这篇文章介绍了一堂三年级作文公开课的视频。视频中，老师通过生动有趣的教学方式，引导学生们写出了自己的作文。学生们积极参与，展示了他们的创造力和想象力。这堂公开课不仅提升了学生们的写作能力，也增强了他们的自信心。
第一篇
公开课《东方之珠》
“上公开课喽！”第一节课刚完,我一边叫着，一边哼着小调跑向综合楼，心里暗自高兴，因为管老师要为我们上公开课。
公开课是课本第14课――《东方之珠》，而且这是一次难得的机会，全重庆的老师都要参加我们的上课，这么好的事情会降临在我们的身上，真让人兴奋。
头天晚上，回到家后我就打开电脑，在网上收集一些香港的资料，还问了爸爸香港的情况，查看有关书籍。
到了多功能大厅，哇！宽阔的大厅，来了这么多老师，有的高高的，有的胖胖的，有男有女。
我立即坐进座位，上课铃声响啦。管老师绘声绘色的向我们讲解着香港的美景，我的兴趣更浓厚了。管老师还为专门为我们播放了录相。看到美丽的浅水湾，我幻想正漫步在它金色的沙滩上；最让我激动的是海洋公园，真想到那里看看很多很多的海洋生物。
在课文中，我知道了铜锣湾就像重庆的解放碑一样，是香港商业最繁华的地方。维多利亚港湾，就像重庆的朝天门和滨江路，五彩缤纷，非常漂亮。
老师请我们回答对香港的认识，我把手举得高高的。可是，管老师就是不请我。我噘着嘴，不高兴的还扭了扭屁股，害的同桌的扁漪说我烦。
管老师请程唯起来发言的次数最多，他回答有五六次了。哎！虽然我一次都没有被老师请到，但是我照样过得很快乐，因为我从课堂上学到许多香港的知识。
指导教师：舒娅
第二篇
记得星期一上午第二节课，我们三（五）班上公开课。
到了那里，老师在黑板上贴了红、黄、蓝三种颜色的布条，代表各队。我和林晨辉被分到蓝队。
上课了，老师说：“请用可能、不可能、一定造句。”常立松毫不犹豫，第一个举手。老师让他说：“我每天一定吃饭。”黄队加一分，常凡娟急了，连忙站起来：“老师，老师，我、我、我！”老师不得不叫起尚凡娟来回答问题。她说：“我今天可能出去吃饭。”“请坐，红队加一分。”荆韬拥有高高的个子，肥肥的身体，站起来最显眼，挡住了老师的视线。他说：“今天有可能下雨。”“蓝队一分。”接下来，李颜淑又起来回答道：“我今天不可能不睡觉。”“蓝队一分。”
2比1比1，蓝队获胜。老师让我和林晨辉抓阄。先是我抓，屏幕上出现了喜洋洋、美羊羊、灰太狼。灰太狼手里拿着一个礼包。我知道灰太狼背后有奖，但我也不知道为什么，偏偏选了喜洋洋，结果没有中奖。老师又让林晨辉抓阄，盒子里有2个白球，5个黄球，抓到黄球有奖。林晨辉一出手，来了个“九阴白骨爪”，抓到了黄球。
叮铃铃，叮铃铃……下课了，我们只好依依不舍地离开了教室。
第三篇
今天早上我们上了一节数学公开课课程是《统计》这一课。
一开始我们走进电教室就欢呼雀跃的叫起来，有的讲话、有的找位子、还有的在座位上大叫……只见荣校长大声说：“安静！”顿时我们都鸦雀无声了。上课了，老师先把电脑打开让我们上课，过了一会儿，老师开始提问了，当老师点到了我的时候，我有点高兴也有点紧张，不过我还是克服了紧张走上了讲台，我先把乡村1985年的人口摆上去，再把1990年的人口摆上去，然后把1995年的人口摆上去，最后把2000年的人口摆上去。我发言了很多次并且都对了，老师一连给我加了3颗星。
这一节课我上的真开心。
第四篇
星期一，我们班在五楼电教室上了一节内容丰富的民族大团结公开课。
上课了，沈老师先给我们一边展示各民族精美的图片，一边讲解各民族的特色。然后，老师让我们举手发言，我们说哪个民族，老师就给我们看哪个民族的资料，内容包括民族习惯、服饰等特色，非常丰富。到了最后一个环节，我们班几个穿着汉族、朝鲜族、回族、傣族服装的同学上台，欢快的跳起《爱我中华》的舞蹈。
上了这节公开课我非常开心，而且收获了很多知识，我们五十六个民族就像兄弟姐妹一样，团结一心，才能建设美好家园。
第五篇
今天，我们二（3）班去六（4）班教室上语文公开课，而且要录像参加全国比赛。
进了教室，我们和老师问好后，就开始上课了。一开始，我有一点紧张，感觉心跳得很快。今天上的课文是《云房子》，《云房子》告诉我们雨后小鸟在天空中造变化万千的云房子。老师让我们当当设计师，让我们来造云房子。同学们发挥了自己的想象力，也造出了各种各样的云房子。我们小组造的云房子有蘑菇、星星、香蕉、玫瑰，被评为奇思妙想、安安静静、绘声绘色奖。
今天上了一堂有趣的公开课。
第六篇
8月12日教语文的陈老师给我们三，四年级的同学上了一堂公开课，有700多位省市的老师来参加了我们的公开课，活动非常壮观！
在讲台上的陈老师非常从容，她讲的是丰子恺老先生写的《白鹅》，在这次精彩的公开课中，陈老师把这只高傲的白鹅讲地十分生动，活灵活现，多姿多彩！我们也非常踊跃都争先恐后的回答问题，我也回答了很多问题。丰子恺老先生把这只白鹅写的很高傲，它的声调严肃，郑重，十分严厉，步态大模大样十分有大家风范，吃相三眼一板，一丝不苟的。突出了这只白鹅的叫态，走态，吃态。
我们得到了很到老师的好评！我们也非常喜欢这种公开课的形式，我希望学校能多多开展这样的活动！
第七篇
今天，数学课和品德课都用来看公开课的表现。
先说语文公开课，我的表现还不错，就是没发言，这是我的老毛病了。还有，别看我做得端端正正的，但我也是在做小动作的，以后要改正。
数学公开课我的表现相对差，我也是没有发言，做完老师布置的作业后，就开始玩刚换下来的牙齿了，哈哈。
总结完自己在公开课上的表现，我想：以后我要不断改进自己
第八篇
记一堂公开课
jslJerry
04年9月16日是个令人难忘的日子。这一天,陈老师带我们去福建教育电视台拍摄公开课.我们坐上车,心情真是又激动又紧张.到了教育电视台,一座高大华丽的大厦展现在我们的眼前.乘上电梯来到7楼,这里装备可先进,同时好几台电视在播放。我看得眼花缭乱，我们在一间全封闭的多媒体教室上课,林柯同学还担心缺氧被憋死,我想这绝不可能,中央空调可以换气呢!
上课了,四面八方的聚光灯亮起来了,摄影前后两台机开始工作了,这堂公开课的内容是平移和旋转。
第九篇
一堂公开课
星期五，我们302班上了一次公开课，上的是数学公开课。
“丁零零”，上课的铃声响了，我们排着整齐的队伍走到教室里，端端正正的坐了下来。朱老师先将一个黑白的棋子握在手中，然后，放在背后，在手中换来换去，接着，双手握头，重新举到胸前，对大家说：“同学们，你觉得，我拿着的这个棋子在哪只手上？”我一眼就识破了老师的“计谋”，说：“在右手上！”朱老师摊开右手，棋子果然在朱老师的右手上。朱老师还说今天要学习可能性，在学习的时候，我们会用到可能、不可能、一定等等一些可能类的词。接下来，朱老师在电脑上打出了四幅图，要求你打手势做判断。（一定√、不可能×、可能○）第一幅图说：“地球每天都在转动。”大家都打√。第二幅图说：“我是个小女孩，我从出来到现在，没有吃过任何东西。”我们打×。第三幅图说：“地球上每天都在出生孩子。”我们打√，第四幅图……朱老师看完大家打的四组手势后，说：“同学们，你们打的手势都很正确，接下来我们来用一定、可能、不可能造句吧。”于是，“我们不可能与太阳合体”。“地球一不定期会转动”等等，同学们造出来的句子在耳边响起。最后，朱老师要我们把抽屉里的一张表格填完。再把一张自己在同学中抽取的表格给大家看，我突然发现了一个错误，就对老师说：“朱老师，这张表格有点错误，应该是抽中红色为一等奖，抽中蓝色为二等奖，抽中黄色为三等奖，抽中绿色为纪念奖。”朱老师见我表现这么好，就说：“俞正辉真聪明，一下子就把错误给指出来了。”忽然，下课的铃声响了，这节漫长的数学公开课终于结束了。
在这节公开课上，我尝到了可能性的知识，同时也收获了一点关于大自然的知识，我对一定、可能、不可能的意思也十分清楚。一定表示他做一件事只有一种情况，没有第二种情况。不可能表示他不可能完成这件事。可能呢？是一种猜测，表示他做这件事情有许多种情况，不是很准。
