在这个世界上，有一只神秘的第三只眼睛，它能看到人们内心最深处的秘密。持有这只眼睛的人可以洞悉他人的真实想法和情感，但也承担着巨大的责任和孤独。这只眼睛的力量无人能及，但它也让持有者陷入了无尽的猜疑和困惑之中。
神秘的第三只眼睛作文大全篇1
刚下中午辅导，我就去了食堂。我已经石头，发现不仅只有我们班的同学在。除了八一班的同学们，整个八年级都在那里，还有一班是七年级的同学。
我们进去后安静下来之后，刘老师说，要做一个游戏。开始第一轮时，我的好朋友上场了。刘老师从他的百宝袋中拿出了一条粉红色的毛巾蒙住了她的眼睛。原本寂静的食堂里，马上哈哈大笑了起来，因为我朋友们上演的样子实在是太滑稽了，我那位朋友也不禁脸红了。老师从百宝袋中拿出了个核桃，我朋友用手一摸就猜出来了，那是个核桃。刘老师又从袋子里拿出个香蕉。我朋友又用手一摸立马才出了那是个香蕉。刘老师又从百宝袋中拿出了个橘子。朋友又一摸又才出来了，那是个橘子。老师让我们做了随笔记录。记录完之后，第一轮游戏就结束了，老师又接着进行了第二轮游戏。
这次来的是一个男生这是老几？那也男生也被蒙上了粉红色的毛巾刘老师给了他一个矿泉水瓶，让他猜。刘老师问这是什么？那个同学说是矿泉水瓶那可甜，里面装的是什么呀？老师又问。那男生拿起水瓶和放在耳边晃了晃。我哗哗的声音，他又说里面是石子。老师又问那你倒出来尝尝呗。那个同学先是迟疑了一下，接着拧开瓶盖倒出来。他一摸，说道不是过不是石头，是瓜子。是瓜子，老是说你还是尝尝吧帮我查查，那是好瓜子还是坏瓜子什么味道的？他尝了尝激动的说是咸味儿的瓜子。周老师又让我们做了随笔记录就这样第二轮游戏也结束了。
接着我们又开始了第三轮的游戏，这次出来的是个女同学，刘老师依旧用那条粉红色的毛巾蒙上了他的眼睛，从百宝袋里拿出矿泉水瓶，老师又问这是什么同学说是矿泉水瓶，老师又问那里边装的是什么呢？他依照店为同学的方法，放在耳边摇了摇，说是水老师又问那你尝尝呀。同学，拧开瓶盖还没喝，放在鼻子上闻了闻，他说是白酒老师又问你是怎么知道的呀？是我闻出来的老师说哦，原来鼻子也可以当我们的第三只眼睛呀。老师又让我们做了记录。接着我们又玩了第四轮游戏。
接着，我没有开始了第四轮的游戏，这次又是个男生来玩老师又让她蒙上了那条粉红色的毛巾。老师又给他了个瓶子他说是矿泉水瓶，老师说那里面装的是酒还是石子啊。放在耳边摇了摇，说是水老师又说你确定吗？有些犹豫了，老师说你尝尝就知道了不是吗？哦，他又尝了，激动地说老师，那是糖水。我在远处看着还以为是白醋，哎呀，这次老师竟然没玩套路。
第一次是用手摸出来的，第二次是用嘴尝出来的，第三次是闻出来的，第四次是尝出来的。我们这几次说出东西都不是用眼睛看出来的，而是用其它地方确定的。而我们可以知道这些都是因为我们神秘的第三只眼地在以后我们也可以用我们的第三只眼去感受身边的美好，聆听我们的未来。
作者：陈冰冰
神秘的第三只眼睛作文大全篇2
在我们的生活中，第三只眼睛就是触觉。听觉。嗅觉。味觉都是我们生活中的第三只眼睛，与我们的生活密不可分。不可缺少的一份子。
今天刘老师让我们班与七（6）班体验我们生活中的第三只眼睛。老师用游戏的方式来告诉我们生活中的第三只眼睛。有趣的游戏开始了，老师说：还得请台下的一位同学来配合我，我们班的赵广昊同学勇敢地举起了小手。老师把赵广昊同学叫上讲台。同学们都用好奇而又疑惑的目光聚集在老师的身上心想老师想玩什么样的游戏？首先老师用毛巾把赵广昊的眼睛遮住了，老师手缓缓地伸进了一个神秘的袋子里，老师从袋子里拿出了一个矿泉水瓶，老师把这个瓶子递给了赵广昊，老师还问他这是什么？赵广昊怀着好奇而又激动的心理摸了摸瓶子，赵广昊说是一个瓶子，老师又问是一个什么样的瓶子？赵广昊同学毫不犹豫的说是一个矿泉水瓶子。老师说：恭喜你答对了！
第二轮游戏开始了，刘青萍同学举起了自己的小手，老师欣慰地笑了笑。老师又拿出了那块粉红色的毛巾，把刘青萍的眼睛遮住了，老师手从袋子里进去，准备岀来的时候，同学们怀着好奇心头伸着往前看，老师这次拿了个瓶子，但是这个瓶子里装了五六颗花生，老师问这个是什么？刘青萍同学一下子回答岀来了，是瓶子。老师笑眯眯地问这里面是放的什么东西？刘青萍同学的第一反应是用手摇了摇瓶子，可是她还是没有猜出来。台下的同学们心急如焚地说：把瓶子打开，尝一尝，不就知道了吗！刘青萍同学把瓶子打开了，然后尝出来是一颗花生。
有趣的第三轮游戏开始了，七（6）班的一位男同学名叫宋晓承，老师又用毛巾遮住了这位同学的眼睛。这个瓶子里装着盐水，这位同学用手摇了摇说是水，老师笑眯眯地问这个瓶子里装的是什么水？这位同学说：可能是脏水也可能是矿泉水，这位同学把瓶子打开了，果断的喝了几口，一下子水喝了一半，同学们都哄堂大笑，他突然把水吐了出来，说是盐水。老师问盐水好喝吗？这位同学说不好喝。
第四轮游戏开始了，七（6）班有一位男生自告奋勇地举起了手，老师又把这位同学的眼睛遮住了，这位同学说是一瓶水，老师问是什么水？这位同学把瓶子打开了，刚到嘴边就嗅出了这是酒水。
在我们的生活中，要想全面观察事物，就要用我们的第三只眼睛。
作者：琛可
神秘的第三只眼睛作文大全篇3
今天的课是和七年级六班一起上的。在老师开会的会议室里，黑板上写的就是“神秘的第三只眼睛”老师在台前放了一个袋子，看到这些，我们的脑袋上都顶着一个大问号，老师进来了，说我们玩个游戏，尤其是老师和规则，就是不能说答案，只能靠自己，但可以少许提示。
游戏的第一回合，老师把我们班的赵同学叫到讲台上拿了一条毛巾，笑着将老赵同学的脸蒙上。老师笑着站在一旁，说摸一摸这是什么？赵同学，在瓶子上摸来摸去最终非常自信的说，这是空水瓶，老是问他：“你是怎么知道的？”“噢――”同学们，有些明白“第三只眼睛”是什么了？但我觉得不只有一个，现在知道还有一个触觉。
第二回合开始了，老师叫了刘同学上讲台。也把他的脸给蒙上，然后把从袋子里的一个瓶子给了刘同学，然后问她“这是什么？”也许是受到赵同学的启发，她迅速地说：“瓶子”老师又问道这里面是什么？刘同学，把瓶子晃了晃，瓶子哗啦哗啦地响，刘同学说：“是花生，”居然一下子猜中了。老师开始出难题了，那你就知道这是好花生，还是坏花生？刘同学，不知道怎么办？同学们都在说尝一尝不就行了吗？刘同学摸索着把瓶盖打开，把花生倒在手中，放入嘴中吃了下去，“是好花生！”刘同学说道。我又知道了一个“第三只眼睛”是听觉。老师叫明月的看着我们知道除了双眼外，还有其他的“眼睛”。
第三回合老师叫了六班的同学来到讲台上，老师充满笑意的给他蒙上了脸，看起来有些滑稽同学们哄堂大笑，又从袋子里拿出一个瓶子，这个瓶子里有水，让宋同学猜猜这个瓶子是什么水？“这怎么猜？”我疑惑地想着，可他比我厉害，打开瓶盖，把水倒入了口中，他惊讶地说道：“太咸了，是盐水。”竟然是盐水，看来看事物的表面被迷惑的可能很大？看来第三只眼睛挺多的，多一个味觉呢我渐渐知道老师的目的。
第四回合，老师叫了一个我不认识的同学重复了以上的动作，开始在瓶里是什么水？他把瓶子打开闻了闻很惊讶的说：“是酒！”我也很惊讶。老师说：“现在知道神秘的“第三只眼睛”是什么了吗？”“知道了”我们异口同声的说。
老师让我们知道这些眼睛，用了这样的方法可谓煞费苦心，这是老师作为引路者的辛苦引导，我们向前教我们如何做人，以免误入歧途，老师是在背后支持我们的人，陪我们走过这段路后就有下一段路的引导者出现，但我们不应该忘记他们。
作者：宋行烨
