秋雨绵绵，淅淅沥沥，小学四年级的我躲在窗边，静静地欣赏着窗外的雨景。雨滴敲击着窗棂，仿佛在弹奏一首美妙的乐曲。我闭上眼睛，感受着秋雨带来的清凉和清新，心情也随之愉悦起来。愿这秋雨润泽大地，也润泽我成长的心田。
小学四年级作文秋雨篇一
这周五，我们金山小学全体师生去了一个非常有趣的地方----灵玲马戏团秋游。
这一天，天气晴朗。同学们兴高采烈地上了大巴车，在车上高兴地唱着歌儿。
过了一会儿，同学们一个接着一个下了车。老师和导游先带我们去看可爱的小动物。小动物身上的颜色有的白得像雪花，有的黄得像金块，还有的黑得像煤炭。
看完动物，我们去看马戏团的精彩表演。演员有人类也有动物。他们表演很多平常人做不出来、没看过的事情，比如：猴子骑河马，惊险魔轮，空中飞人等。我跟大家简单介绍一下惊险魔轮吧。四个外国人站在四个旋转的圈圈里。一会儿在圈圈里跑步，一会儿在圈圈上跳绳，有时候还会调到地上再飞快地回到圈圈里。所有的表演都十分精彩。他们的节目都非常有趣但同时也非常危险。我听同学说这些演员叔叔、阿姨每天都要重复这些表演，非常辛苦。
同学们观看完表演，又吃完午饭就愉快地回家了。
马戏团里的工作人员多么热爱自己的职业啊。他们天天给游客带来欢笑，是很了不起的人。
小学四年级作文秋雨篇二
11月11日，同学们都很早起床了，因为今天要举行秋季综合实践活动，大伙儿可激动了呢！
7点30分，我们就出发了，同学们在车上谈笑风生，个个满面春风。经过了两个小时的漫长等待，我们终于来到了天目湖景区。一进入景区，同学们都被这里迷人的风景吸引住了，漫步湖边，伴着秋日徐徐凉风，令人心旷神怡。我们先来到了状元阁楼，在这里，我们看到了历代状元名人的个人生平简介以及他们的作品，还看到了一些古代的书。特别值得一提的是我们观赏了一段神奇的投影视频，讲述的是溧阳一位状元官为百姓治水，为民造福的故事。接下来，我们就来到天目湖美食街，在分享了美味的午餐后，就排队看4D电影了。我们排了近一个多小时队，终于来到了影院里，每人拿了一副4D眼镜后，就开始观看了。电影一开始，就让人感到身临其境，荧幕里人和物都似乎近在咫尺。忽然，一阵风吹来，我们都惊呼出声，又过了一会儿，下面的箱子像爆炸了一样，发出了一道道闪光，可把我们吓了一跳，纷纷闭上了眼睛。出影院后，我们还在回想着吓人的情景。我们东逛逛，西转转，来到了醉酒屋，我们一进醉酒屋，就感觉到一阵天旋地转，令人头晕眼花，我们时刻提醒自己要保持清醒，可是脑子似乎不听使唤，个个都像个醉汉似的，真像喝醉酒一样，大家迷迷糊糊地走出醉酒屋。接下来，我们就来到了逍遥桥，我们都不敢过去，有个同学自告奋勇地说：“让我去吧。”他过桥后，我们才敢过去。在桥的对面，有“天下第一壶”，同学们在这里留下了最美印象。
快乐的时光总是那么短暂，下午2点30分，我们的秋季综合实践活动就结束了。这次秋季综合实践活动，我们不仅欣赏到了天目湖的美丽风光，了解到了许多名人事迹，还观赏到了4D电影，更在这里留下了童年的欢乐记忆！
小学四年级作文秋雨篇三
天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。相信许多人都听过这首李白的诗，也一定去过天门山。天门山非常美丽，就让我们一起去看看吧。 今天，我和爸爸妈妈还有妹妹一起去天门山玩。到了门口才发现那里真是太多人了，只能用四个字来形容，那就是人山人海。 从天门山脚下向山上望去，虽然是秋天，但山上的树木郁郁葱葱。山脚下还有几块大大的、绿茵茵的草地，小草碧绿中还透着一丝丝淡黄。人们三五成群的悠闲地散步、聊天、野餐。我选了一块舒服的草地躺了下去，咦，什么东西刺了我一下?哦，原来是调皮的小草在和我打招呼呢!微风轻抚着我的脸庞，忽然我的耳边传来欢快的笑声，起来一看，原来几个小朋友正兴致勃勃地在放风筝。风娃娃真调皮呀!一会儿跑这，一会儿跑那。风筝差点就掉下来了，还好云姐姐及时挡住了风娃娃，只留一点儿缝隙。让风筝越飞越高，太阳伯伯笑盈盈地望着那些孩子。 我们走走停停，终于来到了山顶，啊!这儿的空气可真新鲜呐。从上往下望去，长江的水浩浩荡荡，轮船来来往往。 天色渐渐暗了下去，我们该回家了。看着天门山那美丽壮观的景象，我心里真有种说不出的激动!天门山，我还会来看你的!
小学四年级作文秋雨篇四
秋天来了，空气变凉了，一滴一滴的秋雨下的不停，就像小花，小草洗了个澡，又像再为小花，小草浇水，秋雨，秋雨我问你：你的雨滴要下到什么时候呀?
秋雨的形状事项一根针那么的细，我看到秋雨下的不像春天的雨那么的大，是细细的，就像一把剑在空中飘着，秋雨，秋雨我问你：你的雨滴为什么那么细呀?我听到秋雨发出了沙，沙，沙的声音，就像秋姑姑再为小花，小草讲故事呢!秋雨又发出了滴，滴地的声音，就像秋姑姑的脚步声刚走过这片大地，秋雨，秋雨我问你：你的雨滴问什么会发出沙，沙，沙的声音呀?
秋雨过后，雨滴打在小草上，在小草的尖头上挂了一个个小珍珠，一会儿太阳升高了，我在院子里发现露珠怎么不见了，我心里想或是谁收走里露珠，我抬头一看，哦，原来是抬眼供公司轰走了露珠，秋雨，秋雨我问你：机为什么打在小草上就变成了珍珠呀?
真是有趣的秋雨呀!
小学四年级作文秋雨篇五
山居笔记是继《文化苦旅》之后我所读余秋雨先生的第二部文集。因为真实喜欢所以看，因为炒作的厉害所以急着看，因为它的人文气息不可不看。
余秋雨先生的这部书从《一个王朝的背影》开始，以《历史的暗角》结束，这本书是在2003年1月出版的，他在这本新版的自序中说他写这本书历时两年有余（从92年----94年），而且牺牲是相当大的，他辞去了学院的行政职务，十分纯粹地几乎全身心地投入其中。仅仅十一篇文章却耗费了两年多的时间。这，并不是他的写作效率低，而是那有股坚韧的探求精神，正是他的那种认真态度和永无止境的追求让人心悦诚服。多年来他通过边走边想，有机地将写作与考察结合在了一起，很多写到的地方，他是一次又一次的拜访求证。曾经就为了核对海南岛某古迹的一副对联上面的两个字，在几度函询都得不到准确回答后，只得亲自再次去海南，很多时候，他就是这样不得不一去再去，在追求真理和对文学的无比热爱方面，他是毫不吝啬的，不管时间还是金钱。对他的文章，他真正做到了“得失寸心知”，是不会在乎他的经济和得失的。
按照余先生的话说：“全书是我以直接感悟方式探访中华文明的第二阶段记述”。他还说：“写作这本书的最大困难，不在言论之勇，不在跋涉之苦，也不在考证之烦，而在于要把深涩嶙峋的思考粹炼得平易可感，把玄奥细微的感触释放给更大的人群，这等于用手掌碾碎石块，用体温焐化坚冰，字字句句都要耗费难言的艰辛，而艰辛的结果却是不能让人感受到艰辛。”
我被他的这种治学精神和严谨的求实作风以及认真的求学态度所折服，我深深地被他的文字和精神打动了。这种境界早已超越了文字本身，在上下五千年的历史长河中穿梭，在东西南北的古老土地上走过。余先生的文章带给我们的都是精彩纷呈的人文、地理、历史、故事……上下求索，展示出人类人文历史的绚丽诗篇，给我们掀开了精神的家园、文化的粮仓。我最喜欢《天涯故事》和《十万进士》这两篇．
从《天涯故事》里，我终于知道了寻求已久的“鹿回头”，一解我长期的牵挂。我一遍又一遍地读着这段美丽动人的传说，那“清澈而美丽，无奈而凄凉”的鹿的目光和那对闪耀着渴求生命光彩的眼睛，它们从遥远的地方投过来，穿透了时空，一直走进了我们的心里，这种震撼力是无疑置否的。
每当身临绝境，总会产生置之死地而后生的美丽与快感，以及顿悟生命的意义，如果不是天涯海角，不是绝壁死谷，不是生命被逼到了最后的边界，那么展现在我们面前的就不会有这么深刻的场景。
纵观海南，从战国到当今，那些历史的片段强烈地吸引着我，特别是先生谈到的海南历史中的女性文明。洗夫人、黄道婆带来的整个中原大地的兴旺繁荣，还有从这里走出去的宋氏三姐妹，都带着海南强劲的浪潮，是我们女性的骄傲。
女性文明派生并推动了家园文明。苏东坡、李光他们是泪涔涔地来，却在家园文明里破涕为笑；海瑞、邱浚他们虽然是气昂昂地走，却也放不下这里的家园文明，终究乐极生悲……
通过余先生的笔，经过大脑细胞的溶解、过滤的排列组合，于是一个以非历史学家的思绪和眼光，让我们最广大的读者读懂了海南，让我们寻找到了海南的灵魂所在。海南已经成为我的一种向往和追求，闭上眼睛，一阵啪嗒因熟透而掉下来的椰子声敲打着我的心，更加勾起了我对椰汁的占有欲望。我飘身过去摸摸这个，摇摇那个，完全沉浸在了这片惊喜之中。
看完这个故事，我陷入了久久的品味中，将自己的头深深地埋在书页中，仿佛嗅到了椰子的香味和浓浓南国的水果大拼盘，贪婪吮吸着……
小学四年级作文秋雨篇六
秋雨，给大地带来一首丰收的歌曲
秋雨，是一根神奇的魔法棒，变黄了银杏，变红了枫叶
秋雨，是一把金色的钥匙，轻轻打开秋天的大门
苹果红了、桔子黄了、桂花开了……
听，嘀嗒嘀嗒
秋雨，淅淅沥沥，向我们叙述着秋的故事
雨一点一滴地落下
树叶低下了头
花草弯下了腰
路上的行人加快了回家的步伐
秋雨，是丰收的歌曲，是快乐的音符
那歌声是美妙动听的，充满了新的希望
小学四年级作文秋雨篇七
秋雨，
淅淅沥沥，
给人们带来一丝丝凉意。
秋雨，
淅淅沥沥，
告诉农民们丰收的秘密。
秋雨，
淅淅沥沥，
激起游子回家的思绪。
秋雨，
淅淅沥沥，
回忆起幼小时的点点滴滴。
秋雨，
淅淅沥沥
......【 】
小学四年级作文秋雨篇八
滋润着万物，
繁衍，诞生，死亡，
冲刷着一切
秋雨
是天地间不安分的精灵
跳跃着，奔跑着
企图冲刷世间所有的丑陋
叮当，叮当……
当雨重天而降
大地重现光彩
顿时
纯洁弥漫了整个天地
终于，终于
冲破了一切
秋雨
宛如轻纱
遮住了一切
小学四年级作文秋雨篇九
关于秋雨的作文400字 秋雨
虽说秋天是个干燥的季节，但偶尔下下小雨还是挺凉爽潮湿的，让人经不住多加了几件衣服。秋雨---总是这么淘气，一声不响，悄悄地，就来了……
天渐渐暗下来，空中黑压压的乌云显得如此恐怖，好像随时都能吞噬大地。没有一点点防备，雨就这样来了。淅淅沥沥，淅淅沥沥……突然就大了起来，就像断了线的珠子，一颗一颗，声音细细的，轻轻的，奏成了一首无词的歌曲，这首曲子胜过人间的一切音乐，优雅美妙，充满生机。
秋雨滋润万物，似乎在催眠着大地，使雨中的一切变得安静。安详，仿佛在沉沉睡去。
雨一下，就下个不停，一直下了几天，给人一片湿漉漉的朦胧，化成丝丝缕缕柔曼的纱，夹杂着泥土的芳香，伴着青草清香。
它下累了，就慢慢地停了。鸟儿叽叽喳喳，放声歌唱，又开始练习了。天空亮了起来，碧空如洗，乌云悠然地走了，白云怎么也不见了？叶子们被调皮的小水珠打到了地下，洒在路的两旁，象两条长长的黄色的绸带，那样美……
这样舒适的天气之中，风抚摸着我的脸，桂花苞散发淡淡花香，清新芬芳，沐浴着我，围绕着我，让我放下了学习的烦恼，轻松自在。
整个大地经过雨的洗礼，原本灰蒙蒙的天空变得明亮，原本不喜欢下雨天的我，现在也爱上了秋----雨----
小学四年级作文秋雨篇十
秋雨伴着夏末的微风悄悄落下，童趣伴着夜的微凉涌上心头。——题记
初秋是夏不愿收起的尾巴，却是秋迫不及待到来的宣告。初秋尤其喜欢落下几场秋雨，提醒着人们添衣加被。今夜又落雨了，雨声带着我来到了回忆里。
记得，四岁的我很淘气，最喜欢的就是淋雨。一天早晨，下着大雨，打着雷。我却趁着外婆的忙碌偷偷地跑出门，约上几个小伙伴一起到村里那条小溪里抓鱼。溪水由山泉汇集而成，天晴时，喝上几口，变能让你瞬间充满能量;下雨时，溪水上涨，鱼儿便会争先恐后的跃出水面，这时就到了抓鱼的最好时机。我们很快来到溪边，此时雨依然下着，溪水里一半是水，一半是鱼。
几个男孩迫不及待的跳进水里，展开一场“人鱼之争”，而我们几个女孩则在岸边验收着男孩们的“战利品”。水里的鱼儿活蹦乱跳，可到了岸上却只能靠雨水滋养。鱼始终离不开水，可长大后的我们终有一天要离开父母独自远行，靠自己的力量生活。我们嬉闹着收拾着男孩们的“战利品”。不一会儿，箩筐里装满了大大小小的鱼，而我们的衣服也更湿了，分不清是天空落下的雨水，还是欢笑中的汗水。箩筐被鱼装满，可我们却不想回家。
雨渐渐停了，小溪恰好靠近后山，于是有人提议去后山玩玩。我们可都是行动派，说走就走。于是，我们拎着装满鱼的箩筐，踩着泥泞的小路出发了。雨后山中的空气是清新的，路边的小草叶上还挂着雨珠，花瓣被雨打湿却显得更加精神了，不远处的小溪叮咚作响……我有些不想去了，只因怕破坏了这幅美丽的山水画。但拗不过同伴，还是和他们一起进了山。
进山后已是中午，阳光透过树叶在地上留下斑驳的影子(秋天就是这样，时而下雨，时而晴朗)。我们很快找到一个山洞，我看着箩筐里的鱼，提议午饭吃烤鱼。我们都是吃货，听到我的提议，便开始行动起来。一顿饱餐后，太阳羞红着脸渐渐落下，留下余晖染红半边天。随后天也渐渐暗了下来，我们意识到再不回家，就要住在山里了。于是，我们瓜分了剩下的鱼，拎着箩筐各自回家了。
刚进门，便听到了外婆的埋怨声，“你这毛孩子去哪儿了?下雨了，别人躲雨，你却往雨里跑……”我不等她说完，接过她的话，“阿婆，我们去抓鱼了，给你!”说着卖着萌吧手里的箩筐递给她。她无奈地摇着头接了过去，说：“你这孩子，走丢可咋办呢?”这时我清楚地看到她眼里闪着泪光，神色有些疲惫，便扑进她怀里，说：“哎呀，阿婆，我这不是好好的嘛!”她揉了揉我的头，抱着我进了屋。后来，外公告诉我，外婆在门口等了我一天，连午饭也没吃。
老人们常说，一年中最宝贵的便是秋雨，只因它承载着农民的期望，承载着孩童的欢笑。可对我而言，秋雨重要，是因为那些秋雨之中儿时的欢声笑语，那些回味无穷的童趣，还有那些秋雨之中外婆对我的关爱。
小学四年级作文秋雨篇十一
秋天的雨作文400字 秋雨
早晨，雾来了，时不时袭来一陈凉风，我的胳膊上顿时感到一丝凉意。我看看远处的天空，灰蒙蒙的。还有几只红蜻蜓在绕着树干低飞，急着敢回家呢！
不一会儿就下起了蒙蒙细雨。雨丝长长的，细细的，犹如一根根琴弦，轻轻地落在大地上，绿树上，房屋上……奏出了一支支美妙的乐曲。如果你不仔细聆听，是感受不到它的清静、美的!
秋雨落在大地上时，它的动作是典雅的，很少溅起水花，落在树叶上时，它的动作是轻柔的，像抚摸着孩子气的脸蛋儿。它也抚摸着小花小草，抚摸着大自然的万物。
路上的行人都披着五颜六色的雨衣，举着各式各样的雨伞，在楼上望去，就像一个个五彩斑澜的小点儿在移动着，美极了。
我也拿着雨伞下了楼。把手伸出伞外，绵绵的秋雨落在手上，十分舒服，就好像在挠痒痒似的。我干脆拿开雨伞，在雨中散步。雨丝亲切地吻着我的脸，慢慢的撒在我的头发上。我知道我的头发上肯定已经布满了晶莹的水珠了。
下午，雨停了。地上湿漉漉的，被雨水冲洗的一尘不染。叶子仿佛变得更绿了，花草们喝饱了水，打起了十二分精神。空气变得更加清新甘润了。可是天空还是灰蒙蒙的，好像云姑娘还没哭够。
秋雨过后，秋天渐渐的、缓缓的来了！
小学四年级作文秋雨篇十二
秋雨如织，
织了一场迷离的梦，
望过它的眸子也蒙上了薄雾。
秋雨如墨，
绘了一幅淡彩的画，
拂过它的霞云也染上了晚暮。
秋雨如风，
吹来一场隔世相逢。
掠过它的发稍也粘上了微露。
秋雨如歌，
吟罢一首怅然的曲，
听过它的枝头也摇曳着轻诉。
小学四年级作文秋雨篇十三
描写秋雨的作文600字 秋雨绵绵
天很蓝，空气里透着一股潮湿的气息，头发凉丝丝的。
要下雨了，摊开手掌，一颗晶莹的水珠稳稳地落在我的手心，又从边缘滚落。
一滴，一滴，一滴，水珠从天空慢慢地落下，在我的发丝中缠绕。落到树上，惊得树叶剧烈摇动；落到草丛，惊得小虫落荒而逃；落到窗边，惊得妇人关闭门窗。天底下，似乎只有我一个人站着。垂上眼帘，感受雨珠在睫毛上滚动，张开双臂，感受这透彻心扉的凉爽！
秋雨，想一卷铺天盖地的美丽丝巾，又像翩翩飞舞的蝴蝶聚集在大街小巷。秋雨，好美！
我期待着黑压压的乌云或者一道闪电，但是没有，只有几朵轻盈的云彩漂浮在空中。周围静极了，只有树叶在沙沙作响。我有些无趣了，准备抽身离去。
一种细弱的，轻美的声音悠然而起，像是鸟儿的歌声。我惊讶极了，在这厚厚的雨帘中，竟还有鸟儿肯如此欢快的鸣叫？我寻声而去，望见一只鸟儿在屋檐下鸣唱，它小小的胸脯一起一伏，像是累了。小鸟的鸣唱给雨声带来了一抹亮色。
与此同时，蛙鸣、虫声响了起来。我这才发现原来雨声单调而不枯燥，静寂而不烦闷，原来还有这么多可爱俏皮的动物愿意与我分享秋雨的美好。秋雨，真好听!
秋雨的色彩，那是梦幻一般的。雨中浮动着无数五彩的光圈。它经过树林，大地间便铺满了绿色——流动的绿色，无与伦比的绿色；它路过天空，透过一种清澈的蓝色，梦中才有的蓝色；它若是路过花园，那才叫美：这晶莹的，闪亮的，彩虹般的颜色，笼罩着大街小巷。世间万物因为雨而变得透亮，发出美丽的光芒。
最后几滴雨珠，再次缠绕在我的发丝上，我虽全身湿透，但我却十分畅快！
小学四年级作文秋雨篇十四
是谁
在淡白朦胧的天空下
撒下万缕细丝
丝间缠绕
蜿蜒到那心间的小屋
何处涌来一丝苦楚
思念坠落心头
是谁
在寂静阴霾的空气
布下万滴水珠
滚滚落下
流淌到那梦里的城堡
思念涌入脑海
