三年级写人物的作文，是小朋友们展现自己观察力和想象力的好机会。他们可以描述身边的人物，描绘出他们的特点和个性。通过这样的练习，不仅可以锻炼孩子们的写作能力，还可以培养他们的观察和表达能力。这样的作文可以让孩子们更好地了解别人，也更好地了解自己。
三年级写人物的作文70字(精选15篇)篇一
我有个同学成绩一般，纪律也不好。他不喜欢做作业，我检查时，他一直拖延。当老师在时，他会说：“我先找找。”找了一会后，又假装急匆匆地说：“坏了，忘了带了……”老师知道他又在找借口，只批评他几句，反正他知错不改，老师也没办法。
老师不在时，他经常离开座位玩耍。每当班长给他们组减“小红旗”时，他却会怒冲冲的跑到黑板前，给班长那组也“减旗”。班长管不了她，只好下课告诉老师。
有时他上课装“木头人”，有时摆出一个好笑的模样……因此他们组里减了很多“旗”，他们组几乎每周都是倒数第一。我曾劝他，他不听，就因为他，上副科的老师也都说我们班纪律不好。
如今，如果他能完成作业，老师就奖他一个纸质“你真棒”；自习课，他不离开座位，老师也奖他个“你真棒”。他得过个“你真棒”，可涂得全是墨水，最后不知哪去了。后来他还得过一个“你真棒”，又因纪律不好被老师扣去。
他可真是我们班的“特殊人物”！
三年级写人物的作文70字(精选15篇)篇二
写人物的作文 烧菜达人
我的爸爸是一个烧菜达人，只要一看到什么菜，就能烧出一模一样。来我家吃过饭的朋友都赞叹我爸爸的手艺高强。
瞧，我老爸又在烧菜了，只见他一手拿着锅铲，另一只手持着锅子，正飞快地炒着菜。不大一会，香气扑鼻的菜被端了出来。这也少不了老爸的辛苦，只见爸爸的额头上淡淡地蒙上一层汗水。可以想到，他烧菜时是多么认真。
无论春夏秋冬，爸爸烧菜时从不抱怨，只要有人向他提出意见，他一定会友善的接受，并询问哪里不好，需要改进。就因为他的勤学苦练，从一个菜也不会烧的人变成一个手艺高强的烧菜达人。
现在，我爸爸烧菜越来越好，他每天都在烧菜，还有人向他学习呢！
写人物的作文 爱美达人
听到爱美达人，大家一定会想到爱美的特点吧。我的妈妈也算得上是一个爱美达人。
瞧，我的妈妈又在化妆啦:一会涂涂口红，一会儿又刷刷眼睛，再涂上护手霜。别以为我的妈妈爱美只体现在化妆上，她的衣服搭配也十分重要。一会儿穿上一件黄色的连衣裙，摇摇头，觉得太容易脏。再穿上一件嫩红色的衣服和一条牛仔裤，配了配还不行。一直配，配到她满意为止。
每一次出门，我们都早早地穿好了衣服，等在门口，有时候足足要等20分钟，妈妈才出来。我们都说她太拖拉，可她一点也听不进去，下次照样。我们习惯了，可有时候来接我们的朋友都等得不耐烦了，一个一个的打电话，妈妈总是说快了快了，可依然慢悠悠地配，没办法，只能干着急。
这就是我的爱美达人妈妈，可我想提醒她一句：爱美是好的，可速度要快一点，否则时间长了，朋友会不高兴的。
写人物的作文 我的弟弟
我的弟弟叫“豆宝”，他今年3岁了。他长着圆圆的脑袋；大大的眼睛；长长的睫毛；脸黑黑的，走起路来一蹦一跳，别看他平时很顽皮但是他却很大方。
记得有一次，外婆带着“豆宝”去看牙医，看完了牙医，外婆想去新华书店去买一本养生的书。到了书店门口豆宝哭闹着不肯进去，外婆怎么哄他都停不下来，这时外婆说：“你知道里面有谁在等你吗？是“光头强”。”豆宝一听，立刻停止了哭闹，小手把眼泪擦干，拉着外婆进了书店。他左看看右看看还是没有找到“光头强”，这时他两眼发光看见了他最喜欢的“汽车”，他拉着外婆的手说：“要、要、要，”外婆拿他没办法只好给他买了5辆，其中有老爷车、赛车、吉普车等等。转身豆宝说：“给给给哥哥。”我很高兴接收了他的礼物。
豆宝真是又可爱又大方！
三年级写人物的作文70字(精选15篇)篇三
今天我向大家介绍我的朋友杨羽佳。
杨羽佳留着短短的斜刘海，弯弯的眉毛下面是一双水汪汪的大眼睛，像夜空里的星星一样亮晶晶的。
杨羽佳特别爱看书，每天书包里都装着《红楼梦》、《三国演义》、《故事书》……所以，杨羽佳的书包总是沉甸甸的。有一次上体育课，可偏偏室外下雨了，王老师只好叫我们自习，但是不能讲话。我们异口同声答应了王老师，可我们只坚持了几分钟，就开始三三两两的在一起说话。老师不知说了多少次纪律我们都没听，可杨羽佳并没有受我们的影响，她还在津津有味地看着书，还时不时在书上勾勾画画。我想，什么书这么好看呀。于是好奇的我悄悄走到她身边，猛地一下抢她的书，可是不妙的是，“咔嚓”一声书被撕破了，我想：糟糕了，我居然犯下了如此大罪，会不会被观音菩萨骂呀。没想到杨羽佳只是温和地说：“我们一起看吧。”显然，杨羽佳没有生我的气，我平复了紧张的心情，蹭过去一看，原来是《红楼梦》呀！心想：我家也有这本书，为什么我就没她看得认真呢？
这就是我的朋友杨羽佳，一个名副其实的小书迷，我可喜欢她了。
三年级写人物的作文70字(精选15篇)篇四
我的小姨有一双又大又圆的眼睛，头发又黑又长，一个红红德小嘴好看极了！瓜子脸，身材非常高挑，穿什么都好看！她还有一颗童心，笑起来像一个孩子一样可爱。
小姨对我很好，经常给我买衣服、玩具和书，不管什么节日，小姨都会用心地给我准备礼物，小姨常常带我去游乐场玩，我和小姨都玩得很开心，我们一起度过了许多美好的时光。
有一次我和小姨去爬山，爬到一半德时候我就有点不想爬了，小姨好像看出了我的心思，就鼓励我：“别灰心，坚持就是胜利！”我说：“好的，小姨，我会坚持爬到山顶的。”于是我们就继续向上爬，终于爬到了山顶，我和小姨都开心地笑了。
我的生日快到了，我有一个愿望就是希望我的小姨永远都这么美这么好！
三年级写人物的作文70字(精选15篇)篇五
小学生三年级写人作文500字 我的外公
我的外公是个和蔼可亲的老人。他又胖又黑，一双眼睛一个大，一个小，嘴巴超极大，能一口吃掉小半碗饭，他还有一对招风耳，人人都说：“耳朵大，福气大。”这还真在我外公身上体现了，他不仅有我这个在班里成绩数一数二的外孙女，还有个总爱调皮捣蛋的孙子。可外公也有烦恼，因为他有痛风病，就因为这个病，常常这也不能吃那也不能吃。他只要看到我津津有味地吃着美味佳肴，就会“口水直流三千尺”。而我，只能给他一小口尝尝味道，不然，病魔就会把他折磨得生不如死。
外公还是家里的大厨，每次烧的菜都色、香、味俱全。有时烧菜的速度简直快如闪电，原本是一棵还没洒干水的生菜，三下五除二就变成了一道美味可口的菜肴。每当我吃着外公烧的菜，总会不由自主地翘起大拇指。
外公不但会烧菜，还会拉二胡呢！他拉二胡的时候，总爱闭着眼睛感受那优美的旋律。他拉的曲子非常好听，告诉你，我外公是自学成才的，很了不起吧！
再透露一个秘密：外公是一个“呼噜王”，呼噜打得是震天响，这是他的独门绝技。有时候，我还没睡着，他就开始“高歌”了，吵得我都没办法进入甜甜的梦乡了，真拿他没办法！他还有个特别怪的习惯：睡觉时必须开着电视，只要把电视关了，他就会一屁股坐起来，眼睛睁得老大，像个“老幽灵”，会吓得旁边的人一蹦五尺高。
这就是我的外公，一个多才多艺，又无比幽默、和蔼的老人。
三年级写人物的作文70字(精选15篇)篇六
我们班有一个大胃王,吃米饭很多,甚至都可以去报名参加吃米饭比赛了，他就是小米弟弟“米彦霖”。
有一次，吃中午饭时，米彦霖和女生张华扬比赛吃米饭。他们各自要了两坨米饭，回到自己的座位，因为管老师说过吃饭时不能说话，所以小米弟弟小声地说：“开始!”米彦霖一直不抬头，只顾埋头大口吃饭。过了两三分钟，米彦霖就吃完了米饭，他又看了看身旁地张华扬一眼，得意地说：“还是比我慢。”一边说一边就又去讲台上盛饭。管老师说：“米彦霖少吃一点饭多点菜。”只给他盛了一坨米饭，米彦霖翘着嘴巴说：“再来一点吧。”管老师笑眯眯地说：“不行，把菜吃完。”米彦霖只好垂头丧气地下去了。不一会儿功夫他又把饭吃完了。他端着盘子，心满意足地走出了教室，边走还边拍拍自己鼓鼓的肚子，得意洋洋地对张华扬说：“我才是真正的大胃王哦!”
三年级写人物的作文70字(精选15篇)篇七
我的弟弟
我身边有许多我熟悉的人，不过我最喜欢的人就是我的弟弟。
我的弟弟今年四岁了，长得可爱极了！瓦盖头的发型，月亮似的眉毛，小小的鼻子，还有一张樱桃小嘴，大家都叫他“小宝贝”。
一次，奶奶在后院里绣十字绣。绣着绣着，忽然，奶奶手一抖，针就掉到地上了。奶奶在地上摸来摸去，怎么也找不到。弟弟见了，不知道奶奶在干什么，于是，他就走上去问：“奶奶，你在干什么？”“我的针丢了。”奶奶很焦急，“你能帮我找找吗？”“好呀。”可是，他却像一匹小马一样飞快地跑回了房间。
奶奶不知道他为什么跑得这么快，于是，大声地叫道：“你不是帮我一起找针的吗，快回来呀！”
过了会儿，弟弟回来了，只见他手上拿着一块吸铁石，趴在地上吸来吸去，“咦？你在干什么？”奶奶奇怪地问。“呆会儿你就知道了。”果然，不一会儿，针就被找到了。弟弟举着针自豪地说：“我上次在书上看见过，吸铁石可以吸铁的东西，奶奶你的针不就是铁的吗？
奶奶笑着说：“你可真聪明呀！
我的妹妹
我的妹妹个子矮矮的，头发短短的，脸圆圆的，眼睛黑的，样子非常可爱。但妹妹有一个臭脾气。就是她想要的东西一定要得到。
有一次晚上，我和妹妹在房间里玩得好好的。突然，不知为什么妹妹嚎啕大哭，边哭边说：“我要夹子，夹头发……”一哭就是一个小时，妈妈怎么哄都不行。后来，妈妈也忍不住生气了，大声地对妹妹说：“再哭就让你出去！”可我妹妹不吃这一套，还是哭个不停，妈妈就真把妹妹拉到房间门外。这时，奶奶被惊醒了，问清了事情后，大家才知道原来夹子就在奶奶的房间里。可是妹妹似乎还没闹够，又说：“我要 买夹子。”最后在奶奶好说歹说下，并答应明天给她买，妹妹才不哭不闹乖乖地睡觉去了
我妹妹脾气很臭吧，我可不敢惹她哦！
三年级写人物的作文70字(精选15篇)篇八
那是一个星期天的早上，阳光明媚，我表妹从海南回来了，我非常高兴。我们一会儿跳绳，一会儿看电视，一会玩游戏·······
中午时分，姑妈说要带着表妹出去了。我正无聊的时候，看见桌子上有一个小盒子，我打开盒子一看，是一盒巧克力。我就开始大口大口地吃了起来，不一会儿，我就吃完了。 过了一段时间，姑妈带着表妹回来了，我又开始和表妹玩了。
过了一会儿，表妹神秘地对我说：“哥哥我给你一个惊喜”“好呀，好呀”我说。然后，表妹向那小盒子走去，打开盒子一看，“哇”的一声哭了起来，“哥哥，那个东西不见了”呜呜呜····我假装不知道地说：“是什么东西呀?”“巧····巧克力!”表妹哭着说。但我装着若无其事的样子对表妹说：“没关系，到时间再买一个不就好了吗?”表妹点点头。
表妹对不起，我不该骗你，请你原谅我!我很后悔······
三年级写人物的作文70字(精选15篇)篇九
我阿姨家的妹妹才11个月就已经有一点会走路啦，而且胆子也不小，妹妹有一辆小汽车还会和别人炫耀了呢! 我为什么说妹妹她胆子大呢?因为她看见非常可怕的东西，一点儿也不怕，不但不怕，还会笑呢!
妹妹非常小气，我的妈妈和外婆她们抱一下，她就会发出剧烈的声音，她一叫就没人敢动她啦! 这个小孩啊，还知道顶嘴了呢，我叫她一下丑八怪，她就一连串的听不懂的声音来顶我，真是没大没小的小孩。 还有只要我到他家去玩什么东西都是她的，真是的!有些时候想了一下，如果我们家新房子建好啦，我要让她住到我家里来，我要好好地和她相处，让她改掉顶嘴的毛病。 还有就是我的妹妹真的长大啦，我真的是不知道怎么说她，她还会用鞋子打电话呢!家里那些莫名其妙的东西也都是他的电话呢!
不过我真的非常喜欢她，又可爱又天真。对了，他的名字叫刘书萌哦，这个名字也很可爱吧，我想一定是的!
三年级写人物的作文70字(精选15篇)篇十
我家邻居有一个小孩，叫沈淑，小名乐乐，4岁了。
他非常调皮。记得有一次，我去外面玩耍，看见以后，一把抓住我的衣服说：“哥哥，快过来。”我疑惑得问：“干吗？”他没有说话。刚到他家，他就躲了起来，我随这他的路线跟了过去，来到了一个什么非常黑的地方，因为太黑，看不见路我就停下了脚步，突然，我的屁股遭到了攻击，接着就是腿，最后就是肚子，我想：这一定是乐乐搞的鬼，所以我想到了一个好对策，在他拿东西打我的时候，我就一把抓住那个东西，然后在一拉，他就被我抓住了。可是，我的如意算盘被打乱了，乐乐直接把东西了了过来，砸在我的脸上，痛的我呱呱乱叫，乐乐就在旁边哈哈大笑。
沈淑虽然调皮，但他天真可爱，活泼开朗，是我最好的朋友。
老师点评：动作描写比较精彩，事例的过程也很详细。但是字数明显不够，结尾处总结他的特征是“调皮、天真可爱、活泼开朗”，那就分别要用事例去证明。生动详细的事例才能让文章更精彩！题目也可以改一下，“我家邻居的小孩”比较生硬，不能一下抓住眼球！
三年级写人物的作文70字(精选15篇)篇十一
可爱的妹妹
我的妹妹叫邢佳怡，但我们都叫她的小名“甜甜”。
甜甜才两岁，长得又白又胖，眼睛大大的，脸红彤彤的，像一个小苹果，可爱极了。
甜甜很逗人喜爱。她喜欢玩具，连睡觉也抱在怀里，掰也掰不开。
有一次，她看见爸爸吃药，她也想吃，但爸爸说：“这个是药，不能乱吃的。”她就不吃了，但是从此以后，她看见爸爸就说：“爸爸吃药！爸爸吃药！”，爸爸听了，又好气又好笑。
你说我的妹妹是不是很可爱呢？
我的姥爷
我的姥爷有一头花白的头发，带着一副近视镜。他很慈祥，天天 带着笑容。他写字的时候还拿着一个放大镜。
姥爷是一位大学教授，可有学问了！他有许多许多的学生。妈妈说，姥爷还会写很漂亮的毛笔字呢！
我要好好学习，长大要比姥爷还有学问。
我的姥姥
我的姥姥67岁了。她有一头短短的卷发。姥姥的眼睛大大的，脸上总是挂着慈祥的笑容 。
姥姥是一名小学教师。我听妈妈说，姥姥是个多面手，她当过班主任，教过 语文、美术、化学……姥姥写字很完美 ，画画很漂亮。我三岁多的时候就教我写字、画画了！
我最喜欢姥姥了！我每周都要给姥姥打电话，吧学校里的新鲜事告诉姥姥。我取得进步了，姥姥和我一起分享；我不开心了，姥姥安慰我…..我好想假期去看望姥姥。
三年级写人物的作文70字(精选15篇)篇十二
篮球迷哥哥
在我家，我哥哥打篮球可是名星哟！他投篮技术一流，几乎百发百中，他打篮球经常进入忘我的精神状态。每次他无聊的时候，都会去打篮球散散心。
有一次，哥哥带我去体育馆打篮球，体育馆非常热闹，哥哥却像没看见似的，径直走到篮球架下打起球来。不管周围发生什么事，哥哥都丝毫不会受到影响，自己一个人静静地投篮，仿佛别人在他眼里都成了透明人。哥哥只要进球了，他就会很自信，表现出欣喜的样子；可没进呢，他就表现出很沮丧。
哥哥一个人打篮球，而我却坐在一旁无所事事。我快要在体育馆待不住了，就看了看表，离结束的时间只差一分钟了。我叫哥哥走，可哥哥立刻反驳：“打完了才许回家！”我只好服从哥哥的命令。一分钟过去了，我们也该回去了。哥哥拿起球连押金都没退就直接出了门，还好我提醒了他。在路上，哥哥还不时的回头眺望体育馆。
哥哥真是痴于篮球。
我的姐姐
我家有个小姐姐，她是我的远房亲戚，我们在一起生活了很多年，我非常喜欢她。
姐姐非常聪明、能干，她做事很勤快，家里的大事小事她总是抢着做。姐姐在生活上很节约，家里的剩饭剩菜她总是抢着吃。
姐姐最喜欢看书了，只有一有时间，她就会捧着一本书看个不停。记得有一次，我在厅里看电视，姐姐在厨房里煮饺子，我等了很久也不见她出来，就偷偷溜到厨房去看，结果发现她正在专心致志在看书，锅里的饺子都快要扑出来了，我悄悄走到她身后大喊一声：“饺子跑了！”姐姐吓了一大跳，差点儿把书扔到了地上，她赶紧把火关小，回头对我说：
“你吓死我啦！”我做了个鬼脸，马上溜走了。
这就是我的姐姐，和她生活在一起真快乐！
三年级写人物的作文70字(精选15篇)篇十三
言为心声。语言是人物思想性格的直接透露。写人的文章，可以通过人物自己说的话或对话来表现人物的性格和思想感情。成功的语言描写，是塑造人物形象的重要手段。那么，如何写好人物的语言呢？
一、要注意人物语言的个性化
什么样的人说什么样的话。人物语言要反映人物的个性特征，能揭示人物的精神面貌。假如不用语言描写，就需要很多话才能叙述清楚，而且不会生动感人，显现人物的个性。
二、要注意对话者之间的关系
对话，必然涉及到对话人之间的关系。因此，写对话时必须注意对应和衔接，让读者从中了解到人物之间的关系。否则，会使读者看不懂，甚至会造成不必要的误解。
三，要注意对话的语气
语气是指说话时的口气，也就是说话人的态度和流露出来的感情。身份不同，说话时的语气也不同。
四、对话要写得简短、明快
三年级写人物的作文70字(精选15篇)篇十四
目的：通过对人物描写的讲解，使学生学会通过事件进行人物描写，即以事叙人的方法，进而使学生掌握人物描写的各个方面的写法，领会人物描写的技巧，提高学生进行人物描写的能力。
写人的记叙文以人物为中心，通过人物具体的个性化的语言和典型行为等来表现人物的性格、思想、感情、品质等等。
写人，要写活生生的人，因而就要写出人的个性。要想让自己所写的人物有血有肉，个性鲜明，栩栩如生，能给人留下深刻的印象，就必须注意以下几个方面：
(一)是选择人物
写人应该写自己熟悉，了解的人物，这样才有话可说，写出来也能给人以亲近、真切的感觉。要通过"事"来写人，没有具体的事件，就不可能有人的真实、生动的外貌神态、语言动作、心理活动。"事因人生，人以事显"，因此，要写好一个人，必须写好与人有关的事，并且把人物置于事件的矛盾冲突之中。
(二)是选择事件
通过事来写人。一个人在一生中乃至一天中，往往要做很多事情。选择哪些事来写呢？这就需要精心选择。事情不在乎大小，关键是，可选的事件要以是否能反映人物的思想性格、符合写作的要求为标准。事件可以是一件，也可以是几件，但必须新鲜、典型，足以表现人的个性，能够展示人的心灵，很好地表现人物的思想风貌。对于这种为表现人物而出现的事件，叙写时不仅可以不管"六要素"是否完备，同时也不苛求情节的完整，它只需要择取事件中能够显示人物特征的某些片断，用以突出人物形象就可以了。
(三)是要从多方面来刻画
1．肖像。对描写对象的外貌，包括面容、神态、身材、服饰乃至举手投足、或哭或笑进行刻画。这种刻画应该是有选择的，而不是一股脑儿往上堆。好的肖像描写着墨不必多，甚至只有一两个词，就能起到画龙点睛的作用。要防止人物的"脸谱化"，关键是要抓住人物特征，通过外貌描写既给其形又传其神。同时，肖像描写还应注意符合并反映出人物的出身、地位、经历和人物的性别、年龄、职业等特点。
2．语言。人物的语言是表现人物性格的一个重要方面，写好富有个性化的人物语言是很重要的。要让人物说他自己会说、该说的话，切忌用作者的语言代替人物语言，也不能套用千人一腔的现成话。由于各个人的身分、地位、性情、经历不同，因而说出来的话也就很不相同，语言描写应该符合对话者的这些特点。
3．行动。人物的行动是他的思想性格的具体表现，在作文时要通过动作描写表现人物在"做什么"和"怎样做"，特别是选择那些足以表现人物性格的动作，特别要注意选用准确、生动的动词通过"怎样做"写出人物的个性。
4．心理。心理描写是指对人物在一定环境中的心理状态、思想活动的描写。心理描写能使人物形象、丰满。人物心理描写的手法很多，常用的有以下几点：让人物直接倾诉衷肠，这种描写，让人物与读者直接进行感情交流，通常显得真切感人；细致描写人物的心理状态，这是一种动态的写法，描写人物在一定条件下或一定环境中的复杂心情；心理描写往往与行动、神态等的刻画结合起来，这样的描写往往容易收到更好的效果。
【简评】
文章以爸爸的"笑"为线索，记叙了爸爸感情变化的"三部曲"："家里穷，没见过他笑"--"家境好转了，仍难看到笑"--"我"考上重点中学，爸爸"哈哈大笑"。由此反映了农村经济发展给人们带来的巨大变化。人们不仅仅追求物质生活的提高，还盼望着文化生活的改变，文章的结尾呼应了开头，巧妙点题。从整篇文章来看，小作者对爸爸的描写思路清晰，人物刻画细致生动，达到了人物描写的要求。
三年级写人物的作文70字(精选15篇)篇十五
你写过人物作文吗？我的妈妈、我的爸爸这应该是我们最早的人物作文题下面整理的5篇写人作文希望能给你带来帮助。
篇一 我的教官
夏令营虽然过了很长一段时间，但是在夏令营中的那些事和人，我仍然记忆犹新，最令我难忘的还是我们的“排长”——韩教官。韩教官瘦高瘦高的，一头乌黑的头发，弯弯的眉毛，炯炯有神的大眼睛前还有两扇窗户，高高的鼻梁，不大不小的嘴巴。
记得有一次，我们去野外拉练，走了5.5公里，回到宿舍后，有一个同学哭了，我跑过去问他怎么了，原来他的腿上有两个水泡，我向韩教官报告，韩教官听了后，急忙拿着药膏跑向宿舍，给那个队友抹上了药膏，说：“以后每天我都来给你抹药膏，你最好不要乱动。”过了几天，我的那个队友的伤好了，还说韩教官是最好的教官。
还有一次，我们要完成一个军事拓展，要教官和队友一起合作完成，要把每个队友都从”电网“中过去，而且不可触碰”电线“。游戏开始了，韩教官让我先过去，到时候有队员过去的时候让我接应，我很容易就过去了，到了最后，我们队有许多胖的队员也要过去，但是韩教官为了我们胜过1班，所以奋不顾生，一个一个的把胖队友运过去，队员全都过去的时候，韩教官已经汗流浃背了，但看到了我们胜过了1班的时候，开心的笑了。在这里，我想对韩教官说：”您辛苦了。”
我不会忘记二排的”排长”——韩教官。
篇二 你真了不起
城市，何以保持得这么干净？垃圾，为何无处藏身？因为无私奉献的清洁工阿姨在凌晨就开始了工作……
记得一个凉爽秋日的下午，我兴冲冲地在回家的路上。街道上上是一群又一群的清洁工阿姨。她们在用庞大的扫帚清理着落叶，一片也不放过。尽管她们身处于树木的阴影阴凉处中，但是我却清晰地看见一颗颗在额头上豆大的汗珠。她老练地清扫着人行道、马路。我学着他们的样子，十分简单。
这时，其中的一位阿姨和蔼地把扫帚递给了我：“你来试试看。”我刚刚把这拎起来，就感到异常沉重，移动是更加困难。那个铁做的垃圾车，我更是推不动，拉不起。不一会儿，我全身上下就汗淋淋的。
“阿姨，我说这么辛苦的工作，你们怎么会想要做呢？”我疑惑不解的问道。“因为8个小时，也不是很辛苦。”“啊？8个小时？”我很吃惊，提着至少十斤的东西8个小时，多累呀，“凌晨五点到下午一点么？”“有时候要早，毕竟要换班的。”她们看看对方，爽朗地笑起来，“我们不是城市的美容师么？哈哈哈……”
啧啧，清洁工阿姨，你们真了不起，是名符其实的城市美容师！在此向你致敬！
篇三 老师给我的爱
是谁，好似春雨绵绵，用心，为我付出，打扮我的世界；是谁，好似黑夜的烛光，用力，照亮前方，指引着我闯荡……是您，老师！
记得有一天，我扫地时突然感到一阵疼痛，原来我撞到桌角了。我匆匆走向卫生间，看看伤口。没想到，在路上遇到我的卫生老师王老师竟吓了一跳：“你额头出血了！快快，到医务室去！”我焦急地看了一下镜子，倒吸了一口气，眼泪就在眼眶里打转。
一到医务室，卫生老师一刻也不敢耽误，立刻拿出棉花球吸血，消毒。不时还关切地问我：“疼不疼呀？”我努力忍着，但是脸色苍白。一切办妥后，班主任老师闻讯赶过来，更是焦急地抚摸我的额头，安慰我，问我家长的电话。接着，卫生老师去请了假，和我爸爸一起把我送到了儿童医院。车上，她用自备的棉花按着我的伤口，不敢松手；医院的每一次处理，她都不离开我，为了缓和我的情绪还会将一些笑话。对我，就像我妈妈对我一样。最后，医生嘱咐我时还把他讲成了我的妈妈。我没有更正，心里说：“‘妈妈’，谢谢你！”
啊，其实，拥有这样一个妈妈的爱也是挺好的！
篇四 我的好朋友
瞧，她来了，一个可爱的“蘑菇头”，一双炯炯有神的眼睛，一个小巧的鼻子和一张能说会道樱桃似的小嘴巴，她是谁？她是我的好朋友——林依林！
林依林有许许多多的闪光点∶乐于助人、好劳动、学习成绩好、不嘲笑残疾人……
有一次，我和林依林去买书，半路遇见了一个乞丐，许多人围在他那里对他指指点点，我说∶“你看那个乞丐好恐怖，断了脚。”林依林不以为然的说∶“他好可怜，我去把我买书的钱捐给他。”林依林疾步走过去把钱捐给他。此时周围的人脸都红的像煮熟后的虾似乎恨不得找个地逢钻进去，因为他们连一个小女孩比不了。
还有一次，我和林依林一起做作业，我遇见了拦路虎——一道不会做的数学练习题，依林见我不做作业，断定我有不会做的题目，便说∶“双双，你哪题不会做我来教你。”我说∶“知我者还是林依林。”随后林依林认真、细心的教我，直到我知道了这一题会做了，林依林才去做她的作业。
这就是我的好朋友——林依林。
篇五 我的新同桌
“喂、喂、喂……”
这是我的新同桌在叫我。我没有理他，继续写作业。
开学后，老师将班里的座位进行了调整，我的新同桌是班里的调皮学生，我向老师提意见，但老师说，让我帮助他进步。我的心里很不好受，也就不要理他了。
“喂、喂、喂……”
我的新同桌还在叫我。我不耐烦的抬起头来，看着他。“你这道题写错了。”一边说，一边指着我的地理试卷。我看了看题干，果然错了，题干让选不正确，而我选了正确的，而且还是多选。这是因为上面是单选，下面是多选，而我没注意到，还按单选。修改后，我看着他说：“谢谢！”
他笑着说：“没关系，以后你地理不会都问我，我的理那是最好的。”我心里不以为然，心想，每次考试都是中等，还好。
但以后的几次地理作业做下来，我看到，他的地理都的很好，有时可以得到满分，我这才知道，他是语文差，所以把成绩拉了下来，而我语文很好。我终于知道了老师的用心。我想对老师说，我错了。每个人身上都有闪光点。我不知道看不起他。
这就是我的同桌，地理可以得一百分的同桌，可以辅导我的理的同桌。
