这是一篇描写学生等待老师上课的故事。学生们在教室里静静地等待着，期待老师的到来。他们互相交流着想法，分享着快乐。终于，老师准时走进了教室，学生们迫不及待地听从老师的教导，展开了一节充满知识和乐趣的课程。
《等待老师》的作文篇1
星期一最后两节课是国际象棋。
这天是星期六，但是学校有上课，上的是星期一的课。
我们得去国际象棋教室了，由于上一节课的拖堂，我们到达时已经很迟了。但是老师比我们更迟。我们一到教室就玩了起来，但是渐渐地我们感到有点儿不对劲儿。平时老师总是早早地准备好，等着我们来上课；这天老师却一直没出现。但是我想，老师一定是有事，不必担心，于是我们一群孩子又嘻嘻哈哈的追逐打闹起来。
等了好久，老师也没来。我开始担心，我们是不是都不知道，今天是不是不用上课，要直接回家。第一节国际象棋课快下课了。我好急，我们真的弄错了吗？幸好有一位老师刚巧路过，见我们班没老师管，就问了我们原因，然后去打电话给国际象棋老师了。打完电话，那位老师告诉我们，国际象棋老师不知道今天上星期一的课，现在正从家里赶来。余下的是放心而又急迫的等待，我们知道老师一定会来，却不知道她家远不远，过来多长时间。
老师终于到了，第二节课已经开始了，刚刚那一段时间我实在是太紧张啦！
《等待老师》的作文篇2
科学课上，同学们读书琅琅，老师却没有来，小老师让我们先自习，自己去找老师。
过了15分钟了，却还是没有老师来教室上课，我们急了，有一个同学说：“老师会不会忘记了上课？”小老师迅速的叫来英语老师，让她打电话给科学老师，可是科学老师没接。
“老师会不会去听课了？会不会跟别的老师换课了？”突然一位同学站起来说。“不会吧，不然别的老师现在应该会过来的！”小老师回答道。离下课只有20分钟了，有的人在看书，有的人在画画，还有的人在讨论老师没有的事。这堂课看来白白浪费了，希望老师快快来呀！
“小老师，老……老师，会…会不会叫我们去科学实验室呀？”小林同学问。“也对。”小老师摸了摸自己的头。
教室里吵吵的，“咚咚咚”外面传来了一个脚步声，“吴老师来了。”小谷同学叫道，教室里顿时安静了下来，有人问老师，科学老师为什么不来，老师没有回答就直接开始上课了。
哎，今天真怪啊。
