在四年级上学时，我们学习了写景作文。我喜欢写关于大自然的美丽景色，比如春天的百花盛开、夏天的蝉鸣鸟叫、秋天的金黄稻田和冬天的白雪皑皑。通过描写这些景色，我学会了用文字表达对大自然的热爱和敬畏之情，也更加热爱大自然的美丽。
第一篇
我一头扎进书的海洋，我猛然发觉，世界上竟还有这样一种神奇的东西——书。它给人的感觉是那样的亲切，又是那样的神秘。《态度决定一切》让我悟到了人生哲理，《魔眼少女佩吉-苏》让我感受到了刺激与紧张，看魔幻小说、侦探小说的刺激与紧张丝毫不逊色于坐过山车；优美的散文令人陶醉，深思；小说里面可爱有趣的人物的动作至今还时刻浮现在我的眼前，它让我感受到了文字也是活的。
我不禁涌起一种冲动，我也想拿起笔把我看到的、想到的东西写在纸上。各种稀奇古怪的想法在我的脑海中浮现，内心的感受像海浪一样不断地往上涌。读书，激发了我写作的欲望，如果没有了它，我怎会想到通过文字来表达我对生活的观察和内心的渴望？读书，让我积累了不少写作的知识，书里精彩的语言和精巧的构思给了我写作的方向。如果说现在的我在写作上有一点小小的成功，那书籍就是使我迈出第一步的拐杖。
自从开始对写作产生了浓厚的兴趣后，杨红樱的小说就成了我的最爱。她小说中的一个个鲜活的人物形象，一件件有趣的事情，不时地在我眼前浮现。我们不也都是这样走过的吗？我也想和杨红樱阿姨一样写出有趣的文章。于是，我就模仿杨红樱阿姨的写法，开始写起自己身边的故事来。《五二，五二，疯狂五二》系列作文就是我自由写作的开始。在写作的过程中，我仔细揣摩杨红樱阿姨的文章中人物的神态、动作、语言与心理活动的描写方法，甚至连她的开头与结尾的方法，我也认真学习。写着写着，有很多语言都自然而然地从笔尖上冒出来。渐渐地，我也能写出精彩的故事来了。别说，还真有那么一点味道呢！可以说，仿写，是我作文成功的阶梯。
在写作的过程中，有成功也有失败。我庆幸遇到了一位好老师。教我们语文的熊老师鼓励我们阅读自己喜欢的课外读物，也鼓励我们自由写作。他常常把我们的作文在全班朗读，说：“写得真好！继续努力！”老师还常常把我们的作文打出来贴在板报栏上，甚至还推荐到报刊杂志上去发表，让我们体验成功的快乐。我的作文是老师读得最多的，我对作文的信心和兴趣也在老师的朗读中越来越强。我还为有一位好妈妈感到自豪。每当看到我发表的作文或者获奖证书时，她总是一脸惊喜，说：“女儿，你真棒！”正是老师和妈妈的鼓励与赞扬，给我的写作插上了翅膀。
“小小汪泉，志在海洋。”我，当然也想成为杨红樱阿姨一样的人，能写出神奇的东西来。正是这个梦，这个个美丽而又永恒的梦想，带着我在成长的路上不断前进，前进。
第二篇
清晨，
蝴蝶坐在美丽的花朵上，
在读一张粉嫩嫩的报纸。
早上，
小猫跳到窗前的秋千上，
在读一张摇摇摆摆的报纸。
午后，
金鱼游在清澈的水池里，
在读一张透明的报纸。
下午，
啄木鸟站在高高的大树上，
在读一张充满害虫的报纸。
傍晚，
小蜻蜓飞到娇艳欲滴的荷花上，
在读一张水灵灵的报纸。
报纸上写着什么呢？
对不起，我不知道。
第三篇
每个人有每个人喜欢的科目，每个人有每个人的特长：口语能力好的，主持最好；思维逻辑好的，奥数最好；嗓音好的，音乐最好；身子轻盈的，跳舞最好；表达能力强，口语能力也好，又爱“笔头功夫”的人作文最好……今天，我就来谈谈我对作文的看法。
现在，我很想说说我的心里话。说实话，我的作文真的不怎么样，每次写作文，都要苦苦思索着自己怎么开头，怎么结尾，过程怎么写，这样写字数能不能达到老师的规定，脑子都要炸了，思考完了，还要大概想想怎么将他们串通到一起，语句怎么写才能写到最通顺、最好，真的很累。
其实，我不是不喜欢写作文，而是我有喜欢写的类型，我最喜欢自己编故事。编故事的时候可以尽情的想象，爱怎么编怎么编，不会有任何的要求来束缚我，这样我就没有压力。而有时写习作，必须要按照要求来写，不可以偏题，不可以写流水账，更不能鬼胡鬼，瞎写一篇交给老师，这样是对自己不负责任。这种事我也不愿意干。
现在，我们讲究internet学习，在作文网上，我们可以将自己的作文发上去，给别人看，让一些老师给予我们评论，知道自己哪里写的好，哪里还需要修改。还可以看别人的好的作文，真的挺好。自从有了先锋作文网的账号，我便开始爱上了作文，知道作文怎么开头，怎么结尾，对作文产生了一点兴趣。并且也开始想向包安易、杨舒彤、王景妍、卞孟颖他们的作文学习了。
呵，我知道了，下次写日记，只要把自己的真心话写出来，作文，简直就是小菜一碟嘛！你瞧，我这篇作文写的不就挺好？！
作文，我要征服你拉！！哈哈~~
第四篇
今天下午得校本课程，我和同学们壹起画画。当大家听到钱老师说可以画好朋友时，我和几个同学连忙端着画板，向人工草坪走去。大家异口同声地说要画我，我高兴地坐在中央当起了模特。林子斌壹会儿跑过来看看我的眼睛，壹会儿跑过来看看我的头发，我有点不耐烦了，说：“干嘛呀？”许家琳趁我发脾气时，画下了我的样子。过了壹会，她举起了画板，说：“刘钰倩，看！”我侧身壹看，原来画像上得我眼睛向右看，撅着个小嘴，壹副生气得样子。我禁不住嘻嘻笑了。同学们见我笑得这么开心，就跑过来看。“哈哈，太有趣了！”同学们也笑了。
不壹会儿，我见大家都画好了，就说：“现在，我们把画放在中间展示壹下吧。”大家听了，纷纷把画放在壹起，我们壹张张地看，画上得人形态各异。大家看着画，笑声不断。
上写生课真好玩。
第五篇
初次写作文，对于我这个只有二年级水平的小学生来说简直是比登天还难呀！
记得放暑假前一天，老师建议我们参加“小学生作文大赛。”随着假期的到来，我一天到晚忙于打游戏，看电视，早把这件事忘得一干二净。可是，好景不长，妈妈不让我安宁，整天唠叨着叫我写作文，听得我耳朵都起茧了。迫于无奈，只好拿起笔，在一番苦思幂想后，还是不知怎样下笔。正在我准备临阵脱逃时，妈妈走过来告诉我：“写作文其实就是把你耳朵听到的，眼睛看到的，心
里想到的，自己的真实感受，通过文字把它写出来。”听了妈妈的话，我豁然开朗，很快我就把作文写好了，拿去给妈妈检查，妈妈看完后用鼓励的语气对我说：“写得不错，如果再用心修改修改，肯定会更好的。”于是我主动地拿起作文一遍一遍地读，发现有的词语用得不恰当，有的字又写错了，有的句子怎么读都不通顺。
我请教我最好的老师——字典和词典，把它们一一改过来。经过我反复阅读，认真地修改，我的作文终于“新鲜出炉”了！我迫不及待地让妈妈和爸爸“品尝”，没想到他们“品尝”完后露出满意的微笑。看见妈妈脸上的笑容，好像在告诉我“孩子，不难吧！任何事只要用心去做，你就会做得很好的。”
现在我已经喜欢上写作文，我把它当成我的好朋友，与它共享快乐，与它倾诉烦恼。
第六篇
以前的我可是个非常讨厌作文的人，经常把作文当做我的敌人一样对待，只要一写作文，我就会无精打采的，要是没有妈妈指导，我真不知道该如何是好。我甚至是憎恨作文，尤其是趴在桌上思考了老半天，结果还是没有一丝灵感，无从下笔，那时我真想一头撞墙算了。
第一次去童联社上课的时候，我因为没有题材可写，只能埋头看书，我看着其他同学挥洒自如地写着，而我却只能坐在一旁默默看书，当时尴尬极了，心里很不是滋味。我暗暗下定决心，一定要比他们写得更好，这才是那个永不言败的我啊！
我从老师那里学到了很多写作的方法。老师让我们在生活中找灵感，用心去观察周围的事物，并把它们耐心地记录下来，这样就不怕没题材可写了。我还会在童联社作文网上阅读同学的佳作，他们的文章很贴近我们的生活，我受益非浅。加上我平时特爱看课外书，从中也学到了很多表达方式。一段时间的写作训练下来，我的作文水平大大提高，我也在童联社作文网上发表了几篇文章，这更增强了我的自信心，我不再害怕写作了。
谢谢你，童联社，是你让我爱上了写作。
第七篇
天黑，我在书房写作业。开着窗，凉风习习。此情此景，不免心生落寞——每天都做同件事，在同个地点，同个时间。好单调！
有些困意。
停下笔触，伸手。手到之际，有层银光。抓不到。慢慢地，这层白得朦胧的光向屋内展开，透过窗口，正好照在我的作业本上。
猛然一惊。抬头，观望。一轮明月高挂空中，夺目耀眼。我分不清什么上弦月的，只觉得眼前这轮月，好美，不禁让我想起了：“明月松间照，清泉石上流”的画面。
月亮好似古代骄人的美女，倾城典雅。云雾些许缭绕着，神秘惆怅。看月，是带着点橙白色的，只是一点橙色，却点缀得恰到好处。就像画家不小心打翻了橙色的颜料瓶，撒上去清清淡淡。风袭而来，云遮住了一半月亮，过一会，月亮又笑嘻嘻地赶走了云。
此时，作业本上的光得到扩散，蔓延开来。我曾未经历这样一幅如诗如画的画面。心中即生悲凉——是的，这月光不止一次照在我书上，而我今天才发现她的美，嘲笑，自己不够空灵。
沐浴月光，我站起身，走动走动。我记得有人跟我说过，月亮是跟人走的。胖胖的月亮果真跟着我，月光依旧在书上。
我徒然坐下，书写着。
感觉像在月亮上写字，不知道她是否会痒？
月亮皎洁明丽，清澈澄明。霜！突然脑中浮现一字正好形容这月光。在月光下写字，多有诗意啊！
月亮依旧，月光如水，月依人，未憔悴。
真想吟上一诗一词，在月下。
听见一声鸣叫，随即一抹影子划过天际，划过月亮。月依在，鸟已没。
月亮千古不变，岁月千回百转。
我在这看月，千年以后的今天，会有谁与我共赏？
继续写着，快写完了。笔墨香淡淡。
第二天，打开作文本，发现最后一个词，是时间。
我想，月亮是个有灵性的东西，可以用它遥寄思念，可以在月下对酒当歌，可以在月下起舞弄清影。而月亮教会我的是要珍惜时间，我们没有太多的明天，月亮有千年，我们只有一生，不容挥霍。
我不该埋怨单调的，此后经年，我会记得那天晚上，月亮给我上了一堂人生课。
第八篇
我上写作班
上星期日，我玩得正来劲呢，妈妈叫我去上写作班，我生气地说：“我不去！”可是妈妈就是要我去，我只好打电话给竺老师说：“竺老师，过会儿我到你这来玩！”竺老师说：“好啊！”
过了一会儿，妈妈把我带到竺老师那儿，我到了楼上，竺老师说：“过会儿咱们去打乒乓球？”“好啊！好啊！”我连忙回答，过了一会儿，我们去楼下打乒乓球，我先跟妈妈打了几局，然后跟竺老师打了几局，我叫妈妈4：00来带我，然后妈妈回去了，我就继续跟竺老师打。
过了一会儿，我跟竺老师到楼上去下象棋，下完了，又下起了军棋，然后去打羽毛球，一会儿在走廊打，一会儿在教室打，打好了，竺老师要休息一会儿了，所以我就不吵了。
过了一会儿，我一直吵着要打乒乓球，竺老师就被我吵醒了，就去下面打了，我看见两个奶奶在打乒乓球，她们打得比我们还好，我们打啊打，4：00到了，妈妈来了，我就回家了！
回家的时候，我改变主意想报名了，就报了名！
第九篇
暑期放假开始，我就给自己安排了每天写两页练字作业。有一天，等我把两页字写完了，我举起我的胳膊一看，咦，胳膊上居然有黑黑的东西，我走到奶奶的跟前，让奶奶瞧瞧。奶奶仔细地看了起来，说这是你写的字啊，怎么跑到胳膊上来了。我回头一想，是不是我刚才写字的时候趴了一下，被弄到胳膊上了。我羞涩地朝奶奶笑了。
第十篇
秋，轻轻的来了，如一个害羞的孩子般，不肯告诉别人自己已经到来。后来，她在四季的舞台上尽情表演，将高贵与朴素演绎得淋漓尽致，也将生命的凋零与收获的喜悦表现得活灵活现。秋，如一个不愿过度表现自己的少女，准备悄悄溜走。
门前大树上的叶子已没有了多少，之前金黄色的绚丽也消失得无影无踪。枯黄的，干瘪的树叶抓不住树梢了，手松了，似一只蝴蝶般，有风轻轻的送向地面。低下头，只见泥土上覆盖着一层厚厚的树叶，有些已经几乎变成泥土了。当一脚踩上去的时候，竟有一些小时候跳弹簧床时的感觉。我轻轻地从地上拾起些叶子，将名字写在了上面。因为，这里的衰落决不是死亡，而是生命的更迭，是为下一次的美而做的准备。如同“落红不是无情物，化作春泥更护花”一样。
花坛里桂花树上的桂花已无多少芬芳，留下的只是几朵萎缩的花蕾，显得有些衰老。但是我记得秋刚到时，桂花那香甜的气味萦绕着整个小区。金黄的，淡黄的或橘红色的桂花一簇一簇地绽放在枝头，引得女孩子们带着塑料袋去大把，大把地采摘，好回家做成香袋。有时一不小心落了几朵，也不大在意，毕竟花儿有的是……
回忆到这儿，我实在按捺不住自己的心情，在桂花树碧绿的叶子上轻轻地写下了自己的名字。因为我认为这桂花如一些很普通，却又不平凡的人一样，默默地工作，却只愿叫别人看见美的一面。
小区亭子旁的枫叶红的十分透彻。那红，如战士的血一般，均匀的渲染开，引人注目。那挺拔的身姿十分庄严，但那庄严中又透着一丝柔和。我想：这枫树真如一个君子，有刚有柔，恐怕只有那些真正的贤人才能与它相媲美吧。我在它那火红的，如手掌般的叶子上留下了自己的名字，赞美他那君子之气。
“啪”，又一片干黄的叶子落下，发出了细微的响声。我看着那光秃秃的树干，忽然意识到秋要走了。
是呀，秋要走了，她要为下一次的美，做准备呀。可是我实在舍不得这美丽，又宛若童话一般的秋啊。
我拿着笔，在所有金黄的，火红的，淡绿，深绿，浅紫，橘黄的叶子上尽力写下名字。因为，我想要让我留在这美丽，但还来不及逝去的秋天里。
一阵秋风吹来，写着我名字的秋叶在天空中旋转……
第十一篇
在阅读写作课上，我们体验了一种别开生面的写作方式——网上写作。
老师为了使我们熟悉电脑，便让我们玩金山打字通游戏，这不但让我们感受到游戏的乐趣，还能让我们的打字速度得以 提升，真是一举两得啊!我们的兴趣被提起来后，老师就让我们开始写作了。
这时我心中有一股说不出的兴奋和高兴！我试着写了一小段，发现在网上写作有几大好处：不用用橡皮擦、不用誊写、十分方便、不容易丢失还可以轻松让中国各地的亲朋好友欣赏。
网上写作非常方便大家不妨都试试！
第十二篇
说起作文可能有不少同学愁眉苦脸，可是谁知道作文还有许许多多的乐趣呢！很多人都会想作文一是题材不好找，二又不好写，更主要的是写作文时间需要很长，对人耐心有着极大地考验。有些静不下心来的同学，心思早就飞到了九霄云外，作文怎么写得好呢？更有甚者在上面乱用成语，摘写别人作品凑字数等行为，这些行为不但无法提高成绩，还可能让你的水平停滞或倒退。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，其实你只要多看，多思考，多积累经典名著，还愁找不到好的题材吗？其实到那时候你会发现，你满腹经纶，出口成章，即便是一粒里，一只虫子，一棵树苗，你都可以描写得惟妙惟肖。比如一株嫩草，你可以将它描写为“小草十分绿”，也可以描写成“这株小草上处处洋溢着，流动着绿色的光，这棵小小的嫩芽上竞开着一串洁白的，芳香四溢的小花儿，一阵徐徐的微风吹过，小草的每一处嫩叶全部开始欢快地舞蹈，你听，那沙沙的声音，是她们发出银铃般的笑声啊！面前舞动的每一团都清婉如诗，举世无双”。当你学会读课外书，做笔记，抄写好词好句时，你会发现，文思泉涌，语句如同流水般在你的笔下汩汩而出，令人的心情无比舒畅，你可能会说：“你这些东西我怎么体会不到呢？你该不会乱说吧！”。其实你就如同《点亮一盏心灯》中说的那样，无论自身光芒如何强大，总会在你的身后留下一团影子，灯愈亮，影愈显。又有点亮你内心的那盏灯，从自身迸发光芒，才是真正的成功。
其实作文的关键在于一双善于发现美的眼睛，当你爱上作文时，你会发现生活中处处是美，快乐就在你身边。
第十三篇
如果想让一只小狗爱上写作文，那么一定要让它去“语文国”玩一玩。
到了“语文国”之后，一定要去“素材旅馆”住下，然后再去“素菜旅馆”内的“好词好句自助餐厅”吃饭。因为“素材旅馆”乃“作文大仙”常光顾的地方，“好词好句自助餐厅”就更不用说了，那里有汇聚着“作文仙气”、“作文灵气”的众多美味食品，就是到那里呼吸一下“作文大仙”呼出的二氧化碳都可以让你成为“神笔手”呢!
在语文国安顿好之后，每隔一周dou要让小狗去做一次“神笔美甲”。据说做完这种美甲写出来的作文，美得能美到你的心里，苦得能苦到你的骨头里。
做完美甲之后，一定要让小狗去“语文国”的各个景点游览一番。下面是我为小狗特别制订的行程单：
“汉字公园”——“世界作文大师故居”——“标点符号博物馆”——历史悠久的“说明文斗牛场”——“记叙文宝塔”——“诗歌海”——“修辞写作手法广场”——“想象力长城”……
如果这只小狗已经成功地去过这些景点，那它就该回来了。因为这只小狗已经吸收天地作文之精华，变得宇宙无敌啦。
刚回国的小狗一定会十分骄傲自大，所以一定先要让它隐居山林，吸取简朴的力量，这样它写出来的作品才会真正的打动人心。
更不能把这只小狗像佛一样供着，要让它天天去砍柴烧饭、挑水洗衣、下地种菜，得让它多干活。生病了也不要紧，因为只有这样它才能会体会人世间的辛苦，磨炼与病魔作斗争的意志力。
如此这样，这只小狗不仅会写作，并且很快就能会成为一个大作家了!
第十四篇
爱上写作文，并且写出好作文，只有你平时多读书，不要老靠电脑！
