《坡地手记》是一部感人至深的作品，通过讲述一位农民的艰辛生活，展现了人与自然的紧密联系。小说中描绘了农民的辛勤劳作和对土地的热爱，同时也反映了社会的不公与农民的困境。作者以细腻的笔触和真实的情感，让读者深入了解了农民的生活，引发了对于社会问题的思考。读后令人深思，更加珍惜身边的一草一木。
《坡地手记》读后感(一)
假期中一口气读完了大草兄的《坡地手记》。书只有270多页，一口气读完也不是很难的事。关键的是，语言要足够好，足够抓人，叙述要有心思，有韵致。 认识大草兄大约有近20年了。那年我去成都，他的《刀子和刀子》刚刚写完，麦家兄也几乎在同时完成了《解密》。后来我们重做了《刀子和刀子》，出版了他的《盲春秋》。他是一个好作家，读书多，见解高，文字雅洁。但我能感觉他与这个热闹的时代似乎隔了一层。 多少年之后再次读到大草兄的文字，很是惊喜：在寂寞之中，他一直在精进自己的写作。这本小书，文字简约，境界超然，仿佛如半山之上“偶开天眼觑红尘”，“夜雨剪春韭”之清冷外有“惊呼热中肠”之真性情。 用大草兄自己的话，这是一种高级的消极，也是一种不动声色的倔强。 我们的编辑也是懂得他的，书里做了一张书签，用了书中一句话：写好一棵树最好的方式是写出树的伤口。
《坡地手记》读后感(二)
作为川渝人，看到这部小说是惊喜的。“坡地”这一熟悉的现实空间成为文学场域，为何大草老师的日常感知力点赞。一口气读下来，字里行间流转着坡地高低错落的诗意与温暖。
故事中，性格随性自然的小杨误打误撞成为大学里教写作的老师。坡地上的植物茂盛，风景万千，她教写作却不追求词藻优美，不迷信名家权威，只求真实，朴素，如实地呈现出事物和人心本来的面貌。任凭外界纷纷扰扰，我自种我的芳草，这是她的秉性，是她的本真。
“舒服，让小杨联想到舒缓。这片坡地就是舒缓起伏的，舒缓到连称之为浅丘都勉强。”这片坡地让人感到舒服，坡地上的人事物景带给读者久久的回味。
小杨老师用细腻的笔触，将大学时光里的每一个瞬间、每一份情感，都镌刻成永恒的回忆。那片充满梦想与希望的坡地，又何尝不是每个人心灵的一片芳草地！
《坡地手记》读后感(三)
花一天时间，看完了大草老师的《坡地手记》。往事扑面而来。
所以我又突发奇想，去翻了翻曾经的老师，在做些什么。
世界文学史老师，还是个叛逆的光头，依然写着叛逆的文字。
写作课老师，多年后她还在写诗。是的，她还在教写作，并且自己在写诗发表。我永远都记得，她在课堂上问，谁喜欢诗歌？举手的人寥寥无几。我是其中一个。毕业论文，我写了朦胧诗。但其实现在想来，那时候东拼西凑，也并不理解诗歌。如果换做现在，我倒是能做出一篇像样的论文来了。
写作课作文，她从来给我高分。感恩老师。
美学老师，依然在研究电影。甚至当上了学校电影学院的院长。
我是如此幸运地遇到了一群本身就热爱着这一切的人啊。
回到何老师的小说，文字依然是他这些年惯常的白描、素净、简洁，但却有力量，有些语言像小刀子，扎人。抽出来时还利索得很。皮肤流那么一点点血，生疼。
有狮子山生活经历的人，会从小说中找到好多好多影子。某一个荷塘，某一条路，某一栋楼，某一个雕塑，某一家商店，某一个食堂。老师说，“自我上狮子山到今天，时间似乎已过了一百年。”他坚持做一个“外来者”，冷静旁观，“保持住新鲜、好奇的目光，去观察和体会。”这很难得。这需要定力，需要坚持，需要日渐深厚的写作功力。
他说“我被写作囚住时，更像是自由的个体。”“我不很合群，珍惜自由、身上的异色。”
我也是来自狮子山的人，很多个汇聚起来的日日夜夜里，课余，看了大概四百本书，差不多一年是一百本。比起我冲进图书馆时想要看的，真的太少太少。那时候只感叹时间不够。没想到现在依然感叹时间不够。
而可以庆幸地是，我还和老师们一样，阅读，写作，珍惜自由，也珍惜身上的异色。
读完一本小说，被覆盖，被燃烧。
毫无疑问，这是美好的夜晚。
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