在这篇作文中，作者生动地描述了他家里的情况。家里有一只可爱的宠物猫，还有一位疼爱他的妈妈和爸爸。他们一家人和睦相处，共同打造温馨幸福的家庭。家里充满了笑声和温暖，让作者感到无比幸福和快乐。
四年级作文家里开头600字篇一
四（6）班家长会发言稿
尊敬的各位家长：
大家好！感谢你们百忙之中抽出时间参加今晚的家长会。在此，我对家长们的到来表示热烈的欢迎！时间过得真快，我接手这个班已整整三个月了，在这三个月中，孩子们在不断地进步，我自己也积累了许多教学经验。在家长们的理解与协助下，我的班主任工作做得有条不紊，谢谢大家的支持！今天，我占用大家宝贵的时间，谈几个问题。
一．说说班级的一些感受
经过三个月的相处，让我对孩子们有了全面的了解：我们班是个快乐的集体，孩子们活泼、热情、善良，学习上有一定的主动和自觉性，班风良好，热爱集体，尊敬老师，是个有潜力，有活力，有进取的班级。进入四年级后，首先让孩子们感觉到如今不是低年级的学生了，各方面逐渐走向成熟。教学要求和教学内容有了变化，需要我们一起去努力磨合，尽快适应现阶段的学习生活。
二．汇报班级工作
我们班原有45名学生，本学期转入8名。大部分孩子学习积极努力，作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，要使孩子们真正养成自觉学习的习惯，这就需要我们在座的各位家长和老师密切地配合起来，因为习惯的养成不是一朝一夕的事情，它有一个循序渐进的过程。
三．总结几次考试情况
本学期从开学至今，语文已经进行了6次测验，无论是在基础知识，还是能力训练方面都存在着一定的问题。具体表现在：有部分孩子的基础不是很扎实，如拼音、写字等；阅读分析方面，大多数学生阅读理解的能力有待加强和提高，有些学生基本的阅读题都会出现错误的现象，阅读分析失分较多。作文方面存在的问题更大，写作不仅要求语句通顺，还要内容具体。要写好作文，这就要靠平时的积累，多读书、多练笔。有些同学读书、作业不求甚解，怕动脑筋，作业没有及时订正的习惯。
四．以下几个方面还有待加强
1、听讲的习惯
一部分孩子上课听讲不专心，爱做小动作。表现在上课时不跟着老师活动，不理会别人发言。
2、课堂上说的习惯
有些孩子回答问题语言不完整，声音不响亮，不够自信。
这里，我们教师会尽量做到在学生回答错了或回答不完整的时候鼓励他们，表扬他敢于说的勇敢的精神，不让学生觉得回答问题是种压力而不敢说、不肯说。相信他们会越来越自信，说的越来越好。
3、做作业的习惯
有些孩子做作业粗心大意，边做边玩，有的做完作业不认真检查，书写字迹潦草。特别是家庭作业请各位重点关注。语文和数学作业都一条一条抄在家校本上，大家可根据孩子们的记录重点检查是否做齐，字迹是否端正，订正是否及时。检查千万不要停留在口头，一定要“眼见为实”。另外，重视读背的口头作业。
4、勤俭节约的习惯
班里很多同学自我约束能力较强，行为习惯好。但也有部分学生身上带钱，爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害。
5、竞赛方面：这学期我校在上个月举行了校运会，在比赛中，不少同学都能秉着为班级争光的思想，在赛场上发挥出色。但是，大多孩子尽管奋力拼搏，由于体质较弱，平时缺乏锻炼，我班的成绩远远落后于其他班级。
五．谈谈孩子进入中年级的变化
1、学习方面：知识学习广泛了，有人认为小学阶段孩子只要把语文、数学学好就够了，那么，在这里我可以说如果你真有这种想法那就错了，在新型的教育体制下，任何课程都同样重要，都是可以相提并论的。学习方面的改变还表现在难度加大了，作业量相对多了。学习方法改变了，学生应该是自己主动地去学习，是“我要学”，而不是“要我学”。除了完成老师布置的作业，更多的作业还得学生自己去找，如可以预习课文，也可以复习老师已经讲过的知识，还可以看看有益的课外书。因为以上改变，所以会出现一部分孩子求知欲增强，因此，成绩越来越好，有明显的进步。而有一部分出现惰性，怕辛苦，也有一部分孩子对学习不协调，成绩也有待于提高。
2、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准。其实，我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算，总想干点什么。但是，他们的辨别能力弱，不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向。
六．作为语文老师我还要讲讲有关孩子们语文方面的学习。
1、关于背诵
语文能力包括听、说、读、写、书。而大量的阅读、平时的背诵积累是提高语文素养的最重要的途径。背诵很重要，
所以每个人都要学会正确、合理、有效地安排时间。在学校里，要充分利用早自学和中午的一段时间。一到学校，先自己复习头天晚上的背诵作业，包括课文、《词语手册》、《古诗》等。
既然背诵这么重要，孩子自我控制能力又很差，所以作为家长一定要监督孩子背诵，并请签名。背诵的作业每天都有，最难得的是每天能够坚持下来，所以最后还想说一句：希望家长每天能督促孩子认真完成，在孩子的作业本上签名，贵在坚持。
2、关于看书
10月份，我们学校举行了读书节活动，根据家长的建议和学校的要求，建立了班级书库，也叫作读书漂流站，同学之间互相借阅。现在，如果中午完成作业后，可以借书看。让孩子养成看书的习惯，以丰富知识，开拓视野，提供阅读能力。
总之，要提高语文成绩并不难。这里要做到的就是三个字：一个是“勤”，另外两个就是“坚持”。要做到这三个字都需要花大量的时间。不光是孩子要这样，家长教育孩子更要这样。必须在孩子身上花费时间，而不是越省越好！
七．对家长的几点希望
1、注意督促孩子按时按质按量完成作业，上学带作业及必需品。
2、晚上让孩子早睡觉，最迟在9点，保证孩子睡眠。有些学生上课注意力不集中，这与休息不好有很大的关系，请家长给予关注；
3、请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要。有的学生甚至也能考到95分，但是对学习的兴趣不够高，主动性不高，独立思考不够，他的学习潜力将受到限制。相反，有些孩子暂时成绩还不突出，学习态度和兴趣却比以往有了明显的好转，我们就不要苛求他们，耐心地等待孩子们好起来
4、支持学校、支持全体老师的工作，提出宝贵的意见、建议，欢迎直接、当面和老师交流。
5、创设良好的家庭育人环境。尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。
6、正确看待孩子的分数。不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。语文考试的综合性越来越强，要想取得优异的成绩，适度的课外拓展是非常必要的，尤其是成绩好的孩子更要注重。可以从以下三个方面帮助孩子全面提高语文能力：一是读。读名著名篇、读报刊杂志；二是背。背《古诗70首》、背课文片段、背成语、背名人名言警句等，多背诵可以增加孩子的语文积累；三是写。写小练笔（视学生的具体情况而定），写周记，多写可以为孩子提供练笔的机会，帮助孩子把语文知识、语文积累转化为语文能力。
7、经常与老师取得联系，与老师密切配合。及时了解孩子在校的学习、纪律等情况，如果有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教育取得一致，形成一股合力。希望家长和老师们携起手来，共同教育好孩子。
各位家长，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，只有学校和家庭和谐配合，才能使我们的孩子健康成长。为了我们共同的孩子，让我们合作愉快！并借此机会祝愿各位家长合家幸福、身体健康、工作顺利！谢谢大家！
四年级作文家里开头600字篇二
四（7）班家长会发言稿
陈佩珍
各位家长：
大家好！首先，请允许我代表四（7）班的全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎！今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会，单从这点就可以看出你们对自己子女的关心和对我们学校工作的支持。下面我把本学期的有关情况向家长们做个汇报。
今晚的家长会大概分两部分组成，首先由我向各位家长介绍一下学校和班级的一些基本情况并向各位提出一些建议。然后我们一起聆听一个有关消防安全知识的讲座。
一、学校现在的状况
学校的情况也许各位比我更了解，所以我也不在这里细说。我想告诉大家的是；一是我们从上个学期起开通了家校通，更方便我们之间联系，不知各位是否收到,如果您的手机号有变化，请及时告知。二是这学期学校在德育方面的重点依然是礼仪和文明行为的养成教育，建议各位家长在家里也可有意识培养孩子们的道德礼仪和文明的行为习惯，比如吃饭时会给爸爸妈妈盛饭等等，使孩子成为一个有修养的人。三是大家可登入我们学校的网站，及时了解学校的有关事情。
二，班内的情况：
我们班现在共有54人。三年的风风雨雨，也让我们师生结下了深厚的友谊。第四个年头又开始了，这班学生应该是教的时间最长的学生。在我们在坐家长的一起配合支持下，我班大部分同学学习积极努力，成绩优异，学习热情高，整体成绩处于中上水平。上学期的语文，数学统考，我们班在年级段中排名都是第二名。我们这次的运动会和方队评比也都是第二名。这学期我二次放手让他们自己组织班队会，如杨青妤，任梓心，宋笑瑜等同学组织得象模象样，节目也有声有色。作为班主老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位老师密切的配合起来，把孩子培养的更好。
（一）品德方面：我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，有时不免要闯一些小祸，但他们的德行都是好的。不过，我要提醒大家的是你现在的孩子，他已经不是小不点儿，在思想意识上，从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，我们孩子有时表现得很倔强，不听我们家长的话了。但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向，需要主要的是大人语言要规范，不要把社会上的一些不适合学生听的语言带到家里，还有家长的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。希望我们的家长言行一致，为孩子树立榜样。对于我们家长自身来说最重要的是时刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性强，而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶。俗话说，喊破嗓子，不如做出样子。举个简单的例子：比如你要孩子专心看书，不准边看电视边做作业，但你自己却边看电视边吃饭；或孩子在做作业，您却把电视放得很响，或者不是传来麻将声，我想大部分孩子就会分心。所以我们并不只是在教育孩子时才教育孩子的。我们的一言一行、一举一动都是孩子的教材。这也正是言教与身教必须兼施、身教重于言教的原因。
在德，行方面的培养我认为家长要放在第一位，俗话说：“没有规矩，不成方圆。”
（二）学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。所以有的家长觉得孩子成绩不好，怕见老师，怕难为情，我觉得这没必要。学生就跟自己的孩子一样，重要的是如老师沟通共同努力搞好孩子的学习。多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是应该适当的批评，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成绩搞上去，多关心他的学习情况。不光学习，其他方面也是这个道理。
1、这学期学习成绩每次能达到90分以上，比较稳定的同学有:
2、上课积极发言的有：
3、这学期我们开始练写钢笔字，有不少同学的钢笔字书写也有了很大的进步，班级里涌现了一部分书写优秀的孩子书写认真规范的有：
4、习作较突出的有：
现在讲讲孩子进入中年级的学习的内容和学习方法的变化:
知识学习广泛了，我就拿语文课为例来讲，低年级的时候，我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是，现在可能就有点不同了，因为现在除了以上这些基础知识以外，作业本上更多的是一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学生字、拼音怎么读就怎么读，这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，该读还要读，该抄的还得抄，因此，每次学完一课，词语一定得让他记住，听写出，要背诵的一定要背诵，背诵其实是语言的内化过程，一时效果不明显，但时间长了，语文的综合能力会有所提高。同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。如我们每次预习新课都要写写感想，（这一过程促动孩子认真预习，思考，主动组织语言等，）在试卷中也有很多这样的题目。在新型的教育体制下，学习方面的改变还表现在难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了，这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入中年级以后就更不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”因此，有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：“今天老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长，“今天没有作业”这句话是不成立的。老师布置给他的作业一个就是一个，两个就是两个，更多的作业得学生自己主动去学习。因为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，因此成绩越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，在加上基础较差，跟不上全班同学的学习节奏，所以两极分化现象会越来越严重。
在阅读分析方面，大多数学生阅读理解的能力有待加强提高，有些学生基本的阅读题都会出现错误的现象，1，不仔细阅读文章，不多读，（现在文章长，不多读几遍文章主线难以理清。）2，不仔细审题，不加以细读，想当然地就一做了事。所以阅读分析失分较多。作文方面：目前全班大多数学生达到最基本的要求语句通顺、内容具体，但也有少部分学生三言两语就把作文写完了。作文的语言不是不通顺，就是大白话。这就要靠平时的积累，多读书、多积累、多练笔。本学期的作文，我们不再像三年级一样，在老师指导后写出几乎千篇一律的文章，而是主要从活动中让孩子们亲身体验实践，然老师大概的指导下各自习作，然后给孩子们修改的要点，尽量让孩子们自己的智慧在习作中得到闪现。也许有的家长很烦恼：我的孩子看了很多书，家里也有很多书，怎么不见他的阅读能力、作文水平提高呢？我想，阅读和作文都不是一步登天、一蹴而就的，她是一个厚积薄发的过程，需要一个漫长的时间、反复曲折的历程。但我们只有做起来，相信孩子会有突飞猛进这一天的。
对家长的几点希望
1、注意督促孩子按时完成作业，上学带作业以备检查。（有个别孩子一会儿作业每带，一会儿书本每带）
2、晚上让孩子早睡觉，保证孩子睡眠。有些学生早上第一节课就打盹，请家长给予关注；
3、请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要。有的学生甚至也能考到95分，但是对学习的兴趣不够高，主动性不高，独立思考不够，与同学们交流的习惯还没养成，他的学习潜力将受到限制。
4、支持学校、支持全体老师的工作，提出宝贵的意见、建议。
5、创设良好的家庭育人环境。（尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。）
6、经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象，去创造美好的生活。（双休日、假期交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄报、编作文集等，使孩子们全面发展。）
7、正确看待孩子的分数。（不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。）语文考试的综合性越来越强，要想取得优异的成绩，适度的课外拓展是非常必要的，尤其是成绩好的孩子更要注重。可以从以下三个方面帮助孩子全面提高语文能力：一是读。读名著名篇、读报刊杂志，多读书可以丰富孩子的知识，开阔视野；二是背。背《古诗70首》、背课文片段、背成语、背名人名言警句等，多背诵可以增加孩子的语文积累；三是写。写日记（视学生的具体情况而定），写周记，多写可以为孩子提供练笔的机会，帮助孩子把语文知识、语文积累转化为语文能力。
各位家长，一代文豪冰心先生曾经说过，“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”我们的孩子需要的也正是这个。让我们共同为孩子们撒下美好的“情”和“爱”，他们一定会开出最美最亮丽的花.
四年级作文家里开头600字篇三
1.开门见山直入正题
如《桂林山水》的开头：人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。
2.提出问题引导思路
如《海底世界》的开头：你可知道，大海的深处是怎样的吗？
3.描写环境渲染气氛
如《大雪山》的开头：大雪山在四川省的西部。那里没有人烟，没有花草树木，连条山路也没有。一年四季，山上都覆盖着厚厚的雪。夏天，别的地方热得摇蒲扇，大雪山还是白雪纷纷，寒风刺骨。
4.布下疑团引人入胜
如《大力士＝小蚂蚁》的开头：小蚂蚁，只有线头那么大，多不起眼儿呀。大力士和小蚂蚁画等号，你说不是怪事吗？
5.揭示矛盾引出故事
如《两个中队委员》的开头：李玲与肖敏同在一个班，又都是中队委员，可是俩人见面不打招呼，说话要抬扛，倒像是冤家。唉，只怪六一节下午那件事……
其实，作文的开头是由作文的内容、体裁、读者对象、构思技巧和作者的写作功底所决定的，因此很难有一个统一的要求。
例如，下面这个开头：
我的爸爸的眼睛是双眼皮小眼睛，我的妈妈呢，单眼皮大眼睛，我的姐姐呀，双眼皮大眼睛，别提多漂亮了。可轮到我，只落了个单眼皮小眼睛，一笑起来，眼睛就只剩下一条缝了。爱美之心，人皆有之。
小时候，我曾委屈地向妈妈“投诉”，没想到妈妈听了“扑哧”一笑，抚摸着我的头说：“男孩子眼睛长得小，更精神。”哎，真没办法。
这段文字，选自习作《小眼睛的男子汉》，是文章的开头部分。
这里就运用了比较衬托的方法，共涉及了四个人：爸爸、妈妈、姐姐和“我”。你看，这个开头，就通过四个人眼皮的单与双、眼睛的大与小等方面的比较，衬托和突出了“我”的眼睛小而有神的特点。先写三个人，形成铺垫和衬托，然后写“我”，是被衬托被突出的对象，这个开头很有吸引力。
运用这种开头方法，要注意一点，就是比较的对象必须是同一类型，如果拿眼睛与鼻子比，性格与品德比，就难以进行比较了，也就起不到衬托的作用。
四年级作文家里开头600字篇四
你知道多少关于二开头的成语呢？二开头的成语想对于其他一些数字成语来说，在数量上并没有太多，那现在就让我们来学习更多关于二开头的成语吧！
二姓之好 [èr xìng zhī hǎo] 指两家因婚姻关系而成为亲戚。
二分明月 [èr fēn míng yuè] 古人认为天下明月共三分，扬州独占二分。原用于形容扬州繁华昌盛的景象。今用以比喻当地的月色格外明朗。
二卵弃干城 [èr luǎn qì gān chéng] 《孔丛子·居卫》载： 子思 向 卫君 荐 苟变 为将， 卫君 亦知 变 为将材，但因他在一次征赋时食人二鸡子，故不予任用。
二桃三士 [èr táo sān shì] 士：武士。春秋时齐景公将两个桃子赐给公孙接、田开疆、古冶子论功而食，三人弃桃自杀。比喻借刀杀人
二惠竞爽 [èr huì jìng shuǎng] 比喻两兄弟都是好样的。
二话没说 [èr huà méi shuō] 犹言再没有说别的话。表示决心采取某种行动。
二并四具 [èr bìng sì jù] 谓贤主、嘉宾与良辰、美景、赏心、乐事，同时具备。
二意三心 [èr yì sān xīn] 形容犹豫不决，拿不定主意或意志不坚定
二竖为烈 [èr shù wéi liè ] 竖：小子；二竖：指病魔；烈：暴。比喻疾病缠身。
二者必居其一 [èr zhě bì jū qí yī] 居：占。只能在两者中选择其中的一种。
二竖作恶 [èr shù zuò è ] 竖：小子；二竖：指病魔。比喻疾病缠身。
二八女郎 [èr bā nǚ láng] 二八：指十六岁。 十五六岁的美女。指年轻貌美的女子。
二心三意 [èr xīn sān yì] 想这样又想那样。形容意念不专，主意不定。同“三心二意”。
二心两意 [èr xīn liǎng yì] 形容意志不专一、不坚定。
二人同心 [èr rén tóng xīn] 比喻只要两个人齐心协力，就会无往不胜。
二者必取其一 [èr zhě bì qǔ qí yī] 只能在两者中选择其中的一种，只能在两者中选择其中的一种。
二三其节 [èr sān qí jié] 二三：不专一；节：节操。不能坚持操守。，二三：指不专一。三心二意，没有一定的操守。形容心意不专，反复无常
二龙戏珠 [èr lóng xì zhū] 两条龙相对，戏玩着一颗宝珠。
四年级作文家里开头600字篇五
在文章的开头，运用景物描写，为文中所写的人和事渲染环境、提供背景，能给人以美好清新的印象。写景的内容，可以是天气情况、自然风光、建筑设施，可以是动景静景、远景近景、美景劣景、大景小景等。小朋友们都爱好景物，也最喜欢写景，这种开头，会一下子抓住读者，有助于增强读者的阅读兴趣。
当然，开头运用景物描写，要注意三个方面：一是写景的文字不能过多，不能一写到景物，就没完没了，无始无终，结果，景物写了很多，显得头大身子小，文章不匀称；二是要重点突出，主要景物多写一些，次要景物点一下即可，不能样样都写，结果都没有写好；三是写景是为人和事服务的，要与文中所写的人和事有密切关联，景与人事不能脱节，更不能把景物写成了文章的累赘。
请看下面这个开头：
瓦蓝瓦蓝的天，丝丝缕缕的轻云如烟般缭绕，夕阳的光辉洒满田间，万条金线接天浮动，玫瑰色的光彩，映在绿得发黑的菜上，叶面上像抹了一层油，亮闪闪的。
这段文字，是习作《路过天堂》的开头，用的全是景物描写，主要是仰视之景，夕阳下的美景，蓝天、轻云、夕照的光彩、碧绿的菜叶，渲染了美好的情境，为写“我”下文“路过天堂寨”提供了优美的环境背景。读后有身临其境之感，令人心驰神往，显然是一个好的开头。
四年级作文家里开头600字篇六
假如生活重新开头，
不要堕落，不要灰心。
忧愁的日子里需要快乐，
加油吧!幸福的日子终会来临!
心儿永远充满着信心，
现在却常是失败。
一定不要气馁，一切都会好起来。
而你经历的挫折，就会成为成长的回忆。
四年级作文家里开头600字篇七
元宵节作文开头结尾怎么写|元宵节作文开头结尾的写法
元宵节作文开头实例：
元宵节是我国的四大节日之一，元宵节一过，春节也就算过完了，所以这一天是非常隆重和热闹的。以前，人们主要是看花灯与舞龙，现在燃放烟花，人们观看烟花也就成为庆祝节日的方式之一了。
晚上七点多一点，我就着急地叫爸爸妈妈带我上工人体育馆去，听说那八点整要放烟花的。走在街上，看到路上有很多与我一样想看烟花的人，大家老老小小一家人，显得十分的高兴。人真是多呀，挤得水泄不通。
八点钟到了，只听见几声沉闷的声音，一个个烟花带着红红的火星窜上了天空，几声脆响，夜空绽放出几朵美丽的花朵。它们的形状和颜色各不相同，有五颜六色的满天星，金黄色的蒲公英，紫色的牵牛花，火红的玫瑰花，粉红的月季、银色的百合……，绚丽多彩。
元宵节作文结尾实例：
随着一声声的炮响，人们在惊呼，在赞叹，夜色中，人们微微扬起的脸上也变幻着多姿的色彩，也露出了幸福的笑容，他们不也像一朵朵美丽的烟花吗！生活是多么的美好呀！！！
四年级作文家里开头600字篇八
假如生活重新开头
不要徒劳，不要迷茫!
新的生活里须要努力:
相信吧，安逸的日子将会来临。
永远生活在光芒之中，
纵然现在找不到未来的路。
一切都不是拦路石，
你将用信心击败困难;
要知道彼方的境界里，
你不是能被生活轻易击倒的人!
四年级作文家里开头600字篇九
（一）怎样写好开头
古人对于写文章有“凤头、猪肚、豹尾”之说。这“凤头”就是指文章的开头，它是从构思到形成文章的第一步，并决定了文章的格局，体现了作者写作的意图。好的开头可以起到引人入胜的效果。记叙文常见的开头方法有：
1、开门见山法。在中考应试作文中，由于时间较紧，考生不必在开头绕大圈子，最好是能开门见山，单刀直入，切中题目，引出故事。如一考生的作文《我有一双闲不住的手》，开头是这样写的：说起我的这双手，要是用闲不住来形容，那真是既形象，又生动。它总是摸摸这儿，动动那儿，没有闲的时候。
2、烘托点染法。这种开头往往从描写入手，渲染出一种气氛，奠定全文的感情基调。如某考生《关怀》一文的开头：望着父亲那黑瘦的脸，一道道皱纹像用刀子刻上似的，那么深那么长，加上过早霜染的白发，看上去已有五十好几了。殊不知，父亲才45岁。车来了，接过父亲手中攥得潮乎乎的几张人民币，我眼圈一红，又要哭起来，怕父亲看见了，我急忙掉过头去，说：“爸，我走了。”“啊，走好，别把钱丢了，拿好。”文章开头先从父亲的肖像写起，给人们留下了极其深刻的印象，同时也给大家留下了一个悬念（父亲为什么显得如此苍老），为下文故事情节的展开做了感情铺垫。
3、开宗明义法。文章一开始便对文章标题中的关键词进行理性的诠释，点明意义，以此起到点染中心的作用。如一考生的作文《我经历的一次小挫折》的开头：挫折是一个人一生难以拒绝的伴侣。它虽然常常给人各种痛苦，却更能让人品尝到痛苦之后的喜悦。尽管我才迈出人生道路的开端，一次次挫折却早已伴随我走过一个又一个春夏秋冬，而且它们也让我尝到了大大小小的喜悦。
4、回忆往事法。这种开头法常用在以倒叙为主的文章中。文章开头便写出“睹物思人（或事）”的情景，当我们看到某人某物时，就自然而然想起与之有关的往事。其中的“物”是与所写的“人”有关的，且有一定的意义，可以是与朋友分别时互赠的纪念品，或是自己生日时别人送的礼物，也可以是朋友的一张照片、一个有纪念意义的书签，甚至是朋友用过的小物件。此“物”最好是有一番不同寻常的来历，能让自己有一段美好的深刻的记忆。如某考生的《一片枫叶，唤起我美好的回忆》的开头：又是一个深秋的下午，独自倚在窗边，伴着天空飞舞的“金蝴蝶”，我出神地读着书。忽然，一片叶子从书中滑落，火红火红的。“枫叶？！”我惊喜地叫着。这是一片丢了很久的枫叶——是我和一个女孩情谊的见证，蕴涵着我和她在枫林里的故事。两年前相遇的情景不禁浮现在我的眼前……
（二）怎样写好结尾
和开头一样，结尾也是构成文章的主要部分。好的结尾应该言简意深，余味无穷，画龙点睛，水到渠成，有深化主题、突出中心、增强文章感染力、加深读者印象的作用。可以总结全文，可以抒发感情，可以言尽而意无尽，还可以照应开头。常见的结尾方法有：
1、首尾呼应法。即文章的开头和结尾要互相照应，特别是在结尾要回应开头，使文章成为一个完整的整体，不至于因为开头和结尾相距甚远，而使文章相互脱节，给人以残缺感。如一考生的作文《朋友》的结尾是：漫漫人生路，朋友会有好多，而像父亲这样的朋友却只有一个，我将永远记住他——我的朋友——父亲。
2、留有空白法。作文要给读者留下一定的想象空间，让读者通过联想和想象去加以补充，从而产生令人回味无穷的艺术效果。如一考生的作文《说句心里话》的结尾：路灯发着暗淡的光，我毫无目的地走在平直的马路上。说句心里话，我也曾怀疑过他们是否爱我，难道衡量的角度除了分数就没有别的了吗？我默默地走着，渐渐路上的人少了，可能是都回家了，可是今天我什么时候回家呢？我不知道……
3、余音袅袅法。这种结尾既深刻又发人深省，能够让读者在读完你的文章之后掩卷深思。如《父亲》一文的结尾：“树欲静而风不止，子欲养而亲不在。”人天相隔，骨肉永离。爸爸，您在哪里？您在哪里？我无语问苍天，无语问苍天啊！
4、总结概括法。在结尾时对全文作简单的总结，揭示事件的意义，点明题旨，深化中心。如一考生的《给我教益的一件事》一文的结尾：这件事使我受到很大的教益。在别人处于困境时，我们应该伸出援助之手。友谊、帮助和理解，能消除人与人之间的隔膜。
5、抒情言志法。结尾用抒情的语句，阐发自己真实的情感体验，直抒胸臆，情感浓烈，感人肺腑，表达作者的愿望和志向，并紧扣题旨，往往能打动读者，引起共鸣。如《爸爸妈妈，你们可知道》一文的结尾：爸爸妈妈，女儿也有自尊，你们别让女儿抬不起头来。爸爸，请不要浑身酒气地把妈妈打得鼻青脸肿；妈妈请不要让那些盘碟再成为你们大战的牺牲品。你们的女儿渴望有一个祥和的家，渴望一片宁静的天地。爸爸妈妈，别再吵了，让我们重建一个美好的新天地吧！
四年级作文家里开头600字篇十
好久没有做过这么多的家务了，虽然很累，但我非常高兴。
清晨，我一如既往，早早地起床，把被子叠得整整齐齐的，摆放在床头。刷牙洗脸后，便整理桌子，用干抹布在上面擦一擦。可一不小心，姐姐的手机被我擦到了地上。我一惊，赶紧把手机捡起来，仔细一看，还好没摔坏。我小心地把手机放回原位，就当什么事情也没发生。随后，我又开始洗碗，可是洗洁精没了，我便马马虎虎的刷完锅碗。最后再把地扫好，就大功告成了。看着干干净净的屋子，让我很欣慰。
到了中午，爸爸回来了，由于他的手指受伤了，只能我炒菜，爸爸在一旁指挥。开始了，首先炒我最拿手的番茄炒鸡蛋。先放入切好的番茄小火炒一会儿，再倒入搅好的鸡蛋，翻炒一会儿，直到炒熟为止。之后又炒了红烧带鱼，清蒸排骨，大龙虾，海螺，油焖茄子……真累。
到了吃午饭的时候了，我的小伙伴纷纷赶来，全都到齐后，我吃着自己炒的的菜，心里有说不出的滋味。
今天真是忙并快乐着。
四年级作文家里开头600字篇十一
我梦想成为一个十分会拼装的人。
有一天夜里，我梦见我操控着吊车把“多功能车”的各部件拼凑起来。把它们固定结实，在全国人民的吹呼声中，我操控着它一会儿上天、一会儿入地、一会儿潜水、一会儿航行，它还能像陀螺一样转，我是用对讲机来操控这个不足一吨的车的。诺贝尔奖评选台上，我站在播着车图片的大屏幕前，十分高兴。
我惊醒了。我的眼前还像有车在轰鸣。于是，我想：我应该实现这个梦。我做了这个梦，还想过当个拼装师，我不能再等了，等待不可能有真正的机会、真正的成功。我应行动起来，让人生梦的实现从这里开始！
于是，我开始在家里用各种无用的东西拼装，拼成了像小车、小船、大陀螺等东西。我玩了玩，效果还真不赖。这更激发了我拼装的兴趣，我拼起各种东西来。
没过几天，微机老师宣布，有个机器人班，学拼装，可以去。我立刻报上了名。我来到那里，发现有些螺丝、螺母、基板、轮子等，而且还有电机！我欣喜若狂，按照书上的步骤拼了起来。
我后来拼熟了，就自己脱离书本，拼起了战车，和别人的战车撞，玩过很多次。
参加机器人班后，我的理想梦，我的拼装梦真正开始了。
四年级作文家里开头600字篇十二
同学们，你们认为什么世界上什么最重要？
有的说，是金钱和财富；有的说，是有一份好工作；有的说，是有一个完善的家庭；有的却说，是自由和快乐……。这些答案没有错，但却不是最完美的。我认为，对一个人来说，最重要的是要有道德品质。
做一个有道德的人，是那么的简单：不在公共场所吸烟、大声喧哗；不在学校走廊上奔跑打闹；尊敬师长、关爱同学，等等，这些都是道德。道德像一颗闪亮的启明星，为我们指点光明的道路；道德像一朵含苞欲放的花，生长过程全靠你的道德品质：你如果做了一件道德的事，它就多长一片花瓣，但如果你做了一件不道德的事，它就会凋谢的得很快；道德像一支五彩缤纷的蜡笔，为我们五彩斑斓的生活增添美丽的色彩。
这是一个真实的故事。一天放学回家，我坐在公交车上，一边哼着小曲儿，一边看着车外川流不息的汽车和来去匆匆的行人。“叮咚，XXX站到了。请要下车的乘客依次从后门下车。”哦，又一站到了，看来又一批新乘客要上车了。我仍像以往一样，默默数着上车的乘客，以此消耗挤在车上的无聊时光。正在这时，上来了一位白发苍苍的老奶奶，她穿着一身灰暗破旧的衣服，拄着一根木拐杖，脸上布满了深深的皱纹。她摸摸索索着往前移动，想找一个座位坐下。可还没等她站稳，车子就开了。老奶奶不由得打了个趔趄，身体摇摇晃晃，非常危险。我赶紧站起来，正犹豫着是否要把外公好不容易找到的座位让出来时，只见两个中学生打扮的年轻人“嗖”的一声冲了过来。一个说：“快来，这里有一个位子，我们一起坐”。另一个却批评道：“这怎么行！没看到有位老奶奶吗？你还不如这位小妹妹呢！”听了这话，我跑出座位，来到老奶奶前，想把她扶到座位上。可老奶奶不肯，说自己下两站就到了。我说：“老奶奶，别客气！尊敬老人是我们中国人的美德，也是我们每一个小学生应该做的。您快坐吧！”。听了我的话，老奶奶笑着可慈祥了，高高兴兴地坐了下来。
崇尚道德，是中国人的传统美德。让我们从小做起，从现在做起，宣传道德，实践道德，发扬道德。我深信，“道德之花”一定会在我们身边，在天长校园，在中华大地的每一个地方盛开！
四年级作文家里开头600字篇十三
小学一年级下学期，我转学了，你就这样穿着一身白色的西装，酷酷的出现在了我的面前，从此我的心里住进了一个人，我的视线里多了一抹光。后来我才知道，你的父母是本地有名的商人之一，你是班长，你几乎囊括了无数大小考试的第一名，你是年级里长得最帅气的男生之一，在学校的无数大小活动中，你一直是主角。就这样，一出场，你就注定是王子。
你深受所有科目老师的喜爱，即使你的身高不低，然而班主任还是安排你坐在了第一排，而我是倒数第一排。我羡慕你的家世，羡慕所有老师对你的宠爱，羡慕那无数投在你身上的目光。说不清从何时就开始注意你，每当上课的时候，我坐在最后的一排，努力的听课，期望我也能深受老师的喜爱，总有一天也能坐上第一排的位置。
某一天，我的作业本不知被哪位同学发现了，空白的作业本上有两幅非常漂亮的图画，那是前一天的晚上，我央求邻居的大姐姐给我画的。那个时候的小朋友，玩具真的非常少，像画画这样的事情，是非常非常珍贵的，而我，也非常非常喜爱这两幅图，因为画得很美很逼真。好多同学跑过来看我的作业本，我的作业本就这样传开了，穿着一身白西装的你也跑过来了，你问我，可不可以送给你，我竟不知道怎么回答。也不记得怎么上课的，直到下课后，我撕下了其中一幅，趁你不在的时候偷偷的跑过去，放在了你的桌面。不知道是怎么去放的，也不知道后来你收到了没有，只记得自己非常紧张，好像做了什么见不得人的事。好像那就是我人生中的第一次心跳。从此，一直在为你心跳不已。
我的同桌是班里最调皮的男生之一，倒数的几排男生里，只有我一个女生，按照惯例，倒数的几排男生都是不爱学习的，也是班级最调皮的。我避不可免的成了受欺负的对象。每次考试的时候，周围的男生都在想着法的偷看我的答卷，因为我的成绩也不差，可是我却总是不给他们看，因为我知道这是作弊的行为。所以一下课的时候，他们总是想着法的欺负我。记忆中的一次，我穿着校服裙，里面穿了一条红色的内裤，不知道是有意还是无意，在我不经意的时候，不知是哪位男生偷偷掀翻了我的裙子，露出了我的红色小内裤，周围一群男生全起哄了，我羞愧得无地自如。还有一次，我的红色的太阳帽本来挂在桌子侧边的，可是我上完洗手间回来，只见到我的太阳帽被踩在了地上，上面有数不清的灰尘跟脚印，而周围的那群男生，依旧是哄堂大笑。我生气得偷偷抹眼泪，可是我无能为力。屈辱和自卑感激怒我，一定要努力学习，像你一样受到老师的宠爱，就算坐不到第一排能坐上前面几排的话，我也不会受欺负了。也许是我的努力见效了，我的成绩终于也名列前茅，甚至偶尔能超过你，而我，也当上了副班长，班长还是你，我坐上了前面第三排的位置。我再也不用在上课的时候，透过一颗颗的小脑袋，寻找你的背影了，因为你就在我的眼前。你跟另一位小男生，就坐在我的前面。我的同桌还是一位男生，从此，你们三好像总是有意无意的在逗我，也许是因为我在班里一直是男生欺负的对象，也许是因为我好欺负，你们逗弄我却不像原先的那群男生，会把我弄哭，我顶多气呼呼，算起来，那应该是我小学最快乐的一段时光了吧。
好像是小学五年级开始，你们都喜欢上了打篮球，从此我也多多关注篮球这项运动。那时我家住在部队大院隔壁，大院里面有一个篮球场，那个暑假的某一天，你们都在那里打篮球，见到你的那一刻，我紧张不已却又怕被你见到，因为我不知道怎么跟你说话。之后的每一次走那条路，我的目光一直在搜寻，搜寻你的身影却又怕对上你的视线。某个盛夏的午后，我在自家小院子里，突然听到外面有人在喊我的名字，我再仔细听，外面有一群男生，围绕在我家门口喊我的名字，然后又像之前的每一次哄堂大笑的跑了，我在心里又急又气，生怕被别人看到的话不知道如何解释，可是我的心里却又在默默的猜测：当时你是否也在外面？
转眼到了小学毕业前夕，那时的同学流行写毕业赠言，我不记得你给我写了什么，只记得你当时跟我要交换相片，然后你要走了我的一张相片，到后来你却一直没有给回我一张你的相片，而我也一直没有勇气开口要。是说我傻呢还是说我傻呢？我一直没有意识到小学毕业了，我们就可能没法在同一个班了。
直到初中开学的第一天，在人群中见到你的那一刻，我才深深的明白过来，我与你的同学生活都结束了，从此我的班级里不再有你，你的班级里不再有我，所幸，我们的课间操时间是一样的，我开始了在人群中搜寻你的身影。除了课间操时间，我还特意摸透了你的上学放学时间，我们总是能有意无意的碰上，对上你的视线的那一刻，说不清的感觉，欣喜、羞愧，然后急急的撇开视线。第一学期开始，你依然是你们班的班长，而我是班级团支部书记。所以，除了课间操跟上下学时间，我们可能还有其它的时间见面，比如每周一次的各班级班干部会议，各年级卫生检查会议，因为这些学校里面的很多活动跟工作都是落在各班级班干部身上的，从此我的初中生活重心不再是学习，而是追寻你的身影。后来我又加入了学校的广播站，创办了学校的文学社，我希望通过各种机会来证明自己的闪亮，引起你的注意，你也好像一直在身边，我一直在留意你，却不敢跟你开口：我喜欢你。
喜欢你这件事就在我的童年生活里开始萌芽，青春期里生长，伴随了我好多年。知道吗？白色现在依然是我喜欢的颜色，因为从我见到你的一刻起，你就一直是一身白，白西装，白衬衫，白T恤，而我也经常穿一身白的长裤T恤，好多年。
初中三年的懵懵懂懂就这样结束了，你考上了当时的省重点高中，而我，因为初中三年的生活重心不在学习上，3分之差与重点高中失之交臂。那时的我，是伤心是失落还是悔恨呢？后来我去了另一所重点高中借读，从此我们失去了联系。也许根本就谈不上联系，初中三年我们都说不上几句话，只是远远的默默的看着你，然后急急的把视线移开。我们是失去了见面的机会。再后来，听说你在那所省重点中学里过得并不好，成绩一般般，而我，在借读的学校里，也是一般般。
再后来，大学放假的一个暑假，我走在路上，你还是像以前的每一次，意气风发，你的父母在你的身边，我们就这样擦身而过，没有问候没有对视，像所有的陌生人。我是不是连看一眼的勇气都没有了呢？
好多年不见面，我连打听你的消息的勇气都没有，深怕被同学发觉出什么。如果当年，我有勇气跟你告白，是否所有的结局都不一样呢？也许当年，我自己都不知道那就是喜欢一个人的感觉，而只是莫名的把心里的这一股感觉压住。
窗外雨声滴答，回忆中的所有所有随着这一声声的滴答，融入了泥土里，消散在空气中。只有那一丝丝的雨线才让我恍然这才是真真实实的生活，我已婚，拥有一个幸福的家庭，而你呢？
四年级作文家里开头600字篇十四
未来从这里开始
每个人都有自己的未来，未来不取决于任何事物，只取决于自己。因此，要想改变未来，就必须改变自己。
我记得有一个故事，故事讲了一个记者的采访。她采访时对一个山区里的放牛娃问道“你长大了要做什么？”小孩回答道：“放牛”。记者再问：“之后呢？”“卖牛，挣到钱。”“再未来一些呢？”“盖房子。”“改完房子之后呢？”“结婚，生孩子。”“你未来打算让孩子干什么？”“也来放牛呀，然后让他来过我过的日子。”这也是未来吗？
不，这不是未来，这只不过是一次历史的重演而已。正如我刚才提到的，未来是取决于自己的。国家的未来是取决于国家自己；城市的未来是取决于城市自己；我的未来，也必定取决于我自己。也许，我们无法改变世界，那么，就改变自己吧！但是，自己，应如何改变？回答是明确的：从点点滴滴开始，从任何事中开始，慢慢开始改变，你将会发现，自己，被改变了，未来，也改变了。
不要太过相信命运，因为，命运和未来一样，取决于你自己，和昨天的自己说声再见，晚上时和明天的自己说声你好。改变属于自己的一切，你必将发现：命运，是服从于你的，未来，也是乖乖听话。
所以，不要管太多的世间不如意的事，好好把握现在，创造自己，创造未来。你将会发现：未来，从这儿开始。
四年级作文家里开头600字篇十五
今天，我们去了敦煌的魔鬼城玩。魔鬼城地处风口，每当夜晚，风吹着岩石。就发出怪叫，由此得名。
魔鬼城是我国著名的雅丹地质国家公园。我们坐着车在景区行驶，看到了许多奇形怪状的岩石，孤零零地站立着，岩石表面被风吹得一棱一棱的。
我觉得最有意思的是在魔鬼城里开卡丁车。我坐在驾驶座位上，系好安全带，就开始踩油门开车了！我越开越快，风声在耳边呼呼，车速达到了40码。突然车一震，爸爸的水瓶被震掉了。忽然，前面一个大弯道，我把方向盘一打，就轻轻松松地过去了！到了终点，我兴奋地走下车，问爸爸：“我开得好不好？”“你开得太棒了！”
我在魔鬼城玩得很开心！
