《拼句游戏通用作文》是一篇介绍拼句游戏的通用作文。文章首先介绍了拼句游戏的定义和玩法，然后详细解释了如何玩这个游戏。接着，文章讲述了这个游戏的好处，如提高语言表达能力和培养创造力。最后，作者还提供了一些拼句游戏的例子，以便读者更好地理解这个游戏。这篇文章内容丰富，对喜欢游戏的人来说是一篇很有趣的作文。
第一篇
教室里的同学们，一个个神采飞扬，他们在做什么呢?原来他们正玩一个十分有趣的游戏DD拼句游戏
今天在作文课上，原本安安静静的教室里顿时像炸了锅似的，因为武老师宣布这节课玩游戏。武老师给我们每一个人发了一张小纸条，老师告诉了我们的游戏规则：1。同学们分成五组，在纸条上写“时间、姓名、什么地方、怎么样的、干什么”2。所写内容越新颖，越离奇，越古怪越好，看一看谁最爱动脑筋写的内容最有创意。同学们听了老师的规则立刻兴奋起来，这次游戏有意思!杨子航大声地喊到：“太好了!耶!”同学们有的抬头看天花板，有的认真写着，还有的在左顾右盼，看看到底能写出来什么花样。
终于，每个人的答案都出来了，武老师挤眉弄眼，笑眯眯地问同学们：“写完了吗?”同学们争先恐后地大喊道：“写完了，没写完，马上了……”两分钟后老师叫起了五个同学：第一个同学说时间，第二个同学说地点，第三个同学说人物，第四个同学说怎么样的，第五个同学说干什么。老师大声读出了第一组写的句子：“赵云在厕所里兴高采烈地吃羊肉串。”顿时，全班同学哈哈大笑，有的捂着肚子狂笑不止，有的笑得不停地捶桌子，有的笑得直接坐到了地上，我笑得眼泪都出来了，……第二组连成的句子更有趣：何昊轩在厕所里垂头丧气地抽烟。“哈哈哈哈——”笑声一阵高过一阵。第三组人物竟然是我，“张舒越在老鼠洞里兴高采烈地捡垃圾。”老师抑扬顿挫地念道。我气急败坏，晕倒，爬在了桌子上面，耳边传来同学们幸灾乐祸的欢呼声和尖叫声……
这节课游戏课怎么都忘不掉，因为特别的搞笑。我期待下节课继续玩这个游戏!
第二篇
今天上课时，芒果老师刚进教室就问：“同学们，你们喜欢做游戏吗？”大家异口同声地说：“喜欢，我们喜欢。”芒果老师又说：“那我们今天来做一个游戏好不好？”我们喊道：“好啊，好啊！”
芒果老师先给我们每一个人发了一张小纸条，说游戏规则是：A组写人物，B组写在哪里，C组写怎么样的，D组写在干什么。
芒果老师刚说完，大家就埋头认真地写着，写完老师让我们一排一排读。“阎王爷在操场上开心地打人。”“哈哈哈哈……”同学们捧腹大笑，大家差点儿把桌子都捶坏了，教室里闹得人仰马翻。“芒果老师在天堂快乐地唱歌。”芒果老师听了哭笑不得，同学们挤眉弄眼的，可好玩了。
下课了，可是我们依然沉醉在这个有趣的游戏当中，这个游戏真好玩啊！
第三篇
“丁零零——”上课铃像跳脚的小孩，急急地“叫”了起来，同学们恋恋不舍地回到教室，只见老师抱着箱子走进教室。顿时，我的脑子里像鱼吐泡泡似的有了一串疑问：老师葫芦里卖的是什么药?箱子里装的是什么……这时，老师说：“今天，我们来玩个游戏，叫拼句游戏。”大家听了，七嘴八舌讨论了起来，教室里像油炸大虾似的，炸开了锅。
游戏规则是：把全班同学平均分成回组，每组各写姓名、在什么地方、怎么样地、干什么。接着，老师便把纸条传了下去，纸条像波浪似的，传入每个人的手中。我拿到纸条后，左思右想，觉得大家每天接触最多是教室，于是，我便一笔一画地写了下去。
游戏开始了，老师让每个同学把词语写在黑板上。我定睛一看，原来是“陈佳祺在公园里半死不活地玩手机。”“哈哈，”没等我看完，笑声就传遍了整个教室。同学们简直是“笑”态百出，有的人像打鼓似的拍桌子，有的人笑得掉出了眼泪，还有的人更夸张，捂着肚子在地上滚来滚去。被写到的人委屈极了，脸红得像苹果。看她那样子仿佛下秒就哇哇大哭了。大家看她那样子，笑得更欢了。
第二列同学上场了，他们拿着自己的纸条自顾自地笑了起来。小明先写了徐老师，我看了，说：“小明，你的胆子就像包子一样大，不，比包子还大。”接着，黑板上写着，“徐老师在月球上卖力地赶猪。”老师看到了，开玩笑道：“最近是不是猪肉涨价了，徐老师才改行来赶猪了。”经她这么一讲，大家就像得了传染病一样，哈哈大笑。有人笑得连本子都拍飞了，啊!被笑声包围的这一刻，真爽!
然后，第三列同学闪亮登场，争先恐后地在黑板上写下了词语，黑板上出现了这一句话——“周钰杰在学校哭笑不得地装逼。”顿时，教室里像被谁投了一颗大笑弹，大家哄堂大笑。这声势，简直都要把屋顶给掀了。而他的脸涨得像红霞，无辜地说：“为什么要写我?你们也太……”说完，他如同一根木桩似的，不知所措地被笑声包围着。
时间就像一匹骏马一样，飞快地过了。不一会儿，游戏结束了，但是这个游戏使我明白了：我们要恰当用词，否则就会闹出大笑话。
第四篇
今天，苹果老师对我们说：“我们今天来玩会游戏吧！”我们班都高兴地叫了起来。
游戏规则是第一组写名字，第二组写在什么地方，第三题写什么心情，第四组写在干什么事情。游戏开始了，苹果老师给我们每人发了一张小纸条。第一组的汪涵写了二哈，第二组张文越写了高兴地，第三组的毛梓源写了在家里，第四组的我写了吃炸鸡，把这几个词连成一句话就是：二哈高兴地在家里吃炸鸡。
我们班的同学张文卓就笑得不得了，直接把桌子给弄翻了，还有高子涵和她的同桌都捧腹大笑起来，可好玩了。
通过今天的这节课，我知道了：如果你在平时写作文时，词语搭配不当的话，就会产生大笑话的。
三年级小河3班孙嘉翼
第五篇
“哈哈哈……”教室里为什么这么热闹啊?原来，老师正带着我们一起玩有趣的拼句游戏呢!
游戏开始前，同学们听到老师说要玩拼句游戏，大家都非常开心，个个七嘴八舌跃跃欲试，迫不及待准备开始游戏。游戏开始前，老师给每个人都发了一张纸条，同学们很是兴奋。
今天的游戏分为三组，第一组写人物，第二组写地点，第三组要写事件。我在第二组，我是写一个地点的。
我在那么多关于地点的词语里选了一个词，老师说每一组的人尽量写词不要重复。刚开始，我看到有那么多词，我准备写“太阳”，可是，我觉得“太阳”这个词语木有意思，于是，我想着又换了一个词叫“长城”，我写下了“长城”这个词语，最后卷起来，交给了老师。
拼句开始了，第一位同学来拼句。只见她走到讲台上，打开纸条，过了一会儿，她念到：“孙悟空在长城装睡。”“哈哈哈哈哈……”同学们笑起来
。第一句就有我写的词语——“长城”，想着孙悟空这么调皮，还能在“长城”安安静静的装睡?呵呵，这个句子真得很搞笑。
第二位同学走上讲台上打开纸念到：“嫦娥在公园里打滚。”“哈哈哈哈哈……”同学们又是笑的前仰后合，我也跟着一起笑，因为嫦娥这么文静的美女，而且在月亮上，怎么下凡到人间在公园里打滚呢?
第三位同学走上讲台，打开纸条，拼句念道：“皇上在银河里玩游戏。”这句话又让我们笑破了肚皮，皇上在银河里玩游戏，这句话很不合理，但越不合理就越有意思。
最后，同学们都认为第三句——皇上在银河里玩游戏，这一句话最有意思，是最佳拼句。我认为，每一句都很有意思，它们都不合情理，每一句都有搞笑的因素。
这个游戏告诉我们：写句子不能乱写，这样，句子不仅写得不通顺，还会给人们造成笑话。所以，写句子一定要合情合理，不能胡编乱造。
第六篇
今天下午，我在作文班玩了一个游戏，叫拼句。
游戏得得分组，分成4组。老师发下一张张小纸，慢慢地解释：“第一组写姓名，第二组写地点，第三组怎样的，第四组干啥。”
我要写怎样地，不假思索就写了“高高地”，静静地等待。每组选一个，哈哈，我被选上啦。
我们四个高高低低站成一排，挨着说：“王若颖在沙漠高高地睡觉。”大家哈哈大笑。竟然说我?我有些难为情，也不由地捧腹大笑，差点笑掉大牙。
“胡泽雨新昌江开心地探险。”……
在游戏中，大家笑个不停。我想，如果我不会选上去，不会被哄笑那该多好;有幸被同学选作目标，我也很兴奋。如果我写的是“开开心心”，那大家会笑得更开心。唉，不要后悔啦。
一会时间游戏就结束，可大家都想继续玩，我也想继续玩，王老师同意了。
我们又开心起来。“周心颖在宇宙上悲痛地唱野狼迪斯科。”我笑得可兴奋了，真的好搞笑，在宇宙还悲痛?
游戏结束，我明白了，不要乱说，不然会出笑话。
这就是我们今天玩的游戏，你们也来介绍一下吧!
第七篇
今天徐老师组织了一场拼句游戏。
规则是：分别按“谁、在哪里、怎么地、干什么”来写。我被分到了写“干什么”写的时候不许交头接耳。
第一个写出来我看见嘉鑫写了“余泓铭”。“有股不详的预感。”我不安地想。但看见“在客厅、若无其事地”。我想：“在客厅能干什么?”但接下来我气得一蹦三尺高竟然是“跳广场舞”。我怒气冲天顿时脸色苍白又变得红彤彤的。同学们都哈哈大笑有的笑到肚子痛有的停都停不下来还有的笑得前仰后合……我却只能尴尬一笑。可实在是气不过：“嘉鑫下课别走!敢写我的名字真是吃了熊心豹子胆看我怎么灭了你!”我怒发冲冠恨不得冲上去把他打得屁滚尿流满地找牙看他还敢不敢写我的名字。
接下来来了句“徐老师在懒人沙发上认真地看书”。徐老师自我安慰：“还好还好。”但下一句徐老师就惨了。我们写道：“徐老师在火山上小心翼翼地说八卦。”徐老师竟然跑去火山说别人的坏话!顿时我们哄堂大笑。要不是看在她是老师我就写“跳水”了。
后面两句也很好笑如果前一句掀掉黑板后一句就掀翻屋顶。前一句是“徐老师在公交车上无聊地跳舞。”这要多无聊啊?下一句更好笑：“徐老师在鸟巢上傻傻地做运动。”徐老师一上鸟巢不会以泰山之重把鸟巢搞成个稀巴烂吗?还运动?不掉下去就很好了。想到这我们都笑了。
徐老师还补自己两刀：“六年级的还说什么‘徐老师在粪坑里开心地跳舞’、‘徐老师在月球上悠哉地养猪。”
这次我要好好收拾一下嘉鑫可转念一想：“反正只是个游戏大人不计小人过先放他一马。”
句子别乱造否则出笑话。
第八篇
今天，我在作文班做了一个有趣的游戏——拼句游戏。
老师给我们每个人发了一张纸条，然后宣布游戏规则，A组的同学写名字，B组的同学写在什么地方，C组的同学写心情，D组的同学写在干什么。写完以后，一排四个同学站起来读，这样就连成了一句话。
听完了老师的规则，同学们很快就行动起来，有的同学拿起笔就写，有的同学思考了一会儿再写。“写好了吗？”老师问道。“写好了！”同学们说道。一排的同学站了起来，然后说：“阎王爷在地狱里高兴地吃方便面。”同学们哈哈大笑。又开始了拼了：“哆啦a梦在操场上悲伤地唱歌跳舞。”刚读完同学们的笑声快把屋顶给掀翻了，真是太好玩了。“火腿肠在天堂开心地打人。”
今天这个游戏真是太好玩了，有空一定要再玩一次。
第九篇
今天下午，我们在作文培训班上了一节特别的课——拼句游戏。
“叮叮叮…叮叮叮…”上课了，我们坐在教室里，期待着老师今天要上什么课。老师面带微笑地走进教室，问：“同学们，你们想不想玩游戏?”“想。”同学们异口同声地说。老师在黑板上写了拼句游戏四个大字，教室里立刻像沸腾的开水一样，炸开了锅。同学们有的直欢呼叫好，有的一蹦三尺高，有的在讨论什么是拼句游戏。
这时，老师又在黑板上写上了游戏规则，并详细地讲了起来：第一组同学写“谁”，第二组同学写“在什么地方”，第三组同学写“怎么样地”，第四组同学写“干什么”，最后请一名同学从各组的纸条中，抽一张连成一句话读出来。老师一说完，同学们就开始写纸条，我写的地点，我琢磨着写什么好，抬头一看，有的同学在东张西望，有的在慌乱地写着……
开始抽纸条了，第一个同学抽的纸条，连成一句话是“陈乐薇在厕所里快乐地洗澡。”同学们笑得前俯后仰，陈乐薇气得脸都红了。
后面的句子很精彩，“刘洋在公园里温柔地尿尿。”“张小风在飞机上开心地跳楼。”“陈乐薇在古代里哭笑不得地打架。”同学们笑得肚皮都快破了，陈乐薇突然拿出一把玩具刀，说：“这是谁写的，给我出来。”同学们看到她那气急败坏的样子，又被逗得哄堂大笑。
这个游戏就在同学们的欢笑中结束了。从这个游戏中我也明白了：写句子用词要适合，要是牛头不对马嘴，一定会闹笑话。
第十篇
今天老师神秘兮兮地走到教室说：“同学们，你们喜欢做游戏吗？”我们说：“喜欢。”“那我们今天就来上一节游戏课。”
老师又对我们说：“今天的游戏规则是这样的，第一组同学写“名字”，第二组同学写“在哪里”，第三组同学写“什么样的”，第四组同学写“干什么？”。
老师一放假纸条，我立即写下了“傻子大笨猪”，我心里暗自发笑。老师首先点了汪涵、李子豪、高子涵和孙嘉翼，拼起来的句子是：二哈在麦当劳里恶狠狠地吃炸鸡。全班听了哄堂大笑。我笑得前仰后翻，腰都直不起来了。第二组老师终于提到我了：傻子大笨猪在厕所里恶狠狠地吃炸鸡。周书瑶捧腹大笑。第三组是：警察在麦当劳欣喜若狂地杀人。我笑得连桌子都推翻了……
原来上课不认真，写作文时词语搭配不当，就会闹出大笑话。
第十一篇
“哈哈”咦？这是哪里的声音？哦，原来是一群学生在玩拼句游戏。
游戏的规则是第一组写人物，第二组写在什么地方，第三组写什么样的心情，第四组写在干什么。
听完老师的游戏规则，同学们提笔就写，有的同学思考了一会儿，然后再写。我写的是人物名字，说出来能让你笑得肚子疼，没错，它就是阎王爷。开始拼了，第一句是“阎王爷在操场上开心的唱歌。”又开始拼了，这一句更好笑“易烊千玺在厕所里嚎啕大哭地吃炸鸡腿。”哈哈，有些同学都笑得开始求饶了，再读就笑死人了，结果老师又开始拼了，“火腿肠在地狱里开心地跳舞。”“迪丽热巴在办公室里悲痛欲绝地大小便。”
这个游戏真的太好玩了！
三年级小河2班吴恒瑞
第十二篇
一阵一阵的笑声传得很远，原来是老师的拼句游戏开始了。听说这个游戏很好玩，我连忙跑进了教室。
拼句游戏的规则很简单，老师把我们分成四组，第一组同学写班里某个人的姓名，第二组同学写在什么地方，第三组同学写干什么。要写得越离奇，越古怪。
游戏开始了，老师开始发纸条。有的同学在左顾右盼，有的同学在笑，不知道想害谁。等同学们安静下来，老师就上台去了，她抽到的是：“汪李晨在书房吃惊地放屁。”同学们都笑起来。查智顺正在喝水，他笑得把嘴巴里的水喷到了高楠欣的身上，于是同学们又哄堂大笑起来。接下来是吴跃，他抽的是：“黄雨泽在马桶里生气地大闹天宫。”有的同学爬到桌子上看，有的同学趴到別人身上看。最后是我们班的曹孟琪上台，她抽到的是：“汪老师在屋顶上高兴地吃玉米。”同学们又笑了起来。在一阵阵欢笑声中，游戏就结束了。
这个游戏告诉我们，写作文不要拼词语，不然会被別人嘲笑。
今天，这个游戏真有意思，让人玩了还想玩。
第十三篇
今天老师叫我们玩一个游戏叫拼句游戏，老师先把游戏规则说了一下。然后老师把我们分成了四组，把事先准备好的纸条发给我们，说：“第一组写名称；第二组写地点；第三组写怎么样的心情；第四组写具体在做什么。”我是第四组，我兴奋的拿出纸条，在上面写了“跳楼”两个字。
游戏开始了，老师随意抽了4个同学起来读自己写的词语，拼成了一句话，“某某人在公园里快乐的跳楼”，顿时全班同学捧腹大笑，教室里就像炸开了锅似的人声鼎沸，老师也哈哈大笑了起来。其它同学的句子也很幽默，比如说有一句“某某在火焰山高兴地打羽毛球”说完那句话时，我刚喝了一口水，突然水就从我嘴角里喷了出去，鼻子也紧跟着冒出了水，身体向前倾，这时全班同学看到我的搞笑动作，又开始大笑起来，我也把肚子笑痛了。
游戏在欢笑声中结束了。今天的游戏，不但让我们快乐一场，还让我知道了快乐是无处不在的，只要我们用心去体会。开始了，老师随意抽了4个同学起来读自己写的词语，拼成了一句话，“某某人在公园里快乐的跳楼”，顿时全班同学捧腹大笑，教室里就像炸开了锅似的人声鼎沸，老师也哈哈大笑了起来。其它同学的句子也很幽默，比如说有一句“某某在火焰山高兴地打羽毛球”说完那句话时，我刚喝了一口水，突然水就从我嘴角里喷了出去，鼻子也紧跟着冒出了水，身体向前倾，这时全班同学看到我的搞笑动作，又开始大笑起来，我也把肚子笑痛了。
游戏在欢笑声中结束了。今天的游戏，不但让我们快乐一场，还让我知道了快乐是无处不在的，只要我们用心去体会。
第十四篇
今天老师一进门就故弄玄虚地说：“今天我们来玩个游戏吧，同学们喜不喜欢玩游戏呢？”我们异口同声地说：“喜欢。”
我们老师先发给我们每人一张白纸，第一组写人物，第二组写在什么地方，第三组写什么心情，第四组写在干什么，然后写的东西连在一起就成了一个句子，最后将连成的句子，找个同学把句子读出来。同学们听后便奋笔疾书地写了起来，在短短的几分钟后，同学们都写完了。这时老师点名了，有好多好笑的词语从同学们嘴里出来了，比如：“皮卡丘在麦当劳尽情地杀人”，“二哈在家里开心地吃炸鸡腿”，“哈哈……”有人笑得人仰马翻，有人捧腹大笑，有人把桌子都给锤坏了，还有呢，比如：“玉皇大帝在地球开心地喝着血”……太有趣了！
所以小朋友们，如果你不小心写错了一个字，词语搭配不当，就会闹出大笑话。
三年级小河3班尹步阳
