In order to prevent the flu, it is important to maintain good hygiene habits such as washing hands frequently, covering mouth and nose when sneezing or coughing, and avoiding close contact with sick individuals. Additionally, getting vaccinated against the flu can greatly reduce the risk of getting sick. By taking these precautions, we can protect ourselves and others from the flu virus.
预防流感英语作文初二15篇篇1
关于猪流感的英语作文:
"Swine flu " came, we are living in the place that is full of danger! In the school there are a few fellow students on our class cold and have a fever! Some classmates are done very realistically! Intended alienation these a few classmates! It is to pay no attention to to them pay no attention to not pay attention to! Seem to think they are affected went up " swine flu " like! I feel this class ases if lost our most powerful weapon -- solidarity cooperates! Those a few students are uncomfortable to returned the home! Face green lip is white they by " serious illness " whole do not know to make appearance! I still dread a bit really " swine flu " ah! and ever said to a few countries were affected in news " swine flu " virus! Let this " nick hand " kill much person dead! I couldn't help crying, our person is innocent! But why doesn't the government endeavor to strengthen medical side issue? Fortunately China has not discovered this kind of bug on infection, but I still request it to had better not use visiting China! Because I do not love to have Chinese sister,meet be in distress! Do not think each country be in distress more! " swine flu " ask you to go self-consciously! Here does not have your portion, this is the Eden of the mankind and animal!
预防流感英语作文初二15篇篇2
小学预防甲型h1n1流感病毒应急处理预案
为了有效及时地控制和消除甲型h1n1流感病毒的传染和发生，根据《中华人民共和国传染病防治法》和《突发公共卫生事件应急条例》的有关规定，建立和完善疫情报告系统，用科学、理性的态度对待疫情，落实疫情防控措施，切实保障广大师生健康和生命安全，维护学校的正常教学秩序。在原有学校突发公共卫生事件应急预案的基础上，结合实际，特制定本预案。
一、建立完善的组织机构，落实职责：
学校成立以校长为组长的学校防控领导小组，并设专职联络员（由校医担任，电话 ）负责日常的情况收集与上报。
学校防控领导小组成员名单：
组 长：*** 全面负责防控工作。
副组长：*** 具体分管防控工作。
组 员：*** 负责防控和后勤保障工作。
*** 负责校园环境和宣传工作。
*** 负责对师生的教育工作。
*** 具体负责信息报送和资料收集。
各年级组长和班主任 具体负责宣传和晨检。[来自于]
学校防控领导小组职责：负责组织协调学校内相关部门做好预防甲型h1n1流感病毒传染知识的日常宣传、有关信息的收集、汇总工作，按照《传染病防治法》的要求及时向上级有关部门报告；负责建立预防和控制甲型h1n1流感病毒传染和发生的物质保障机制，协助当地疾病预防控制机构做好对疑似病人的监测处理及环境消毒等工作。
二、 工作目标和任务
通过加强学生晨检，落实消毒隔离措施、增强师生防护知识等途径，采取个人预防，学校预防，家庭预防相结合的办法，沉着、科学、有效地防范和应对甲型h1n1流感疫情，做到传染病病人早发现、早报告、早隔离、早治疗，确保师生身体健康、生命安全，保证学校正常的教育教学秩序。
三、落实防控措施
1、坚持晨检制度，畅通报告渠道。班主任要坚持对学生每日晨检，对出勤学生进行询问，对生病请假在家的学生要通过电话等方式询问病情及主要症状。建立班主任→校医→校长三级上报防护网络。
2、缺勤缺课登记制度。对每天缺课缺勤的师生要做好登记(由各班在教学日志上填写)，并注明缺课缺勤原因，每日登记结果应及时反馈给学校预防传染病领导小组。
3、做好健康教育，消除恐慌心理。学校密切关注甲型h1n1流感的流行趋势，根据疫情发展情况，及时加强宣传力度，有效利用校园网、升旗、班会课、健康课、宣传栏、致家长一封信等多种形式，深入地进行预防甲型h1n1流感知识的专题宣传和防治动态的相关报道，普及甲型h1n1流感防治知识，引导师生养成良好的卫生习惯，提高师生卫生防病的意识和自我保健能力，消除恐慌心理。
4、保持空气流通及环境卫生。教室、办公室、食堂、各部室等室内经常通风换气，使空气流通、新鲜。开展全校爱国卫生活动，大力整治学校内部各处环境卫生，清除“四害”孳生地；加强学校洗手设施的完善和管理，努力消除传染病可能发生或传播的条件。
5、加强食品卫生和饮水卫生监督管理，食堂饮食从业人员必须按照国家有关规定，取得健康合格证后方可上岗。
6、建立资金保障制度。根据需要，安排一定的专项经费用于各种防控措施的落实，如体温计、口罩、消毒用品及器械、必要的抗病毒药物等防护用品的储备。
四、疫情应急处理
1、当学校疑似发现甲型h1n1流感疫情（包括疑似疫情）时，立即报告教育局（电话：白天 晚及节假日 ）和疾控中心（电话），并采取果断措施，对病人实施严格隔离，到指定医院进行治疗。启动“日报告”和“零报告”制度，学校实行24小时值班制度。学校严格执行出入校门管理制度，控制校外人员进入校园。必要时实行封闭式校园管理，住校学生不得离开学校，严格控制外来人员进入校园。
2、对与甲型h1n1流感病人有密切接触的师生进行就地隔离，并进行医学观察1周以上，待未发现流感样症状并经指定医院医生检查确认后方可复课。
3、对甲型h1n1流感病人到过的场所及用过的物品，迅速、严密、彻底地做好全面消毒工作。
4、积极配合上级有关部门作好流行病调查及善后处理工作。
5、坚持完善学校门卫凭证出入制度，一旦学校发生h1n1流感病毒传染病疫情时，严禁校内外人员随意进出学校。
五、责任追究
实行责任追究制，按照事故原因未查清不放过、责任人员未处理不放过、整改措施未落实不放过、有关人员未受教育不放过的“四不放过”原则，对于玩忽职守，疏于管理，造成学校甲型h1n1流感疫情大面积爆发者，学校视情节轻重，给有关责任人以相应处分，触犯刑律的要依法追究其刑事责任。
预防流感英语作文初二15篇篇3
英语作文我的寒假|初中寒假英语作文
The annual Chinese New Year came in 2008, the Spring Festival has come exceptionally busy, it is accompanied by the festive sound of firecrackers, sky in full bloom, and colorful fireworks came. The ancients as "firecrackers of the year" to commemorate Chinese New Year. The return of fireworks and firecrackers, so that the ancient city of Beijing is full of a thick smell of years, sound of firecrackers brings us endless joy, filled with a wonderful interesting traditional festivals.
As a girl, I do not like to put those little on the "crackling" sound of Mei Wan and loud firecrackers. I like those colorful light emitted after, four run around fireworks. There is a called channeling smallpox, a carefully inserted in the ground began to release, and later on the secure enough to put in the hand grip, lit "squeak" is heard, a group with a small ball of fire flew up into the sky, screaming, "pit" Suddenly the sky on a flower in full bloom out, quite exciting. My favorite is called Setaria fireworks in one hand and a lit continuously emitted after the bright, constantly changing colors of the fireworks. My hands turned, arms on the emergence of two very nice Ring of Fire; my arms open, 4 running, I became a "Firebird." I have a another one to lying, I cried, ran, happy with ... ...
Chinese New Year fireworks is a traditional custom. Legend of the so-called "year" is an evil beast, people set fire to bamboo, the sound of bamboo bursting scared off "year", "years" away is the Chinese New Year in. I like fireworks, it made me able to live a traditional feature of the year. I think as long as we pay attention to safety, stressing civilization, this tradition will be able to have a wonderful New Year.
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预防流感英语作文初二15篇篇4
小学预防甲型h1n1流感宣传资料
鹿鸣小学预防甲型h1n1流感宣传资料
一、认识甲型h1n1流感
2009年3月，墨西哥和美国等先后发生甲型h1n1流感，为a型流感病毒，h1n1亚型猪流感病毒毒株，该毒株包含有猪流感、禽流感和人流感三种流感病毒的基因片断，是一种新型的呼吸道传染病，可以人传染人。发病率往往较高，但死亡率较低（2％～6％）
人是怎么被传染的
呼吸道传染病患者咳嗽、喷嚏时会将体内的病菌扩散到周围空气中长时间悬浮，最远距离可达4～5米，进入该区域的健康人，可能会因此而感染发病。
甲型h1n1流感主要通过呼吸道传播，也可能通过接触到被甲型h1n1感病毒污染的物品后触摸口鼻而获得感染。
传染期有多长
现有资料表明，人患甲型h1n1流感潜伏期一般为1～3天，传染期为发病前1天至发病后7天。
若病例发病7天后仍有发热症状，表示仍具有传染性。
儿童，尤其是幼儿，传染期可能长于7天。
人患甲型h1n1流感有哪些主要症状和表现
临床症状与流感相似，包括发热、咳嗽、咽痛、躯体疼痛、头痛、畏寒和疲劳等。
有些人还会出现腹泻和呕吐，甚至引起严重疾病（肺炎和呼吸衰竭）和死亡。
甲型h1n1流感的易感人群
人群普遍易感，大多数人对甲型h1n1流感病毒没有免疫力
甲型h1n1流感的预防
目前尚无疫苗预防，但该病是可防、可控、可治的。
食用猪肉和猪产品是否安全
安全。目前尚无证据表明甲型h1n1流感能通过食物传播。因此，食用处理得当的熟猪肉和猪肉制品是安全的。将猪肉烹制内部温度达到71℃，可杀死细菌和病毒。[来自于]
防控甲型h1n1流感顺口溜
（一）
新流感，易传染，发热咳嗽像感冒，
勤洗手，常通风，人多不去凑热闹，
肉煮熟，才能吃，七十一度灭病毒，
卫生习惯记心间，可防可控不可怕。
（二）
新流感，国外有，也许会到家门口，
预防事儿先做好，这种疾病不用慌。
遇到病人带口罩，人多不去凑热闹，
如果发热生了病，及时要把医院上。
一日三餐营养好，猪肉照样可以尝，
居住房间通风畅，衣被常洗照太阳。
双手都要洗清爽，病毒难以近身旁，
预防妙招尽知晓，疾病不能逞凶狂。
校园内预防
1、学校的教室和学生宿舍、就餐的场所应打开门窗保持通风；
2、老师和同学咳嗽或打喷嚏时，用一次性纸巾遮掩住嘴和鼻子，用完后的纸巾应扔进有盖的垃圾桶；
3、平时应避免用手触摸眼睛、鼻及口；
4、假如你有呼吸道感染的症状或发烧，应及时告诉老师、佩戴口罩并及早求医；
5、接触有呼吸道感染症状或发烧的人员要佩戴口罩；
6、注意个人卫生，正确洗手。
保护自己和家人
1、对于那些表现出身体不适、出现发烧和咳嗽症状的人，要避免与其密切接触；
2、勤洗手，要使用香皂或洗手液彻底洗净双手；
3、保持良好的健康习惯，包括睡眠充足、吃有营养的食物、多锻炼身体。
家中有人出现流感症状，应如何照料
1、将病人与家中其他人隔离开来，至少保持１米距离；
2、照料病人时应用口罩等遮盖物遮掩住嘴和鼻子；
3、不管是从商店购买还是家中自制的遮盖物，都应在每次使用后丢弃或用适当方法彻底清洁；
4、每次与病人接触后，都应该用肥皂或洗手液彻底洗净双手；病人所居住的空间应保持空气流通，经常打开门窗保持通风；
5、如果你所在的地区已经出现甲型ｈ１ｎ１流感病例，应按照国家或当地卫生部门的要求处理。
如果感觉自己感染了流感，应该怎么办
1、如果感觉不适，出现高烧、咳嗽或喉咙痛，应该待在家中，不要去上班、上学或者去其他人员密集的地方；
2、多休息，喝大量的水；
3、咳嗽或打喷嚏时，用一次性纸巾遮掩住嘴和鼻子，用完后的纸巾应扔进垃圾桶；
4、勤洗手，每次洗手都应用肥皂或洗手液彻底清洗，尤其咳嗽或打喷嚏后更应如此；
5、将自己的症状告诉家人和朋友，并尽量避免与他人接触。
如果自己认为需要医学治疗，应该怎么办
预防流感英语作文初二15篇篇5
昨天，同学们还都兴高采烈，气壮如牛，但这周二，同学们一到学校个个无精打采，唉声叹气，原来都是因为流感来袭。
从本周开始，为了预防流感，老师让我们去操场上跑步。可是我们并不积极，到操场上真是跑得比乌龟还慢，跑了一半就倒下了一半同学，就连几个身强体壮的同学也跑不动了，气喘吁吁。真可谓笑料百出啊!老师又十分担心我们的身体，就暂停了跑步。
当天上午体育课时，马老师对大家说：“今天，我们只跑四圈，不跑十圈，不过谁没有跑完，所有人都要再跑四圈。”感到无奈的同学们只好无精打采地乖乖准备跑步。
跑步开始了，同学们边跑边边回头看了看高安毅，因为他是班里最高最胖的一个，现在就成了大家的累赘，要是他没有完成任务，大家都要跟着受累。大家的心都为他悬着。
当他跑完第二圈时差一点儿就倒下了，幸好同学们用尽力气把他扶起来，带着他一起跑。
第三圈跑完时，同学们一点儿劲儿也没了。同学们想了一个办法好让大家打起精神，于是开始喊口号：“1，2,1,2……”步伐整齐了，不过一会儿，同学们终于成功跑完了第四圈。刚刚好下课了，同学们激动地大喊：“太好了!终于下课了!”
这次流感来袭，让我们知道了自己身体素质还不够，预防流感，一定要加强锻炼呀!
预防流感英语作文初二15篇篇6
相信这两天禽流感是大家关心的焦点。让我们先来关注下目前的情况：截止2013年4月5日上海、江苏、浙江和安徽确诊H7N9禽流感患者已增至16人，其中6人死亡。目前疫情处于散发状态，尚未发现人传染人。
医学专家告诉我们，面对病毒不要惊慌失措，只要做到以下几点就能让禽流感病毒远离我们大家：
平时应该加强体育锻炼，注意休息，避免过度劳累，告诫家长不吸烟。
保持室内空气流通，尽量少去空气不流通场所。注意个人卫生，回家第一件事情要用洗手六部法洗手，打喷嚏或咳嗽时要掩住口鼻，避免传染给别人。
避免接触染病的禽类，如鸡、鸭；避免与禽流感病人接触；对鸡肉等食物应彻底煮熟，避免食用活的或未经煮熟的鸡鸭，特别是煎鸡蛋一定要煎透，避免蛋黄不熟。
发现有感冒和发烧的症状时要及时向老师报告并去医院就诊。
希望大家都能健健康康，快快乐乐得过好每一天！
预防流感英语作文初二15篇篇7
秋天，本应该是黄叶翻飞，大地一片金黄，人们有说有笑，因为这是收获的季节。可是，可恶的甲流感病毒席卷大地。
这是从加拿大传播来的猪流感病毒，这种病毒传染性极强。甲流传入中国大陆，现在已经有4、5万人感染上了这种病毒，数字每天还在翻新，多可怕的数字啊！我在电视上了解到一些关于甲流的防控知识。甲流是可防可控的，只要屋里多通风，勤洗手，注意个人卫生，不要去人员密集的场所，就不容易被感染。如果你不幸感染上了甲流，你们也不要惊慌失措，要知道战胜自己才是使疾病退去的关键。
只要全国人民万众一心，众志成城，我相信在这场没有硝烟的战场上，我们一定能降服甲流感病毒的。
预防流感英语作文初二15篇篇8
从前，有一个国家叫“卫生国”，他们很爱卫生，从不生病。可最近，卫生国里来了一个“禽流感病毒镇”，这下，卫生国麻烦大了。
自从禽流感病毒镇来后，卫生国就糟到了巨大的破坏。街上开始有了许多垃圾，成了苍蝇、蚊子和老鼠的天地。市场上的蔬菜开始不新鲜，快发霉的菜多的是。卫生国开始有了传染病，他们开始食欲减退，恶心、呕吐、乏力、肝脏肿大及肝功能异常。
可禽流感病毒镇的人民却不以为然，继续制造垃圾，破坏卫生国的美好环境。国王忍不住了，对他们镇的人民大声喝道：“你们快走，我们这里不欢迎你！”但禽流感病毒镇的人们却比以前破坏得更厉害了。
国王拿他们没办法，只好使出绝招——用高科技。他查了查电脑，终于找到了。原来，卫生国的人民是得了“H7N9禽流感”。这种病毒是一种H7N9的病毒。“哦，原来是这样。”国王立刻召开了紧急会议。
除了禽流感的病毒镇，卫生国的人民都到齐了。国王清了清嗓子，说：“你们现在得了传染病，这种病叫“H7N9禽流感”。如果要控制传染源，你们应按肠道传染病常规隔离至起病后3周。”国王停了停，接着说：“如果要切断传播途径，主要是搞好饮食卫生，保护水源，加强粪便管理，消灭苍蝇，并做好卫生宣教工作。如瓜果应削皮食用，蔬菜加热后进食，听懂了吗？”
“听懂了！”全国人民齐声喊到。从那以后，人民便开始注意卫生，把街上的垃圾打扫干净。卫生国又变回了原来的样了，病毒镇的人民受不了这种干净的环境，只好灰溜溜地走了。
禽流感病毒镇的人民走后，卫生国的传染病慢慢地没了，他们高兴得一齐欢呼起来：“传染病没喽！传染病没喽！”国王也沉浸在这种快乐的欢呼声里面。从此以后，这个卫生国的人们就像以前一样再也没有人生过病了。
预防流感英语作文初二15篇篇9
最近我发现许多同学得了流感，不能上学了，许多叔叔阿姨得了流感，不能上班了，医院里流感病人爆满。流感已经严重影响了人们的工作和生活。流感如此横行，能不能预防呢?该怎么样预防呢?带着这个问题，我询问了当医生的爸爸，又上网找了一些资料，还在年级里做了一个小小的调查，寻找预防流感的办法。
我选取五年级(1)班和(2)班全体同学作为调查对象，对流感疫苗接种情况、戴口罩人数、隔离人数和患流感的人数进行了统计。
五年级(1)班和(2)班人数差不多，但(2)班流感疫苗接种人数、戴口罩人数和患流感后隔离人数超过五年级(1)班，因此患流感的人数明显少于(1)班。可见，接种流感疫苗、戴口罩、及时隔离可以减少流感的发生。
1. 接种流感疫苗
世界卫生组织指出，接种流感疫苗是防御流感最经济、最科学、最有效的手段。流感疫苗能使人产生抗体，从而抑制流感病毒，等于为身体筑了一道“防毒墙”。临安市疾病预防控制中心最新统计显示，去年全市人群流感疫苗接种率仅1.5%，接种率较往年大幅度减少，使人群大量易感，没有形成有效免疫屏障。
2.保持良好的个人及环境卫生
流感是最具传染性的疾病。流感病毒主要借助空气中的细小飞沫传播，患者在咳嗽、打喷嚏的时候会将病毒扩散到周围的空气中，经过的人在不经意间就可能被感染。国外有研究发现，一声咳嗽传播约10万个病菌;一个喷嚏约含有100万个病菌。一个喷嚏可使飞沫以167千米的时速运行，在一秒钟内喷射到6米以外的地方。可见流感病毒扩散的速度是惊人的。因此，预防流感要保持良好的个人及环境卫生，比如打喷嚏或咳嗽时避开他人，常洗手，勤通风，保持室内空气新鲜，避免和病人亲密接触，不去人多拥挤、空气污浊的场所等。
3. 及时隔离
流感病毒感染之后不会马上发病，潜伏期有1到4天，平均为2天。在潜伏期最后1天，患者就有传染性，所以，潜伏期内的患者在不知不觉中传染了病毒。高烧是流感发病时最为明显的特征之一，一般会持续三到四天。发烧期间流感病毒在人体内大量复制，传染性最强。
因此，一旦出现发烧等症状要及时就医，不要带病工作、学习，不去人多拥挤的公共场所，要做好自我防护与隔离。
预防流感英语作文初二15篇篇10
各位老师、同学大家好，今天我讲话的题目是：怎样预防全球蔓延的甲型H1N1流感。
近期，我们在新闻上听到最多的就是“甲型H1N1流感”一词。自3月初墨西哥发现第一例甲型H1N1流感患者开始，经过短短几天此流感就蔓延到全球，引起了世界各方的广泛关注。截至5月8日世界卫生组织确认有甲型H1N1流感确诊病例2500例，其中死亡病例46例，分别分布在墨西哥(1204例，其中44例死亡)、美国(896例，其中2例死亡)、加拿大(214例)等全球25个国家和地区。甲型H1N1流感是一种因甲型H1N1流感病毒引起的猪或人的一种急性、人畜共患的呼吸道传染性疾病。其病毒为A型流感病毒，携带有H1N1亚型猪流感病毒毒株，该毒株包含有猪流感、禽流感和人流感三种流感病毒的基因片断，是一种新型猪流感病毒。甲型H1N1流感的症状与其他流感症状类似，如高热、咳嗽、乏力、厌食等。另有报道说，此次美国发现病例的主要表现为突然发热、咳嗽、肌肉痛和疲倦，其中一些患者还出现腹泻和呕吐;墨西哥发现病例还出现眼睛发红、头痛和流涕等症状。
尽管目前流感病情形式严峻，但只要我们做好相应的预防措施，流感还是可控可防的。预防流感可以从我们身边的小事做起：1、教室、寝室里要经常开窗通风，每天至少三次2、教室卫生要打扫干净，扫地时要避免把尘土飞扬开来3、注意个人卫生，养成良好卫生习惯，勤洗手，勤清理生活垃圾。咳嗽、打喷嚏时要用纸巾盖住口鼻，不要面对着他人。用完后及时将纸巾扔进垃圾桶4、要多晒太阳、多运动，良好的身体素质是抵抗任何疾病的良药。5、尽量少到人群拥挤的公共性场所6、养成良好的饮食习惯，多吃富含维生素C的水果，食用猪肉或猪产品要烧熟，保持均衡饮食7、避免接触流感症状(发热、咳嗽、流涕等)或肺炎等呼吸道病人。一旦有接触经历，应该立即隔离，避免传染他人。
从目前来看，甲型H1N1流感传播速度略有放缓，但是预防是绝对不能放松的，为了不影响我们的正常学习生活，破坏正常的生活规律。我们绝不能掉以轻心：每天从身边的卫生做起，从力所能及的体育锻炼做起，这样：
疾病就会远离我们，
流感就会畏惧我们，
健康就会拥抱我们!
谢谢大家，我的讲话完了。
预防流感英语作文初二15篇篇11
今天早上，我从家里的电视看到又有人因为流感病毒死亡，这个消息让我大吃一惊，没想到流感这么厉害，能无声无息的吃掉某人的生命，或是无情的侵略我们的身体。
流感病毒发生于墨西哥，是由猪只传染源，却变成了一个无情杀手，它会让我们像在火海里无力挣扎的人们一样，痛不欲生。它已经成了全国的罪犯，不停的玩弄着我们的生命。要是人们得到流感，会被关在家里，像牢里的受害者，过着没有自由的生活。
可是，流感再厉害，也比不上人类的智慧，只要做好防疫，就像洗手，它是流感最害怕的事情。而我，每天一早便量体温，每个礼拜都要消毒，任何地方都不能马虎，这样，保证流感一定离你远远的。要是感冒了，就是要戴口罩，和别人说话时要尽量离一公尺。不然，流感和病毒都附身在别人身上，自己反而成为受害者。只要做到这几项基本功，流感就不会像影子一样如影随形的跟在你身边。
如果大家都做到防疫工作的话，人人就不用整日担心害怕，流感病毒也早已被我们打败，我们也会都身强体壮，任何病毒都侵入不了我们。
预防流感英语作文初二15篇篇12
禽流感又来了啦！这段时间，报纸上、网上、电视上谈论到的话题都是禽流感。这次的禽流感来的很突然，也来得很快，就像是从天边飞来一样。
电视上那一幕幕全面检查动物的情景，电脑上那一幅幅人们无助哭泣的画面，都让我不忍再多看一眼。有时，我不经会想，人类真的挺脆弱的，总要面对那么多的疾病和灾难。这次的h7n9禽流感来势汹汹，还不知道会造成什么样的后果。看了有关的报道，我思考了很多，我在想如果我们平时生活中能更加严格地管好那些卖鸡卖鸭的，他们能把鸡鸭弄得再干净些，也许禽流感就没有现在这么严重了。
这次飞来的禽流感给我我们带来的危害有很多。比如说现在我们蛋、鸟肉、鸭肉、鸡肉，几乎所有的荤菜都不能吃了，只能吃蔬菜了，接连这么长时间吃蔬菜，吃得我都厌死了。还有，我们出门都要带上口罩，真麻烦！此外，我们动物园也不能去了，甚至西湖边可爱的野鸭和美丽的天鹅也都不知去向了，在天上欢蹦乱跳的小鸟也消失得无形无踪。
希望这次的禽流感赶紧结束，这样我们就不会失去亲人，还能过上以前那样美好的生活了。
预防流感英语作文初二15篇篇13
这周学校发生了一件大“危机”应该是对我来说，因为全校学生都要报名打防止流感的疫苗。为什么疫苗对我来说是个大危机呢?因为我从小到大最怕的就是打疫苗、抽血之类的治疗。
记得上次去因为感冒医院看病，我因为怕抽血，虽然没有像别的小朋友一样吓得哭着逃跑，被医生好不容易拖回来。但也被我妈妈抓着手，我使劲握着拳头，一个小时过去了，我才同意去抽血，把她累的够呛!好不容易才搞好。所以我一听到要打疫苗，就吓得头发都竖起来了!
可是好巧不巧的，我妈妈们偏偏又给我报名了接种打疫苗， “妈妈，求您了我不想打疫苗!”我妈妈问我：“为什么呢?”我回答：“我怕!别让我打疫苗啊!”。结果我妈妈大着嗓门说：那就更加应该打疫苗，正是因为你怕，所以才应该锻炼一下。况且打了疫苗以后，身体对感冒的抵抗力就增强了，就不容易得感冒了。”她的这一番话让我哑口无言。不愧是我的亲妈啊!现在的妈妈都这么坑女儿的吗?虽然打疫苗是好事情，但问题是我确实怕啊!弄得我最近几天心里“七上八下”，紧张兮兮的，好像那粗大的针头已经扎进了我那细小的胳膊里了，使我心惊肉跳。
“盼星星盼月亮”!终于“盼”来了打疫苗的时候，我心里吼着：去吧!皮卡丘!让暴风雨来的更猛烈些吧!我这时已经做好了准备，我特意将手表戴在衣袖上，将手表扣紧紧的扣在手腕上，表现的非常勇敢的样子。
在安排打疫苗的时候，有我们班的班长安排叫名字排队打疫苗，可是我左等右等还是没有叫到我，为什么还没有到我呢。越是没有叫到我的名字我就越是紧张。最后全班同学都被叫完了名字，都没有我的名字，我问班长怎么没有我呢?班长将我的打疫苗单子发给我，上面有一大个大大的√，单上有一个注明：“不易接种”。把我给搞的晕晕的。
原来我妈妈是知道我不用打疫苗的，她表面吓我其实是希望我学会勇敢。这次可以算是在医生的针头下“死里逃生”了吧?
