初二的作文培训对学生们的写作能力有着积极的影响。通过专业老师的指导和讲解，学生们能够掌握各种写作技巧和方法，提高自己的表达能力和逻辑思维能力。在作文培训中，学生们不仅能够提高自己的写作水平，还能够培养自信心和独立思考能力。
初二的作文培训篇1
亲爱的自己：
你好。
在剩下三个多月的初二时光里，希望你能过得充实，谨以此信，写给初二的自己。
要知道，我从来没有过初二的生活经历，所以还要请你原谅我偶尔的鲁莽以及不懂事的错误，但是若再来一次，我仍然不会知道正确的做法，所以，只会有一些对为时不多的初二生活的期盼和规划。
要知道，昨天你也许还可以披着头发，手里拿着冰激凌，一蹦一跳的去上学，但从那个秋日开始，你要学会扎起头发，沉稳地走好脚下的每一步路，所以，初二的你要更稳重。
要知道，时间真的很快，你马上将迎来你生命中的第一个大关——中考，看起来还有一年，但你不也常常感慨初中的一年很快的吗?所以，也许你之前的体育课是用来放松的，而你现在必须抓紧时间练习哪些你不擅长的体育项目。
要知道，人的生命只有一次，而你现在所处的青春岁月里，是许多人最单纯，最美好的时期，同学们之间的交往不会像小时候那样幼稚，那样脆弱，也不会像成人一样，交往都是有目的的。珍惜身边的人，留住瞬间的美好，让流年的旋律充满整个季节。在学习之余记得用心发现身边小美好，春日温暖的阳光透过厚厚的云彩，挤在绿叶的缝隙里，那几束阳光照在教室里，仿佛是世界从未有过的明亮，某一秒，你会发现，阳光透过了同学们的指缝，发梢，每个人的眼睛都格外闪亮。这或许便是大家最好的模样，也或许是我对青春的囊括。
要知道，十几年来从未想过给你写信，但你忽然收到来信，不会陌生吧?
你要知道，初二是一段经历，更是一个过程。它是乐曲更是号角，有志者的乐曲中，每一个音符都写着奋斗。你要 相信自己，每一次付出都会有收获;相信自己，每一朵花蕾都会绽放;相信自己，每一次日出都会辉煌······让我们共同期待那份精彩与辉煌!
初二的作文培训篇2
今天，我收到了一个令人振奋的消息——《成长周刊》的孟记者要给我们上培训课啦!
我迫不及待地拿着本和笔，和其他小记者一起来到电教室。一进门就看到孟记者在讲台上站着，这是我第二次见到孟记者。孟记者一头乌黑的长发，高高的个子，苗条的身材，远看就是一个18岁的大姐姐，可漂亮了!
孟记者的讲座开始了。我坐得端端正正，准备认真听讲，谁让我那么崇拜记者呢?孟记者告诉我们要做一个好记者，得勇于和别人交流。她安排的第一个环节是让我们比一比谁在3分钟之内交的朋友多。计时开始了，我们都行动起来，大家交头接耳，教室里人声鼎(dǐnɡ)沸。很快，我认识了身边的很多学生：孟齐森、李睿(ruì)文、王相……高中低年级的都有。汇报的时候，我第一个发言，孟记者为了鼓励我，确定我是冠军，我上课更加认真听讲了。
这节课我学到的知识很多：知道了采访的基础知识、小记者的身份和任务，我们也现场做了采访演示。我和一个叫娄云龙的男生配合，我演记者，他演一个体育明星。我学着记者采访的样子，先自我介绍，又向他问了几个我关心的问题，最后说了一声谢谢。采访很成功，连孟记者都夸我呢!
快乐的时光是短暂的!一眨眼，这节课就上完了。由于我的表现出色，孟记者还给我拍了一张照片留作纪念，我真是太高兴了!
这节课的收获真多啊!
初二的作文培训篇3
11月1日下午，微风轻轻拂过面庞，我兴高采烈地加快脚步来到小记者培训班。今天给我们做培训的是雪儿老师。早就听说雪儿老师从小就有写作基础，写的作文栩栩如生。我生怕自己迟到，担心漏听雪儿老师的点滴教诲。
“同学们，我是王坚，网名叫做雪儿。欢迎大家来到我的课堂。”那位令我满怀期待的雪儿老师终于出现在我的面前，她留着长发，一双炯炯有神的眼睛闪烁出光彩，声音温柔甜美。终于见到自己的偶像了，我的心怦怦直跳!雪儿老师笑盈盈地继续说道：“写作文就是要多写、多练、多看、多观察。要说清楚一件事，交代清楚。回家梳理今天发生的细节，选择一两件事选在作文里，尽量避免记流水账，做到详略得当。”接下来雪儿老师就讲起了她的日常工作。她在厦门日报社工作，凌晨2点左右就得起来和那里的工作人员一份一份地挑选作文和即将上报的新闻。尽管眼睛都睁不开，但是想到肩上的责任，她每天都是风雨无阻……听了雪儿老师的介绍，我不禁对发行站的工作人员肃然起敬!在凌晨2点的时候就得从床上爬起来，到发行站工作。要是换成我，无论别人喊破嗓门，我也死活不会从床上爬下来的。每天早上睡到七点，我还觉得没睡够呢。
接着雪儿老师给我们讲了作文题目的重要性。“标题，能够起到画龙点睛的作用，使你的作文更有吸引力。写作文一定要先确定标题，再写内容，确定好整篇文章的重心，再进行描绘。”通过雪儿老师的讲解，我知道了，要想在众多的投稿中脱颖而出，让编辑老师看中自己的文章，必须在题目上下番功夫。最后雪儿老师还传授了一些采访的经验，让我受益匪浅。
培训结束后，我捧着记满了雪儿老师教诲的话语的笔记本走出会场，我对写好作文充满了信心。
初二的作文培训篇4
又是一个阳光明媚的早晨，伴随着今天的日出就开始了有一次职业技术体验。这次同以往选的科目更加的实用，让我对此产生了浓厚的兴趣。这便是——中华名菜的知识及其制作。
对于这次培训课程，我有一些话想要说：
首先，在此次培训中我们学习到了一些经典菜式的加工方法，所需的烹饪攻击及设备、火候的掌握、油温的识别等，以及厨房卫生和安全知识，当然，还介绍了在处理食材时刀工操作以及制作方法。
其次，通过这次培训也让我学习了不少礼仪与修养，更学到了如何提高自己的情商，处理好与他人的关系一起合作完成任务，如何让自己以后的一言一行更加具有素质与修养，让自己在为人处世方面慢慢走向成熟与稳重。
最后，通过这次培训，我终于明白了妈妈做饭有多么辛苦，而我已经长大，我也要为她分担家务！并且在这次培训中，我明白了做饭要付出感情，这样做出来的菜最真实，最香甜！
非常感谢学校可以给我们这一次职业学习的机会，我将会在今后的学习生活中更加努力。
初二的作文培训篇5
商场员工的培训与离职制度
第一条所有新进员工、在职员工特别是有专门技能要求的员工，均需过经过培训才能上岗。
第二条公司通过培训，来帮助员工了解公司发展状况；了解公司的基本政策，规章制定；掌握胜任工作的技能和方法，从而达到“一次一位同事，一次一个商场，一次一位顾客”的目的。
第三条培训内容分为教育和训练两方面，教育偏重于观念，而训练则偏重于操作实务。两者有机的结合起来，才能达到培训的目的。
培训的内容：
一、新进员工的培训内容及方法
1、对新进员工给予友善的欢迎，使他们有宾到如归的感觉。
2、介绍公司主要领导、同事、和工作环境，工作条件。
3、介绍公司的人事政策、经营理念、规章制度；着重介绍公司的给薪计划、升迁计划。
4、介绍所应聘的职务必须具备的素质要求、技能特长、行为准则。
5、当场发放与其工作有关的说明书、考核标准与考核表，让他们有遵循的轨迹，依样去做，按部就班，将失误减至最少。
6、分组讨论，让新进员工畅谈各自的感想、感受；提出自己的点子或设想，疑问及要求；并请有关资料人士给予指导和解答。
7、现场参观，熟悉环境。
实际操作，模拟训练。
二、老员工的培训内容及方法
1、首先应对老员工的能力和素质、思想和表现作一次调查，找到培训的重点或必要点。调查的方法从如下几个方面着手：能力、素质、人际关系、知识、技术、态度。
2、调查了解之后，就必须针对重点进行再教育。教育的内容会有许多的不同，可从党见的缺点开始训练。老员工常常会出现这样的缺点：
（1）对工作部门整体性的工作内容理解不足，缺乏主动性；
（2）忘记了基本方法，我行我素；
（3）对改善工作的努力不够，总说“照着指示做，可以吧！”
而不愿多投入。
（4）时间管理不彻底。工作一定要在规定的期限内完成。这是工作准则。老员工因为在公司服务时间长，易产生惰性，没有时间观念。
（5）人际关系处理不恰当、合作协调能力差、不服从主管指挥。
3、当公司每一项新的政策、新的制度出台时，应及时对老员工进行培训，以期达到自觉执行的目的，或对公司的有关政策和发展趋势有较深的了解。
第四条各种培训之举办，应尽量以不影响工作为原则。
第五条从业人员之受训成绩及资历可提供人力资源部作为年度考核，晋升之参考。
离职
第一条公司希望所有员工在风采工作的经历是一段有益的经验，并希望所有员工都是本商场事业的合作伙伴。公司并不愿意解雇任何一位员工，但若出现下列情况之一，公司将会考虑终止与某位员工的聘用：
初二的作文培训篇6
粼粼的湖光，滚滚的热浪，大家来到武汉，欢聚在一堂。或许有些紧张，也许还有徬徨，坐在课桌旁，烦忧皆可忘，学习知识忙。
伏案写，用心听，抬头望，思绪万千，优秀教师路漫长。学有中差优良，教也各有所长。只要用心赏，文字散光芒，花园撒芬芳。
初二的作文培训篇7
3月21日下午3点左右，牛塘中心小学的143位常州晚报小记者齐聚在录播中心，认真听讲赵老师给我们上的培训课。
在课上，赵老师给我们小记者带来了许多生动写作的小法宝。有巧妙运用“绘画”法、鼠标点击法、真实地写出自己的心理活动等等。为了让小记者们更好地理解并运用这些方法，赵老师用生动有趣的事例，结合现在的季节特点，和小记者们积极互动。用语言描绘春天的美丽景色的画面，脑子里就会有一幅画。孩子在草地上玩耍，蓝天、白云，小鸟在飞，柳树伸出嫩枝，还有小燕子的身影。红的桃花，黄的迎春花，白的梨花，蜜蜂在忙碌，树下草儿尖尖，百花盛开的景象。鼠标点击法就是观察事物时，对重点部位要细致观察，有特写镜头。如写校园，就要重点观察花园、操场等。写人物外貌时也要采用鼠标点击法。如写女同学的外貌，长长的辫子，圆圆的脸蛋，葡萄似的眼睛，苗条的身材。
赵老师讲解起来，生动有趣，浅显易懂，课堂气氛轻松，小记者们都沉浸在赵老师带来的写作快乐之中。
通过这次小记者培训，我以后要多观察，多看书，多积累，多记录，争取做一名合格的小记者！
初二的作文培训篇8
今天，杜老师给我们讲了一个有关于急救的讲座。
说到急救，很多人可能会有点摸不着头脑。“什么是急救”，急救该怎么做?什么情况下不能急救?有的人可能会说：为什么要急救?不急救会怎么样?带着今天的问题去参加老师的演讲吧!
首先，杜老师先给我们讲了人生命的重要性，再给我们讲了几个案例。有一架飞机在飞行期间，突然发生事故，在掉下水去的那一瞬间，有一位父亲发现自己的儿子没有了呼吸和心跳，父亲立刻把孩子捞上来进行心脏复苏术。让他儿子活了。原来，大脑能忍耐的缺氧和缺血时间是4-6分钟，这段时间是黄金时间，如果超过6分钟病人很难活下来。所以我们要学习怎么样做心脏复苏术，争取病人的黄金时间。
那么，怎样才能进行例子中的心脏复苏术呢?下面是杜老师详细地教我们学习心脏复苏术的步骤。
它有6个步骤：
1.评：评估环境，确保安全，做好保护。
2.拍：判断病人的意识和呼吸，向患者的肩部拍击，并向患者的耳朵里呼喊。确定他有没有意识。
3 呼：大声呼救，呼喊旁边的人，并拨打120。
4.摆：将病人摆在平坦的地上或硬木板上，松开衣服和裤带。
5.按：向病人的心脏进行按压30下 ，在18秒之内完成。
6.吹：看看他嘴里有没有东西，如果有就得把他挖出来，如果没有就把患者放平，放一层隔离布在患者的嘴上，向患者嘴里吹气两次，看看患者有没有呼吸和心跳。
知道这些急救技能，相信以后一定能够挽留住更多的生命
初二的作文培训篇9
今年暑假的八月，我参加了中福会少年宫组织的“队长学校”培训。
一进到中福会少年宫6楼的多功能大厅，我有些忐忑不安，原因当然是第一次面对这么多的老师和同学，心里总是七上八下的。但看到大家都安静地坐在椅子上，我心里总算平静了，拉开第二排的第一个座位。但让我最难忘的，还是第二堂课……
“小昕，情绪管理课开始了，快回到座位上！”我着急得像热锅上的蚂蚁，叫着我的好朋友邱彦昕。老师走了进来，打开投影仪开始上课。本来好好的，但老师却突然说要我们五人组成一个小组，表演情绪，让其他人猜，之后还要选最好的组员上台表演。这下可把我们组忙坏了。一位同学说出一个观点，大家同意；但另一位同学又说出另一个观点，大家不知该听哪一个的好，一些同学听这边，另一些同学听那边，时间已迫在眉睫，但大家还未定下，就在这时，老师突然喊了“停！”糟了，没时间了！当老师说：“第一组同学派谁来表演？”我暗想：我这一组肯定没人举手，要是举么，不知该表演什么；不举么，我们这组又怎么交代？于是，我一鼓作气，高高举起了手。虽然表演了一个很普遍的，但也挽救了我们小组的“命运”！
我已不知这是第几次在紧急情况下做出的决定了。这种决定虽然微不足道，但他却能提升你最重要的能力：自信心！
初二的作文培训篇10
当你一个人独处时，你常常会哀叹：我肯定是世界上最孤独，最贫穷的人吧．但我却要告诉你，你是世界上最富有的幸运儿．
＂至少我还有灵活的大脑，能够思维；至少我还有明亮的眼睛，能看见世界；至少我还有我爱和爱我的人．＂当霍金面对命运的不幸与灾难时，他的话语摧人泪下．
和霍金比起来,你简直比他富有百倍,至少,你的肌肉不会萎缩,你能在大脑的指挥下通过它来完成各种活泼的动作;至少,你有一双有力的腿,你能在大草原上自由自在的奔跑,能够拥抱蓝天,拥抱阳光;至少,你有一张灵活的嘴,你想说什么就说什么,你能用你的嘴把你心里所想的表达出来,你还能继续说着那些听起来无聊的话题.你还有.你还有.你还有.
自从你呱呱坠地的那一刻起,你便拥有了你一生中最宝贵的财富-------你有一个健康的身体.你有一双明亮的眼睛,你能看见蓝莹莹的天,绿油油的草,白亮亮的水,火红火红的花;你有两只乖巧的耳朵,你能听见悦耳的鸟鸣声,美妙的音乐,师长的不倦教悔和妈妈的唠叨..........
自从你出生已来,父母和爷爷奶奶一直把他们的希望寄托在你一个人的身上,你拥有他们每一个的爱,你是他们的全部.他们把一切都给了你,希望你有健康的身体,希望你能出人头地,希望你有美好的未来.他们用全心全意来培养你,教你做人的道理,带你攻克一个个人生的难题,给你一个个人生的启迪........
然而,我们要想有美好的未来,就必需接受教育.所以,你每天面对的人除了家人外就是同学了.在和同学相处的时间里,你们的友谊情结越结越深,最终结成一个个灿烂的五彩光环.当你高兴时,你的朋友会与你一起分享快乐;当你悲伤时,你的朋友会赠予你一句句体贴的安慰,并给你生活的勇气和信心;当你成功时,你的朋友会给你恭贺之言,与你一起感受成功的喜悦,并提醒你不要娇傲,既续努力.当你失败时,你的朋友会告诉你,遇到挫折后要奋发图强,终有一天总会成功.你拥有朋友的爱,你就拥有了整个春天.
你还拥有...............
你有如炬的眼,你有思想如泉,你有牺牲的精神,你有自由不可捐.
你如果还不知道拥有这些财富的可贵的话,那你就是对不起你这个健康的身体,对不起你的爸爸妈妈,爷爷奶奶,对不起你的朋友,对不起所有爱你的人.
当你失去了这些无可比拟的宝贵的财富的时候,你才后悔莫及,便又感叹道'如果.......那么.......'可是一切都为时已晚,你不再拥有那些,因为:人生不售来回票,一旦起航,决不能复返.
初二的作文培训篇11
上帝赏赐森林之王狮子一个儿子。你们大概知道野兽的习性。它们跟我们可不一样——我们的孩子一周岁，即使他是帝王的儿子，也又笨又弱又瘦小。可是那一周岁的小狮子，它却早已脱离襁褓。因此到了它一周岁狮子父亲就得认真考虑，不能让儿子变得愚昧无知，不能让儿子亵渎帝王的荣誉，要让儿子一旦统治王国的时候，做父亲的不至于为儿子挨众百姓的责骂。
应该去请求谁，雇佣谁，迫使谁，为皇帝担负起教育太子的重任？
把它托付给狐狸吗——狐狸聪明机灵，可是狐狸是撒谎的惯家，同撒谎者打交道任何事都要弄糟！因此狮王觉得这不是帝王该学的东西。
那么托付给鼹鼠吗？对鼹鼠也有流言蜚语，说它无论什么事情都喜欢井井有条，没有经过试探，决不迈出一步，充当它的伙食的每一粒谷子，它都亲自弄干净，亲自把壳去掉，总而言之，流传这样的名声：鼹鼠是专干小事的了不起的野兽，不幸的是：鼹鼠的眼睛只在鼻子底下才算锐利，但是远处它却什么也看不清，鼹鼠的井井有条是好事，但只适合于鼹鼠;可是狮子王国要比鼹鼠洞大得多。
那么是否让雪豹来承担呢？雪豹勇猛，力大，除此以外，它还工于心计，但是雪豹对经邦治国却一窍不通，它根本不懂什么叫民法。它究竟能传授些什么样的治国之道？帝王应当是个法官、政治家、战士，可是雪豹只擅长自相残杀：因此它不配来教育帝王的孩子。
概括来说，所有的野兽，甚至包括那头，好像柏拉图在希腊一样，在森林里深受尊敬的大象，狮王都觉得不聪明，也没有见识。
幸乎不幸乎(这一点我们马上可以分晓)，那个跟狮王交情十分深厚的，百鸟之王——鹰隼一听到狮王的烦忧，决心为朋友承担起这个极其重要的差使，向狮王表示愿意亲自教育它的儿子。
狮王顿时像大山从肩头卸落一样，有一位国王作王太子的老师，难道还有比这更好的吗？它们为小狮子整治行装，打发它去向鹰王学习治国本领。
过了一年，两年;不管你向哪个打听，都只能听到大家对小狮子的赞美声，所有的鸟儿都在森林间传播太子的奇迹。
最后，满期的一年来到了，狮玉打发人去把儿子接回来，儿子一来到，国王马上召集众百姓，大大小小各种野兽都应召前来：它吻了儿子，把儿子拥抱，它对儿子这样说：“亲爱的儿子，你是我唯一的继承人，我眼看行将就木，可是你刚刚走进这尘世。因此我很愿意把王国交付与你，现在你要当着大家的面告诉我们，你学到了什么，知道了什么。你认为应该怎样使老百姓得到幸福？”
“爸爸，”儿子回答道：“我知道一种这里没有谁会知道的事情，从兀鹰到鹌鹑，哪里的水土最适合哪一种鸟，哪一种鸟靠什么东西生存，它产下了什么样的蛋，我可以一五一十向您叙述鸟类的一切需要。这是老师给你的我的毕业证书：飞鸟们这样说不是无缘无故。它们说我可以去捉住天上的星宿，一旦你打算把统治权交给我，那我马上教导野兽们筑起鸟窝。”
国王和全体野兽都叹了一口气，议员们大失所望，老狮子终于后悔莫及，小狮子学的都是子虚乌有，它说的都是文不对题。
上天安排去治理野兽的家伙，没有必要去知道鸟类如何生活，对帝王来说顶顶重要的，就是要了解自己的子民有什么素质，自己的土地能带来什么福利。
初二的作文培训篇12
我在老师的培育下快乐成长
从二○○二年开始我到群立小学来读书。在老师、同学们的关爱下，我生活得非常开心，学到了不少新的知识。这两年来，有许许多多事情给我留下了深刻印象。
语文肖凤芝老师、数学王妹红老师总是鼓励我，给我勇气，让我大胆举手发言。在老师们的帮助下，我不仅各门功课都学得很好，而且还练就了一套组织能力，我一直当了两年班长。我是老师的得力助手，是同学们的好朋友。
学习语文，我们读书识字，朗诵古诗，了解祖国的文明，在去年学校举行的朗读比赛中，我得了一等奖；学习数学，我逐渐知道了科学的奥妙；学习自然，我们看到了大自然的丰富多彩；学习音乐、舞蹈，让我站到了舞台上，在校园歌手比赛中我获得了二等奖；思想品德课，教我做怎样的人；体育课上，我们生龙活虎，朝气蓬勃；美术课上，我展开想象的翅膀，描绘我心中的五彩世界。。。。。。在学校里，我与同学互相帮助，团结友爱。老师就像园丁一样辛勤呵护我们这些小苗苗，对我们取得的每一点成绩都及时鼓励。当我们出错时，老师又及时给我们批评和指正。
群立小学不仅为我们提供了优良的学习环境，也为我们创造了丰富多彩的课外活动，使我们学到了许多课外知识和技能。如今我已经学完了二年级的知识，下学期我就是三年级的学生了。在老师的辛勤培育下，我像一棵幼苗，在群立小学快乐成长。
指导教师：肖凤芝
初二的作文培训篇13
俗话说“火车开的快，都*车头带”，一个班级，就是一列火车，车头的作用非常重要，而这班集体中的车头就是班干部，只有一批团结在班主任周围的班干部组成的班级核心，才能带动全班同学，取得辉煌的成绩。我们班主任要善于发现积极分子，从中选出关心集体，办事认真，作风正派，能团结同学，愿意为同学服务，学习成绩较好，能起模范带头作用，并在同学中有一定威信和有一定组织能力的同学来担任班干部。那么，如何选拔呢？我认为：
一、临时指定
刚接受新班级，不要急于一开始就选择班干部，而要首先了解学生，主要通过查看学生的档案，家访，以及与以前老师、同学沟通交流等方式，了解要确定的人选，组成临时班委会，暂时开展班级工作。但这段时间不要太长，在此期间，可通过开学初学校的各种活动，如军训，校运动会，中学生艺术节（我们学校每年都固定的活动）等，还可以是个别谈心，对学生能力进行考察，确定是否符合班干部的标准，最后经过民主选举，组成班委会。
二、竞争上岗
有竞争就会有压力，有压力才能有动力，在班干部的选拔上，我也引进了竞争机制。现在的学生，都想表现自我，都有当班干部的意愿，想让老师给予他们机会。
这个时候，我就有意识地创造一种生机勃勃的竞争环境，自己学生的竞争心理，运用正确的方法引导他们在竞争中得到锻炼。其程序是先让愿意当班干部的学生毛遂自荐，然后进行“竞选演说”，阐述自己的决心和“施政纲领”；再让“选民”按自己的意愿选出自己中意的班干部。最后班干部选出，马上全面开展工作。
这样一来，我发现有利于班干部威信的树立，更有利于督促班干部认真、负责的工作。而那些竞选失败的同学，其实这样竞选的一个过程，对他们而言，就是锻炼的过程！
三、轮流上岗
相信每个孩子，尊重每个孩子，为每个孩子的发展创造契机，这是我们教师，尤其是班主任神圣的职责。所以，“班干部轮换制度”无疑是有利于面向全体学生，促进学生全面发展的手段。
轮流制度为每个学生提供了充分展示自己的舞台。曾经的核心班委退到幕后工作，逐渐成熟；走到前台的呢，有的腼腆内向的学生通过实践胆子大了，处理事情乐观了，例如，有的孩子一当班干部就不一样了，作业积极，自己的事情自己做，不依赖父母，参加学校的活动的兴趣浓了，遇到困难解决的能力也强了……
每个学生都有享受锻炼的权利，我们应该给每个学生机会，特别是老师同学眼中的“老实”学生，要想方设法给他们机会，让他们尝试担任一定职务，使他们在为同学服务中克服弱点，得到锻炼，取得提高，拥有成功，实现价值。
初二的作文培训篇14
他细心的培育了我
亲爱的爸爸，有几句咽在我的心里已经很久了.每次想当面对您说，可是我胆小，话刚到嘴边，都吞了下去、虽说父亲节还有好几个月，但我鼓起最大的勇气，写下了这篇作文，将我心里所有的话都述说给你听.
爸爸还记得我参加小学生作文竞赛吗？那时候，我脑子里一片空白，什么也想不出，无从下笔，就算写出来也是吞吞吐吐，毛病一大堆.是您，经常耐心的指导我，教我怎样开头、怎样结尾、怎样围绕主题构思出一篇好的作文.经过您细心的指导，我有了很大的进步.那次我写了一篇《我的爸爸》，在学校再次参加竞赛得了二等奖，虽说离第一等奖还有一步之遥，但是我已经很开心了，因为我已经感觉自己正在向成功的彼岸靠近.
爸爸，你就像那勤劳的园丁，为我默默地、无私的培育着我，在此我非常的感谢您，我会写出更多更好的作文，让您知道你为我做的的那些努力没有白费，一定不会辜负您对我的希望!
初二的作文培训篇15
学校给我的有爱，有友谊，有温暖，有欢乐，有教训，也许还会有烦恼和痛苦……其实学校就像我地二个家，给了我许多许多，但我感触最深的还是学校给我的机会。
那是在一次上班会课时，老师告诉我一个消息。说我被抽中，要代表学校去向阳小学参加歌咏比赛。我当时非常激动，因为我从来都没有参加过笔袋，给别说是代表学校去参加比赛了。我当时就在心里暗暗发誓：一定要把握好这次机会，为学校争光。于是，自从我接到老师给我的演讲稿后，就开始在家拼命练习。
每次放学，我都会以光速收拾书包，回家，写作业。然后开始认真的练习背诵演讲稿。这种现象每天都在我们家出现。每次妈妈都会说：“别急，别急，慢慢来。”可是我却说：“那怎么能行，我可不能辜负学校给我的这次机会啊，我一定要珍惜珍惜再珍惜！”
终于功夫不负有心人，在向阳小学比赛的时候，我以出色的演讲获得了优异的成绩，学校老师和领导还给予了我奖励，使我非常高兴。也就是这一次机会彻底的改变了我。让我在学校变得出名了，让我有了更多表演的机会，更多代表学校表演的机会，是我变得更加优秀，综合水平有大大提高了！
我非常感谢学校给我的那次机会，而学校给予我的那次机会，我也一直深藏在心底，直到现在，我也一直以认真的态度去面对学校每次得我的机会，为学校争光！
