这篇文章讲述了一个有趣的木头人的故事。这个木头人有着独特的外貌和个性，并且通过各种方式带给人们快乐和启示。文章从不同角度描绘了木头人的生活和经历，让读者感受到了它的独特魅力和生命力。这个有趣的木头人不仅仅是一个玩具，更是一种象征，它让我们看到了生命的美好和无限可能。
第一篇
今天我们做了一个有趣的游戏，“一二三，木头人”随着口号的喊起，游戏开始了！
看，台上的人摆出了各种各样的动作，有的发绝招，有的在射弓箭，还有的脸鼓起来了扮演小青蛙。
台下的人想尽办法逗他们笑，有的人弄挠痒痒的方式，有的人在他们耳边尖叫，还有的人用掐脸的方法，结果“木头人”都忍不住笑了。
这个游戏给我们带来很多的乐趣。
第二篇
“我们都是木头人，不能说来不能笑……”今天，我们班组织了木头人比赛，真是又刺激又好玩。
游戏分为两个环节，分别是“演演木头人”，和“逗趣木头人”。
我们首先玩了“演演木头人”。同学们各就各位，老师一声令下，教室里立刻变得鸦雀无声，连一根针掉在地上都能听得见。我做了个很萌的动作：双手握拳，放在嘴的两边，眼睛不停地眨呀眨，双脚弯曲着。这动作仿佛萌化了不少同学的心。时间过得不算快，也不算慢，半分钟到了，我猛然感到双脚越来越乏力，眼睛也越眨越酸，实在撑不住了，我感觉自己好比快要散架的木头，我真想一屁股坐下去，可时间还没有到啊，我不能半途而废，努力坚持撑着。周围的同学大概和我一样吧，渐渐地，笑声也出来了，说话声、喊叫声越来越响。时间终于到了，老师一喊“停”，大家陆续张嘴发出了一声长长的“啊”，有的瘫坐在椅子上，有的摔在了地上……
第二个环节叫做“逗笑木头人”。我和旁边的林新晴面对面站着，我当“逗笑人”，她当“木头人”。她面无表情地站着，一手撑在讲台上，一手搭在另一只手上面，我叽里呱啦地讲了起来，到最后，她实在忍不住了，笑了出来。我胜利咯！
木头人游戏真好玩！
第三篇
一个阳光明媚的上午，我们作文班玩了一个生动有趣的游戏。那个游戏叫做“木头人”。
游戏规则是：两人一组，喊完口号以后，一个扮演“木头人”，另一个扮演逗“木头人”笑的人。限时为1分钟，三局两胜制。
游戏开始了，首先是我和孙辰雨对战。我心里既紧张又兴奋，一上台我俩就剑拔弩张。大家异口同声的喊着口号：“我们都是木头人，不许说话不许动，不许走路不许笑。”在喊的过程中我想了许多的动作，喊完了口号以后我就马上做出了一个立正的姿态。我故作镇定，不让她感觉我想笑。
刚开始我自我感觉良好，可是没过多久我就败下阵来了，这是怎么回事呢?原来她提到了我的一个好朋友，她把他的名字改成了孔子大。我一听到这个名字，我就想笑。可是我越想不笑，心里就越想笑。最后我终于忍不住的笑了起来。真是一肚子坏水，强中自有强中手啊!引得大家哈哈大笑!
第二轮，大家还是踊跃的参加游戏，都不约而同的举起了手。老师从中选出了两位同学，一位是彭子榕，另一位是汪兀懿。由汪兀懿来逗，彭子榕扮演“木头人”。
大家津津有味的看着他们俩表演。彭子榕为了掩盖住笑容，特意把嘴巴张的圆圆的。汪兀懿说出自己在生活中的趣事，想把他逗笑。汪兀懿一会儿做出一个鬼脸，一会儿用怪声怪气的声音讲笑话。
有的同学在下面喊：快把他逗笑，时间不多了。还有的同学在喊：加油啊!一定要忍住!大家七嘴八舌的讨论着谁会赢。彭子榕的脸都憋成红脸关公了。我猜彭子榕心里想：加油，时间快到了，一定要忍住了。最后彭子榕还是“扑哧”一声笑了起来。彭子榕狠狠地向汪兀懿抱怨道：“都怪你，我差一点就成最佳木头人了”。
这次的游戏课真有趣啊!不仅体验了游戏的乐趣，而且还能增进同学之间的友谊。正所谓友谊第一，比赛第二!
