这篇700字的作文描述了一个初中生的成长故事。故事主人公在初一时是一个胆小害羞的学生，但通过不断努力和勇敢面对困难，他逐渐变得自信、勇敢并且乐观积极。他的成长故事激励着我，让我明白了只有不断努力并敢于挑战自我才能实现自己的梦想。
初一的作文写人700字篇一
曾经年少过，幼稚过，懵懂过。
我坐在一叶扁舟中。静静追忆，那些隔了遥远岁月的记忆。十年，再不谙世事的稚童也已长大成人，那些旧事却没有蒙灰。
不知是谁打翻前世柜，任一地缘份碎碎屑屑。一直记得有那么美丽的女子曾经衣袂飘飞，绣莲的裙角纷飞昔年。一直没忘记那么俊秀的男子曾经剑舞如雪，桃花人面。霓裳羽衣，一杯女儿红。仰头，不过是一脸泪，打湿心绪。
远处，谁悠悠扬扬吹起了丝竹，往事纷沓，若南柯一梦。望江畔烟火，是噬心的痛。十年，一起亲手种下的梨树也已长大，你可曾见，脱素裹春装，相忆流芳。
我在人间彷徨，寻不到有你的天堂。我曾骑竹马来，却不见你绕床弄青/梅。嬉戏的河边，我找寻不到你荷风微摆的衣角。谁低喃山无棱，天地合，何事与君绝?
依稀望见竹林深处，几重烛花红。残碑小筑，僧侣复颂。十年，饮下多少忘情川的水，流下多少无情泪，绞断多少情思，叹过多少奈何……
十年生死，两茫茫。我懂你早已香魂一缕随风散，我却是留恋在轮回的边缘，妄求在三生石上刻一世缠绵。苔上雪，完美的有缺陷，你从未回来过。
原以为今年的桃花，今年的人面永世不变。原来桃花可以依旧，人面可以全非。
原以为是蝴蝶飞不过沧海，原来是蝴蝶飞过了沧海，却拼不过强悍的命运……
“独揽月下萤火，照亮一纸寂寞，追忆那些什么，你说的爱我……”
初一的作文写人700字篇二
又是一个暑假，想起2011年我进中学时，对初中的好奇与兴奋，很多东西都不像以前一样，学业一年比一年重，先是初二的生物地理的小中考，又是紧接而来的期末考，我再也不是那个可以过着无忧无虑生活的人了。
还记得初一下学期曾经暗恋过一个初三的学长，那时还傻傻的说要好好的学习争取和他分配到一个班级考试，可是我每次都这么说等考试前几天的时候却把这句话忘得干干净净，所以成绩一出来我都十分懊恼。我又想起来他中考结束后我还特意去打听他要考的学校，竟是二中，虽说二中比不上一三附但以我的实力要考二中还是很困难，但我希望我在中考那天考一个能上二中的成绩。
其实我在中学发生过许多小说里才有的情节，比如收保护费，校霸打我们班的一些男生。就拿收保护费这件事来说，那个叫我们交保护费的人是与我们一样大，很奇怪吧我也感觉匪夷所思。是怎样的心理让她敢在学校内收保护费。
看今天我打出来的每一个字，我真的对初一的生活还在有怀念，尤其是心中的他。
明年我就要期末考了，希望我能考上二中。
初一的作文写人700字篇三
赫尔墨斯是上天众神的使者和丰收之神，在天上有很大的权利，受到中神界的尊敬。但赫尔墨斯不满足于这些，他还想知道自己在人间是否得到民众的崇拜。于是，他化装成一个凡人，来到了人世。
赫尔墨斯在人间找了半天也没找到那个人对他表示很很大的关注，大家都各忙各的，没人理他。
赫尔墨的正感到很失望的时候，突然在一家卖雕像的店里看到了众神的雕像，自己的雕像也在里面。于是，赫尔墨斯假装买雕像，到里面去看个究竟。
店主殷勤地问他：“您要买雕像吗?我们这里的雕像雕刻精美，价钱合理。”
赫尔墨斯很得意的说道：“我的确想买一些雕像拿回去供奉。”他看到宙斯的雕像，心想：宙斯是众神之首，不知道值多少钱。
店主主动上前说道：“宙斯和赫拉都是两只羊的价钱。”
赫尔墨斯想：宙斯和赫拉虽然在神界不可一世，但在人间也不过如此啊。
他看到自己的雕像摆在雕像的最里面，便问道：“赫尔墨斯是人间的保护神，他应该比较贵些吧?”
店主笑了笑说：“赫尔墨斯也许在天上有一些位置，但这个雕像并不值多少钱，如果您能买下宙斯和赫拉的雕像，赫尔墨的雕像，赫尔墨斯的就白送给您了。”
赫尔墨斯一听，无比惭愧，他怎么也买想到自己在人间竟然受到这种待遇，当店主正要和他在讲价钱的时候，他不声不响地走出店铺，迅速化为一阵清风，逃离了人间。
初一的作文写人700字篇四
噼里啪啦的鞭炮声中又打开了新的一年，我家门前的柏油路终于披好了青衣，楼顶上的小鸟似乎也叫得更欢快了。一觉醒来，大年初一啊，红红火火，喜喜庆庆的年初一终于来了!这一天，我过得很精彩。
年初一的玩乐(一)
一、盘古庙
“我去盘古庙烧香，然后再回来带你去西山好不好?”早上，爸爸对我说。“我也要去!”想也不想我就答道。唉，闷在家里有什么好玩，甭管去哪，跟着出去了再说!
“盘古庙在哪里?”路上我坐在爸爸的电动车上问，“在某某地，有二十几公里。”爸爸道。居然这么远?我吃了一惊，不就烧个香嘛，为什么跑这么远?“盘古庙，供的是开天辟地的盘古和创八卦的伏羲，都是至厉害的人物，要去好好拜一拜!”爸爸一路上跟我唠嗑，顺便指点以前他工作过的地方，“那时我在这里工作，离庙里可近，一有空就去庙里拜祭。现在调走了，工作又忙，只能星期六去拜拜了。”我听得有些愣，我怎么不知道有这事，原来我上学时爸爸每周都跑大老远去啊!看来那个地方值得认真对待。于是我就端正心态，鉴于自己是不信佛的，要我虔诚地做模样合掌是无意义的，我该以什么样的心态去对待这些传统中华文化中上古的神只呢?我脑中一闪而过中华传统文化中祭祖仪式的场景，一个人带着宽宽的帽冠，黑红配色的长衣，宽大的袖口垂下更衬得他儒雅端庄。他面容端正肃穆，手持一样器物，微躬身向先祖的牌位虔诚地祭拜。对了!就是这种感觉，此次前往，就怀着追忆先祖的心态，为上古的华夏之祖遥寄思怀吧。
盘古庙自一条小小的岔路寻到，并不多大。时为初一，也见有些许人陆续进庙。在进庙前要先洗一把手。正堂里，对门正坐着的是两位衣着并不华丽的神像，旁有两小童。左右还列有些位神像，我不管其他围在台前烧香，捐钱的人，径自走进去观摩。神像下面有褪色的朱漆字，“舜、帝。”我辨到。往右走，“尧帝，轩辕……!!”我一惊，这就是人文初祖黄帝!他曾统一华夏部落，平定蚩尤叛乱，制衣冠，建舟车，为人类文明进步做出了大贡献。激动起来，看见塑像脚下有人捐1元5角这些零钱，便也想捐一点，但是我带的最小面值的钱是5元，一位一位的可不够分啊，那不是太便宜别人了。继续往右看，中间伏羲和盘古，右边是“神农”，咦，这是什么字?我一时间没反应过来，后来灵光一现，是“神农”!啊，也是中华始祖之一，尝百草，种五谷，说什么也要捐钱和缅怀一番。再右边有三位，分别叫“天皇”“地皇”“人皇”，我不知其意就不加理会。
后来我放5元在轩辕神像的脚下，庙里一个老奶奶看到了，突然急着过来冲我讲一通，我吓了一跳，这是犯规矩了?我糊里糊涂地听了一番，后来另一位主持的老奶奶拉我去给我讲了下“给神君像捐钱的规矩”，要从中间的二位开始，然后往右边，各分一些钱，再往左。我相当不情愿。这有违我初衷了。后来我终于只是问爸爸要来一些零钱给了盘古、伏羲及两位小童。后来听说这两位小童是日神和月神。
年初一的玩乐(二)
二、西山
西山上的游客早已成群，从山门到洗石庵前人潮熙熙。
李公祠前的三星许愿树枝叶郁郁葱葱，在阳光下闪着翠绿耀眼的光芒。高大的枝干挂满了一条条红色许愿带，在风中轻摇着。树像是年高的祭司，任这寄托人们心愿的丝带终年常挂，在风雨中默默地守护着，看惯草木枯荣，四季轮转。
一旁的炉鼎上香烟袅袅，进出李公祠的人都笼罩在一片烟气中。旁边一条上山的路上，栈桥上粉色的花儿掩映在绿荫中，正在风里招展;桥下水潭里，金橙的鲤鱼快乐地争吃游人喂的饲料，人物俱欣。
洗石庵前舞狮表演还没有开始，看着摆好的跳桩，仿佛看到了去年此时，炫彩的狮子在人们的呼喝声中敏捷灵动地在桩上跑跳。耸耸耳朵，眨眨水灵的大眼，逗着人群中的小孩子，然后小孩子紧张地、小心地把红包塞到狮子翕张的口里。看着可爱的狮头慢慢把红包“吞”进去了，大家都笑了。
一边有茶艺表演，就是两位女服务员样的人坐在台上，面前摆着配套的茶具，她们用略慢的、夸张的动作演示泡茶的几道工序。我看了一会儿，觉得过于刻意与浅白。文化传统的深蕴并没有在举动停摆之间体现，简单来说，表演者的气韵并不够沉缓放松，自在观心。
离去了这厢，蓦然间看到另一头有一个书法摊子，忙和爸爸过去看。只见一位中年的书法家在扇上挥毫题字，我眼睛一亮。原来是在一把一面印着西山佛像和景致的扇子背面写字，买家将名字写在纸上，书法家为你想两句藏字诗写下。他一旁有一位工作人员专负责介绍和收递物品，而他则凝神思虑，下笔。我也买了一把这样的扇子，据介绍他是书法名家，这种机会可不多得啊!“洁纯如玉学识展，慧智妙添群芳伴”，哈，说我有多大才华可不敢当，只是奇怪师傅如何得知我在学习一方面有研究?凭字?凭气质?
下山的时候似乎是飘着下的，没有花香似乎也闻到了花香，没有泉水似乎也听到了淙淙水声。这一趟西山游玩可真热闹放松。西山上秀木的青葱一直盘绕在我的心神间，我也祝愿灵气汇聚的西山灵韵永驻，世代常青。
年初一的玩乐(三)
三、步行街
当天空换上黑色的幕布，灿烂的烟花便登场了。小小的火星“哧”地升上空中，刹那间爆出五彩的光华，由内而外，捎着人们美好的憧憬化作星星点点消融在空中。一个梦，极美地诞生又迷幻地消失，虽然它在脑海中上映的时间很短，却展现了它最美的一面，实现了它的意义，无憾地逝去。
一盏盏孔明灯映照下的城市灯火，在小城市中最热闹的地方——步行街汇集。少不了品种繁多的奶茶店，少不了热气腾腾的火锅店，少不了喜庆音乐大放的手机专卖店;也少不了衣着时尚的年轻男女，带小孩逛街的中年妇女，还有成群结队的学生。
我享受亮敞书店中安静地氛围，听着励志的音乐，即使相不中合口味的书籍，也可以翻翻英语学习书，竟能被内容逗到不自禁扑哧笑出声。书店快关门后，再穿过步行街回家，即使每次逛街都会走这条路，也不会腻烦地特意去走。因为你可以看见一路的璀璨灯光，看见灯光照到人们脸上的幸福，看见空气中充满着活力。
路过超市门口，这里有些学生围着抓公仔机玩，我视线一落在上面就被吸引住了，脚跟定在地上舍不得走。那是一股多么久远纯真的味道啊!说起来自己没有好好玩过几次抓娃娃呢。柜子里的小黄鸡、小黄鸭、红萝卜、毛毛熊似乎很可爱，它们在柜子里即使不动，也在向你散发一种“快带我回家吧”的神情。我看了一阵子后，自己也试着花5元买了5次机会，不过很遗憾，每次一抓上娃娃，它的爪子就松开了，是重力的缘故吗?我观察到如果没有抓到公仔，它的爪子直到上升返回原点都是闭着的。我有次试着想看能不能抓到公仔头上的吊绳，但是运气成分太高，失败了。
在一个卖拼组木片的摊位上，我挑挑选选了一版灯笼，一版锦鲤。灯笼成品是有五个飞檐及五条红字祝语的很有中国文化气息的模样，它比别的比如埃菲尔铁塔、洋房啊多了层寓意，也比马和麒麟多了色彩，更生动丰富。锦鲤的成功在于它下面有个高高的浪花底座，我一见就为之惊叹了，动感在一瞬间从流畅简约的浪花线条中冲出来，让人有画龙点睛的感觉。
回家后我立刻动手和爸爸一起组装这两件物品。虽然只是两件小玩意，但在多年只顾读书写字上电脑的我们来说，这算不得多有成就的手工制作也有它的一番意义。只要你愿意，把自己当做一个顽童，将心思全部融进你做的每一件事情上，专心并不想其他，就会从中获得单纯的快乐。不管别人怎么说，只要自己觉得有意义，它就有意义了。我自己拼组锦鲤从十一点到半夜二点，虽然已经很晚，却不觉得有什么。手中一块块零散的木片，倾注了我的心血后一点点完整，美丽，有了血肉和精神。妈妈对此很不以为然：“弄到2点钟就弄了这么两个东西。”我只能在心底笑笑，在拼这条鱼的几个小时里，它在我心中活过，它在我精神的脑海中畅游。我自己知道，在某一瞬间，美丽的事物实现了它的意义，这就够了。
初一的作文写人700字篇五
亲爱的初一生：
你好。
很高兴你能来到洪都中学开始你的初中生涯。你即将开启一段崭新的旅程，洪都中学对你的加入表示衷心的祝贺和热烈的欢迎！
告别了六年小学生活的你，如今心情怎样？是满怀期待还是忐忑不安？我想，我当年刚入学的心情应该和你们大多数人是一样的，期待与忐忑，两者兼备。总之，希望你能够尽量放下高度紧张的心态，自信的跨进中学的大门。作为一个过来人，我可以告诉你们，中学生活会比小学生活更丰富，更有趣的。你将接触新的学科，结交新的朋友，感受到与小学时期不一样的校园氛围，参加更多更好玩的校园活动。所以，大胆的去拥抱中学生活吧！
洪都中学将是你人生中的一个驿站，你将在此告别幼稚，重新起航。也许之前你是老师喜欢，家长骄傲，同学佩服的尖子生，又或者是一个“丑小鸭”，然而这些都无法直接决定你是否能成为一个优秀的初中生。所以，别太骄傲，也别太自卑，将会发生什么事，你会有怎样的改变，都是未知。你现在的努力，会一点点为你积蓄力量，希望等到你初三的时候，能够对自己说一声“我努力了，我做到了“。
接来下说说我个人认为初中生活你需要掌握的一些东西吧。
一：适应环境
每个人适应环境的能力不同，有人可能刚到校一天就能跟身边的同学老师熟悉起来，知道卫生间在哪，操场在哪，图书馆在哪，食堂在哪。有人呢，可能没办法很快跟周围的人熟络起来，对校园各处也不熟悉。这些，都很正常的，都没关系的。你早晚会习惯这样的生活，刚开始对你可能是个小挑战，不过我相信你没问题的，很快能适应过来的。这方面我认为没有什么技巧可言。总之，开朗一点，友善一点，你会交到新朋友的。至于很多地方记不住…多走几遍就行…如果你是路痴的话…那就记住一些重要的地方吧，其他地方你三年这样走来走去早晚会熟悉的。还有，学校有什么活动，班级有什么活动，尽量主动去参加。这些活动能帮助你更快适应。
二：重视学习
老学姐告诉你，学习真的很重要。其他的事情暂时放一放，或者排到第二位去做。比如说你喜欢打篮球，每天不想写作业，就想打篮球。那么我建议你准备一张纸或者一本本子，把每天的任务写在上面。作业是每天必须要认真完成的，高效完成功课，剩下的时间就可以自己支配。我个人认为完全放弃掉自己的爱好和特长是没有必要的。时间管理好一点，你照样可以实行诸如打篮球这样的活动。初一不需要很拼命的，所以好好学习不会那么艰难。底子差一点的同学就好好努力一把，少玩点。总之学习成绩好，你会体验到学渣体验不到的乐趣的。但也别把学习想得太简单了，你要接触新的科目，原来接触过的科目难度又要增加了。而且初一不打好底子，初三想补回来是要花很大功夫的。所以，一步一个脚印，踏踏实实地学习。别想着时间还有多，也别想着自己是天才随便看看就能补回来，不存在的。
三：实用技巧与建议
1.准备好笔记本。笔记是一定要做的。我之前有过“笔记是要做在书上还是做在本子上“这样的疑问。经过我向他人讨教和自身实践，可以告诉你，因人而异。你觉得哪种更适合你，就用哪种方法。我个人认为如果学习时间没有那么紧张的话，可以再把笔记做到本子上，整理一下，你的思路会更清晰，会理解的更好的。
2.不要用涂改带。现在不去习惯，那就会像我一样，到初三花很大力气才能适应没有涂改带的生活。
3.尽量别在高峰期去小卖部买东西。
4.尽量不要买玻璃水杯。
5.不要偏科！不要偏科！不要偏科！
6.多看书，提高自己的文学素养，开放自己的思维。
7.买了漂亮的笔就多动笔，买了漂亮的本子就多做点笔记。
8.上课认真听讲和课后认真完成作业是一个体系，缺一不可。听讲是要确保你学会了今天老师传授的知识，如果你仍有些疑问，可以到老师或者同学那里讨教讨教，再听一次讲。认真完成作业是巩固你所学的知识，让你更好地去掌握，而且能把这些知识点记牢。这个体系是很重要的。
9.订正作业和整理错题本是很重要的。你能够在头脑里清晰的知道你已经掌握哪些知识点，哪几块还比较薄弱。这样，在做课外练习题的时候可以让你少刷很多冤枉题，大大提高你的效率。
10.如果你没有很好的自控能力，就不要用智能手机了，或者在规定的时间（做作业的时候）交给爸爸妈妈保管。希望智能手机在你手上是一个学习新知识、了解世界的工具。你要学会去利用手机，而不要让手机控制了你。
11.坚持锻炼，劳逸结合。
这封信写给你，希望你认真地把它看完。以上都是我个人的想法与建议，并不一定适应每一个人，还是希望能够给你一些帮助。
祝你在洪中中学度过美好的校园时光！
你真心的朋友，
黄雯翌
初一的作文写人700字篇六
初中第一学期已过去了，我对我的班主任兼英语老师是再了解不过了。下面就介绍一下他的特点吧：
特点之一——唠叨
在遇见他之前，我从未看见过有男人如此唠叨，我越来越敢肯定他是霞山区最唠叨的男人了。记得有一次，他边给我们发昨天的听写，边批评我们说，听写实在是太差了，竟然有这么多人不及格，还说是实验班，比上届的学生差远了!发完后，他有开始长篇大论：“学过的单词要会读、背、默，学过的单词要回去抄一遍，再默一遍;回家首先要复习，再做功课，后预习，不能把功课理解成作业……”他滔滔不绝地说着，我们“兴高采烈”地听着。他足足讲了一个小时，望着其他班放学的人，我不仅肚子抗议，耳朵也在抗议。到了六点整，他终于肯放学了。其实我知道他说的都是好的，但是如果语言再简洁些就好了。
特点之二——亲力亲为
有一次，值日的三个同学忘记扫地，所以教室里的每一个角落都布满了垃圾。他看见了便拿起扫把，提着垃圾铲打扫起来。等打扫完之后，再批评那三个同学，并罚他们重扫一天。我觉得有点怪怪的，因为很少有老师会这样的，一般都是先批评学生再让学生去干。
初一的作文写人700字篇七
出入风华的我，踏入了一个全新的起点，一个崭新的环境，一个焕然一新的天地——初中。在这个新的大家庭中，这个熟悉而又陌生的班级体里，我的目光如同羽毛一般，轻盈的穿过教室的每一个角落时，我发现了一个又一个相似而又相差的女生。
在一阵阵迷糊中，我手伸向了电脑的开机按钮——我决定造访他。在一曲曲风格各异的音乐中，我清醒过来，刚才的音乐还萦绕于耳畔，暮然发现，初一女孩正如乐谱上的一个个音符，有高有低，有长有短，各有千秋亦各有瑕疵。待我石广元一一位尔等道来。
班中有两个女孩终日形影不离，由于我们没有老师的权威，自然不敢称呼她们为“合二为一”。只得并称为“二王”，可是几经周转出的则是一个骂名，她们曾无实数次“夸赞”师卓的经典名曲，但自己也于中午日高人少之地引吭高歌，事无单处，她们终日玩耍，连预习也要在一起，成绩也皆攀于高峰。看来这“二王”的美称还真名不虚传，你若问她们是谁，令人无语的王玥和王贺婷呗。
吾班还有一王，名博仑，平日里，吾未见其高谈阔论，亦未见其手舞足蹈，笑虽露齿但依旧突出其温文尔雅，无多愁善感，却依旧给人以“潇湘妃子”之风。为何?原因有两点：一、
初一的作文写人700字篇八
我，厦门五中初一4班的学生，在开学的第一天，迟到了……
早上，我刚睁开睡眼朦胧的眼睛，就听见了外面隐约的雷声。我从窗户向外望去，天空阴沉沉的，雷声由远处传来，声声作响。不一会儿，就下起雨来。豆大的雨点开始稀稀疏疏，随后越来越大，越下越密。一条条雨丝编织成一张“雨网”，笼罩着整个城市。
吃过早饭后，我拿了一把雨伞，坐上爸爸的车，准备去学校。雨下的很大，小区里堵车了，一辆辆车连在一起像一条五颜六色的长龙。
时间过去的很快，一眨眼已过去了10分钟，我有点着急了，那“滴答，滴答”的雨声更让我心烦意乱。随着时间的流逝，我越来越着急，开始抱怨，甚至是愤怒了。
到校时间已过，我注定要迟到。我绝望了。
突然，我打开了车门，爸爸连忙问：“你要干什么？”
我打开雨伞，冲了出去，头也不回地说“我自己去！”
我快步走在雨中，心里不知是什么滋味，想哭又哭不出来。一步深一步浅地走着，连地上的一的小水坑都没注意到，一脚踩进去，差点摔倒。雨伞紧紧地握在手中，衣服裤子早已湿了，鞋子就更不用说了。终于，离学校只有几百米了，我发了疯似地冲进学校，一口气跑到了教室，看到所有的同学都坐在座位上看着我，我低着头，走到座位上。还装着没事的样子，收作业。谁也不知道，刚才在雨中，我又多绝望，多想回家，多想在路上晕倒，这样就什么也不知道了。
开学的第一天，不一样的开学第一天。
初一的作文写人700字篇九
无情的时间老人对正在”快乐谷”边缘作最后疯狂的我用力一推――“嘣。我就这样不明不白，云里雾里地踏进了初一的门槛，笼罩在了初一的天空下。
初一的天空――愁云惨淡万里凝
每天大量的作业、练习，压得我人不像人，鬼不像鬼，每天所打的哈欠简直可以去申请吉尼斯记录了，看看颜色又加重的“熊猫眼”，不得不怀疑自己前一天晚上去做了什么夜行动物了，再看看一个个莘莘学子的脸，真可谓“愁云惨淡万里凝”
初一的天空――黑云压城城欲摧
在初一节目甚少的元旦联欢会，我与几名小学同学来到了小学老师那里，参加了他们班的联欢会。老师不禁向我们介绍他们班的佼佼者。“某某作文写得相当好，你们再不努力就会落后了，要是让他们这些小孩给超过了，你们的脸就没地搁了……”我们只能哦哦呀呀，言不由衷地感叹：“后生可畏！”
初一的天空――黄梅时节雨纷纷
“唉，又退了！”叹啥？还不是那老师家长视为珍宝的成绩，看看排在自己前头的名字，想想当初“引狼入室”，如今，“狼”也跳到我头上来了，真是追悔莫及，曾经的努力付之东流，加上即将来临的“暴风雨”，我仰天长啸，壮怀激烈：“啊！哎！”倏然几颗冰凉的水珠滑过脸庞，雨也？泪也？
初一的作文写人700字篇十
昨天，我们进行了十公里拉练。
早上，凉风习习，仿佛是为我们加油鼓励。我们带上水杯和雨衣，整理着装，迈着整齐的步伐，喊着响亮的口号，踏上了征程。
我们气势汹汹的走在马路上，路旁的行人们都停下来观望，司机们也都放下了车窗，减慢了速度。
一路上，我们从一开始的充满戾气到后来的腰酸腰疼，但不变的是我们整齐的步伐，响亮的口号和坚定不移的信念。
在回程尤其是最后几公里时，我们都感觉筋疲力尽，四肢绵软。但是！我们不放弃，咬牙坚持，也不去例会在一旁准备随时让身体不适的同学上车的大巴车，坚持！坚持！坚持！我们都在心里默念。
终于回到了军营，我们都盘腿坐在地上休息。天空飘起了小雨，让空气都变得凉爽了许多。
这次拉练，八班没有一个人掉队！
八班，好样的！
初一的作文写人700字篇十一
演讲稿的写作要求
演讲稿写作和一般的写作有很多相同之处，如观点明确、语言优美、结构紧凑之类，但是也有很多独到之处，那么演讲稿的写作具体有哪些要求呢?
一、文章观点鲜明。这个和别的文章写作一样，你要让观众知道你想要表达的观点是什么，你旨在宣传什么?不能讲到最后大家还云里雾里，不知三七二十一。要做到观点明确，就要做到整篇文章的论据都能服务于文章表达的观点。
二、文章内容丰富。整篇演讲稿要达到内容丰富，要有内涵。一篇好的演讲稿在有力说服观众的同时，还要能给观众美得享受，一篇内容空洞的文章是很难取悦于观众，更不容易说服观众。
三、文章通俗易懂且风趣幽默。演讲稿内容要做到能使大多数人接受，比较平民化(学术演讲除外)，一般在演讲前要了解好听众的背景，如年龄、受教育程度等。演讲内容要风趣幽默，或许你已经发现很多著名演讲从头到尾都伴随着笑声。
四、在表达好自己观点的同时控制好时间。一般的演讲都有时间要求，比如5分钟或者8分钟，这就要求在写作演讲稿的时候能够掌握好时间。
五、演讲语言要准确、精炼。演讲语言不能拖泥带水。要通过各种手法，通过生动形象，通俗易懂的语言表达自己的观点。
演讲稿的写作技巧
一、了解对象，有的放矢
演讲稿是讲给人听的，因此，写演讲稿首先要了解听众对象：了解他们的思想状况、文化程度、职业状况如何;了解他们所关心和迫切需要解决的问题是什么，等等。否则，不看对象，演讲稿写得再花功夫，说得再天花乱坠，听众也会感到索然无味，无动于衷，也就达不到宣传、鼓动、教育和欣赏的目的。
二、观点鲜明，感情真挚
演讲稿观点鲜明，显示着演讲者对一种理性认识的肯定，显示着演讲者对客观事物见解的透辟程度，能给人以可信性和可靠感。演讲稿观点不鲜明，就缺乏说服力，就失去了演讲的作用。演讲稿还要有真挚的感情，才能打动人、感染人，有鼓动性。因此，它要求在表达上注意感情色彩，把说理和抒情结合起来。既有冷静的分析，又有热情的鼓动;既有所怒，又有所喜;既有所憎，又有所爱。当然这种深厚动人的感情不应是“挤”出来的，而要发自肺腑，就像泉水喷涌而出。
三、行文变化，富有波澜
构成演讲稿波澜的要素很多，有内容，有安排，也有听众的心理特征和认识事物的规律。如果能掌握听众的心理特征和认识事物的规律，恰当地选择材料，安排材料，也能使演讲在听众心里激起波澜。换句话说，演讲稿要写得有波澜，主要不是靠声调的高低，而是靠内容的有起有伏，有张有弛，有强调，有反复，有比较，有照应。
四、语言流畅，深刻风趣
要把演讲者在头脑里构思的一切都写出来或说出来，让人们看得见，听得到，就必须借助语言这个交流思想的工具。因此，语言运用得好还是差，对写作演讲稿影响极大。要提高演讲稿的质量，不能不在语言的运用上下一番功夫。
初一的作文写人700字篇十二
她喜欢笑、微笑、大笑，甚至批评同学的时候都在笑。是的，就是一个微笑，拉近了学生与老师之间的距离。我见过喜欢微笑的人多了，但我往往记住了他们深深的酒窝，留下一张和善的脸，她的笑让我记住了她的眼睛。
平时，她一走进教室站在讲台上，标志性的一笑，则说明已经开始上课了，讲到枯燥乏味的内容时，她的眼睛又眯起来，一声爽朗的笑声，又让课堂活跃起来，班里上课的纪律有时侯很不好，她则会放下手中的教科书，高喊一句“全班安静下来，认真听课”，眼睛又一闪一闪的笑起来，有的同学喜欢喝她开玩笑，无论是多么肆无忌惮的话，她总是先批评你几句，给你讲一些深刻的大道理，然后又笑容可掬的安慰你，当然，你犯了很严重的错误时她还是对你“笑”，但是一种讽刺的笑，那是一种怎样的笑?她的眼睛注视着你的时侯，你会感到很对不起自己。这往往比一些批评教育有用的多。
曾经试过读懂她，但这太困难了，只有不经意间透出她眼睛看到了另一个老师，这为老师精心栽培她的学生，付出的努力却得不到好的回报，她并没有因此而气馁，而是把所有的不快编成一首快乐的歌，用她的眼睛告诉我们。
老师，在学生心目中往往是很严厉的，很少有人形容老师是一个爱笑的，那会让人感觉这个老师没有威严，但我的老师就是一位爱笑的老师，拥有一双爱笑的眼睛——韩老师。
初一的作文写人700字篇十三
走进天一的春天，
聆听花开的声音，
桃花红，梨花雪，
樱花漫漫牡丹娇。
走进天一的春天，
找寻春天的姿容，
玉兰羞，紫荆亲，
海棠簇簇丁香辉；
走进天一的春天，
吟诵春天的诗赋，
山茶谦，梅花德，
恋语卿卿郁金香。
走进天一的春天，
追逐春天的脚步，
阳光路，轻风间，
笑脸朵朵青涩藏。
走进天一的春天，
感受春天的脉搏，
旭日升，月儿挂，
书声琅琅时光惜。
走进天一的春天，
畅想春天的芭蕾，
天一美，人更美，
捷报频频迎八方。
初一的作文写人700字篇十四
送走五月的芬芳，
儿童们迎来六月的阳光。
六月，有童年的摇篮，
是童年的梦乡。
六月，有童年的沃土，
是童年的太阳。
六月，是一支歌，
一支幸福的歌，
一支唱在孩子们嘴里的歌。
孩子们迈着喜悦的步子，
走进六月，
走进了他们自己的节日——“六一儿童节”。
尽管，他们只是一颗幼苗，
但他们骄傲地生活在父母的怀抱。
尽管，他们只是一颗小星星，
但他们幸福把闪亮在老师的身边。
尽管，他们只是没有长大的孩子，
但是他们过着属于自己的节目。
这一天，
孩子们放声的歌唱，
用只属于他们自己的方式，
享受节日的快乐。
播下梦想，
让它在六月的阳光中生根发芽。
托起梦想，
让它闪亮在未来的天宇。
踏向大地，
让童心乘着春风飞行。
让六月的太阳，
在孩子们的心灵里挥洒。
祝所有的儿童，节日快乐！
初一的作文写人700字篇十五
在我们的童年里，有很多我们“心灵的听众”。读了《唯一的听众》这篇文章，让我感受很深。 这篇文章讲了父亲和妹妹觉得“我”拉小提琴夜曲就像在据床腿，他很沮丧，后来去森林里练习小提琴。在一天有一位很有声望的教授“指点”，使“我”重新拾起希望，最后“我”竟然去文艺晚会上表演…… 是什么让“我”这个“音乐白痴”变成了一位小提琴手？是使“我”沮丧的父亲？还是认为“我”没有任何天赋的妹妹？？不，是那位“聋”老人——那个音乐学院最有声望的教授。如果不是她这个有意的“聋”，“我”能重新获得希望吗？一个“聋”字拯救了“我”那颗受伤的，沮丧的心灵。 我敬佩那位“聋”教授，是因为教授不仅是“我”唯一的听众，更是“我”“心灵的听众”！听着“我”拉着“据床腿”般的小提琴声，她不光装作聋子一般，还有非常温柔的话语来鼓励“我”："我才想你一定拉的很不错，真不错。我的心已经感受到了，谢谢你，小伙子。”多么善良的谎言，多么美丽的心灵呀！ 在我们的生活中，心灵的听众不是很多吗？妈妈是我心灵的听众，每当我在生活中遇到困难时，他总是亲切的对我说：“不能退缩，要做生活中的强者……”老师是我心灵的听众，当我每次回答问题声音小的时候，她总是鼓励我，说:"不用怕，勇敢点，你能回答的……”同学是我心灵的听众，当我没了耐心的时候，同学总是对我说：“不用着急，多干几次就好了……”我们心灵的听众还有很多 、很多、很多…… 心灵的听众，你是沮丧时的微笑，你是气馁时的鼓励，你是灰心时的期盼，你是闪烁在人们心灵深处的启明星！ 我也要做他人心灵的听众，让我们的生活充满爱，充满微笑！
