这篇文章主要讨论了大轰炸的优点。大轰炸可以有效地摧毁敌方的军事设施和基础设施，削弱其战力和经济实力。同时，大轰炸还可以提高士气，激发民众的战斗意志。然而，大轰炸也存在一些负面影响，如可能造成无辜平民的伤亡和破坏环境。因此，在使用大轰炸时，需要权衡其优缺点，并尽量减少对无辜平民的伤害。
第一篇
终于又到了一周一次的班队活动了!这次的主题是“欣赏自己，欣赏他人。”
这次的活动可有趣了，还有一个小游戏呢！叫“优点大轰炸。”我们组的轰炸人竟然是我。轰炸人按照要求站到指定的位置，自己小组的其他成员都会拿到一张卡片，要把我的优点写在上面。我站在上面看着其他的人低头写着，心里想：大家会写我什么优点呢？会不会写我口算好的优点呢？会不会写我进步快的优点呢?我不安地站着，十分期待看到结果。大家把纸条写好后，折成一小块，放在气球里再把气球吹大，用橡皮筋把气球扎好，然后把气球拿给我。我拿着气球站着，让其中一个同学来用牙签把气球戳破。“砰”的一声，气球破了，我们组的语文组长捡了一张优点卡读了起来：“斯宇庆，你算术真好。”原来真写了我口算好的优点，我心里高兴极了。
游戏继续进行着，我想着：人家看到了我的优点，我一定把缺点改正，变成更多的优点，让更多的人认可我。
第二篇
今天晴空万里，张老师家的气氛比这天气好百倍。
上课了，张老师说：“今天，我要来玩一个游戏，叫优点大轰炸。”张老师一说完，教室里便顿时沸腾开了。“优点大轰炸”什么东东，我从来没有玩过……“安静!”张老师大声喊道，“现在，我来讲一下游戏规则，规则是：同学们推荐一个人到讲台上来，然后同学们说一说他(她)的优点，夸一夸他(她)，拍一拍他(她)的马屁。”
游戏开始了，教室里炸开了锅。不一会儿，教室里的同学便一致推荐杨雯锦。杨雯锦有些害羞，迟迟不肯上台，在张老师的百般劝说下才走上了讲台。她一上台有一位同学举手说：“你，人见人爱，花见花开，车见车爆胎。”杨雯锦噗哧一笑，脸上还是显出一丝尴尬，同学们也笑了起来……
下一位同学，同学们想也不想便推荐“邓雨露”。邓雨露红着脸大步流星的走上了讲台，一位同学抢先说：“邓雨露一回头，对面的男生要跳楼!”邓雨露十分尴尬，想说却又说不出，真是哑巴吃黄连——有苦说不出，同学们连连叫道：“咦——”随后一个个又仰天大笑，东倒西歪的。后来一位女生说：“你，像一缕阳光。”多么的充满诗情画意呀!这真是一句最美的赞美邓雨露的最佳语言。赞美邓雨露的同学越来越多，她喜笑颜开。张老师说这是一种荣幸，可她显得十分尴尬。最后，邓雨露对大家说了一声感谢的话，便回到了座位上……
哟!这是一个多么欢快的课堂，充满了欢声笑语!
