在这个二年级公园景物作文中，作者生动地描述了他们参观公园的经历。他们看到了美丽的花朵、高大的树木和欢快的小鸟。他们还观察了蜜蜂忙碌的身影和小鱼在池塘中嬉戏的场景。这篇文章展示了作者对大自然的热爱和对公园景物的观察力，同时也给读者带来了愉悦和惊喜。
二年级公园景物作文篇1
根据景物特点和观察方法的不同，写景物的顺序也不能相同。下面介绍几种记叙顺序。
１、按时间顺序来写景。自然界的景物在不同的时间内，姿态、光泽和颜色都不一样，也就是说在不同的时间里自然景物显示出不同特点，所以要按时间变化的顺序来写。如，课文《美丽的小兴安岭》就是按照春夏秋冬四季变化顺序写的。
２、按空间方位顺序来写景。这里的窨是指景物所在的位置。比如，游山，总是随着人登山位置的变换来描写一处一处景物的，这也就是所谓移步换景的写法。如课文《海滨小城》，这类文章所写的景物的面积较大，组成的部分也较多，要把它写具体，突出特点，一般是先用一两句话总写出特点或点出位置来引出全文，《海滨小城》就是从大海、海滩，一直写到小城庭院、公园、街道的每一处景物特点。
３、按景物的类别，分别观察和描写。如先观察群山，再观察河流……或相反的顺序。例如《桂林山水》这篇写记叙文，就是这种记叙顺序的范例。以上是几种常用的记叙顺序，写景时，该用哪种记叙顺序，要依据文章的内容和要求来定。
一幅美丽的风景画挂在眼前，怎样把美丽的风景写下来呢？和观察、描写一件事物一样，要先按一定的顺序仔细观察，再按观察的顺序写下来。写景要注意景物的位置，如上、下、前、后、左、右、里、外、中间、旁边、远处、近处等等。
有一位小作者按从上到下的顺序描写一幅草地景色。他是这样写的：天空飘着朵朵白云，小鸟在蓝天白云间快乐地飞翔。蓝天下是一片绿油油的草地，一位牧童在放牧。小羊羔低头吃着草。小牛津津有味地吸着母乳。马儿有的在低头寻找鲜美的食物，有的静静地站着，好像在欣赏草地上的美景。一条弯弯的小河缓缓地流过草地，河里有几块青青的石头，鱼儿在石头边自由自在地游来游去。啊，多美的景色啊！小作者很注意写出景物的位置。上面是蓝天，蓝天下是草地，草地上有小河，河里有石头……小作者观察得很仔细，不但写了图中景物的色彩，写了马、牛、羊不同的姿态，还加上了自己的想象，如小鸟“快乐”鱼儿“自由自在”等，表达了自己的感情。读了这篇作文，我们好像亲眼看见了美丽的图画。
写景，还可以选一个位置作为观察点，以这个观察点为中心来确定其它景物的位置。例如看图写《美丽的乡村》，小作者是以“村子”作为观察点，按村里、村前、村后、村旁的顺序来观察的：这是一个美丽的村庄。村子里，一幢幢新盖的小楼被绿树环抱着，村前有一片桃树林。桃花盛开了，远远望去，像一片火红的朝霞。村后是一座青山，山上长着松树和柏树，一年四季郁郁葱葱，一道瀑布像一匹银色的绸缎挂在山前。一条小河从村旁缓缓流过，河上有座石桥，站在桥上，可以看见清清的河水里，骨一群群小鱼在互相追逐。过了石桥，是一片稻田。拖拉机在田里耕耘，“突、突、突”的声音，打破了山乡的寂静。一群小鸟在稻田上空盘旋着，鸣叫着，好像在唱着春天的歌。这篇作文的小作者按顺序，写清了景物的位置，作文就显得很有条理，小作者写出了桃花的红，松柏的绿，河水的清，还通过想象，把原来静的画面写得有声有色，动了起来了。如：小鱼“互相追逐”，拖拉机发出“突、突、突”的声音，小鸟“鸣叫”，松柏“四季常青”等，在读者面前展现了美丽的山村景色。
二年级公园景物作文篇2
我们都爱自己的校园，它承载着我们学制一年又一年的欢声笑语，现在就让我带你来参观校园吧
走入校门，首先映入眼帘的是宽阔的校道，总在这书香满满的小道上。不时听见朗朗的读书声真香，一只美丽动听的歌曲，接着向左走就可以来到操场，操场十分宽阔，很像一个大黑板，操场由两个颜色组成，一个是绿色，一个是白色，是先在地上种许多假草，再在家假草上刷出篮球场的图案就完工了。同学们放学了会在操场上玩耍、写字，有的在打篮球，有的在跑步，有的在旁边写家作。
在穿过校道，我们可以看见一棵大榕树，它的历史十分悠久，从我的一年级到四年级它都陪伴着我。也陪伴了代代学子，大榕树的树干很粗，几个人都抱不了，它的叶子十分翠绿，也十分大，好像一把把扇子。每当夏天，同学们都会去树下捡叶子，如果没有叶子了，就会在树下乘凉。
啊，这就是我的校园，一个宽阔的校园，一个有趣的校园，一个美丽的校园，希望你们能来参观。
二年级公园景物作文篇3
在作文中往往要进行景物描写，什么是景物描写呢？对景色及周围陈设的描写叫景物描写。一般描写景物有两种形式，一种是全篇以描写景物为主，如《桂林山水》。一种是在写人、记事、议论中插入景物描写，如《雨中》。
怎样才能写好景物描写呢？描写景物最重要的是要抓住景物的特征。天下的景物千差万别、千姿百态，各有自己的特点。比如花，有的艳丽多姿，有的清香四溢；比如水，有的汹涌澎湃，有的水平如镜。怎样才能写出景物的特点呢？关键是要善于观察丰富多彩的大千世界。我们所熟悉的“王冕学画”就是在多次的仔细观察、深刻体验中，才画出那么栩栩如生的荷花来。试想，假如一个从未见过大海的人，要他写出大海的碧浪翻滚、变幻无穷简直是不可能的，所以观察是描写景物的前提。
我们在观察景物时要注意哪些方面呢？首先要观察景物变化的全过程。从开始到最后，凡是变化的都要仔细观察。比如树木一年四季都有其生长规律，什么时候抽出新芽，什么时候枝繁叶茂，什么时候赤裸着树干；比如植物，它的发芽、开花、结果等各个生长期都有不同的特点。如果细致观察了全过程，就容易抓住特征进行描述。世上景物都有它自己的特点，正是这些特点决定了事物之间的区别，如果离开了这些特点，我们就无法把某一特定的景物逼真地描写出来。传说中的宋代画家文与可，正是因为全神贯注地观察了骄阳下的竹子和倾盆大雨后的竹林，使整个身心溶入了竹的海洋，真正做到了“成竹在胸”，因而能画出最出众、最富有特点的竹子。
其次，要善于捕捉景物的颜色和姿态。自然界的颜色是多姿多彩的，自然界的万物是各具形态的。我们在观察时要善于捕捉景物的颜色和姿态。比如《火烧云》一课，就是作者在细致观察的全过程中，将火烧云丰富的色彩、瞬息的变化捕捉定格在脑海中，才写出那么变幻多端、瑰丽无比的云彩来。
只有在抓住景物特点、认真观察的基础上，才会有生动逼真的描写。我们在描写景物中，要运用电影摄影师的技巧，合理安排描写的顺序，像我们通常所见的写景文章，要有先后顺序，有远景，有近景，有主次之分，上下之分，先总写再分写。先写静态，再写动态，或动静结合；先写形状，再写颜色，声音，气味……总之，观察要仔细，描写要有一定的顺序，一定的角度。
只做到以上这些还不够，在景物描写中往往离不开抒情。任何写景文章都不是单纯为写景而写景，所描写景物总要赋予它思想、感情。一篇优美的文章只有渗透了作者的真情实感，才能更好地表达文章中心，准确地抒发作者的情怀。另外在描写时还要做到情景交融、景中有情、情中有景。所谓“触景生情”，更要尽可能做到在修辞上多用比喻、拟人，使描绘的景物带有人的特点，及相关的事。还要使抒情和写景相互渗透，融为一体，注重在描写时让写实和想象结合。只有这样才能增加文章的感染力，引起读者的共鸣。
二年级公园景物作文篇4
很多同学一看作文题目是写景物的，就先去想那些写景的词儿，搜肠刮肚去寻找那些写景的句子，用这些词句在纸上编个“景”，结果写出来的景物一点也不生动。那么，怎样才能写得生动感人呢？
首先，要观察景物。平时要注意多观察，养成善于观察的好习惯。比如，要写初春的景物，你就要到大自然中去观察，去寻找春天的信息。你来到公园里，看一看河水是什么样的，两岸的树木是什么样的，花草是什么样的。这样看一看，想一想，写出来的内容就会真实、生动，这就是说，没有观察，就没有内容，没有内容怎么写景物呢？
其次，不但要仔细地观察景物，还要借助观察的景物展开丰富的联想和想象，这样有丰富生动的内容才能写出生动形象的景物。这就要抓住景物的特点，仔细观察，合理想象，才能具体、生动地描写。有些景物，比如桂林山水，其特点很突出，只要你注意细致观察它们突出的地方，把它们与同类景物加以比较，就会发现它们鲜明的特征，自然就会写得真实、生动了。比如，《桂林山水》一文的作者就是抓住漓江水和桂林山的特点，把它与大海和西湖比较，发现漓江水：真静啊，真清啊，真绿啊。作者把桂林的山与泰山和香山比较，发现桂林的山：真奇啊，真秀啊，真险啊。在观察的基础上展开联想和想象，作者从桂林山的“奇”，想象出像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千，使景物内容更加丰富，充分表达了作者的思想感情。
二年级公园景物作文篇5
描写公园景色的作文500字 美丽的红梅公园
冬天的红梅公园处处都散发着迷人的气息，人与自然浑然一体，走进红梅公园仿佛落入了美丽的仙境。
中午时分，灿烂的阳光引领我们进入红梅公园，眼前出现了一副巨大的冬景画，一簇簇鲜花，竞相开放；一棵棵四季常青的大树，朝气蓬勃；一条条清澈的小溪，缓缓流淌；一层层叠加高大的宝塔，傲然屹立。让我无法判断这到底是公园还是仙境。你瞧！那独具魅力的文笔塔，仿佛是一个挺拔的巨人，直插云霄。文笔宝塔外形美观，构造精巧，塔身看起来十分轻盈，特别是塔尖的造型更是独具一格，据说，做生意的商人都喜欢到塔中一游，象征着财源从四面八方涌来。文笔宝塔是经典至极的金塔，充满了艺术色彩，也在众多塔中独树一帜。
像一个羞答答的姑娘的笔架山躲在文笔塔的后面，山上景色让人心旷神怡是，山上绿树成荫，花草簇拥，淡淡的花香随着轻风飘飘散散，简直就是花花世界。我漫步在丛林之间，那一潭潭水，清澈见底，连潭底五彩斑斓的鹅卵石都看得一清二楚。不经意间，一滴清水滴入潭中，泛起如花瓣如银花般的涟漪，阳光透过树叶中的缝隙洒在潭面上，顿时满潭金屑，闪闪生辉，此时，我仿佛已融入它的世界里，与它们玩耍嬉戏，我变成一个小精灵，穿梭在树林间。这种如坐云端，遨游于仙境的感觉，真让我感到快活自在呀······
游红梅公园，观文笔塔，看笔架山，真是让人飘飘欲仙，回味无穷呀！我爱冬天的红梅公园，爱那如仙境般的红梅公园！
二年级公园景物作文篇6
描写公园景色的作文500字 欢乐的滆湖低碳公园之行
阴历的阳春三月，春风和煦。我去青少年活动中心上完吉他课后。爸爸提议我们一起去滆湖边上的滆湖低碳公园走一走、看一看。“好啊!”我和妈妈激动地说道。“我们先去采购一些零食吧”爸爸提议。我们去家门口的超市采购完零食后，就出发去滆湖低碳公园了。一路上我们欣赏着路上的美景，道路两旁绿树成荫。过了二十几分钟，就到达目的地了。停车场上边上的小吃可多了，有手抓饼、豆腐脑、山东杂粮煎饼……好吃的美食，我们一人买了一个手抓饼啃起来。没过一会就全都吃光了，美餐过后我们向公园深处进发。“哇！这里可真美啊，有湿地有湖泊，里面还有很多小鱼畅游其中”我说到。
这里空气真好，天空真蓝，我和爸爸妈妈一起在这里用单反相机拍照记录这美好的景色。再往前走走，我们看到了一座湖中栈桥，我自告奋勇当了爸爸妈妈的专职摄影师，一幅幅美景随着咔擦咔擦的按钮声被我逐项纪录。我们又往前走了走，看见了好几对新人在拍婚纱照，看来这边可真美丽。“老爸，老爸，你看那里有个山丘。”眼尖的我立马看见了前面的小山丘，我和爸妈一起攀爬上去，站的高才能看的远，坐在山丘上大家一边吃着零食一边欣赏着湖光山色，真是太惬意了。爸爸稍后从车里取来了折叠自行车，我们全家三口轮流骑我的自行车，边骑行边享受滆湖边上凉爽的风。这里可真好玩啊！
有意思的滆湖低碳公园之行，期待下一次再来到这里!
二年级公园景物作文篇7
秋天金风送爽，秋色宜人。
漫步公园，公园的太阳更红更娇，公园的空气更甜更好。秋天的公园里小草都脱下了原来穿在身上那金灿灿的黄衣服，好了，先不谈这些，接下来就跟着我看看公园里有什么景点。刚走进公园我就看到了左边有银杏树林，右边是枫树林。我们先来看银杏树林，银杏树的叶子仔细一看就像一把扇子，也像一条短裙，可爱极了！银杏树的叶子已开始泛黄，在飒飒秋风中摇摇欲坠，它们在树枝上荡着秋千，在空中跳着优雅轻快地舞蹈，在“黄地毯上”聊天。右边的枫树林就跟银杏树林完全不同。枫树林在秋天它们的叶子是火红色的，就像早晨头顶上那红扑扑的太阳，燃烧的火焰，真是“霜叶红于二月花”呀！
我穿过树林，就看到了盛开的菊花，这些菊花有的抱在一起好像在取暖，有的菊花低着头好像在思考问题，有的菊花在最上面好像在参加选美比赛一样。不仅菊花的形态各异而且颜色就更是数不胜数了。红的似火，白的似雪，粉的像霞，黄的犹金。秋风吹过，花朵晃动，阵阵沁人心脾的清香夜随风扑鼻而来，令人心旷神怡。
啊，秋天的公园真是美不胜收，这么美的环境希望永远都能在我们身边，最后我要说一句：“心啊在环境污染很厉害，所以请大家保护环境，别乱扔垃圾哦！”
二年级公园景物作文篇8
描写公园景色的作文600字 游青枫公园
自从听到我们同学说青枫公园如何如何好玩后，我就想，百闻不如一见，为什么不自己去那里玩一次，感受一下那的景色呢？
这个星期六，我对爸爸说：“今天我把所有作业做完，你明天带我和妹妹去青枫公园玩吧。”爸爸欣然同意了
第二天，爸爸，妹妹和我来到了青枫公园。一到青枫公园，首先看到的就是遍地青青的芳草和翠绿的树木 ，还有波光粼粼的湖水和奇形怪状的石头……真像一幅美丽的山水画。我们进入了青枫公园就传来了一阵阵优雅的乐曲声，我们沿着小路来到了人工沙滩。沙滩上人山人海，有打沙滩排球的，更有做沙雕的。我们在那里又蹦又跳，一会儿用手捞沙子玩，一会儿堆沙丘。我们玩的高兴极了。
我们又来到了人工湖，人工湖像一个真的湖。我带瞭望远镜往湖中一看，呀！原来湖正中有一个大的喷泉，喷出的水柱忽上忽下，忽强忽弱，仿佛是一个个会跳舞的精灵在空中尽情地飞舞……
我们租了一辆游览车，我和爸爸骑车，妹妹坐中间。我们边骑车边游览一路的风景，一会儿就来到了瞭望台。哇！这瞭望台比我想象中的还要宏伟。我和爸爸，妹妹一起来到瞭望台的顶层。我又拿出我带的望远镜，看见了一条人工瀑布，那气势宏大的瀑布让我想起了李白的这首诗：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”我还看见湖面上飘荡着一条条小船，有的象天鹅，有的象海鸥，有的象海豚……。各式各样的漂亮极了！
最后，我们又顺着一条像彩虹一样的长桥，一直登上了悬崖的顶上。原来这里就是瀑布的发源地！那气势宏大的瀑布就从这里倾泻下来的。我站在这瀑布的源头，看着那咆哮的水柱在我的脚下喷涌而出，再奔腾而下冲向湖面……景色真的壮观极了！
原来青枫公园有如此多的美景，而且还是全部免费向大家开放的，我真为我们的家乡-常州，感到自豪！
二年级公园景物作文篇9
长沙烈士公园虽然不像万里长城那样历史悠久，作为一个现代化的公园，一样也风景如画。
今天阳光明媚，我和爸爸、妈妈又一次来烈士公园游玩。一进公园大门，你就会感觉里面空气特别清新，里面有绿绿的草坪，五彩的鲜花，高大挺拔的树木。远远就可以看见烈士塔，它像巨人一般矗立在烈士公园的正中央。沿着台阶，我们怀着敬仰的心情一步步走上走去，进入我们眼帘的是一座石碑，石碑上写着“革命烈士英雄纪念碑”几个大字。听妈妈说，它是为了纪念过去为了保护人民而在战斗中光荣牺牲的英雄而竖立的一块碑。我费了九牛二虎之力才登完阶梯，站在烈士塔往下看，烈士公园的景色尽收眼底。
一阵微风从年嘉湖上吹来，使人神清气爽。我迫不及待一路小跑奔向年嘉湖边，像镜子一样的湖面上有各种各样的船，船划过几乎不留一点儿痕迹，向远处看，哇！湖里有许多金鱼，游来游去，像小姑娘在跳着优美的舞蹈。树上的叶子随风飘落，像一只只美丽的蝴蝶在飞舞。
沿着长长的河堤，走过长长的石桥，就来到小朋友的王国——游乐场。听！到处都是笑声、尖叫声、说话声，这就构成了游乐场交响曲，我也买好票，玩喜爱的游乐项目。突然，我听见“啊”的一阵尖叫，原来是玩过山车的人发出来的。我听这叫声，吓得都不敢玩过山车了。我比较胆小，于是只玩了普通的项目，旋转木马、碰碰车……直到太阳快要下山了，我才依依不舍地离开。
烈士公园不仅装点了长沙市的景色，还丰富了长沙市的内涵，也是我节假日最喜欢去的地方。
二年级公园景物作文篇10
描写公园景色的作文500字 杭州CBD公园
一个阳光明媚的下午，我和来到了钱江新城CBD公园。
我们一走进去，看见道路两旁绿树成阴。有高大的乔木，如银杏树、香樟树、樱桃树、香泡树、柿子树。我们看到了淡黄色的银杏果，柿子树有些果实还是绿的，有些已经发黄了；香泡树上香泡沉甸甸的，而且又大又圆。我们还发现了爬山虎的脚巴在树干上，我轻轻地去拉，果然拉不下来，爬山虎像一只毛毛虫真可爱。我又看见了开着白色和红色花朵的夹竹桃，花朵像一个个小姑娘穿着白色和红色的外衣，在翩翩起舞，它们也是净化空气的能手。我还看见有黄色叶子的枇杷树、叶子茂盛的梨树和生机勃勃的杨梅树。还有一些叫不出名字的灌木以及一些花卉，它们和乔木错落有致。
我们往里走，直到钱塘江边，江面宽阔，江面风平浪静，江水上有顺流而下的运沙船；有逆流而上的小渔船。江对岸我们看见了正在建设中的杭州奥体中心，江的上游是钱江三桥，下游是钱江二桥，然后我们来到城市阳台，映入我们眼帘的是月季花，它们好像排着队伍欢迎我们，盛开着鲜艳的花朵。我们看见了金色的“太阳”——杭州会议中心、银白色的“月亮”——杭州大剧院，在它们中间屹立着杭州市民中心。我们往下走看见有人在拍照、有人在戏水，旁边站着一个用铁丝编的稻草人。我们还看见许多用石头和不锈钢制做的艺术品。
夕阳 整个公园洋溢着美妙的歌声和快乐的笑声。这时天边出现了火烧云，夕阳照耀在公园的建筑物和花草树木上，景色非常迷人。
二年级公园景物作文篇11
描写公园景色的作文700字 公园古亭
又是一个风和日丽的早晨，我来到了学校附近的中山公园游玩。
中山公园，顾名思义，是为伟人孙中山建造的公园，高94米占地582平方米，与附近的家家户户并在一起。1915年便已建成。
在中山公园大门前的两旁，有两只卧在石头上的石狮，一只张大嘴，眼神凌厉，好像再警惕我们来到它的领地，另一只面带微笑，低着头，仿佛是在欢迎我们的到来。
走进中山公园，头上的古树洒下一片阴凉，在外头的炎热瞬间一扫而空。踩着石子路，一想这石子也有60多年的历史，不禁肃然起敬。向前望去，便看到了第一个亭子，里边有一些已经年过花甲的老人在谈天，乘凉，还一边放着越剧，一切是如此的融洽。
沿着蜿蜒的石子路而上，路旁栽满了花草树木。走着走着，来到了第二个亭子——荷花亭，在亭子旁有一个池塘，中心的石鲤鱼正喷着水，水落在清如明镜的水上，荡起一条条波纹，打破了水面的平静，气的鱼儿们鼓起嘴巴，瞪着眼睛，跑到了深水之中。
走上一层一层阶梯，蜡像馆被两棵树半遮半掩着，若隐若现。进入蜡像馆，立在中间的是两个革命人士，眉目间流露出严肃的神情，一皮一毛都像是真人一样。在整间房子的左边，凿着一个壁炉，勾勒出年代的久远。
出了蜡像馆，阳光透过树叶洒下来一道道光，照在阶梯上，指引着前进的路，犹如“星光大道”。
继续向上走，到了中山公园的最中心——听涛亭，亭旁种满了凤尾竹，忽然一阵清风吹过，树木的叶子就像浪涛一般翻滚，发出“沙拉拉……沙拉拉……”的声音，确实可谓“听涛”。
脚步沉重地沿着路向上走，终于到达了中山公园的最顶处，中间也有一个亭子，中间立着一块石碑，上面有极为珍贵的蒋介石的题名的三个大字“锦屏山”。
站在最顶峰，身旁的树木传来一缕缕清新的空气，远眺这座城市，多希望时间能够定格，可惜时间从来不会搭理人，随着时间流逝，我恋恋不舍的离开了。
二年级公园景物作文篇12
描写公园景色的作文400字 中山公园
星期天早上，我和爸爸、妈妈吃完早餐，就向我们的目的地------中山公园进发。
我们从正大门－－南门开始，沿着巨石铺成的台阶，一路向上。中山公园绿树成阴，被称为“避暑胜地”。那里有各种各样的树，有梧桐、有桧柏、有鸡爪梨、有榆树、有三角槭、还有沙朴.......大的、小的、粗的、细的，但数目最多的还是松树，简直就是天然的植物园。
我发现一个奇特的现象，那里的树“身材”都特别修长，我问爸爸：“这是为什么呢？”爸爸说：“因为植物的向光性，为了获取更多的阳光，它们都拼命地往上长，于是就出现了这种现象。” 再向上走了一段，就到了总理纪念堂，里面刚好有个书画展，我们参观了以后，就沿着左边的山路，向公园的北侧走去。大概到了公园的西侧，我们发现有一个山洞，洞口被铁门锁住，外面还写着“普乐宫”三个大字。爸爸说，这原先是一个防空洞，在战争时期，这里是躲避敌人飞机炸弹的场所。在空调还没普及的年代，这里也是老百姓消暑的好地方。再走一会儿，我们就来到了公园的北坡，休息了一会儿继续向上爬，终于登上了顶。
中山公园不仅是奉化的标志性自然景观，更是奉化历史文化发展的见证。
二年级公园景物作文篇13
描写公园景色的作文1100字 游大青山公园
听闻朱家尖大青山公园的郁金香开得很美，又正逢清明节假期阳光明媚，晴空万里，于是这天我和妈妈约上小伙伴一起去大青山游玩。
从沈家门出发到大青山公园大概40分钟车程，一路上我和小伙伴有说有笑，突然一个转弯，又突然一个转弯，连续几个转弯后我才发觉原来我们不知不觉已经进入了大青山的盘山公路，很快就来到了大青山公园。
站在大青山半山腰的停车场向下看整个大青山公园美景尽收眼底，公园里已是人声鼎沸，到处是成群结队的游客。向后看是一座座巍然耸立的高山，山上全是郁郁葱葱的树木，山顶薄雾缭绕，如人间仙镜一般，怪不得取名“大青山”呢！一阵微风拂过，像母亲的手抚摸着我的脸庞，让我心旷神怡。我和小伙伴急忙向下奔去，直奔郁金香花海，花海呈半环形，一大片一大片，五颜六色，争相开放，它们红的似火，粉的似霞，白的似玉……漂亮极了。在郁金香花海的东面还有被翻新过的大片田野，我们走近仔细一看，看到小苗苗探出头来，一定是花农们播下的种子发芽了。
大青山公园的中间有个人工湖，我和小伙伴沿着湖边开始散步游玩。走过一座小木桥，我们转弯来到了湖的北面，那里全是一个个白色的帐篷，像蒙古堡一般，有的已经有人入住。我们好奇地走到没人入住的帐篷前，悄悄地把头探到里面瞧了瞧，一股热气扑鼻而来，只见里面有一张大床，还有一张小桌子，非常温馨。我和小伙伴继续沿着小湖往前走，看到了一个个用稻草做的动植物，有萝卜、西瓜、辣椒等各种植物，还有鼠、牛、虎、兔……十二个小动物，咦，这不是十二生肖吗？于是我来到我的生肖狗旁边，和它来了个合影。
绕完一圈后我们便选了块草坪坐了下来，开始吃吃零食，聊聊天。忽然我眼睛一亮，原来，人工湖上还有划船这个游乐项目，于是我和小伙伴征得妈妈同意后，便坐上了一辆漂亮的红色小船。我们俩用力地蹬着，船缓缓地在湖中行驶着，一会儿我们的船来到了湖中的一个人工小岛上，我们便上岸去玩了会，那里是一大片的草坪和一些攀爬的游乐设施。我们玩够了，便从岛上下来，回到船里，我的小伙伴先上船，坐稳后我再上去，可我前脚刚登上去，后脚还在岛上，船就开始飘移了，幸亏我敏捷，把后脚及时踏上了船，不然肯定会掉到湖里，那可就完蛋了！不过因为我后脚踏上船时在水面上滑过，所以溅了我一身水，幸好太阳大，干得也快，心情也马上平静下来。看来坐小船上下岸是马虎不得的。
上岸后我们又开始奔跑嬉戏，来到了最东面的沙滩，大青山的沙滩虽然不如南沙的大，但沙子也是非常细腻柔软。我和小伙伴开始挖沙堆起小人来，挖着挖着，沙下面冒出清水来，于是我俩萌发了一个想法，来做一个水道，从她的那头引流到我的这头。我们各自挖坑堆城墙，再一起合作挖一条长长的水道，这样水从她的高处慢慢地流到了我的低处，我们开心地情不自禁欢呼起来。
在我们的欢声笑语中，太阳落山了，仿佛催促着我们该回家了，我们只好恋恋不舍地离开了。我在心中默念：美丽的大青山，迷人的郁金香，我们下次一定还会来的。
二年级公园景物作文篇14
你知道我们的校园景色吗?个不知道也没有关系，只要看完这个作文，你就知道我的校园有多美了!
首先，进入校门口，你就能看见一.条不宽不窄的公路，时时刻刻都是千干净净的。公路的两旁的走道上，种着高大挺拔的大树，它就像是我们的好朋友，每天给我们带来无微不至的帮助。它总是默默地奉献，从来不索取什么，而我们却总是一次又一次的伤害它们。它的胳膊总是弯曲的，像-位白发苍苍的老人，向我们招手问好。
往里走，便能闻到扑鼻的桂花香。还有像战士一般坚强的仙人掌和那些微不起眼的小草，小草“野火烧不尽，春风吹又生”的顽强生命力令我敬佩不已。向左望去，就是食堂了，食堂-楼有个小超市，这个小超市生意特别好，总是被同学们围得水滑不通。批同学走后另批同学又来了。
再往里走，就能看见我们的敌人一操场。操场上有很多同学在玩，远远看去，就像一个个黑点，正所谓是:“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉啊!往左看，就是我们最“喜欢”的地方教学楼，一走到这里便听见了朗朗的书声，欢乐的笑声，悲伤的叹气声......
高等教育中学一年四季的美景千姿百态。然而，我便喜欢春天的校园，一切都是春意盎然，万物复苏的景象。一切又是新的起点，新的气象;新的生命。让我感受到了生机勃勃的力量，焕然一新的新学期。让我有了新的生命，新的起跑线，新的学习生涯。
怎么样，看到我的校园景色，会不会升起羡慕之情呢?
二年级公园景物作文篇15
我们的校园很美丽，有许多花坛，虽然花坛里有各种各样的鲜花，但是我并不喜欢，我喜欢的却是校园后面的野生花草和桂花树。
走在校园后面的路上，踏着青苔，闻着清新的空气，听着各种鸟雀的声音，心情十分舒畅。欢快的走着，路上有许多野生的小花，有各种花，有各种颜色的，这些花儿被碰一下，花瓣就掉了，只留下叶子和叶柄。这些花儿没有名字，但以前幼儿园老师给他们起了名字，蓝色的叫鲍亦铭花，粉红色的叫李瑞函花，而黄色的叫刘畅花。这些花儿见证了我们的友情，同时也记录了我们的成长。 花儿旁边的一片片叶子叫薄荷草，闻起来有薄荷的香味，我们的班还有人吃这种草呢!在吃的时候，嘴里有薄荷的香味，好多人都吃，后来在一位同学的建议下，我们不吃了，因为小草也是有生命的。
在校园里不光有野生的花草，还有许多高大的桂花树，每当秋季来临时，桂树就成了同学们最爱的景色，那金黄的花儿，发出淡淡的清香，令人心旷神怡。
我爱我的校园，我爱我校园里的花草树木。
