这位老师总是善变，时而温和亲切，时而严厉要求，让学生们捉摸不定。她的变化让学生们在学习中时而挑战自我，时而放松心情，从而更好地成长和学习。这种善变的老师让学生们感受到了学习的乐趣和挑战。
第一篇
我很庆幸我有一个善变不离其中的老师。他戴着一副白色的眼镜，经常穿着黑色的皮鞋，个头很高。这都不算什么，最奇特的是它的善变。
老师若是温柔，就像一只可爱的小绵羊，总是嬉皮笑脸和我们开玩笑，上课时会让我的心情舒畅多了。老师若是严肃，就像一只老虎狠狠的骂我们。批评我们，那时候我感觉天都快塌下来了，但我知道老师是为了我们好。
我的这位不同凡响的老师既是一位教书的还是各科的专家：每当同学受伤时，老师就变成了一位白衣天使，为同学疗伤;每当同学之间发生矛盾时，老师又变成了不折不扣的法官;在校园歌唱节时，他又变成了一位指挥官。
上课的时候老师说话像连珠炮，语言幽默搞笑。时不时整个班上会被传出哄堂大笑的声音;我总喜欢听老师上的课，因为她会把那些事一一讲给我们听，从来不疏忽，从来不漏讲，还会时不时逗大家开心，老师还会想方设法的想出怪招来让同学们喜欢上他的课。常常我能看见的是他成天挥舞着手中的红笔，埋头苦干，一连串的画着，常常改到废寝忘食，我真替他担忧。
“落红不是无情，物化作春泥更护花，”老师把我们从一粒种子培育成一株百合。费了多少心血，多少良心。这就是我的老师，一位善变幽默的杨老师!
第二篇
我的语文老师，是一个善变的老师。
听，宁静的教室里，平地一声“狮吼”——你在干什么?这“狮吼”声把我的一颗心一下子提到了嗓子眼，抬头一看，只见老师神情严肃，双眼直直地盯着一同学，那眼神简直可以瞬间灭了他。“你给我上来，蹲着默。”随着老师一声令下，那同学乖乖走上讲台，端来凳子，蹲着开始默起古诗来。“喜欢抄写，那就把125首都抄一遍!”老师威严的声音再次响起，“学习上决不能弄虚作假，否则你是学不到真知识的。”一霎时，教室里更静了，只听见一片沙沙的默写古诗的声响。
你说我们老师像不像威猛的“狮王”?但她更多的时候像极了温柔的“小兔子”。上课时她亲切和蔼的声音让我们如沐春风，时不时地走近同学们，看看我们凝神所思的成果，听听我们热烈的探讨声。在我们智慧火花迸发的时候，她会毫不犹豫地在我们语文书中画了一个大红星。这时，老师的脸上洋溢着最美的笑容，眼角的皱纹就像绽放的山茶花，我们的心田也似照射到了明媚的春光。
她还是一只漂亮的“花蝴蝶”。她喜欢穿色彩艳丽的长裙子，每天都要化淡淡的妆，忽闪的长睫毛，火红的烈唇，看起来十分有精神气。看着她远远向我们走来，多像一只翩然的蝴蝶。她更是一头勤劳的“老黄牛”。她每天都早早就来到学校，便开始忙碌，提醒我们交作业，搞卫生，看见我们步入学习状态后，就埋头批改着堆积如山的作业，随着批改的节奏，作业存在问题的同学，被叫到了她身旁，她开始耐心地面对面指导……
我的老师就是一个善变的老师，虽然只有短短的一个月，我却对她有了深深地敬意。
