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小学五年级全部作文

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小学五年级全部作文
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小学五年级全部作文内容丰富多彩,涵盖了各个方面的主题。学生们通过作文展示了自己的想法和情感,包括家庭、友谊、梦想等。他们用朴实的文字表达着对生活的感悟和对未来的期许,展现了勤奋和努力的态度。这些作文充满了童真和真诚,让人感受到了小学生们的纯真与活力。

第一篇

爸爸出差回来了,我非常开心,因为爸爸给我和小弟弟每人都带了一件衣服!

我问:“爸爸,还有没有其它礼物带给我们啊?”

爸爸笑眯眯地说:“没了。”

可是我觉得爸爸一定还有东西没有给我们。我在心里对自己说:一定要让他把礼物拿出来!果然,我看见爸爸拿出衣服的那个袋子还留在那里。平时我们家很爱干净,用过的袋子妈妈都会马上扔掉,所以我更肯定那个袋子里还有东西!

“爸爸,那个袋子用好了,我去把它扔掉吧!”我叫着。

爸爸吞吞吐吐地说:“不要……”

我说:“爸爸,你就别装了!我早知道你还有东西没拿出来呢!”

爸爸笑了笑,从袋子里拿出了东西,说:“给你们吧!”我接过,大叫了一声:“哇塞!”

这不是我一直想要的芭比娃娃公主铅笔盒吗?打开一看,里面居然还有送铅笔、橡皮、尺子……我又看了看小弟弟的礼物,他拿到的是奥特曼系列的礼物,有面具、卡片还有一个电动玩具。我和小弟弟都很喜欢!我上学的时候要带上这个铅笔盒,小弟弟上幼儿园也会带这个奥特曼玩具,同学们看见了肯定都会很羡慕的!

我问爸爸:“爸爸,你为什么不马上给我呢?”

爸爸笑着说:“六一儿童节就要到了,我不是要给你们买礼物吗,所以就想留到那天再给你们啊!现在给了你们,那到时候不是没有礼物了吗?”

我调皮又得意地看着爸爸,对他说:“爸爸,那天你就再给我们买其它的礼物吧!”

“哈哈哈哈……”大家都笑开了花!

第二篇

一、在四线上改正下列音节。(3分)

pŠ ƒo(皮袄) lŠBn yu‚n(田园) m’ hu„n(模范) ch‘ y‚(抽芽) b lŠ(玻璃)

二、填表(5分)

三、解释下列加点字的意思。(6分)

1、顾 三顾茅庐( ) 左顾右盼( ) 关亲顾友( )

2、火 爸爸发火( )了。 我家的日子过得很红火( )。

3、挺 一挺( )机枪。 这样挺( )好。 请把身子挺( )直。

四、下面各组词语中,完全正确的一组是( )。(3分)

A、勉强 牡烈 豪迈 拴住

B、誓死如归 撤退 不屈不挠 悬崖绝壁

C、无微不致 问寒问暖 不期而然 一见如故

D、六神无主 百战百胜 九年一毛 五湖四海

五、判断(对的打“√”,错的打“×” )(10分)

1、“走进展览大厅,立刻被一幅幅美丽的图展吸引住了。”这个句子是病句。( )

2、“大雨倾盆而下”“这个消息真使他怒发冲冠”“祖国的建设一日千里”几个句子都用了夸张的写法。( )

3、《我的伯父鲁迅先生》一文中“四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”是指旧社会非常黑暗,鲁迅先生害怕碰壁。( )

4、认真揣摩词句的言外之意是领会有内涵词句的重要方法。( )

5、《赠汪伦》这首诗写的是李白送别汪伦时的情景。( )

六、填空(8分)

1、“可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓”这句诗中有两处比喻。第一处是_______,是把_____比作______;第二处比喻是______,把_____比喻_______。

2、“佛脚清泉,飘飘飘飘,飘下两条玉带;源头活水,冒冒冒冒,_____________。”这句话采用了_________修辞方法。

3、“故人西辞黄鹤楼。_______________。”这句诗出自_________写的《____________________》一诗。诗中的两个动词是____、_____。全诗表达了作者________________________________________________________________感情。

4、闰土正在厨房里,_________的圆脸,头戴一项___________,颈上套一个_______________________,这可见他的父亲十分爱他。

七、按要求写答题。(10分)

1、你们是英雄 扩句:_________________[文章来源于 ]____________________________

2、“之所以…是因为…” 造句:_______________________________________

3、这种不爱护公物,任意破坏,是可耻的 (用修改符号改错)

4、妈妈说:“我给你买了一本好书。” 改成转述的说法:____________________

5、四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗? 改成陈述句:_________________________

八、五年级语文第一单元测验试卷发下来了,王林同学发现老师改错了一道题,于是,下课后找到老师把问题向老师反映,老师诚恳地改正并作了自我批评,请以此事按下列要求设计一段对话:(8分)

王林:___________________________________________________________

老师:___________________________________________________________

王林:___________________________________________________________

老师:___________________________________________________________

王林:___________________________________________________________

老师:___________________________________________________________

王林:___________________________________________________________

老师:___________________________________________________________

九、阅读:

(一)

大娘,停住你送别的脚步吧 为了帮我们洗补衣服 你已经几夜没有合眼了 你这么大年纪 能支持得住吗 快回家休息吧 为什么摇头呢 难道你担心我们会把你这位朝鲜阿妈妮忘记 不 永远不会。

1、给这段话加上标点符号。(3分)

2、解释词语:(2分) 合眼:_________________阿妈妮:_______________

3、请引用学过的两句古诗描述送别之情:____________________________(2分)

(二)

有一年八月,郑板桥从扬州回家过中秋节,因手头没多少钱,他就搭了一只顺便回家的船。这船不但小,而且篷帆破烂,百孔千疮。夜晚,皎洁的月光透过篷上的破洞落到船上,倒也别有一番情趣。郑板桥兴奋不已,脱口而出:“篷破船装零碎月”,可下句怎么也想不出来。

转眼中秋已过,郑板桥收拾衣物准备回扬州。这天夜里,突然狂风大作,暴雨倾盆。他家住房的土墙“轰”的一声倒了下来。大风立刻横扫而过。“坏了!”郑夫人接着:“这下完了!”说罢便愁眉紧锁。“这下有了!”郑板桥倒喜形于色。随后郑夫人就失声痛哭,郑板桥却放声大笑。郑夫人以为丈夫经受不了这一打击,突然发疯,连忙擦去眼泪劝慰道:“这不要紧的,别急,别急。”不料郑板桥推开她:“快,快拿纸笔来。”郑夫人莫名其妙,只得找来文房四宝,只见了板桥提笔就写:“篷破船装零碎月,墙倒屋进整齐风。”

当郑板桥说明缘由后,郑夫人哭笑不得,说道:“你呀,你呀,真是……”

1、选择正确的时间打上“√”。(1分)

中秋节是:①正月十五 ②农历八月十五 ③农历五月初五

2、读短文,写出下列词语的反义词。(3分)

零碎( ) 愁眉紧锁( ) 失声痛哭( )

3、读最后一个自然段,想一想郑夫人说的“真是……”后面 省略了什么意思,请你补充写出来。(3分)

4、读了这篇短文后,结合自己的学习实际,谈谈体会和感想。(3分)

十、作文(30分)

题目: 我明白了一个道理

提示:通过记叙一件事,说明“我”明白了一个道理。这件事可以发生在学校、家里、社会上。可以自己悟出或在同学、老师、父母等的启发和帮助下明白了一个道理。

要求:1、把事情起因、经过、结果写清楚,重点把“经过”部分写具体;

2、有中心、有条理,内容具体,语句通顺,书写工整;

3、文中一律不能出现真实的校名、人名。

第三篇

隆冬的南昌,寒气袭人.柔弱的梧桐站在路旁垂头丧气,仿佛在怨寒风的无情.可节日的街道却十分热闹,标语\横幅挂满街头.

半小时的班车,我和爷爷来到了南昌动物园,这里人如海,声如潮,买票的游客排成了一字长蛇阵.我们好不容易挤了进去,这里却别有一番景致,苍松挺拔,绿竹青翠,还有些叫不出名的野花,幽幽香气袭人,满园芬芳,令人陶醉,使人忘记了冬的寒意.

向前走去,这里有凶猛的老虎;机灵的猴子;庞然的大象;狡猾的狐狸;凶恶的狼狗;还有美丽的孔雀.........

一阵喧哗声吸引着我,"哦"原来是精彩的动物表演.有老虎和狮子在表演走钢丝\跳火圈;有猴子在表演骑自行车;还有海豚表演顶球.....精彩的表演博得了观众的阵阵掌声.人们都说老虎的屁股摸不得!我便好奇地问爷爷:"动物怎能么能表演杂技?"

爷爷略有所思地说:"人的力量是无穷的,没有办不成的事,只要我们努力去做,动物也能训练好的."这使我有所悟:凶猛笨拙的动物尚且能训练好,况人乎!"天下无难事,只要肯登攀!"

今天我格外高兴,即游览了公园,又增长了许多见识.

第四篇

世上最爱你的人就是你的父母。可是,在生活中,有没有你不理解父母或父母不理解你的时候?让我们借这次习作的机会,和他们交流、沟通吧!

你可以从以下几方面考虑习作内容:

你曾经有过不理解父母的时候,但通过一些事情,体会到了父母的爱。

配发作文:我终于理解了妈妈

我一向讨厌和妈妈去超市,要不是不让你买零食、文具,就是卡着钱买东西。所以,每次从超市回来,我都闷闷不乐,不快极了。

终于,我再也忍不住这种待遇了,一场战争便爆发了。我大声抗议:“我凭什么不能买零食和文具!为什么?”妈妈站在一边,默默不语,心里像是在想什么。

从那以后,我的待遇还是没有变化。我发誓以后再也不去超市,也再不理会妈妈这样的“小气鬼”了。我心里想,妈妈为什么这么“小气”,难道以后我连超市也去不了了吗?以后会怎么样?那天晚上,我做了一个梦,梦见妈妈让我买零食了,买了很多很多,都是很好吃的饼干、糖果、薯片、巧克力……但醒来却什么都没有。

第二天,我和妈妈一起去超市。我想去买文具,但妈妈却说:“你铅笔盒里不是有的吗?铅笔、橡皮,都快满出来了!你的钱没处花啊!”我嘟着嘴,生气地说:“我买的是自动铅笔。班上所有的人差不多都用了那种笔,我为什么不能用?”“你就是只能用铅笔!”不知怎么,我觉得妈妈今天的火气特别大。我们路过食品区,我口水又忍不住流了下来。我趁妈妈在和一位阿姨说话的时候,悄悄地拐进薯片区,拿来一袋薯片,又悄悄地走到妈妈身边,以迅雷不及掩耳的速度把薯片扔进了筐内。妈妈竞然没有发觉到!我得意洋洋。但是,当付款的时候,我就蔫了,那包薯片完好地躺在筐里。我脸都红了,羞愧极了!妈妈把薯片往我这边一扔,说:“放回去!你还要不要买那个……”我看妈妈的眼神,就让我不得不同意。

有一次,学校里要举行剪纸比赛。我的剪刀不灵活,要重买,但妈妈死活不让我买。我一下呆了,说:“妈妈,比赛!”“你拿家里的那把吧!” ……

一天下午放学,我看见课桌上有一套书《世界名著》,我把书翻过来一看,一千多元。我忽然明白了什么,我太对不起妈妈了!

我终于理解了妈妈(二)我的妈妈是一个平凡的女性,她有个特点那就是爱唠叨。每天早上,我的妈妈一醒来就会喊我三、四遍,让我起床。早饭吃的慢她会喊,晚上睡得晚她也喊。我都听烦了,可她却没感到一丁点疲倦。

一天早上,好朋友赵思敏来找我,我有些着急,把没吃完的早饭往桌子旁一推,背起书包就往外跑。妈妈一把拉住我说:“哎!哎!

哎!跑这么快干什么去?”“哎呀妈妈!别拉我,我要上学去!”再急也要把早饭吃完,没吃饱学习也学不好。”我知道斗不过妈妈的唠叨,只好吃完剩下的饭,才飞快地跑出门去。到了楼下,赵思敏有些生气的说:“你怎么才下来呀!”我气呼呼地说:“还不都是......”刚说的这里,赵思敏小声说:“你妈在楼上看你呢!”

我抬头一看,妈妈果然在阳台上嘴里还在不停的唠叨着什么。

有一次,班里举行演讲,题目是:我的妈妈。我在演讲时,说到妈妈的唠叨。我前排的同学转过身来羡慕得对我说:“有妈妈真好,哪怕是有一个爱唠叨的妈妈。”我没

好气地说:“好什么好?能烦死你!”过了两天不知这话怎么传到妈妈的耳朵里了,从此以后没有了妈妈的唠叨。耳根虽然清静,可我上学却经常迟到,要拿的东西也常忘了带。这时我想起前排同学说的话,细细品味了一下,原来妈妈的唠叨也是我的一个幸福。

你可以对父母提出一些建议,比如,改进他人瓣教育方法,或劝说他们改掉不好的习惯。

第五篇

与恐龙一样,在未来的某一天,人类,也神秘地消失了。。

地球,发生了天翻地覆的变化。工厂中的机械仍在工作,废水毫无节制地被排放到清澈的湖中,废气从烟囱里源源不断地排出,与清新的空气融合。没有人类的控制,所有的机械都毫无章法地被使用。动物们将无法面对这突如其来的变化,无法适应环境而死亡。地球陷入一片混乱。称霸这个蓝色星球的,将是无数的寄生虫和病菌,它们的繁殖能力快,生存能力强。但是,因为人类的机械仍在工作,可能导致火山爆发,地震,酸雨等各种自然灾害,地球可能也会因此面临毁灭的浩劫。

说不定,在遥远的未来,当外星人驾临地球时,从废墟中发现各种已近腐烂的机械,还能证实,这个星球上,曾经存在过生命,有过智能生物。

第六篇

昙花总是在凌晨12点开放,而且开放的时间并不是很长,但它却不曾抱怨。

人的一生虽然比昙花的一生更漫长,但有些人的漫长人生还不如昙花那短暂的一生。

有的人总爱与别人攀比自己的家境是贫是富;自己的外貌是美还是丑:自己的才能是多是少。可他却不会分配一点时间去弥补他的缺点,而是用夸张的手法去修饰自己的缺点。可不管你再怎么修饰它,它还是缺点,并不会改变。

而昙花的美只有很少的人看到,更多的人看到的知识它那丑陋的花苞时期。可它却还是用它那短暂的一生去努力开出美丽的花瓣。

人的一身相对于昙花来讲,是十分的漫长,可有些人去不能再漫长的人身中做出能让生命变得有意义的事;可昙花却能再短暂的一生开放出美丽花朵。

有的人,他活的再长,可在他那漫长的岁月中却找不到一丝闪光点。而又些人的一生就好比昙花,虽然短暂,大却充满了闪光点。

昙花在凌晨开放,而不能在早晨开放,让世人欣赏它的美。但昙花却曾未抱怨,它只是默默开放,不管有没有人欣赏它,它只想完成它的使命——花开花落。

而又些人却不能像昙花一样,他们只知道虚度光阴;不知道让自己的生命变的更充实。他们没有一点上进心,只要一有困难,他们就退缩,从不坚持到底。

在昙花的世界中,时间不是昙花的全部;而在人的世界中,何尝不是呢?

第七篇

在未来的某一天,地球上发生了一件怪事:全世界的人们,在一夜之间,居然不约而同的像水被蒸发似的神奇般的全部消失了!从此,世界上再也没有人类……

世界正面临着一个特大危机,面领着灾难的考验……

第二天,世界静的出奇,动物们习惯了人类吵闹的喧哗,这下人类一消失,动物生灵们以为有什么大灾难即将来临,都疯狂地争先恐后的冲了出来。

没有了人类,没有了先进的科学技术和手段,细菌和寄生虫开始了大量的繁殖。没有了人类,世界发生了翻天覆地的变化:动物们冲出了森林,在人类的大街上成群结队的惊叫着,有的甚至冲进了楼房,有的误食了一些化学物质,有的则和其他动物互相残杀,地球上一片混乱!即将面临着支离破碎的危险!

如今,地球上危机四伏,传染病菌、寄生虫和微生物到处都是,遗漏的化学气体四处弥漫,现在处处危险的地球与先前那慈祥、安稳的地球简直就是相差十万八千里!病菌们已经统治了整个星球——地球啊!如今你已是伤痕累累,再也经不起什么大考验了!

难道,地球就这样毁了吗,毁了人类的家园,毁了动物们的家园,毁了大地生灵的家园了吗?

第八篇

你是一只蒲公英种子,在我12岁那年,随着新的初中生活一起步入了我的生活,步入了我的情感世界,那是一份寄托,一份思恋,更是一份亘古不变的依赖。

我不知道你,是否真的如此在乎我,我不知道我是否也步入了早恋的行列。以前,每当我看到舍友为所谓的早恋男友而伤心流泪时,我真的不知道为什么。或许,我还小。或许,我是真的不懂她们的情愫,获取,早恋纯属一片荒谬之谈。如今,你让我懂了,什么叫异性之间的另一种温暖,那不是父母可以带来的,不是闺蜜的感觉,或许那是一种虚渺,懵懂的感情,我不知道,这股感情会给我带来怎样的影响。

有很多家长担心遭立案会影响成绩,事实如此吗?同样,这也是我最担心的问题?我知道,我一定会,克服所有的困难,我不知道我们的未来会怎样,但是,我会全力以赴的。已没有出众的外表,但我会走到你的内心深处,我只要你对我好。

第九篇

上个星期5我们学校举行了一场运动会,我们全班也沸腾起来了。有的人是运动员;有的人是拉拉队;有的人是看好戏的。

星期5早晨800米长跑,我们班的鲁颖上场了。‘‘各就各位!预备!开始!’’裁判员的一声,鲁颖像箭似的飞了出去一圈过去了,鲁颖第一两圈过去了,鲁颖速度明显下降了三圈过去了,鲁颖终于倒在了赛场上。我们班最后一名

下午60米短跑开始了,我、黄宇轩、杨浩带表我们班男生出场了。‘‘各就各位!预备!开始!’’裁判员的一声,我冲了出去,可前两人爆发力惊人,我只跑了个第三名没晋级。

第十篇

“给莫言挑错”的作文题目一出,高三语文老师们纷纷表示在意料之中。虽然《咬文嚼字》和莫言故事的材料少有学校命中,但根据近几年的作文命题趋势,身边小事着手的惯例使得绝大部分学校都在复习中对“对待错误的态度”“自我反省”“认识自己”等主题做了重点准备。从阅卷现场传来的消息显示,今年的作文跑题偏题的减少,整体得分情况要高于以往,阅卷第二天,满分作文就早早出现。

三关都给满分才算满分

在山大语文阅卷点外,一位阅卷人员表示,试阅卷的时候就有不少高分作文,“这些高中生的文笔不亚于一些中文系的大学生,读卷子的时候真是赏心悦目。 ”但关于满分作文到底怎么写的,这位阅卷人员表示不能透露。据了解,今年山东省语文阅卷的578个老师分为31个组,其中浏览作文卷的占一大半,有16个组。参与阅卷的老师包括优质高中的高中老师、高校教授等。如果遇到阅卷人员做出满分评价,要提交专家组,如果双评和专家评卷3关都给出满分,才能确定这篇作文为满分。

一位阅卷老师说,2011年试批的时候,就发现不少考生得分在50分左右,满分考生虽未出现,但是个别考生得分达到了58分。那些能从小处入手,言之有物,有理有据,语言优美的作文很受青睐。如果只是泛泛而谈,观点不鲜明,即便是辞藻再华丽,也难受到阅卷老师的欣赏。 2011年一直到阅卷第三天才出现了满分作文。 2012年这位老师没有阅出满分作文,整个阅卷组阅出的数量也不多。“如果有满分作文或者零分作文,要提交给阅卷专家组讨论,每年的满分作文不会太多,参与阅作文卷的主要是高中老师,他们对学生的水平有很准确的了解。容易审题的时候跑题作文会明显减少,作文整体分数会提高。但是作文的得分还是能拉开档次的,评分标准一般分为高中低3个档次。 ”

预测今年高分作文会增多

一位参加过2011年和2012年高考语文阅卷的老师告诉记者,这几年高考作文山东卷的题目都很有儒家气质,2011年的题目是这世界需要你,2012年选了孙中山先生的一段话“我辈既以担当中国改革发展为己任,虽石烂海枯,而此身尚存,此心不死……”主要是讲责任。从身边小事入手的作文题让所有考生都有发挥余地。 “有句话说,得语文者得高考,得作文者得语文,这充分显示了作文在整个语文科目的考试甚至在整个高考中的重要地位和决定性作用。因此,作文也成为了关注度最高的高考题目。今年我对高考作文的评价是守正出奇,不乏新意。作文主要考查的是学生的写作能力,如果一道作文题目的指向性不明确,让学生感觉模模糊糊,那大家注意力全放到读题上去了,写的时候就会战战兢兢,以致不能发挥出真正的水平,写不出真正有水准的文章。但总体看来今年的高考作文题目与以往相比指向性更明确,难度适中,跑题的学生会更少。”这位老师说,“为莫言挑错”审题容易,满分可能有难度,但高分人群应该比往年多。

打保险分的老师会被解聘

“语文作文同样是双评制,一篇作文两个老师评,给分差别大就交给第三人评阅。如果有人为了避免有差异,多打保险分,也是不允许的。 ”一名语文阅卷老师说,如果老师在阅卷过程中打保险分,或者失误过多,会被解聘。记者了解到,老师是否打保险分,可以在阅卷质检员的电脑系统中看得一清二楚。网络监测中,如果某个老师的分数过于集中某个分数段,没有拉开差距,系统会对这名老师自动监测.

第十一篇

在一个偏远的小草原里,有数千只梅花鹿,其中一只叫壮壮的梅花鹿最为奇特。

“壮壮,你的角怎么这么难看!”一只梅花鹿说道,“你的角太难看了,你离我远点儿!”在这个爱漂亮的种族里,壮壮因为天生角像叉子锋利又奇怪,没有人喜欢他。

“壮壮,你不要再出现了”“壮壮,你离我远点!”“壮壮,我不要再看见你了!”……在无数厌恶的声音中,壮壮被驱除了鹿群。

“大家都不喜欢我,我该怎么办?”壮壮在草原上孤独地走着。壮壮一直向前走,向前跑……在经历了一个人独自生活的壮壮有了强壮的身体,他现在甚至可以将整个中型狼群冲散。

恶狼总是会不断的出现,每一次都会给鹿群带来不可估量的损失。这天,一个小型狼群找上了壮壮。

“哈哈哈,我们有肉吃了!”头狼说道。两边的九头狼扑向壮壮。壮壮也不甘示弱。向狼冲去,用角把狼顶飞。不一会儿,十头狼全部都躺在了地上哀嚎。“怎么样,我厉害吧!”壮壮有些得意地说。十头狼慢慢站起来,随后转身逃离,还不忘说:我们一定会回来的!

壮壮又开始四处流浪,不过他这次流浪的目的是为了驱除狼群。不出一年,这片草原上已没有了狼,到处都流传着壮壮的故事。那些曾经厌恶壮壮的鹿野万分羞愧,不敢抬头看壮壮一眼。而我们的壮壮,成为了这篇草原的守护神——英勇壮。

第十二篇

然走了。

细回忆往昔岁月,又带有多少惆怅。

真正与然开始做朋友,还是源于汉字听写大赛。早在先前,然就在年段相当出名了,不仅是因为他特殊的身份,还有他的实力。能与然相遇,我真的觉得很幸运。那时,大家无心复习,在那儿玩啊笑啊,在那儿欺负老实的然。我没有。然给我的感觉,太熟悉了。

汉字听写大赛很快就过去了,我和然回到了各自的班级,开始自己的学习生活。我们很少再见到对方,见到了也不怎么说话。我和他越来越生疏,他也许早就忘却了我,但我心里却留下了一粒小小的种子,对然的羡慕愈加根深蒂固。

我凭借自己的实力,如愿以偿地上了重点中学。在分班考试之后,妈妈很神秘地把我叫到一旁,问我:“如果能让你选择,你想和谁同一个班?”我毫不犹豫地答道,瑾。瑾是我最要好的朋友,我的精神生活已经离不开她了。“你再想想,”妈妈却接着说,“想想三班那些优秀的学生。”我一下子被为难住了。我不想离开瑾,我和她永远都不要分开。可妈妈更希望我和优秀的学生在一起,我不想让妈妈失望。那,我就真的放弃瑾了?那一刻,我就像下定了一辈子的决心一样,我用尽了我全部的勇气。我想起晗,想起胖哥,想起璐,想起“龅牙兔”,最终想起了然。我告诉妈妈我最后的选择。妈妈满意地笑了,我的心却猛然哆嗦了一下。

出乎意料的是,报到那天,我真的和然同一个班。一个并不熟悉自己的男生,我该怎么奢望他陪伴我度过这三年匆匆而又残酷的岁月?我心里既有惊喜,又有失望,因为我看到瑾和晗同班。

半个学期过去,大家都混熟了,在一起都玩得挺开心的。我总觉得我和然之间肯定会发生一点事。第六感这样告诉我。一年一度的运动会就要到了,班级里疯狂地练习跳长绳。女生叫苦连天,男生索性就偷懒。尽管非常累,我依然很努力地在跳。我一走神,前面的同学就跳完了,我只好再等时机。然恰巧走到另一边也准备跳。在我冲进长绳的那一刻,然也进去了,我在心里无声地呐喊:完了!于是我和然就撞在了一起。而我和他的关系,正是因为这一次相撞而改变。

一次偶然的调位置,然成了我的前桌,我们的交往就更加密切。开始我们还很拘谨,很少说些什么,不过由于我们先前的交情,聊天的时间越来越长,内容也越来越丰富。我又回到了从前对然极其仰慕的状态了。我常问他一些问题,与他说说笑笑,偶尔也会因为一些小事而争吵,最后以彼此都笑起来告终。我清晰地意识到,班上的舆论越来越激烈了,从课下发展到了课上,从背地里议论发展到当着我和然的面开玩笑,我有些怕。不过舆论并没有影响到我们的友谊,我们照样交往坦荡自如。

终于有一天,我开始严肃地审视起我和然的关系。我为什么要一直帮他?一直由着他?一直放不下他?我终于想起,他是我牺牲了和瑾八年多的友谊才和我在同一个班的,这个代价太大了,他身上有太多和瑾相似的地方,我要从然身上找回瑾的影子。他会关心我,体贴地照顾到我的感受,而我呢?只是一味的抱怨,将那些无所谓的要求强加到他的身上,他却毫无怨言。我由衷地对然恭敬而客气起来了我由衷地对然恭敬而客气起来了。我们的友谊,也在这时出现了微妙的变化。

然对我不如先前那般耐心了,他仿佛很喜欢出风头似的总打断我与其他同学的对话,我心里稍稍有些不满,并没有太在意。深夜里,我想起我对然固执地信任,毫不怀疑他轻易许下的每一个诺言,可他一次次让我失望,沉重地伤害了我。一个轻飘飘的借口,倒塌了在我心中屹立多时的然的形象。泪水无声地湿透脸颊,对然的恨,深成了无底洞。我和他变得陌生,争吵频繁起来,看对方的目光都与先前不同了。在我生命的夜空中,又有一颗明星即将陨落。我和然的友谊就像一面镜子,一旦破碎就很难再复原了,就在这千钧一发的时刻,涵接住了这面镜子。

涵是我的后桌,他是一个很可爱的人,感情纯粹,性格直率。他和然是形影不离的朋友,我和涵的关系又不错。出于各种原因,涵常常拿我和然开玩笑。在我和然打冷战之后,他仍和我保持较好的态度。我没有同桌,我们仨总聚在一起讨论。谈笑间,我和然之间隔阂的积雪被涵笑容的温暖消融了。

我和然的态度转好了,我们又像从前那样亲密又友好。可偏偏老天要捉弄我,班主任说,过段时间换位置。似有霹雳在心中炸响,我愣住了。那么,然要离开我吗?这个问题我想过无数遍,没有哪一刻比此时心更痛。我很清楚,分开以后,我和然又会生疏,牢不比此时心更痛。我很清楚,分开以后,我和然又会生疏,牢不可破的友谊,又只剩残破的些许碎片了。我这才明白,没有什么东西是可以永远拥有的。

这一天还是来了。换座位前,我挥着手对然说:“再见,然!再见!”他愣了几秒,脸上的微笑消失了。我努力地扬起嘴角,生怕一停止微笑就泪流满面。

然走了。

往昔的一幕幕,好像还在我眼前。

在我说要把作文重抄一遍时,然在电话那头笑:“我没你那么强大”;

在我做一些匪夷所思的事时,然一脸惊讶地看着我:“那你很棒棒”;

在我一再要求他做这做那时,然无奈地朝涵叹息:“看她这么嫌弃我”;

在我气愤地朝他大喊大叫时,然只得答应我的要求:“好好好,那我做就是了”;

在我玩他的书包带子如痴如醉时,然温和地注视着我:“干脆把它剪下来送给你好了”;

在我指出他的衣服穿太多时,他笑嘻嘻地辩驳道:“比起胖哥总不算什么吧”;

在我最后最后和他在一起时,然的声音平静而又淡然:“活页纸借我一张”;

想到这,我再也抑制不住泪水。然就是来我的生命里改变我的人,他走进我的灵魂。这是一场盛大而又隆重的赌局,我下了一注天价。我和时间打赌,给我三年时间,我一定把然改变成像瑾那样的人。我的努力终于有了起色。然在潜移默化中变得优雅,我也在不断习惯他的习惯。赌局开始了不到三分之一,时间就逃跑了。时间欺骗了我,我又欺骗了自己。人活着就是在不断地互相欺骗,骗子骗了你,你自己也成了骗子。于是我前功尽弃,我和然就在这么彼此遥远的远方相望着。命运暂且将他召回,裹挟走了我天价的赌注——我和然的友谊。

弹指间,一年又一年,说好要一起走到老,怎就剩下我独自在世间漂泊流浪,破碎的时光,让我遍体鳞伤。然,走遍天涯海角,我也要找到你。熟悉的路上,熟悉的风景,可再没有一个熟悉的人。

第十三篇

在人生的旅程中,孩子在生命形成的那一刻起,就注定了竞争。如何帮助孩子形成输赢的概念,在很大程度上将影响着他们的价值观与人生观。这道理也许如同,父母不能仅仅因为孩子某一次的考试排名,或考卷上的分数,而确定孩子的整体学习水平。

竞争无处不在,胜败乃常事

事实上,这就是竞争!难道不是吗?整个事情的来龙去脉无非是组织一群孩子,从此处开始、到彼端结束,在这过程当中,有孩子赢、有孩子输。获得冠军的孩子因为“赢”而带来的感觉非常棒,那么别的孩子呢???同样的道理,失去或输的感觉也并非糟到一塌糊涂——仅仅是这一次没有赢而已。有时候,生活会很公平,让孩子明白这个道理未尝不是件好事。作为父母,责任之一在于帮助孩子做好准备,因为他最终会离开父母的怀抱,独自面对外部的世界。??我们不得不客观地承认,如果没有竞争,那么会随之失去很多伟大动人的故事。在最终的一刻,孩子们除了对胜利欢呼之外,同样也会对自己的竞争对手给予更为热烈的欢呼。

面对失败应多多鼓励孩子

总是流传一个有趣的讨论——关于竞争:竞争是很消极的事件,在任何一项以学校为基础的比赛当中,孩子们不应该相互争斗。因为,当结束时,赢家只有一个。同样明显的是,有赢家,也就意味着有输家。没有孩子愿意成为一个失败者。也同样不会有家长,为自己本来该赢的孩子的失足大意而鼓掌称好。??但有时,父母不得不做出万全的准备,因为“下一次”总是客观地存在着。你可以对孩子说:“我们谁也不知道你们班的哪个小朋友会成为未来的奥运冠军”、或者“你好朋友的生日快到了,为什么不送她一双溜冰鞋呢?看看她能不能打破上次她在体育嘉年华创下的记录”。

别将“赢”的概念局限了

无论怎样,打个比方,在奥动会马拉松长跑比赛当中的运动选手们,即使是最后一个跑完终点的运动员,也会比中途离场的对手实现更大的快乐。事实上,能够对输和失去有能力承担,亦是生命带给我们最赞的礼物。??父母为何不让孩子明白,参与很关键。在参与的过程里,以自己的方式来完成并面对,何尝不是一种赢。这也意味着,当孩子积极、努力地实践他所学习到的技能和本领,正是一种无形的回报,毫无疑问,他的这份坚持已然成全他成为一名赢家。

事实上,一直以来都有一个不变的真理:往往,幸运的孩子从来不赢。

第十四篇

物竞天择,适者生存;世道必进,后胜于今。——《天演论》

有史以前,人类与其它动物没有分明的界限,皆遵循自然的生存法则——优胜劣汰,弱肉强食,适者生存。随着人类社会与科技的进步,人类渐渐地站上了食物链顶端。俯瞰地球万物,无一在其右。

但由于人类的过度的发展导致的破坏,使如今的气候纵使与几十年前相比也是千差万别。许多人为了一己私欲去对动物们滥捕滥杀,导致许许多多的动物在自然界中永远消亡。虽然人类是万物之灵,但人类的直系祖先也是我们所说的动物。我们人类是动物进化而来的,那么人类其实就是高级动物。因何高级?因为他能思想。

帕斯卡尔曾言:“人是一根能思想的苇草。”意思就是人只不过是一根苇草,是自然界最脆弱的东西;但他是一根能思想的苇草.用不着整个宇宙都拿起武器来才能毁灭;一口气、一滴水就足以致他死命了.然而,纵使宇宙毁灭了他,人却仍然要比致他于死命的东西更高贵得多;因为他知道自己要死亡,以及宇宙对他所具有的优势,而宇宙对此却是一无所知.人的全部的尊严就在于思想。

故而人最尊贵的就是思想,我们不能放弃思想。

人之伟大皆源于他有思想。人类文明的发展,科技技术的进步,社会制度的完善,都是在人类的思想中渐渐形成的。

想了许多,我明白了人必须要有思想,而有思想的唯一方法就是学习,不断地学习进步,当一根有思想的苇草,成为人类社会中“适者”,维护自己全部的尊严——思想。

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