本文从个人角度出发，探讨了班级建设的重要性，提出了自己的建议和行动计划，号召全班同学一起努力营造一个良好的学习氛围和友好的班级关系，共同促进彼此的进步和发展。
第一篇
俗话说：“没有规矩不成方圆。”一个纪律制定出来没有人来遵守是没有用的。
在今天的课堂上，有的同学不守纪律，老师讲课他不认真听，做小动作乱说话，他自己不听课还影响别人，使老师的课无法讲下去。因此，我们在生活和学习过程中，都要有纪律性，要学会约束自己，要为不遵守纪律的行为负责。上课时不说话，管住自己的小嘴巴，不左顾右盼，不和前后左右同学说话，不做小动作，这样才能保证听课质量，听懂老师讲课的内容，学习就会很轻松。
为端正学习态度，明确学习目的，我要做到上课遵守课堂纪律，认真听讲，积极发言，不影响课堂秩序。人们常说：“遵守纪律从小事做起。”我觉得这话说得很有道理，一个人如果连上课都不遵守纪律，那么要做一件大事岂不是更难？
我们生活在这个社会，不可以没有自由也不可以没有纪律。纪律是在一定社会条件下形成的、一种集体成员必须遵守的规章、条例的总和，是要求人们在集体生活中遵守秩序、执行命令和履行职责的一种行为规则。纪律具有社会性、历史性，阶级性和强制性的特点。自由和纪律既是对立的又是统一的。自由是在纪律约束下的自由，纪律带有一定的强制性，但没有这种强制性，自由也就无法实现。试想如果每个人随心所欲、为所欲为，那么学习环境、工作环境、生活环境、社会环境就失去了正常的秩序，个人的自由还能得到保障吗？当然，这是所有人都不愿意看到的。所以，自由只有在纪律的框架内，遵守相应的游戏规则才能得到充分的发挥。
总之，纪律是生活中不可缺少的一部分，纪律也是班风的保证。有了良好的纪律，同学们才会保证投入的学习，才会规范自己的言行；才会缔造好的班风，才会缔造优秀的班集体，有了好纪律，那我们的班级定会蒸蒸日上。
第二篇
习惯，这是一个大家都不陌生的名词，它的释义为逐渐养成而不易改变的行为。西寒罗曾说过习惯的力量是巨大的。这让我深思，习惯究竟有多大的能量？
“我们每天高达90%的行为是出于习惯”。那就是说，倘若我们能看清并且改掉坏习惯，看清并且坚持好习惯，我们至少就能在人生路上得90分。关键在于看清自己。关键在于经常地“自我评估”。譬如一句西班牙谚语：自知之明是自我改善的开始。譬如一句中国人都知道的话：吾日三省吾身。“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，这就是习惯的力量，它可以影响人生的进程。
世间万物无穷无尽，有正必有反，所以人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，作为一个人当然会有坏习惯，但是如果不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值。可是好习惯并非自然而成的，自然而成的常常是懒惰、生活无规律等等坏习惯。所以我们才要自我控制来培养好习惯，而且这样的培养也不是件容易的事情，但是勤奋是这条路的捷径。苏轼曾说“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志”，可见毅力对于习惯来说有多么重要。
“小偷针，大偷金。”大家一定都听过的。这句话就形象地反映了习惯的作用。一个成功的人必定有好的习惯，而一个有好习惯的人不一定能成功，但是若一个人有不好的、不良的习惯，那么他一定会失败。纵观历史，失败的人无一不是没有养成良好习惯而失足的。千里之堤，溃于蚁穴，对于人来说，蚁穴就是坏习惯、不良习惯。提前提防“蚁穴”，压住不良习惯的苗头，也不失为一种改变习惯的好方法。
在生命的途中，往往会遇到很多困难。有些人会在困难中迷失方向，而那些具有良好的习惯的人，往往会在困难中学会东西。这就是习惯，可是总而言之习惯真的是一个很广义的东西，我坐在习惯的肩上，用一双好奇的眼睛去预见大千世界。我一个人站在路口，等候着什么；身边的一片树叶落在长椅上，你也在等些什么吗？口袋里也只剩下一个硬币，就给我一份夕阳吧。格外得艳。我会发现，每一天的习惯中，会隐蔽着所有的不相似。
第三篇
听完许多同学的演讲，我心里感触也很多。是啊，自己到底符合不符合四好少年的要求?怎样才能做一名合格四好少年呢?
这些问题，说难也不难，说简单也实在不简单。只有热爱祖国、理想远大;勤奋学习、追求上进;品德优良、团结友爱;体魄强健、活泼开朗，才算得上是真正的四好少年。四好少年要热爱祖国、胸怀大志;四好少年上课要认真听讲，积极发言，下课要跟同学们友好相处，要乐于助人;四好少年还要锻练好身体，多参加体育运动……面对这么多的要求，我们该从何做起呢?
其实，只要从现在做起，时时刻刻监督自己，就能做一名合格的四好少年。我们要从现在开始反省自己，凡是自己已经做到的，要再接再厉;凡是还没能做到的，或是做得不够好的，要努力去做到。
仔细思量自己，热爱祖国、学习勤奋、热爱运动等等，我都做到了，并且一直以来都做得很好。语文课上、思想品德课上，老师们循循善诱地讲解，让我感受到了祖国的博大精深，我有什么理由不热爱我们的祖国妈妈呢?在学习上，我总是自己管理自己的学习，什么时候做作业;什么时候做习题;什么时候听众享;什么时候看书等等，我都能自己安排好;现在的我很喜欢运动，我喜欢跳绳、跑步、玩滑板等等，我的体质也比小时候强壮了许多。可讲卫生、不乱扔垃圾、尊老爱幼这些呢，自己做得还不够好。有时自己嫌费事，会把废纸随手一扔;有时嫌奶奶唠叨，管我太多，就会跟奶奶发脾气……这些不符合四好少年的坏习惯，我一定要改掉，争取做一名合格的四好少年!
从现在起，我要严格要求自己：不随地乱扔垃圾，要时刻提醒自己把垃圾扔到垃圾筒里，我可以请同学来帮忙监督自己;要学会体谅奶奶，想自己干的事就和气地对奶奶说：“好奶奶，让我自己来吧!”而且，对于一直以来自己已经坚持做到的那些好习惯，还要继续坚持下去。我相信只要做到这些，我就一定能成为一名合格的四好少年!
第四篇
生活中总有一些人，骗人的话张嘴就来，或者承诺别人的话从来不当一回事。殊不知，信守承诺一直是我们中华民族的传统美德。
俗话说，人无信不立，意思是一个人如果没有诚信，就没法在社会上生存下去。记得刚上小学的时候，有一次，我为了和弟弟一起出去玩，就跟奶奶撒谎说作业写完了，奶奶就带我和弟弟出去玩了。等晚上妈妈下班回来检查我作业的时候，我才吞吞吐吐的说还有一些没做完。妈妈很生气，给我讲了“狼来了”的故事，我才明白，没有人喜欢不诚实的孩子。从那以后，我再也不说谎话，大家都夸我是个讲诚信的好孩子。
孔子说，与朋友交，言而有信，言必信，行必果。这让我想起了春秋五霸之首齐桓公说到做到的故事。故事内容是这样的：齐国和鲁国是邻居，两国发生了战争，鲁国任命曹沫为大将，结果是三战三败，鲁庄公不得不割地求和。于是齐鲁两国停战会盟，会盟这一天呢，齐桓公和鲁庄公在坛上盟誓，大将曹沫突然出现在齐桓公面前，手持匕首，劫持了齐桓公。齐桓公为了保命，承诺愿意把侵夺鲁国的土地归还鲁国，曹沫这才放开他。齐桓公脱离了危险，回到齐国。他认为自己被胁迫是奇耻大辱，于是决定不履行跟曹沫达成的协议。管仲听说后，就劝他说：“大王不能这样，贪图小利而逞一时之快，在诸侯面前不讲信义，就会失去天下的援助，不如就把土地给他们，以图将来。”听了这话，齐桓公就觉得有道理，就真的把鲁国割让的土地归还给了鲁国。试想以齐国的国力如果违背承诺，鲁国也是无可奈何的，可齐桓公仍然如约交还了土地坚守诚信。如此看来，齐桓公能够成为五霸之首绝非偶然。
中华上下五千年，五千年后的今天，有人因为诚实守信被人们尊重，也有人失去做人的道德，去抢劫，去诈骗，做一些坏事。我想，一个人，除了金钱，更重要的是要有良心和诚信。高尔基曾经说过：“人类最不道德处，是不诚实与怯懦。”所以人一定要讲诚信，诚信对待自己，诚信对待别人。
同学们，让我们一起携手从小事做起，从自己做起，做一个讲诚信的中国人!
第五篇
人的一生，都离不开资源，无论是水资源、电资源、碳资源等，都是人类不可或缺的。但我们应当减少使用资源——一则：它们不是无限的，总有一天会枯竭，使人类无法生存。二则：碳资源对地球的危害就像一只老鼠掉进了一锅汤里。有利则有害：碳资源的使用会增添许多对人体有危害的——二氧化碳。我们应该从自我做起，从点滴做起。
想要低碳环保，让地球减少污染，我们应该怎样做？又做些什么呢？
首先，电！是我们每天都要依赖的资源，必须减少它的使用，避免一些电流外漏，损人不利己的事。
如：现在的人洗衣服都用洗衣机，虽然省时又省力，但是洗衣服完全可以不用电，自己用手洗，既节省了电，又减少了对地球的危害，更是减少了对自身的危害。我们为什么何乐而不为呢？
接着，水！一个响当当的字！水是人类生命的源泉。记得这条名言是我们中华民族伟大的周总理讲的。
水，就占人体血液的百分之七十，人类这么需要水，地球上水虽多，但大多是人不能饮用的盐水，这样一来，我们更应该节约水资源。循环使用，多次利用。
千万不要让最后一滴水成为你的眼泪！
然后，矿产！世界上有谁人不知，又有谁人不晓这东西。可以这么说：它相当于现代人的一切，名利什么的。有人为了它，甚至是铤而走险，走上了犯罪的道路。这东西如同自己的性命，人的生命只有一次，我们一定要珍惜。不过矿产也是各有所长、各有所短，
也是有好处的。我们应该向玛丽·居里淡泊名利一样淡泊金钱。为了自己和他人，请节约矿产。
最后，碳！一个生产二氧化碳的“罪魁祸首”它危害了多少人的身体健康，使多少人都成了病秧子！
害多少人失去了亲人！它还是个污染能手：无论它路过哪，哪就有它的痕迹。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。希望通过我们的努力，把“低碳生活”的概念传递给每一个家庭。
保护环境，人人有责，从我做起：每天尽量走路，既强健身体，又减少了汽车排出的气体；每年种一棵树，使空气更加清鲜，让树木吸收二氧化碳；每天节约用水，节约用水、造福人类，利在当代、功在千秋。
低碳环保从我开始！喝洁净的水，呼吸新鲜的空气，这需要您每时每刻爱护环境！绿色象征生命，珍惜生命，环保第一。拯救地球，一起动手。让地球更好的造福于我们的子孙后
第六篇
孔子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自醒也。”在生活中，我们不免会遇到看到自己不喜欢的人或者事物。只有我们从自身做起，及时反省自己，改正错误，才能从根源上真正的解决问题。
有一个总爱抱怨别人的人，有一天，他在大街上吃香蕉，吃完后就随手把香蕉皮丢在地上。结果在他回来的路上，被自己扔的香蕉皮滑倒了。他认为是别人捣鬼，反倒破口大骂起扔香蕉皮的人来。引得周围的人一片哄笑。
假如生活中每个人都像他那样，不看到自己的行动，改正自身的毛病，仍旧犯以前的错误。那么，街上的“香蕉皮”总有一天会摔倒我们自己。
我们无法更好的去约束和改变别人的行为，唯有改变自己。从我做起，若许在你拾起香蕉皮的那一瞬间，就会把这种良好的习惯传考周围的人，然后一传十，十传百。当我们都有了强烈的自我约束意识和良好的习惯，真正建成“和谐社会”也就离我们不远了。
生活中，还有许多我们不良的社会现象和不当的生活习惯。道德品质方面，破坏环境方面，生活陋习方面……很多很多，那我们就不能一味的报怨，斥责，逃避和推卸责任。有的人在为自己的理想和目标奋斗时，也总是埋怨别人的条件比自己好。其实，这些都是没有用的。我们能做的，就是做自己的主人，从我做起，约束自己的行为，从小事做起，从自身做起。当我们看到这种现象时，我们不仅要制止和教育，而且要反省自己是否也犯过这样的错误。如果我们都能及时改正和自律，不断使自己进步，我们的社会才能更加文明，不断向前发展，我们自己也才会更接近成功。
总之，万事从我做起，从自身做起。管好每个人自己，社会自然会好起来，我们自然会更加幸福。
【简评】
引用孔子的话开头，用一个有趣的故事说明一个通俗的道理。并能从正反两个方面说理，说服力强。语言准确生动，情感健康自然。
第七篇
曾经有过这样的幻想：在微风之中，仰卧在万花丛中，头顶着天空，背靠着大地，体会着说不出惬意。那是多么令人心醉的美景啊！
然而，事实带给我们的并不是美好的景色，而是一堆堆白色垃圾，一堆堆“山”，生活在这样的城市里使我感到压抑，于是我便去寻找能够带给我快乐的有意义的事情。终于重重考验，我选择了调查平日里人们的消费情况与方式。
说干就干，我自由地在街上走着，走了半天都没人理我，我倒有些气馁了，突然看见一个阔绰的老板从一家饭店里出来，我想，他应该对我很有帮助吧，于是我冲上前去，一把拦住他，“先生，您好！占用你几分钟的时间，做个调查好吗？”他爽快地答应，“请问你们平日里都是怎样消费的呢？”“像我们这类人，平日里除了尽力花钱，没其它目的，每天除了泡泡网、唱唱歌，吃吃饭等就是睡觉”“那您不觉得无聊吗？”“不会啊，只要有钱，什么我都消费得起，怎么会无聊呢！”说完转身进入车中，车子喷出一股刺鼻的气味便扬长而去。
天啊，这些大款们都是这么消费的，他们是不因为“钱”而担心，他们是作文Https://wWw.ZuoWen8.CoM/可以每天随意性进入城市中各个娱乐场所，他们是不可以一生都过得逍遥快乐，但他们的这种行为，才是最严重的浪费现象，设想一下，如果他们的钱全都变成了时间，如此消耗下去，就会衰弱得更快，用最通俗的话主，这种人死了都浪费土地。
调查很不成功，我垂头丧气地漫无目的地走着，路经一家书店，一块钱“大减价”的招牌吸引了不少顾客，我也跟着过去瞧，刚进门，一股书香和地板发出一清香使我感到精神振奋，我想：这可比网吧里香多了！我看见很多少年在认真选书，慎重考虑后，选下一本走向收银台，即使只是这么一件小事，但它至少也是正确消费的表现，看至此，我拿笔为我的调查添上一笔：大批人有正确消费观，异同于浑浑噩噩的人。
一天奔波下来，我早已精疲力竭，无力地躺在床上，心里却无比欢愉，人们能够树立绿色消费观念，自觉养成节约的习惯，为建设世界一流的生态国家尽自己一份绵薄之力，从而间接性地保护了生态，保护了地球。
“微风吹拂，万花齐放，天高气爽，土地肥沃，无尽的惬意奔泻而来”我的梦境中又出现这幅唯美画面。
第八篇
1.专心听讲习惯的培养
教师在教学中要做到：①合理分配教学时间，采用多种多样的教学方法用生动形象的语言，形象化的直观教学来吸引学生的注意力。②从学生的实际出发，抓住学生学习中的难点，深入浅出，使学生都能听得懂。③注意调动和保持学生学习的积极性，不讲刺激学生的语言，教态和蔼可亲。
培养学生良好的听课习惯可以从三方面入手：①对教师讲的主要部分关键问题一定要提醒学生，引起他们的注意力，使学生自觉不自觉地养成注意听课的习惯。②要培养学生在课堂教学中边听边想的习惯，遇到不懂的地方，要及时举手，向老师提出来，强化学生在课堂教学中积极主动地学习，把疑难问题放在课堂中解决。③边听边记。听课必须有手的活动，随时听到的重点随手记到本上或书上，养成这种听写同步进行的习惯对今后的学习是大有益处的。此外，教师讲课时要善于察看学生听课的表情，如果学生对所讲内容反应淡漠，就应及时调整讲课内容方法；如有个别学生思想“开小差”，要及时提醒。
专心听讲是学生在数学课上接受信息、获取知识的基本保证。一方面教师在讲课时要注意突出重点，善于捕捉学生的注意，善于巧妙提问，启发思维，引起兴趣。另一方面要加强思想教育和进行常规训练，注意提出明确的专心听讲的具体要求，逐条落实。
上课专心听讲，包括两方面的要求：一是认真听教师讲课并注意观察教师的教具演示过程，板书内容，讲课的动作及表情等，理解教师讲课的内容。二是注意听同学的发言，同学在回答教师提出的问题时，要注意听，边听边想，同学回答得对或不对，如果不对，错在什么地方，如果让自己回答，该怎样说好。此外，还要让学生明确学习的任务，掌握学习的主动权，这是学生“听懂”数学课的关键。
2.动脑多思习惯的培养
教师应创造条件，充分利用一切机会，使学生在课堂教学中能够精力集中、专心听讲、勇于钻研、肯于动脑、大胆发言并逐步养成习惯。其做法是：①激疑启思法。教师要抓住教材中的重点和难点，在教学中善于提问，启发学生积极思考，使其产生探索求知，解决问题的积极要求。②情境激励法。从数学学科特点和小学生心理特点出发，根据新授知识的需要，精心设计教学情境，激发学生学习的欲望和信心，提高他们进一步探索问题的能力，培养其良好的钻研动脑习惯。③操作悟理法。在数学教学中，结合教学的重点或难点，教师一方面应利用形象的直观教具进行演示，另一方面应充分让学生有操作的机会，使学生通过实际操作，领悟算理，同时培养学生动手能力和探索精神。
在教学学习活动中，要教育学生上课时要边听边看边想，阅读数学课本时边读边思，作业时要边做边想；要引导学生全面地、细致地、一丝不苟地观察题、式、图，从大量的感性材料中自觉地进行分析综合，比较对照，抽象概括，逐步形成独立的观察与思考能力；要注意引导学生把握科学知识间的内部联系，在复杂的问题情境中抓住关键，揭示规律；特别要注意培养求异思维，强调独立自主地思考问题，分析问题、解决问题，自觉从书本中、演示中或反省错例中寻找问题的正确答案；要注意纠正个别学生的思维惰性，改变他们一味依赖老师、家长、同学或单纯靠死记硬背，照搬照抄等不良习惯。
第九篇
全县人民及宾馆、饭店、快餐业、农家乐、排挡、学校食堂:
为了进一步贯彻落实县文明委关于文明素质提升工程和公民道德教育实践活动的战略部署，倡导文明就餐、理性消费，大力弘扬中华饮食文化的优良传统。文成县文明办、县旅游局、县消费者协会就文明就餐，理性消费向全县人民、宾馆、饭店、快餐业、农家乐、排挡、学校食堂发出如下倡议:
一、全县餐饮企业要秉承文明经营的品德，推进和倡导科学、合理、绿色、文明的消费观念，为客人提供良好的文明消费环境，提供文明周到的餐饮服务。
二、加大宣传引导力度，开展形式多样的宣传、培训和教育活动，在餐厅内、菜谱上张贴、打印倡导节约、安静就餐、文明饮酒、餐后打包等内容的标语、宣传画，引导消费者科学健康用餐，营造文明就餐，理性消费的良好氛围。
三、积极提供小份菜碟，主动善意提醒客人理性消费、适量点菜，剩余打包。出台奖励办法，采取对消费者餐后打包给予打折优惠、赠送礼物等举措，教育引导珍惜资源、爱惜粮食、杜绝浪费、崇尚节约、文明就餐。
四、倡导分餐制，主动提供公筷、公勺，革除就餐陋习，弘扬科学健康新风尚。
五、在经营中善意劝阻客人的不文明行为，共同营造文明餐饮和就餐环境，逐步形成文明健康的良好氛围和行业风气。
六、广大消费者要养成计划点菜，菜肴分餐，剩菜打包，餐前洗手等良好习惯，要反对豪华奢侈，铺张浪费，酗酒滋事，粗俗言行等不良习惯，努力形成节俭点餐，卫生用餐，文明就餐社会道德新风尚。
文明就餐、理性消费是弘扬中华民族传统美德的重要方面，是衡量一个地区文明程度的重要标准，是创建文明卫生乡镇、文明卫生县城工作的重要举措，功在当代，利在千秋。让我们共同携手，从我做起，从现在做起，为构建文明餐饮，和谐文成做出贡献。
第十篇
让学生成为班级的主人——小议班级管理
魏书生说：“管理是集体的骨架。”而班级作为学校管理的基本单位，也是一个小集体，管理工作当然也起着举足轻重的作用。有良好的管理，事情就有头有绪，集体就会像一架机器健康而有序地运转。对于中学生来说，他们对生活充满好奇，也渴望介入生活，更渴望自己的才干得到同学们的认可，渴望自己获得成功品尝到成功后的喜悦。因此，我在工作中特别注意这一点，那就是在班级中给学生机会和条件，让他们成为管理班级的主人。
一、 参与制定班规，激发自主意识
学生自主管理不仅是管理班级，学生管理学生，更重要的是学生自己管理自己。前一种能力是工作能力，后一种能力是自我约束能力。
著名教育家斯宾塞说过这样一句话：记住你的管教目的应该是养成一个能够自治的人，而不是一个要让人来管理的人。陶行知在《学生自治问题之研究》中也具体谈到自治四点好处：“第一，学生自治可以为修身伦理的实验。第二，学生自治能适应学生之需要。第三，学生自治能辅助风纪之进步。第四，学生自治能促进学生经验发展。” 因此我在刚接手新班级时，结合班级学生的实际情况，采取以法治班的做法。具体操作如下：首先，明确班规的意义。先向学生讲述班规与《中学生守则》、《中学生日常行为规范》不一样，它具有可操作性、互制性、灵活性。其次，全体学生参与，让每个人都成为“立法者”，主要通过学生周记《假如我是班主任》的基础上，征集“金点子”，然后确定班规，使学生觉得这不是老师在管自己，而是自己对自己约束，具有很强的针对性、实效性。再者，强调班规面前人人平等，充分发挥班规的作用。这样既体现了学生的民主参与，又调动了学生的积极性，实现起来效果还不错，本班在这一学期连续被评为文明班级，班级中也没有违反学校的规章制度
二、健全班级组织机构，坚持自我管理
许多人说班级难于管理，其原因是让学生被动地接受管理，使其缺乏主人翁意识。若能让所有学生都能体验到作为班级的主人的责任，都能意识到自己是集体中不可缺少的一员，情形就大不一样了。要想调动全体学生的积极性，就必须让学生全体参与，构建全方位多层面的集体自我管理机构，体现管理的主体性。
1．组建责任心强的常务班委
让学生主动参与班集体管理，老师不必事事躬亲，建立一支责任心强、素质高、工作胆大的班干部队伍是必不可少的。因为他们是班集体的核心，是凝聚班集体的纽带，有了一支强有力的干部队伍，班级管理就成功了一半。具体做法如下：采取学生民主选举班委会，班委会民主选举班长的做法。然后，由班长组织班委会，制定班干部工作的责任目标和职权范围，向全班公布，由全班同学讨论通过。班干部在开展工作中，由全班同学负责监督和评价，班上的一切日常管理，全部有班干部负责。而此时，班主任是不插手的，只作为班干部的坚强后盾。
第十一篇
怎样爱国，不能乱丢拉圾，扔垃圾时要按规则扔垃圾在这里提示一点，可回收垃圾是扔没污染的纸巾、塑料瓶。除余垃圾是扔菜叶、水果皮。其他垃圾是扔土灰、大骨头。有害垃圾是扔过期药、电池。以上就是垃圾分类的垃圾。怎样爱校，如果有人急着到校没吃早餐的话，就得在进校门的右边吃早餐。怎样爱班级，你坐位下有垃圾就得用你自己带的小扫把，扫座位下的垃圾，不能把自己座位下的垃圾扫到别人的座位底下，那样是错误的。
第十二篇
“家风正，则后代正，则源头正，则国正。”家风是一个家的道德标准，就如粮食一般。是一种必不可少的成分，在我家里，也有家风，它教会了我如何做一个善良，有诚信的人。
小时候，每次上学之前，奶奶总爱叮嘱我几句：“孩子，到学校千万别和同学吵架，如果有人欺负你，就回来跟我说，我去找你们老师。”奶奶深怕我在学校和同学发生矛盾，老是有事没事给我上政治课，讲一些故事，教育我做事要宽宏大量，在学校要和老师同学和睦相处，不要动不动就和其他人发生冲突。在奶奶的谆谆教导下，我基本上没有和老师同学发生过矛盾。
妈妈经常教育我要诚信待人。记得有一次，我和舞蹈队一个新来的同学约好了在楼下的小广场上教她下腰，可是天有不测风云，中午却下起了大雨，本来我把这事儿忘了，一看到下雨了才想起了约好了的事情，我赶忙穿上鞋准备走，可我又想：如果我去了，那个同学没有去怎么办？妈妈问我怎么了我把事情的来龙去脉告诉了妈妈，她说：“你还是去吧！假如你不去，她去了怎么办？那么同学们一定会认为你是个不守信的孩子。”“好吧，我去。”到了小广场，虽然那个同学没有来，但我放心多了，因为我是一个守信的孩子。
著名法国作家罗兰曾说过：“法国作家罗曼·罗兰说：“生命不是一个可以孤立成长的个体。它一面成长，一面收集沿途的繁华茂叶。它又似一架灵敏的摄像机，沿途摄入所闻所见。每一分、每一 寸的日常小事，都是织造人格的纤维。环境中每一个人的言行品格，都是融入成长过程中的建材，使这个人的思想感情与行为受到感染，左右着这个人的生活态度。 环境给一个人的影响，除有形的模仿以外，更重要的是无形的塑造。”从而也足见家风的重要。父母的一些举动，总能影响我们。优秀的品质，就是从当中培养出来。
这就是我们家的家风，它让我从中养成了许多好品质，这样的家风，值得传扬！
