《风啊吹向我们》是一部感人至深的小说，通过描写主人公在风雨交加的人生中坚持不懈、勇敢前行的故事，表达了对生活的热爱和对未来的信心。小说情节跌宕起伏，情感真挚动人，令人深受触动。读后让人感悟到，无论遇到多大的困难，只要坚持不懈，风终将吹向我们。
风啊吹向我们读后感第一篇
“夏天到河里游泳，冬天到河上滑冰，春天爬墙城墙放风筝，秋天去城墙摘酸枣吃。” 多么美好的场景，读肖老的文字总是充满画面感，仿佛随着一阵风吹过，我便回到了年少时，懵懂而快乐。
风啊吹向我们读后感第二篇
人在春天里闲坐，身旁吹来一股轻风，感觉它恣意中带着飒爽，让人以为这风来自少年，张扬着无限明媚地气息。
低下头才发现，这一股少年之风掠过手中的书：《风啊吹向我们》，非常应景。书来自冰心散文奖和老舍散文奖获得者肖复兴。作者在书中提到：“少年的友情温暖如风，吹拂你尽情飞翔。”
作者少年时的风，是他看到同学为了追赶公交车迎风疾跑，风把她的头发吹乱，她在最后时刻上了车，带着傍晚的风和晚霞。作者少年时的风，也是他因为踢球撞坏了教室的玻璃，放学后不敢回家，一个人在有风的郊外走走停停，最后被老师请吃了一碗馄饨的感动。
四季之风，师长之风，同学之风，在作者长大之后，成了美好的感恩，幻化成文字，吹向更多的人。
就像一位老师说地那样：“少年的生命内核就是迎风的力量，虽然他们的生活轨辙中也会出现灰色的阻力与挫折。成长，其实就是迎接不完美、突破阻碍与限制后的飞翔。”
少年的路，是荆棘与玫瑰并存；少年的风，奔跑着穿越光明。
少年的肩挑起过清风明月、挥舞过白马长鞭、见识过善良温暖也回还了满心祝愿。少年御风而行，带着一股不破楼兰终不还的坚定和期许，历经人生风雨，笑看人间悲欢。
如今的我深深懂得，没有几个人是天赋异禀，那些优秀的人都曾经历过翻山越岭的艰辛。他们逆风攀行，经历了世间的凛冽和冷暖，才站在群山之巅，感受生命繁华。
原来，苏轼的那句“愿长风有信，长与日惧中”，就是此时的意思。我愿如风，在任何一个值得感怀的时刻，都能如约而至，陪你长行。
我就这样坐着，任凭春风从身边和心底吹过，就像无数个奔跑的少年，欢快地奔往远方，去往人生的高处。有人经过矮矮地院墙，朗声问到：“你在和谁对谈？”我欣喜地回答：“少年、清风、明月和春夜。”
我要对谈的风，是凌于山河万里的风，也是登得九重楼的风；我要对谈的少年，是身怀理想的往昔，也是岁月静好的当下。
风啊吹向我们读后感第三篇
读过不少肖复兴创作的散文，也被他散文所记录的相关童年趣事感动。那些娓娓道来的故事往往不自觉的就把我们带进他成长的岁月里，带进他生活的细节之中。 当然也期盼着能够读到他更多的文字，而现在肖复兴就创作了这样一部儿童文学作品《风啊吹向我们》。作者用极具画面感的描写，用极为简明的文字，用极富生活趣味的故事为我们的小朋友们提供作者童年那个时代发生的小故事。
在这些故事中，我们能够看到肖复兴散文之中讲述自己童年经历的影子。但重要的是作者把这些故事串联在了一起，为我们呈现出了更具内涵的生活画面，让我们可以在他对于生活细致刻画之中感受到其中的友情、亲情以及成长的力量。
作者在这篇小说中讲述了小主人公我升入初中一年之中的点点滴滴经历。在这些经历之中，既有她作文获奖之后所获得的声名以及为自己所带来的影响。正是这样一次小小的成功，让他有了坚持下去的动力，有了不断向着成功的努力。
当然孩子成长到一定的阶段，必然面临着各种各样的人生变化。因此在这本书中也记录了其他三个性格各异、人生经历不同的孩子，也让我们看到了他们的成长步伐，更是看到了这些孩子之间的友情和成长。
月亮，是一位家庭困难的女孩，她和小主人公我生活在同一个大院里。而她有着卓越的体育特长，因此，也就有了她追公交车奋力奔跑的小插曲。在这一年之中，月亮有了进入市少体校的经历，也有着受伤的经历，有着拼命学习经历，有着被导演看上去拍电影的经历，更有着家庭遭遇变故的经历。她可以说是这本小说中当之无愧的女主角，时时牵动着小读者的心。
而麦收呢？是一位极为热爱学习的孩子，在小主人公的成功道路上扮演着重要的角色。他是小主人公初中新结交的朋友，但他的家庭其实也有独属于自己的问题。他的父亲进了监狱，他的母亲已经再婚，而他也跟随着母亲去到了另外一个城市。
石头，因为主人公和麦收关系越来越好，也就与石头的关系变得逐渐疏远。但更大的原因是石头是一个爱玩的孩子，也更喜欢在自己的世界里去玩耍，但他也有着自己的人生出路。 这样一本小说讲述了四个孩子初中一年之中生活的点点滴滴。作者极为细腻的描绘着他们的生活，让我们小读者也在这种描绘在感受着他们生活的酸甜苦辣，也让小朋友们洞悉生活的真义，去体会少年时光所带来的美好，去感受成长的力量
风啊吹向我们读后感第四篇
追风的少年
《风啊吹向我们》
肖复兴的长篇小说《风啊吹向我们》以作者自身的成长故事为蓝本，主要围绕初一学生“我”和月亮、麦秋、石头四个孩子的友情故事展开。这部作品通过生动的笔触，真实、生动地描绘了这四个孩子尽管性格、经历和家庭背景各不相同，但他们在友情的选择和建立过程中，所经历的矛盾、波折以及由此带来的苦恼和快乐、趣味和欢欣。
肖复兴，1947年出生，是一位著名的中国作家，原籍河北沧州，现居北京。他的创作生涯丰富多彩，涉及长篇小说、中短篇小说、报告文学、散文等多个领域。他的中短篇小说集和报告文学集有深厚的文学功底和广泛的社会影响力，其散文作品情感真挚、语言优美，深受读者喜爱。肖复兴的人生经历也相当丰富。他曾当过知青，这段经历也为他的文学创作提供了丰富的素材。他还曾任专栏作家，并当过大中小学教师，曾任副主编。这些职业经历使他得以深入观察社会、体验生活，从而创作出更加真实、深刻的文学作品。
这本小说的故事围绕初一学生“我”和月亮、麦秋、石头这四个性格、经历和家庭背景各不相同的孩子展开。他们之间的友情选择和建立充满了矛盾与波折，但这一切都被作者以真实、生动且温馨的方式描绘出来，充满了苦恼和快乐、趣味和欢欣。
这四个孩子，尽管背景各异，但都在彼此的陪伴中找到了成长的力量。月亮，那个在童年时与“我”一同玩耍的伙伴，后来因为出色的跑步能力成为了运动员，他的经历让“我”深刻体会到人生的起伏和变化，也看到了朋辈交往对少年人格健全发展的关键作用。麦秋和石头也各有特色，他们的存在让“我”的生活更加丰富多彩。
除了孩子们的故事，书中还巧妙地融入了成人世界的故事，如丁老师、黄老师、月亮妈、麦秋爸等人物的故事，这些故事在时代的大背景下，展现了每个家庭的悲欢，对孩子们的成长和友情产生了深远的影响。
《风啊吹向我们》是一部充满温情和深度的长篇小说。它通过对少年成长和友情的细腻描绘，以及对成人世界的巧妙融入，展现了一个真实而多彩的少年世界，让读者看到了少年人在面对生活挑战时的坚韧和勇气，也让读者感受到了友情的力量和美好，能够引起读者的共鸣和思考。
风啊吹向我们读后感第五篇
在这个快节奏的现代社会，人与人之间的距离似乎越来越远，尤其是孩子们，他们的世界被局限在小小的屏幕和狭窄的居住环境里。然而，肖复兴的长篇少年成长小说《风啊吹向我们》却为我们描绘了一个充满温情、真挚与生命力的友情世界，让人仿佛感受到了那和煦的清风，轻轻吹拂着我们的心田。 《风啊吹向我们》以作者自身的成长故事为蓝本，讲述了初一的“我”与月亮、麦秋、石头三位性格迥异的孩子之间的友情故事。这四个孩子，尽管家庭背景、成长经历各不相同，但他们的友情却充满了真实、生动与温馨。他们一起经历了成长的苦恼与快乐，分享了彼此的趣味与欢欣，他们的友情就像那和煦的清风，吹拂着每一个读者的心灵。
肖复兴在创作这本书时，经过了长达一年多的深思熟虑。他希望通过这部作品，让今天的孩子们能够与书中的故事产生共鸣，感受到友情的珍贵与美好。在这个许多家庭只有一个孩子的时代，居住环境的限制使得邻里之间缺乏交往从而变得陌生，孩子们很难找到好玩伴儿。《风啊吹向我们》正是为了填补这一空白，为孩子们展现了一个充满温情的友情世界。 值得一提的是，《风啊吹向我们》中的故事并非完全虚构，而是基于作者自身的成长经历。这使得这部作品更具真实感，更容易引发读者的共鸣。尤其是书中关于石头这个角色的描写，让我们看到了一个充满创造力和动手能力的孩子。尽管他爱玩儿，但这并不妨碍他成为一个自由可爱的孩子。作者通过石头的成长路径，告诉我们每一个孩子都是独立的生命个体，他们应该被尊重、理解和关爱。
在书中，作者采用了介于散文和小说之间的写作笔法，通过几个人物散点透视的写法，生动地描绘了成年人丁老师、黄老师、月亮妈等人物形象，以及“我”、麦秋、月亮和石头等少年朋友的成长故事。这些人物与作者本人有着密切的联系，重叠着作者生活中浓重的影子。作者将童年和少年时代最美好的回忆、最富于诗意的想象、最充满憧憬的寄托都融入了这部作品中。 此外，《风啊吹向我们》在呈现方式上也颇具特色。书中不仅有作者手绘的3张藏书票和7张精美插图，还有丰富多彩的故事情节和生动的人物形象。这使得这部作品不仅适合孩子们阅读，也能吸引成年读者的关注。 总之，《风啊吹向我们》是一部深情描绘少年友情的成长之作。它让我们看到了友情的美好与珍贵，也让我们感受到了孩子们成长的艰辛与快乐。在这个快节奏的社会中，让我们放慢脚步，倾听那和煦的清风，感受那真挚的友情与生命的力量。
风啊吹向我们读后感第六篇
看见这个书名，心里就有一种很温馨的感觉。儿时的那首歌，也隐隐约约浮现在了我脑海里。 “小鸟在前面带路，风啊吹向我们，我们像春天一样，来到花园里，来到草地上……”那轻快的旋律，动人的音乐，加上催人奋进的歌词，有一种让人如沐春风的惬意。 肖复兴的这本《风啊吹向我们》，也像这首儿歌一样，书封一眼看上去就令人感觉清新脱俗，有种一探究竟的期望。 这本书是一本散文集，充满了童真童趣、天真浪漫的故事总是令人忍不住陷入对往事的回忆中。 父母之爱、朋友之谊、同学之情，成长过程中的种种，仿佛一幅巨型桌游中的重重关卡，将少年复杂的心性，刻画的入木三分。 书中，麦秋是“我”在电影院门口遇到的一个朋友，他热爱学习，曾经给“我”提出了特别好的意见，才让"我"写出了一篇获奖作文。也是他让“我”看到了朋辈交往对少年人格健全发展的关键作用。 还有一个“月亮”，她是"我"童年时的玩伴，记忆中追赶公交时奔跑的影子总也挥之不去，跑着跑着他居然就成为了运动员，可惜，生活并非从此一帆风顺。 石头也是"我"童年的另一个玩伴，虽然出身书香门第，但他却更喜欢"玩"，也超级会玩，做风筝、踢足球、养鸽子……给"我"留下了很深的印象。多亏了他带我一起玩，让我的童年变得丰富多彩起来。 如果说人生是一条漫长的河流，少年这一段航程，只是一个小小的开头，但就因为是刚刚开启生命的旅程，他们才更需要他人的相助扶持和引领，而朋友则是其中别具意义、无可替代的一条船。 读这本书，感觉好像被它带回了我的少年时光，少年时代的我们，有着自己的烦恼，自己的朋友，自己的内心世界。那个时候的我们，敏感、向上、迷茫，有与朋友在一起的快乐，有读书时的喜与忧，有面对离别时的怅然与悲伤。 有很多的遗憾，直到多年后想起来，都还觉得难过，但这就是少年，是属于我们的，独一无二。 除了孩子们的故事，书中还巧妙地融入了成人世界的故事，如丁老师、黄老师、月亮妈、麦秋爸等人物的故事。
这些故事在时代的大背景下，展现了每个家庭的悲欢，对孩子们的成长和友情产生了深远的影响。也值得长大以后的我们细细品味。
