在我我每一处的身上。那一天，我放学回家，回家的路上我一直都是笑容满面的，可是来到家门口时，爸妈的吵架声便传到我的耳边，我那高兴的心情不知不觉地消失得无影无踪。他们越吵越大声，不仅吵架，而且上升到动手的地步，他们拿起杯子，纷纷向地上摔，还摔了桌椅。看着他们这样的行为，心里倍感心痛啊！我真想上前去阻止，没想到爸爸去满腔怒火地对我吼道：〞给我滚开你，这臭小子，我们大人事你来插手干嘛，滚开。〞爸爸我是劝不动的了，于是我就转移到妈妈身上，我拉住妈妈的手，十分无辜地对她说：〞妈妈别和爸爸吵了，求求你，我们都快家里破碎了，你就让一让吧！不要和他吵了。〞妈妈见我那难堪的样子，便停下了吵架的念头，把我抱得紧紧的，失声痛哭了起来，泪水流到我的身上，湿透了我的衣衫，这时候的我哪里受得了这么难忍的场面啊，我眼里的泪水也不乏地流了出来，这件事就成了我童年上的一道阴影，我无时无刻都记得。
爸爸妈妈，你们别再吵了好吗？我真想向你们诉说：你们这是为我好吗？你们有没有想过我感受？你们这是在伤害我啊！我每天到点送***我吵架声！听在耳里，痛在心里，你们根本没有理会我，因为你们这样吵架，都不是负责任的表现，根本不当我一回事。
爸爸妈妈，真的很希望你们和谐相处，回复往日那和睦相处的情景，不再为生活上的小事喧闹吵架了。在这里，我也呼吁世界上的每个父母都能带给孩子们快乐和幸福。
我还能拥有一个完整的家吗？我真希望有一个和睦可亲、完整的家。
初三作文一个完好无损15篇篇八
理想，对于有的人而言，无非是多赚赚钱，养家糊口。但是这些都太俗了，我认为：人生在世总要做些新奇的没有做过的事，做了，人这一辈子就值了。
我想，大学毕业后，与同伙一起创业，开设一家小店，从零开始，做一些廉价的有创意的小东西。等赚上一些钱，我便要实现我的理想，离开城市到城乡去干一些自由快乐的事。
比如去当个农民，可以闻着稻谷的清香，听着树上的麻雀在枝丫叽叽喳喳的唱歌，用自己的汗水耕种希望的田野，过着自给自足的生活，这样的收获过的辛苦但也是很幸福。
也许农民当够了我会转行，开始另一种生活，比如去当一名水手，在海上航行，可以天天看到直直的海平线，不知会有多惬意，有时还可以在海上钓到不知名的鱼来。
到了中年的时候，我会开始做一个商人，可以谋划着新产品的开发和顾客之间的交流，不管生意好不好，我都会以我的诚心来打动顾客，我以我的真诚让我成为一个成功的商人，不管有多难。
最后，不管成功不成功，我愿意将我赚的钱的一半捐给慈善组织，为人们献出一份爱心。这就是我想做的，然后像一个普通人过完我的余生。
这样的理想也许很混乱，会让人居无定所，过得很辛苦。也许会有人说这个理想太疯狂，不切实际，不过我就是想这样的生活，因为多样的人生才会完满，没有遗憾，我能从中得到生活的乐趣。
初三作文一个完好无损15篇篇九
妈妈总是说，一个人，最重要的是思想，其次是身体，最后是学习。
光有一个好的身体，没有好的思想指导着，没用;
光有思想，没有身体来辅助，更没有新的知识来填补，那样的所谓的思想也是空谈;
最后是学习，只会学习，没有思想，那是书虫。没有身体，干脆就不用学习了，三天两头躺床上，都不是个完整的人。
初三作文一个完好无损15篇篇十
2015-2016学年南昌高三一模考试语文作文审题立意及写作指导
六、写作(60分)
18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
我们的生命总是在“完成”和“未完成”的状态中行进。回家卸下行囊，是一次旅行的完成；高中毕业，是一段学业的完成；书稿付梓，是一次写作任务的完成；走进婚姻，是一段恋爱的完成。但我们又面临着许许多多的“未完成”。
即将高中毕业的你，如何看待生命中的“完成”或“未完成”呢？
要求选好角度，确定立意，自拟标题，写议论文或记叙文；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
材料解读1
“完成”与“未完成”是人生的两种生存状态。对于我们人类来说，“完成”只是短暂的、相对的，而“未完成”是永恒的追求。两者相互依存，相互转化。“未完成”是人生的常态，也是一种积极的心态，只要我们认识到人生中的事情永远做不完，人生永远“未完成”，那么我们就会积极进取。同时正确认识“完成”和“未完成”也保持平和超脱的心态。
材料解读2
对于即将高中毕业的学生而言，可以探讨完成与未完成的辩证关系，体现哲理的思辨;可以从完成的角度谈完成带来的成功与喜悦，创造发明，改革创新对人类社会的推动作用;从未完成的角度谈其蕴含的完美，如有些创作，事业等因其未完成而成其美。这需要我们有奋发昂扬的斗志，乐观向上的心态，时不我待的紧迫感，促进人类向更高目标前进。
审题立意
原题：
……
“即将高中毕业的你，如何看待生命中的‘完成’或是‘未完成’呢？”
材料中“高中毕业的你”提示作文时考生写作时应该从自己的生活出发，联系自己的生活经历、阅读体验去阐述“完成”或是“未完成”。
原题：
……
“即将高中毕业的你，如何看待生命中的‘完成’或是‘未完成’呢？”
“生命中”，提示写作范围是十分广泛的。站在高中毕业生的角度，可以理解为“高中的学业‘完成”了，但是为人的学习还“未完成”；也可以理解为一天的作业“完成”了，但学习的目标还“未完成”；还可以理解为花季、雨季“完成”了，但是人生还“未完成”……
原题：
……
“即将高中毕业的你，如何看待生命中的‘完成’或是‘未完成’呢？”
材料中“或是”提示立意的角度可以是围绕“完成”来写，也可以围绕“未完成”来写，还可以辩证的讨论“完成”和“未完成”的关系。
一、切合（符合）题旨：
能够综合材料内容及含义，透过现象看本质，阐明材料各对象之间的关系，从整体或一个角度提出明确的观点。
例如：
完成是下一次未完成的开始
人生永无止境
完成，并非结束
但有进兮不有止
享受未完成到完成的过程
未完成是前进的动力
放下完成，轻松前行
珍惜人生的完成与未完成
挑战未完成，充实这一生
未完成方为人生常态
人生没有完成时
二、基本符合题旨：
阅卷中注意行文中由材料引出观点后撇开材料空谈概念的现象
例如：
完成，不拖延
不完美的完成
完成或未完成在于自己的抉择
残胜于全（完成理解为完美，未完成理解为残缺）
尽己之力，为之最好（完成或未完成取决于态度；完成是对自己的负责；没有全力以赴的完成是不完成）
三、不合题旨
远离材料，转移论题，观点与材料主旨无关。
成长
何必完成
勿苟求完美
得与失
过去与将来
做事须有始终
文体特征
文体特征必须明确：
记叙文——具备记叙文的基本要素，并能综合运用各种表达方式；
议论文——具备议论文的基本要素：论点明确，论据充分，论证合理。
初三作文一个完好无损15篇篇十一
今天是 3月15日，是“全国消费者权益保障日”。下午，汪老师告诉我们：“今天晚上中央台有个3•15晚会，请大家准时收看，并把感受写下来。”
回到家里，我早早做完作业。不到八点，我就准备好纸和笔，端端正正的坐在电视机前，等着晚会开始。我想，这个晚会可能和春节晚会一样，一定会有许多好看的节目。
可是，晚会开始后，和我的想象完全相反。不但没有文艺节目，就连歌舞也很少。从头到尾，基本都是主持人作介绍，放录像。从主持人的介绍中，我知道今天晚会的主题是：健康秩序，健康生活。
晚会一开始，主持人李勇就向我们介绍了许多关于药物中毒的事例。他告诉我们，不能滥用抗生素，不然会对生命带来危害。从电视播放的录像中，我看到：有两个女孩，一个叫曾倩，一个叫廖冬冬，都是因为滥用抗生素，使她们变成了又聋又哑的残疾人。还有一个女孩，由于抗生素使用不当，造成手坏死，最后被截肢，还差一点送了命。
还有一个事例，就是人们手机上经常收到一些短信息，说你中奖了，奖品是笔记本电脑和彩电、冰箱等，价值有好几万元呢!我妈妈的手机上，也经常收到这样的短信息。可妈妈说，那是骗人的，哪有那么多的好事?可在今天的晚会上，我看到有许多人都上当了，被骗了许多钱，有的人把家里的电视机也买了。这件事告诉我们：天下没有白吃的饭，天上也没有掉下来的馅饼。
还有一个事例，对我教育最深。说的是我们陕西安康有一个中学生，他叫张昊锋，17岁，他的学习很好，不但作文写得好，还会作诗。但由于他打电脑游戏很上瘾，经常在网吧打游戏不回家，他白天打，晚上打，最后累死在网吧里。当我听到电视上他妈妈的哭声，心里感到无比的难受。我要汲取这个惨痛的教训，坚决不进网吧打游戏。
另外，在今天的晚会上，国家还公布了两项规定：一是任何药店，没有医生的处方，坚决不能向人们买抗生素;二是所有网吧，坚决不能向18岁以下的未成年人开放。晚会还向人们公布了举报电话12315，欢迎大家随时举报。
通过观看今天的晚会，使我受到了很大的教育。我想对我们小学生来说，我们一定要汲取这些教训，要能够自己管住自己。有病时，要先去医院看病，不要乱吃药;不要经常打电脑游戏，更不要进网吧;不要贪小便宜，不是自己的东西，坚决不能要，以防上当受骗。只有这样，我们的生活才能既健康又幸福。
初三作文一个完好无损15篇篇十二
1、吃完饭跟女朋友闲聊：“亲爱的，那些失足的小姐姐们，都说金盆洗手以后，就找个老实人嫁了，你说什么样的男人才算老实人？”
她愣了一下，若有所思地说：“其实也没什么界定，我觉得你就挺老实的呀。”
哈哈哈~没想到女朋友对我的为人评价还挺高的…
2、我问女友：你不是另结新欢了？
女友：你这么问我，我肯定说不是啊，如果你换个问法，我肯定说是。
我：怎么问？
女友：你问我是不是对没钱没相貌没潜力的你没有半点留恋了，我肯定说是。
我…
3、雨一直下，走路鞋都湿了，自嘲说：还好，我没穿袜子。
身边的男友附和道：嗯嗯，我袜子好些天没洗了，正好洗洗袜子。
我…
4、前阵子，闺密手头紧，跟我借了点钱。
今天她还我钱后，说：你的大恩大德，这辈子报不了，下辈子你做牛做马我一定亲自喂草给你吃。
我勒个去…
5、“女神刚刚在那，我却没敢和她表白，现在想想我觉得好可惜，自己好怂。”
“呵呵，我也是这么觉得。”
“你也觉得可惜吧？”
“不，我是说我也觉得你很怂！ ”
初三作文一个完好无损15篇篇十三
2014年南昌市高三一模考试小作文题目
请依据下面的开头，续写一段文字。
要求：
⑴以对话的形式，表现三位学生读书境界的不同；
⑵运用比喻、引用两种修辞手法；
⑶语言连贯得体；
⑷不少于200字。
三位读书境界不一样的学生A、B、C在一起聊天时，谈到读书的心得……
2014年南昌市高三一模考试语言综合运用题/小作文范文2篇
A说：“‘书中自有黄金屋’，古人读书，多为仕途。在我看来，读书是安稳人生的保障，是幸福人生的地基，我读书是为开阔视野，寻求机遇。”B认为A太过功利：“今朝不似古昔，读书为的是知识，于我而言，书籍如同可自由遨游的知识海洋，我们应为国家发展而读书，不求利益回报。”听完他们的话，C微微一笑道：“我读书如陶渊明，不求甚解，亦不求学富五车。读书于我，是一种习惯，书就是我的米饭。在书中，我欣赏春花秋月，领悟人生百态，居一室而知天下，岂不快哉！想两鬓斑白时，我岂有悔矣！（15分）
A说：“我认为读书不能过于深究，关键是要读自己感兴趣的书，我们读的书不过是冰山的一角，要全部读完是不可能的，有时囫囵吞枣也是可以的。”B说：“我可不这么认为，‘书是人类进步的阶梯’。囫囵吞枣不能让我们有进步，只要选择了一本好书，就应该精读，一遍不够读两遍，只有真正领悟了书的内涵，才能算有收获，才能使我们进步。”C说：“在庞大的书的花海中，总会有几棵杂草，我们应该正确地选择书籍阅读，对于不同的书，要不同地对待，有的应囫囵吞枣，有的要认真品味。”（9分）
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初三作文一个完好无损15篇篇十四
2014年南昌市高三一模考试小作文题目及评分细则
请依据下面的开头，续写一段文字。
要求：⑴以对话的形式，表现三位学生读书境界的不同；⑵运用比喻、引用两种修辞手法；⑶语言连贯得体；⑷不少于200字。
三位读书境界不一样的学生A、B、C在一起聊天时，谈到读书的心得……
●必须围绕着“读书的三种境界”写。
读书的境界应该指的是一种目标，一种品位或是一种追求。
如：把读书的境界分为消遣性读书、功利性读书、鉴赏性读书三种。
又如：把读书的境界分为苦学（懒学）、好学、乐学。
如果写的是读书方法，读书状态，扣6分;;如写的是上课的境界，书的不同类型，扣8分。
●必须是三种不同的境界，比如A同学说学习是为父母，B同学说学习是为自己，C同学说学习是为贡献于社会。其中A、B二人的境界可以合而为一，实际上是一种。
每少一种扣3分，扣完为止。
●必须是对话的形式，不是对话的扣3分。
要能恰当地运用比喻和引用。
每少一种修辞扣2分，少两种扣4分。
引用和比喻不当同样不给分。
例如：读书让我在写的过程中自由，真可谓是“读书破万卷，下笔如有神”。
●语言要连贯。
如果A、B、C三位同学说的话没有联系，各说各的，语意不连贯，扣2分。
●字数不够的，每少20个字扣1分。
●错别字，一个扣1分。
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