这篇文章讲述了作者在六年级时与诗的故事。作者从小就对诗歌很感兴趣，通过学习和欣赏各种诗歌，他逐渐发现了诗歌的美妙之处。他开始尝试写诗，并在老师和同学的鼓励下越写越好。最后，他参加了一次诗歌比赛，成功地获得了奖项。通过这段经历，作者深刻体会到了诗歌的力量和魅力。
六年级我与诗的作文300字篇1
语言文字是日常生活中交流的纽带，是我们不可或缺的。
如果没有语言文字，我们的生活将会变得暗淡起来，人与人之间就会少了交流。从古至今，语言文字经历了许多年的发展和革新：从最初发现的甲骨文到大小篆，再到我们现代的字体。瞧!我们的语言文字多么有趣，它的经历多么丰富多彩。
听妈妈说，我很早就学会了说话。小时候的我喜欢听外公讲民间故事，依偎在外婆的怀抱里学古诗。现在的我，学的知识越来越多。当然学习压力也越来越大，但这仍然改变不了我对语言文字的那份激情和热爱。因此，我对语言文字的感情，自然也会越来越深。
在我们的生活中，还是会有人故意把文字写错，如：礼品店的招牌“礼所当然”;服装店“衣鸣惊人”……瞧瞧!这些多么搞笑，简直侮辱了我国灿烂辉煌的语言文字。作为21世纪的主人公，我们应当从自身做起，把祖国的艺术文化发展好，再呼吁大家一起正确传承祖国文化的语言文字。
传承我国语言文化是每一个中国人责任，语言文字是一片汪洋，让我们在海洋中尽情遨游，探索文字的奥秘，领略语言的魅力;语言文字是一泓清泉，令人神清气爽，心旷神怡;语言文字是一群闪耀星星，在夜空中放射出最闪亮的光。语言其实是一朵鲜花，文字其实是一片绿叶。红得耀眼，绿得清新;由绿叶衬托鲜花，焕发出属于它们的美丽。文字与语言结合在一起，是那样迷人，谁不会陶醉其中呢?
语言文字，令我如此陶醉。现在的我已深深地爱上了语言文字。我对语言文字的感情是甜蜜的，那甜蜜是一种说不出的味道!我愿意将语言文字放在心头。
同学们，让我们一起把这份文化传承下去吧!
六年级我与诗的作文300字篇2
中华上下去五千年，在这五千年里，有人选择奋起；有人选择坚毅；有人选择逃避；甚至有人选择死亡。但不管怎样，诗人们，我愿与你们同行！
撑一支长篙，一叶小舟载着我，在历史的长河中荡漾.......你身着纯白的棉袍，站在院子里，双眼如痴如醉地望着那皎洁的月亮，看它的亮光撒进一家家的房子里，你在犹豫，对吗？多少次你欲乘白云飞去，但是你怕了，你不舍了。哈哈！你也有这样的时候。你有“雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”的万丈豪情，此时，也为那雪岭胆怯？就这样，你选择了人间，你吟咏的“但愿人长久，千里共婵”说出了多少中国人的眼泪？你，苏轼，如春风拂动于心。
穿越千年，我来到汨罗江边。一位白发老者，在江边徘徊，望着阴沉的天空，长叹一声道：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”。屈原，你这一生有再多的豪言壮语，如今也是泡影。你赋《涉江》，发出激昂而悲壮的诗句------“鸾鸟凤凰，日以远兮；燕雀乌鹊，巢堂坛兮；露申辛夷，死林薄兮......”。曾经的你吟《离骚》：“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”。如今，你一败涂地。火在风中燃烧，衣襟在风中翻滚，你用尽力气，带着万千愤怒与爱恋，纵身结束了不屈的生命。
你匆匆地来，却又匆匆地灭于江底。诗人们啊！我愿伴着你们，走进你们的世界，也希望你们的精神滋润我迎接明天！
竹篙再一撑，我继续在历史的千年古河中穿梭，以古人丈量自己。
六年级我与诗的作文300字篇3
泪水一次次
溢出眼眶
笑意一次次
旋满腮窝
写诗的时刻
仿佛看见
一滴滴心血
正盛开着梦想的花朵
储满腔的热情
汇神圣的渴望
我在诗的情感里
诗在我的天地中
六年级我与诗的作文300字篇4
2008年10月31日，是多么令人激动的一天啊！我将要登上杭州剧院的舞台，在首届“‘中华行’爱国主义诗歌大型诗颂会”表演诗朗诵。
两周前，每天的中午、下午的课外活动时间，我们都会集合，去练习朗诵，排列队形，还要练习舞台表演的动作和表情呢！一般都要练到五点左右，一旦有哪个同学走神，我们就立即停下来，重新练习，真是“台上三分钟，台下十年功”啊！
一遍遍地练，一句句推敲、体会，老师要求我们不仅要展示自己的优美的朗读，更要投入自己的满腔热情，和对伟大祖国的热爱，用心演绎这一首首动人的爱国主义诗篇！尽管每天都很累，回到家里又要赶写作业，时间安排得很紧，然而，为了能有这样一个登台表演的机会，也为了母校承担的这次诗颂会的荣誉，更为了颂扬我们中华民族的伟大，我从来不叫苦，不叫累！
这一天终于来到了！早上四点钟,，天还没亮，我和姐姐就起床来到了学校。我们便开始化妆，经过老师的巧手两个多小时的精心打造，同学们一个个美若天仙！
七点三十分，经过半个多小时的车程，我们终于来到了武林门的杭州大剧院。走上红色的地毯，进了大剧院，一股油漆味扑鼻而来，我们每个演员都兴奋不已！我们来到后台，尽管头一天已经来过这里，但今天的正式演出，还是有几分按耐不住的激动！
九点钟，观众席上陆陆续续坐满了领导、来宾，育才教育集团的同学们，以及应邀前来观看的家长。我很自豪，我和我的双胞胎姐姐同时亮相，瞧！我的外公、外婆早就在观众席上候着呢！
我们表演的是第二篇章——《壮美山河》。要在后台等待第一个篇章上场的同学演完再上场。一秒，二秒……我眼睛目视前方，突然，我的心中涌起一股激动的浪潮，一位位领导坐在我们面前，我还看见了《中华行》诗歌的作者胡雨泽老师！在绚丽的灯光下，我非常紧张，连外婆和外公的位置也没有找到！全身心的投入表演：我们从赞美中国巨龙，到山东、浙江等祖国各地，最后到祖国的心脏——北京。同学们饱含深情赞美祖国壮丽的河山！赢得台下观众的热烈的掌声！
最后在悠扬的校歌声中，大型爱国主义诗歌朗诵会落下了帷幕！那份激动，那份对祖国的热爱之情永远留在了心中！
六年级我与诗的作文300字篇5
2008年10月，在一个下着蒙蒙细雨的早晨，我们全校师生坐着大巴来到杭州剧院，参加中华行大型诗颂会。
在这次诗颂会中，表演了很多精彩节目：有歌颂祖国大好河山的，有为育才教育集团作的诗……但是，关于汶川抗震救灾的这个节目，让我至今难忘。记得那首诗写着：地动山摇，群山失重，嘉陵江畔，西岭雪寒，汶川南北，生死离别，惨！锦官城恸，江船渔火，直照相呼送远！又何忍，悲绝无泣，鬼门一剑截断……
在这个节目中,还说到了在汶川大地震中的一个故事: 有一位妈妈为了保护自已的孩子牺牲了。当武警官兵把她从废墟下挖出来的时候，发现那位妈妈身体躬着，在她的身体下面有一个孩子睡得很香，而那孩子的母亲已经不幸离开了人世。武警官兵在孩子的身上发现了一部手机，上面的一条短信，写着：宝贝，如果你还活着，记住我爱你。听了这个故事，我当即就哭了，心想：假如那位妈妈还活着该有多好啊！
从这个节目中我体会到了母爱的伟大,母亲们可以为了孩子放弃自已的生命,长大后,我一定要好好孝顺妈妈,向诗句中所说的那样“谁言寸草心，报得三春晖”，虽然母亲给我们的爱是永远报答不完的，但至少这样可以让母亲感受到温暖！
六年级我与诗的作文300字篇6
舒缓而安静的
十年，出离，谁的意气
青春，尴尬，谁在摈弃
懂事，质疑，谁的权利
不要过问我们的生命的终极意义
不要填满世俗不堪的功利
相信你们也珍藏在心底
心底，年少轻狂的记忆
给我一首诗的空隙
盛开五月榴花的绚丽
留我一夏季的肆意
也许值得自己一生去回忆
允我寻找一首诗的意义
留下刻骨铭心的痕迹
我的瞳孔 已经映出盛夏的洋溢
我的头发 已经长出青涩的几厘米
我的故事 也许并不算美丽
但也足够一首诗的空隙
十八岁来临之际
给我一首诗的空隙
记住我 记住我们 一个十年的逝去
六年级我与诗的作文300字篇7
诗，早已成为我身体的一部分，不得不说，我已经爱上了读诗，爱的无法自拔。每一首诗，都有属于自已的灵魂，而我，则是诗的“知己”，去发现它们的真正价值，去发现它们的存在意义。
诗，就像是冬天里挺立的腊梅，在中国古老的文明中，接受着时间，这刺骨的寒风，冰冷的雨雪的洗礼，却无时无刻不在绽放光芒；诗，就像是秋天中火红的枫叶，浓烈、热情奔放，点燃了人们心中的激情；诗，就像夏天炎热的太阳，它是生命的种子，永恒的象征；诗，就像春天一朵娇艳欲滴的花朵，包含着无限生机，蕴含着无限力量！
我爱诗，于是，我与诗有个约会。
我与诗有个约会，牵着诗的手，在属于唐诗宋词的天堂中翱翔。一起与李白“举头望明月，低头思故乡。”想象着灯火通明的小村中，一家人团聚的温馨场面。与王维一起去登高，遥望山水涧“九月九日忆山东兄弟。”去细细琢磨“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”
诗人对亲人的思念，对自己孤孑处境的感受。
我与诗有个约会，踩着智慧与知识的阶梯，与诗举杯共赏，畅谈友人之间的情谊。坐在桃花潭的船中，听着汪伦深情款款的歌唱，其中耐人寻味的深厚友谊着实让人感动。摇摆船桨，深思“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”
冒着“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。”的恶劣环境，耳边却一直回荡着高适《别董大》时依依惜别的话语“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”
我与诗有个约会，在庐山瀑布下，我与李白再次相遇，也终究见识到了“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”的磅礴气势。与杜甫在《望岳》之中，“会当凌绝顶，一览纵山小。”看出敢于攀登人生顶峰的伟大抱负
我与诗有个约会，诗中的一切，我都知晓。诗里的友谊，令人惊叹，即使常别千里，却依然能演绎出高山流水般的心灵交融。诗里的思乡情怀，如一杯酒，越是浓烈，喝起来越是惆怅。游子在外的辛酸泪，全跟着这杯烈酒，下了咽，流到了心里。诗里的山水，全是文人对自然的热爱，诗人们所铸造出的唐诗的灵魂，饱含着诗人自己对自然的含情脉脉。
我与诗有个约会，我们一生为友，相依相伴。我爱诗，爱的无法自拔。
盈盈月光，我掬一杯最清的；灼灼红叶，我采一片最热的；漫漫人生，我捧一朵最美的——诗。
六年级我与诗的作文300字篇8
如果说语文是我学业上最强劲的对手，那么，古诗词绝对是它手下最难对付的"将军‘’。古往今来，多少学生惨败在他手下。实在看不下去的，我又将与它厮杀一场，一不想竞发生了这样有趣的二三事。
‘’ 床前明什么光，疑是那霜啊！"到底怎么背我生无可恋地撞着墙壁，好难啊！然后……回头土脸的翻开书本，"原来是明月光和地上霜。‘’终与勉强的在脑门上刻下了这两个可恶的东西。却偶然一掠，看到那首诗显眼的躺在纸上，开着口的字，像是在嘲笑你个大笨蛋。‘’唉，我这暴脾气，谁给你的本事！"我想想就气，一提笔就在书上留下了一行清秀的大字："床前手机亮，惹我心痒痒。‘’独留潇洒背影的我却有了一丝触动，其实背诗词也不难，我能留下这样的‘’千古佳作"，是因为我懂得我写的意思，而我不会背诗是因为我不懂诗人的意思。
从那之后，恍然大悟的我，在找到诗词的弱点后，开始不断探索和尝试。
时过境迁，又是一个花好月圆之时。中秋团圆，父母却回了老家，就剩我一个人了。我倚在窗前，天边悬挂着银圆盘的月亮，将光芒倾洒到了床前和地上，加上远方乱来的寒风，像是铺上了一层渗人的白霜。抬起头来和明月对视了几眼，却忍不住思念起了爸妈和老家过中秋的日子。值得哀哀感叹几句：‘’床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。" ‘’咦我背出来了。"此时此刻，我就像是那个遭千百学生"嫌弃‘’的李白，张口就是一句诗。
原来诗词并不难，难的是是我们永远闭不上在埋怨的嘴。我们一昧地为了完成作业，而背下这些古诗词。然后转头，忘得一干二净。我们从没有发现诗词中的美，就比如那个地上霜的霜，比起我的心痒痒，用得起不美哉。这不就是真正意义上的古诗词之美吗？它从不是遥不可及的、远在天边的，而是用心能体会到的。
而今的我们担负起‘’天降大任于我也"的伟大职责，更应该要用心去体会其中的美和文化底蕴。不要让这些流传千古的佳作，捞得昙花一现的命运。
六年级我与诗的作文300字篇9
诗的味道
像大海
咸咸的，凉凉的
让人忘却忧愁与烦恼
诗的味道
像春风
暖暖的，甜甜的
把快乐带入你的心房
呵!诗的味道是甜甜的，咸咸的
让人难忘
啊!诗的味道……
六年级我与诗的作文300字篇10
今年的寒假不同凡响，我们和老师一起踏上了诗词之旅的旅途。
我们先从“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的江南出发。一路上看见了美丽的白鹭，听见了黄鹂悦耳的歌声……一直走到了春天，我们听见了春天的歌声，看见了春天的美丽，闻到了春天的芳香。走到了春节，家家户户都在喜迎新春，听见了爆竹的声音，真是太热闹了。这真是“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”
有诗词陪伴的旅程永远不会寂寞，有诗词陪伴的成长永远不会孤单，所以这一路的旅程让我充满了乐趣。我曾经答应了诗词，要和诗词有一个约定，但是，我要坚持不懈的努力才可以完成这个约定，我一定要向诗词发起挑战，向前冲刺五百首、一千首，努力夺得“诗词小达人”的称号。
有一些诗词可以陪伴我一阵子，但我会永远把它们铭刻在我的心里。因为诗词就好像我的亲人一样，有了诗词，就好像我走在黑暗里，而诗词却给我打开一扇新世界的大门。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”想获得“诗词小达人”的称号，首先得爱上诗词，而现在的我已经深深地爱上了诗词，喜欢上了诗词。正如高校长所说，中国古代的诗词博大精深，我们怎能不深深地爱上诗词!
我喜欢诗词，我一定会努力坚持下去的。加油!我有信心，我相信，我一定是最棒的!
六年级我与诗的作文300字篇11
浩浩苍穹，邈邈云汉，耿耿星河。偌大的华夏神州，有着无数锦绣山川，历历大好江河。无数文人骚客，或仗剑天涯，叩天问地；或倚坐筵席，对酒当歌；时而乘江摇橹，浪遏飞舟；也曾凭栏远眺，情思惆怅。妙文佳句，如雨后春笋，似锦繁华，一篇篇，一阙阙，铸就诗词文坛。如今，我只愿沐浴焚香，一步一叩，虔诚迈步，走近文坛。只因，我与诗词有约。
幼时，背书是我一项极大的乐趣。老师的赞赏，伙伴的注目，父母的愉悦，使我的心灵得到了极大的满足。从《千字文》到《百家姓》，从《弟子规》到《诗经》。咦咦学语，呀呀学诗，诗词便与我相识。偶尔背一两首《悯农》，或是在月光下摇头晃脑的朗诵一首《静夜思》，又或是唱一首东坡的《水调歌头》。那时的我诗虽会背，但往往只是囫囵吞枣的记上一遍，不求甚解。
等渐渐长大了，我偶然从家中翻出一本《阳春白雪》来，着迷于它古朴的质感，一笔一划含蓄隽永的楷书，一词一句晦涩难明的文字，我开始翻字典、做批注，我才开始真正触及诗词的内涵。研读诗词，咀嚼一词一句，我总喜欢先阅览一遍文字，解析一遍意思，再去品读那些流传千古的名句。常说“腹有诗书气自华”，几载春秋，浸读于诗词的世界，我慢慢的沉淀着自己。如今阅览古诗数百首，虽不能出口成章，几步成诗，却也能道出一两语深意。
就这样，我与诗词相识结缘，相知生情，也坚信能相携而过，相伴一生。
在诗词中，我常常为一词一句而触动，与那些满腹经纶，心载百川的文人共鸣我的喜怒哀乐。在诗词中，我与志摩先生泛游康桥，微摇橹桨，舟载星辉；我也曾笑看易安居士点绛朱唇，赤足秋千，拈花含笑；还曾与六一居士游玩滁州，酒酣宴畅，寄情山水；更难忘行走孤坟，看东坡先生白鬓尘颜，无话凄凉……高呼“天生我才必有用，千金散尽还复来”，我与太白对酒当歌，静念“愿得一人心，白头不相离”，我赞叹卓文君的飒爽英气；轻诉“采菊东篱下，悠然见南山”，这是五柳先生的追寻。在每一个卧阑听雨的夜里，诗词如铁马冰河，无声如梦。
如一位年轻的旅者，翻山越岭，披星戴月，踱过乱石杂草，踏平倒刺荆棘，跨越悬崖绝壁，在一片繁华嫩草的密林中寻得一方心灵的净土，被诗词的美妙所震撼。
“暂去还来此，幽期不负言。”我与诗词有约，定当共伴一生。
六年级我与诗的作文300字篇12
《黎明》无边的黑暗，令人窒息的夜晚，后面是什么？最美的黎明
《朋友》在你最得意的时候，他不奉承，在你最无助的时候，他在身边……
《恨》强占国土杀国人，七十余年难忘怀。抗战之苦铁证在，倭寇焉能乱改史！
《英雄背后》古来英雄多年战，一心为国赴他乡。几多英雄几多忧，身后美人白发愁
《英雄忧痛》女子无才却知德，舍心令夫去赴国，独守空闺坐床头，英雄心痛美人忧！
《回忆》时间可以记住很多，忘记很多，但我相信，有些东西，永远不会被忘记，至少，回忆是你的。
《堕落》曾经壮志雄心，总盼百战身经。历风雨而成英雄，成大事而载青史。口口声声要称雄，却是整天荒度日。他朝时机突来临，方恨平时不用公功。苦无泪，梦无依，长歌行，后悔心。多少英雄痴心梦，殇尽滔滔浪花中。曾经后悔伤心事，无人知！
六年级我与诗的作文300字篇13
汉字，是人与人之间的纽带，语言，是人与人之间的桥梁。语言汉字是国家的精髓，有了它，历史才会熠熠生辉。
汉字，是中国人的骄傲，是一代代先人智慧的结晶，是中华名族的象征。每当我们写一个个生动的汉字时，都会感到汉字的奇妙;每当我们将一个个汉字汇聚成一句话时，都会感到语言文字的优美动听;每当我想起自己是中国人并说着普通话时，我就会感到骄傲。
记得三年级的时候，背过的一首古诗，名叫《赠汪伦》。那时全班男生都是这么背的：“李白乘舟掉河里……”还有《春晓》，我们是这样背的：“春眠不觉晓，处处蚊子咬。夜来……”老师听了，不满地皱起了眉头：“古诗岂是你们想改就改的，那中国悠久的传统文化不就被玷污了吗?”经过这次教训，几乎没有人再乱背古诗了，也知道语言汉字的博大精深。
有时，同学们还会写错别字，我也不例外，经常把“己”写成“已”，把“了”写成“子”，不光是我，还有许多商店、饭店、鞋店、养生店……都把成语中的字做了改变，卖蚊香的商店，把“默默无闻”写成“默默无蚊”，鞋店写的是依依步(不)舍，这些乱改成语的店子，给中国成语增添了一丝幽默，但也抹上了一层“黑色”。
相信大家都看过《汉语桥》这个节目吧!那里面的外国友人说的普通话比有些中国人说得都好。那么我们作为一个中国人，作为一个少先队员，又有什么理由不说好普通话呢?
是啊，语言汉字是国家的精髓，我们一定要学好汉字，说好汉语。讲好一口标准的普通话，弘扬中华优秀传统文化。汉字是一把钥匙，是用来打开知识宝库的钥匙，是打开国与国交流大门的钥匙。
六年级我与诗的作文300字篇14
10月31日是星期五，我们全校师生要去杭州剧院观看爱国主义推广工程大型诗诵会活动。因为是第一次举办这样的活动，因此，同学们都对这次诗诵会都非常的期待。
天空虽然下着雨，但是我们每一个人都格外开心，小鸟在唱歌，连密布的乌云都低低的，似乎迫不及待的想要加入我们的行列。
“诗诵会”马上就开始了，我的心情非常激动，主持人是我校的周老师和骆老师。到场的嘉宾当中，竟然有胡雨泽先生。他可是《中华行》这本书的作者，看了书中那么多精美的古体诗词，我已经对他佩服的五体投地了。
终于进入主题了，上午9点30分左右，诗诵会正式开始了。第一个节目就是我们学校二年级同学表演的《三字经》。“人之初，性本善，性相近，习相远……"台上的同学用舞蹈来演绎着三字经的内容，看得台下的同学也不约而同地跟着念了起来，我和同桌兴奋得随着音乐一边摇头一边背诵。轮到我们学校的同学的集体表演《为育才教育集团作》和《本字经》作品了。我目不转睛地看着台上，先是杨老师抑扬顿挫的朗诵，接着同学们声情并茂地背诵，虽然同学背诵的声音没有像老师那么的动听，但是我听得出她们是很努力很用心地在背的。所谓台上一分钟，台下十年功嘛！
最后一个表演的内容是《本字经》，在演员背的时候，有一些同学也跟着轻轻背了起来。我也随着节拍一边鼓掌一边高声朗诵。
时间过得很快，诗诵会圆满结束了。我们也带着激动的心情依依不舍的搭上了回校的大巴。在车上还有许多同学在背诗，更有许多同学在议论今天的活动呢！看来这样的活动同学们真喜欢！
六年级我与诗的作文300字篇15
“人之初，性本善。性相近，习相远……”我一坐下，就有一阵童声响起在我耳边，那声音多么响亮，多么好听啊！接着，几位小同学从台上跑了出来，在那些朗诵的同学前面，随着音乐轻轻的跳起了优美的舞蹈，真好看呀！原来在台上演出的是我们学校的同学，今天我们全校师生参加了《中华行》大型爱国主义诗诵会。
马上，第二个节目开始了。
“风雨如织披盛世，岁月当歌试比高。
九州风气商如海，四面涛升心若潮。
誓主乾坤开阔步，京发日月显真豪。
征程屈指邀朋辈，宏图直挂九重霄。”
这是五年级表演的诗朗颂。他们富有感染的表演，真是好听啊！不愧是高年级啊！他们朗诵了很多古诗，首首精彩。
时间一分一秒的过去了。一转眼，已经十点多了，我想：应该可以结束了吧？突然舞台上，一个妈妈和一个小女孩走了出来，我从她们的对话中知道那个小女孩叫婷婷。是一位经历了汶川大地震的孩子。这时感人肺腑的诗朗诵《永遇乐·汶川抗震救灾感怀》从台上缓缓飘到我的身边。
地动天摇，群山失重，嘉陵江畔。
西岭雪寒，汶川南北，生死别离惨！
锦官城恸，江船渔火，直照相呼送远！
又何忍，悲绝无泣，鬼门一剑截断！
一方罹难，情牵万里，守望相助四面！
骨肉相连，泪眼万般，神洲凝一片！
草堂应羡，东吴相告，无数英雄酣战！
待时日，还球侧看，风光竞灿！
汶川，你被地震害惨了，是他害了你，是他，使你的儿女们受到了很大的伤害。他，时而来，时而去。有时在，有时不在。但我知道，地震，人人都恨他，人人都害怕他。但在英雄的中国人民面前是永远不会屈服的。
时间到了，我们要回学校了。我还真有点恋恋不舍，在快要走出大门的时候，我回头望了望里面，耳旁还回想着那激动人心的朗诵声。
