四年级作文老师突然请假了，同学们都不知道该怎么办。有的同学焦急地寻找老师，有的同学选择自己写作文，但是写得很困难。最后，大家一起商量，决定互相帮助，共同度过难关。他们发现团结合作的力量，成功完成了作文任务。
第一篇
老师不在的时候
当老师不在时，有人会讲话，有人会疯玩，有人会说笑……我预测到老师会利用她不在的时候看我们讲不讲话。
果然，刘老师说去有事，一会儿就回来。刘老师刚走一会儿的时候，我们还是保持警惕的心态，都在写作业。突然，刘老师又回来了拿手机，还好我们都很乖，要不然又是一顿臭骂。刘老师走后，我们的party就开始了，我们欢呼着。我们谈笑风生，有人传纸条，有人大声喧哗，还有人窃窃私语……我原本是在写作业的，但是到后来我也忍不住了，也开始交头接耳。更疯狂的是杨霆亮，他拿出了他的娃娃鱼在炫耀，把它给这个看看，再给那个看看。他还和后面的人把娃娃鱼倒出来再倒进去……弄得满桌子都是水。正当他玩得不亦乐乎时，刘老师回来了，可是他的习字册还一字未动，最后，我们都受到了应有的惩罚。
同学们，以后不要再犯同样的错误，老师在与不在时，都应该认认真真的。
老师不在的时候
有一天中午，老师去开会，教室里没有老师在。这下教室里就像煮开锅的热水，一下子沸腾起来了。有些同学从座位上走了下来，大声喧哗，讨论游戏里的事；有些同学站起来肆无忌惮地跑来跑去；而有些不怎么响的同学也蠢蠢欲动，开始交头接耳。只有少数同学还在认真地写作业。几个班干部看情况不妙，立即叫其他班干部跟她们一起管纪律。我们停下手上的作业来管纪律，有的点名字，有的记名字。可是，不管你点了多少名字，教室里还很吵，管了一点儿也没用。就在这时，只听一名同学喊：“老师来了！”同学们听后刹那间变得鸦雀无声。
同学们，我们在老师在与不在的时候要一样。不能老师在时表现很好，老师不在时变得很吵。我们应该像李大钊爷爷说的那样：“小孩子做什么事都不能三心二意，要学就学个踏实，要玩就玩个痛快！”上课时应认真学，下课才能玩个尽兴！
老师不在的时候
中午老师不在的时候，教室里就像炸开锅一样。有嬉戏的、有谈论的、当然也有看书、做作业的。特别是平时调皮捣蛋的几个，简直就像断了线的风筝，在教室里上蹿下跳，挤眉弄眼耍活宝，吸引别人的眼球。突然有恶作剧的人喊：“老师来了！”几个调皮鬼以迅雷不及掩耳之势，一屁股坐到位置上，装模做样假认真起来。等发现只不过是虚惊一场之后，又活跃在教室的各个角落。
当然这只不过是一小部分人的作为，大多数人老师在与不在一样。他们安静地做作业，安静地阅读。
调皮捣蛋的人，虽然玩得很爽，可到放学时，作业完不成还得留下补。看到别人能高高兴兴回家，那时相信他们也会有一点懊悔。
学习是我们自己的事，我们不是为老师学，不是为父母学，我们是为自己学。懂得了这点，才能做到老师在与不在一样。
第二篇
写老师不在场的作文600字 老师不在的时候
今天，老师突然告诉要去外面，让我们自行学习。话音刚落，隐隐地我就感觉到有些同学蠢蠢欲动了。当老师前脚刚踏出教室门，周嘉豪就大声喧哗，文思如泉的朱子阅就来了一句：“‘山中无老虎，猴子称霸王’啊！”
接着，全班同学就像全体大解放似的，手舞足蹈，还有边唱边跳的，还有敲桌子、打凳子的，一个个都活跃起来了。特别是周嘉豪和李嘉欣，把安静的教室搞得像个茶话会。不知怎么的，教室一下又安静下来，我心里想：这下可总算安静了。但大家似乎偏和我作对，还是你一言，我一语地聊了起来。“老虎不发威，当我是病猫呀！”我发火了，在黑板上“唰唰唰”记下了四个人的名字，不用说，又是那几根“老油条，四大天王”。周嘉豪被记上了名字还不听话，于是，我只好把他“请”到教室门外，“你不要学习请不要影响大家学习，自己好好反省一下吧！”
还有一件让我气恼的事，王一西被记在黑板上，一直问我为什么，为什么，绕得我头昏眼花。于是，我耐心地讲：“不是我想把你的名字记下来悬挂在大庭广众之下，而是你不遵守纪律，老师走了，为所欲为。我们是来学习的，不是来玩的，你说我说得对吗？”王一西被我说得哑口无言，只好作罢。
就在这时，孙老师进了教室，可大家还是若无其事地继续讲话。孙老师把这一幕拍了下来，大家一听到声音，似乎都察觉到了什么，教室里立刻安静下来了。孙老师看见黑板上的名字，便严肃起来：“今天我故意不在，你们就这样的。要知道你们是来学习的，老师在与不在都要一样，不要因你一个人而影响了全班同学。”
话音刚落，那些扰乱纪律的同学脸红红的，俯着头，或许心里都在骂我吧！但他们应该要明白，我这样做的目的只有一个：那就是让大家有一个安静的氛围学习，希望他们吸取这次教训吧。
第三篇
星期一，张老师去出差了。早上一来，就感觉到教室与其它时候有点不一样。以前，早上总是静悄悄的，只有朗朗读书声；而班主任一不在，就不得了了——教室里乱成了一团。只听王俊儒高声唱道：“是谁在唱歌，骑着个烂摩托，闪电飘移神龙摆尾……”讲台上的值日班长和领读小老师镇也镇不住，我终于明白了什么是“山中无老虎，猴子称霸王”呀！看来，没了张老师这位领袖，还真不行！
早上的混乱时光总算过去了，中午的课更疯狂了，好像菜市场一样，只听王俊儒说：“两千年呀！两千年了！我从以前的盖世英雄变成了今天的富家子弟！我活了两千年了呀！”左杯口正在练字，她也不失时机地插了一句：“两千年了，你活了两千年了？你去死吧”！顿时不少同学笑得前仰后翻。
值日班长宣布要给王俊儒扣分，并把王俊儒批评了一顿，但王俊儒却高喊道：“大家不要怕，我是盖世英雄！大家不要怕，我一定会除掉邪恶！”值日班长被他气得无话可说。我也说了句：“王俊儒，你再说的话，你over定了。”话音刚落，王俊儒便接口道：“我王俊儒天不怕地不怕，耶！”我真服了他。
下课以后，王俊儒更加肆无肆无忌惮了，只见他灵活地跳到女生旁，鬼脸一做，说：“幽灵猎手变身，权西子，看招！”哎，这家伙无可救药，连女生都不放过。
放学时，一件惊天动地的事发生了：王俊儒去了女厕所，他还理直气壮地在班上公布。这让我太呕了。
张老师，快回来吧！再不回来，教室真的变菜市场了！我也要疯了！
第四篇
老师不在的时候400作文 老师不在的时候
"爽，太爽了！"你知道全班为什么如此欣喜若狂？想知道呀，就告诉你，孙老师又要去开会了，而且要一个小时，怎么讲，消息不错吧。果然，孙老师已经准备出发了，嘿嘿……
走时，孙老师让何君怡看好我们不能讲话，做一。二单元的练习册。这对我们来说，明显是个不幸的消息，但也只能不愿意地接过“皇榜”了。
老师前脚一走，教室就成了茶馆，沸腾了起来。何君怡忍无可忍，大喊一声：“山中无老虎，你们就称霸王了！"
周嘉豪说：“是室中无老师，学生称霸王才对。”顿时教室里一阵哄堂大笑，而且一波又一波，接二连三。接着，黄正博一脸严肃地走上讲台，我们以为他要做正事，他却说了一句“我要小便！”“滚！”何君怡发出了一声吼，黄正博从教室连滚带爬地跑出了出去，何君怡立刻锁上了前门。我们再次笑了出来，这时黄正博发现前门锁了，就从后门进来了，大家以为是老师回来了，立刻闭上了嘴。“怎么突然安静下来了？”不知谁说了这句话，全班又吵起来了。
20分钟过去了，我们听到了孙老师的脚步声，立刻不说话了，孙老师还夸我们几句呢。
第五篇
写老师不在场的作文400字 老师不在“家”
“耶，耶，耶！老师不在啰，没作业！”周嘉豪辛灾乐祸地走进教室。话音刚落几分钟，就听见老师的脚步声。老师说：“今天我有活动，回来的时必须一个不少的交上去。”
老师前脚一走，教室里就像KTV一下子就沸腾了起来。周嘉豪这个捣蛋领头，把某些男生用暗号招过来讨论作“战”计划。不一会，拳霸戴闻添和小天王黄鹏开始了鼓惑人心的PK赛。黄鹏的个子比戴闻添矮了一大段怎么可能打得他，真是可笑。战争激烈地开始了，左勾拳，右勾拳，一脚小天王被打倒在地。但他毫不气馁，爬起直冲，拳霸的眼神一高一低的，好像在说：“小样，凉你也不会有多厉害。”谁知拳霸和小天王团在了一起，谁也打不到谁，就在千钧一发之时，黄鹏手一抬“啪啪啪”三下巴掌，戴闻添的脸被打红了，他觉得没面子，便走到自己的位置上。打败了拳霸的小天王被人群簇拥住了。教室突然一片安静，我便捧起了书津津有味地看了起来。没过多久，噪音又来袭，此起彼伏的在我耳边响起。真是的，连看书都不行，倒霉死了。
轻得像猫一样脚步声渐渐接近，教室里顿时安静，原来是老师来了。
第六篇
当老师不在的时候短文500字 老师不在的时候
这天，孙老师正兴致勃勃地给我们上着语文课。突然，一阵悦耳的手机铃声打破了班级的宁静，孙老师急匆匆地到外面接电话，回来后，大家听到了一个“好消息”，但是对我来说是坏消息啦！孙老师明天要外出了。
孙老师不在，管理班级这项艰巨任务自然就落到我这个班长的手里。这不，孙老师前脚一走，班里不知谁起了个哄，把大家逗得哈哈大笑，“安静！吵死了”我用狮吼般的声音，大吼一声，班里才安静了一点儿。不一会儿，班里又“热闹”起来了，他们有的说话，有的传纸条，还有的下座位，一个个“我行我素”，整个班里像个砸开了锅一样，这下我可要出必杀技---记名字了，我用我的“火眼精金”飞速的找着目标，不一会儿，就给我逮着一个----周家豪这位常客，其他人不想掉进“黑名单”灰溜溜地像只小老鼠一样，乖乖地回位子了。
好不容易熬过了上午，午饭后，黄正博跟何均为了一点鸡毛蒜皮的小事，打起了架，怎么劝他们都死活不听。看样子，他两偏要斗个“你死我活”了。黄正博像一头发疯似的牛，拿起何均的《课课通》用力往后一丢，一副好好的书法作品成了“废物”，这一丢，不少人呆住了，更多人去看“热闹”。他们把黄正博团团围住，像观赏国宝“大熊猫”一样，边跳边说：“黄正博，你惨了”！“这是文物”，这下黄正博更“疯狂”了，好像要吃人的样子，我仿佛从她的眼睛里看到了两团熊熊燃烧的怒火，赶紧躲远点，找个安全地方“避难”。
此时，我一千分，一万分希望孙老师“大救星”快快快（N个快）回来吧！我一个人算是彻底被这帮“臭小子”打败了。
第七篇
老师不在的日子里作文400字 老师不在的时侯
有一天，老师在晚自习给我们宣布了一个消息：“明天，我不在学校，作业是把试卷改好。” 我听了心里很高兴，因为明天的语文，数学，英语的课作全部加起来正好三样作业，每个一样，外加别的背快板，背班歌，只要五样。我觉的很轻松。
第二天早上，我们跑完步，发现孙老师真走了，只有二个代课老师在教室里。我想大概是孙老师她们都出去了。过了一会儿，教室里如同点燃的鞭炮一样，"劈里吧啦；。真是林中无老虎，猴子称霸王啊！又过了一会儿，教室里突然安静下来，我想：咦！怎么不吵了？忽然教室里又打起架来。这会我被他们搞迷糊了，这是什么意思啊？一会儿声音大，一会儿没声音儿。这时候陈瑶说话了：”你们谁再吵，谁就去外面喝西北风；顿时，教室里立马安静下来--雅雀无声。过了才刚刚几秒，捣蛋的周嘉豪就在也忍不住了，又开始窃窃私语。“周嘉豪讲话”何君怡十分生气地说。“我再也不讲了”周嘉豪大声的说！
“叮铃铃”吃午饭了，我们陆续进了食堂去吃饭。
到了下午，孙老师终于回来了，我们也都安静下来，做了作业，然后看了书
这可真视一个话多得，没老师的一天啊！
第八篇
同学们，老师不在时，你们是怎样度过一节课的？是认认真真地做练习，还是大吵大闹？至少我们班，那就是个“菜市场”！
数学老师下发了一张练习卷，便走出了教室。一开始，班里还挺安静，大家都埋头做练习，时间久了，便发出了一些“希希嗖嗖“的声音，在确认老师不会来后，大家便活跃起来。有的玩起了文具，有的看起了书，有的讲笑话，有点还交流起了答案。
大约过了十几分钟，门外响起了脚步声，同学们以为老师来了，都已迅雷不及掩耳之势回到座位上，装作认真地在卷子上写写画画。果真，老师进来了，被蒙在鼓里的老师还夸我们班不错，挺安静的，这时，大家互相使了个眼色，偷笑起来。老师在的时候，班里极为安静，一根针掉下去的声音都能听见似的。可没想到老师又走了出去，可想而知，班里又闹开了锅！
这边一帮人，围着小佳，听她讲笑话。只见小佳口若悬河，摇头晃脑给大家讲起了“小明”的故事，大伙儿笑得前仰后合，那边一群人，自顾自开启了个人演唱会模式，甩着头，脚踩着节拍，手里还抱着一把无形的吉他。班长实在看不下去了，大吼一声“安静”可瞬间就被同学们的讲话声给淹没了，谁也没有注意到门口班主任的身影。
班主任进来了，一个个把吵闹的人揪出去，教育一番。哎，老师不在，我们便乱成一团。这非常不应该，可我们什么时候才能做到老师在与不在都安安静静认认真真呢？可能还需要不断地磨练吧！
第九篇
写老师不在时的作文500字 老师不在的时候
今天是星期五，是我最love的一天，因为明天就是星期六了；今天吃过午饭，组长白白白胖子吴皓煜让我留下来值日--“杯具呀！”，我哭爹喊娘的叫了一声，不过能怎么样呢？只好值日啦！等我值完了以迅雷不及掩耳的速度跑回教室，刚进教室就听见刘老师吩咐柯乐、陈逸飞管好纪律，说完就去开会了。我回到座位上，小屁屁刚碰到椅子，鸦雀无声的教室顿时炸开了锅，吓的我又站了起来，同学们好似就等我这么一坐才会炸开锅。
班里有的人跑去柯乐的位置上play斗ruler，有的和我的冤家同桌--口水二弟蒋宇翔大战三百回合……像我这样的职业K作业杀手当然是一言不发的坐在座位上K作业。因为班里炸开了锅，所以very吵，这可急坏了管纪律的柯乐、陈逸飞，他们又喊又叫，可谁理呢！最后他们干脆罢工不管了。
你瞧双面人--陈星宇见他们不管了，便拿起直尺冲到柯乐的桌前，加入了play斗ruler的队伍中。让我们走近瞧一瞧、听一听，当我走近陈星宇背后时，只听“啪”的一声，只见一把熟悉的直尺掉在地上，原来这是Chen Xinyu’s ruler，只见他捡起直尺，用蛮不讲理的语气说：“这局不算，再来……”
让我们转移一下目标--去看一看俞宝---俞一俊吧！哇喔！他也在奋笔疾书的写作业呢！真让人难以置信。等等，让我看清楚点，哦！卖糕的！（oh！ my gad！）他那是在抄作业，难怪那么认真呢！！！
突然，哪个关键同学喊了声：“刘老师驾到！”我们才回到座位上埋头写作业，又从炸开锅变回鸦雀无声，老师走进教室，大吃一惊，说：“这么安静，奇迹啊！”说完拿出奖品一人一个发完了！
我们这个“双面四（6）班”够帅吧！
第十篇
老师不在的一天作文400字 老师不在的时候
周三上午，第二节上课的音乐声响了，我们准备好文具，安静的等着孙老师开上课。可音乐停了，也没见到孙老师的人影。
教室里安静了一会儿，慢慢地有了窃窃私语声。说话的声音多起来了，音量由低音转为了中音，然后声音又从中音转为了高音。随着喧闹声越来越大，有的部分同学还加上了自己的动作：有的开始离开座位到另一个同学的座位上去跟他讲话；有的端着茶杯去倒水喝……没有离开座位的同学也没有按照老师的要求去写作业，而是随心所欲地在画画。
看到教室里乱糟糟的情景，正班长忍不住站了起来，大声地说：“不要讲话，再讲话就要记名字了。”但她的声音被淹没在了班级的杂声中。
感觉自己的喊声没有效果，她就在黑板上写了一个闹得正凶的人的名字，决定来个杀一儆百。看到正班长动真格的了，教室里安静了片刻，但随后教室里又恢复了热闹的原样。
接下来，班长和其他几个班干部一起管理班级，但效果并不理想。
看着闹哄哄的场面，我心想：我们在学习上太没有自觉性了，自我约束能力也太差了。我们已经是四年级学生了，老师不在的时候，我们表现得更要遵守纪律，让老师省省心，而不是出现班里这种乱糟糟的现象。
第十一篇
我们班下课的时候简直是：惊天动地、山崩地裂、平地万声惊雷响……这不，老师才刚走，又闹开了。
“安静！安静！”我和另外一个班干部不停的喊着，还不时的用长尺敲着桌子，可喊破了喉咙，敲断了尺了也没用呀！他们还在若无其事地讲着话，回着头。其中最让人气不过的就是徐冉和李霞军两个人了，徐冉还好，就是讲话声大了些，话多了些；而李霞军呢，自己走下位子跟别人说话也就算了，毕竟是下课，我也就不说他了。可是别人不理他，他居然说的更起劲。于是暴跳如雷的我大喝了一声，“李—霞—军！”猛的一下，全班都安静了下来，只有李霞军还在向我挤眉弄眼，摇头晃脑，一副：看你能把我怎么样的架势。气急败坏的我在心里狠狠的骂了一句：脸皮真的比城墙还厚！这时，走廊里传来老师轻快而有节奏的脚步声，于是，一场风波就这样不了了知了。
我们班下课时就像一个战场，但这些“战场霸王”挑起来的事端经常会被老师具有魔力般的脚步声平息，解决。
第十二篇
老师不在场的时候作文400字 老师不在时
“这节自习课我的去开一下会，注意一下纪律哦。”刘老师一说完便转身走了。老师走了还不到10秒，班级里就成了菜市场。有的拿直尺当军刀拼命玩；有的两个人一起拿书对打；还有几个同学拿仿真刀当玩具，居然还有人拿米尺乱舞。这，这真成了火车站了。
同学们三个一堆，两个一组地讨论着什么。还有人竟然拿着两把铁尺在那边当“老师”。“冲啊！”“杀呀！”两组玩CF刀战的人争得不分上下，一会儿装中弹，一会儿装被别人打死了，一会儿换刀，他们的世界真精彩。再抬头看看，呀！在埋头写作业的人还没超过个位数。喧闹的“火车站”——教室里已经乱得不能再乱了。讲台上，一台又一台的“表演”令观众捧腹大笑。“老师来了！”不知是哪个人叫了一声。“火车站”又成了安静的课堂。一分钟过去了，老师怎么还没来呀？两分钟……五分钟过去了，火车站又开始运行了。杀声、叫声成了一片。渐渐地，在写作业的人也坐不住了，纷纷加入了队伍……
过了许久，刘老师站在教室门口，一场师生口水战又要爆发了。
第十三篇
作文老师不在的日子里400字 老师不在的时候
孙老师经常会出去开会、学习，每到这个时候，同学们就像是刚出栏的小鸡，叽叽喳喳，教室里热闹极了。
今天，老师又去开会了，老师前脚刚离开，就有同学开始窃窃私语，蠢蠢欲动。一会功夫，教室里就乱成了一锅粥：我跟李嘉欣玩单脚对对碰，只要一脚落地就算输；陈官政在玩吸铁石，把铁球吸到这儿吸到那儿；周家豪跑到这儿跑到那儿，弄这个看那个；黄鹏玩起了转转笔；几分钟后，戴闻添和黄鹏打了起来，戴闻添把黄鹏压在身下，让他动弹不得，黄鹏也不甘示弱，伸出双手，用起了他的“降龙十八掌”；黄正博拿起语文书扔来扔去，一不小心，把墙上的“文物”也扔破了；我在后面把书报架上花瓶弄破了，水流了一地，我忙着收拾。我心虚的回到座位开始写作业，没写几个字，教师里就安静了下来，刚过几分钟，又吵了起来。周家豪跑出去上厕所，被关在了外面，他又从窗户里爬了进来，引得我们哈哈大笑。
“咔嚓”，孙老师在窗户外面用手机拍下了这个场面，并保留了教室里被我们破坏掉的东西，希望我们能牢牢记住这次教训，做个遵守纪律的好学生。
第十四篇
“叮铃铃”上课铃响了，同学们赶紧回到各自的位置。
那些“乖乖兔”听到铃声，赶紧把其他东西收下去，拿出美术工具，然后坐得端端正正的等老师来。但是“猴霸王”们趁虎王不在家，把铃声当做“耳边风”，左耳进，右耳出，仍然安心的在“家里称王称霸”。这时，“老虎”仍未归来。“乖乖兔”们也有些坐下住了，在“猴霸王”们的带领下也开始“行动”起来。
起初，他们只是窃窃私语，但见老师迟迟未来，声音便越来越大，整个班像开了锅的热水一样。“茶会”开始了，有的人在飞纸传书，有些人在“大战”班长，当然，声音真是也各种各样。有“咯咯”的笑声，有“啦啦”的歌声……班长忍无可忍，大发雷霆，快步走去，直冲长尺，“啪”地一声震住了同学们，但只过了一秒的时间，便又吵了起来。班长只好使出“杀手锏”一记名字，嘿，这招不愧是班长的独门武功，全班顿时鸦雀无声，眼睛“唰”地一下看向班长，静得连掉根针的声音都能听见。
这时，美术老师回来了。本来烽烟四起的班级顿时嘎然而止，但我相信，下次老师不在的时候，“战争”还是会再次发生的。
第十五篇
在我内心深处，希望每一个孩子都能成为拯救世界的天使，让他们都有一双会飞的翅膀。可现实中，想要达到目的不是我一个人的力量所能为的，我该放弃吗?
孩子们大了，我说的话对他们已不起什么作用了，他们想要自己去尝试，可又认不清是与非。我不想让他们走弯路，可他们偏偏喜欢自己去闯天下。
我该如何引导他们呢?
