本文是关于中考作文的15篇范文，涵盖了各种主题和文体，帮助学生更好地准备中考作文。这些范文包括议论文、记叙文、说明文等，内容丰富多样，旨在提高学生的写作水平和表达能力。通过阅读这些范文，学生可以更好地理解写作要求，为中考作文做好准备。
我们将迈入中考作文600(通用15篇)篇一
进入初中，我们的课程实在是在大变样了，不但科目增加了，还有了多媒体，使课程变得十分生动、有趣。开学以来，我最难忘的一课，莫过于那节生动的生物课了。
我们的生物老师姓王，就在这个星期四，他给我们上了一节生动的多媒体生物课。王老师真有他创意，把一本《物种起源》当作课件的第一页。在《物种起源》的封面上，生物进化论的奠基人——达尔文正笑吟吟地看着我们，似乎要告诉我们生物学的真谛。只见王老师用摇控器轻轻一按，生物课开始了。首先，老师一边放映图片，一边侃侃而谈生物的发展史：从46亿年前的宇宙大爆炸，讲到20亿年前微生物生衍的太古宙；又从三叶虫横行的元古宙，讲到显生宙的鹦鹉螺；从恐龙遍布的三叠纪、侏罗纪、白垩纪，讲到极度寒冷的冰河世纪。王老师有如一位神奇的魔法师，带领我们来到各个时代，一同去研究那些活灵活现的生物。接着，我们就要学习研究生物的方法——观察了。王老师给我们展示了几张图片，告诉我们第一张图片里是一张压花，也就是植物标本。对于压花这一点我们是一看就懂，可是第二张图上的一动不动的小白兔就让我们不明白了。生物老师告诉我们，原来这只小白兔是在死后把内脏都掏空，填入棉花，成了一个可以研究的标本。而第三张图片则是一只浸泡在福尔马林里的青蛙，用来展示青蛙的神经结构。接下来，老师又给我们看了一些高精度仪器：可以滴出几微克水的滴管，可以让植物种子变异的机器，还有可以把动物的基因移到植物身上的转基因机器，十分有趣。可就在我们听得津津有味的时候，下课铃却终止了这一切。
爱因斯坦说过：“兴趣是人类最好的老师。”这堂生动的生物课激起了我对生物的兴趣，使我受益匪浅。
我们将迈入中考作文600(通用15篇)篇二
寒窗苦读三年之久尽在中考一搏。有句“另类古语”说得好：“天将降大任于斯人也，必先历其千辛，习其百卷，搏其一考。”可我还想加一句：“极其无奈。”
三年考卷应过万，三年辛苦该过千。可心底里总不十分踏实。初三的学生，时间如金，可能有夸张，不过也实情。
明天就是挤独木桥的日子，我在“题海”中忙碌着，蓦然发现：“忙”也可分三六九等。忙的时候叫踏实，很忙的时候叫充实；忙得脚跟打后脑勺的时候那叫无所适从，真忙到气都不能喘时，反倒不气急败坏。心里骂着万恶的应试教育时，嚷嚷
着：“孙子才考重点中学呢！”可偏偏还得干孙子才做的事。
老爸进来了，手里拿着几支派克：“小子，换换你的装备吧！”我默默地接过笔，感觉好像接过救生艇的桨。老爸拍了拍我的肩，无声地笑了笑，当我以为老爸的“临考动员”已“千呼万唤始出来”，不料竟“犹抱琵琶半遮面”。“好好考吧！”相对无言，心里觉得比长篇大论还要令人心情沉重。
老妈也“粉墨登场”，端着碗小米粥，叫我停下来休息一会儿，一边心疼地摸着我的手：“手都生老茧了。”老妈拍了拍我的头，便走出了房间。
敲9点，表哥夜自修归来，发现我仍在奋笔疾书，便先放下手头的活儿，等我先完成。当我停下来准备漱洗时，他脱下那只Nike的新款手表，扔给我：“拿着，注意把握好答卷的时间！”我无语，默默地道了句：“Thankyou!”拿着碗，握着笔，摆弄着手表，发觉自己竟已落泪了，还有什么比得上在考前得到父母兄长的关爱更令人感动的呢？我遥望着星空，想想明天就是中考，三年的艰辛在这一考，成王败寇就看明天，我相信只要老爸老妈老哥的心与我同在的话，明天的挑战我就一定能赢！
后记
粗硬的派克正在舞动，已被小米粥填饱的肚子正在供给能量，Nike在忠实大地记录时间……
我们将迈入中考作文600(通用15篇)篇三
尊敬的评委老师，对方辩友：
大家好!我是正方代表，我方观点是：“视力考核应纳入中考”。
考试是综合素质的体现，是接受教育结果的检验。难道这里的教育可以狭隘地理解为学术知识吗?如果如此理解，未免与“德智体美劳”全面发展的初衷相违。
正因为考试不仅体现学术能力，更体现学生的生理及心理素质，我方才坚持“视力考核应纳入中考”。
将裸眼视力纳入考试成绩，可以起到一个良好的导向作用，让学生爱护眼睛，保护视力。静观当下，一个班级半数以上的学生在幼稚的鼻梁上架起眼镜，明亮的眸子已辨不清外物，多么令人心痛的画面!将裸眼视力纳入考试成绩，能让学生于如山的学业负担中抬起头，凝眸远眺，看“苍山负雪，明烛天南”，望“风和麦浪轻”，赏“一枝红杏出墙来”。保护视力，还明天一个“春和景明”。
更深层次，将裸眼视力考核结纳入中考总成绩，是对教育本质“德智体美劳”综合素质的体现。敢问，倘若教育熔炉中炼出一个个学识渊博，却生理缺陷的才子，是否违背初衷?倘若尝尽十年寒窗苦，却不辨万物，何以面对未来的“草长莺飞”?因此，将裸眼视力纳入考试成绩是十分明智且有必要的。
然而，对方辩友却说“涉嫌基因与经济双重歧视”，未免有失偏颇。首先，该市已将先天性近视或因意外事故导致裸眼视力受损的特殊情况特殊处理，何来“基因歧视”一说?再有，保护视力更多还是于平常点滴做起，即使腰缠万贯，也难以换一双明眸，又何来“经济歧视”一说?由此看来，对方辩友的观点就像阳光下的积雪，转瞬即逝，根本站不住脚。
我方强调，我方支持“视力考核纳入中考”应该如该市一样，不宜出现较大的分差，毕竟中考还应以学业水平为主，生理素质成绩为辅。诚如对方辩友所说：“中高考一分也能拉开几百人”，但为了明日的“春和景明”，我们需要这“一两分”的导向作用。
综上所述，我方重申观点，“视力考核应纳入中考”，用中考成绩“一两分的差距”换千万学子明日光辉岁月的“春和景明”，何乐而不为?
我方辩论陈词完毕，谢谢大家!
我们将迈入中考作文600(通用15篇)篇四
大雁南飞，秋天飘然莅临人间，我也随着同学的脚步，踏入了初中的校园。
初入校园，便是迎风招展的国旗和一座庄严的主楼。教学楼在树木的簇拥当中，鹤立鸡群。绿茵茵的操场上时不时传来激人奋进的口号。
初一(4)班，我所在的班级，在楼的最西面。每天傍晚，落日的余晖，照在透明的玻璃窗上，显得异常好看。此时，正是一天里最和谐的时光，也是紧张忙碌了一天的学生，最期待的休闲时光。
余晖洒在操场上，草坪不再青翠欲滴，而是鹅黄一片;余晖洒在男生女生的身上，他们原本普通平常的模样，便带上了光影。如果这时在操场上，和心动的人一起漫步，那一定是浪漫的吧。
少女的心事，母亲并没有明确表示支持或反对，却要求我剪短了，齐腰的长发。那是我蓄了整整一个小学阶段的长发，万分不舍，我却没有哭。
也好，用利落的短发，朗朗的书声，和小学幼稚的我，挥手告别吧，让青春萌动的种子，在心里悄悄地发芽。
声声哨响，终于又是体育课，伴着欢声笑语，我和我的同学，冲入操场。
嗒嗒嗒，整齐的脚步声响起，我们集体跑起了步。体育老师，是一名刚毕业的小伙，年轻得看不见些许沧桑，精神得像比我们这些少年，还多出十二分的活力。
初中男子1000米和女子800米，是计入升学总分的，老师相当重视，让我们先分组练习，我在最后一组，一组组跑过，很快就要到我了。
说来也怪，集体慢跑时，我还能轻松对待，但涉及升学分数的800米，我却紧张到手心出冷汗。
我用尽全力冲了出去，一圈400米，微闭着眼，生硬地跑完了一圈。不知何时，鞋带已经松开，毫不知情的我，此时关注的焦点是，不能落在我们这组其他同学后面。
踩到散开的鞋带，我站立不稳，摔了下去，其他组的同学，纷纷提醒我，“不要放弃”，我胡乱系上鞋带，爬起来就跑，我想追上前面的同学。
紧张的心绪，虚弱的双腿，让我刚起身跑了几步，又重重地摔了下去，看见我苍白的脚踝处，渗出了红色，大家都吓呆了。
年轻的体育老师，似乎没有处理过这样的突发事件，但他仍然最早反应了过来，他弄来一袋冰，敷在我的脚踝，跟我说，“你可能还有一些贫血，我马上让两位同学扶你到校医务室去。”
他又放心不下，亲自到医务室来了，询问我的情况，亲自把我送回了教室。
他离去时，透过玻璃窗，我看到他在余晖中的背影，那是被霞光笼罩的，高大暖心的身影，那也是我曾经在小学的理想中，初中生活和初中老师在余晖中的身影。
我们将迈入中考作文600(通用15篇)篇五
迈入高中大门，我们来到了一个新的起点。在那里，有新同学、新老师，一切都是那么陌生，又是那么的令人神往。
在初中时，我是学校的尖子生。但是在那里，应对的是多少个初中尖子生的大集合，我显得是那么的微不足道。想在以后的学习中得高分十分不容易，想登上第一的宝座更是难上加难。要想成功，就务必更加刻苦，更务必有超人的效率。
此时此刻，学习环节变得十分重要。你务必课前预先复习，按照老师的学案提出自己的问题，然后才是课上的认真听讲和复习巩固。课堂上也不再是老师灌输、概括和总结，而是你的全程参与，用心思考，需要调动你的大脑的每一根神经。
那里的课堂教学也与以前大相径庭，课堂容量更大、资料更复杂，更多的运用了高科技手段，网络，投影成为老师们每一天授课必不可少的工具。
虽说高中三年时紧张的，竞争是激烈的，人人都恨不得“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。但是同学之间的相互关爱还是无处不在的，有人过生日，大家一齐为他点歌;有人学习上遇到了困难，周围的人热心帮他解决。平时的一个微笑、一声问好，点缀在我们的日常生活中，使我们的生活充满了温馨与欢乐。
都处在高考的重压之下，我们的班群众也更加团结。期中考试的了级部第一，人人都感到骄傲和自豪;秋季运动会上成绩不好，人人都觉得脸上无光。在这个新的起点上，我们都在疾速的奔跑，为了自己心中那理想的目标。
我们将迈入中考作文600(通用15篇)篇六
话题之一阅读
巴金曾这样说：“在我还是一个孩子的时候；我就从文学作品中汲取大量的养料。文学作品用具体的形象打动了我的心，把我的思想引到较高的境界。艺术的魅力使我精神振奋，作者们的爱憎使我受到感染。一篇接一篇，一本接一本，我如饥似渴地读着平凡的人物，日常的生活，纯真的感情，高尚的情操，激发了我的爱和我的同情。不知不觉中我逐渐改变自己对人对事的看法。优秀的作品给了我生活的勇气，使我看到理想的光辉，前辈作家把热爱生活的火种传给我，我也把火种传给别人，我更加热爱生活，热爱光明。”
从这段文字可以看出，提高自身素养和审美情趣必须多读文学作品。文学作品中的人物，思想品格都能潜移默化地影响人的气质，陶冶人的修养。同时，作家是用感情用心灵去写作，他们对世界对人生的洞察是那么深刻。
请以“阅读”为话题，写一篇文章，可以写一段关于阅读的故事，可以写自己阅读时的领悟，也可以写自己对读物的认识。
要求：（1）立意自定；（2）文体自选；
（3）题目自拟；（4）不少于500字。
提示：我们可以阅读春、夏、秋、冬四季；我们可以阅读黎明，黄昏；我们可以阅读如梦的岁月，壮丽的人生；我们可以阅读历史，阅读现实。世界的方方面面，都不在阅读之中，阅读之后有所领悟，有所启迪，这是最主要的。
话题之二学会欣赏
“任何看似愚蠢的东西，它一定也有值得喝彩的地方。”——克雷尔特
意大利著名的雕刻家兼画家
［文章来源于 ］米开朗其罗曾完成了一件旷世杰作“大卫像”。但是据说雕刻大卫像所用的这块大理石，曾被多位雕刻家批评得一无是处，有些人认为这块大理石采凿得不好，有些人嫌它的纹路不够美，用它绝对雕不出好的艺术品，总之它被批评为一块不受人赏识的普通石头。
但是，当米开朗其罗以独特的眼光，和这块人人都认为无用的大理石相遇后,它就成为举世瞩目的“大卫像”了。
周围一些不起眼的人、事、物，或许都隐藏着不同凡响的智慧。让我们成为别人的米开朗其罗，使一些平凡的事物，因我而截然不同。
要求以“赏识”为话题，写一篇文章，题目自拟，文体不限，不少于800字。
提示：赏识，指认识到别人的才能或作品的价值而予以重视和赞扬，同义词有欣赏、赞赏。赏识的对象可以是人，也可以是物。如我们可以欣赏自己，也可欣赏别人；还可以欣赏多彩的生活、多彩的自然；欣赏永不言败的人生等等。这个话题很宽泛。生活不是缺少美，而且缺少发现美的眼睛。
同时，赏识是一种理解和信任，包含了肯定与欣赏，也是一种激励和引导，可以使人悔过自新，扬长避短，更健康地成长和进步。其实，社会上每一个人都渴望别人赏识，同样，每一个人也应该学会去赏识别人。
话题之三音乐与生活
音乐有不同的种类：古典的、当代的、高雅的、通俗的等；音乐有不同的风格：壮丽的、婉约的、欢快的、忧郁的……音乐已与人们的生活密不可分。
请以“音乐与生活”为话题写一篇文章。
要求：（1）文体不限；
（2）题目自拟；
（3）字数不少于800字。
提示：音乐在生活中起的作用很大。它可以沟通心灵，有伯牙和子期的故事使《高山流水》成为千古绝响；它还可以鼓舞士气，在蒋介石发不抵抗的命令后，撤进关内的东北军怒愤地唱起《我的家在东北松花江上》，于是群情激愤，一致要求抗日。在日常生活中，音乐调剂情绪，使生活变得有情调。和音乐有关的故事在我们周围随时地发生着。
话题之四面对历史
历史，是一个过程，打开历史教科书，很多历史人物、历史事件会迎面而来。你可能对某一个历史人物、历史事件特别关注，有自己的感受与看法。请以“面对历史”为话题写一篇文章，立意自定，题目自拟，文体自选，不少于700字。
提示：对于历史，我们不能不信，但也不能全信。我们要辩证地看历史，可以联系历代史著写议论文，说明不能“尽信书”的道理。我们还可以从一个具体的、小的角度去看待历史，也可以从历史角度看现在。
话题之五青春
雨后，大自然送给人间一件别致的礼物——七彩虹，清晰地折射出阳光的迷人颜色，很令人喜爱。青春恰如这雨后的彩虹，充满了丰富的色彩。“青春恰如这雨后的彩虹，充满了丰富的色彩”你同意吗？写一篇文章，或谈认识，或描述经历，或编述故事，或抒发感慨，总之，要与“青春”这个话题有关。
要求：①文体不限；
②题目自拟；
③不少于800字。
提示：青春，是人生最具活力、最浪漫的时期，我们可以以“青春”为信息源向四面八方作辐射作发散思考，写成哲理散文，或抒情散文。如：青春是……青春是……青春是……
青春是生命中最美丽的年华，在青春时节，会有一种无奈的感觉在心头，诚所谓：无缘何生斯世，有缘则累斯世，所以要无怨无悔。
我们可以写青春时期的趣事，也可发议论，怎样度过青春，怎样让青春大放异彩。我们也可以写一个人青春历程的坎坷沧桑。
话题之六战胜对手与提高自己
为了保护一只美洲虎，秘鲁人让它居住在一个花木葱茏、溪水潺潺的山林里，放入成群的牛、羊、兔、鹿供老虎享用，但谁也没有见过它威风凛凛地冲下山来捕食牛羊的情景，只是躺在装有空调的虎房里吃了睡，睡了吃。
我们将迈入中考作文600(通用15篇)篇七
初入中学殿堂
时间就像是一位魔法师。我转眼间从牙牙学语的幼童变为了即将进入中学的学生。
我的心里，除了悲伤，只渗透入一丝丝的欢喜。
因为，一旦步入中学，即代表着我要与那朝夕相处6年的好伙伴分别了。
我不甘，伤心，甚至感到了一缕缕苍凉向我袭来。
我跟同学们说了我的感触，大家都哭了。分别的时刻就要来了。
同学们一句句重复着：保重，后会有期。可所有人的脸上都挂上了冰凉的泪水。
班长为了改变气氛，提议道：我们唱唱队歌吧，最后一次了，让我们共同唱最后一首歌！
所有同学都点头同意，那洪亮的声音里有着一半不舍，一半伤心。
大家都明白，都明白的，都心照不宣的唱着歌。
这次的欢别仪式的钟声敲响了最后一下，所有的人都抱在一起，无声的哭泣。
我写这篇文是想告诉大家，友谊是最珍贵的。所有的友谊都要好好珍惜，不要为将来留下无法弥补的遗憾！
我们将迈入中考作文600(通用15篇)篇八
第一次考60分
我是个贪玩爱玩的女孩，入五年级时，心理很高兴，就没日没夜的玩，白天在学校里玩，上课不专心；晚上在家里看电视，没有温习功课。这天，在没有通知考试的情况下，数学老师抱了一大叠考卷进来说是要考试了，我一听，就惊慌失措了。老师让我们一个个地把考卷传下去。我读着考卷，有的不会做，有的好像老师没讲过，不，肯定讲过，没讲过老师怎么会拿来考呢？肯定是上课时，我贪玩没有注意听讲，想到这些，我目瞪口呆了，我硬着头皮往下答，可是，我的思路就经常“断电”，有时，要很久，我才抓破脑瓜做出一题。
第二天，考试成绩出来了，结果，我只得了60分，刚好及格。唉，看到这个分数，我心都凉了，多少题不会做啊，这就是贪玩的下场！
放学了，我拿着考卷回家给妈妈签字，妈妈一看考试成绩，气得就往房间里跑，把我的卷子摔给爸爸，没好气地说：“看看，你的女儿是怎么读书的？”爸爸一看我的考卷，大声地骂我道：“这就是你贪玩的成果，脸都给你丢尽了！”看到爸爸妈妈生气的样子，我肠子都悔青了。我忍不住泪水，回到自己的房间倒在床上哭了起来……
这时，妈妈走进来，抚摸着我的头说：“失败是成功之母，认识到自己的差距，加倍努力，就会进步，我相信我的女儿不会不如人！”
妈妈的话给我注入了力量，我仔细从自己身上找缺点，我不是笨，只是太贪玩，老师布置的作业我总是借故不认真完成……
我擦干脸上的泪，拿起课本，端端正正写下：“相信自己，从60分开始，奋起直追……”
功夫不负有心人，在半期考中，我的成绩终于有了飞越式提高……
作者：董燕灵
地址：福建省建宁县实验小学六年级（四）班
指导老师：宁江炳
我们将迈入中考作文600(通用15篇)篇九
转眼间，六年的小学生活已经逝去，我们迎来了新的校园生活。七年级多了很多的学科，除了语数英外，还有史地生政。其中，令我最深刻的便是生物。
上课了，生物老师踏着铃声走进了教室，与大家介绍自己： “大家好，我姓李，大家可以叫我李老师，由我来教大家学习生物......” “哗啦哗啦”，李老师笑嘻嘻的，让我们感觉能够很容易相处，所以大家给了老师热烈的掌声。自我介绍后，李老师并没有讲课，而是和我们讲一些比较有趣的生物知识或生物问题。比如什么是生物啊，学生物有什么用啊等等。李老师并没有直接告诉我们答案。而是用一个个生动有趣的小故事来抛砖引玉地把答案‘引“出来
讲到这，时间已经悄悄地溜走了，时间过得真快啊。这节生物课，李老师和我们谈笑风生。本来，刚上初中，我是焦躁不安的，担心功课会不会很难。但，正因为上了这节生物课。我莫名安心了些，原来初中的课并不难，至少生物是这样的，对于我来说，生物是简单而又有趣的。
我们将迈入中考作文600(通用15篇)篇十
今天，公布了分班结果，我被分在7（10）班，7（10）班的名单第一个就是我的。再一看，班里没有几个认识的人，心里不禁产生一种失落感。但是，换过来想，我还可以再交一些新朋友啊！于是，我来到了教室。其实，说实话，教室里挺好的，墙面是新刷的，桌椅都是新的，而且一人一个桌凳，比小学时两人挤一个舒服多了！老师也不错，班主任是历史老师。果不其然，我在新班级里认识了不少的新同学，并和他们成了好朋友。
九中七（10）班竟然有重名的都叫刘俊，于老师给他们分别起了“大刘俊”和“小刘俊”，(*^__^*)嘻嘻……
现在再来说说书。今天，我积极踊跃地搬书、发书。（只不过不知道书很多，只搬了一趟就到座位上去了，哪知19有本书，几个同学搬了好几趟，大汗淋漓的，我只搬了一趟……呜呜……）发书发得捧书的胳膊到最后都很疼。（不过过一会就不疼了）等到数好了书，装进书包，再一背，我的天哪！这么重！（也就是的，19本书，能不重吗？）重的我一点也背不动，只好用公共电话给老爸打电话叫他来接。
在新学校、新班级，我一定继续努力学习！！！
我们将迈入中考作文600(通用15篇)篇十一
踏入中学——第一个人生的转折点，这代表着自己再也不是稚气而又淘气的小学生了。
突然发觉时间老人带走了六年的小学时光，让我摇身一变，变成了一个乖巧懂事的中学生。
当我踏入中学的一霎那间，我的周围似乎都改变了许多，我真正地觉得自己长大了。
走进曙光中学，我许多大哥哥、大姐姐和老师们欢迎我伯这些初一新生，我们的到来是甜的，也是酸的，因为迎来了我们这些初一新生，但送走了初三的大哥哥、大姐姐们。
走进校园，我看到了同学们那活泼的身影，看到了初二、初三的大哥哥、大姐姐们那青春洋溢的步伐，看到了老师们那温和而又亲切的笑脸。让我深深地感受到中学校园里的温暖，我不由自主地融入这个集体中。
我来到自己的教室，不一会儿，上课铃声响了。
我安静地坐着，但我心里却是忐忑不安，只好安慰自己，自言自语道：“没什么好可怕的，不要害怕。”渐渐地，我的心平静了下来，又不断地猜测起来，老师长什么样呢？一位女老师走了进来，我的心里暗暗认定，她便是我们的任课老师，我仔细地观察起来：她有一头整齐的短发，一双炯炯有神的大眼睛似乎会说话，高而挺的鼻梁上架着一副深度眼镜，脸上带着一丝淡淡的笑容，是那样亲切，那样和蔼，她像太阳照耀我们，让我们永远温暖，让我陶醉其中。
在初中三年里，我会更努力，让我的成绩更上一层楼。
我们将迈入中考作文600(通用15篇)篇十二
今天，我跨入了蒙山中学。中学的环境很优雅，一下子就让我提升了学习的兴趣，我心里一直在想，既然学校创造了这么好的条件，那我就要好好学习。
校长告诉我们许多关于安全的知识，这让我们懂得了一个道理，要珍惜生命。虽然校长讲了整整一个小时，有些同学听得不耐烦了，但我明白，校长这么做是为我们好，让我们懂得更多知识。
在上课时，老师让我们一个一个介绍自己，在这次介绍中我既认识了一些新朋友，又见到了一些老同学。总而言之，我交了许多朋友。
后来，老师说要选班干部，我小学时做过中队长，中学里我想要做大队长，我一定要证明给老师看。
明天就要军训了，我一定会在军训中表现优异，让同学们敬佩的。
我有一个梦想，就是考入北京大学。但在这之前我必须付出努力，才能考进北京大学，有好的大学，就代表着有好的工作。但中学是我人生的一个转折点，如果中考好了，那么高中、大学也一定会更好。所以在这四年里我一定要好好努力，为人生做准备。
在介绍自己时，我一开始非常紧张，但我心中鼓起勇气，把想说的话说了出来，迎来了同学们的掌声，我在看他人介绍时，都会看出他们的性格。
一天，很快就结束了，但今天我感到时间正在变慢，我正在分享进新学校的快乐。
我们将迈入中考作文600(通用15篇)篇十三
读书融入中国梦
中国梦，华夏的强国之梦，炎黄子孙世世代代梦寐以求的希冀。
曾经的嫦娥奔月的神话，我们欣喜地看到她成为现实，“神舟”遨游太空，“玉兔”降落月球，我们都为之振奋。这些科技成果，都是一代代人继承、发展和创造所得到的。远古的神话，在上一代人的手里演变为真实的场景，从神话到理想以及其实现，都要我们的追求和拼搏、奉献。
我们这一代小学生，正在认真学习和读书，以期长大后也能为中国梦出力。
语文、数学和英语，是我们的主课，这些基础课让我们为学习打好基础；劳动、美术、音乐、书法和品社，则是为了培育和提高我们包括品行、作风和艺术在内的综合素质；科学、信息等课程，让我们接触到最新的科技进步；而体育则专门培养我们的体格，让我们拥有健壮的体魄走向未来。
目前，环保和绿色，是我们面临的重要任务。“五水共治”、绿色出行、垃圾分类等等和我们的生活息息相关。为了垃圾分类，我家的几个垃圾桶也进行了分工，有机的如厨房垃圾有专门的存放可以做肥料，无机的如工业废品如塑料袋等可以回收再利用，而废电池等具有污染性的物品则集中起来交到指定的回收机构处理。
通过读书学习，我懂得了不少的环保知识，如今也在为环保和绿色生活出力。如节约使用纸巾，因为它是用大树打成纸浆才能做成的；如减少使用塑料袋，买食品的时候装在手提布袋里面等等。
记得，女娲补天也是一个久远的神话，但大气层的臭氧空洞，恰恰说明了古人的智慧所在，而非仅仅是杞人忧天。看来，这个填补臭氧空洞的课题，或许将来会让我们这代人为之奋斗不息。
如今，学校把我们的素质教育摆在了最重要的位置，义务教育为我们创造了越来越好的学习环境。为了中国梦，我要更加发奋和努力地读书，孜孜以求，持之以恒。
我们将迈入中考作文600(通用15篇)篇十四
中华经典诗文作品800字 沉入中华经典，品读古人词情
--------柳永《望海潮》
东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑(qiàn )无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。
重湖叠巘(yǎn)清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌(qiāng)管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟(sǒu)莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。
这是描写我们家乡----美丽的杭州的一首词。从哪里看出来呢？
“钱塘自古繁华”中写到了钱塘江一带的繁华；
“重湖叠巘(yǎn)清嘉”写了西湖和重叠的山峰很秀丽；
“三秋桂子，十里荷花。”在背诵就是杭州特色了，怪不得现在我们以桂花为杭州的市花，“满陇桂雨”“曲院风荷”也是西湖旧十景。
写这首词的作者叫柳永，字耆卿（古时候的人不但要有名，还要有字，这个作者就是姓柳名永，字耆卿。我们现在只取一个名，像我就是姓任名柳静，没有字这回事儿！）传说金国君主听到他这首词后，十分喜爱“三秋桂子，十里荷花”的景色，和物产丰富、街市繁华的城市，便起了南渡之心。当然这只是传说，但是说明了柳永把南宋时的杭州写得非常吸引人。 那么南宋的杭州有多好呢？
地理位置好！“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。”
人口多，自然环境美！“烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。”
钱塘江雄伟的景色也十分吸引人！“怒涛卷霜雪，天堑无涯。”
街市上商品众多，家家户户生活富裕，似乎在竟夸富丽和繁华！“市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。”
江南水乡的物产丰富，休闲的方式多种多样，能享受到美妙的生活！“有三秋桂子，十里荷花。”“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟(sǒu)莲娃。”“千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。”
所以怪不得作者说“异日图将好景，归去凤池夸。”----将来我要把这美景画下来，带到朝廷去夸耀一番。
这应该是一首很有名的词，据说后代作诗填词赞美杭州总会明用暗用这首词；我在找跟宋词有关的书时，几乎每一本都有这首词，但是每一本书的解释会有些不一样！哪个说得对，说得好呢？
比如“风帘翠幕”：一本书上说“清风为帘，绿草为幕”；另一本书上说“挡风的帘子和翠色的帷”。
“重湖叠巘(yǎn)清嘉”：一本书上说“西湖和重叠的山峰都显得秀丽”；另一本书上是“里湖湖水连着湖水，山峰重叠如画”。
所以读古诗词，最重要的还是多看看相关的资料，一起找到最令人满意的解释，来帮助我们读懂诗词。
我们将迈入中考作文600(通用15篇)篇十五
当我步入中学校门的时候
我们像一丛丛绽放的花朵那么惹人喜爱，又像那一群群小鸟飞向那心目中向往已久的地方。当我怀揣着无限的憧憬步入中学校门的时候，我便深深地感到中学是人生最美的时光：这里有我们的花季，这里有我们的雨季，还有那最迷人的多思年华……
当我来到这个新的班集体时，首先感到一切都是那么新鲜，一张张年青的面孔充满了青春的活力，顿觉生活是那么美好，仿佛一切都充满了神秘的趣味。尽管我们在学习上有着很重的负担，但一想到六年后我有可能漫步在纽约曼哈顿最宽阔的街道或痴迷地陶醉在卢浮宫美轮美奂的艺术梦境里时，眼前这在别人眼里看来枯燥的生活，对于我来说却有着另一番味道，静夜独处，掩卷沉思，那白描似的风格、朴实的话语，仿佛是一代文学巨匠朱自清在和我秉烛畅谈；那古埃及的旖旎风光和神秘传说又仿佛是我未来探寻的足迹！青春啊，青春！你是多么的美好，恰似雨露含苞的花朵；又似旭日东升的朝霞，人生有你而感到精彩……
梦想和现实就是这样相互交替着，伴随着我开始了难忘的中学生活。大家在一起认真学习、互相帮助、渐渐地便有了“一家人”的感觉，生活在这个大家庭里，每个年青的心都是滚烫的，那集体的至高荣誉，使每个人都懂得“团结就是力量！”记得在那次大型对列体操比赛中，每个同学都在为自己班加油。汗水与成绩，骄傲与自豪都在那欢笑中得以升华！壮美的青春无时无刻不激励着我们不断前进。渐渐地我适应并喜欢上了这种紧张中透着欢乐，疲惫中又夹杂着有趣的生活……
忽然有一天，我发现自己长大了许多，再也不像小时候那么幼稚、淘气而又顽皮了！14岁的女孩心中可以装满整个蔚蓝的天空，偷偷地欣赏青春的靓影越发地喜欢追求洁白。也有了自己的心事和小秘密，也习惯地买来一本精致的带锁日记本，悄悄地把只属于自己的那一点“不愿告人”的小秘密放在了一个只有星星和月亮才知道的最稳妥的地方。那种感觉是千纸鹤飞翔的梦，那种感觉是幸运星闪烁的迷离光彩……
当我步入中学校门的时候，感觉一切都是新的！正如一位诗人盛赞的那样：地球每天都在旋转，所以我们每天都在长大；太阳每天都要升起，所以我们每天都有希望。当我步入中学校门的时候，我爱这一切美好的、蓬勃向上的，只属于年青人的生活！
