第一篇
初见吴老师是在一年前，一个烈日炎炎的夏日。
上课铃一响，他便不紧不慢的进来。我们都对这位将陪伴我们两年的班主任，产生了浓浓的好奇心。
他走进来往讲台上一站，便说“上课”声如洪钟，我一路抬眼望去，只见他高大魁梧，宽额头，厚嘴唇，但最突出的还是那一双小眼睛。带着一个眼镜，眼里闪烁着，都是锐利的光芒。
渐渐的相处久了，我们都深深的爱上了他的数学课。生动有趣的话语，会在他的数学课里，一字一句的跳动。他也常常给我们讲道理，不惜花费自己三四节课，比如说，他两天总共有四节数学课，其中就可能会有三节数学课都用来给我们讲道理。他会把有趣的事或是活生生的例子给我们套进去讲，让我们受益匪浅。
他从来不会逼迫我们数学一定要考多少，每每都是尽力而为，进步最重要。在他的课上，每个人都很认真的听讲。学习气氛岂是良好后一词能够概括。
他还经常同我们开玩笑，一场又一场好玩有趣的数学课，在记忆里的相册里一页又一页的掀过。
现在虽然我已经离开了我那所学校。可还是忘不了老师那宏伟的身材，锐利的眼睛，以及他那幽默搞笑的数学课……
第二篇
秋高气爽，又是一年开学季。我们又迎来一个新的学期，同时我们班也迎来了一位新的语文老师。
新来的语文老师出乎我们意料，竟然是一位男教师!这是我们四年以来碰到的第一位男性语文老师。瞧，眼前这个人方脸宽额，肉墩墩的鼻梁上架着一副金丝眼镜，身穿一件笔挺的灰色衬衫，翻领分向两边，显得既有精神又有风度。
他作自我介绍时别具一格，幽默风趣。“同学们，你们知道我是谁吗?”这就是他的开场白。也许是因为和老师不熟悉，同学们面面相觑，教室里鸦雀无声，竟无一人举手回答。老师嘴巴张得超大，泛着不可思议的眼神问：“啊，都不知道啊!”样子极为失落。随后点了一位离他最近的小周，她战战兢兢地说：“你是语文老师。”语文老师又接着问：“大家知道我姓什么?”然后面带微笑，用他那会说话的眼睛扫视了一下同学们，我鼓起勇气举起手说：“我知道您姓盛，盛开的盛。”老师朗声笑道：“我可不是鲜花盛开。”全班顿时哄堂大笑。盛老师接着说：“你们余老师也曾经是我的学生，你们知道该怎么称呼我吗?”台下的同学开始交头接耳，议论纷纷，不知是谁喊了一句：“叫你老老师。”老师故作老爷爷状摇晃着脑袋摸了一下根本不存在的胡子说：“不，应该尊称我一声师爷。”盛老师夸张的神情和话语一下子活跃了课堂气氛，陌生感也在笑声中飘然而去。
盛老师是一个特别让人佩服的人。他写得一手好诗，讲起话来滔滔不绝、绘声绘色，语调抑扬顿挫、铿锵有力，上课之前总会让我们听写一首小诗，以便启发我们丰富的想象力，提升我们的写作能力。
这就是我们的新语文老师——盛老师。他将带领我们在知识的宝库中徜徉，我相信在盛老师的指导下，我们的作文水平将会有显著提高。
第三篇
新老师印象记
山东省章丘市章丘市汇泉小学五年级二班叶秋思 “吹牛大王”自然老师
要说在这些老师中最“牛”的，那就一定要提一提自然老师了。
自然老师是一位男老师，矮矮的个子，就像奥运会上的举重冠军——土耳其神童！听语文老师说，有一次搬书，老师们都是两个人抱一摞，我们语文老师自己就抱了一摞，自认为很厉害。竟没想到自然老师一手提一摞，一共提了两大摞！比语文老师还“牛＂！当时所有看到的老师和学生都以为他是体育老师，搞举重。没有想到竟来教我们自然！自然老师说他以前是搞举重的不过没有教过一节体育课。而且还向我们吹牛说他是山东第一，全国第五！哼，我才不信呢。要真是那样，那他早不就成了国家队的队员了嘛。
看，自然老师够牛吧！
“章普”第一人——健康老师和社会老师
“章普”是那么?，你们肯定不知道，我呀，先暂时保密，等你看完了我得作文你就明白了。
健康老师和社会老师的普通话水平都不高，经常是上半句普通话，下半句章丘话。把彩笔说成彩逼，把旅游说成驴游，把看不清说成看不群...因此，同学们也编成了笑话：A“你去青岛驴游吗？”B“我去青岛驴游。”A“你能用彩逼把地图画出来吗？”B“不能，我看不群！”
你现在知道“章普”是什么意思了吧。
指导教师：王耐冬
毫无疑问，这是篇成功之作！ 新老师印象记2005-08/16610','',''16610
第四篇
冯老师是隔壁班的语文老师，虽不教我们，但是每天都能遇见。冯老师瘦瘦的，个子不高。梳着长长的辫子，戴着一副眼镜，印象最深的是她的脸上总是带着笑容。我猜想她一定是个和蔼可亲的老师。
今天由于我们的语文杨老师，没有来，所以是我们每天都可以见到但不太了解的邻班语文老师――冯老师给我们上的课，她的课真的好特别。
冯老师进入教室后，说杨老师让我们写假期作文。全班就恳求冯老师给我们讲讲关于写作文的事，老师拗不过同学们的热情，就给我们讲了一节课有关作文的故事，给我们讲了她所创建的公众号：本色作文，鼓励同学们多写文章，勇敢地投稿。她还告诉我们杨老师上大学时写了一大本子作文，这时冯老师像孩子似地蹦着说，她感觉很遗憾，她说不想让我们像她一样遗憾，说让我们写作文记住每天发生的小事，记录自己成长的点滴，这是留给长大后的自己的一份最美好的礼物。
接着冯老师讲到了她们班的作文，说有一位同学写了一篇搞笑的故事，是一场与众不同的战争，――捉老鼠，后来用的是闰土捉鸟的办法捉住了，冯老师边说边笑，笑得很灿烂，是发自内心的笑，听到她的笑声，我也不由自主地笑了起来。冯老师孩子般纯真的笑容感染了每个同学。
后来冯老师变地沉重起来，说她们班有一位同学和姥姥感情很深，可惜姥姥不在了，这位同学把她和姥姥的故事写成了一千多字的作文，写得很感人。这位老人我也见过，很慈祥，是我们学校门口经常卖油条的一位老人，这时冯老师变得忧郁了，很替那位同学伤感。这使我想起了我的奶奶，我要学会珍惜，学会感恩，我想我也能把我和奶奶的故事写得精彩。
冯老师感情很丰富，像孩子一样纯真,这就是我的冯老师印象记。
第五篇
三年级时，我的数学老师由原来的崔老师换成了石老师。也许是对崔老师的不舍，刚开始同学们都不喜欢石老师。
见到石老师的第一面，她给我留下的印象就是其貌不扬。你看她的头发弯弯的、卷卷的，就像一团刚煮出来的方便面；眼睛很小，但时时闪烁着严厉的光芒；鼻子很矮，嘴巴却很大。整个五官看起来是那么不协调。
石老师不仅长相不好看，对我们还十分的严厉，班上哪位同学有一点点小错她都不放过。有一次，我的作业本上错了两道小题，本以为改过来就可以了，但石老师最后让我每题改十遍，还美其名曰是“为了让我长记性”。
我气呼呼地边改边想：哼！才错两题就让我改二十遍，真是不可理喻！这样一来，我更加讨厌她了。
就这样我一直讨厌石老师，但后来一次偶然发生的事情让我改变了对石老师的看法。一个星期三的下午，我们正在上体育课，体育老师解散后，我们坐在小石凳上玩。突然，从后面跑来一个同学，他手里拿着一把小刀在玩，不小心把我的手划破了一道口子，瞬间我的手上流淌着鲜血，我又疼又害怕，急得不知所措。
旁边的同学马上就把石老师叫过来，我想：这下糟了，她又要骂我了，正当我胡思乱想时，石老师拿着一瓶碘酒和几根棉花棒赶到我面前，只见她蹲下身，细心地用棉花棒蘸着碘酒温柔的帮我擦着伤口，还不时地为我吹吹伤口，过一会儿问我：“疼吗”？我觉得石老师这刻是最温柔最美丽的，我真希望时间可以停留在这一刻。后来石老师再三叮嘱我要小心，不能碰到伤口，并要我去休息。
这次我见到了不一样的石老师，也让我从此改变了对她的看法，在我眼里，我不再觉得她丑了，她是最美的老师！
第六篇
您用三尺讲台将我送入幸福的港湾。——题记
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我非常感谢教导我的老师，由于老师太多了的缘故，这里只说两个：旧的和新的。
旧的老师姓武，做新娘不久，一头直直的柔柔的披肩长发，嘴角总有笑意，对我们也有阳光般的好心情，加之我的作文写得不错，给我打过几次“99”的高分。
好景不长，武老师教了我们不到三个学期，就辞职去济南任教了。
新老师姓蔡，三十来岁年纪，说出来的话比较亲切，但是批评起学生来相对犀利，大概因为我们这些“男子汉”不拘小节的原因吧，我们的作业本上总是伤痕累累，活像从战场上下来的伤兵，因此我们常常被老师要求重写，有一回，老师让我整整写了50遍。
我们恨得牙痒痒，背地里都说蔡老师是一个两面三刀之人。
直到后来发生了一件事，改变了我对蔡老师的看法。期末考试之前，蔡老师把我叫到办公室谈话，很严肃地讲了许多大道理，要我端正学习态度。我挠着脑袋，装出一副满不在乎的样子，似听非听。临走的时候，蔡老师语重心长地告诉我：“其实你是个很聪明的孩子。”我一愣，转身问他：“您说谁呢?”老师露出了洁白的牙齿，眼睛眯成了一条缝：“当然是说你，你资质很好，学习上的潜力很大。”我备受鼓舞，那次考试竟入围班级前三。
今后的学习，我将更加努力，不辜负老师您对我的循循教诲和期望!
第七篇
光阴似箭，日月如梭，又到新学期了。新学期里，我们班来了一位翟老师。翟老师长得胖胖的，圆脸，大耳，可是却有一双像蚕豆一般大小的眼睛，戴着一副圆圆的黑框眼镜，看起来学识渊博的样子。这位老师有两个鲜明的特征：生气起来时怒气冲天，温柔起来时和蔼可亲。
先来说说他是怎样的和蔼可亲吧!记得有一次，翟老师请一位女同学到黑板上做小数除法练习。那位女同学做题时，粗心地忘记了点小数点。顿时，同学们立刻议论纷纷，有的同学讥笑道：“真差劲!”有的同学着急了大声地说：“真是垃圾!让我来!”正在黑板上写字的那位女同学听了，委屈极了。这时，翟老师亲切温柔地对她说：“这题你做错了，不要紧!来，让我来教你吧!”翟老师开始耐心地教她。瞧，翟老师是多么和蔼可亲啊!
再来说说他是怎样的怒气冲天吧。记得这天，翟老师请了我们班的一位调皮蛋到黑板上做练习。那调皮蛋急冲冲来到黑板前，随手拿起一支粉笔，便在黑板上乱涂乱画起来，还故意把字写得歪歪扭扭的，像几条虫子懒洋洋地趴在黑板上，用他平常的话来说，就是龙飞凤舞。写完后，这位同学还得意洋洋地说：“同学们，漂亮不?”“哈哈!哈哈!漂亮!漂亮!”班里几个捣蛋鬼马上哄堂大笑起来。站在旁边的翟老师立刻像火山爆发一样，大手一挥，重重地往讲台一拍，手里卷着的书飞快地向调皮蛋屁股拍去，并大声严厉地批评道：“认真点!以后不许这样，回座位去!”这突如其来的一吼，那位调皮蛋瞬间像泄气的皮球傻呆呆地愣住了。
这就是我们的双面老师翟老师，一面是温柔的小绵羊，一面是怒吼的大狮子。看来，我们这个学期的生活将会十分精彩!
第八篇
新的一学期开始了，我们班换了好多老师。比如，数学、体育、美术、音乐等等很多新老师。其中给我印象最深的是美术老师。
她穿着连衣裙，个子高高的，圆圆的脸上有一双小眼睛，很有精神。
上课的时候，她画了一幅美丽的仙人掌，衣服上有很多不一样的花纹，有波浪花纹，还有公鸡头上的花冠，颜色搭配得特别好看。所以我奶喜欢美术老师。
第九篇
今天，我怀着愉快的心情来到挑战作文100分上课，因为又能见到王老师那副熟悉的面孔了，所以，我又开心又激动。
王老师的外貌与众不同，她有一头乌黑发亮的短发。很多人可能会说，短发有什么不一样?王老师的短发可不是一般的短发，她的短发是齐耳的，富有立体感。她能说会道的嘴我可一定要介绍介绍，她的嘴一说起话就滔滔不绝，口若悬河，我们根本插不上话，可王老师说的也不是废话，她说的总是让我们心服口服。
王老师最值得一提的不是她那张嘴，而是她的微笑。又有人可能要说了，微笑我们都会，这有什么与众不同的啊?我觉得王老师的微笑是世界上最最迷人的，因为她的微笑使我感到很亲切，可以融化我心中的坚冰，让我的心里春暖花开。王老师有点微胖，我估计她的肚子里装满了知识，她也有点矮。我想是她看了很多书的缘故吧，把她的身高都压矮了。
我记得有一次上课，是去年最后一课，王老师让我们上讲台看她最珍贵的东西，我看见一面小镜子，镜子里照着我的笑容，原来，王老师最珍贵的东西是我们的笑容，当时，我热泪盈眶，仿佛千言万语都说不出，只化作心中的感激，原来老师是如此的爱我们。
听了我的介绍，如果你喜欢我的王老师，就来挑战作文100分报名吧!
第十篇
快乐的暑假被时间接走了，我们又迎来了高年级的第一学期，现在的老师是什么样子的呢?我情绪的海洋里，兴奋从一个小小的浪头，变成了一朵朵滔天巨浪，在我心里排山倒海，真是让我思绪万千。
第一次看到老师的时候是报名那天，那时，妈妈只告诉我新老师姓盛，却没有告诉我性别，到了学校才知道原来语文老师的“庐山真面目”：一个男老师，而且是一个领导!呀，真是不看不知道，一看吓一跳，这下完了，在我记忆中，领导个个每天都是冷漠脸，看着让人发寒的那一种，所以还是小心为妙。可是我又定睛一瞧，呵，这个不是领导吧?一点架子都没有!他让我对领导的想象又刷新了一遍，一副平易近人的样子，一点也不像领导，看来我还要观察观察，看看他到底是一个什么样的老师。
上课啦，老师说的每一个字都浸透出他的才华，他的口才也非常的好，话语中如同跳出一个个小人儿，时不时让我们笑得合不拢嘴。他也让枯燥的语文课变得充满了欢声笑语，我们从骨子里就透露出一股欢喜和快乐的劲儿，让我感觉到这次突如其来的男语文老师真是和蔼可亲的呀!老师和同学们也很合得来，还和毛彧是旧交情，叫他“毛芋头”，所以我们班的同学都很喜欢这个老师，有一种自来熟的感觉!
这就是我们的新语文老师，一个幽默的老师，一个博学多知的老师，也是一个充满魔力的老师，一个可以让时间加速的老师……我的老师就是万能的人!
第十一篇
在我上三年级的时候，换了一位新老师给我们上课，她姓张，是一位特别漂亮的女老师。张老师的眼睛是双眼皮，乌黑的眼珠儿又圆又大。初看也好像没有什么特别，可是你仔细一瞧啊，嘿！张老师的眼睛会说话。
数学课上，我看见课桌上那个新买来的文具盒，手痒了，不知不觉地伸过去，想要摸一摸。正巧被张老师看见了，她用眼看了我一下，好像在暗示：“李昊，你怎么不专心听讲？”我的手马上不痒了，赶紧放在背后，认真地听老师讲题??????
我懂得张老师眼睛讲的话，其他同学也懂得张老师眼睛讲的话。一天自习课，张老师正给我们辅导，楼道里来了几个家长找张老师了解学生情况，张老师站在教室门口和家长谈话，同学们随便地小声议论起来。这是张老师回过头来，用眼睛盯着我们看了一下，仿佛在批评我们：“怎么讲起话了！”同学们马上静下来，教室里顿时雅雀无声??????
记得一次我们班在多媒体教室上公开课，教室里坐了好多听课老师，张老师给我们上了一节《认识线段、射线、直线》的数学课。张老师在电视屏幕上播放了线段、射线、直线的图片，于是提问：“看着这三种线的图片，你对它们了解多少？”我马上把手举得高高的，张老师让我回答。我看看这么多的老师，心里很慌，那颗心啊，蹦蹦地直跳，回答的声音很轻。张老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光，似乎在说：“对，对，声音再响亮点儿！”我看着张老师的眼睛，胆子大了，声音也响亮起来。这时张老师的眼睛向我投来赞许的眼光，好像在说：“讲的真好！”
大课间活动，张老师和我们总在一起玩游戏，她的眼睛也会说话。记得一次我们班组织跳大绳活动，张老师正好和我们一个组，当大绳甩起来的时候，我们几个都在犹豫，不敢跳绳。我看到张老师笑眯眯的眼睛，像是鼓励我们：“勇敢点”。于是，我健步冲进甩起的大绳里，小心翼翼地跳了起来，在我的带领下，我们组的几个同学都陆续冲进大绳里。这时候，张老师的眼睛笑得可真欢，似乎在说：“怎么样!勇敢点,就会取得胜利！”
现在张老师虽然不在教我们了，每当我看到张老师的眼睛时，似乎在叮咛着我什么，我时时忘不了。
第十二篇
又开学了。听说我们班的语文老师调走了，会派一个新老师来接替语文教学工作。可我却又喜又气，因为这个新老师，他是我老爸!
起初我简直不敢相信我的耳朵。他是我老爸呀!在家里，老爸给我做饭菜，洗澡时给我递毛巾，每天早晨用他那破自行车载我去上学……。我实在是难以想象老爸拿着本“高中语文第五册”课本站在讲台上满口“之乎者也”的情形……
这种情形终于发生了。那是在星期二的早晨，老爸夹着本语文书，提着那口我极为熟悉的成天泡满浓茶的杯子，走上了讲台。同学们开始鼓掌了，并纷纷议论起来：“喂，那就是陈长的老爸!”而这时的我心里却充满了无奈和疑惑：老师乎?老爸乎?
新老师开始用那种我从未听过的有些古怪的普通话自我介绍起来：“我是你们的语文老师，我姓陈。”随后拿起粉笔在黑板上写下硕大的两个字——“光明”——老爸的名字。其后，新老师的就职演说开始了：“学语文的重要性”、“语文学习的基本方法”、“素质教育与高考的关系”……，俨然一副极有经验的老教师的架势，完全不像在家里和我开玩笑、玩电脑的老爸。
新老师的普通话比起旧老师来是有一定的差距，他居然将《硕鼠》“硕”字读成了二声，可把讲台下的我给急坏了，心里直是叫：“老爸，错了!错了!”新老师全然不顾，依然抑扬顿挫极富感情色彩地讲着，同学们依旧全神贯注地听讲，仿佛并不在意这个错误。当我静下心来听他讲屈原的《涉江》时，我才觉得新老师真好。他不像别的老师那样猛然入题，弄得我们昏头转向。而是在黑板上画出战国七雄的态势图，让你形象地了解到屈原爱国主义诗章产生的的土壤，学起课文来就容易多了。
新老师还有一个特点，那就是不仅“授之以鱼”，更注意“授之以渔。”他将屈原作品《九歌》的11个篇目，编成一副对仗工整、饶有风趣的对联，不仅让人很快记住了这些枯燥的篇名，还让我们通过记少不记多的办法，把《九章》的篇目区别开来，从而记住了屈原的全部作品。我们在短时间内学会了趣味记忆法。从此，我不再视文学常识的记忆为畏途了。
新老师教学节奏较快，容量自然比别的老师大得多。他居然使我在短短的40分钟里，理解并背诵了《伐檀》这篇课文。也许这对别的同学没什么大不了，但对我这个语文方面一向欠佳的学生来说，可真是个不小的进步。我对我们的新老师和我自己都充满了信心，在他的帮助下，我的语文成绩定然会上去的。
可我还真不太适应这种我和老爸、老师的古怪关系。家中为父，校内为师。在家里老爸给我做饭洗衣，在学校“老师”为我授课批改作业。他既是我的老爸，又是我的老师。他扮演着两个角色，为我付出双倍的辛劳。
啊!我爱我的新老师——我的老爸爸。
第十三篇
又是一年开学季，新的开始，新的征程，新的老师。几天前，我就在心里琢磨：新老师?或严肃?或和蔼?或幽默?随着上课铃的敲响，答案揭晓了!
只见一位身穿蓝黑相间的T恤衫、约摸四十左右的男老师，迈着轻盈的步伐走向讲台。教室里犹如平静的湖面投入了一颗石子，立刻沸腾了起来：以前都是女老师，现在却是男老师!大家一边窃窃私语，一边偷偷打量他，他小麦色的皮肤，一双眼睛炯炯有神，鼻梁上架着一副眼镜，在阳光映照下，眼睛里似乎闪烁着光芒，透出一股书卷气。他，就是我的语文老师——盛老师。
在一阵喧闹声中，盛老师大步流星走上讲台，拿起一支粉笔，潇洒地一挥，黑板上呈现出一副有趣的画面：一个美丽精致的凤凰头，一个饱满而圆实的猪肚，一条霸气的豹尾，真是名副其实的“三不像”。顿时，大家笑得前仰后合，我甚至连眼泪都笑出来了。“哎呦呦!这是什么?”大家小声嘀咕道。“这……你们就不知道了吧?”盛老师一副得意洋洋的神情，“这就是作文!”“啊?”大家惊得目瞪口呆，嘴巴呈“O”形，简直可以塞下一个鸡蛋了。见我们一脸疑惑，盛老师娓娓道来：“作文中，凤头表示美丽精彩的开头，让别人有继续看下去的欲望，吸引读者。猪肚表示充实丰富的内容。豹尾则表示结尾表现力强，十分有力。相当于一个人，有了聪明的大脑，强壮的身躯，高尚的灵魂。这样，才是一篇好的作文。”
大家恍然大悟，发现盛老师是一个幽默而又睿智的好老师，他可以把死板的知识变成轻松而又诙谐的内容。
瞧，这就是我的新老师——盛老师，我们大家都喜欢他!
