第一次站在讲台上，心情无比激动和紧张。我紧握着讲稿，额头渗出细密的汗珠。但当我看到学生们期待的眼神，我渐渐放松下来，开始自信地演讲。随着言辞的流畅和表达的生动，我收获了学生们的掌声和赞许，这一刻，我感到无比自豪和满足。
关于第一次站在讲台上的作文篇1
当上周值日生是每个同学的愿望，周值日生的任务是主课老师不在的时候，站在讲台上监督全班同学纪律，表现好的打“√”，调皮的当然打“×”。为了能当上周值日生，夏予妍努力的表现着，终于争取到这个机会，这周是她第一次当周值日生。
星期一刚放学，夏予妍就迫不及待的告诉我：“妈妈，站在讲台上的感觉真好，觉得好神气呀！居然教室每个同学在干什么都可以看的清清楚楚，以后我可不敢再做小动作了。”我试探着问她：“你今天有没有给你的好朋友多打几个勾？”她一脸严肃的说“这样可不行，一定要表现好才行，今天我打了很多勾，也打了很多叉，其中姜雨桐才可爱呀，我给她打了一个‘√’”，下课了，她跑到我身边求着要我把她的勾勾打肥一点、大一点，我说肥瘦不都是一个勾勾吗，可她非要，唉！没有办法只好同意了，还有今天我看见江央卓玛前面的同学给糖她吃，可她却象是没有看见一样继续看书，我马上给江央卓玛打了一个‘√’，给那个同学打一个‘×’还有。。。。。。”就这样她一直喋喋不休讲到家还意犹未尽的样子。
星期二，放学回到家夏予妍若有所思地告诉我：“妈妈，我终于知道了我前几个星期坐在最后几排得勾勾少的原因了，因为我一站在讲台上眼睛总是最先看到前面的同学，很多的时候是在观察他们，后面的同学很难注意到了，后来我想起来我以前勾勾少难过的感觉，今天我就多看了后面的同学，给他们多打了一些勾”，听着她的叙述，我立刻表扬她说：“你真是懂得理解别人感受的孩子，我们每个人都要学会理解别人，这样别人才会理解你”，得到妈妈的表扬，妍妍非常高兴。
今天，放学一见面就问夏予妍值日的情况，“真是太累了，总是有不听话的同学，打×也不怕，实在是没有办法了。”没有想到她脱口而出就是这句话，“怎么回事呢？”我好奇的问，“妈妈，现在我才知道老师有多累呀，他们要上课、检查作业、发奖票，还要让我们考试，每天要做这么多的事情，我只是在主课老师不在的时候管一下纪律就这么累。”看到她这么多的感慨，我立即接着她的话说：“其实我们每个人都很累，农民伯伯不论刮风下雨都要在地里辛勤劳动很累，等到秋天收获的时候就开心了；爸爸、妈妈每天要上班有时还要加班也很累，看见你快乐、健康的长大，我们也开心了；老师每天要教你们这么多的孩子更累，看到你们学到这么多知识，而且这么懂事，老师也开心了。我们大家都在努力的坚持，因为我们做的事都很有意义，这就叫先苦后甜，你能理解到老师的辛苦，所以你们要听话，好好学习，认真听讲，不能让老师太累了”。听了这些话，妍妍认真的点着头说：“现在我字写时间长了也很累，我也要坚持写好，等你老了，我就可以养你，我和你也都会开心的”。听着她回答，我紧紧的拥抱了她一下说：“养个妍妍真幸福呀！妈妈现在有更多的力量坚持了！”，夸张的动作让孩子及时地感受到了我的喜悦。
两个月的校园学习生活，是老师们用了很多行之有效的方法来教育引导孩子学会学习，看着孩子一步步的成长，一点点的开始懂事，真诚的说一句：老师辛苦了！
关于第一次站在讲台上的作文篇2
每次，当我站在讲台上，给全班同学讲地方课程，或是当我站在国旗台上，介绍光荣升旗手时，我都很庆幸自己有这样一份镇定与勇气。也许，这都要感谢我们的老校长——金校长。
还记得二年级的时候，班主任朱老师生病了，学校找来了老校长金校长来给我们代课。金校长满头银白，脸上布满皱纹，背着一个墨绿色的小包，走进了我们的教室。
金校长确实是个好老师。我们交上去的周记本，他会认真阅读、批改，我们有什么错误，他不当面批评，而是耐心与我们交谈。
一天早晨，金校长一大早把我叫去了办公室。我心理打起了鼓：一大早的，金校长能有什么事啊？到了办公室，金校长对我说：“今天由你来上第一节的语文课吧，内容很简单，先让大家读生字卡片、组词，再读三遍课文《天安门广场》，然后完成课作习题就行了。”“什么！语文课？主课？”如果有镜子，我真想看看自己那时的表情，一定是很精彩的吧。“真的……真的要上？”我结结巴巴地问。“是啊，就你上了！”金校长把词语卡片给我，用很信任的眼睛看着我。“好……好我去准备一下。”我说着，就走出了老师办公室。从办公室到教室，最多二十几米，我却希望永远也走不完。二十几米，终究要走完的，我来到教室，坐在座位上，对如何上课像一团乱麻，没有头绪。
“叮铃铃……”上课铃响了，我拖着沉重的脚步走上讲台，台下一片惊讶，我更没底气了。我举起了比地球还重的词语卡片，学着金校长说：“请同学们组词。”一秒，两秒，没人举手，其实这是正常的思考时间。这是我心中却异常紧张：“怎么办?怎么办！不要冷场啊，同学们！给点面子举个手啊！天灵灵，地灵灵！终于，以为同学举起了手，两位，三位……越来越多，我终于松了一口气，请他们作答。一张又一张卡片举起，我也越来越平静了。第一关，过关！
第二个环节是读课文，一遍，两遍，三遍，这次比较容易。读课文嘛，在哪儿读不一样！
第三个环节是我最怕的做习题环节。如果有人不会，还得向全班讲解。同学们啊，题不难啊，你们就自力更生，别问了吧！可是事与愿违，才一会儿就有人提问，我极不情愿地开始讲，讲着讲着，我注意到自己的声音越来越清楚响亮了。终于，习题完成了，下课铃页按时响了起来，我大步走向了座位。
也许，对其他同学来说，这只是极其普通的练习课，但对我来说，却是一次“伟大的成功”。从这次开始，我的信心越来越多，开始不停尝试，在三年级时，上了第一堂“人，自然，社会”，开始了我的“授课之路”。
其实，一件事远远没有你想象的那么难，只要勇敢跨出了第一步，便能迎接成功！
