这篇文章描述了一个学生对老师的感悟，老师的身影始终在学生心中。无论是在课堂上还是在生活中，老师都是学生的榜样和引领者。老师的言传身教，让学生受益终身，成为了学生成长道路上不可或缺的一部分。
第一篇
晚上9点，一天的课程终于结束了。我回到寝室洗漱后，躺在了床上，却并不准备入睡。
我和室友们有个约定，每隔两天要来一次狂欢夜，说白了就是晚上不睡觉和同学聊天，今天刚好又是狂欢夜时间。
在黑暗中我努力不让两眼闭合，听着窗外呼啸的风声不禁联想到一些妖魔鬼怪。突然，门外好像有什么东西一闪而过更印证了我的联想，而一会儿却又没了动静。
“说不说?”我上铺的同学问我。“再等等，等寝室阿姨灯熄灭了。”再说窗帘没有拉上，黑色的幕布中还亮着红光，压抑中又觉得害怕，外面的树随着风哗哗作响，真是一个鬼天气!
寝室里安静得可怕，像一潭死寂的湖水。我看了一眼表：十点多，通常这时寝室阿姨都休息了。于是我：“现在开始说吗?”“好，开始。”我俩的对话让其他人也蠢蠢欲动，就像一枚石子投入湖水，荡起的阵阵涟漪。
一名同学穿上拖鞋蹑手蹑脚的走向窗前，刚伸手要拉窗帘，之前的影子又闪了回来。哗――随着窗帘的拉上，门也被推开――是老师!
“这么晚了还不睡明天怎么上课?”我们都沉默不语。“快睡!”老师为我们关紧了门。我终于明白之前的身影是谁了，是老师，他在我们睡熟之后才离去。为了保证我们的睡眠质量，不惜牺牲自己的休息时间。
从此，我们晚上再也没说过话。
第二篇
初一刚开学，进了教室门，发现有个老头已早早等在讲台上。我左思右想，竟没料到他是我们班主任，教英语的，看着他的外貌，简直颠覆了我的人生观。
定眼一看，个子不高，顶多一米六九，他自称“三等残疾”，小小的脑袋装着满满当当的知识。两鬓斑白，发量少得可怜，典型的“老头子”模样，估计也有五十多岁了吧。戴着幅眼镜，镜片不厚，镜框略扁，架在那本就不高的鼻梁上。小小的眼睛，笑起来时就眯成一条缝，嘴角总带一丝笑意，法令纹、鱼尾纹一应俱全。给人的第一印象便是个和蔼可亲的老头儿。就这样的外貌，令我万万没想到，他，教英语，还是我们的班主任，绝了。由于他的面相“苍老”，我们一致在背地喊他“老王”，他自己尚不知情。
由于上学期末，本人不小心“挤”进了前一百，我的成绩稍微起伏一下，老王便要找我“亲切的交谈”，不知为什么，他每次批评人时，嘴角总带一丝笑意，让人觉得“笑里藏刀”，可他每次批评学生时，讲着讲着竟把自己讲笑起来，与他穿着的西服丝毫不符，但不可否认，老王穿着西服还是蛮帅气的。
“老王让你去他办公室。”一日，刚从老王办公室走出来的英语课代表对我说道，那眼神分明是幸灾乐祸。我心想，完了，又要喝杯下午茶了。
“报告!”我站在办公室门口说道。“来来，过来!你啊!最近数学怎么考的啊，啊?他们几个都考了九十几，你怎么就八十多呢?不敢相信你是前一百学生啊!”他再次笑着批评道，说完拽了一下我的辫子，“你个小丫头，考试不好好考，啊!加油多钻研钻研哦!”我低着头，心想(我只是不小心进了前一百而已至于吗。)讲着讲着，不经琢磨起他的姿势来，(又见他一手拿着戒尺，笑着看着我，跷个二郎腿，穿个西服，桌上摊着未改完的英语作业)，“好好干哦，别又掉下来，去去，回班去吧，把英语课代表再喊回来。”
我回了班，喊他之后，不一会老王来班上上课了，课代表也紧跟其后。今天还没上课，怎么来班上这么早，应该又要进行“演讲”。果不其然，他又开始边笑边批评着班上某些同学，不知道的人还以为是“奸笑”呢。
“人不可貌相，海水不可斗量。”他写出的一行行英语，流利又美观，用独特的批评方法，让我们班越来越好。
他那矮小的身影，在我眼前瞬间变得高大起来。
