透过历史看古诗词读后感(一)
读过赵震老师的《透过历史看古诗词》，才知道一个热爱阅读的语文老师的才情是多么让人惊艳，这种沉浸式的品读和从历史的角度来解析，让我看到了长安三万里的李白，大风歌、春秋的苏子……。一篇诗句，一段故事，一场场悲欢离合，回荡在这天地间。 独特角度去思考，我才明白以往我们读诗词，可能更多地关注其文字之美、意境之妙，而这本书是带领我们穿越时空，回到诗词诞生的那个时代背景中，像电视剧呈现给我们每一首诗词背后的故事。让我领略到这首诗的创造背景，时代，人物及典故。真的大开眼界了！“绘风骨”，作者通过细腻的笔触，为我们描绘出了古代文人墨客的风骨神韵。我们仿佛能看到他们在历史的长河中，或豪情满怀，或忧国忧民，或洒脱不羁。他们的诗词不仅仅是文字的组合，更是他们人格魅力的展现。例如，读到李白的“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，我们能真切地感受到他那傲岸不屈的风骨；而杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，则让我们领略到他心怀天下的悲悯情怀。这些诗词背后的风骨，在作者的解读下，变得更加生动立体，让我们对古代文人有了更深刻的认识和敬意。“思玲珑”，书中对诗词的精妙构思和玲珑意境进行了深入剖析。每一首诗词都像是一件精美的艺术品，让我们去欣赏其独特的结构、巧妙的用词以及深邃的意境。我们会惊叹于古人在寥寥数语中，便能营造出如此丰富多彩的世界。比如王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”，那简洁而壮观的画面，在作者的解读下，让我们更加领略到了其中蕴含的艺术魅力和哲学思考。通过对诗词玲珑之处的思考，我们也能提升自己对文学艺术的鉴赏能力。 在阅读赵震老师的书，会产生了强烈的共情力。仿佛我也穿越千年的时光，与那些古代诗人一同经历他们的喜怒哀乐。我能理解他们在仕途失意时的惆怅，也能感受到他们在山水之间的悠然自得。这种共情力让我更加热爱古诗词，也让我对千年来的中华文化有了更深的追塑。中华文化源远流长，古诗词就是其中一颗璀璨的明珠。赵震老师的这本书，让我们有机会从一个全新的角度去领略古诗词的魅力，去感受中华文化的博大精深。它不仅是一本知识丰富的读物，也是了解古人对生活、情感的无限热爱和美好的向往。.
透过历史看古诗词读后感(二)
【高适的愧疚】 长安三万里里面，太监曾经去找高适问询李白的事情，高适有一段回忆。 这件事是真事。 天保三年，也就是744年，李白赐金放还。李白就和杜甫在洛阳见面了，两个人准备去一块去游玩梁、宋。因为高适当时就在商丘，所以杜甫就提议让高适一块去。这三个人就一起在梁相聚，登琴台，饮酒赋诗，盘桓数月，非常肆意。 后来，李白应了李璘的征召，给他写了10多首《永王东巡歌》。李璘兵败后，李白入狱。李白就求了几个人，其中一个是高适，这也是他第1次给高适写诗。诗中提到了他们的相会。可是高适并没有救好友。因为他知道求情也没用，还会把自己搭进去。李白也因此写了【相知在急难，独好亦何益】。这句话也适合于现代，我们经常会遇到这种情况。 · 【陶渊明的任性】 中国文人在精神上有两个家园，一个是王维的辋川别墅，一个是陶渊明的桃花源，两个都是将自我放逐。 陶渊明五次当官，五次辞官。5次当官都是应招。都是托了家世的福。陶渊明的曾祖父是东晋的开国元勋，是大司马。 第1次当官29岁，第2次当官36岁，第3次40岁，最后一次是彭泽县令。后来还有人喊他当官，他都拒绝了。 他种地不行，家里穷得叮当响，夏天热，冬天冷。那么是什么让他坚持下去？难道是读书？通过读书，沉浸在自己的精神家园里？ 苏轼为什么羡慕陶渊明？是羡慕陶渊明的辞官，苏轼也想辞官吗？ 【造夕思鸡鸣，及晨愿乌迁】 · 【李贺的霉运与努力】 李贺白天骑着毛驴找灵感，晚上点着蜡烛，整理灵感，一整理就是一个通宵。 【见买若耶溪水剑，明朝归去事猿公】 李贺20岁到东都寻找出路。他先是用诗歌拜见韩愈，韩愈本来心情不好，看了他的诗后，觉得这孩子太棒了。这首诗是《雁门太守行》：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。画面很斑斓。 李贺就此得了韩愈的指点，通过了河南府试，得了乡贡进士。 可是，有人却说李贺的父亲叫李晋肃。晋肃和进士接近，按照子避父讳的规定，李贺就不能去考进士，不然就是不孝。 这完全是放屁。韩愈就说了，如果这样是不孝，那么父亲如果叫仁，那孩子是不是就不能为人了？ 可是不论咋说，李贺还是没能去参加礼部的考试。他说【我当二十不得意，一心愁谢如枯兰】。【一心愁谢如枯兰】，是我们太多时候的状态。 · 这就是赵震老师《通过历史看古诗词》提到的、给人的深思。
透过历史看古诗词读后感(三)
【高适的愧疚】 长安三万里里面，太监曾经去找高适问询李白的事情，高适有一段回忆。 这件事是真事。 天保三年，也就是744年，李白赐金放还。李白就和杜甫在洛阳见面了，两个人准备去一块去游玩梁、宋。因为高适当时就在商丘，所以杜甫就提议让高适一块去。这三个人就一起在梁相聚，登琴台，饮酒赋诗，盘桓数月，非常肆意。 后来，李白应了李璘的征召，给他写了10多首《永王东巡歌》。李璘兵败后，李白入狱。李白就求了几个人，其中一个是高适，这也是他第1次给高适写诗。诗中提到了他们的相会。可是高适并没有救好友。因为他知道求情也没用，还会把自己搭进去。李白也因此写了【相知在急难，独好亦何益】。这句话也适合于现代，我们经常会遇到这种情况。 · 【陶渊明的任性】 中国文人在精神上有两个家园，一个是王维的辋川别墅，一个是陶渊明的桃花源，两个都是将自我放逐。 陶渊明五次当官，五次辞官。5次当官都是应招。都是托了家世的福。陶渊明的曾祖父是东晋的开国元勋，是大司马。 第1次当官29岁，第2次当官36岁，第3次40岁，最后一次是彭泽县令。后来还有人喊他当官，他都拒绝了。 他种地不行，家里穷得叮当响，夏天热，冬天冷。那么是什么让他坚持下去？难道是读书？通过读书，沉浸在自己的精神家园里？ 苏轼为什么羡慕陶渊明？是羡慕陶渊明的辞官，苏轼也想辞官吗？ 【造夕思鸡鸣，及晨愿乌迁】 · 【李贺的霉运与努力】 李贺白天骑着毛驴找灵感，晚上点着蜡烛，整理灵感，一整理就是一个通宵。 【见买若耶溪水剑，明朝归去事猿公】 李贺20岁到东都寻找出路。他先是用诗歌拜见韩愈，韩愈本来心情不好，看了他的诗后，觉得这孩子太棒了。这首诗是《雁门太守行》：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。画面很斑斓。 李贺就此得了韩愈的指点，通过了河南府试，得了乡贡进士。 可是，有人却说李贺的父亲叫李晋肃。晋肃和进士接近，按照子避父讳的规定，李贺就不能去考进士，不然就是不孝。 这完全是放屁。韩愈就说了，如果这样是不孝，那么父亲如果叫仁，那孩子是不是就不能为人了？ 可是不论咋说，李贺还是没能去参加礼部的考试。他说【我当二十不得意，一心愁谢如枯兰】。【一心愁谢如枯兰】，是我们太多时候的状态。 · 这就是赵震老师《通过历史看古诗词》提到的、给人的深思。
