在一年级学会道歉是非常重要的。道歉不仅可以表达我们的歉意，还可以帮助我们改正错误，保持良好的人际关系。通过学习如何道歉，我们可以变得更加成熟和善良，让我们的生活变得更加美好。希望我们都能学会真诚地道歉，让友谊更加牢固。
一年级学会道歉作文150(通用15篇)篇一
五角星
下午的第六节课，我们都在写拼音生字抄写本。我也认认真真在写。写好以后，我拿上去给老师改。看着老师在小朋友作业本上画下一个个五角星，我心里有点紧张：我多么盼望老师也能给我一个呀！终于改完了，我看见叶老师在我的本子上打了5个五角星，我心里美滋滋的。
我的小书包
我的小书包是红色的，上面有一个米老鼠图案。我的书包一共分三层，第一层是放卫生纸和手绢的，第二层是放课外书的，第三层是放我的书本的。我的小书包天天陪着我去上学，我爱我的小书包！
第一次乘坐飞机
今天，我从厦门坐飞机到上海，这是我第一次坐飞机。飞机通过很快的速度而起飞，飞机起飞的时候外面下着很大的雨，过了一会儿，飞机穿过了黑黑的云层，这时耳朵有一丁丁点耳鸣，飞机越飞越高，越飞越怕，坐在飞机上往外看，我看见了很多白云，很像一朵朵雪白的棉花，可美了。过了一个小时，我们就到了上海。
讨厌的蚊子
晚上睡觉前，我在玩电脑，忽然觉得脚痒痒的，我用手一挠，原来是被蚊子叮了一个红包。这时，我发现蚊子偷偷从电脑桌底飞了出去。“妈妈，有蚊子！”我大声喊道。妈妈立刻走过来打蚊子。蚊子在空中飞着，妈妈两手张开，对准蚊子“啪”的一声响，蚊子没打着。妈妈第二次打蚊子，等蚊子停在了墙壁上，“啪”的又一声响，蚊子被打死了。可恶的蚊子终于被消灭了，这下，我可以安心了。
美丽的荷花
今天天气很热暑气逼人，我和爸爸去西湖边看荷花，到了那里我们已经大汗淋漓。我们先看到了河面上碧绿碧绿的荷叶，小鱼儿在荷叶下欢快的做游戏。蜻蜓在荷叶间忽上忽下的飞舞，我还看见了粉红色的荷花，荷花有些还是小花苞、有些都结成莲蓬了。
美味的花生
今天回家，一眼就看见桌子上放着煮好的带皮花生，我最喜欢吃煮花生了，赶紧洗干净手，拿起一个花生拨开就吃，真香啊。
碰到三个豆的花生时，我会让妈妈看，妈妈笑着说：“你真有福气，好花生都跑到你那边了。”
我吃着正高兴时，有一个花生里有一股水，一下挤了我一脸：“我不要这个花生，它太坏了。”说完就扔在桌子上。妈妈看着我又笑了，说：“慢些吃，谁让你那么急呢。”
我对妈妈说：“明天我还要吃煮花生。”
吃玉米
今天，舅送来一袋嫩玉米。中午，奶奶剥去绿绿的玉米皮儿，摘去红红的玉米缨，放在锅里用水煮，大约半个小时的时间，奶奶说玉米煮熟了。
煮熟的玉米又香又甜，特别好吃，还飘出玉米特有的诱人香味。我挑了一个颗粒小的，按一下软软的，还有一股水的嫩玉米，大口大口地吃起来，一会儿绕着圈吃，一会一排排的吃，整个玉米不一会儿就被我吃掉了。
我爱吃玉米，更爱吃嫩玉米。
一年级学会道歉作文150(通用15篇)篇二
低年级学生要不要进行作文基本功训练，对于这个问题，不少教师思想模糊，至于如何搞，更是缺少研究。而《小学语文课程标准》明确指出：小学低年级要培养学生写话的兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。从这可以看出一年级的作文起步教学要为以后的作文教学打下一个宽厚而坚实的基础，这就必须把课标的要求科学有效地落实到起步教学之中去。为此，教师须对起步教学要有一个正确的认识，并且要寻求操作可行之路。去年九月份，我有幸赶上了新教材，担任一年级的语文教学，在这一年当中，我在作文教学上，也在摸索和尝试新的理念和新的方法。
一、“你能讲出来，就能写出来！”——说完整的话，写完整的句。
学生作文训练起始于一年级“口头作文”，即说话训练。教师要重视指导学生进行说话的训练，用完整、正确、简练的书面语言要求他们，帮助他们在说话训练中形成句子的概念，而最根本的还是以写话为目的的“听说一句话”训练。如一年级汉语拼音教学结束后，在原来大量的“听说一句话”训练的基础上，我提倡学生用汉语拼音写话。但在写之前，我都让每位学生动口说一说，再动笔写一写，我经常对他们说这么一句话“你能讲出来，就能写出来！”反复地鼓励他们，让他们敢说，乐说。在这基础上，教师还要鼓励学生动笔，一方面引导学生用学过的词写完整通顺的句子，另一方面以丰富多彩的生活为内容进行一日一句的写话训练。开始要求不高，只要学生能动笔写即可，遵循“起点低、坡度小、写生活”的原则，重表扬，不批评。等到学生能写一句完整的话后，进而提出适当的要求。如：我经常利用空余时间，给学生几个好词，让他们组合成一句完整、通顺的话，先练习说，在会说的基础上，鼓励他们大胆地写下来。这样，通过多种形式的练习，不仅可以从说完整的句子过渡到写完整的句子，在实践中初步形成句子的概念，而且也有利于巩固识字，提高学生语言认识和表达能力。
二、“你观察到什么，就说什么！”——重视看图说话，训练看图写话。
看图说话和看图写话，是引导学生从观察具体的形象入手，提高口头和书面表达能力的重要方法。它不仅对培养学生具有健康的思想感情和高尚道德品质有一定影响，而且对训练用词造句、布局谋篇的能力，培养观察事物、分析表达事物的能力，都有很大的作用，它是作文教学极为重要的一项基础训练。
看图说话和写话，可以是一幅图或几幅图；可以是一幅图说一句、写一句，或说几句、写几句；也可以是几幅图写一篇或一幅图写一篇。不管是一幅图或几幅图，还是写一句、几句或一篇，都可以分看、说、写三个阶段。看清楚才能说清楚，说清楚才能写清楚，看得好才能写得好，说得好才能写得好。在一年级下学期中，我每个星期抽出四节课的时间，指导学生进行看图说话和写话练习。在指导学生看图的过程中，为了引导他们仔细观察，大胆地练说，我时常鼓励他们，对他们说：“你观察到什么，就说什么！”尽量创造一种轻松、和谐的氛围，让学生们说出自己观察到的事物和自己的感受，即使是简单的一句话或三言两语，我也会说出自己发自内心的激励语言：“你真能干！”“你进步真快！”激发学生们想说、愿说、敢说的欲望，然后，让他们把自己所说的内容写下来。虽然，一年级的小朋友思维能力不够，还不能有条理地连贯地写几句话，常犯的毛病是颠三倒四和错用词语，这就需要教师启发、引导学生把几句条理混乱的话，按照事物的一定顺序（空间、时间）和几件事物之间的关系，重新安排前后顺序，使之条理化。教师经常进行这样的训练，低年级学生就会逐步具有围绕一个中心说几句话或写一段连贯话的能力，这就为以后开始的命题作文，打下了一个较好的基础。现在，我班的学生对看图写话已经产生了一定的兴趣，有了写作的欲望，有时真难以相信他们是一年级的学生呢！
三、“看的书多了，你也会模仿了！”——增加阅读量，提倡学一学。
要想写好文章，它的前提首先是有丰富的阅读量、积累丰富的词汇、模拟情境等。新课标下的小学一年级教材在很大程度上与以往的教材有所改变，他特别强调的是学生的识字能力，一学年下来，学生按照规定要求已经能认识1000个字，为他们提早阅读打下了扎实的基础。学生现在只要拿到一篇文章以后，基本上能流利地读下来。为了有重点地训练学生的写作能力，写作水平得以提高，我在平时注意为学生搜集适合他们阅读的儿歌、童话、故事等，把这些文章装订成册，发给学生，让他们去阅读，去理解，去体会，并尝试他们的写作方法，去写一写。“学一学”也可说是模仿，它的特点在于针对性强，有法可循，既降低了学习的难度，又收到了明显的效果。对于初学写作的学生来讲，我们应积极提倡模仿和借鉴范文，培养好文风。即使刚模仿时比较机械，也应加以肯定。吴增祺说：“文章之体，往往古有是作，而后人则仿而为之，虽通人不以为病。”如：我班有位小朋友在读完了我为他们搜集来的《天上也有动物》这篇文章以后，学习小作者的写作方法，一口气写下了《我喜欢的动物》，虽然句子不是很优美，但从中可以感受到孩子对写作发自内心的喜爱，那足以让老师感到欣慰，在学生心中的那根“作弦”终于把他拨动了。从那以后，我经常在班级当中，把“小作家”们的“经典”读给全班同学听，这样带动了好多小朋友，自发地开始阅读，开始学写。同时，我也教育他们，模仿是创新的一步，但不能一味地模仿，开始求“与古人合”，其后必须“与古人离”，所以我们必须强调模仿时还要加以创新，培养好文风。
四、“相信你一定能行的！”——多鼓舞，少批评，给学生一份自信。
自信心对于一个人来说是至关重要的，特别是对于刚刚跨人作文殿堂的小学一年级学生来说，更无可非议。在作文教学当中，我也经常对学生们说：“别怕，相信你一定能行的！”我在批改学生作文时，也尽量肯定他们的优点，用委婉的话指出不足之处。大家都知道，春秋时期，有一位了不起的人才，叫管仲，他的优点是很有才华，他的缺点是贪财。鲍叔正看中了管仲的才华而重用他，让管仲在齐国的争霸事业中一显身手，使齐国得以九合诸侯，雄极一时。如果当时鲍叔正只看到管仲的缺点而不加以利用，管仲能发挥自己的优点，齐国会有后来的成功吗？同样，在作文中，有些学生的习作并不见佳，但在用词、组句等方面有一点值得学习和借鉴的，我们也应多给予赞美，激发其创作的兴趣。否则，教师若是把学生作文评得一无是处，这不仅挫伤了他们的自尊心，而且打击了他们的写作兴趣，以为写作是件“高不可攀”的事，难以“登堂入室”。
作文教学一贯来是一个老大难的问题，特别是低年级的作文教学，需要我们花更多的时间，更多的经历去尝试、去摸索一套让学生写作水平提高更快的作文教学之法，为高年级的作文教学打下扎实的基础。
一年级学会道歉作文150(通用15篇)篇三
她盯着电脑屏幕，荧幕反射出的光点亮她眼中饱含着的晶莹，脸上却没有泪痕。她顽固地在眼角抹去泪珠，一点一点地把头低下，终于抱住了胳膊，把脸深埋进胳膊间……
这是落落——我的女儿。正值风华正茂，举手投足都是蜕变的气息，似乎什么都阻碍不了她对青春的拥有与掌控。
这天，落落放学回了家，一改往日的疲态，取而代之的是满面春风。她哼着小曲儿踏进厨房，估计也注意到了我讶异的眼神，于是不紧不慢地开了口：“我今天心情大好，来帮你洗洗菜。作为我勤劳的母亲，这个机会都不舍得让给我？”我脸上泛起笑意，留下偌大一个展示空间给落落。暗想着：这个平时说话奶声奶气的小丫头，什么时候学会把自己说话的声音转化成这样一个柔媚婉转的音调，来冒充莺歌燕语？
看到落落的书包仍如孩童时一般被随意放置在沙发上，以至东倒西歪，我不禁微笑着摇了摇头。
我帮助落落把书包放在书桌旁，眼睛一瞥，却看到了意想不到的情景：看起来像是博客页面的网页上赫然挂着一张男女合照，而在这张照片上女儿一如既往地展示了她的满面春风，眼神中多了一分柔情，眉宇间竟透出一丝妩媚。我握住鼠标的手却没有因此停下，继续往下看，很长的篇幅下来都是落落的“心路经历”，我第一次感受到：女儿的真实心声竟离我如此遥远。此刻，已为人母的我自然也明白这青涩的情感在落落心中生根发芽这是情理之中的，但仍是抑制不住心中的震撼：我十五年朝夕相处的女儿，以这样一种方式向我宣示了她的主权，我到底该如何接招？
还没缓过神，女儿已经推开了门。“妈妈……”话音未落，表情已经控制不住。她先是睁大了眼，准备开口制止，眼中又闪过一丝不安，张大的嘴随着眼皮慢慢闭合。很快又恢复了疲惫的常态，托着沉重的脚步，慢慢地，坐在椅子上……
两分钟过去……五分钟过去……十分钟过去……思绪在这样尴尬的气氛中发酵，我终于缓和下情绪：落落长大并将逐渐不需要我们的事实我迟早都要接受，又何必拘泥于一时。小时候落落是我们的“跟屁虫”，落落长大后我开始渴望成为她的“跟屁虫”，人世间最温暖的亲情，大概也都是这样吧。
我凝视着落落的背影，语重心长地开了口：“落落，你的博客我都看过了。首先我必须向你道个歉，我实在不应该这么自私，不顾你的感受私自打开你的博客。你长大了，不论什么事我都得尊重你的意愿。”我尽量让自己的语调听起来平静且诚恳。
“不过，我必须提醒你，得权衡好轻重。有些事情一旦失去了最好的时机，就不那么容易挽回的了。好孩子，你明白我的意思吗？”
她终于转过脸，含着泪，嫣然一笑。
一年级学会道歉作文150(通用15篇)篇四
“玩什么玩，还不快给我滚去读书，都到初三了还整天抱着个电脑！”我不屑的看了他一眼，不满的把门往后一甩，趴在桌子上，看着他给我买的练习册，越想越生气，把练习册，往地上一扔，还在上面狠狠的踩了几脚，边踩还边说你怎么老是这样对我，你怎么老是这样对我……
他对我也很吝啬，同学们每个月都有几百甚至上千元的零花钱，我只有50元；同学们用的都是苹果、三星；我却只是一个能打电话的小灵通，每次要钱他还会说一个初中生要那么多钱干什么？
他每天吃完饭总是会去书房在一个笔记本里写上点什么，我怀疑他肯定在记录我用了多少钱；而且我一接近，他总是会责骂我，这让我更加好奇上面到底写了什么。一天中午 我趁他们都不在家，我悄悄溜进书房，寻找着那本笔记本，它躺在抽屉中，我拿起它随手翻了一页：
2012.10.21
今天儿子向我要钱，我没有给他；他是说要交学校的材料费；我打电话给孩子的班主任，班主任却说没有这回事；儿子怎么学会了骗人，他为什么要钱呢？难道是他又要去网吧打游戏了吗？还是儿子谈恋爱了？儿子，爸不是不爱你，而是不知道如何爱你；
看完一页后，我心中一紧，又向后翻了一页：
2012.12.3
今天是儿子的生日，儿子要我给他买一个苹果手机，看着儿子渴望的眼神，我没有答应他；儿子你这个年纪还不适合用苹果手机，贵而且还影响学习，儿子我不是不爱你，而是不知道如何爱你；
我向后一页页翻去，密密麻麻的字，绘出了我的成长，我合上书，闭上眼，回忆着爸爸对我的关心、责骂和吝啬，泪两行；
正巧爸爸刚好进门，我放下书，冲到了爸爸的面前，用尽全身的力气把爸爸抱住，好像下一秒就会失去他！口中呢喃“爸，我错了”。从前父亲在我的心中仿佛就是一个巨人，现在父亲的头发已经花白，背变弯了，以后我要撑起一片天，为家人遮风大雨。
一年级学会道歉作文150(通用15篇)篇五
望着车窗外闪过的一道道风景，阳光温暖着大地，想着等会去和朋友的聚会，心中难免有些小激动。不过就是这公共汽车有点挤。
嘿，我旁边站着一个帅哥呢，爱美之心人皆有之，我不禁开始打量起他：简单的T恤，扎染的牛仔裤，一双干净的板鞋，散发着青春阳光的气息。头发是和五月天阿信一样的发型，眼睛不大却有神，高挺的鼻子，嗯，是个美男子！旁边的人挤了一下我，我不得不往他身上靠了靠，谁知他大声喊道：“呀！你踩着我了。”我一震，脑海里回响着：我踩着他了？我踩着他了？！旁边的人打量着我，弄得我很不自在。我低着头心里想着：什么嘛？一点也没有绅士风度，穿着那么土，头发像鸡窝，眼睛怎么那么小，我刚才还觉得他帅，笑话！
终于我要下车了，远离这个家伙，谁知他也这个站下，呵！冤家路窄。他过来拍了拍我的肩，手挠着头，为难的说道：“不好意思，刚刚不是故意要喊你的……”还没讲完被我打断道：“不是故意是有意吧？我踩疼你吧！呵呵！”他笑道指了指我的包，我顿时傻了眼，我的包开了个口子，钱包的一角已经露出来了。我犀利的目光没了，脸上写满了尴尬，刚想道歉，他便走远了。追还是不追？反正都走了，不用了吧？不行，你刚刚的态度那么烂，还误会人家。尴尬啊！很糗啊！不行，错了就要道歉，刚刚他不也来给你道歉了？对没错，走！
我拦住了他，鼓起莫大的勇气说道：“对不起，刚刚误会了你，望你别介意”！他笑着说道：“没事！”心里的石头终于落下，或许你会觉得太过匆忙草率，一点也不正式，但那着实蕴含着我的歉意，充满着思想斗争和诚意。
如今，我学会了他身上懂得随机应变的见义勇为，懂得了道歉的重要性。道歉不需要华丽的语言，多余的形式化，只要一颗真挚的心足矣。
一年级学会道歉作文150(通用15篇)篇六
可怜的小河：
你好！我代表人类向你表示歉意，是人类的所作所为才使你变成了今天的样子。消瘦的你失去了往日的欢声笑语，没有了可人的浪花；你那刻着忧郁、透着微黑的面庞，替代了那曾经闪耀动人的波光；轻盈的笑容，逐日变成一阵阵浊浪。看着你憔悴的容颜，听着你奄奄一息的喘气声，我备感伤心。
我怀念曾经的美好时光，金沙、小鸟、小鱼、绿草、无瑕的蓝天，你天生丽质让人羡慕，永难忘和你共度的童年时光。
看着你身边逐渐多起来的工厂、建筑，望着那一股股黑水冲向你的怀抱，你大口喘着粗气，用沙哑的声音哀求道：“救救我吧，我快要死了……”我不懂，那么美好的你为什么人类不把你放在心上？
可怜的小河，我哭了，我替你难过，我决定向人类呼吁，去唤醒他们的良知。因为你的生死将关系到人类的存亡，我要发动我的小朋友都来参与保护环境的活动中，告诉不爱惜你的叔叔阿姨们，再不保护河水，将来饭桌上将是他们忏悔的眼泪。
可怜的小河，请你放心，我一定会努力去做，不久的将来，你还会露出美丽的笑脸，还会唱起动听的歌谣，我还可以和你做游戏，小鱼、小虾也来找你玩，你不再孤独伤心，又会朝气蓬勃的！
祝你永远快乐！
一年级学会道歉作文150(通用15篇)篇七
我永远的朋友：
你降临到这世界上晚了我十年之久，但上天还是让我们以姐妹的方式相遇。当时，面对巴掌大的你我也只是个孩子。是你让我比同龄人来得成熟。面对现在机智聪明却也总是有问题请教我的你，让我比同龄人多一份责任。可以说，指引我走好人生路的人有很多，正在读大班的你也不例外。
可是我却总是坏心眼。那时稚气懵懂的我渴望从父母身上获得全部的关注，而你的哭声便能打乱一切。愤愤不平的我总是欺负你，可你却总是把我放在第一位。我弄乱了你的书本，你将学校的小点心留下一半甚至一口不舍得吃带回与我分享；我落下了你的尺子，你在我生日那天将自己练习了好几遍的画塞到我枕头下。我不喜欢你总是能与父母出去游玩， 你却怎么也不依没有我相伴的出游。我不喜欢我吵吵闹闹的妹妹，你却深深爱着你的“大姐姐”。进了初中成熟的我知道是怎样的情感让你有如此坚定的爱恋。也许，就如我对你一般吧，我会留下我的彩笔本子，我会记住你幼儿园里要好的朋友，我也会记得你对我的爱和我欠你的“债”。
相信你不曾看过我这样的一面，骄傲如我怎么会向妹妹道歉。但是我们不止是姐妹。我们是一起看动画片，一起写作业，一起结伴在没有灯的楼道里倒垃圾，一起看着对方一步步成长，一步步成熟的好朋友！坦诚相待如我们，我对于之前那些不明事理！不经大脑的蠢事向你道歉！
我非常珍惜上天给我们设定的关系。你眼中极尽完美的姐姐也会犯错。因为她还不够称职，还不够爱你。你是一个合格的妹妹，更是一个优秀的知心好友。年少的你可能不懂我此刻内心波涛汹涌的情感。想到这早已热泪盈眶的我只好在你单纯的世界里，冲你真诚说声“对不起”。相信我会更努力成为真正极尽完美的姐姐！
祝：学业进步身体健康
永远开心天天向上
你永远的朋友
二零一四年三月十二日
一年级学会道歉作文150(通用15篇)篇八
凡事都有用心学习，否则，再小的事也学不会做不成。这个道理是我最近从一件小事中领悟到的。
一天妈妈买了了一些饺子的皮和馅，回到家就包了起来。我羡慕地看着妈妈包的饺子。都挺着“将军肚”多么威风呀！我把妈妈包饺子时的动作都倒背如流了，觉得包饺子非常简单。便对妈妈说：“妈妈我也想包饺子。”“你也想包饺子了，来我教你。”妈妈说。我斩钉截铁地说：“妈妈不用教了，包饺子挺简单，我都会包了。”
首先拿一张饺子皮，用筷子夹起一小块馅放在饺子皮上，然后从饺子皮的上面捏到边上。当我要捏到边上时，却怎么也捏不到边上。我捏的青筋都快爆出来了，可还是捏不到边上。我又拿来一张饺子皮把掐放在皮上从上往下捏。到了边怎么也捏不下，结果一用力“将军肚”破了，我急忙用另一张饺子皮封住，一个貌似完整的饺子包好了，我敢保证蒸好后只有皮的味道。
妈妈见我包不好便叫我不要包了，可我坚持要包好，那一张饺子皮，放入掐，然后捏，我一边捏一边思索，接着进入冥思苦想，正当我冥思苦想时，忽然看见旁边妈妈包好的饺子，对了！妈妈包到边角是沾了水呀！我也沾了水在捏，果然饺子的边忙忙地听话了，终于第一个饺子包好了。
这件事告诉我们：凡事一定要认真学习，如果不认真学习做什么事都会做不好的。
一年级学会道歉作文150(通用15篇)篇九
我的同桌大眼睛，高鼻梁，皮肤黝黑，又高又瘦，像只瘦猴一样。他看上去虽然不怎么起眼，学习成绩也不好，但你可能没想到，他的嘴皮子可是非常了得，跟《罗杰惨案》里谢泼德医生的姐姐有得一拼。
我的同桌就像狗仔队一样，无论任何小道消息，都逃不过他的耳朵。他会对一件很普通的事情添油加醋，再绘声绘色地大肆宣扬，不经多长时间，全班乃至全校的人几乎都知道了。就比如有一次，班级里的两个男女同学无意中碰到了手，这样一件无足轻重的事却顿时勾起了他那熊熊燃烧的八卦之火，他就把这件事闹得沸沸扬扬，说得十分暧昧，让两位当事人都觉得十分不好意思，甚至不敢跟对方说话。唉!我的同桌真有狗仔潜力，以后他若是去当狗仔，一定会很成功的，说不定还能获得个“诺贝尔最佳狗仔奖”呢。
我的同桌他不仅是消息传递的“媒介”，还是一个“油嘴滑舌”的和事佬。记得有一次，我们班两个同学因为一点鸡毛蒜皮的小事而吵得不可开交，他就像只哈巴犬一样，东劝说几句，西劝说几句，跟他们说尽了好话，最后那两个同学终于又和好如初了。这套方法不仅适用于别人，还对他自己非常管用。他在班级里可是个捣蛋鬼，经常捅出些篓子来。有一次，一个女同学被他弄哭了，他顿时就慌了，但还是嬉皮笑脸地哄着她：“女侠饶命呀，饶命，在下错了，千不该万不该，偏偏招惹到了女侠您，您大人不记小人过，就放了在下一马吧。”那个女同学被他那滑稽的表演逗笑了，就原谅他了。
这就是我的同桌，一个搞笑又“能说会道”的人，给同学们的生活增添了无限的快乐，你们喜欢他吗?
一年级学会道歉作文150(通用15篇)篇十
一张坚定而严肃的脸上，一对浓浓的眉毛，再配上一双富有生机的眼睛，一张不大不小的嘴，重要的是他一笑，两颗尖尖的兔牙就露了出来，看上去特别喜庆，他就是我的好伙伴——王皓。
在我们平时的课堂上，总能看见他频频发言的身影，不管是：英语、语文、数学······他都积极回答问题，总是听见他洪亮的声音，不管是多难的奥数，对于王皓来说，都是小菜一碟。如果我们遇到了不会的题，王皓知道后会耐心为我们讲解，直到听懂为止。一想到王皓，就清楚地记得那个风和日丽的下午，我们正在上数学课，曾老师在讲思维题，我们都用普通的方法解，只有王皓是用方程解出这道思维题，曾老师批评王皓用方程来做这一题，这时的王皓急得满脸通红，他站起来为自己的做题思路辩解。只听他三言两语就解释出方程的道理，并且让我们全班同学都听懂了，这时我对他佩服得五体投地，让我体会到王皓的能说会道。这件事证明了王皓的能言善辩，也让我知道他平时“吃”书很多，逻辑思维能力和独立思考能力都很强，应变能力也非常强，脑子灵活又聪明。
这就是我的好伙伴——能说会道的王皓。
一年级学会道歉作文150(通用15篇)篇十一
我有一个弟弟，他今年七岁，和我一样也上二年级。他个子不高，长着一张圆脸，一对弯弯的眉毛下，有一对水灵灵的大眼睛。他是一个能说会道的人。
记得有一次，我和弟弟坐在客厅下围棋，我们两个互不相让也分不出胜负，急的我眉头紧锁，不知如何是好。突然，我发现弟弟的那一片棋马上就要被我消灭了，我得意地笑了笑，正准备拿着棋子去走，这时弟弟却笑着对我说：“哥哥，你太笨了吧!这都是死棋了，你怎么还要吃呀?自寻死路。”我被他说的乱了手脚，拿着棋子不知如何是好，盯着棋盘看了看，觉得他说的好像还挺有道理。于是我就拿着棋子走了别的地方。
下一步该我弟弟了，他却拿着棋迅速地走到了那片死棋里，我还没反应过来，他已经把我一大片棋子吃光了。我睁大眼睛一看，才发现上了弟弟的当。这时，坐在对面的弟弟笑得合不拢嘴了!气得我火冒三丈。我埋怨道：“你怎么能这样?明明是我可以赢得!”他得意地说：“这能怪我吗?是你走的，又不是我强迫你的。真是的，输了还要怪别人。”我被他说的哑口无言，只好认栽了。
这就是我那能说会道的弟弟。
一年级学会道歉作文150(通用15篇)篇十二
有感于身边的社会道德
天，万里无云；街，人来人往。在如织的人海中，有一个平凡如尘土的我，边走边思考着一个问题；这个社会还有道德吗？有爱吗？
这个感想，来自于昨晚的电视节目《道德》，在这个节目中，上演了我永远不会忘记的一幕：一个刚出生的婴儿，不知道是男是女，他静静的躺在路边，那么乖巧，那么无助。在他的身边，渐渐围来了一大群人，嘈杂的声音特别刺耳，大家议论纷纷。但不管人们说话的声音多大，人有多么多，小婴儿一直没有醒来，不知道为什么，节目看到这里，我也感到奇怪；为什么小婴儿会放在路边？爸爸妈妈呢？
这时，一个人把婴儿抱起，试探了他的鼻息，继而，他恐慌地说：“这个音婴儿已经死了”。我大吃一惊，心中迷雾重重，这是怎么回事？这时节目主持人说：“这个婴儿刚生下不久，肚脐还没弄好，是被父母丢弃后冻死在路边的。”听到这里，我震惊了，感觉自己的心像要跳出来一般，徘徊、流浪却找不到出口，突然间好累…心中有悲愤万分。心像被毒蛇撕咬一样疼痛。虎毒不食子，况且是人，这个社会怎么了？走在人群中的我，一直想着这件事，我心中的忧虑，像一块千斤大石，搬不开，挪不开。我不断地感叹着；社会上还有爱吗？还有基本的道德和良知吗？我虽然不知道孩子的父母为何丢弃它，也许他们有难言的苦衷，但我知道，这样做是一定不对的，既然创造了生命，为何又要扼杀他，更何况还是一个没有体验到世界美好的生命！
走在人群中的的我，突然眼前一亮，我看到了一幕温馨的画面：一位妇女搀扶着自己的拄着拐行动不便的儿子，儿子行动非常不协调，如果没有母亲的帮助，他是不能行走的，母亲的脸上淌着汗珠，虽然帮助儿子很累，但他是那么无怨无悔，看儿子时眼神是那么慈爱。这幅母与子的画面，看起来是多么的温馨，给人温暖和感动。母亲挽着儿子，儿子依偎着母亲，这时，我看到了爱，看到了人身上的“性本善”，看到了人与人之间的感天动地的不弃不离的爱。
看到这一幕，心中舒畅多了，原来的失望与悲愤已渐行渐远，取而代之的是温暖和感动，原来，这世界并不都是阴暗和寒冷，也有光明和温暖，这世间是有爱的，有爱的地方就有温暖，并且温暖的地方足多于阴暗的地方。
有一首歌这样唱道：“只要人人都献出一点爱，世间将变成美好的人间。”让我们每个人都奉献爱，传递爱，去关爱每一个需要关爱的人。如果我们都能做到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，那么让美好的社会道德一定能够传承下去，社会的正能量就会成为我们生活的主旋律！
一年级学会道歉作文150(通用15篇)篇十三
能说会道的我
大家好！我的名字叫李想，听我妈妈说给我取这个名字是希望我有个美好的理想。
我有一双特别的眼睛，我的眼睛可是多眼皮的，看起来会说话似的！大大的眼睛下面长着一个不高的鼻子，我的脸蛋红通通的，笑起来可甜了。我经常扎着高高的马尾辫，走起路来一甩一甩的。
我的爱好就是主持节目了。有一次，我们在家里开联欢会，这个主持人肯定是我啦，姐姐当评委，舅舅、妈妈、爸爸当演员。我一本正经地说：“有请妈妈为我们唱一首歌。”妈妈笑眯眯地唱完了，我又带头鼓掌说：“给妈妈一点掌声。”就这样，我把大家表演的节目都串起来，大人们都夸我有这方面的才能。
我有一个美好的理想，就是当律师，因为我想帮那些受了委屈却无处申诉的人主持公道。
但是我也有一个缺点，就是脾气太暴躁了，我想要改掉坏毛病。
这就是一个能说会道的，充满正义感，但又有点急性子的女孩，你们喜欢吗？
一年级学会道歉作文150(通用15篇)篇十四
你见过推销员吗?这儿就有个不一般的推销员!——题记
这人是谁
“他是谁啊，是拐卖儿童的吗?”有的同学说。还有的说：“他是教怎么用托把抹去做坏事留下的脚印吗?”“不像，大概是小贩吧……”有的说。
真是虚惊一场……
他在干嘛
他开干什么啊?一起去看看吧。
“走来的，过来的，瞧一瞧，看一看!不看保证你这辈子都后悔。这是科学家最新研制的擦地工具……”小贩吹嘘了起来。“是不是真的啊，有什么用啊?”有围观的人说。“先生，你别急，让我给您一一道来。”不贩装得很深奥……
小贩又说：“你看这托把，这么精致，一看就知道是超高超高的科技啊!”因为这是在吹牛，小贩的语气也得抑扬。脸上的“肌肉”也有节秦地做着“广播体操”。要是有谁并且顺到了产品的缺点，他会悄悄地转移话题，不当演说家，真是浪费了人才啊...。
小贩的“包装”
正当小贩讲得津津有味时，有一个顾客叫住了他——他的正面原来这么土啊，偏深色的皮肤的脸上有个大“山洞”，“山洞”中有两颗发干的“小球”。高高的鼻子，大大的嘴巴。嘴巴上有一个小话简，连过电线，连接到了腰部的扩音器，这扩音器上粘满了明胶，真恶心。看来，这个真的很土嘛。
教育孩子的道具——小贩
一位孩子的母亲正在教育孩子，她指着小贩对孩子说：“你看看也，他要是不好好学习，长大就会和他一样!”孩子说：“哦，妈妈，我长大以后，肯定不学他这样!”妈妈高兴地笑了。
谁知，这话像是长了翅膀似的被小贩听到了。小贩说：“你怎么教育孩子的啊，怎么能这样呢?……”
引得路人都围在一起看热闹。小贩见事很妙，就对路人讲起了“高科技产品”，赚了一大笔。看来，这小贩还是挺有心机的嘛。
这小贩还是很有“才”的嘛，这就是小贩，一个“能说会道”的小贩。
