在这篇小学四年级作文中，作者描述了下雨的美妙和让人愉悦的一面。她喜欢听下雨的声音，看着雨水滴落在地面上的景象。同时，她也提到了下雨对环境的影响和如何保护环境。这篇作文让我们看到了雨天与环境之间的关系，同时也传递了保护环境的重要性。
第一篇
一年四季中，夏雨是最猛烈的，总伴随着雷电、狂风，让人们很是烦恼。
盛夏的一天，太阳直照大地把大地晒得都能煎荷包蛋了。
突然，老天爷翻脸不认人，天立马阴沉下来，眼前突然一亮，顿时雷声轰鸣，雨哗啦哗啦的往下落，一瞬间，眼前就像蒙了一块黑布，什么也看不见。在外的同学、老师和路上的行人都纷纷跑进屋子，摆摊的叔叔阿姨们把东西收拾好也骑着车回家了，在宿舍的生活老师手忙脚乱、急急忙忙地收拾被子衣物，但谁也抵挡不了狂风暴雨，有些衣物被雨淋湿；有些衣物被狂风刮走，或是树木被连根拔起。小草被雨滴弄弯了腰，花儿美丽的脸庞被调皮的雨滴凋落了，大树伯伯的儿子被雨滴纷纷打落……动物们都跑回自己家里躲雨去了，而只有青蛙仍在农田里劳作。雨渐渐停了，太阳又出来了，孩子们也出来玩水了。他们这边踩踩水洼，这边踩踩淤泥，整个院子都是他们留下的足迹。动物们也出来觅食了。
下雨过后，世间万物都旧貌换新颜，雨水就像一位慈祥的母亲，给世间万物送去营养，让他们茁壮成长，为我们的生活添加了几分色彩。
第二篇
描写关于下雨的作文300字
上一周，连续下了很多天的雨，让人十分苦恼，天气不好，心情也不好，但却有一个人让我的心情好了起来。
中午，同学们都走去吃饭了，我还在座位上痴迷的看书。“咦？怎么这么安静？”这时，我才反应过来，吃中饭了！外面还在下雨，我没带伞，又没有帽子。唉！只好跑了，我抱起头，冲进雨帘。这时，我突然发现我的头上没有雨滴了。是江高岸！“江高岸？你怎么比我还慢？”“不是的，我在你前面，见你没伞，就帮你撑一下喽！”江高岸无所事事地说。“谢……谢啦！”在平日里我和江高岸接触得并不多，但他毕竟帮了我，我更不好意思地说了一声。进了食堂以后，我看见江高岸一直在抖衣服，看来他淋到了雨。
江高岸一直是一个乐于助人的人，所以，我在这里想由衷地对他说一句感谢。
描写关于下雨的作文300字
星期五的早晨，天上日照当空，小鸟们在大树下乘凉，嘴里还“叽叽喳喳”的唱着歌。吃过早饭，爸爸拿着雨伞，开着车，去上班了。妈妈拿着种子和锄刀，种田去了。
小华和弟弟小可在家里认真地做作业。作业做完了，他们就陪着小花猫笑笑玩起了皮球。
突然，吹来了一阵风，一朵朵乌云从远处飘来，一道闪电划破云层，紧接着几声响亮的雷声，倾盆大雨从天而降。
小华、小可和笑笑连忙跑回家里，小华马上关上了门窗。
过了一会儿，小华想起妈妈去种田时只带了种子和锄刀，没拿伞，便着急了起来。他赶紧从房间里拿了一把雨伞，对小可说：“小可，我去帮妈妈送雨伞，你可要看好家哦！”小可说了声嗯，小华就推开了家门，撑着雨伞，匆匆忙忙地跑到田边。
描写关于下雨的作文300字
早晨，我和往常一样走进校门，但是今天的天气灰蒙蒙的，远处的微风吹来并不让人觉得凉爽，抬头望去操场上的树木随风摇摆，天气让人感觉很闷热，要下雨了吗？
铃声响了，教室里传来了同学们朗朗的读书声，伴随着读书声，我听见窗外传来微微的嘀哒声，透过窗户望去，果真下雨了。天空中的乌云好像离我们更近了，对面的教学楼也看不清楚了，雨下大了。
下雨天的故事下课后，小伙伴们来到操场上，操场上已经出现了无数个小水潭，雨滴像珍珠一样嘀嘀哒哒的落入小水潭，溅起一圈圈涟漪，像鱼儿的尾巴，又像鱼鳞荡漾开去。形成了一簇簇绝对美妙的无色之花，瞬间他们又从我眼前悄然离去……
雨越下越大，我和小伙伴们在雨中嬉戏。我眼前仿佛形成了一个巨大的珍珠的帘，站在操场上望去，对面的教学楼看不清了、国旗杆看不清了，树木也看不清了……
同学们你看看我，我看看你，衣服全湿了。就这样雨淅淅沥沥的下了一天。
要放学了，雨也停了，校园里的空气变得格外清新，树叶变净了、教学楼也变得像刚洗刷过的一样，太阳从云层中露出笑脸，明天又是一个艳阳天。
描写关于下雨的作文300字
在这个下着倾盆大雨的星期五，我背着书包，撑着雨伞去上学。
在十字路口，我看见两辆电瓶车撞了，大概是因为下雨天，路太滑吧。一个六十岁左右的伯伯正倒在地上起不来了呢！侧耳倾听，他正“哎哟哎呀”地呻吟，看来，他一定伤得不轻了。周围的人都得连一只蚂蚁都爬不进去。唉，交通事故，总是发生在我们身边。这时一位阿姨拨打了110电话，警察马上就到了现场处理事情。我看看手表已经七点半了，就赶紧去上学了。
路上，我的心情还没平静下来，那个呻吟的老伯伯一直浮现在我的面前。现在基本每户人家都有一辆电瓶车，它轻巧方便，给人们的生活带来了便利。可是因为有人不遵守行驶的规章制度，所以撞车这种事，不时地发生在我们身边，有时是小小的摩擦，有时是车毁人亡，多么触目惊心呀！
我希望不管是大人还是小孩，我们都要注意交通安全，宁等一分钟，也不抢一秒钟。当雨天开车时，速度一定要慢一点，不能很快。
描写关于下雨的作文300字
今天傍晚，我回家时发现天空开始变色了，天空黑沉沉的，看样子马上就要下雨了。
下雨前这时天上的乌云形状各不相同：有的像一条凶猛的恶龙，有的像有着一口锋利牙齿的食人鱼……，最让我印象深刻的是：一头有两个三角形的眼睛、一张巨大无比的大嘴、头上两侧有一个又长又尖的一对大角的“大怪物”。那个“大怪物”头周围有一些橄榄绿颜色的乌云，让这个“大怪物”显现出邪恶的气息。
大怪物的嘴巴原本是合上的，过了一会儿，大怪物竟然慢慢的张开！刚一张开，突然……一到闪电划过天空。
“轰隆隆……轰隆。”
打雷了！大怪物难道会吐雷电？就在此时，大怪物飘走了，它一边飘，一边喊：“轰隆隆、轰隆隆……”很快，雨点就像子弹般降了下来。
“隆……轰隆……”下大雨了。
描写关于下雨的作文300字
我正在看书，听到奶奶在叫：“炎炎去帮我买瓶醋吧！”我接过钱出门发现下雨了，回家拿了把雨伞，穿起了雨靴，走在了大街上，经过一栋楼房时，发现屋檐下有一个小男孩子，他大约只有五六岁。正哇哇大哭，我连忙走过去问：“小弟弟你哭什么”？
他说：“下雨了，我想回家.”
“你家在哪里？”我问。
“就在前面”他说。
“那好吧，我送你回去”我对他说。
我打着伞，一手牵着他，按他指的路线把他送到了他家
门口。开门的是他妈妈，我看见她手里也拿着伞，很着急的
样子，她对我说：“我正要出去找他，谢谢了！”我忙说：
“不用谢，这是我应该做的”。走出来，我猛然想起要买醋，
就在附近的超市买好了急忙回家。奶奶问：“你怎么去了这么
久？”我把送小弟弟回家的事告诉了奶奶，奶奶夸我做的对，
提醒我要注意安全。
第三篇
盛夏的一天，太阳毫不留情地炙烤着大地，整座城市像一个巨大的蒸笼。
天气说变就变，刚刚还是晴空万里，转眼间就阴云密布。突然，天空中闪过一道白光，接着，它们一声巨响，天空下起了淅淅沥沥的小雨。雷公爷爷好像发怒了，雷声“轰轰轰”地响着，但雨丝毫不怕这雷声，反而越下越大，从绵绵细雨变成了倾盆大雨。植物被太阳晒得都蔫了。雨点像是它们的救命稻草，让它们重新恢复健康。植物很喜欢下雨。可人们却不喜欢下雨。晒被子的人家急忙把被子收回去，看看有没有被淋到，摆摊的阿姨连忙把摊子收到三轮车上，边收还边报怨：“这雨早不下，晚不下，偏偏在生意火得时候下，下得也太不是时候了”。说完便穿上雨衣，骑着三轮车走了。卖雨伞的人可不是这么想的，天气晴朗的时候，雨伞总是卖不掉，现在下雨了，正好趁这个时间好好赚一笔。他们大声吆喝道：“雨伞十元一把，快来买呀！”来街上买东西没带雨伞的，刚下班的，把自己的购物袋、公文包放在头上，跑去买一把伞或跑到汽车旁边，坐进汽车里去。
雨终于停了，放学回来的学生脱下鞋子，卷起裤腿，在水洼里嬉戏打闹。雨就像一位魔术师，让小草变绿了，花儿变美了，空气变清新了。
雨，是滋润万物的，是奇妙的。
第四篇
今天早上空气湿漉漉的，我的心情十分愉悦。可老天似乎要和我作对，我一到校就下起了“倾盆大雨”，中午倒是停住了，但是下午又开始下了。
夕会课上，老师继续讲卷子，本来考得就不是很突出，又下着雨，这使我的内心蒙上了一层厚厚的“乌云”。放学了，我和朱丽丽、王娟一同下楼。为了止饿，我们三人都到小店里买了一个面包。朱丽丽和王娟都是骑自行车回家的，可是小店和车库也有一段很短的“雨路”，但单独的跑出去会被一群群的小雨滴“抓住”，虽然它们会消失，但我们一共一有三个人，一把小小的雨伞是遮不住的，所以我自告奋勇的决定跑两次。第一次我先截朱丽丽过去，可因为朱丽丽穿得是棉鞋，所以被顽皮的雨滴给溅湿了，这可真是悲哀啊！第二次，王娟像宝宝一样依赖在我的怀中，这次，我也小心翼翼地尽量不让她淋到雨。哈哈，这次终于完美无缺地完成了。因为下雨，所以她们个个都穿上了雨衣。因为我和她们家不顺路，所以我们在第一个十字路口就分散了。后来就我一个人孤独地在风雨交加的下午中走荡，不过一会儿，我就回到了家，只见我的小腿湿透了，我忍不住生气的心情指着雨伞说：“哼，你这个破雨伞，没尽到自己该有的责任。唉，真悲哀呀！”
今天，雨珠攀上了我细小的小腿，让裤子如同上了胶水，紧紧地粘在小腿上。这次和雨滴的交战，真是彻彻底底地输掉了。
第五篇
关于下雨的作文
今天下了一场雨，我来到屋檐下，观察起这场雨。
一开始它有点大，像串在一起的珠子从天空中飘落下来，落在马路上、草地上，发出噼噼啪啪的响声，在地上溅起一朵朵漂亮的小花，落在草地上现出了许多晶莹剔透的水珠。雨越来越大了，落在大树上，树叶更绿了，空气变得很清新。
关于下雨的作文
从七月五号开始杭城一直在下雨，这可不是一般的雨，而是狂风暴雨。那天，风雨交际，先是雷雨，后是闪电，真是让人人心惶惶。雨水滴滴答答的落下来打在鲜艳的花儿上，过不了几天估计地面上的石头都要被打一个洞了，在好多地方马路被大水淹没了，车子在水里感觉就像在大海里驾驶着轮船。
暴风雨快快停吧，再不停恐怕整个杭城都要被淹没了。
关于下雨的作文100字
我喜欢雨的声音，因为雨水滴在屋檐上”叮叮咚咚“的声音，好像在弹琴。
早上，雨水弹着美妙的琴声把我从睡梦中唤醒。
中午，放学的时候，雨点好像在伞上跳舞，唱歌丶玩滑滑梯。
傍晚，雨点弹着美妙的琴声把我带进了梦乡。在梦里它弹着琴我跳着舞做游戏。
我喜欢”叮叮咚咚“的雨声啊！
关于下雨的作文100字
一天，我正在弟弟的房间里和弟弟玩，玩着玩着只听“沙沙”的声音从外面传到我的耳边，我“呼”的一身把门打开，探出头去一看，外这下着小雨呢。我又“咣”的一声把门关上。
“哗啦”我看见弟弟的积木一下子全都到了下来。我连声说了好几声对不起，又把积木搭好了。“哗啦啦”下开了大雨了。我说“不能出去玩了。做了一个无奈的动作。弟弟笑了，我也笑了。
关于下雨的作文100字
哎！今天又是一个下雨天，爸妈都不在家，还得奶奶送呦！
我坐上三轮车，看着奶奶吃力的蹬着三轮车，我心里很不是个滋味，谁叫爸妈工作忙不在家呢！
走到半路上，忽然下起了大雨，奶奶不时问我一句：“宇宇，冷不冷？”我总说：“奶奶我不冷”看着奶奶苍老的身影，我流下了眼泪，走到大广场，奶奶把车停到路边，下来把身上的一件大衣给我穿上，这不仅是关爱，而且是期盼，期盼我能好好学习。
奶奶为了让我好好学习，每天冒着风雨接送我上学，我怎么能不好好学习来报答奶奶呢！
第六篇
终于下雨了_儿童诗300字
下雨了，下雨了！
细如牛毛的雨丝从天而降，
飘散到楼顶，
飘到树上，
飘舞在大地上。
雨越来越大，
风夹着雨，
像万马奔腾奔向大地。
雨落在花瓣上，
花贪婪地张着嘴尽情地喝着久违的雨水。
雨水打在树上，
冲去树叶上厚厚的灰尘，
树显得英姿勃勃，精神抖擞。
雨飘在草地上，
本来早已垂头丧气的草
昂起头，挺起胸。
雨打在地上，
发出滴滴哒哒的声音，
弹奏出一首首美妙的钢琴曲。
雨水流进了开裂的地里，
灌溉了庄稼。
雨水流进果园，
果树张开笑脸。
雨水流进小河，
小河张开双臂，迎接朋友的到来。
风雨驱赶走快要燃烧的空气，
累得筋疲力尽的空调终于可以歇息了。
一群群燕子高兴地在雨中盘旋，
高叫着：“让雨再下大点吧！”
雨水冲洗了城市，
滋润了大地，
乐坏了农家主人。
盼望已久的雨终于来了！
第七篇
星期四的时候，下雨了！大家都显得非常兴奋。
早上第二节课刚下课，风弟弟带着好朋友们来我们学校玩游戏了！雨落了下来，一个个都像小精灵一般，在天空中舞蹈，仿佛一直有耀眼的光芒照在它们的身上。随后又像落叶般飘下，有的掉进了池塘，把池塘搅出一个个美丽的涟漪，像绽开一朵雪白的大花；有的落在了花朵上，它们顺着花瓣往下滑，滋润了花朵。花朵感激地朝雨点们点头。一切都是那么美，听！雨点们正在唱歌。
大雾笼罩了天空，雨丝在雾中若隐若现，给人以神秘的色彩。“呼——”风弟弟又在展示它的吹气神功。大树们使劲平稳住自己的身子，生怕一不小心就会被刮倒。树冠上的树叶被撩走了，像一架架纸飞机飘飘悠悠地落下来。小水滴在空中雀跃着,忽地加快了节奏，变成了断了线的珠子。伴随着电闪雷鸣，“哗哗！哗哗！哗哗！”雨姐姐唱得更欢啦！
渐渐地，雾消失了，乌云也散去了。天边，挂出了一道彩虹！红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，好一派美丽的景色。风雨过后，总会有彩虹！也正是因为风雨，才能让我们看到崭新的天空！
雨姐姐的歌声仿佛还在耳边回响，它在歌唱彩虹的绚烂，在弹奏夏季的旋律！
第八篇
今天是下雨天，所以是妈妈来接。我满心欢喜想着今天不用被雨淋了，谁知放学后一切都变卦了。
放学后，我和李琳黄忻怡一起走，看到李琳的妈妈已经在等她，便想起了我妈妈。我心里很快活，认为妈妈一定会在楼下等我。可一眨眼到了楼下，我找了半天也没找到妈妈，再看看门口，呀，原来是爷爷来接的。那时心里凉了一大截，但有什么办法，只好硬着头皮上了。三轮车的座椅很湿，把我的裤子弄湿了，书包没地方放，只好背在身上，这样的姿势很累很累，只好不停地移动身子。在路上，雨水无情地捶打在雨衣的帽檐上，有时还会有几滴落在脸颊上。我坐在车里，无奈地任雨水摆弄着，这些顽皮的小东西，一会儿拍打我的额头，一会儿旋转在我的眼睛上……简直把我的脸当做游乐场！我坐在车里闲着没事，就盯着脚下，脚下水汪汪一片，三轮车的后部竟成了蓄水池，里头的水快有增高鞋那么高了。他们随着车子的晃动摇来摇去，很像狂风暴雨时的大海，而我的鞋子就像即将要淹没的岛屿……终于，艰难的时分过去了，到家了！当我脱下雨衣的时候，发现了一个残忍的事实——我成了一个名副其实的“落汤鸡。”。从头上到脚上，也许就衣服那块是干的吧，其他地方都在滴水。这时，爸爸妈妈走来了，妈妈一脸歉意地说：“不好意思，当我想起这件事的时候，已经4点10分了，我想你爷爷应该在路上了，所以……”爸爸笑着说：“哈哈！落汤鸡，快去换衣服吧。”在擦脸的时候，妈妈有意味深长地说：“其实这样也好，让你知道我们小时候怎么过的，体验艰辛。”
仔细想过，也许妈妈的话是对的，但我永远也不会忘记这雨天的悲哀！
第九篇
描写关于下雨的作文100字
一天，天下起了大雨。小明撑着雨伞正要往家里赶。忽然，他的身后跑来了一个小妹妹，小女孩没有伞，只能快步往家跑。小明看见了，对小妹妹说：“小妹妹，我们一起用这把伞吧！”小妹妹说：“好，谢谢！”
小明就牵着小妹妹的手继续往前走。路上，他们一点儿也没被雨淋湿。
走了一段路，他们看到了一位老爷爷也没有雨伞，只有用手挡着头，快步向前走。他们走过去，想和爷爷共用这把伞。可是，这把伞怎么能装下三个人呢？这时，小明想了个好办法。小明背着小妹妹，让小妹妹拿着伞，把老爷爷的头遮住。然后，他们就照着做了。他们一看果然成功了。
他们三个人，就用同一把伞挡雨，走在回家的路上。
描写关于下雨的作文100字
今天是星期六，本来想和我的好朋友下楼玩，可是下雨了，没办法玩。爸爸今天值班，也不能回家。中午和爷爷姥姥妈妈去吃陕西小吃羊肉泡馍，还要了一盘牛肉和素拼、还有冰峰，我吃的很饱，吃完散步回家。
下雨了希望明天不要下雨了，我想在院子里骑自行车。回家写了作业，写完作业后，休息了一会儿，我妈妈让我玩了半小时游戏，玩完让我看看远处，眼睛休息一下，又学了会儿点读机。我要好好学习，我的英语还要加油！
描写关于下雨的作文100字
今天早上起来天就在下雨了，还下的很大，我喜欢下雨，雨水把大地洗的干干净净，把灰尘冲的无影无踪，天也变的很凉快，我觉得很舒服，我还喜欢站在阳台上看雨从天上掉下来，滴滴嗒嗒的很好听，像在唱歌。
有一只小鸟也飞到我家阳台上来躲雨听歌，还拉了屎，哈哈……
描写关于下雨的作文100字
乌云密布，小燕子和它的妈妈开始低飞。小燕子奇怪地问：“妈妈，我们为什么要低飞呢？”“因为空气中有很多湿气，小虫子翅膀上有许多水珠，身体很重，只能低飞。”妈妈说。“哦！”小燕子明白了。
往前飞呀飞，飞到湖面上。看见鲤鱼妈妈和女儿出来吸气，问道：“鲤鱼妈妈，你还有时间带她出来玩吗？”鲤鱼妈妈说：“女儿在里面快闷死了，到上面来吸口气。”
小燕子继续飞，飞到山坡上。只见蚂蚁们爬到高处去存放粮食，又发问了：“蚂蚁们，你们要干嘛？”一只蚂蚁说：“下雨了，我们去高出，因为空气湿。我们的家没了，不然食物也没了。”小燕子明白了。
描写关于下雨的作文100字
今天下雨了，中午的时候雨打在房顶上，还有玻璃窗上，噼里啪啦声音非常响。路上的行人个个打着雨伞，我从窗户往外看，地下的积水很深，有的汽车的轮胎都在水里了，汽车开过，溅起很大的水花，行人看看远远的有汽车开过来，纷纷往边上躲。行人踩着水，小心翼翼的走着，有的地方的水都到了他们的膝盖上。我真想出去踩水玩，婆婆说：“不能出去，出去衣服就潮了，会感冒生病的，我想去买点菜，都没有办法出去。”
我希望雨能快点停，要不然妈妈晚上就没有办法回来了。
第十篇
饭桌上不仅有可口的饭菜，还有许多今天我开心和难忘的事情。每次到外婆家，外婆总是要亲自下厨为我做满满的一桌我爱吃的饭菜。
“外婆，我又来看你啦！”我在门口就闻到了饭菜的香味。我洗完手直奔餐厅，饭桌上摆满了丰盛的菜肴。“恬恬，看外婆给你做的什么好吃的”“烤鸭！”看着正在滋滋冒油的烤鸭，我的口水快要流出来了。为了让烤鸭皮脆肉嫩，需要不停的翻动，是一件费时费力的活儿，看着外婆额头上的汗珠，我头然感到有点心酸。“这鸭腿是你的。”看着碗里的鸭腿，我怎么也下不了口。“今天我不想吃鸭腿了。”我顺便把鸭腿夹到外婆的碗里，外婆一脸茫然，“”“是不是好久不做了？”外婆一边说，一边吃了一口鸭腿，“还是这个味儿，多好吃啊！”我忍不住搂住外婆的脖子，“外婆，我爱你！”外婆这时恍然大悟。“哈哈…哈哈…”饭桌上响起了欢乐的笑声……
虽然外婆外婆的年纪越来越大，但是，她还会给我织暖和的毛衣、漂亮的帽子和美味的佳肴。我的外婆真好！
第十一篇
周五我们是游泳比赛，我们班有四位女生参加：章小蕊，姜璐雯，印芏，王安然。虽然我不能比赛，但是我可以给他们加油，希望她们能取得好成绩。比赛开始了，章小蕊用蛙泳快速地游到目的地，之后一蹬脚又游了回来，比其他班领先了很多。姜璐雯上场了，她也用蛙泳，像青蛙一样，呱呱呱地游出去。现在轮到印芏了，她聚精会神地游着，用最快的速度游了回来。最后王安然准备冲刺了，她用自由泳过去，用蛙泳回来。快极了！比别的班快多了。我心想：看来给我们班女生加油是有用的。遗憾的是，我们班女生花了5分01秒取得了第一名，可是男生太不给力了，居然花了5分55秒才游完，是最后一名。所以我们班总分不是最高了。
接下来就是游泳考试了，我游50米不仅轻松而且很快，所以我就拿到了优秀。而我们班男生小陈，别说游50米，他连15米都达不到，老是游游停停，所以连及格也没有。所以说上课要专心学才行啊。
第十二篇
我叔叔家养了一只小黄鸭，我很喜欢它。
它全身的毛是黄颜色的，而且它身上毛非常舒服，像小兔子的毛一样柔软。还有一张黄黄的嘴“嘎嘎嘎”地叫个不停。我还以为它问我：“你又来这里干什么，陪我一起玩好吗？”大嘴巴上还有两个小洞，我还以为是什么东西呢，现在明白了，原来是鼻子。有两颗珍珠般的眼睛，亮晶晶的。他走起路来一摇一摆的，我想到：好一个高傲的动物。
它不但很淘气还很贪玩。有一次，我和他玩一个游戏。早晨，我拿着一碗米，把它（小鸭子）放在远处，就在它将要临近碗的时候，我赶紧把米的拿起来，小鸭猛地一扑，把我的手啄了一下，我赶紧把碗放下，给小鸭吃。它一直在叫“嘎嘎，嘎嘎”仿佛在说：“谢谢，谢谢！”
它不肯睡在家里。有一次，它在院子里嬉戏，突然，看到了一只毛毛虫，吓坏了，赶紧跑到家里，原来它（毛毛虫）不是来咬我（小鸭子）的。之后，鸭子有大摇大摆的走出去了。
小黄鸭使我们家园里增添了更多的欢声笑语。你现在知道为什么我会喜欢它的原因了吧？
第十三篇
从前，海里有三条鱼，它们是形影不离的好朋友。
有一次，三条鱼被一股狂浪冲到了水浅的地方。于是，它们开始商量回大海的方法。
黑色的鱼说：“我们乘狂浪后退的时候游回大海吧！”红色的鱼立刻表示赞同。
灰色的鱼说：“那边的渔民太多了，我怕我们会被捉去啊。”
红色的鱼说：“没关系，我跃过去。”红色的鱼说干就干，它使出全身的力气，纵身一跃，它跃过了渔民们的船，一会儿功夫就游回到了大海。渔民们已经发现了一条大鱼跃了过去，再想跃过去就很容易被捉住了。
黑色的鱼想了想就说：“那我游过去吧。”因为水浅的地方水草非常多，所以黑色的鱼只能小心翼翼地游，防止水草缠身。渔民们同样也发现了它，立即撒网，但黑色的鱼拼命地逃脱了，也游回了大海。
灰色的鱼一直哆嗦着，什么都不敢做，最后变成了渔民们的美餐。
这个故事告诉我们，面对危险时不能胆小怕事，要胆大心细地想办法解决。否则就会像灰色的鱼一样，死路一条。
第十四篇
1，百字新事
确切的说，这是一个代词，它代替的不是“记事文”的定义，而是一种习惯。百字新事=呼吸，一个人只要在生活，事件就冗绕在他周围，除非他不去寻找才会否认事件与空气有相通之处。一个人只要在生活，就在呼吸，就不断有素材如鱼一样撞到生活的网上来，我认为在金笔作文教学的始终，我们不应仅孜孜于让学生了解百字新事的定义，即几百字来说一件新鲜事，更应让孩子形成一种习惯，最终形成这样的一种观点，我们的学员，但凡了解呼吸的重要，就应明白百字新事的必要。
这种习惯的养成，需要老师反复敲打，暂从三个方面阐述心得。
1，每节课的提问如同在学海中帮学生把舵，如能贯彻四期，形成一种习惯无庸置疑。
2，个人认为第二节课即应上活动课，只要有情感，就有作文，就有百字新事，高密度的事件搜集有助于学生打开思维，形成处处作文的意识，和随手攫取作文素材的能力。
3，抓住与孩子交流的一切机会，用四个字锤打孩子的心灵，即“百字新事”，有人迟到、有人胡闹、有人搞笑、有人进步，受表扬，老师都应明确指出，这就是百字新事，首先让百字新事成为我们的口头禅，而后成为孩子的口头禅。
若贯彻始终的暗示与敲打百字新事的概念为作文之河的长度，同时我们应注重河的宽度，以免让孩子的思路成为涓涓细流，这就要求教学尹始，老师的百字新事就应具备广度和深度。所谓广度，不外乎情理，情不外乎喜、怒、忧、惧、爱、憎、欲，理即道理，启迪等。要求老师大浪淘沙，选择优秀文章，真正给学生一种高山流水之感，绝非要给学生高山仰止之感，目的是给其一种思想上的高度，让学生初步具备作文审美的能力，能审美方能爱美，追求美。
2，想法的重要性
作文要有意义和有意思，中心之于作文，相当于灵魂之于人，人无灵魂行尸走肉，文无中心虚谷空音。所谓中心思想，思想才是中心。作文等于做饭的比喻堪称精辟，首先要有可写之事，而后要有写事之人，后者即为“想法”或“思想”，二者缺一不可。只要你能赋予事物思想，世间无不可写之事，亦无不可写之物。若能籍物借事言情明志，一人可写，一木可写，一草可写，一尘埃亦可写。若仅笔走龙蛇，而不能骞思羁绪，开国大典也无噱头。
所以作文要有意义和有意思，不能理解成“百字新事”有意义和有意思，事本身断无意思，我们只需让孩子学会“想法”。此下两例，钓鱼一事被人写到笔头烂，若通篇记录钓鱼过程，再详细也比不上录象机，绝无再造文字的必要。重要的是让孩子写出想法。如有趣、无聊、令人哭笑不得等。若有想法，作文者如古贤借“事”之杠杆发力，真有翘起地球的可能，“想法”就是支点。如放屁，了然无趣，若能写出自己的尴尬得意，岂非妙趣横生之文？故古有写窝头赋者、石头者、枯叶者、虫豸者。籍近切之情，发幽古之思，事无巨细，沧海与一粟同样可写。
有了米与人，接下来才是厨艺。有了事件，而后才有想法，有了想法，而后才有技巧，三者是递接的关系，若前两条还未条清理析就茫然传授技巧，好比无米无人却做黄粱美梦，天方夜谭，岂非屠龙之术？空巷前徒发军令，高山击鼓，声闻千丈也是不通不通，何苦按图索骥？米，人与厨艺；素材，想法与技巧，正如作文的三层小楼，后者必在前者的基础之上，如果学生还未学会表达想法，则拿各种技巧来拔苗助长，实属凌波微步，脚下不稳，时刻有落水的可能。皮之不存，毛将安附？皮为想法，技法皆为皮毛。
一例
钓鱼
想法为有趣
自然要写出有趣的画面，此为重点。与爸爸比赛很有趣，应用各种写具体的方式写出这一画面中，我和爸爸焦急、使诈、沮丧与得意，以此写出有趣。
或钓上一只鞋子很有趣，则需运用写具体的方法，写活这一场面。
最后，但凡见识了这两个画面的读者，想不觉得有趣都难。
若未在有想法的基础之上，茫茫然开始写具体，把上鱼饵、坐车、瞌睡的过程写的再详细，恐怕也难博一笑，更不须言达成与读者的共鸣了。此即所谓流水帐也。
故行文流水，笔走龙蛇，想法为文章之龙首，龙无首断不可行，文无首如无头苍蝇乱飞。
在写具体的教学中，我更意识到，想法不但把握整篇文章的命脉，在片段、对话、景物描写之中，也起主导地位，若真有一发被牵而动全身，这发的名字怕就是想法。而想法真如一发之细微哉？
才疏学浅，略簿微言。惟恐笑掉大方大牙。
第十五篇
忆
昨年
心思恋
再难思迁
试想回天家
却奈时光隔断
悲欢喜怒一线牵
春月秋风愿求再见
岳阳楼上偏宠展无边
小潭青竹曲奏我心无怨
风吹花落我亦泪如雨
思似霜叶念如冰花
酸甜苦辣又何怨
梦啼妆泪红颜
徘徊叹无奈
路转溪边
盼相见
凭栏
念
