本文是一份三年级植物作文教案合集，共包括了15篇通用的植物作文。教案中提供了详细的写作指导和思路，让学生们能够更好地了解植物的生长过程和重要性，同时也能够提升他们的写作能力和表达能力。这些作文既能够作为课堂作业，也适用于各种写作比赛和活动。
第一篇
到了六月，池塘里的荷花一朵接一朵的开了。有红的、白的、粉的，一朵朵开在绿色的荷叶间，真是好看极了。
我知道荷花的根是一节节好吃的莲藕。花瓣都掉了，就会露出碧绿碧绿的莲蓬。
荷花的香气清新淡雅，因此，总有晴蜓在荷花上，这真是“小荷才露尖尖角，早有晴蜓立上头”。
第二篇
每种植物都有独特的地方。
含羞草的叶子会热和光产生反应，受到外力触碰后叶柄下垂、小叶片合闭，因此人们“理解”它“害羞”了，又称“感应草”、“怕羞草”等。
向日葵是短日照作物，喜欢充足的阳光。向日葵的幼苗、叶片以及花盘都有很强的向阳性，才会产生花盘向着太阳方向的特点。
舞草在气温不低于22度时，特别在阳光下，受声波刺激时会随之连续不断地上下摆动，犹如飞行中轻舞双翅的蝴蝶，又似舞台上轻舒玉臂的少女，因此得名“舞草”。当气温高于24度，风和日丽的晴天，小叶子会自行交叉转动、亲吻和弹跳，两叶间转动幅度可达180度，然后又弹回原处。在夜间的时候，小叶子也仍在转动。
大自然还有很多奥秘等着我们去探索。
第三篇
四叶草，我想这植物的名字大家都应该听过。我认为，四叶草之所以那么出名，一定是因为大家听过一个故事：夏娃把四叶草带出伊甸园，它是罕有的，它也代表着幸运。如果你在三叶草中发现了一片四叶草，那你将会有意想不到的幸运。
我之所以熟悉四叶草，是因为我有一个好朋友曾經把自己从植物园里摘来的四叶草送给了我，他还告诉我,四叶草代表着“幸运”，要我好好保管着这四叶草，将来可以成为“幸运儿”，于是，我便把四叶草带回了家。观察了好一阵子，不明白四叶草为什么是绿色的?便上网查了资料，才知道四叶草之所以是绿色，是因为它不想让别人找到它的藏身之处。后来，我还听说，在找到四叶草的那瞬间，第一片对着你的叶子代表着信赖，第二片转到你面前的叶子代表着希望，第三片转到你面前的叶子代表着真爱，最后一片叶子则代表着幸运。
事实上，我很相信四叶草，因为它曾经真的带给我幸运。有一次，我在考试时，把一片四叶草带到了身上，结果我没有想到，当时那次考试我考的比想象中好多了。我不知道那是不是巧合，还是真的会那么灵验!但我想，跟四叶草应该至少有那么一点点关系吧。
四叶草，我最熟悉的植物，我最喜欢的植物。它会带给我们幸运，让我们幸福。但是，要想找到真正的四叶草，并非那么容易，那要看你们的运气，因为找到四叶草的可能性只有万分之一……
第四篇
写植物作文400字 植物妈妈有办法
孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行靠的什么办法？
每到春天，柳树妈妈就准备好啦！你瞧，到处柳絮飞扬，它们像一朵朵洁白的雪花，给美丽的春天增加了一道美丽的风景线。抓一簇柳絮仔细观察，会发现里面的小颗粒，那是柳树的种子。柳树妈妈是靠风吹柳絮来给孩子们安家的。
咦，那是什么植物？我情不自禁地走上前去，细细地观赏，这是一个带毛刺的小瓜。它长得有点像宝葫芦。你可知道，此瓜的奥秘吗？当“瓜”成熟的时候，稍有触动，它便会脱落，并从顶端将瓜的种子连同粘液一起喷射出去，射程可达5米，喷瓜因此而得名。
有几粒小小的苍耳已经牢牢地黏在我身上。它们望着我，好像在说：“你要带我们去旅行哦！”我带着它们来到远方，把它们一粒一粒送到肥沃的泥土里，给他们安了个幸福的家。
世界万物的生命是丰富多彩的，而遍布世界的植物妈妈，要把生命的种子传播到大地的各个角落，她们各有各的“妙招”哦！
第五篇
描写一篇写植物的作文400字 植物妈妈有办法
孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行靠的什么办法？
豌豆妈妈早就准备好啦。你瞧，当豌豆成熟以后，在太阳的照射下，豆荚慢慢失去水分，直到表面的水分完全蒸发，爆裂开来。这时，豆荚里的豌豆就会像炮弹一样射到很远的地方。就这样，豌豆宝宝离开了妈妈的环抱，在广阔的田野里茁壮成长。
咦，那是什么植物？我情不自禁地走上前去，细细观赏。啊！原来是蒲公英。蒲公英有白色、天蓝色、土黄色，还有紫色，真是五彩缤纷，色色俱全呀。听妈妈说，蒲公英是靠风来传播种子的草本植物。风姑娘一吹，这些可爱的绒球就乘着各自的降落伞，四海为家。它们传播种子的方法，可真有趣呀！
正当我看得出神，忽然，一缕柳絮从我面前飘过，我指着柳絮问妈妈：“这是柳树的孩子吗？”妈妈说：“柳絮是柳树种子上的附生毛，你可千万不能把它当成花看哦！”原来，柳树是靠柳絮的飞扬来把种子传播到远处去安家，跟蒲公英传播的方法是一样的。
植物妈妈的办法有许多许多，不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友就不会知道啦！
第六篇
我喜欢竹林
外公家的屋旁有一片竹林，四季都枝繁叶茂的，竹子的身子笔挺笔挺的，又粗又壮，像一位站岗的士兵，它的叶子墨绿墨绿的，非常美丽，许多小鸟在竹林里安家落户了。
春天到了，春雷阵阵，一夜春雨，笋宝宝们从泥土里探出头来，好奇地看着这个世界。我来到了竹林里，想在这里玩耍，却被外公给拦住了，外公说：“现在笋宝宝刚出生，嫩得很，你若踩了它们，它们可就长不大了，我们要让它们长成茁壮挺拔的青竹呢。”我恍然大悟。
听外公说，竹子浑身都是宝，幼时的竹笋可以做美味的菜肴，成年的竹子可用来做造房子用的脚手架。现在科技发达了，出现了许多用竹纤维做的衣服、毛巾等，竹子用途可广泛了。
外公在竹林里养了一些草鸡，每次到乡下，我都要到竹林里去玩耍，竹林给我的童年带来了欢乐，我喜欢竹林。
永生的蒲公英
暑假，我和好朋友当当在楼下玩，突然刮起了一阵大风，我和当当急忙躲了起来．过了一会儿，我们看到了一个毛茸茸的东西，走近一看，哇！原来是大家非常熟悉的一种植物——蒲公英！
风停了以后，我们俩出来找蒲公英的落地处，原来它落到了一片大草地上去了。轰隆隆——轰隆隆——，这时天空又突然下起了大雨，我们没能仔细地观察，而是匆匆忙忙地回了家。
在家里，我就想：“这小小的蒲公英会不会长不出来了呢？这么大雨会不会不见了呢？”
到了第二天，雨停了，太阳公公在对我们点头微笑．我和当当又来到那片草地上，一眼就看到了昨天的那个蒲公英，可它再也不是那么娇小了，而是变成了一株蒲公英，它们以后还会飘到四方，蒲公英“家族”就再也不会消失了，它们也会像它们的＂祖先＂一样在大风大雨中生长．
生命就像蒲公英一样生生不息，一代一代繁衍下去．所以我很喜欢这个不起眼的小东西——蒲公英！
第七篇
写植物的作文400字 奇妙植物
我房间窗户上有一盆植物，叫绿豆，记得那一次我种下的时候只是随手一放，再撒上厚厚细细的土，每天给它随意撒上一点水，有时候还会忘记，以为它一定长不出来了。
后来，打开窗门居然看见绿豆竟然长出了1厘米的芽，虽然我不是每天浇水但是它居然越长越高了，每天一抬头就能看见碧绿的叶子细细的根。
夏天到了，天越来越热，土也很快干，我浇水的次数也越来越多，不过有时也会忘记浇水，可它仍然坚强的生长，长出更加细小的叶子。
绿豆种子虽然长得高，但是长的细细长长的，营养不够，而且我房间的窗户上晒不到太阳，虽然营养不够但是他仍然不断长高，叶子也越长越多。
绿豆很顽强，我看见过这样一篇文章，一个女孩一不小心把绿豆苗给折了，只剩下茎外面的一点绿皮，于是她就用餐巾纸把它包起来起来，还用一根树枝支撑着，过了几天奇迹发生了！绿豆断了的茎也渐渐挺起来，叶子也有了光泽，“伤口”也渐渐愈合，过了几天绿豆有长出新芽，听了这个故事我对绿豆的喜爱又增加了几分。
绿豆不但生命里很强，而且有很大的作用，比如：比如预防病毒，清凉解暑，解毒，增强体力，补充营养……
虽然我的绿豆还没有收获，但是我体会到了大自然的奇妙。
第八篇
在生活中的点点滴滴都是值得我们记录的。生活中的一条鱼、一个人、一件事、一种植物、一种动物······它们的一举一动都是我们写作的源头。
就在有一天，我在外婆家的院子里和我的表妹无忧无虑地玩耍着，我一眼望去看见了几盆植物站在门前地矮墙上。在那天的上午原本是晴空万里的，可是一过中午就开始下起了倾盆大雨。我忧心忡忡地看着矮墙上的植物，它们的绿叶上正躺着冰冷的雨水，可它们并不畏惧。
它们着这坚强不屈的精神深深的感动着我。不论刮风、下雨还是下雪它们都是用同样的精神打倒这恶劣的天气。在它们的心中这只是与内心放弃或者是不放弃的战争而已。而我们的心中应该只有放弃和挣扎了。我们的差距太大了。
坚持不懈的精神是值得我们学习的。
第九篇
自从今天我读过一个故事，名叫《老师，我相信石头会开花》后，我便到处寻找这样的植物。
放学到家后，我突然发现。在我家栽菜的地上，堆积着许多石头。
我惊奇地发现，石头里竟然长出了几棵嫩芽!而且是翠绿翠绿的。
这一发现，是我激动起来，我想，尽管石头里没有任何可以供植物生长的土和谁，但是，它们却依然靠着阳光的沐浴，努力长出了一颗颗翠绿翠绿的嫩芽，生命力真是顽强呀!
我们人类也是一样，即使你再伪劣的环境里，即使那里寸草不生，我们也应该用那里的有的东西，去打造你想拥有的东西!
第十篇
深秋时节，满地的树叶在脚下发称呼沙沙的声响，我终于踏上了向往以久的杭州植物园的小径上。
最先迎接我们的是“玉泉鱼跃”。在这里，你可以看到一个养鱼池，里面有很多的鱼：黑鱼。金鱼，还有很多叫不出名字的鱼。我印象最深的还是黑鱼：那些黑鱼非常大，个个豆油十五千克以上。它们渐渐向你游来，好像全身充满力气，一下子就可以冲上来似的。旁边有人提醒，我才知道，这就是著名的“玉泉鱼跃”中的“五色巨鲤”！只是我在偷偷的小，“玉泉鱼跃”，这些又大又重的家伙真的能跃的起来吗？
随后，我们来到了一片大草坪，这里是我们享受美味佳肴的地方。我们从书包里拿出各自的零食，开始大吃起来。吃完了，我们约了几个人，一起去欣赏植物园的美景。
园中四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。草丛中五颜六色的小野花兴奋的望着我们，别看它们小，比起大树来，它们可一点都不逊色，它们同样多姿多彩，黄的。红的。。白的。花的。紫的……什么颜色豆油，使人目不暇接，一阵微风吹来，一股股香起4扑面而来，使我们彻底陶醉在了这童话般的世界里。旁边的小溪发出哗啦啦的声音，仿佛在演奏欢乐的乐曲，陪伴我们向公园深处走去。
走着走着，我们看到了一条小河。小河有时候平静的像一面镜子；有时被风婆婆一吹，它又变的波光粼粼，在阳关的照射下，就好似有许多星星朝我们眨着眼睛，又好似有无数个金元宝……
我不禁陶醉在植物园之中……
第十一篇
本学期，我担作八年级四个班的生物教学工作,从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，提高自己的教学能力。
一、 认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、 增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑
［文章来源于 ］尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性,同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。
在工作中发现自己还存在很多不足之处，在以后的工作中发扬优点，改正缺点，不断提高自己的工作能力。
第十二篇
大浪淘沙，让历史的进程留下辉煌，让人生的历程留下珍品，让文化的传诵留下经典。在诵读经典作品时，我与经典人物交朋友，他们熠熠生光人格品质照亮我的心房。成长过程中，我诵读经典；诵读经典作品，经典人物伴我成长。——题记
小时候就听说及时雨宋江、智多星吴用、花和尚鲁智深、青面兽杨志、黑旋风李逵……一连串生动有趣的人名让我对我国的经典著作之一的《水浒传》产生了浓厚的兴趣。终于可以自己读《水浒传》了，那一个个引人入胜的故事又让我手不释卷：九纹龙大闹史家村、鲁提辖拳打镇关西、花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂、林教头刺配沧州道，鲁智深大闹野猪林……故事中人物的粗犷豪放、行侠仗义、谦逊宽容无不给我留下深刻的印象。豹子头林冲，身为东京八十万禁军教头，因得罪高俅遭陷害被刺配，途经柴府，应柴进邀请进府一叙，正巧碰上柴进私家教师洪教头。洪教头见柴进如此敬重林冲，便觉心中不快，席间就要与林冲比试武艺。林冲是个谦虚内向的人，为人谦逊，做事谨慎，对于洪教头的一再谦让。洪教头则生性狂妄，向来目中无人，见林冲如此谦让，更加放肆，出言相激，柴进也在一旁相邀。林冲无奈只好与洪教头比试。只几个回合，林冲一棒打倒洪教头。洪教头只好灰溜溜地走了。林冲的谦逊谨慎影响着我，他让我明白了一个做人的道理：不管是谁，为人做事都不能逞匹夫之勇，既要严格要求自己积极进取，本分诚实；又要给别人留下一定的空间，宽容大度。生活中做一个有礼貌的人，学习上做一个谦虚进取的人——这是我人生征途上迈出的有意义的一步。
大了些，我断断续续地看了电视连续剧《西游记》，故事中充满了神奇的想像，真不愧是我国古代神话故事的经典作品之一。故事虽说是虚构的，却让人觉得是那样实在真实，唐僧、孙悟空、猪八戒等人物似乎就生活在我们身边。孙悟空的智慧、忠勇、不辞辛苦打动了我，一只神猴为保师傅西天取经，都能百折不挠，即使造误会被师傅惩罚，一旦师傅有难赴汤蹈火在所不辞……孙悟空教会了我要执著、忠勇、不离不弃，要学会自我约束，做事要善始善终，不能虎头蛇尾，否则就不可能修得“正果”。这正如我们的学习和成长，当我们有了明确的目标、执著的追求和坚毅不拔的意志，我们必定会实现自己的理想抱负，为祖国建设和社会发展奉献自己一份绵薄之力。
后来，我又阅读了《三国演义》，鲁莽的张飞，忠义的关羽，奸诈的曹操等等人物一一呈现在我脑海中。赤壁之战是历史上著名的以少胜多的战役，孙、刘联盟，将雄称百万大师的曹操击败，不得不退回中原。遗憾的是，诸葛亮虽部署严密，将关羽安排在华容道阻击曹操，以绝曹军。忠于义气的关羽念及往日曹操对他的优待，竟违背军令，擅自放走曹操，致使虎归深山，龙入大海。曹操东山再起，与孙、刘形成三国鼎立的局面。然关羽知恩图报、忠义的行为却得到后人的一致好评。“义”成了大刀关羽人物形象的精髓。我从中也体会到了中华文化的博大精深，学会了知恩图报、诚信、忠义待人……在家里，我是个听话的好孩子，经常做一些力所能及的家务活，有时还会照顾生病的妈妈；在学校，我是个遵守纪律的好学生，听课专心，作业认真，家长会上被老师点名表扬，成为班里的学习模范；在社会上，我是个遵纪守法的好公民，给老人让座，主动向有困难的人伸出援助之手……
可以说，我能适应今天紧张的生活节奏，能忙里偷闲，自得其乐，这其中不乏经典作品中人物对我的影响，是他们用行动阐释了抽象的准则，是他们教会我许多做人的道理，伴我成长。
五千年的中华文化历史悠久，它是中华民族智慧的结晶，是中华民族的传世经典，是中国民族文化的精髓。中华经典伴我成长，中华文化源远流长。
诵读经典，我们和经典人物同行；诵读经典，我们感悟成长。
