本文探讨了如何在繁忙的生活中保持对生活的热情和兴趣，同时提出了一些提高考试成绩的建议。作者认为，要想取得好的成绩，首先要保持积极的心态和对学习的热爱，同时也要合理安排时间，制定学习计划。只有在平衡好生活和学习的关系，才能取得优异的成绩。
第一篇
中考高分作文五大要点_如何写初优秀的中考作文
审题是作文过程的第一步，这一步工作的好坏，将决定全篇内容是否符合要求，决定构思能否按正确方向展开。失之毫厘，谬以千里，作文由于审题不清而造成文不对题的情况屡见不鲜。而在作文基本功较好的情况下，只要文章符合题意，一般能保证二类文的成绩。
那么如何审清题意呢?一般应注意以下几点：
作文技巧1：要辨明文体
1、可以写成多种文体的考题是比较少的，一般情况下，一个文题只有一种适合它的文体。审题的第一步是判断文体。判断文体应注意以下规律：
(1)记叙文文题的字面一般对记叙文的六要素有所涉及。如《国庆之夜》涉及了时间，《放学路上》涉及了地点，《我家来了客人》涉及到了地点、人物、事件，《家乡变了》涉及到事物的发展和结局。题目当中直接带有“人”、“事”、“记”等字样，就更是记叙文的标志了。
(2)议论文文题中经常会有“议”、“论”、“谈”、“辩”等字眼，也有的由“.....。的启示”、“从.....。想到的”、“由.....。说起”等短语构成。有的议论文题目本身就是一个表明观点的句子，如《小事不可小视》、《不要惧怕困难》，判断起来就更加容易了。
(3)考查说明文的情况很少，即使有，一般也对文体有所提示。应用文试题则明确要求写通知、启事、书信等等。
2、要看清题目要求。一般作文题都在"要求"一项里对文体、字数、表达方式等作出了明确的规定，必须把"要求"这项内容搞清楚，并且严格执行不能遗忘。
3、注意题目中的隐含内容
考题中明确提出的要求是一望而知的，必须照办无误，但有些要求是隐含在表面文字背后的，需要考生自己悟出来。比如《在阳光下成长》中的阳光，当然不是指自然界的阳光，应理解为党的关怀、集体的温暖、家人朋友间的亲情等等。《我的脚印》一题也决不是要描写真实的脚印，而应当写成长道路上、进步过程中的有意义的事件。对一些给材料作文题目中提供的材料，更应当注意运用概括、引申、类比等方法，加以认真分析，理解题目的比喻或象征意义。
作文技巧2：妥善立意
审题完毕，就要根据题目要求妥善立意了。所谓立意，就是文章的中心、主旨。在记叙文中，“立意”是文章通过写人记事所要表述的中心思想;在议论文中，“立意”指的就是确立文章的中心论点。
对立意的要求主要有三点：
一是要鲜明。文章歌颂什么，批评什么，主张什么，反对什么，应旗帜鲜明，不能含含糊糊、模棱两可。
二是要正确。中考作文评级标准中对立意的要求是：记叙文要"思想感情健康"，议论文要"观点正确",这是最基本的要求，要切实做到。
三是要力求新颖、深刻、有创意。这是在前二者基础上更高一些的要求。文章要力争写出新意，写出深度，不要过多重复别人已说过多次的话题，不要就事论事、浅尝辄止。还要注意立意的时代性和针对性。
作文技巧3：编写提纲
在文章的中心确定下来之后，就要考虑选用哪些材料，怎样组织材料，怎样结构全文了。在这个思考过程中要做的一件重要的事情是编写提纲。就像盖房子之前要画好图纸一样，写作之前要先给文章搭个架子，把审题、立意、构思中落实下来的东西用文字条列出来。所以说，编写提纲的过程实际就是清理思路、安排材料，组织结构的过程。
提纲要确实反映自己的思路，要做到条理清楚，层次分明，简明扼要，突出文章每一部分的要点。至于文章细部的安排，可在写作过程中进一步落实。在写作过程中，发现提纲有不当之处，还可进一步修改。
编写提纲没有固定的格式。由于文体的不同，提纲的写法也应有所区别。如：记叙文可以按时间、空间的顺序或事件发展的过程来编写;议论文一般可以按照引论、本论、结论三大部分搭起架子，并体现论点、论据之间的关系;说明文则要抓住说明对象的特征按空间、或时间、或逻辑顺序编写。
作文技巧4：沉着行文
列好写作提纲后，就要落笔行文了。行文中要注意以下几点：
1、注意语言表达
一篇文章有了明确的中心和合理的思路之后，最终的成败要取决于运用语言文字的能力。中考作文评分标准中对于语言的基本要求是，“通顺，没有病句”。作文评分标准中语言一项明确规定，文中有1至3个病句尚可评为二类，有4至6个病句就属于三类了。因此，语言的通顺与否是极为重要的。各类不同文体对语言的要求我们在前面分体指导中都有具体说明，这里不再重复。不论哪一种文体，语言的准确和简洁都是必须要做到的。
2、准确使用标点符号。
标点符号是文章必不可少的组成部分。标点使用不准确，可能会导致文字的歧义;标点使用不规范，会影响全篇文章的表达效果。因此，行文中应给予足够重视。使用标点要注意规则，如：句号、问号、感叹号、顿号、逗号、分号、冒号都不能放在一行的开头;引号、括号、书名号的前半部分不能放在一行的末尾，后半部分不能放在一行的开头;破折号和省略号都应占两格，一个破折号或省略号不能分处两行。省略号要点足6个点等等。
3、书写清楚工整，不写错别字。
作文的书写情况，直接影响阅卷老师的总体印象，也就影响着作文成绩。对这一点，考生必须有足够的认识。作文评分标准规定，错别字每2个字扣0.5分，最多扣3分;全文书写极其潦草使人难以辩认的，扣2分，文中书写潦草或格式不正确的扣1分。不要小看这1分、2分，有时候，这小小的分数之差可能直接影响你升学的最终结果。书写的工整规范不是一日之功，应当在平时严格要求、自觉训练。
4、注意掌握时间，限制字数。
一般地说，在整个作文过程中要注意三次时间。一次在开始作文前，看一看可利用的作文时间共有多少，根据总时间决定行文的速度;一次在初步构思完成时，看用于正式行文的时间有多少;第三次在正文写下一半时，看还有多少时间，从而决定是否按计划展开全文，是否需要压缩调整、简化内容。
对作文的字数，题目一般都有明确规定，大致有三种情况：一是规定上限，如“不得超过多少字”、“在多少字以内”;二是规定下限，如"不少于多少字"。这两种情况必须严格执行限制字数。三是上下限都有规定，如“左右”，“之间”等，其左右的幅度要看中间数字本身：一般地说100至200字的，各不宜大于10字;300至500字的，各不宜大于20字;600至800字的，各不宜大于30字(标点符号应计算在内)。
作文的字数，在总体布局时应心中有数。一般来说，命题作文主体部分应占全文的70%，开头和结尾各占15%;给材料作文，开头要引述材料的，开头部分可增加到25%～30%，主体部分至少要保证65%，结尾可适当缩减。
作文技巧5：检查与修改
文章写完以后，一定要检查修改。修改文章，原则上应从思想内容、结构、语言三方面进行，但考试作文在写完后不可能有时间做大的调整、改动，所以，修改的重点应是文面上的问题。对漏字、错字、别字、病句等毛病，要及时纠正，使其减少到最低限度，以期避免不应有的损失。修改的一个简单可行的办法就是“默读”。逐字逐句读下去，发现问题随时修改。
作文临场答卷是在有限时间内进行的，但答卷质量的高低取决于考前的长时间的努力，反映着考生平时语文学习的功底。因此，要想临场答卷取得满意的效果，功在平时。如果说作文有“秘诀”的话，那就是鲁迅先生所讲过的：“要多看、多想、多读、多写。”
第二篇
中考高分作文三大诀窍_中考作文怎么得高分
审题是作文过程的第一步，这一步工作的好坏，将决定全篇内容是否符合要求，决定构思能否按正确方向展开。失之毫厘，谬以千里，作文由于审题不清而造成文不对题的情况屡见不鲜。而在作文基本功较好的情况下，只要文章符合题意，一般能保证二类文的成绩。
作文技巧1：审清题意
那么如何审清题意呢?一般应注意以下几点：
1、要辨明文体可以写成多种文体的考题是比较少的，一般情况下，一个文题只有一种适合它的文体。审题的第一步是判断文体。判断文体应注意以下规律：
(1)记叙文文题的字面一般对记叙文的六要素有所涉及。如《国庆之夜》涉及了时间，《放学路上》涉及了地点，《我家来了客人》涉及到了地点、人物、事件，《家乡变了》涉及到事物的发展和结局。题目当中直接带有“人”、“事”、“记”等字样，就更是记叙文的标志了。
(2)议论文文题中经常会有“议”、“论”、“谈”、“辩”等字眼，也有的由“.....。的启示”、“从.....。想到的”、“由.....。说起”等短语构成。有的议论文题目本身就是一个表明观点的句子，如《小事不可小视》、《不要惧怕困难》，判断起来就更加容易了。
(3)考查说明文的情况很少，即使有，一般也对文体有所提示。应用文试题则明确要求写通知、启事、书信等等。
2、要看清题目要求。一般作文题都在"要求"一项里对文体、字数、表达方式等作出了明确的规定，必须把"要求"这项内容搞清楚，并且严格执行不能遗忘。
3、注意题目中的隐含内容
考题中明确提出的要求是一望而知的，必须照办无误，但有些要求是隐含在表面文字背后的，需要考生自己悟出来。比如《在阳光下成长》中的阳光，当然不是指自然界的阳光，应理解为党的关怀、集体的温暖、家人朋友间的亲情等等。《我的脚印》一题也决不是要描写真实的脚印，而应当写成长道路上、进步过程中的有意义的事件。对一些给材料作文题目中提供的材料，更应当注意运用概括、引申、类比等方法，加以认真分析，理解题目的比喻或象征意义。
作文技巧2：妥善立意
审题完毕，就要根据题目要求妥善立意了。所谓立意，就是文章的中心、主旨。在记叙文中，“立意”是文章通过写人记事所要表述的中心思想;在议论文中，“立意”指的就是确立文章的中心论点。
对立意的要求主要有三点：
一是要鲜明。文章歌颂什么，批评什么，主张什么，反对什么，应旗帜鲜明，不能含含糊糊、模棱两可。
二是要正确。中考作文评级标准中对立意的要求是：记叙文要"思想感情健康"，议论文要"观点正确",这是最基本的要求，要切实做到。
三是要力求新颖、深刻、有创意。这是在前二者基础上更高一些的要求。文章要力争写出新意，写出深度，不要过多重复别人已说过多次的话题，不要就事论事、浅尝辄止。还要注意立意的时代性和针对性。
作文技巧3：编写提纲
在文章的中心确定下来之后，就要考虑选用哪些材料，怎样组织材料，怎样结构全文了。在这个思考过程中要做的一件重要的事情是编写提纲。就像盖房子之前要画好图纸一样，写作之前要先给文章搭个架子，把审题、立意、构思中落实下来的东西用文字条列出来。所以说，编写提纲的过程实际就是清理思路、安排材料，组织结构的过程。
提纲要确实反映自己的思路，要做到条理清楚，层次分明，简明扼要，突出文章每一部分的要点。至于文章细部的安排，可在写作过程中进一步落实。在写作过程中，发现提纲有不当之处，还可进一步修改。
编写提纲没有固定的格式。由于文体的不同，提纲的写法也应有所区别。如：记叙文可以按时间、空间的顺序或事件发展的过程来编写;议论文一般可以按照引论、本论、结论三大部分搭起架子，并体现论点、论据之间的关系;说明文则要抓住说明对象的特征按空间、或时间、或逻辑顺序编写。
第三篇
2007年江苏省南通市中考高分作文
第四篇
我们常规学到的比喻的修辞手法无非两种使用。
一是考察你在阅读理解中对比喻的应用，具体的格式就不加以详述了，这个应该是每个初中生必须掌握的。
而在作文中，最长用的手法有明喻，暗喻，借喻。
举一个最简单的，例如：“沉默的价值像金子一样珍贵。”
这便是明喻，有本体有喻体也有比喻词。而我换一个用法，“沉默是金。”则为暗语。这种用法可以大量放在开头的排比句中，既有分量，又很厚重。
如古诗“山是眉黛聚，水是眼波横”就是很好的代表。
借喻相对于其它两种手法来说更能说明一个人的文笔。借喻是本体比喻词都不出现，只参考喻体。比如，“皓月当空，我们每个人身上仿佛有一层薄薄的珠纱。”珠纱是银白色月光的喻体。常用借喻，使得文章更有韵味。
今天范老师还想与大家一起分享一些特殊的比喻。
一是巧用“想”字。
古诗有云“云想衣裳花想容”，什么意思呢?看到云我们想到了飘逸的纱衣，看到花，我们想到了娇美的容颜。这句诗的本质其实就是一个比喻。所以很多时候我们学古诗，被古诗，更多的要从写作的角度去揣摩他。
所以这样的用法可以是“离家在外的我看着天上的圆月，却想起了出发那天早起的母亲给我煮的汤圆。”
当然我们要注意，比喻句中本体和喻体不可以是相同的一种物品。
而“想”字句又会在不知不觉中帮你完成“虚实结合”这样一个重要的作文结构的搭建。
二是“成”字句。
“每天奔波劳累的爸爸把自己忙成了一个陀螺。”
“哥哥早已经把他的心炼成钢铁。”
诸如此类。其实“成”字句和我们暗喻手法中的“是”字句是一样的模式，只不过“成”字句更侧重选择具有强烈情感特点表述的对象，并要求我们善于把共同的特点放出来。
我的学生曾给我写过这样的句子，“你是风一样的走了，却又风一样的在左在右。”“相思成树，连虬成空。”这就是对这个技巧综合运用比较好的表现。
这篇文章我跟大家分享的写作技巧非常小而且具象，但是大家一旦熟练掌握它，相信一定会为你的文章多多少少的增添一些光彩。
第五篇
生活，就像一叶扁舟，乘得好了，便会悠哉悠哉，一帆风顺。倘若乘得不好，那便是舟翻人入水，变得湿漉漉。
即是溺水之人，扔会有一株救生草，为“救命稻草。”若命运和你开了个玩笑，一不小心落水，倒也无妨，只需保持平和心态，小心谨慎上岸来，仍可再乘小舟。上船行驶，便会更仔细些。若单是一帆风顺，风平浪静，不加磨难，尽是如意，也不然是好的，单一的生活会枯燥，会乏味，会使人没有兴趣。波涛起伏的水面会比一片汪水更使人兴趣盎然。
可如果只是一昧的挫折，更是不好。接连打击会使人颓丧，使人绝望，使人怀疑人生。这么说吧，一个好学生，在考砸了一次后，可能会激起好胜欲，会去更努力的学习。可若是一直考砸，那么他会对自己失去信心，会逐渐怀疑自己的能力，会放弃自己。堕落，只是一念之间。所以，即使被接连打击，也不要放弃自己，也依然要善待自己，善待生活。在这之后，才能让你得到真正意义上的成长。
生活，就像是一个孩子，开心时对你微笑，不开心时，就对你发脾气。我们只要放平心态，把他当成一个孩子，耐心对待，就会发现，生活不是想象中的那么糟糕，有的时候，也会很可爱。
就像生活中有许许多多人，他们不是一帆风顺的，他们贫穷却质朴乐观。他们在我们眼里可能会十分糟糕，可是他们端正了自己的心态，照样把生活过出了自己的精彩。生活对他们不友好，但他们仍是善待生活。
凝视生活，不复杂，很简单。生活很公平，不对谁偏心，只要放平心态，每个人都可以做最好的自己。
第六篇
忙完了家庭作业，正想回房间，去看会电视，没料坐在一旁做手工的妈妈，一下喊住了我。哎！看来还是逃不过妈妈的魔掌！
“你过来帮妈妈做一下，一个小时后大概就能够交货了！”妈妈满脸堆笑。“一个小时？！”我张大了嘴巴，瞪大了眼睛。“恩，你就帮我做一个小时，到时候给你5块钱！”妈妈一脸期待我犹豫再三，央求道：“那你再加5块？”“好！好！”妈妈不加思索地满口答应。
我家是移民户，离开世代耕耘的故土，来到这个人生地不熟的地方，爸爸除了外出打工别无他法，妈妈为了守着我读书，只好在家找点手工活我一边笨拙地做着手工活，时不时地警一眼妈妈，只见她双手翻转如飞，“刷刷”两下，一只耳套就大功告成。时间一分一秒的过去，渐渐地，我感到手臂一阵阵的酸痛，转了转僵硬的脖子，甩了甩酸痛的右手，我有些不耐烦了。
“好了，你再看会书就去睡觉吧！！”“真的？！可是还没一小时呢！”我如释重负却又有点不甘心。“钱不会少你的！”妈妈似乎看穿了我的心思。
我按捺不住心中的高兴，激动地拉起妈妈手，可这时，我却呆住了，这是一双怎样的手啊，又黑又丑又皱，像是一张脱落的树皮，手指弯曲几平无法完全伸直，上面还布满了黄褐色的斑点。整个手掌又粗糙又坚硬，简直像一块放了好几天的天烧饼。可是这双手曾经是软软的、细细的、白白的，从什么时候开始，它变得这么难看了呢？
曾经，天真的以为，妈妈会水远如鲜花般漂亮，那手会永远如凝脂般系滑，印象中，妈妈就像是台永动机从不曾停下，从不曾疲惫。而那双手，也从厨房忙到菜地，又从菜地忙到洗衣，又从洗衣忙到做饭，再加上年复年日复一日地做着手工活，早已不成样子。有时候晚上全家坐在一起做手工，我常常会抱怨说什么天太热，其实晚上吹着凉风：;说毛太多，其实塞棉花的活都不是我干;说人太累，其实就是想回房间去看一下精彩的电视剧。
每一次帮妈妈做手工活，总觉得如坐针毡，心神不宁。可如今，凝视妈妈的那双手，就如一根无形的针，深深地扎进我的心头，刺得我鲜血淋漓。为什么以前的我这么不懂事？为什么我张口闭口都要钱？为什么我这么退オ明白？为什么，为什么？我很想哭，却强忍着。仰起头，依旧保持微笑的模样，只因，从此我要做那个令妈妈骄傲的孩子！
生活就是这样，你若熟视无切就如流水划过，不会留下一丝毫的痕迹，相反，你若用心凝视，就会发现，生活其实像洋题，一片片地刻，总有一片会让我们泪流满面，总有一种深情会让我们温暖感动。
第七篇
每年中考后都会听到很多人困惑的询问：我的孩子成绩一直不错，本来可以上500分的，结果才考了480分，这是为什么？我的邻居某某的孩子，运气真好，平时学习不怎么样，大家都以为考不上高中呢，结果却考了490多分，还上了个重点，考试中运气真的很重要吗？面对这样的问题，一言两语真的很难说清，但可以肯定的是，这样的结果大多不是运气决定的，而是偶然当中有着必然的因素。
必须承认，长期的努力的学习是决定中考成绩的基本因素，但也应该明白，它不是唯一的因素。每一种考试都有其自身的特征和应对的技巧，准确把握中考特征，合理的安排考前的学习和生活，掌握关键的考试和复习技巧，是十分重要的。本人通过十余年的初中教学经历，总结出中考前的若干注意事项，供各位即将走入考场的学子和学子的家长们借鉴。
心理暗示——精神力量很伟大
家长往往有这样一种习惯，越到考试前越喜欢不停的督促孩子的学习，越喜欢指出（有时候是骂出）孩子的问题和不足之处，家长以为管的越严，让孩子改正的越多，给孩子的压力越大，孩子就会越刻苦，成绩就会越好。殊不知，一个人的精神承受力是有限的，超越了这个限度，就会适得其反。你们再想想，这样的唠叨和不满你们已经持续了多少年，效果如何？最重要的是，你们这样不停的指出孩子的问题和差距，不停的告诉他们自己还差得远，做得还很不够，就是在不停的暗示他们：你一定考不上好的高中；你真的不如别人。这样的暗示一旦在孩子心中形成定式，它就会反过来强化孩子自己的意识。试想，一个总是认为自己不会成功的孩子会有多大的学习动力，又会有多好的竞技状态？因此，就家长而言，在中考前的日子里，最需要做得就是不停的对孩子的鼓励，尽最大努力发现孩子身上的闪光点，坚信自己的孩子可以完全甚至超长发挥自己的实力。各位望子成龙望女成凤的家长们，你们要做的，就是真心实意的告诉自己的小孩：你一定行！（赞美和鼓励时要注意技巧，要做到有的放矢，言之有物，不可以虚与委蛇，应付了事）
做为学生，你要坚信精神力量的伟大，要相信奇迹。千万别说你是很理性的，很客观的，很实在的，这样说我会觉得你是很顽固的，很傻得，很无可救药的。因为这是最简单的逻辑了：心理决定行为，行为决定结果。不管过去你学习成绩什么样，也不管你曾经失败多少次，排名惨不忍睹到什么程度。你就要相信，你有自己的优势，你可以通过现在的努力挽救和弥补一切，你的运气一定比别人好。相信，就存在。反过来说，连这样想都不敢想的懦夫，命运女神又怎么可能眷顾你。从现在开始，每天早晨睁开眼睛的第一件事和睡前的最后一件事是，大声告诉自己：我是最好的！我一定会成功！
制定计划——培养你的自信心
考前学习最忌讳的是盲目和急躁，总觉得该学的东西太多了（另一种情况是总觉得没什么可学的），怎么也学不完，忙了很久，却好像什么都没做，渐渐失去信心，认为自己学不学也就这样了，便听之任之，听天由命。如果出现了这样的情况，你真的很危险了。那么，我们该怎么做呢？为自己制定一个计划，一个符合自身实际的切实可行的计划。
什么叫符合实际切实可行？就是说你的一切学习计划的前提是你有能力可以实现它，计划再完美三天都坚持不住还不如没有，那样反而打消积极性，磨灭自信心。因此，量力而行宁低勿高是制定计划的第一准则。也许有的同学读到这会疑惑：一个即不紧张又不疯狂的学习计划怎么可能实现高分。那么请你反过来想，一个没有计划的学生或不能完成计划的学生和认真的完成了自己不紧张又不疯狂计划的学生相比，哪个会更好些。再说，计划中提高技术能力是一个目标，培养自信力创建良好心情也是一个目标。从某种意义上说，第二个目标也许更重要。
在老师和家长深入参与下，科学地制定一个符合自己实际的考前学习计划，刻不容缓。
第八篇
人生匆匆是对每个人一生转瞬即逝时光的写照，转瞬即逝的时光使得人们心中浮躁，不用心去感受生活，凝视生活。
生活不是前进，不是停滞，是一场长途旅行。会穿梭于嬉闹的人间，会穿梭于湖畔的故乡，那时你的心是否静?你是否在追求什么?凌乱的步伐，严峻的面容，急促的呼吸，你在追赶着什么，金钱，财富，荣誉疑惑者是工作?如果说生活是一杆不会短斤缺两的称，那么当它偏向于物质生活，又会发生什么变化?
中国的年必不可少的就是团圆饭，但年老的母亲坐在窗前，一遍一遍给儿子打电话时，儿子正在应酬。父亲早已驼了背，拄着拐杖，一字一顿的说:“老伴儿啊，儿子在忙，他会回来的。”沙哑的声音无不透露出岁月的无情。年已过了大半，儿子赶了回来，心中含着愧疚，在门口踱步，他看到了母亲拿着手机在门口叹气。他急忙奔进屋中，母亲早已准备好的饭菜，耳儿中传来亲切的话语，他凝视着父母，这是他的父母啊!抚养他长大的人，皱纹铺满脸颊，深陷的眼睛，佝偻的身体，脸上却挂满笑容。若不是邻居打电话给他，他早已忘了父母喊他回家过年。他好像错了，他一直一味地在追求荣誉，却忽略了父母，他好像又明白了生活这杆秤不可以偏向物质。
静下心来，浮躁的心永远不会懂得如何去凝视生活，朱自清凝视父亲蹒跚的背影，明白了父爱如山的真谛;儿子凝视父母的外貌与身体，深切的感受到了父母深厚的爱。学会凝视，你才不会错过生活中美丽的瞬间。
第九篇
凝，由水变成冰。冰，拥有一颗晶莹的心。
凝视一盆花，从它发芽到开花，结果直到最后枯萎，就像许多普普通通的人一样，平凡地走过他们的一生。许多人会感叹花的生命周期太短，甚至有人会因静心照料的花朵没有如期盛开而埋怨。其实，偶遇的美景只有一次，昙花一现才显得珍贵。花的绽放只是一瞬间，那刹那美好却留在了我们的心里。让时间静止，在自己心中回放，回放，继续品味着花开时的美好。
生活也是一样，美好与丑陋是共存的。要有一颗平静的心，再多的琐事处理起来也会游刃有余。与人发生摩擦是避免不了的，但是如何处理磨擦才是最重要的。不要总是一味地指责对方，要先思考一下自己哪里做的不对。遇事都要退一步，理直不必气壮。因为伤害了对方，会给他的心留下伤疤。人，不是健忘的，心上的伤疤最难抚平。
随着年龄的增长，时常觉得父母很唠叨，走起路来也越来越慢，甚至会渐渐忽视他们。即使同路，也不愿有太多的交谈。某一天忽然回想起来，才发现哪段时光里都少不了父母的陪伴，都是满满的幸福：学步时，有那双牵着我的手;下雨时，有那双为我撑起的伞;委屈时，有那拥我入怀的暖......这一切的一切，都是那么美好而又甜蜜。在你反感他们时，他们不离不弃;但当你醒悟过来，期待能和他们在一起时，他们却有可能已经离开。最珍贵的，往往不是你向往的，也不是你所失去的，而是你现在所拥有的。珍惜当下每一个和父母在一起的美好瞬间，因为一旦错过了，就只有遗憾。生活不是拍电影，没有重来的机会。一定要珍惜一切细小的幸福，才可以在逝去的岁月中没有遗憾。
凝视生活，永远不要习以为常，一定要以看待新事物的眼光去看待一切，幸福总在细微中。每天早晨匆忙赶路时，总会忽视初升的太阳;晚上吃饭时，也会忽视坐在一起的家人。静下心来，感悟一切细小平凡的幸福，很满足。
凝视生活，总会有不如意的事情，总会遇到各种困难，但是我相信，这些都是生活为了让我更加强大而送来的历练。珍惜亲情，珍惜幸福，不忘初心，因为我们最终都要学会与生活握手言和。
双菱中学 八年一班 王梓霖
老师点评：
作者从花身上感悟到与生活的相通点，心思细腻，观察入微。文章结构较为紧凑，转承合理，通过对亲情、幸福的描述展现一个内心向善的情感，但结尾有些仓促，情感不到位，需加强文章收尾的写作能力。
第十篇
凝视父亲伟岸的背影，凝视母亲根根白发，我感受到了亲情的伟大。凝视蓝蓝的天空，凝视青青的草地，我体会到了自然的奇妙。我凝视着，感悟着……
阴雨绵绵，空气中夹杂着清新的泥土的气息，在美景的陪伴下，四五个小时的长途一晃而过，我和妈妈一起来到了位于沪浙交界处的枫泾古镇。
刚下车门，善解人意的雨就停了。太阳高高地升起，火辣辣地照着大地，热得像个烤炉，内心的烦恼指数嗖嗖地上升，我瞥了一眼妈妈，没好气地说：“今天不是阴天吗？怎么这么热！你有没有看天气预报啊？还是回家吧。”妈妈内疚地垂下了原本明亮的眼眸。我快步走出古镇，口干舌燥。妈妈小心翼翼地递来一瓶水。我一把接过，咕噜咕噜一饮而尽。回头就将空瓶递给妈妈。
等等，顺着手臂向上看，妈妈的嘴唇竟裂开了一层皮，没有半点血色。她不停地舔着嘴唇，咽着唾沫星子，仿佛是在沙漠里迷失的旅客。我凝视着，竟出神了……妈妈见我愣住了，还以为我嫌晒，将她的大包挡在我的头上，那阵阴凉仿佛是沙漠里的绿洲，给我带来了希望。我再次望向她，细小的胳膊举起了大大的包，比我矮出一头的她将手臂伸得直直的。滴答滴答，豆大的汗珠从她的额头滚落而下，勉强挤出一丝微笑，她慈爱地望着我。心里仿佛是有什么东西堵住了，我说不出话来。哽咽着，我拉起妈妈的手，重新走进古镇。
细细凝望这里，在阳光的照耀下显得安宁却有生机，美得像一幅画。蜿蜒的河道流淌在古镇的每一个角度，绿得像最纯的青梅酒，看一眼也叫人心醉。又像那甘甜的母爱，滋润了我甘涸的心灵。红瓦黑门木窗，一股浓郁的风土人情飘进我和妈妈的心房。沿着盘曲的石径，我拉着妈妈的手，一起领略古镇风情。
蜿蜿水乡，悠悠母爱。凝视生活，我体会到了自然的奇妙，感受到了亲情的伟大。
第十一篇
我们班有一个女生总是考高分，我考80几分的试卷，她也能考90几分，我真想像她一样考个高分啊！
她每次考高分时，有些同学会夸她，“哇，90分呀！你考得真好！”有些同学会问她：“你是不是有什么法术啊，每次都考得这么好！”还有些同学会问她，“你有方法吗？快教教我吧！”……总之，就是把她围起来，我都看不见她的脸了，她却说：“只要多做题多看书就可以考高分。”
我想：只要多做题多看书不就可以考高分了吗？可是我很懒，都不想做题。后来，又是一个单元，我每节课都认真听、认真做笔记、上课多举手。结果，那一个单元我也考了一个高分，这让我懂得了：只要上课认真听，笔记认真做，作业也认真做，就可以考高分。
那一次的高分可真开心啊！
第十二篇
总在某个不经意的瞬间，心里涌起柔软的温柔，风很念旧，停在谁的肩头，时光就这样匆匆走过，失去了韶华的你，让我一场梦清醒，残留在眼角的泪，是你给我的爱。
清晨五点半，街灯还没关，东方刚露出一点鱼肚白，你还没睡热床单，耳边却有你起身的声音，极细小的，像是在害怕些什么，我惺忪着睡眼，看到你正在准备早餐。
窗外，桃花满枝桠，落了一地繁华，雨烟缭绕，雨点从瓦片的滑落，发出滴答滴答的声音。我爬起身，床头是你准备的衣服，带着一抹香气。换好衣服，我想去看看你在干什么，于是蹑手蹑脚地走进了厨房。
我看到你在厨房里忙碌的身影，趴在门口停下了，你穿着白色的长袖，已经洗得发白的牛仔裤在厨房里跑来跑去，阳光照着你微笑的脸，印出一副美好画卷，我看见一颗晶莹的汗珠从你的脸颊划过，浮动着的光闪着金色，风轻轻地吹过，你的一缕发丝被风扬起，你把它轻轻别在耳后，那样子，比想象中的更甜美一些，就像那烟花划过无人天际的无与伦比的美丽。
暮然间，我发现你的鬓角竟有了几丝白发，显得格外刺眼，我心里不禁颤抖了一下。
看见你拿着一个金属勺子在杯子里轻轻地搅动着杯中的燕麦片，勺子碰到杯壁发出的声音似淙淙泠泠的流水声一般动听悦耳，似少女灵动而婉约的歌声般柔肠百转绕千回。
眼中是你那鬓角的白发，在阳光下令人心碎，耳中是你碰到杯壁的声音，在风中令人心醉，眼角竟有了一丝泪痕，是在梦中吗？是你吗？
我凝视着你的背影，渐渐出神了，时间好像转眼过了许多年，我时间之外看你的健步如飞，看你的风华正茂，看你的乌发，岁月更替，你亦依然。
若你要走，时光会抓住你的手：若你回首，年华会展开着卷轴，那藏在黑夜里的深眸，酸甜苦辣都带走，记得岁月相守，陪伴白头心。
似水流年里，人间真情，都是雪中的碳，锦上的花，你我都来不及等待，窗外雨已经停了，那缠绕在心里的情，眼中凝视的景忘不掉，萦在心底的美忘不了。
第十三篇
在我们学校有一个不认真听课却总能考高分的奇人。她经常上课吃零食、听音乐，但语文、数学、英语三门主课从没见过她考了95分以下。她就是我们班隔壁的小项。
上体育课前，我慢慢往操场跑，路过他们班时，我看见她一手拿着薯片，一手拿着mp4在大门口吃着，还随着音乐有节奏地摇头晃脑。当时老师还表扬她读诗很像个诗人，并把她同桌骂了，“你这个小丁，要学习学习你同桌，她每次都考98分，你看看你……这个可怜的人！”
我当值日班长的那天，去老师办公室拿作业，看见五班老师桌上的一大堆试卷，我的好奇心开始折磨我。我翻了一翻试卷，看见那个上课不听的小项居然考了98分，全班第一！真是个奇人。
小项是我的朋友。一天我把她抓来采访，我开门见山地问：“你上课都不听，还考得那么好，这是为什么？”她沉思一会，慢慢地说：“我上课不听，回家也不做作业，就玩，你没看见呀，我qq可是常在线的呀！作业嘛，我就趁早读时抄一下别人的！但我为什么考那么好，我就不知道了。反正每次试卷一发过来，我脑子里就会蹦出书中的答案……”真有这回事儿？难道她有什么特异功能？
她真是一个奇人。除了课外补奥数，其它她都没补，她的奥数只考了六十几分，为什么学校里的考试会这么好？难道她上课故意装潇洒？难道她在家里狠下苦功？难道她们班老师每天给她补课？
这真是一个让人捉摸不透的奇人。这次英语考试她考了全年级唯一一个满分，我真是弄不懂她这个奇人。
第十四篇
在花海凝望，水连天色，万境俱逝，我仿佛却看到了，你在我眼前，凝视的目光里充满着不舍，并非含情，而是，如水连天色。
“未经凝视的世界是毫无意义的。”我想说的是，未经凝视的人也是毫无意义的，凝视什么？凝视是意味深沉而悠远，仿佛看到原始森林一般的深邃，清新而又启人心智，生命需要凝视。
春如萧，柳如眉
轻轻的，轻轻的，丁香花的气息，我来到你的身边，悄悄的，悄悄的，风拂过你的发梢，是你，年少时，你的脸，粉嫩，令人难忘，是你，我的祖父，您少时，好可爱，但眼中那份倔强，却不能被人忽视，你凝望着我，我说，我来自远方，你眼睛一转，拿出一块你那个年代的点心---一块煎饼，我收下了，你笑了，无瑕，纯真。
夏如鼓，荷如足
“碧荷生幽泉，朝日艳且鲜。秋花冒绿水。密叶罗青烟。”再见你，在夏夜，你与祖母羞涩的牵着手，景醉人，月醉人，人醉人，那是你们一定终身的夜晚，父母之命，但一厢情愿，星星点点的灯光在那轮明月下摇曳，迷蒙着，最后也化成了点点月光，融化在月空中，月，一如既往的笑了。
秋如瑟，菊如面
门前。老槐树下。几片枯黄的老叶。无妨，田野，凉爽，火红的高粱，火红的脸，你。祖母。秋真美，真醉人！嗅，从远至近，若有若无。淡淡的，清爽的秋，零零碎碎的点点滴滴，潇潇洒洒的孤寂，就在那一瞬间，我的心，缓缓沉寂。这会永恒吗？凝视着你现在的生活，不想再继续了。但，无法停止。时间。流逝。正是它的美。
冬如歌，梅如目
洁白无瑕，似梦非梦。这一天终于到来了。病床上的您戴着呼吸机，那一双没有色彩的眼睛，透露出来的是对世界的不舍。窗外，一株怒放的红梅，丝缕清香。凝视着祖父。祖父凝视着红梅。他说：“这红梅真艳儿啊！像你祖母，你祖母年轻时可俊啦，咳咳……看，她害羞了，不让我说了。”那晚，红梅依然香。那晚，祖父折梅踏云去寻了祖母，那晚……
凝视，生命，春，夏，秋，冬，那么，凝视过生命的人，也是有意义的吧。
