我们班的故事是一段充满友谊和团结的故事。通过班级活动和相互帮助，我们建立了深厚的友谊，共同成长。我们一起度过了快乐的时光，也一起面对了挑战和困难。这个故事展示了我们班集体的力量和团结合作的重要性。
我们班的故事作文500字篇一
我们班的故事，像一个个小花朵，又像银河的小星星。在这个班级里有许多好玩的故事，有的开心，有的悲伤，但每个故事都在我的记忆中流淌着。
我们班有许多老师，我唯独喜欢的老师是音乐老师。她是一名女老师，梳着长长的马尾辫，爱穿白色的衬衫和大红色的高跟鞋。她有着炯炯有神的大眼睛，身体非常健康，身材比体育老师还好，活像一名女特工。音乐老师的故事就在她众多的“杀手锏”中。有人上课说话时，老师一眼看过去，那个同学马上就不说话了，她的眼睛仿佛有很大的魔力，这一眼看过去就再不用看第二眼了。不过老师高兴的时候也经常和我们做游戏，那时的眼神才能让我们放松一些。
我们班还有许多古怪的学生，他们的故事就在那些外号里。顺风耳、千里眼、王大哈、瞌睡虫……这些都是那些古怪学生的外号。我最羡慕的是“小黑子”。他是我们班的劳动委员，一会儿让这个去扫地，一会儿又让那个去拖地，而他只是监视，可真够“黑”的。不过，我们班却每次都能得到流动红旗，我们对他真是又爱又恨。
我们班还是一个有爱心的班集体，不管多累，我们总会去帮助别人。我们班所有同学还总是一条心，拧成一股绳，所以总是能得到校长的夸奖。
我们班，有时平静，有时澎湃，一会儿变阴，一会儿又变晴……我喜欢这个集体，更喜欢它的每一个故事。这些故事像一条河一样，慢慢流过我的童年。
我们班的故事作文500字篇二
2016年内蒙古呼和浩特市中考作文题目：我们班的故事
题目：我们班的故事
要求：
（1）故事本身要有积极意义，故事要写的生动感人；
（2）可以是一个故事，也可以是几个故事；
（3）要善于运用记叙、描写、议论和抒情的表达方式；
（4）至少运用下列修辞方法中的两种：比喻、你人、排比、对偶、设问（或反问）；
（5）文中涉及到学校或班级名称时，一律写成“我校”或“我班”；涉及到老师和同学的姓名时，一律写成“某某老师”与“某某同学”；如果文中出现了学校与班级的真实名称和师生的真实姓名，则视情况轻重，至少扣5分；
（6）不少于600字，字要写得规范，保持卷面整洁；
（7）不得抄袭
我们班的故事作文500字篇三
在我们班里，几乎每个同学都有一个自己非常想要的愿望，而且几乎都是同一个愿望。
现在，就让我来透露一点点吧，我们的愿望是：想让自己成为王老师每天晚上笔下的那个人。
你们可别以为我们的这个想法多无聊呢！其实一点也不无聊呢，因为成为了王老师的每天晚上笔下的那个人，就说明了你有进步了，我还常常为了这件事而做梦呢。
一天晚上，我一直在想这事同，想着想着就睡着了，我梦见那天晚上，王老师正在写我，她在写我天真善良，看见人非常有礼貌，我心里乐滋滋的，嘴里还不停地在偷笑呢！于是，我又梦到了第二天。每二天，王老师嘴里念着我的好处，我的心里就像吃了蜜一样，开心甜美，我害羞地笑了，我笑得真的好开心呀。
叮呤呤，闹钟响了，我迷迷糊糊地醒来，王老师呢？同学们呢？课桌椅呢？难到我在做梦？我背着书包来到了学校，这书包似乎变重了许多，王老师写的是小卢，不是我。 我真是伤心透了，看来，我只能在梦里偷笑了。
我们班的故事作文500字篇四
我们班每天都有许许多多有趣的故事发生，而这些故事就像一尾尾小鱼游过我童年的小河。
先说说我们班的老师吧。每一位老师都有自己的“杀手锏”，美术老师有一双灵活的手，即使是一幅乱七八糟的画也能被她“变”得活生生的;英语老师有一口流利发音，为我们教着“各种各样”“丰富多彩”的英语;语文老师有一个装着许许多多知识的大脑。其中，我最敬佩的老师就是英语老师了。
英语老师是我们班唯一一位会说英语的男老师。一头短短的黑发盖在他头上，像一顶帽子。他每天都穿着一身西装，好像不是来上课，而是来参加“比美大赛”。英语老师也有一张能说会道的嘴，既会说英语，也会说汉语，就因为这些，他才被我们班的同学称为“英语老大”。
我们班的同学也个个有不同的性格。如大老虎一样的班长大人，小绵羊一样的学习班长，而我最敬佩的同学就要数我们班的“小百度”了!“小百度”是我们给学霸的称呼，谁让她什么都知道呢?因为这个原因，她是老师的掌上明珠，也正是因为这点，我十分敬佩她。
团结，像根绳子，将我们班的所有同学系在一起。在一次足球比赛中，我们班淋漓尽致地展现出这一点。比赛开始后，我们班同学鼓足全身力气，一起呐喊助威，最终战胜了别的班级，取得了胜利，太棒了!我们实在太骄傲、太高兴了!这是我们班的荣誉啊，我们是一个团结的班级!
这就是我们班的故事!我们班的故事多的说也说不完，有“杀手锏”的老师，有有性格的同学。这个团结一心的班级里的人和事，就像一条有着涓涓细流的小河，“汇成”了我的童年。
我们班的故事作文500字篇五
青春年华的主角是少年，少年的靓丽之处，莫过于少年风采
——题记
A：抢答
政治课上，老师正在对导学答案。“第二十一题选什么?”老师的声音通过扩音器传出。“A”以我为中心的同学们喊道。“B”大部分同学坚定的喊道，“A”我们又不甘示弱地回敬了他们一句，“B”他们也向我们回了一句。“嗯，这道题选A!”，我开心的笑了，看来，真理还是在少数人的心中的。我又朝一个选B的同学瞄了一眼，虽然，他很淡定，但他的脸却把他出卖了。“那叫一个红呀?”下课后，我找到了一个选“B”的同学问：“同学，刚才为什么选B呀?”他朝我笑了笑，我说，来让我给你讲讲吧!他开心的笑了。我们班的故事就是这样有趣。
B：作文
作文课上，我在奋笔疾书，但头一歪喵到了同桌发现她的本上干干净净，一尘不染，我停了下来，向她竖起了大拇指，她不明白怎么了，我便指了指她的作文本，她朝我恶狠狠地笑了笑，真实笑里藏刀呀!过了一会，我又看了看她，发现她也开始奋笔疾书，本来想夸夸她，可害怕打扰到她的思路，便干我自己的事去了。
我们的故事就是这样!初中只有短短的三年时光，三年过去后我们就要各奔东西，有些可能高中还在一起，但有些呢?可能在十几、二十年后插件而过时相遇，但我们可能早已认不出来对方是谁了，所以，让我们珍惜这三年美好时光，我很高兴我的初中三年有你们!
我们班的故事作文500字篇六
我们的班级就像一个小社会，每天都会发生一个又一个的小故事。
每一个老师都有自己的杀手锏，音乐老师能歌善舞，体育老师有强壮的腹肌，数学老师的杀手眼神……今天我要着重介绍一下我们的语文老师。
我们的语文老师很温柔，在上书法课的时候，有一个同学写错了一个字，老师并没有生气，而是想尽了一切办法把那个错字擦掉(因为书法本不能有错别字)。当然，这个温柔的老师也有凶的一面，她不像别的老师那样总是暴跳如雷，而是用她的语言说服能力来击败我们。
同学们各有各的本领，而田小卓却与众不同，是一个善良又让我们可恨的人。他很淘气，自从他进了我们班，我们的班级就没有安宁过，不过他也很热心助人，经常帮助同学们抬饭，换桶装水，真是让人摸不透他的性格。
“团结就是力量……”我们班的同学很团结。上次的一场校园足球比赛中，我们已落下别班两分，占了下风，但同学们并没有推卸责任，而是一起想办法，最终在我们的努力下赢得了比赛。
“乐源中队”，一个有爱的集体，每天发生的故事像天上的繁星一样多。或许这些事很小很小，而这些故事聚集在一起，像汩汩江水一样慢慢的流入了我们的回忆。
我们班的故事作文500字篇七
我们班是个大家庭，每时每刻都在发生着事情。每次我看到老师惩罚同学时，我都会想起那节影响巨大的数学课。
那是一节下午的课，同学们像没睡够一样，瓮声瓮气地说着悄悄话，整个课室昏昏欲睡。突然，“噔、噔……”，几声高跟鞋撞击地面的声音，原来，是陆老师“驾到”了。这一到，把大部分的同学吓了一下，立刻安静了。行完了上课礼，鸦雀无声的课室又有了点“动静”。
课上了十来分钟，正在上课的陆老师突然发话：“有些同学，他以为他会了，就不用听了。我希望他能改正。”她一边说，一边不停地望着蔡可。我也看了看他，发现他正在埋头苦干，写着什么。我想看清楚点，可他手边有一些笔盒等东西，挡住了视线。他写写又停停，停停又写写，有时专心思考，有时疾笔奋书，还有时把眼珠转到眼角上，瞄一下老师，又继续写。要做题了，我转过身，开始练习。
课上了差不多一半，陆老师大吼一声：“学数学要专心，不能一心二用，那样学不好。”许多还在说话的同学都低下了头，不再作声。而只有蔡可还在“刷刷”地写着东西。过了五分钟，陆老师“爆发”了：“蔡可!你给我站起来!”班里的气氛开始紧张，同学们安静下来，把目光齐刷刷地投向了蔡可。他一抬头，说：“啊，干什么啊?”说着，屁股像装了弹簧一样，“嗖”地站起来。“干什么?这应该问你自己。把你手中写的交出来。”他听了，只好拿起桌上的东西，耷拉着脑袋，软弱无力地踏着步，向陆老师走去。那是一张小卷。陆老师接过小卷，“语文第三人称转述句练习……”把上面的内容看了一遍，立刻发怒：“你怎么在数学课上做语文的东西?”刹时，好好的一张小卷，在陆老师手里，变成了一堆废纸。最后，蔡可只好硬着头皮向邓老师说明了情况。
从这节数学课以后，再也没有同学敢在课堂上做与课堂无关的东西了。我觉得积极完成作业是对的，可是要在适合的环境、地方才可以做。不然的话，后果会像蔡可一样哦!
我们班的故事作文500字篇八
我们班什么样的性格的都有，有搞笑的、有严肃的、有活泼开朗的、还有内敛的……
下面我先来介绍一下我们班的搞笑人物“烧饼”，“烧饼”这个外号已经有了悠久的历史。我记得我们在上二年级的时候，在一次玩游戏的时候我们就给他起上了这个外号。他是我们班最搞笑的人了，他一天都会有笑脸来和你说话不管老师怎么批评他，他都会有笑脸而不会有眼泪到了最后他都会让老师笑了。他的体育很好，在运动会上总是会有他的身影，他跑步在我们班男生里是第二。第一是他的最最要好的好朋友龚柏岩，龚柏岩在运动会上破了学校里很多的吉尼斯记录。“烧饼”的脸蛋老是是红红的，一笑就露出他那白白的牙齿。他给人的感觉就像是没有长大的小娃娃，还想是在幼稚园没有毕业的小孩子。如果你的心情不好，“烧饼”一笑或者和他玩玩你的心情就会好的很多。他还给自己编的广告语，令我们开怀大笑，他的广告语是：“周炳睿牌野营锅，周炳睿牌野营灶，锅好灶好人更好！”是不是很好玩儿？我们不知道是什么原因，只要跟“烧饼”在一起玩就想笑，笑了之后还想笑，这种笑令我们无法停止。
我们班的故事作文500字篇九
我进入这个初中集体已经一年半了，有许多事被深深地刻在脑中，回顾往昔，它们都是经过我们努力奋斗所得来的结果，荣誉。
在预备班第二学期的时候，期中考试的“失败”刺痛了我们的心，也伤了老师的心。但它像一把双刃剑。这些挫败使得我们更加清醒。意识到自己的不足，临近期末时，我们也并不是那么浮躁。
期末备考阶段，我们承受的压力是前所未有的，期中考试的影子不断出现，家长与老师的期望……我们由于这些也开始抓紧复习。每天下午到班，能第一时间感受到的是寂静。唯有的微小声音都是背诵的同学发出的，呈现出一种紧张的氛围。这种氛围使得不想学习，浮躁的心立刻静下来，不知不觉地也复习起来，这种氛围也潜移默化地影响者我们。
经过努力复习与温故知新，我们在期末考试时并没有那么紧张，很冷静，很从容。最终，我们获得了令我们自豪，同时令老师、家长满意的成绩。这种结果的造成我认为还有一个原因：集体荣誉感。当别人都蔑视、批评我们班时，我们都感到很难受。这时集体荣誉感就使我们团结起来、迎难而上。
在足球赛上，集体荣誉感同样发挥了作用。赛前，我们谨慎地定好足球上场的所有运动员，买好服装，都希望运动员能为我们争光，赢得荣誉！我们要受到赞赏，而不是鄙弃、蔑视。运动员也加紧学习，刻苦训练，希望能战胜对手，赢得比赛，不辜负集体的期望，为集体作出自己的贡献，这就是集体荣誉感！比赛时，我们一起为运动员高声加油，让运动员增强自信心，超常发挥赢得比赛！在夕阳的余晖中，运动员在草地上挥洒汗水，努力用自己的经验与技术将球踢到球门中，在众人的注视下，奋力将自己的每一个动作都做到最好。最终，我们夺得了第二名！即使没有夺冠，但是运动员都尽力了，尽了全力。不会有遗憾了，我们仍然获得了荣誉。相对上一年，我们反而进步了，这就是集体荣誉感所造就的结果。
集体荣誉感使我们团结奋进，克服困难，迎难而上，获得自信与勇气！使我们一起赢得成功，分享成功的欢乐与自豪。
我们班的故事作文500字篇十
对，我们都有一个自己深深热爱的班级，在班级中总会发生新颖的故事，这些故事就像是一泓清泉，滋润着我们的心田，就像是一首悠扬的乐曲，激荡我们的心灵……
在我们班里总会发生一些有趣的事情，但唯有这件事让我记忆犹新，深深地印在我的脑海里，成为一个永不褪色的回忆。那是在一个炎热的夏天，天空格外蓝，阳光明媚，鸟儿在天空盘旋，充满着生机，而同学们的欢呼声打破了夏日的寂静。这时我们班又一次和其他班进行足球比赛了，比赛很激烈，站在外围的拉拉队队员撕破了喉咙在喊加油，都希望自己的班级能取得名次，可是，不幸的事情也来临了，我们我们班有位同学的眼睛进了尘土，不能再“作战”了，只有另外再换一个人了，可这时“不幸神”好像来临了，同学们好多都摔跤了，有的腿部受伤了，一批一批的队员只好上场了，可是，又一个问题来了，我们上哪找水给队员们喝？因为班主任不在，我们只有靠自己了，我和一位同学去办公室热水，以此来让队员们喝水，等啊等，同学们早已精疲力竭，这些水根本不够，其他班都在喝饮料，再看看我们班，真是可怜。正是这个“生死攸关”之际，我们看见了一个熟悉的面容，正向我们跑来，好像是一位救世主，顿时，我们欢呼起来，班主任也欣慰极了，就这样，我们赢得了比赛。
虽然这是一件不值一提的小事，但它却深深地打动了我的心，让我明白了人生的真谛。“团结就是力量，”这句话又萦绕在我的耳畔，这就是这个故事的结局。
我们班的故事作文500字篇十一
时光荏苒，在小学的六年中忆班级的故事，良多趣味，在我们的班集体中，不仅有着古代文豪苏轼的乐观豁达，也凝聚着现代社会的团结一致。
说起我们班在全校可是出了名的乐观，遇到棘手的事情，总会以积极的心态来对待。
记得上小学的时候，我们班因为调皮而举“校”闻名。记得有一次班主任临时有事，请了一周的假，这下我们可高兴坏了，在第一节课中就开始大显身手，仅仅一节课，我们就把全校的特级教师气得“班师回朝”。无论校长怎么劝说，也不肯再踏进我们班半步，无奈之下，校长只好让老师们轮流上课。一周终于熬过去了，班主任也被“表扬风”刮了回来，只见表扬信如一座座小山，堆在了班主任的办公桌上，一张惨不忍睹的周测成绩单也附在了老师的办公桌上。听!沉沉的脚步声正向我们逼来，好像恨不得把我们踩碎一般，走上讲台，随着“啪”的一声摔书声，班中的吵闹声戛然而止，伴随着老师的批评，我们一个个都低下了头，老师见我们如霜打的茄子，语气渐渐缓和下来，过了好一会儿，才语重心长的教导我们下回要尊重老师，好好对待考试。这时，同学们又似乎从“悲伤”回过神来，窃窃地开始重振鼓舞，重新制定学习计划。我们班的诗词大王也立马瞅住，应和到：“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一衰烟雨任平生?我们一定会努力学习，再夺佳冠的!”老师对着突如其来的一句逗乐了，这场闹剧也在欢笑中画上了句号。这件事之后，同学们不仅没有埋怨老师的批评，反而从中总结了学习经验，对待学习也更加上心了。这就是我们班，一个充满着乐趣，洋溢着积极的班级。
淘气归淘气，我们班更是一个团结的班级体。俗话说“一方有难，八方支援”，一次，下课铃刚响，班主任告诉我们：咱们班的郭某某同学，因患重病，家里无力支付高昂的医药费。于是，我就想着组织同学们凑一些钱帮助他。就在当天下午的课外活动课，同学们积极主动的将自己的零花钱捐了出去，连平日里的“小气鬼”也一改往日的风范，开始“慷慨解囊”。有的同学把这件事情发到朋友圈，希望更多的人可以倾囊相助;有的同学则帮忙联系其他班的同学做募捐，还有的同学主动向民政局、红十字会写救助申请，大家都在为这名同学出力。想着同学们一个个忙碌的身影，我的心里觉得的暖暖的。是啊，班级就是大家庭，在这个大家庭中，因为有了齐心协力的同学们，才使得我们这个“大家庭”更加美好。
这就是我们的班级，一个虽然调皮但很团结的班级集体。而班级中的故事自然也多得数不胜数。也许，我们班级的故事没有那么引人注目，没有那么惊天动地。但是，它是专属我们班的故事，就让我们班级的故事，如同枫叶一般，一起珍藏在少年的诗集中吧!
我们班的故事作文500字篇十二
瞧!我们班的同学们都在写什么?又有什么新鲜事吗?一起去看看!
原来，大家都在写小说呢!只见一个个小作家们有的冥思苦想，有的皱起眉头，有的奋笔疾书，还有的像失忆的人一下子想起什么东西了，完全把下课铃声当做耳边风。
吃午饭了，我们班的小黄带了一个本子去了饭堂，宝贝般地捧在怀里，好像一不小心，就会从他的怀里溜走似的。我像小猫一样静悄悄地走到他身边，只见本子的第一页，“寻找幸福的包包”几个大字赫然在目，下一行写着：自编小说。再看看别人，怀里都有一个笔记本，像搂着一个小宝宝。吃完饭了，小黄和小李突然不见了，我来到大堂，猛然发现小黄和小李站在墙角边。小黄低着头，拿着笔，刷刷地往本子上写，小李把本子按在墙上，马不停蹄地写。我走到他们身旁，他们竟然一点儿都不知道，把周围的一切都当做了透明。小黄和小李的眼珠都快掉到本子上了，一个又一个的方块字在他们笔下流出。我对他大喊一声：“回去了。”过了好一会儿，他们才傻乎乎地应了一声“哦。”
我们也是小作家!写小说，不但能提高自己的写作水平，还可以从自己写出的故事中体会无限的快乐，还十分有成就感呢!
我们班有许多故事，小说风波才是冰山一角，我们班的故事就像天上的星星，数也数不清。好了，我也要去写小说了，再见喽!
我们班的故事作文500字篇十三
我们的班级像一条生机盎然，欢欣雀跃的小河，数十条鱼儿在水波的裙褶中唱着欢乐的歌儿，肆意播撒着象征快乐的泡泡，生活得愉悦而幸福。
课前·走廊
清晨，当阳光流泻在校门口那几个金光闪闪的大字“ 青云里小学”时，一道身影恰如其分地“潜”到了“人烟稀少”的走廊，“梆”的一声将可怜的“受害者”书包撇到椅子上，“不许动!此路是我开，此树是我栽，要想从此过，交上作业来!”
没错，作为本班的数学课代表，收作业是必不可少的了!
但这收作业的方式?唉，也真是让人醉得不省人事呀!
嗯，好好履行自己的职责吧!
课堂·提问
上课了!那位令我们全班都“闻风丧胆，如雷贯耳”的李老大——乃我班数学老师!正不苟言笑地盘问要点!
你别说，这问题让我们班里一位又一位“绝对主力”都难以招架,悻悻落马了。下一个“待宰羔羊”会是谁呢?李老大露出一抹意义不明的微笑——可怜的小徐将要“单刀赴会”了。“李老师，忘了!”小徐显然经受不住这“严刑拷打”了，主动“投降”。
李老大那抹“阴险”的笑容加深了，正当我为小徐“默哀”时，老大竟来了一句：“李老师没忘!”刹那间，教室里天翻地覆，人仰马翻……
先不说了!李老大“杀”过来啦!
课后·“游戏”
“下课喽!!!”
“老张啊，咱俩玩个游戏…..”邻位兼好友的“小黑人”小徐带着一抹不怀好意的笑容朝我“逼近”。
我就知道没啥好事!正想平心静气掐指一算将要遭何大劫时，她不由分说将我的手抻了过来，“这游戏就是——在你手上乱画!”就在我怔住的这几秒间，一幅“大作”于我的手上诞生了!“ho !ho!咱俩谁跟谁呀?”她“厚颜无耻”地说。我“狞笑”着伸出“九阴白骨爪”…..
一声嚎叫响彻教室，请读者自行脑补画面及内容……
一个又一个泡泡在流年的洗礼中点缀着这条充满活力的小河，在每天的欢声笑语中，它仿佛拥有了无穷的力量。满怀信心，充满阳光，带着我们的梦想，带着我们对未来的美好憧憬，快乐地游向远方。
我们班的故事作文500字篇十四
一个班，一条线。我们班如同一条绳子上打的结，又如同一尾尾小鱼，在我的童年河里游来游去。
我先来说说我们班的老师吧，他们都有自己的“独门武器”“杀手锏”。数学王老师是一位拥有刀子嘴豆腐心的人，心肠特别好，可就是时不时就生气;英语老师总是说出一串串我们听不懂的“音符”;音乐老师会唱会跳……
但要说最有特点的，还要数语文老师。她很赶潮流，穿的衣服很好看，走路时像一阵风，说话像连珠炮。她有着长长的头发，国字脸，大眼睛，小嘴巴。语文老师生气时，很严厉，没有人敢说话。她上课时，声音比较小，有时，后排的同学因为听不清作业，会被罚抄课文。
再说说我的同学们。每个同学的性格不一，喜欢干的事也就不一样，有的同学喜欢画画，有的同学喜欢做实验，有的同学喜欢看书……我们班的班长，她每天都把班级纪律管理的很好，有时会罚抄我们古诗，好词句等。她把我们管理的很严格，但是每当周一领流动红旗时，总忘不了她。
一个班，一条心。有一次跑步比赛，必须三人一组，我们因为团结，在大家的共同努力，最终获得了成功。
我们班的故事很多，多得数也数不清，正因为我们的老师和我们在一条线上，我们班才齐心协力更有力量，也一定会更好。
