《非暴力管教》是一本非常实用的育儿指南，作者通过丰富的案例和实用的技巧，向读者介绍了如何通过非暴力手段来进行有效的管教。本书强调了家长与孩子之间的沟通和理解的重要性，提倡以尊重和爱为基础的教育方式。阅读本书可以帮助家长更好地与孩子相处，建立良好的亲子关系。
非暴力管教读后感第一篇
这早已不是“打是亲骂是爱”的年代了。暴力教育方式对孩子产生的负面影响无法估量。
德国Münster大学根据人们的大脑磁共振检测结果得出了一个结论：被暴力对待的孩子学习能力差，这样就进入一个闭环；暴力对待孩子，孩子也会暴力待人。暴力不仅仅存在于肢体上的碰撞，情绪暴力也是暴力。
畅销德国的育儿读物作者妮可拉·施密特在《非暴力管教》中提供“用不指责的方式养育孩子”的思路。在孩子成长的过程中，免不了会被家长批评、指责，作者在书中会分享解决冲突的建设性方法。
比如：当孩子摔东西、孩子打了其他小孩、孩子没有遵守约定好的事情时，我们需要如何回应？
也许曾经你会选择对着孩子抱怨、或者直接言语攻击孩子，但是当你打开这本书，就意味着你需要一些帮助，因为你正想要改变错误的养育方式，那请尝试丢弃情绪暴力。我们与孩子的沟通方式非常重要，如果我们从“孩子其实想合作”的角度出发，很多事情的处理方式便不会极端化。“也许孩子拒绝执行你要求他们做的事情，问题根本就不在于孩子，而在于你的要求。”
孩子不是情绪的垃圾桶，他们需要更好的科学养育。
非暴力管教读后感第二篇
在孩子学习的过程当中，肯定会发生让家长生气的事情。但是家长们在生气的事情发生的时候，对待孩子的状态，都不一样。
有的孩子会被家长们语言袭击说这不好那不好。有的孩子会被父母打。有的父母会蹲下来，耐心的教他这件事情做的对不对。前两种教育方式对于孩子来说都不好。家长应该学会非暴力管教。用不指责的方式教育孩子。
在书籍《非暴力管教》当中，作者妮可拉·施密特就告诉我们要摒除家庭教育中的情绪暴力，用不指责的方式养育孩子。
本书当中有一个非常有趣的知识点，就是用玩耍代替吵架。在我们说什么孩子都不听的时候，可以尝试用幽默和游戏的方法。
比如孩子不听话，在车上不系安全带。我们就可以玩消防员的游戏。扮演消防员要去救火，然后消防员要记安全带，然后让孩子当消防员，然后使他系上了安全带。让孩子聚焦于玩耍的开心事情上。不再关注于要系安全带这件事情上。
阅读本书让我们更好的养育孩子。用创意性解决冲突、自我情绪管理的练习的方法防止家庭教育中产生的情绪暴力。
非暴力管教读后感第三篇
《非暴力管教》给我们提供了很多实用的精神方面养育孩子的建议，值得父母一看。
父母总是在物质上很容易满足孩子，但是在具体的养育方式方面，如果注意调整的话，对孩子的成长会更有利。
比如，当孩子犯了错误（这很正常），很多父母会指责孩子。对于孩子的批评固然必不可少，但是如果看了这本书上所提到的指责的替代方案——三个规则，父母的批评将会有更加积极的作用。
第一， 保持冷静。过于激动会使人的视野变得狭隘，无法客观审视具体情况，此时容易说出一些伤害孩子的话。
第二， 保持沟通。沟通有助于帮助孩子学习如何建立同理心。
第三， 为孩子提供替代方案，而不是谴责他们。这可能是很多父母做不到的。当孩子犯错误的时候，家长总是急于向孩子展示证明自己的权威，表达一种“不听老人言，吃亏在眼前”的态度。不仅不帮助孩子解决问题，还会站在孩子的对立面去惩罚和羞辱他们。比如我上初中有一次起床晚了，上学马上要迟到，明明是很着急的事情，我妈就开始数落我，并连同前几天我犯的一些错误加在一起来说。当时我内心是崩溃的，而且觉得我妈毫无道理。要说教也要找准时机。
《非暴力管教》告诉我们，如果父母用和平的方式解决冲突，给孩子树立了榜样，那么孩子在之后与同龄人的交往中，也会采取这种方式。
所以，你是想短期内获得作为家长的权威感，还是希望孩子在长期获得健康的成长呢？
非暴力管教读后感第四篇
闺蜜在朋友圈吐槽，儿子刚开学一周，自己的“血槽”就已经空了，看着孩子每天拖拖拉拉地起床，心不甘情不愿地出门上学，简直要被气出心脏病了，恨不得给孩子几耳光！
可是，棍棒底下出孝子的年代早就过去了，不打不闹才是现代家庭教育要遵守的“原则”。但事实却让人十分尴尬，不使用“武力”让教育在某些时候显得十分苍白无力。孩子不会主动学习、生活习惯也不够好，每次做作业都闹得家里鸡飞狗跳……这样的现状成为很多家庭教育的不争事实，是什么让教育变得如此艰难？为什么不再强迫孩子学习，不再使用“武力”教育孩子，就让孩子在成长过程中如此“无法无天”？难道就没有好的方法，能够让教育变得不那么难堪吗？
获得德国亚马逊畅销书第一名的《非暴力管教》一书让父母能够摒除家庭教育中的情绪暴力，用不指责的方式来养育孩子。
在孩子的成长过程中，总是会时不时地遭受家长的批评、指责和惩罚，完全不被惩罚的教育几乎在现实生活中不存在。作者妮可拉·施密特认为，在这个事实的北湖，往往隐藏着父母无数的压力和紧张。
斥责和惩罚并不会缓解这种压力和紧张，甚至都不能有效地解决问题，反而会让我们感觉更加糟糕。
为此，作者在书中指出，在教育孩子的过程中，除了指责孩子，还有别的方法，比如我们可以清晰地表述自己的想法，同时保持对孩子的同情和关爱，用非暴力的方式对孩子进行管教，这才是最有效的家庭教育方式。
是鸡飞狗跳，还是母慈子孝？显然并不是一个非做不可的选择。只要我们能够冷静下来，控制自己的情绪，就能及时而准确地和孩子进行有效的沟通，做好孩子的教育。
非暴力管教读后感第五篇
打是亲，骂是爱。这句话，我们小时候经常很反感。 没孩子以前，看到有人训斥孩子，总是想这孩子怎么能这么训呢，真可怜？ 等到自己有了孩子，才发现，吼叫孩子简直太常见了。尽管在事后，会后悔，在当时，怎么都控制不了。就像那句话。看了那么多的育儿书，还是一个吼叫的家长。 如果你仔细研究人类历史，就会发现现在的小家庭养育孩子的模式是错误的。人类是一个合作成长的物种，在几十万年的进化长河里，我们大部分时间都是在集体中养育孩子的。所以现在单独抚养或两个人抚养一个孩子，确实是一件令人不堪重负的事情。 对于无法控制吼叫的问题，《非暴力管教》一书，这本书在在德国亚马逊相当畅销，我们或许可以从中借鉴一二。 书中的一个观点是，当我们在处于持续性压力中时，更容易训斥孩子。想用稳定的情绪来面对孩子时，需要我们搞定自己来自压力的情绪。 来看一个情景，忙碌了一天的你，拖着沉重的步伐回到家，看见家里的玩具又撒了一地。这时候你怎么做？一边收拾，一边训孩子。收拾耗费精力，训斥孩子也更加需要精力。然后，我们更累了，家里倒是干净了，可是孩子也和吓傻了的鹌鹑一样，不敢说话。 在书中介绍了另一种应当方法，我们可以选择战术性退后。收拾家很重要么？其实也没有，不整洁的家，能否定一个人么？好像也不会。那么，我们为何不退后一步，就先这样吧。让家先乱一会儿吧，等有了精力再去收拾。 我们有这收拾发火的精力，不如去陪陪孩子。 作为父母，如果我们经常处于“警报模式”那孩子的很多问题，在我们看来都是威胁。必须加以遏制，不然我们作为父母就失败了。这会让我们亚历山大。 其实，当孩子不顺从时，我们并没有失败，我们不必立刻着手去纠正一切。 但也不意味着孩子可以为所欲为，这只是说明，我们可以放松下来，告诉自己，这些孩子会学会的，也许不是今天，也不是明天，但是他一定会学会。 有趣的是，当我们不施加压力，孩子学习的可能性和速度都会增加。因为他们的自尊心没有受伤，没有因为我们的责骂而被贬低，孩子会更乐于合作。
非暴力管教读后感第六篇
你有没有过指着孩子鼻子怒骂的时候，有没有被孩子气得暴揍的时候？
虽然我们一再告诫自己，对待孩子要平和和坚定，不能采用暴力方式解决，可是一旦遇到事情还是忍不住暴跳如雷，尽管有时候事情的起因是一件非常小的事情。
我们到底该如何教育孩子 呢？一起试试这本《非暴力管教》吧！我的脾气有点暴躁，对孩子有时会控制不住情绪，甚至会怒骂孩子，事后又后悔万分。教育的目的没有达到，和孩子之间的关系反而生疏了，这让我非常困扰。
这本《非暴力管教》的作者尼克拉.施密特来自德国，是非常有名的作家，出版的育儿读物畅销德国多年。她在育儿方面有自己独特的见解，她为父母提供了育儿的课程和讲座，也培养了不少的育儿训练师。
这是一本非常实用的训练手册，教会家长如何用非暴力的方式管教孩子。知己知彼百战不殆，书中的第一部分就是三个测试题：1.你怎样看待自己的孩子？2.你具备怎样的领导风格？3.你和家人相处得如何？
三个测试下来，你对自己、对孩子是不是有了新的认识？接下来便是开启改变的时刻。作为父母，我们为什么会发火呢？吃早餐时，孩子不小心碰掉了一个杯子，我们为什么会怒斥她呢？
其实很多时候，我们发火的原因是出自我们自身，因为我们自身的压力大，所以很多情绪都牵扯到了孩子身上，导致一些小事也让我们怒气冲天。
书中最后一部分是关于21天不指责孩子的挑战，我觉得特别有趣，正准备尝试，你也一起试试吧，相信你一定会遇到更好的自己、更优秀的孩子。
非暴力管教读后感第七篇
每一个孩子都是父母的掌中宝，但每一个孩子都有调皮捣蛋的时候，在父母愤怒之极的时候，你该怎样管教孩子？这个时候往往才能体验父母的教养之道。
我同事之前给我讲了一件她大姑姐家发生的事情，让我听了只想要报警。 她说，她大姑姐是那种脾气很暴躁的人，以前没结婚时脾气好像不这样，生孩子时得过产后抑郁，后来病好了，脾气也变了，在家里很强势，老公都没有话语权。 她对孩子也很严厉，孩子犯错了就会体罚，用棍子打屁股，用脚踢，有一次 ，她都把孩子的胳膊打骨折了，孩子爸爸看到后，喊着要报警，夫妻俩大吵了一架，后来这件事也不了了之了。 我听了胸中一团怒火，这都什么年代了，真不敢相信还有这样打孩子的父母。 这几天看到《非暴力管教》这本书，我又想起了那位大姑姐，虽然家家都有一本难念的经， 但将情绪发泄在孩子身上，最终吞食恶果的人还是自己。
但我后来认真想了想，虽然我没有打过孩子，但我也经常忍不住对孩子大吼大叫，这也同样是一种暴力管教啊。 《非暴力管教》这本书中，讲述了我们为什么会对孩子发火，为什么我们明知不应该那样做，但还是控制不了自己的情绪？ 其实很多时候我们发脾气，并不是孩子真的做了什么不可饶恕的事，而是我们自身的压力太大了，我们不会管控自己的情绪，没有好好消化自身矛盾，而将情绪转移到孩子身上。 这样一想，孩子真的很无辜，而每一次面对父母的责怪和愤怒，都会对孩子产生不好的影响，对孩子的心理健康产生很大的威胁。 其实语言暴力的伤害性，并不比体罚小 ，而我们作为大人，作为权利的一方，经常会忽略掉自己是在掌控着孩子的生活，也掌控着孩子未来的命运。 这本书，真的给了我很大的反思，是我最近看到的最有用的一本书籍了。 书中也有很多方法，让我学会正视自己的问题，不再将情绪垃圾转移给孩子身上，拒绝暴力管教，是每个家长都应该做的事情。
非暴力管教读后感第八篇
一位心理学家曾经说过：父母的情绪暴力，对孩子来说是致命的伤害，他会影响孩子一生的性格和人格发展。
很多家长都有过对孩子大吼大叫、谴责或者咒骂孩子、甚至用不耐烦的语气或发火的语气与孩子进行沟通的行为。
一个家庭最大的悲剧是，父母的情绪，要让孩子来买单。作为父母，也许你无意中的言行，却给了孩子一生学习的机会。无论好坏，都被孩子继承。
孩子在成长的过程中，时常会遭受家长的“暴力管教”，比如批评、指责和惩罚，而这种情绪暴力的背后，往往隐藏着压力和紧张：孩子感觉到不舒服，家长也会感觉糟糕。
那么家长应该如何去改变这些不良行为，更好的教育孩子呢？
德国儿童教育专家、德国儿童保护协会顾问妮可拉·施密特女士，在其著作《非暴力管教》中阐述了自己的教育方法。告诉家长，管教孩子，还有别的办法。父母可以清晰地表述自己的想法，同时保持对孩子的同情和关爱。
书中讲到的创意性解决冲突的建议、缓解家庭情绪压力的诀窍，以及自我情绪管理的练习，都会帮助家长们用符合人的自然天性的方式更好地养育孩子。
在书中，作者给出了实用的建议，当你想责备孩子时，可以用以下三条“极简”规则来代替：
规则1：保持冷静。规则2：保持沟通。规则3：为孩子提供解决方案。
从这本书中，家长们可以看到，当真的能够深入地了解我们的孩子，就会发现，只有足够的真诚和尊重才能够打破壁垒，让亲子间的沟通越来越顺畅，让我们与孩子的关系越来越亲密。
非暴力管教读后感第九篇
春节回老家，听见隔壁邻居正在打上二年级的儿子。
“为什么人家都能拿到奖状，你没有拿到？你个没用的东西！”一阵打骂声过后，男孩撕心裂肺的哭喊，和春节祥和的氛围极其不搭。
无论是成年人，还是孩子，都被这个内卷的时代，折腾得苦不堪言，
一个人性格的形成并不是与生俱来的，曾有美国心理学家对1990个孩子展开了长达6年的跟踪调查，发现被轻度或重度语言暴力、有被打经历的孩子长大会产生情绪焦虑、暴躁，用同样的教育模式对待自己的身边人。
孩子不听话，成绩不理想，父母该如何向孩子正确表达情绪呢？
德国政治学家、科研记者妮克拉.施密特，畅销世界的育儿书籍作者，以资深育儿训练培训师的身份告诉全世界的父母，答案只有五个字：非暴力管教。
全书共分为9个章节，每个章都由儿童心理解析、教育提问、案例分析三部分构成，以科学严谨的数据，深入浅出的语言告诉父母为什么、怎么做。
通过这本书，施密特告诉父母，当孩子出现错误时，父母一味地职责，会对孩子的大脑产生不利影响，除了打骂自责，应该还有更好的方法。身为父母，应该清晰地表达自己的想法，同时保持对孩子的关爱。
希望各位爸爸妈妈们，能够通过本《非暴力管教》正确释放自己的情绪，成为善于控制情绪的智慧父母。
非暴力管教读后感第十篇
在育儿博主的公众号上看到一篇文字，它的标题《其实，育儿博主搞不定的时候，也是靠吼！》就很吸引我。那个育儿博主学早期儿童教育7年，写那个公众号也已经6年，在她的公众号后台无数次收到家长的留言说，“你说的方法我都照做了，但怎么一点用都没有啊？”所以该吼还是吼，一切还和以前一样，照旧。
这也是我目前会遇到的情况，非常地感同身受。虽然读了很多育儿书，学习了很多育儿知识，但仍然会心力交瘁，忍不住对孩子凶，甚至对孩子暴力管教的时候。事后还是一如往常地后悔，到底该如何非暴力管教，是我一直想寻找的答案。
《非暴力管教》不是《非暴力沟通》，但是同样告诉我们不能用暴力解决问题。在孩子的成长中，总免不了批评、指责甚至惩罚，这背后往往会给孩子们带来各种压力和紧张。但是并不是因为你暴力就能解决问题，很有可能你越是暴力越是没法解决问题，只能导致问题更加严重，甚至进入恶性循环。
《非暴力管教》就是在告诉我们，管教孩子，除了暴力还有别的办法。作为父母我们可以清晰地表述自己的想法，同时保持对孩子的同情和关爱。特别是书中讲到的创意性解决冲突的建议、缓解家庭情绪压力的诀窍，以及自我情绪管理的练习，都会帮助我们用符合人的自然天性的方式更好地养育孩子。
本书作者妮可拉·施密特（Nicola Schmidt），她在德国是一个具有重大影响力的儿童教育专家。同时她还算世界婴儿心理健康协会成员，德国红十字会、德国儿童保护协会顾问。
2010年，妮可拉成立了“符合天性的养育项目”，为孩子家长提供教育培训课堂，为教育专家提供进修培训。除了这本《非暴力管教》，她还有代表作《非暴力养育》，曾荣登德国SPIEGEL杂志知识类图书畅销榜榜首、德国亚马逊图书畅销榜榜首，瑞士引进版图书非虚构类畅销榜榜首。
今天你非暴力管教了吗？如果有，赶紧换一个方式管教我们的孩子，或许我们真的释放孩子的天性，让她们在非暴力的状态下收获美好的未来。
非暴力管教读后感第十一篇
一百个孩子会有不至于一百种以上的“熊”劲。此一刻我们还也许正沉浸在想要做理想化的家长，彼一刻我们家长却会在不同境况下瞬时因为熊孩子的种种作为而变得怒火中烧且暴跳如雷。于是乎，那些个我们也许曾经赌咒发誓绝不使用的暴力管教手法早已经被无限度地激发实施-----
《非暴力管教》以文字的形式娓娓道来着一切有关于如何摒弃暴力管教方式，引领家长如何用正确的方式做合格的家长。静静翻读这本育儿解惑书册，我觉得其中的答疑解惑还是非常不错和具有学习价值的。
不可否认，很多家长会对自己向孩子们实施的种种不堪暴力教养追悔莫及。虽然我们会暗自告诫自己下不为例，但是假若同样境况出现时往往很多家长还是会失去理性，无形地再次回归暴力教养手段。所以说家长想要真正做到非暴力管教其实绝非易事。既然如此，《非暴力管教》开启了一段文字版的育儿教养专题讲座。尽管家长们足不出户，这部书册着实生动有趣地为我们讲解着各个破解“暴力教养倾向的关键点”。尤其值得关注的是，这本《非暴力管教》并非只是针对问题的答疑。细细读来，我们不难发现本书还针对于产生暴力管教的缘由也有着相关的分析和研究。这无疑让家长朋友们可以从自身根源上着手分析为什么会有这种暴力管教的形式出现。知道缘起，自然也方便着我们从最根本上寻求掌握如何破解的妙招。暴力管教并非仅仅只是涵盖于使用暴力的教养方式，书中乃至于对于家庭教育中的情绪暴力也有很大篇幅内容的提及和研究。在很多时候，这个方面的教养内容其实很多会时候会被人们忽视。但是这本书中却真切地将这个情绪暴力话题生动真切地再次展现于读者们的面前。这无疑引领着更多的家长直面自身对于孩子们“暴力管教”的方方面面。认识到问题，那么我们也更方便于针对问题取找寻答案了。
于这本书中，编者们还很是有心地对各个话题进行抛砖引玉地讲解分析。为了方便家长们的查阅和重视，书中还对其中的重点文字进行字体加粗，设置标题等等形式进行展示。可以让读者们一目了然地把握重点，找寻到切实可循的教养方式。“暴力教养”不可取。而且暴力教养中的情绪暴力教养同样值得关注。借由着书中那些创意性解决冲突的建议，诀窍，乃至于是自我情绪管理方法分享都从不同方面引导 和启发着家长朋友们用“对“的方式来科学育儿，抛弃”暴力管教“，回归”和谐教养“的正确育儿形态。
每个优秀孩子的成长少不了有着耐心，贴心，真心，懂科学教养理念的家长。那么就让我们从《非暴力管教》中汲取经验，用不指责的方式教养出未来成功的孩子们吧！
非暴力管教读后感第十二篇
你有没有这样的感觉，每次孩子想让孩子做点什么都要三请四催，说了两遍，她不动，你就要火山爆发。要么是大吼大叫，要么就去拿根棍子吓唬吓唬，这样孩子都会乖乖地做你要求的事，但是你有没留意孩子的表情和心理变化？他们表情是很不乐意的，心理是抗拒的，嘴上有时还会嘟嘟啷啷几句，我都还没做完呢，你就知道打扰我！
其实我们吼孩子后，心理也不会有多大的成就，我们心里会泛起一丝丝愧疚、后悔。
为什么呢？因为我们打心里是爱孩子的，我们也不想指责他们，可是他们就是不听话啊，一次两次的不行动，只有用上面的那些暴力行为来催他们了。
其实，我们可以换一种方式来处理。不用指责，试试和平一点，用正确的语言、合理的规划、平等的对话来处理呢？
这里给你推荐一本书-《非暴力管教》，书中提倡摒除家庭教育中的情绪暴力，用不指责的方式养育孩子。
一个习惯需要21天来形成，为了让我们与孩子形成更好的家庭氛围，也为了更好地教育孩子，作者发起了21天不指责孩子的挑战。
在这21天中，我们有那个明确的规则来引导孩子做事，让他们知道什么是不能做的，这个界限在哪里，小孩要做到，大人也要做到。
跟孩子一起制定计划，用规律的计划来开始每一天的学习与工作。
再一起写写感恩日记，让大脑处于积极状态，用正面的态度引导我们面对一切事物。
每个人都不避免会有犯错，但我们用记录与事后复盘的方式来不断修正自己的行为，虽然做不到尽善尽美，却也是在进步中，让我们为自己及孩子的每一个进步而感到骄傲！
在这21天中，我们不断记录与改进，最后看见自己的成功，孩子跟着欣喜，自己也得到了安慰，不仅仅是21天，我们还可以设置更长远的目标。
从21天开始，你能看见自己与孩子的改变，那么，从现在开始，我们行动起来吧！
非暴力管教读后感第十三篇
经常听人说“鞭棍底下出孝子”，或者是“一天不打，上房揭瓦”，都是说教育孩子要采用打骂模式，也就是暴力。
但无论是批评、指责还是惩罚，家长们的这种情绪暴力的背后，往往隐藏着压力和紧张：孩子感觉到不舒服，家长也会感觉糟糕。德国具有重大影响力的儿童教育专家、世界婴儿心理健康协会成员、德国红十字会、德国儿童保护协会顾问妮可拉·施密特在《非暴力管教》一书中，旨在告诉家长，管教孩子，还有别的办法。父母可以清晰地表述自己的想法，同时保持对孩子的同情和关爱。
有些家长会说，辛苦了一天回到家里，却发现孩子把家里弄的乱七八糟，玩具、绘本扔得到处都是，吃个饭也掉的满桌子满地，实在是非常生气，手痒痒！
这时候就要控制自己的情绪，因为大人毕竟是大人，这点能力还是要有的。
妮可拉·施密特也给出了一些切实可行的办法，非常具有借鉴和操作价值。
比如，在气氛非常尴尬的时候，要先找个地方独处，用几十秒的时间让自己的情绪平静下来，然后心里盘算一下怎么样处理最合适，再出来跟孩子谈谈。
还有一个就是不要目露凶光，让孩子一看就觉得不妙，而是要用和善的目光看孩子；也不要一开始就直接制止孩子，而是要关注他的行为本身，了解他为什么要这样做，然后再想该采取的下一步措施。
了解了孩子的行为逻辑后，更要关心孩子背后的需求和感受，只有走进孩子的内心，才能拉近跟孩子的距离。
其实，有一个思路要明确，那就是要把孩子当作一个独立的个体，不要把他当成是大人的附属品，只有用“合作”代替“暴力强制”，让孩子感受到他确实得到了尊重，那么一切都能迎刃而解。
《非暴力管教》中讲到的创意性解决冲突的建议、缓解家庭情绪压力的诀窍，以及自我情绪管理的练习，都会帮助家长们用符合人的自然天性的方式更好地养育孩子。
可能有家长觉得这样做效果太慢，但教育孩子本就是一个漫长的成长过程，如果急于求成揠苗助长，反而会对孩子的成长造成伤害，而最终伤害的，其实是家长和孩子，可以说是一个家庭的悲剧，这是一定要避免的。
非暴力管教读后感第十四篇
不写作业时母慈子孝一写作业就鸡飞狗跳乌嗷喊叫、连骂带教分分钟想要撕作业抽娃的节奏可谓是前一秒亲妈，后一秒后妈
你是否想过，换一种方式对待孩子做作业的问题呢？
很多时候，不是作业的问题，不是效率的问题。归根究底，是方法的问题。
德国儿童教育专家、德国儿童保护协会顾问妮可拉·施密特女士，在其著作《非暴力管教》中阐述了自己的教育方法。告诉家长，管教孩子，还有别的办法。
妮可拉·施密特强调：“当我们允许自己长期处于压力之中时，就像给自己的大脑打上了烙印一样，会给孩子小小的脑袋带来同样的影响。”
她告诉我们用以下三条“极简”规则来代替：
规则1：保持冷静
生气没有好处，当父母生气时，他们的视野就会变窄，他们的思维会下降，他们的决定也会有偏见。孩子会无意识地接过负面情绪的“接力棒”，导致整个家庭气氛紧张。
规则2：保持沟通
丹麦家庭治疗师杰斯珀·尤尔曾说：“孩子们有能力的，但他们没有经验。”。父母应该要看见并肯定孩子的能力，传授相关经验，所有这些都需要建立在沟通的基础上。
规则3：为孩子提供解决方案
在解决孩子显性行为问题的方法中，惩罚是错误的选择。因此，父母可能不妨在完成自己的情感迭代后为孩子提供更好的解决方案。偶尔的“宕机”不必对自己苛刻。毕竟，教育永远不可能“一步到位”。
非暴力管教读后感第十五篇
和孩子的相处，总是能有万千感受与细节来层层讲述，他们能够令我们有万千情绪，能够让我们因此而对自己产生更多的触动，就着这份触动，如何处理和孩子之间的相处，在尼克拉.施密特所写的《非暴力管教》里有一些启发，她从具体情境和需求里，给我们一些解决方法和内在探索。
很多时候我知道自己的情绪在面对孩子时会突如其来的愤怒或者想要怒吼，有时会觉得似乎自己也无法忍住，当这种心境下，有一个想要了解自己并探索其来源的念头是能够对自己问题解决的第一要素，明晰自己的需求，对自己的处境想要解决的意愿能够让你更好的去探索自己内心。
跟随作者的讲述，我们可以从中去对自己的问题有所触发，是否有同样的情景与状态，如果有，我们如何做？可以通过怎样的方式方法来改善？当念头起，我们的改变就在潜移默化中去努力前行。
1、在具体的操作中，作者在开头的测试中给我们提供了一个思路，这个思路让我们了解自己在哪儿，想要往何处去，生活皆是修行，与孩子的相处更是自我探索修行的一种重要课题。我们怎样看待自己的孩子？我们该如何与孩子相处？能够让我们在和孩子相处过程中更能够理解如何陪伴，在作者给出的测试选项中，我们找到一个坐标，来引导前行，这能够在很大程度上节省我们的探索时间。
2、从为什么发火去了解缘由，心境因何而受影响，压力源于何处，对此可以做出怎样的规则与方案？
我们因为发火指责之后产生了愧疚情绪再次影响我们自身与孩子相处的和睦，而做练习哪些规则对自己有用，对家庭有用，和孩子商量讨论，从而达成共识，有助于彼此的互动交流。这本质上也是一种界限的厘清。
3、是否有其他替代方式来处理我们的压力？这种思考与探索让养育孩子变得更为具体，分析并对自己的压力源进行梳理厘清，从中选取替代方式来进行协调，在书中作者从多个角度和层面给我们多种练习，协助我们可以回归到内心舒缓沉着的状态。心态决定了我们处理并解决问题的关键。在具体互动沟通方法层面作者也有所陈述。
《非暴力管教》以一种对自我认知的探索心态去处理自己和孩子的关系，与其说是管教，不如说是自我探索，它让我们不是着眼在管教的控制，而是一种平等的尊重和理解，在这个基础上，我们回归自己的内心，去看见并获得和谐的关系与内心感知。
