这篇文章是一篇关于写事作文的600字文章，主要讲述了初一学生在写事作文中的体会和感悟。文章通过描述学生们在写事作文中的努力和成长，展现了他们对生活的热爱和对写作的热情。文章充满了青春的活力和朝气，给人以启发和感动。
写事作文600字初一篇一
每一次轻轻的碰撞都会发出悦耳的声音，每一缕声音都能给人以心灵的慰藉。这就是风铃，音乐与期望的使者。--题记
"啪!"爸爸看着我的成绩单,，火冒三丈,拍案而起:"我怎么生了你这么个混小子,考这么几分丢不丢脸呐,你读的是什么书?"
我无言,觉得没什么好争辩的,难道考试考砸一次,天就会塌下来吗?或许我太天真了,在不争气的分数面前，以前那个慈祥的父亲不见了,取而代之的是一个威严、愤怒的父亲,他给我开了罚单：从今以后,除了吃饭,不准踏出这个房间半步,直到下次考试到前十名为止。但我却不愿失去自己的自由,远离心爱的篮球。面对怒气冲天的父亲,斩钉截铁地说:"不!"
"什么?你......"父亲气急了，不想平日"听话"的儿子这样顶撞他。"啪!"还不由我回过神来，父亲的大手早已狠狠地落在我的脸上。顿时，一种火辣辣的感觉涌上心头。爸爸狠狠地盯了我一眼，疾步走出房门。我狠狠地撞上门，窗边的风铃也被震得叮当作响。我一头栽倒在床上，任凭眼泪汹涌而出，在泪眼朦胧中，只听见那串风铃叮当叮当地响个不停，好像在嘲笑我的无知，我的任性。我更是气不打一处来，随手拿起身边的一本书，用力砸去，可不巧，没打着。那风铃却不顾"生命危险"依然唱着它悠扬的歌，愈加清脆。
我便气冲冲地走到它面前，想把它摔个粉碎，但当我举起手时，理智终于战胜了情感的冲动：我不能!
这串风铃是妈妈送给我的10周岁的生日礼物。我依稀记得，那时，妈妈在我耳畔谆谆告诫我：你看着风铃，多漂亮啊，它在带给别人美妙声音的同时却在不断地打磨自己。我们希望你像风铃一样，在书声中不断地打磨自己，把自己打造成一个对社会有用的人。十岁的我虽然不完全懂得其中的道理，但知道这是长辈对我的教导，父母对我的期望。我认真地点了点头。从此，这串风铃便陪我走过了五年美好的时光，成了我的挚友。可现在我却要毁掉它，我，我怎么成这样了!我望着这串风铃自责道。
门外传来父母的叹气声，我屏息倾听，想到他们为了我连晚饭都没吃。我看着风铃，突然想到，父母的期望不就寄托在这风铃之中吗?渴望我的成长，渴望我把自己打磨成精品。我刚才顶撞爸爸，不就好像亲手打碎了父母心灵中这串珍贵的风铃吗?
我摘下风铃，细细地端详着，想着想着，我便抱紧风铃，转身走向门去......
写事作文600字初一篇二
青春就像是一本天真的童话故事书，但于轻松浏览之后，方有醍醐灌顶之感。在那些曾经的懵懂岁月，发生了许多可能在你看起来有些荒诞的事，成长就是这样，可否细听在下娓娓道来。
以前放学时，常伴着酡红的夕阳，这夕阳如今我仍念念不忘。我顺着路走，在起伏的柏油路行走，我就像一只船。路旁有个菜场，菜场旁有条肮脏的河。河里净是贩子们丢弃的垃圾、剩菜和死鱼。我和顺路的同学每每经过这，就会拿起石头去砸河中的死鱼，想要将它们砸沉。有一次，我和同学一如既往拿起石头去砸。没想到一位老奶奶叫住了我们。我们回头看，她在窗台上让我们停手。我们没有理会她，继续转过头玩着这“游戏”。不一会，她又叫我们，转过头来一看，她在阳台准备浇花。我们于是显得非常不耐烦，大声叫：“别吵了，别打扰我们。”砸了一会后，一点兴致都没有，想回家。抬眸望去，想看她还在不在。她收完衣服，准备离开阳台。我们相视一笑，纷纷拿起小石头，想要砸她。我们轮番“攻击”，没想到她没有被砸中，完好无损。阳台上的花盆被我们砸中了，重重得摔在了地上，略带腥味泥土迅速向四周炸开。我们露出了胜利的喜悦。伴随着“花盆事件”，没想到麻烦也接踵而至。她可能有点儿发火了，朝我们说了一句，小孩子，你在干什么呢！她原来见过我，认识我父母。就找来我父母，把我训了一顿。花盆已然砸碎了，父母说必须要赔。父母很生气，意味着后果很严重。爸爸说要从零花钱里扣，而且一个月不准玩电脑。
第二天，我们又经过她家附近。只见她已经等待多时了，悠闲地坐在一张椅子上，好像很惬意。我当然记恨在心，几乎是翻着白眼经过这的。意想不到的是，她把我们拦住了，送我一盆含羞草植物。她还慈眉善目地说：“这是用你爸给的钱买的花盆，好好照顾它！”我当时就懵了，她又回去浇花了，只留下我呆呆地捧着这盆含羞草，楞了半晌。
我失去了微不足道的零花钱，得到了毕生收益的教训。在一个人的成长中，这可以是经验，使人一生受益谨以此文纪念我那坐上了永不回头的绿皮火车一去不复返了的童年。【作者】：戴卫红浙江省温州市乐
乐成镇实验中学
写事作文600字初一篇三
今天，我和爷爷开始了转陀螺的较量。我首先宣布比赛规则：谁的陀螺转的时间长谁就是冠军。输的人学猴子叫三次。
比赛分三场。第一场比赛在裁判的哨声中开始了。我的“大黄蜂”闪亮登场。看，它披着一件黄的风衣，腰上横着插一把青龙剑，一看就是久经沙场的大将军。我把“大黄蜂”握在手中用力地旋动，只见我的“大黄蜂”在地上转得非常快，“这一场比赛我赢定了，决不轻饶你的‘小蜜蜂’。”转着转着，“大黄蜂”突然慢了起来，还像醉汉似的东倒西歪的。爷爷幸灾乐祸地说：“看，慢了吧，你开始用力太大了，看我的吧！”爷爷挥了挥手中的“小蜜蜂”。只见爷爷两只手卡在一起，轻轻地一拨动 ，“小蜜蜂”便开始旋转起来，越转越快，渐渐地，“小蜜蜂”变成了一道白光，在我面前不断闪过。这一局我输了。
第二场比赛，我吸取了教训，果然我的“大黄蜂”成绩斐然。第三场比赛爷爷的“小蜜蜂”刚上场就被我的威风吓得跌到了。
这次比赛 ，我不但学到了玩陀螺的方法，而且还知道了做什么事情都要遵循规律的道理。这次比赛令我难忘！
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写事作文600字初一篇四
写事应当写得内容具体，充分表现文章的中心。写事写得具体，能使读者读了以后“如临其境”，受到感动，从而留下真切而深刻的印象。
要把事情写具体，先要对所要记叙的事进行认真分析和思考，找出需要具体记叙的那部分内容。它大致可以分这样几步进行：
第一，从整体上进行分析和思考，问一问自己：所要记叙的事情有什么意义？它的全部内容是什么？目的在于把握事情的中心和全部内容，并找出它们之间的内在联系。
第二，分别找出事情发生的地点、时间，与事情有关的人物，并就事情发生的原因、经过和结果多问几个“怎么样”，从而分清事情的主要部分和次要部分。
第三，把事情分成几个部分，并分清它们的主次以后，再联系事情具有的意义，即文章所要表达的中心，认真思考一下：事情的主要部分和次要部分是否找对或找准了。确定了事情的主要部分，就找到了所要具体记叙的对象，就不会出现该具体写的不去具体写，不该具体写的却去具体写的情况，使“写具体”充分地为表现文章的中心服务。
怎样将事情的主要部分写具体呢？根据所要记叙的不同内容，可以采用各种不同的具体方法。总的来说，一要从表达文章中心的需要出发，认真分析、选择材料，分清主次，对与中心关系密切的材料，重要的情节、场面和过程，要多花笔墨，具体详尽地进行记叙；二要细致分析，对应该重点记叙的内容要把握得准确，不放过主要的情节。
要注意的是，写具体不等于写得重复拖沓。所谓拖沓，是指写事的时候主次不分，对与文章中心关系不大，或可有可无的内容，反复写，写得很详细。如有一篇题为《记一次扫墓活动》的作文，把扫墓前一天老师如何动员组织，“我”如何准备点心，晚上兴奋得难以入睡，第二天一清早怎样洗脸刷牙、吃早点，以及赶到学校集队时，路上所见到的风光一一写来，拉拉杂杂，写得详详细细，而对扫墓的经过，却是三言两语，一笔带过。该写的不具体地去写，不该写的或不该详细写的却写得很多，这就拖沓了。
写事要写得具体，目的是使文章的中心表达得清楚明白，因此，要通过认真的分析思考找准应该写具体的对象，不要胡子眉毛一把抓，把凡是与事情有关的内容都具体地去写。一般来说，与中心有密切关系的材料要写具体，而与中心的关系不密切，但又必须交代的材料，只要作简要的叙述、说明就可以了。
写事作文600字初一篇五
8月的一天我和姨妈表哥来到了旅行社，报了云南6日游的旅行团。旅行社说我和表哥未满12岁，只需交3000元的团费，大人需3999元。这次我们3人共需缴纳的团费为3000+3000+3900=9999元。出发后在各个景点还有不少自费的项目收费，其中有；骑马250，洱海门票150，石林门票140，寺院40，这几项加起来250+150+140+40=730元，我和姨妈、表哥在自费项目上共用730#3=2190元。这次云南之旅我们在团费及自费项目上共花费了9999+2190=12189元，其中姨妈用了3999+730=4729元，表哥和我是3000+730=3730元，总的来说，这次的旅行还是很开心的，让我见识了祖国西南地区少数民族的各类风情民俗，真是大开眼界。
写事作文600字初一篇六
在日常生活中，人会有各种经历。在这些经历中，人会因不同的遭遇而产生各种不同的感受，产生不同的感情，将这些感受和感情抒发出来，就叫抒情。在小学生的作文中，绝大多数都是用第一人称来写的。因此，在作文时，抒情就是作者在文章中对所写人、事、物抒发自己的情感。
抒情方式有两种，一种是直接抒情，另一种是间接抒情。
直接抒情，就是作者直截了当地抒发自己的感情。这种抒情，由于感情浓郁、强烈，直抒衷肠，感染力很强。但要注意，如果读者对你所指的事物不了解，你的直接抒情，就无法引起读者的共鸣。直接抒情的例子很多，如，小学语文课本中的《再见了，亲人》一文的开头：
大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮助我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜妈妈忘怀？不，永远不会。
这段开头，把志愿军战士对朝鲜妈妈深深的敬意难以割舍的离别之情直接抒发了出来，是很典型的直接抒情。
间接抒情，就是结合叙述、描写或议论抒发自己的情感。间接抒情的手法，在抒情时用得较多，而在写事的文章中，结合叙述进行间接抒情，又更多见。结合叙述进行间接抒情，具体来说，就是在叙述的字里行间抒发感情。如语文课本中的课文《猫》：
满月的小猫更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，扯着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱。
文中对小猫各种可爱的情状的叙述，充满了喜爱之情，最后再用“它们是那么生气勃勃，天真可爱”这句话直接抒情，使作者喜爱小猫之情跃然纸上。从这段话中，还可以看出，间接抒情和直按抒情还常常结合在一起使用，以增强抒情的效果。
抒情必须注意的是，要抒发真情实感，要恰如其分，过分了，就会失去真实感，使人感到作者在故意做作，效果适得其反。
写事作文600字初一篇七
8月15日，星期三，晴天！今天，我和爸爸、表哥、表弟、大姑丈还有伯伯一起来到果园。一进到果园，眼前的景象让我惊呆了！树林里绿树成荫，整片树林都像一片大草原。果园里果实累累，有龙眼树、有荔枝树还有菠萝蜜......一阵迷人的香味钻进我的鼻孔，原来是龙眼树的味道！
我们来到一颗龙眼树下，首先，爸爸爬到树上，我们在下面捡龙眼。一个个龙眼从树上掉下来，就好像一位位仙女一样从天而降！我们一边说笑一边采龙眼，过了两个小时后我们足足摘了一箱龙眼，我们吃了几个，真是甜甜的，好可口哦！从今天我们采龙眼中，体会到了农民的辛苦，我们一定要粒粒皆辛苦！
今天，我真高兴！
写事作文600字初一篇八
议论就是讲道理，就是作者对所记叙的事情发表看法，表明自己的立场、观点和态度。在写事时加以适当的议论，往往能对文章起到“画龙点睛”的作用，使文章的中心思想更鲜明，并激起读者的共鸣。例如作文《春蚕》中有这样几段结尾部分的文字：
我家邻居养了些春蚕，有一次，我亲眼见过蚕儿吐丝结茧的情景。它们蜕了四次皮之后，便开始了那不平凡的工作——吐丝。春蚕用吐出的又细又软的丝，把自己裹了一层又一层，结成椭圆形的茧后，它仍在里面吐呀，吐呀……直到最后。啊，春蚕，你就是这样结束了你短短的一生！真是春蚕到死丝方尽啊！
想到蚕儿不知疲倦地吐丝的景象，我不禁赞叹道：“春蚕，你为了造福于人类，宁愿牺牲自己。这是多么高尚的精神啊！”爸爸在一旁接下去说：“是的，人也应该这样，应该做一个对人民鞠躬尽瘁，死而后已的人。”
这几段文章结尾部分的文字主要叙述作者亲眼见到的蚕儿吐丝结茧的经过。当作者把蚕儿吐丝的过程写完，便从“春蚕到死丝方尽”出发，进行议论，直抒胸臆。从春蚕为了造福人类的献身精神，联系到我们应该“对人民鞠躬尽瘁，死而后已”，作者通过议论点明了文章的中心，并将文章的中心思想提到一个新的高度。
写事时适当地进行议论，主要的作用是概括文章的中心，它可以是作者直接发表自己的看法，也可借作品中的人物之口来进行。
有篇题为《蚂蚁》的作文，细致地描述了一群蚂蚁齐心协力战胜比自己大几十倍的菜青虫的战斗过程后，在文章结尾处，作者用议论表达了自己的想法：
这天夜里，我躺在床上，心想：小小的蚂蚁为什么能战胜比它们大得多的菜青虫呢？那是因为它们齐心协力，顽强战斗的结果。这对我们不是很有启发吗？
作者用设问和反问的句式进行议论，提出了一个富有哲理性的问题，发人深思，突出了中心。
当然，议论并不是都在文章的结尾处进行。有时在文章叙事的过程中，在段与段之间，恰当地写上一两句议论，能有承上启下的妙用。例如，在小学语文课本中的《伟大的友谊》这篇课文里，第四小节是这样写的：
恩格斯不但在生活上热忱地帮助马克思，更重要的是他们在共产主义的事业上，互相关怀，互相帮助，亲密地合作。
这段话是议论。它的前半句承接上文记叙的具体事例，概括出恩格斯在生活上竭尽全力帮助马克思；后半句提示下文的内容，写他们在共产主义事业上是怎样亲密合作的。这段话在文章中起承上启下的作用，使全文眉目清楚，线索分明，中心明确。
进行议论时要注意的是，议论不要离开所叙述的事件孤立地进行，议论的语言不要是标语口号式的。也就是说，一不要与文章的内容无关，二不要空洞浮夸。还需要注意的是，在写事的文章中，议论不要过多，要让议论起“画龙点睛”的作用，而不要使议论去“画蛇添足”。
写事作文600字初一篇九
今天，我和舅舅开车去了笑翻天那里去玩，经过一段路到达了目的地。
一开始我们首先看见像一副仙外桃园的画一样美丽，还有专门用来纪念伟大的雷锋叔叔的雕像。
然后，我们来到了一个大水池，里面有一条条的关卡等待着我们去挑战，首先我们玩了一个方块关卡它是由一块块正方形的浮板浮在水上，我一口气冲了去结果冲到一半就下水了，然后我尝试了许多次终于冲了过去，我还玩了圆形浮板这是要团结的运动，我们边拉着绳子一边平衡着圆浮板一下子就过去了。
这次去笑翻天真好玩。
写事作文600字初一篇十
一直翘首期待着初中时光早日到来，九月伴着桂花的芳香，我如愿进入梦寐以求的初中。然而，一切都超出了我的预期，让我慢慢向你道来我这一个多月的“酸甜苦辣”!
跨进初中校门，陌生的环境，陌生的老师和同学。六年积攒的“人脉”顷刻化为乌有。不过见多大场面的我还是很快地适应了新环境，很快就建立了自己的“闺蜜圈”，为了树立我这个班长的人气，我是尽职尽责地为同学们服务着。为同学们打印开学课程表;为班级起草励志寄语和班级管理理念;为校运动会写班级口号和解说词;帮助老师管理好班级……. 同学们的友好超出了我的预期，不出一周我就融入到这个集体。
第二是初中的学习模式超出了我的想象，开学第一天，所有老师的上课都是激情澎湃，对我们提出的希望那也是相当豪迈，直接说到中考主题了。上了初中这条大船，就要经得起大风大浪。如果你还停留在小学模式，那只能out了。家长们都乐坏了，他们发现我们一下子转变了，在小学完成作业基本都是靠催，而现在的我们一回家就钻进房间，就开始奋笔疾书，完成不了作业，藏在老师袖子里的戒尺可是要伺候我们了，还是老老实实，尽快完成吧!
第三就是考试了，第一次单元测试就是试金石，几家欢喜几家愁，开学之初我们都在讨论某某同学是小学的年级第一，某某同学是小学的学霸、学神……不过进入初中，这种格局就要被打破了，强中更有强中手，一不留神就被超越了。不过这种良好的学习氛围还是小学所不具备的，大家是通过榜样的力量来激励自己，而不是完全看分数判断一个的能力。
我很庆幸自己在现在的班级生活学习的很好，大家都有共同的理想和目标;有尽职尽责的老师们辛勤地耕耘;还有父母为我们无私地付出，我们没有理由抱怨现在面临的困难。我们所有的努力，就是为了三年后中考的金榜题名。
初一是我们中学学习中最关键的一年，它好比一座房子的地基，起好头，为以后的学习奠定良好的基础，让我们携手共进，一起享受这“非同凡响”的初一生活吧。
写事作文600字初一篇十一
时光飞逝，转眼间幼苗长成了大树，幼鸟变成了大鸟，时间过去一年了，而我也从初一要升到初二了。
时间真快，初一年的情景还历历在目，从刚入学到现在，这个初一年真的让我收获了很多。
记得在初一年上学期，刚进初中的我显然对于初中生活还有些不适应。几乎每天清晨，我起床的时候都会发现：咦?宿舍怎么快没人了?我这才发现，原来已经很晚了，于是我急忙刷牙洗脸，准备去上学。
对于我来说，时间紧迫的例子还有很多很多，但我努力去适应，去加快我的速度，最后发现我对于时间的掌握，已经熟悉了不少。
初一年的课堂，也难免会与小学不同，不同的老师，不同的教学方法，都等着我去适应。而在这些课程中、老师中，也难免会有自己不喜欢的。但你也只能为自己找出一条条喜欢这些课、这些老师的理由，使自己能更好地吸收老师教给我们的知识。
而如何与新的同学相处也成了一个问题。我嘛，对于熟悉的同学自然会显得活泼一点;但对于还没什么印象的同学，我就稍微显得有点内敛了。但还好班里的同学都很热情，于是我也就很快地融入到这个大家庭了。
到了初一年下学期，经过一个学期的适应和摸索，我找到了适合自己的学习方法和应对各种问题的小窍诀，这对于我的初中生活来说就更是如鱼得水了。当然，问题还是会有的，只不过大多能依靠自己解决，同学之间的小矛盾什么的就不用说了。(笑~)
我认为初一年中我唯一的大缺点就是就是上课总是不敢举手发言。唉，我也不知道自己为什么就这样，明明小学我就是一个积极举手发言的好同学嘛!(郁闷)反正一到老师提问题，即使会了也不大敢举手，有时候就算举了，坚持不到5秒就又把手放了下来。难的问题就更不用说了，心里祈盼着老师别叫到自己才好，更别谈什么举手了。有时候就算有个答案的雏形，也不敢大胆发言，万一说错了，面对着同学和老师，岂不是很尴尬······
唉。
但不管怎么样，收获还是有的嘛!利大于弊。总之在初二年里，我会尽量把“弊”变成“利”，让我在成功的道路上又少掉一颗绊脚石!
初一年过去了，学习生活中也还是会有些事情让自己感到心烦和后悔。诸如考试时因漏题而丢了不该丢的分什么的。不过过去了就让它过去吧，现在的我们应该整理好着装，蓄势待发，准备向初二年进军!
写事作文600字初一篇十二
淡忘了的某些事在脑海里我也找不回来了，曾经的感动的日子却记忆忧新。令人难忘的事初中作文600字
这些记忆不管封存了多少年，它使终会在我的脑海里，因为，它已经深深地印到了，抹也抹不去。我不知道妈妈小时候妈妈给我穿了多少次的衣服，但是她关心的活语依然在我的耳边……
今天有点冷，我得多给我加件衣服，等下别生病了，记忆中的妈妈担心的说道，有多少次我是拒绝了这种关心，不肯中衣服说好难看，然我会听到最感动的一句话，那便是，不穿衣服，等下生病了，花钱事小，等打针人再痛死，还难受，什么都吃不下，你不想吃你最喜欢的东西了，听到这句话，我便乖乖的穿上了衣服，这句话，不知道在我的耳边想起了多少次，也许有一天，我也会对我的子孙们说这句话的。
在过去的十六年里，有过许多的体验，在这过程中，有过朋友，老师，亲人，同事，忘记最深的就是同事了。
在中考之后，我便出来做假工，在这期间，我真收获了了很多，许多曾经不知道的事，现在都一一知道了，在这里，虽然累，但我知道，这些会使我受益一生，刚去的原因，什么都不懂，不知道有多少人教了我，有一个同事，她只比我大一两岁，可是她已经出来两三年了，她教过我这个，那个，还教过我该怎样与社会上的人相处，许多的道理却已忘了，并还是因为记忆不住，而是我并不属社会上的人。还是说目前，所以并没有在意，让我忘不了的是，她说：“社会上比不得校分离器，同学们互相谦让，共同学习，不会想从你身上得到什么东西，而在社会上，大家永不相让，相互竞争。”在校园里，这种友谊才是最珍贵的，你应该好好珍惜你和同学的友谊，长大了，你会发现，曾经的你们是多么的纯真。这一段话，让我现在和同学相处得非常融洽，别人对我也非常真诚，我知道，我又收获了一笔无形的财富。
某些事可以淡忘，因为它对你没什么好处，某些事应该深深记住，因为它有可能会影响你一辈子。
写事作文600字初一篇十三
一个明日初升的早晨，我们在“练兵场”上操练英语。“将军”跨着步伐走进来，下达了命令：听写单词。蒙了，完了。我没记呀……
就地取材。我随即撕了一张纸，拿起那支一点也不重的（现在很重的）笔，写下一个个对于我来说陌生的单词。让那张载满我希望的纸，静静的躺在我将要奋笔疾书的本里（在做这件事之前，我没想到后果）。那张纸很安静，可我的心很不安静。“将军”的嘴开始动了，声音紧跟着在紧张的在“练兵场”上起伏。此时，终于知道体会到心存侥幸心理是多么的不安。
那个时候，我根本不知道“居高临下”是那么清楚——最终还是穿帮了。面带杀气的“将军”当场把我拎了起来，举起我的罪证，让在场的所有人看了一遍。这让我颜面何在啊！我差点没晕过去，太过分了。高高在上的“将军”迈开步伐离我而去。
而我即将面临的是——嘲笑、讥讽。
抬不起头，以后的日子怎么过，唉！我的脑袋里浮现着那情景，那声音。（可以用两个字来形容：可怕）从此，在那位“将军”面前，我再也没有太过头了。
不过时间久了，自然会忘记的。那位“将军”被调走了，“战友”们也都忘了。我轻松了许多（应该是很多很多）。可内心依然充满愧疚。
“将军”（老师），我错了，请原谅我。要不然……要不然我就永远都无法忘记这件令我无比悔恨的事。我错了，原谅我！
初三:牛雨晴
写事作文600字初一篇十四
耳边，有单曲循环放起了这首歌“我相信，天是蓝的；我相信，微笑是甜的······”我想看见你的笑，你的笑可以让我奋勇向前。
那是初一时第一场月考的事了
那天，天气微凉，阳光微暖，我们将要进行第一场月考。说起月考，因为当时没有经验，考试之前十分紧张。说起来，那时可比小中考要紧张好几倍呢。虽然在家中已奋力拼搏了几日，可心中依然没底，怕这怕那的。就在这时，旁边的同学见我紧张，跑来帮我驱赶紧张心情。于是开始跟我闲聊。聊着聊着，我这心里越发的也就放松了下来。临近考试时，她还特意过来为我鼓劲，走的时候给了我一个好看的微笑。
就是这个微笑融化了我心里所有的紧张，消除我所有的顾虑。那是我见过的最鼓舞人心的微笑。我还记得你的微笑。
我想看见你的笑，你的笑是那么令人心安。
大概是前两周的事情了吧。那天正好轮到我代替我们班国旗下讲话。国旗下讲话对我来说并不陌生。也许是因为新初一的学弟学妹们吧。说实话我的虚荣心是很强的，所以当然希望能在他们面前表现好，好让他们崇拜我。就是这该死的虚荣心害我当时手脚凉的跟冰箱似的，大脑处于休克状态。不知何时，前方伸出了一双手，于是手上便多了一双温暖的手。我把目光投向手的主人，只见她正朝着我笑。那天，气温也算挺低，没有阳光。可我却感受到丝丝暖意。接着，我转过头，发现其他人也朝着我笑。这场景虽然看起来诡异，不过正是这堆笑容让我找回了自信。让我很安心。他们在台下注视着我。我缓缓走上台，总算无误的完成了演讲······
我还想看见你们的笑，即使再过不久就天各一方。
再过不到一年的时间就要毕业了呢。想起这就有些感伤。因为在也没有那么几个人肯陪我疯，陪我傻笑。毕业之后也再没有什么机会能看见你们。所以，我希望在毕业前可以少到更多的微笑。因为，你们的微笑是独一无二的，是不可多得的毕业礼物。
希望时光永远停在初中。我，想看见你们的笑！
写事作文600字初一篇十五
席慕容说，青春是一本太仓促的书，殊不知，世上有一本最深奥的书，叫母亲。——题记
母亲一直是个朴素而又节俭的妇女。学历不高的她总喜欢叫我多读书。她说，有出息了就不会跟我一样这么苦了。那时的我不懂事，总是暗笑她的迂。时间纤细的手指将流年的书页翻回。多年前的春节，我随母亲一起去逛街。商品繁多，我只一眼便看中了一双鞋，只是价格不菲。
我向母亲要这双鞋。母亲拿起那双鞋翻来覆去的看，不时还摸一摸，然后渐渐蹙起了眉头说它的做工不好，很容易坏。我对此嗤之以鼻，不屑的轻哼。母亲却振振有词：“书上不是说贵的不一定都是好的吗。”我撇撇嘴。书上？为何我不曾见过？那是你吝啬的借口吧。
自此，这一页的标签上印下了“残阳微墨，疏影横斜盖住心”。皓腕轻动，书页一翻。不久前，在杭州的姑姑想要买房。爸爸想把积蓄都先给姑姑。我原以为吝啬的母亲会拒绝。但出乎意料的是，她竟毫不犹豫的答应了。不仅如此，她还来做我的思想工作，希望我能献出自己的压岁钱。我不解，问她为何转变如此之大。
她不作答，只是淡淡一笑。这一笑，高深莫测；这一笑，包含着无奈、惆怅，还有欣慰……直至那一刻，我才发现眼前这个与我有着至亲血脉的人，我竟读不懂她！我不依不饶的追问，她终于开口。她说，她虽不懂几何代数的繁琐，也不懂时态语法的变化，但她明白什么时候该大方什么时候该“吝啬”，然后她停顿良久，目光清澈如水，像是在思考什么。
我静静看着她，她那时的摸样真是极美的，唇角微翘，发丝微扬。突然她轻呼一声：“呀，书上说‘赠人玫瑰，手有余香’对吧？”我点头。她嘴边的弧度扩大，像是嗜学的读者终于找到了他最爱的那本书。我被她的笑容蛊惑了，情不自禁的扬起嘴角……
于是，流年的浪花拍打出印记——柳暗花明，拨云见日双目明。所谓母亲的迂，终究只是我片面的认知。她是三毛笔下美丽动人的天使，亦是张晓风笔下披着华丽羽衣的佳人。只是她的美丽，都被写进了一个光影无间的泛黄故事里。这一本书，浅显却又深奥。雕栏玉砌应犹在，母亲朱颜永不改。亲爱的妈妈，让我用尽一生读懂你，不知您可愿？
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