我喜欢三年级作文这个活动，因为它让我可以展示自己的想法和观点。每次写作文的时候，我都会认真思考，并且尽力表达清楚。通过这个活动，我不仅能提高写作能力，还可以培养自己的思维能力和逻辑思维。我很享受在作文中发挥自己的想象力和创造力。
三年级作文这个活动我喜欢篇1
我喜欢春天，柔和的暖暖阳光从天空中射下来，春风伴着人们的小曲儿吹过。草绿了，花也红了。最最令我开心的是卖冰淇淋的小贩又开始营业了!而这时，爸爸妈妈也不会因为太冷不同意你去买上一个的。
我喜欢秋天，丰富、新鲜又好吃的水果尽在眼前：红彤彤的大苹果，软软的柿子，酸酸甜甜的桔子，还有颗粒饱满的石榴等等。
我喜欢动物，特别是小狗。它的皮毛摸起来软软的，它总舔我，黏黏的舌头触摸到你的那一刻，我会觉得心里热乎乎的。
我喜欢运动，游泳、跑步、打球……游泳我最在行，会三种泳姿呢!蛙泳、自由泳、仰泳。
我喜欢音乐，喜欢唱歌，喜欢吹长笛，听纯音乐。我听着哪怕是自己唱、奏出来的音乐，心中都无比快乐、痛快、畅快。
我喜欢看书，哪怕是三四岁五六岁都看了十万八千遍的《格林童话》《安徒生童话》《伊索寓言》等老童话，我也还在细细品读。在我心中，它们是“不老的传奇”。
我喜欢家人，感激他们对我无微不至的照顾：做饭、洗衣，给我讲题……
……
我喜欢生活，并由衷地开心我能有如此多的爱好与喜欢!
三年级作文这个活动我喜欢篇2
我最喜欢的一本书就是前几天爸爸从书店里给我买的《绝对小孩》。
每个双休日我都会拿着《绝对小孩》津津有味地看。书里有一个叫披头的小男孩，头上披着一块布，看起来有一点像小花猫，可是有时觉得像满脸豆豆的大怪物呢！还有比赛小子也很有趣！他头上戴着一个像梯形的小帽子，总是愁眉苦脸的，特像一个泄气的气球。
里面的故事更是好笑。一天披头对比赛小子说：“我爸爸让我长大当科学家、美术家、音乐家，我妈妈还让我当歌唱家、作家、博士。我都快烦死了。”比赛小子问披头：“那你长大想当什么？”披头神气十足地回答说：“我长大想当爸爸。”“为什么？”比赛小子大吃一惊。“因为爸爸的权力实在太大了。”披头挺着肚子大声说。
哈哈！你们觉得好笑吗？我是笑得眼泪都出来了。自从认识了《绝对小孩》，我就如同钢铁被磁铁吸引了一样，手不离书，爱不释手。
喜欢里面的笑话，喜欢里面搞笑的主人公，《绝对小孩》我爱你！
三年级作文这个活动我喜欢篇3
每一个人都有不同的性格，而我的性格和别人的有一点不同，因为，我的性格是会变化的，可谓是“静若潭水，动若疯兔。”
还记得有一回，我在看《家有儿女》时，正看得入迷, 那本书好似一个大磁铁把我吸进去了，完全听不见妈妈的叫声，妈妈见软的不行，于是，就决定来硬的，那就是传说中的----狮吼功。妈妈又喊了一遍，这次把我们家的玻璃杯都震破了，声音比以前提高了好几十分贝呢！就连我爸爸的耳朵都被震麻了。可是，我完全没有听到，我就像失聪了一样，如果不是拿了一本书在手上，不知道的还以为我中了风，或者说我本来就是一个呆瓜呢？
妈妈等得不耐烦了，直接冲了上来破口大骂到：“张翱，要你下去吃饭呢，你还在干嘛。”我还是把她的话当成耳傍风，妈妈见还是无效，于是，只好拿出传说中的终极杀手锏，那就是----倒数秒。只听几个强有力的数字从妈妈的嘴里蹦出来。妈妈的忍耐到了极限，马上就要“火山爆发了”，我见形式不妙，于是，只好乖乖的下去吃饭了。
这就是我，一个静若潭水的我。
但是，你们不以为我只有一种性格，因为我的性格是多样化的，我除了有时候会静如潭水，但是，我也有活蹦乱跳的一面。
那是一个炎热的夏天，我和爸爸、妈妈都准备去游泳，其实，刚开始我不太想去，可是，爸爸、妈妈偏要我去，我偏不想去。因为，我不想出去，在家里吹吹空调，玩玩电脑，还喝着冷饮多爽啊！我才不要出去呢，像我这个样子大概就是传说中的宅男吧？妈妈软硬皆施，我还是不动，妈妈看我这个样子，于是，就说了一句对我有很大杀伤力的话，这句话就是“如果你不去的话，那就和你的电脑再见了。”听了这句话之后，我立刻答应了妈妈。
我们到达了目的地，换上我泳衣、泳裤下水了，哇！凉凉的好舒服啊，这比空调房里舒服多了，可是，我也不能总是泡在水里不游啊，于是我就叫爸教我游泳。
爸爸顿时变成了一位严厉的教练，爸爸首先教我游泳的基本动作，终于动作会做了，可是，我觉得我根本就没动，后来爸爸告诉我，是我的手和脚动起来没有规律，后来我改正了之后，我果真在动，我便想游快，于是，我就加快了速度，溅起的水花好似大海上卷起的波浪。
这就是我，一个好动的我。
这就是我，一个多变的我。
三年级作文这个活动我喜欢篇4
我的名字叫孙晨，我是一个活泼的孩子！老师和家长们都说我很活泼！
在家里我是一个活泼的好孩子！一天，我在下面玩，我们在玩一个公主的游戏！我的公主名字叫晨晨，我们玩的非常好的时候，我就乱蹦乱跳，她们都说我非常活泼！
在家里我还是一只小猴，上蹦下跳，不听妈妈说话，可是每一次我都摔倒在地，妈妈开心的笑了！我也笑了！妈妈说我非常的活泼！
我笑的时候还带了一点可爱的味道！在班里我还是一个活泼的小女孩，在班里我经常和张艺源玩的时候，我老当姐姐，她就当我的小白兔，可那只小白兔我走到哪她也跟不上来，因为我跑得真的很快！我还乱蹦乱跳，而她跑上来的时候，我就让开跑道，最后小白兔说：“你真的太调皮了，老欺负我！”我就对她说：“我可不要会哭鼻子的小白兔哟！”
这回大家认识我这个活泼的小女孩了吧！大家要记住，我叫孙晨，是一个活泼的女孩！
三年级作文这个活动我喜欢篇5
作文：以“享受乐趣”（如读书，和某人交流，做某件事等）为话题，写一篇文章，题目自拟。
虽然知识的海洋是挺有趣的，但也不能总在那里游吧，游得太久可是会腿抽筋的！嘿嘿，开个玩笑，其实我是想说，人不能总顾学习而不玩耍。
要想学习好，劳逸结合才是王道！（语句极有个性，也极在理儿。）
星期六，我和李思欣（在此说明一下，李思欣是我从小玩到大的好姐妹，也是七年级的，和我同年级）约好一起出去玩。“欣儿，快点走啦！”我又一次不耐烦地吼道。“哎呀！你慢点啦！走这么快干嘛？”欣儿一手按着肚子，一手向我招手，“耶！到了呀！欣儿，你快看。”我高兴地说，我的眼前就是一片绿色的树林，这简直是一幅唯美的画，让人心动，可这美却被一个不和谐的声音破坏了，欣儿拉着我的手说：“云，这树林里面会不会有蛇啊？”“有神马好怕的，快走啦！”我背对着她，故意气呼呼地说：“讨厌，人家不是你这种‘女汉子’，胆儿特小。”欣儿委屈得小声嘀咕着，我懒得理她，继续向前走。“我们到前面这棵树边靠一会儿，休息休息，怎么样？”我的提议得到欣儿的赞同。于是，我快速奔向这棵树，惬意地闭上眼睛，刚休息没几分钟，忽然传来一阵恐怖的声音，“啊！蛇，蛇！”没错儿，又是李思欣这个“弱女子”在鬼叫了，我才懒得理她。可她依然还是那么恐怖的“狼嚎”，我只得睁开眼看看，果真有蛇，是条竹叶青，我刚想说“快逃”时，才发现这蠢材居然还呆在那里，不咬死她才怪，这笨驴！没办法，我只好拉着这头笨驴赶快逃，死里逃生后，我和她居然面对面地狂笑，理由是我说了句：“李思欣，在逃亡的过程中，我感慨万千：一、你该减肥了。二、我可以参加马拉松了。”
……
夕阳西下，留下了我们两个拉扯的活泼背影。现在想起来，都好像如眼前发生的一样。
评：这是七年级第一次月考作文，又正逢他们学习冰心老人的《忆读书》，以读书为内容，应该是有好多东西可写，可作者另辟蹊径，写学习以外的生活内容，读后，让人觉得作者会享受生活，能在紧张的学习之余，偷着乐。这其实是一种减压的方式。另外，文章的语句极富生活味。
三年级作文这个活动我喜欢篇6
我是一名四年级的学生，我有一双乌黑明亮的大眼睛，耳朵大大的，家人总说我有福气。
我在家很爱看书，记得有一次，我放学回到家，拿了一本书就看，妈妈还以为我在安安静静地写作业呢！我一直看书，突然，我听到爸爸叫我去吃饭，我一紧张想：糟了，我还没写作业呢。结果，我写作业写到很晚。唉，真不应该呀！
还有一次，我在厕所里看书，看妈妈不停的在外面催我，我就说：“等一等，我马上就完事了。”过了一会儿，妈妈见我还不出去，就拉开门，发现我正在看书，就把我拉了起来，狠狠训了一顿。
我的书有很多，故事书、漫画书等等，我的书已经摆满了书架。
这就是我，一个爱看书的小女孩。
三年级作文这个活动我喜欢篇7
一个活字了得——谈班级管理的几点体会
甘肃靖远师范附属小学 张国鹏
众所周知，班级是学校教育教学的基本单元，是学生在学校生活和学习的基层组织。能否建立良好的班集体，形成团结、合作、勤奋、进取的班级精神，对于学生的成长和学校教育教学目标的实现均具有十分重要的意义。回想几年来的班队工作，收获多多，遗憾亦多多。源引宋朱熹诗句一言以蔽之：问渠哪得清如许？为有源头活水来。
一个“活”字了得！
一、管理思想“活”
墨守成规，因循守旧，僵化地沿用传统的班级管理思想或囫囵吞枣地生搬硬套现代的班级管理模式都不能实现现代班级管理的最优化。一个班级，就是一方水天。管理不得当，仿佛一潭死水，没有了生气，没有了活力；管理得法，犹如一池春水，在微风的轻拂下，时而荡起层层涟漪，时而激起朵朵浪花。
1、树立以人为本（以学生的发展为本）的教育理念。
学校不是工厂，班级不是车间，教师不是纺织工人，学生也不是机械转动的纱锭。我们面对的是一群会眨巴眼睛会开口说话的活生生的小“人”。现代教育理念以人为本以学生的发展为本，这是对人的价值的承认，更是对学生人格的尊重。把学生摆放在一个主体地位，让他们自主、自立、自强、自尊、自信，能够进行独立思考独立判断真善美假丑恶，能够达到自我认识自我管理，从而发挥学生的主体精神。
2、高扬与人为善的传统教育思想。
与人为善，施爱与人，这是传统的儒家教育思想的集中反映。“人之初，性本善”、“人非草木，孰能无情”、“没有爱就没有教育”。在教育管理的实践过程中，以一颗爱心去投入工作，以爱换爱，以善取善，晓之以理，动之以情，导之以行，点石成金。古人说：“亲其师”才能“信其道”、“爱其术”。陶行知说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”
二、管理机制“活”
建立建全一个“活”的管理机制，对于班级的良好运转起着至关重要的作用。新学年伊始，作为一个班级的具体管理者，首要任务是快速组建一支组织能力、协调能力、工作能力较强的班级领导核心。
1、机制构建。根据学生实际，实行“公开、公平、公正”、“择岗演讲、竞选任用”的原则，成立“固定班委”。在班级工作步入正轨，正常运转的良好环境下，“固定班委”下实行“流动班委”。在民主、公平、公正的竞争机制下，班主任支持，学生信任，班委工作热情高涨，班级管理实效明显。
2、运作流程。遵照“责任到人、各司其职、各负其责”的原则，“流动班委”完全向“固定班委”负责，实行“一日一积分，一周一小结”的运行机制，全面开展班级工作。按照积分高低在“班队活动”中评选出一周以来的“四佳”：最佳流动班委、最佳班干部、最佳少先队员、最佳进步奖。并以此作为年度评选三好学生、优秀少先队员的主要依据。
三年级作文这个活动我喜欢篇8
我们班有位老师，他的大名如秋风扫落叶般传遍了整个江湖。说他是老师，似乎有些牵强，但我们班每个人都叫他“李老师”。
李老师身上一定有幽默细胞，别人做的一件平常无比的事;他做起时那动作神态便令人忍俊不禁。李老师体育很棒，或许就是因为他体育好所以一天到晚身上都像被打了鸡血一样兴奋。
有一次，老师在班上举行了一个活动。其中有个项目是演小品。嗐！这事怎能少了李老师？他与他的小品团队就在走廊上练着，即使大汗淋离累得腿软，也依旧在练……，活动开始了，李老师的团队浩浩荡荡她走向了讲台。李老师不知从哪里弄来了一副眼镜，架在了鼻梁上，这样还不够，他又把眼镜稍微往下移了一点儿，这下，一个好玩而又滑稽的形象便出现了。他拿起一支扮笔。在黑板上写下，了一个大大的“李”字。“你好，我是你们新来的语文老师，我姓‘李’。很高兴与大家在一起上课，现在，我来认识一下各位同学。”他拿出一个本子，喊道：“木棍同学是哪一位？木棍同学？不要害羞，与大家认识一下，’一位小品团队的同学用一种极为无奈的语气说：“老师，我是林昆啊！”“哦”！对林昆林昆，不好意思，搞错了。让我们再认识一位同学，关阴同学，呦，这同学的名字与天上神仙一样啊！神仙妹妹，快出来！”他话音刚落，班级里就发出了一阵笑声，李老师打了个稍安勿躁的手势，便又安静了下来。“额，老师，我是郑月。“不好意思，人老了，眼睛得了老花眼，这不，戴了眼镜都不行。好，玩我鸟同学就剩你了。”“老师，我不叫玩我鸟，我是王元鹅！”戏闭，小品团队对我们深深鞠了一躬。说：“中国的文化是博大精深的，我们要去弘扬和学习它。”李老师说：“同学们好好学习吧！”
自此之后，“李老师”的大名便传遍了我们班，而我们对中国的文化，似乎又多了几分感受。感受到了它的魅力，感受到了它的博大精深！传承中华文化从你，我做起。
三年级作文这个活动我喜欢篇9
我叫王楚，我是一个活泼的孩子。
我有一头乌黑乌黑的头发，刚刚到肩膀那儿。原来我的头发很长，前几天刚刚剪的，一剪短爸爸说我更精神更活泼了。
我有一双大大的眼睛，还是双眼皮呢！
我有小小的嘴巴，尖尖的下巴，还有两只大大的耳朵。
我很瘦，总是吃不胖。我爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都说我太瘦了。
我每天都在教室里蹦蹦跳跳，在家也是一样。
我喜欢玩电脑游戏，喜欢选凤凰道具，最爱玩的是冒险游戏，因为我觉得那样很有挑战性。
我爱喝可乐、果汁，喜欢吃巧克力和薯片。其中我最最喜欢的就是巧克力了，因为它味道很独特很香浓，吃了一口还想吃，真是好吃极了！
我的爱好很广泛，喜欢弹琴、画画、唱歌。我最喜欢画画，任老师常常夸我画的好，一张比一张有进步。有一次，我画了一个小男孩拿给妈妈看，妈妈说真帅，但她刚开始却不肯相信那是我画的，后来知道了连连说我画的好。
怎么样！这就是活泼的我，你喜欢我吗？
三年级作文这个活动我喜欢篇10
一个女孩，梳着一头乌黑的秀发，闪亮的长睫毛下面，一双不大不小的眼睛，眨动之间流露出一丝快乐，再加上一张能说会道的小嘴，组成了一个热情，好学的她。你知道这个人是谁吗？她就是我。
我已经告别了色彩斑斓的小学生活，步入了繁重的学习阶段——中学。但是我活泼的个性仍然没有改变。我非常喜欢音乐，尤其对电子琴更是爱不释手，但是因为学习的紧张和单键的激烈，妈妈没有同意我学电子琴，可是这种爱好仍然阻止不了我，爸爸给我买了一台价格很高的电子琴，我一有时间就会自学电子琴。俗话说：“自学成才！”但是咱还没有那种本领，只是勉强能弹几首曲子罢了。爸爸妈妈还常鼓励我说：“只要坚持努力学习，想念你一定能学好电子琴！”唉，但愿如此吧！
除了这项爱好，我还有爱钻研的习惯，尤其对那些难题，我更要绞尽脑汁非做出来不可，在我思考问题的时候，虽说不上是废寝忘食，但那可真是王母娘娘开蟠桃会——聚精会神。我在思考问题的时候，最讨厌别人打扰我，即使要吃饭了，妈妈也得等我做完题之后再吃饭，这可能是我父母“盼女成凤”的做法吧！
我，优点不少，缺点也有。比如说，虽然我在学习上是勤奋的，但是在生活中却是懒惰的，我几乎没为妈妈刷过几次碗、扫过几次地，在学校，老师也从来不让我干活。唉，没有自立自强的精神，怎能走向社会呢？何况我还是一个女孩子。但这终究不能让我苦恼下去，只好自己安慰自己了：“咱懒人有福，长大不干苦活，只要努力学习，定能有一番轰轰烈烈的事业，没准还能雇个保姆呢！”
之所以我有这样的想法，是因为我正向理想的高峰攀登，为圆大学梦而努力奋斗。清华大学，这个骄傲的名字，我是否会以它为荣?
我，一个有着远大理想和追求的女孩，不知您是否对我有所印象，如果愿意我希望我们能成为朋友。
三年级作文这个活动我喜欢篇11
他，有着一头乌黑发亮的头发；他，有着一双炯炯有神的眼睛；还有一张能说会道的嘴巴，全都镶嵌在一张又白又嫩、白里透红的小脸蛋上，看起来很可爱。
他的爱好很广泛，游泳、电脑、音乐、英语、电子琴等等，真是说也说不完。他更喜欢组装、连接一些家电。比如家里买了DVD、放大器等，都是他来安装的。但他有时候也会出错，比如把环绕立体声插到中置扬声器里，把音响插头插到视频输出口里等一些错误。他的电脑和英语很好，还经常参加一些学校里的比赛呢，每次总能取得好成绩。但是他也有很多缺点，比如调皮、吃饭挑食、喜欢吃比萨、牛排、汉堡等外国食品，所以妈妈老说他是个外国人。
说了这么多，你一定能猜出他是谁了吧。哈哈！他就是我——三（2）班的倪xx。
三年级作文这个活动我喜欢篇12
百家姓第六个姓就是我的的姓，名字特别好，“少华”。听到这个名字是不是感到熟悉，有很多人叫少华，据我知道的就有杨、马、付这三个人叫少华，而我就是吴少华。
我与父亲都是男子汉，我刚过了第十四个生日。
我七岁上的小学，学习还可以，六年级时总是受到表扬，只是有时骄傲，老师就会批评我，有一次我摸了摸额头的刘海，老师看见了说：“很帅是吧？再摸给你剪了！”从此我再也不摸了。
我不喜欢别人硬拉着我要和我玩，我只要说了“不”字，就不会收回，如果他硬要让我违背，我就会发火，因此我总是哑嗓子，长口疮。
我也很愿和别人玩，尤其是我打别人一下，让他们追我，而且他们往往也如我所愿，直到追得我筋疲力尽，再也跑不动为止，当然他们也跑不动了。
我写字非常潦草，写的生字总是让我重写，做的卷也总是批着乱。老师说过多次，可我怎么也改不了，老师几乎气得要打我。有一次，我记得非常清楚，老师很高兴地表扬了我。当然这也是仅有的一次。 这就是我。
三年级作文这个活动我喜欢篇13
在寒假里，你有没有学过雷锋做过好事。如果没有，那就听一下我的搞笑故事 吧。 有一天，我带这好心出去帮助人，没走多远便碰到一个跉着大包小包的老人正艰难地走着，我心想：这个生意正不错。于是，我便两步做三步飞快的跑了过去，可老人还没等我开口就哼哼的说：“骗子，别费心思来扁我了 快走，别挡我的路。”我顺间石化了，但俗话说雷锋行了一千米，好事做了一火车。我咋么不行呢，于是我鼓起勇气对老人说：“老爷爷，你误会了，我不是来骗钱的，我只是学雷锋做好事而已。”刚一提到雷锋，老人似乎有一肚子的话要说，他一伙讲雷锋的这个，一伙讲雷锋的那个，我听得脑蛋都快炸了。不过很快，老人便接受了我的好意，一边给我东西，一边开心的说：“啊，总算可以让我的老要谢谢了。”我拿着行李开心得不得了，真没想到帮别人拿东西这么开心呀。到了家，老爷爷当场在家表扬了我。
我可真是一个活雷锋呀。
