《说相声作文大全》是一篇介绍相声艺术的文章。文章详细介绍了相声的起源、特点和发展历程，并列举了一些经典的相声段子和相声名家。通过阅读这篇文章，我们可以了解到相声是一种传统的中国艺术形式，它通过幽默的方式来反映社会生活，让人们快乐地笑声不断。
第一篇
今天老师给我布置了一个特殊的作业，就是和李润庭说相声。老师先让我晚上回家把内容背会。虽然我写完作业都很晚了，我还要妈妈帮助我背相声内容。
我想把相声说好!
第二篇
同学们，你们的拿手好戏是什么呢?女生是唱歌?男生们是航模，编程?相信每一位同学都有自己的拿手好戏吧，我也有!今天我就来给你们分享一下我的拿手好戏吧!
我的拿手好戏可能就和同学们的不一样了，我的拿手好戏是说相声。嘿!你们可别小看我，我在小学时，六一儿童节还真表演过呐!当时的我特别激动，生怕自己会忘词，或者说出一段包袱来“观众们”觉得没有笑点等等这些都让我心惊胆战。但是，上了台，感觉瞬间不一样了，看到台下的“观众们”的热烈掌声，在后台时的恐慌瞬间没有了!嘿!到甩包袱的时候了，我和搭档你一言我一语，就那么顺畅自然地说了出去。嘿!你们猜怎么着了，“观众们”笑了，而且给我们鼓掌了。这可是是给我和搭档的最好的鼓励，无疑给了我们继续说下去的勇气。
又是一波你一言我一语，十分钟的一个小段子，也就顺利地说完了。下了台，我和搭档激动又兴奋，一蹦三尺高：太棒了，这次的相声包袱都响了!搭档对我说：“哎呀，这次表演的可太完美了!‘观众们’也那么配合，最主要的是没有忘词!对啊，没有忘词，这对我们二人来说真是个最大的挑战了!”让她这么一说给我逗笑了!是呢，我们没忘词，我们把观众逗笑了，太棒了!
我们正谈得激烈呢!老师把我们两个叫到教室里，让我们再表演一段!什么?我没听错吧，老师是让我们现场即兴表演。老师啊!现场即兴真不好演，就连郭老师和于老师当年接触时，也不敢这么演呐!直接即兴发挥，算了吧!可我还是和搭档去试了试。这次台下的“观众们”可不老实了，老是在"起哄"。没办法，我和搭档只能顺着他们往下说了!这次果然不出我所料，他们是想考验我。嘿!我的好搭档也跟着"起哄"了。我接到信号了，这是个甩包袱的好时机，我愁眉苦脸地对搭档说：“你…多损呐!”就这样，一个“破”包袱响了，更让我震惊的是，老师也在跟着"起哄"!这次可是我最难忘的一次相声表演了。
同学们，这就是我的拿手好戏——说相声，而且现场即兴发挥。这，你们也能行吧?
第三篇
“叮铃铃……”
“喂，嗲人啊?”
“我哇，我看见你家小外孙上中央电视台说相声个咧!赞到则!”
“嗯嗯，说相声么，是我家小外孙个拿手好戏哇!”
最近，这样吴侬软语的对话不绝于耳，这些来电都是因为我上央视来向我外婆道贺的。她每每接到，都显得特别神采飞扬，心花怒放。
视线要拉回今年暑假，中央电视台大型纪录片《远方的家》摄制组来到运河书场，一进门就被我们一阵阵清脆的快板声吸引住了。摄制组看到我们小朋友在学曲艺，产生了浓厚的兴趣，并对李振老师进行了采访。
采访之余，我和小张、小闵表演了一段群口相声《说四》。作为逗哏，由我先起头，小张和小闵俩捧哏附和垫词，我围绕数字“4”，将人文地理、古典文学、世间百态，到现如今的社会发展给观众们徐徐展开;再将常州的许多特色元素融入其中，一个个包袱抖得观众哈哈大笑;又将扎实的基本功一段段贯口，将气氛推向一个个高潮;结尾以京剧《四郎探母》中的“叫小番”高八度赢得满堂喝彩。
整个表演行如流水，表情、动作拿捏到位，让摄制组看了耳目一新，不禁叫绝，给他们留下深刻的印象。最后，摄制组全程录下来，制作成《远方的家》第28集《守护运河，筑梦常州》。这周搬上电视荧屏，才出现文章开头的一幕。
俗话说：“台上一分钟，台下十年功。”语言类节目除了讲究“说学逗唱”四门功课之外，还要讲究“手眼身法步”。每一个眼神，每一个动作，每一句话，甚至每一个字都要反复推敲，反复练习。一招一式，非一朝一夕，靠的是日积月累，六年认真学艺的我，换来今天银幕上精彩演绎的一瞬间。
这拿手好戏是我之爱，也是我之长。我要精益求精，把相声这个传统艺术传承下去，发扬光大。
