在小学六年级生态文明作文中，学生们表达了对环境保护的重要性和自己的责任感。他们提倡减少使用塑料，节约水电资源，保护野生动植物，共同建设美丽的家园。通过种树、垃圾分类等实际行动，呼吁更多人加入到环保行动中，共同为地球的未来贡献力量。
小学六年级生态文明作文材料篇1
在暑假期间，我读了一本名字叫《美丽中国（勇做生态文明建设者小学版）》
读完这本书后，我觉得中国应该要增加更多更多的绿色，种更多的花草树木，让小鸟能在枝头欢乐的唱歌让世界充满生态与绿色。
小朋友们，过着幸福快乐的生活的时候，可曾想到我们的生存环境正在一步步地恶化？当你打扫自己的美丽的庭院的时候，你可曾想到我们的周围随处可见的白色垃圾？当你充分享受春日里和煦阳光的时候，你可想到南极上空已经失去了臭氧层的保护？在多少年前，天空是那么蓝，河水是那么清，森林是那么密，就在自然环境给予我们美的享受的同时，人类却在向大自然无节制地索取……
我真希望人类建设任何建筑都不需要破坏美丽的大自然啊！
从现在起,让我们珍惜身边的一草一木吧！爱护生态,人人有责。
小学六年级生态文明作文材料篇2
小学生旅游作文1100字 亲子游—我是环保小卫士生态文化之旅
今天，我们二(五)班的环保小卫士们就来到这座城市，以生态文化体验为主旨，畅游绍兴，寻找绍兴古城名扬在外的“三缸文化”。先说“酒缸”，绍兴作为我国黄酒的原产地，有“东方名酒之冠”的美誉。此行环保小卫士的第一站就是中国黄酒博物馆，酒史厅、酒艺厅、三维影视厅、地下酒窖等以各种陈列手段全面展示了黄酒的悠久历史和文化精髓。
在酒艺厅中，真人三维演示互动让孩子们兴奋不已，大家都争“抢”着去了解黄酒的文化精髓。从“酒”字的演变过程到黄酒的酿造过程，生怕错过每一个细节。浸米、蒸饭、压榨、发酵、煎酒、储藏等个个都牢记于心，老师设置的“黄酒酿造通关密码”根本难不倒孩子们。现场，孩子们更是尝试了花雕DIY的制作，每个人拿着酒坛体验了一把醉乡“画”酒缸的独特韵味。
再说“染缸”，纺织行业是绍兴的传统产业，拥有亚洲规模最大、经营品种最多的轻纺专业市场。来到浙江佳人新材料有限公司，孩子们亲眼见证了风靡杭州、绍兴两地的“绿蛙” 回收后衣物的去处，以及如何运用循环型再生系统“ECO CIRCLE”技术实现旧衣再生的过程。
“妈妈，以后不穿的衣物我们就把它丢进‘绿蛙’桶里，这样的循环再生系统真的太环保了，我们都应该为环保出一份力。”参观完厂区后，孩子们明白了旧衣循环对于垃圾减量、环境保护的重要意义。
至于“酱缸”，绍兴酱醋酿造起源于6000多年前，是“三缸”中历史最悠久的。在绍兴安昌，有一家非常著名的中华老字号品牌——仁昌酱园，因《舌尖上的中国》纪录片的热播而风靡全国，孩子们要找寻的酱缸就在这里。闻着酱香味，一步步往里走，看着满场的酱缸，既新奇又慨叹，新奇酱油的酿制过程，慨叹手工酿造的不易。
看了那么多，天色渐渐暗了下来，当然少不了美食了。活动期间，恰逢万圣节，我们准备了美味的自助佳肴，晚餐后更有人气超旺的万圣节派对。为了当晚的魔鬼走秀，孩子和父母们都做了精心的准备。万圣节环保happy秀high翻天，在“疯狂万圣”魔鬼走秀环节中，女巫，海盗、美国队长、花仙子、冰雪皇后、大鲨鱼等造型一一亮相，各种自创的家庭model台步走秀，搞怪而又不缺乏创意。孩子们还利用家庭中的既有物资来自制各种万圣节服装及装饰物品，既环保又有意义的万圣节之夜。
南瓜灯是万圣节必备的主题元素，每一个孩子准备了一个天然环保的植物南瓜，让孩子和家长们一起动手，DIY南瓜灯。伴随着孩子们的舞蹈、朗诵、音乐表演等，孩子们的作品也在和家长的共同努力下制作完成。“你看看我的南瓜灯，是不是很亮，你的呢，借我看看？”孩子们手提着南瓜灯，分享着各自的成果。
活动现场，更有许多精彩的家庭互动游戏，掀起活动现场的高潮。咬苹果、愤怒的糖果、疯狂剪刀手，每一个游戏都考验着家庭的默契。为了获得胜利，每一个家庭都激发出了各自的潜能。万圣节之夜也因为孩子们的到来变得热闹起来，让节日过的既环保又有意义。
这是一座生态历史文化名城，值得细细去看、去品、去体验。两天的亲子游行程，我们了解了大文豪鲁迅的成长成才之路，感受了桨声欸乃的绍兴乌篷船，浓郁醉人的绍兴老酒，酱香飘远的绍兴酱厂，留下了我们最童真最美好的快乐……期盼着我们下一次更精彩的亲子游！
小学六年级生态文明作文材料篇3
在我们日常生活中 ，生活环境是十分重要的。但日常生活中人们却并不是对周围的环境太重视。 在我们的周围，经常有人随地乱扔垃圾。一到夏天，那里就会有许多苍蝇蚊子飞来飞去，看上去就没人愿意经过那。这样的环境不但污染了环境。同时对我们的身体健康也很不利。 为了能让我们的生活环境变得优美，不再受到伤害。清洁工们每天早出完归。为了祖国的绿化环境不惜一切代价。但那些不爱护环境的人偏偏还要去破坏，我们一定要做好不爱护环境的人的思想工作，让他们早一日改掉恶习。
在我们上学的路上，也有许多同学乱丢废弃物。比如说：有的同学在校园内随地乱扔垃圾，还有的同学边吃东西边扔下废纸袋。他们的这些行为不但影响了校园优美的环境，还给每天做值日的同学带来了很大麻烦。 朋友，当你过着快乐祥和的生活的时候，你可曾想到我们的生存环境正一步步的恶化?当你充分享受春日里和煦阳光的时候，可曾想到南极上空已经失去了臭氧层的庇护?曾几何时，天空是那么蓝，河水是那么清，森林是那么密，就在自然环境给予我们美的享受的同时，人类同样在向大自然索取并不应得的东西……
小学六年级生态文明作文材料篇4
我叫xxx，是xxx班的一名少先队员。讲文明，是我们中华民族的光荣传统。讲文明，要从身边的每一件平凡小事做起。我要时刻按照《小学生日常行为规范》的要求去做。
在学校，我是一个讲文明的好学生，做到了遵守校规，上课遵守纪律，发言先举手，认真听老师讲课;尊敬老师，见到老师主动问好;能和同学和睦相处，友好合作，做到得理让人，失理道歉，相互尊重，相互信任，同学有了困难要主动帮助;在学习上不断努力，不怕苦不怕累，态度积极主动，遇到困难，学会自己解决;爱护校园里的花草树木和一切公共设施，不乱丢乱扔，服从老师的管理，接受值勤学生的批评劝阻;讲究卫生，热爱劳动，关心班集体，为班集体争光。
在家里，我是一个讲文明的好孩子，不娇不惯。尊敬长辈，体贴、孝敬父母，与邻里和睦相处;能做一些力所能及的家务事，为父母分忧解愁;面对父母长辈的批评，能认真听取，不发脾气，不顶撞;家里来了客人，热情、大方、有礼貌的招待。
在公共场合，我争做一个讲文明的小公民。遵守交通法规;保护环境卫生;自觉遵守公共秩序，不大声喧哗，不妨碍他人;尊老爱幼，主动帮助有困难的人，时时处处为别人着想，做到“与人为善，心中有他人”。
细微之处见精神，做一个文明学生就要从点滴做起，养成的良好行为习惯。同学们，让我们都行动起来吧!做一个讲文明的小学生。
小学六年级生态文明作文材料篇5
保护生态文明
我是一条小河，蜿蜒盘曲在妙西的秀山美地间。那欢快奔腾的小溪，是我生命的源头;那滚滚东流的大江，是我向往的地方。千百年来，我清清的河水，滋养着妙西的花花草草，也哺育了妙西人的祖祖辈辈。
晨光熹微，勤劳的村妇来到我身边洗衣洗菜，那“笃笃”的捶衣声，奏响了一曲劳动者之歌;夕阳西下，调皮的孩童扎进我水里游泳嬉戏，喧闹的声音，惊走了岸边树上归巢的小鸟;月上柳梢，螃蟹悄悄从石板下探出了头，青蛙“呱呱”地大声鼓噪，小鱼小虾快活地游来游去。多么热闹的场景!多么美妙的夏季!我享受着这快乐的一切。
然而不知从哪一天起，我发现我的世界开始变了：人们砍掉我身边的树，推平土地，造起房子，建起菜市。他们行为粗野：随意把垃圾倒入我怀里，让污水流入我胸膛。我的血液开始变黑，我的呼吸日益困难„„我难受，我伤心，我在雨中哭泣，我在风中呼喊：善良的人们，请你们高抬贵手，还我一个清洁之躯吧!可我的声音是如此的微弱，只有小鱼小虾听得见，它们陪我一起落泪。漫不经心的人们，却依然我行我素，任意践踏我。终于有一天，我的血液几乎停止流动，我的生命仿佛就要消失，我浑身散发着难闻的气味。鱼虾匿迹，螃蟹逃逸，苍蝇成了我的常客;村妇不来，孩童不来，甚至，他们在经过我面前时，还掩着鼻子皱着眉头说：“怎么这么臭啊!?”
可这能怪我吗?这一切是谁一手造成的呢?我又有什么办法改变呢?━━我能做的，唯有等待，等待，等待有一天人们醒来，等待我的噩梦结束。
我庆幸，这一天并没有让我等得太久。妙西街上，挂出了一条条写有“共建生态文明，同创美好家园”、“既要金山银山，也要绿水青山”、“保护生态环境，造福子孙后代”的横幅，人们开始了大规模的“治污”行动：挖泥船“突突”开过来，堵到我胸口的淤泥被挖起，垃圾被清理;铲车伸出它有力的臂膀，推倒了我身边胡乱搭建的矮房;菜市场被拆除，迁到别的地方，污水不再允许向我任意排放„„人们还在我身边种上桃树、杨柳、玉兰、箭杆竹以及其他一些我甚至
说不上名字的花草。我又渐渐恢复了往日的生机：水清澈起来，鱼儿重新回到我怀抱中嬉戏;水草长起来，虾儿在里面自由地捉迷藏。清晨和傍晚，村妇和孩童的欢声笑语又在我上空飘荡„„不，还不止这些，你看，春风吹拂，依依杨柳，轻轻拂过我脸庞;桃花争艳，玉兰吐芳，把我装扮成一条画的长廊，小鸟“啾啾”，白鹭翩翩，为我增添无限风光。农人学子，经过我身旁，都忍不住要驻足观赏，发出“好美”的惊叹。有的还举起手机，拍下这美丽的景致。应该说：跟以前比，我更加神采奕奕，容光焕发。
我感谢大地，大地是我生命的依托;我感谢人们，人们让我生命更精彩。
我是一条小河，一条美丽的小河，我叫妙西河。
我深深地爱着妙西这片土地。
保护生态文明
在浩瀚的宇宙中有一个美丽的星球，它的名字叫做地球，从远处看，它只不过是茫茫太空中的一叶扁舟，而从近看，它则像一个蓝气而又充满梦幻的水晶球，这里也是一个生命的摇篮，摇篮中的生命也有我们人类。
地球母亲慷慨的将那些优美的峡谷，美丽的森林气势磅礴的山河与那些可爱的动物伙伴们送到我们身边，他的愿望是能让我们更好的生存。
而我们又是怎么样做的呢?
自从我们有了大大小小的工厂，这些工厂严重的向外排放那些污水，臭气从而破坏了那清澈的溪水，蓝色的天空，让鱼儿没了自己的家，让鸟儿没有了翱翔的天空。自从我们学会了造纸，造一次性用品，就不顾后果的砍伐森林，谁知道那些与我们一同生存的动物朋友们还无家可归……
看看这些!这些就是我们对地球母亲的回报吗?这时我们是否对自己的所做作为进行反省呢!是的，我们应该有自己的态度，应该有自己心中明确的选择，应该去改变这个被我们所破坏的环境!去保护这里的生态平衡，把原本属于它的色彩，恢复它的本来面貌!
当然，我们虽然只是人海茫茫中的一个，是不可能做出那么多的发明去节约能源，也没有那么多的能力去种植森林，但是我们可以从生活中做起，从一点一滴做起，从我们自己做起!我们种一棵小树，让一只小鸟有了它的家，我们可以不用一次性用品，让动物们有它的家，我们可以少开一天的车，减少碳排放，让低碳的城市可以还小鸟一片遨游的蓝天!而这样一个简单的行动虽然不能有很大的改变，可是如果每人种一棵树，少开一天车，这样一来的改变可能会出乎所有人的意料!
而我们自己的力量虽小，可是成千上万的人呢!所以我们只需从身边的小事做起说不定又一天能有所改变，只需从我做起就一定会有美丽的星球!
保护生态文明
今天，在南沙港区海港大道举行了以“志愿绿色行动，共享幸福广州”为主题的广州青少年“共建滨海低碳城”绿色行动启动仪式，上千名志愿者参加了启动仪式和“幸福广州青年林”的植树活动。
在启动仪式上，广州市团市委书记王焕清，南沙区组织部长崔世刚等领导致辞，他们说，“要倡导文明、节能减排，加强生态文明建设，提高全民绿色意识。”并号召大家行动起来，“市民爱绿，小朋友植绿，志愿者搜绿，大家看绿，企业送绿，要以南沙为突破口，创造绿色新广州!”
接着，志愿者代表在台上倡议，发动大家一起植树造林，随后王焕清书记等领导为“幸福广州青年林”石揭幕，并由王焕清书记鸣枪启动“共建滨海低碳城”绿色行动。参加这次植树活动的有志愿家庭，有各学校组织的学生，有红领巾成长小记者，有青年志愿者，还有广州市团市委、南沙区委等各级领导。
启动仪式结束，记者就小学生如何参与志愿绿色行动等事项采访了团市委王焕清书记，他说，“绿色行动包括很多方面的内容，小学生是植绿护绿的一支重要力量，所以在平时要养成植绿爱绿的好习惯，爱护我们身边的每一点绿，第二个我们可以做力所能及的事，为绿化祖国，美化环境作贡献。比如说，多参加各种的植树活动，让环境更加绿色，更加环保。”他认为，绿色环保是国家未来发展的重要战略，也是我们建设幸福广州的重要部分，青少年应从小培养爱绿习惯，只有每一位市民有爱绿的意识，才会有更加美好的明天。
保护生态文明
我们都知道，目前地球的资源每天都在大大地减少并越来越非常地有限了;也许不久的将来，人类将无水可喝，无燃料可用。因此，为了将来的人类继续生存下去，我们现在要节省资源，过低碳的生活。
先说说我们家是怎么过低碳生活的吧：我们家屋后有一小块田地，妈妈有空的时候，不是上网种菜，而是真正地在这小块的土地上种上几种蔬菜，既经济又绿色，一举两得。在家里，我们的房间只要没人，就随手关灯，既省电又省钱。妈妈洗衣服的水，第一遍用来冲厕所，第二遍用来洗抹布，然后再用来拖地。再说爸爸：老爸从来不抽烟，他知道抽烟对身体有害，还会污染室内环境;他尽量不喝酒，因为“酒虽养性还会乱性”;爸爸每天上班都尽量骑自行车，很少骑摩托车。他说这样既可以锻炼身体，又不使用燃料，更不会污染环境，尽管他也可以买一辆小汽车。我呢?在家里养了金鱼，每次换鱼水，我都把脏水倒进一个桶里，准备日后用来冲厕所;每天，我还有一件重要的事，那就是：督促爸爸、妈妈注意过低碳生活。
如果每家每户都能像我们家这样过低碳生活，那么我们的地球就能重新变得绚丽多彩。我觉得，要多多地过低碳生活必须做到以下几点：一、节约水资源。水是生命之源，人人应当节约用水。水还可以多次循环使用。我们要珍惜每一滴水。二、节约电资源。尽可能地不要用空调。家庭、办公室和厂房内都要随手关灯。大家要珍惜每一度电。三、人们要尽量不抽烟、不喝酒，不吃垃圾食品。四、不能乱花钱。大人不能乱花大钱，小朋友也不能用零花钱买不必要的玩具和零食。
如果大家都能像这样过低碳生活就好了。整个人类就又向生态文明和低碳生活迈近了一大步。我们应该时刻牢记：千万不要让电影《2012》真的成为现实啊!!
小学六年级生态文明作文材料篇6
生态文明，是人类文明的一种形式。人类现在的科技在不断进步，不断发展，但人却忘记了，人与生态文明相互共存、相互促进、共处共融。
虽然以前大家还不是很注重生态环境，但那个时候还没有那么多的化工厂，商业房。随着时代的改变，很多工厂肆无忌惮地乱排放有毒气体，污水。很多开发者乱开发绿色土地、乱砍树木，大量的建造房子。以至于现在环境受到了很大污染。
现在生活水平提高了，家家都买得起汽车了。很多上班的人都开汽车，家离上班的地方近的，不愿意跑，要开汽车。离得远的不愿坐公车嫌太挤，更不愿骑车，太累也都要开汽车。大家可知道汽车一天要排放多少尾气啊。
虽然说时代发展、科技进步会给生态环境造成伤害，但更重要的是人类在生活中不知不觉就对生态环境做出伤害。
在我父母小时候，我爸爸经常去河里挑水喝，现在都不敢喝了，水被污染了。就拿在我家附近的池塘来说，刚开始时水是很清澈的，但没过多久水就开始变浑浊，因为所有住在附近的人都会把垃圾倒在河岸边，垃圾就会掉进河里。但很多人不以为然，都觉的这么点垃圾无所谓。如果每个人都那么做的话，世界都变成垃圾场了。
现在的年轻人都不如老年人注重保护环境。有一次我出去，看见有一位老奶奶，她头发花白，脸上都是皱纹，老奶奶弯着腰拉着垃圾车，时不时还要停下捡垃圾。过路的人都会捂住鼻子躲开，有人买了东西，包装袋随手乱扔。有的准备把垃圾进垃圾桶，但看都不看一下，垃圾没有扔进去就不管了。老奶奶拉着车子到中间去捡垃圾，这时刚好从岔路口有一辆汽车开过来一个急刹车，差点撞到老奶奶。司机不说对不起就算了还破口大骂：“你是怎么走路的?眼睛瞎了吗?”随手把香烟头和一些垃圾从车子里扔出来，就开走了。社会是大家的，环境也是大家的，需要大家一起来保护，光靠一个人是不够的。只有一个人捡垃圾，其他人都在制造垃圾，这样也是一团糟。
我们的母亲地球，曾经有多少前辈为为他装饰，而我们却在折磨着她，让她逐渐衰老!
保护环境，从我做起，让身边的每一件不文明的事情都化为乌有!
小学六年级生态文明作文材料篇7
11月20日，同学们期盼已久的社会实践活动终于来临了。早上，初二年级全体学生集中在操场，“现在我宣布，2019年海南中学初二年级社会实践正式开始，出发!”校领导一声令下，各班便在热烈的气氛中奔向目的地。
我们首先来到儋州千年古盐田，这里开创了高产量的“日晒制盐”的先河。同学们观察着盐槽里亮晶晶的海盐，嗅着空气中淡淡的盐味，吹着咸咸的海风，感到心旷神怡。路边有许多小贩在叫卖盐焗鸡，体现了这里独特的风情。
下午，迎接我们的是华南热带两院植物园。植物园于1958年建园。一位讲解员简单地向我们介绍了它的历史，便带领着我们进入园内的核心区域。核心区域内的植物郁郁葱葱，大部分是我没见过的，国家濒危保护树种也不少。其中有奇特的神秘果，吃了它能够让人在半小时内吃任何东西都感觉是甜的;含有槟榔碱的槟榔树，咀嚼它的果实能提神醒脑;高大的柠檬桉，它酷似电线杆，内含精油;被誉为“战地急救包”的吐鲁香，它是世界三大膏香之一，它的树体流出的香膏清新怡人，还可消炎、止血、镇痛……我们在惊叹于大自然的神奇的同时，也深刻地认识到：这些珍稀树种，如果我们不好好保护，很可能就会从地球上灭绝。
第二天上午，我们走进澄迈红坎岭陶艺园。许多人都是第一次接触陶艺制作，大家跃跃欲试。在尝试的过程中，虽然泥坯时常会损坏，但同学们毫不气馁，重新动手。最终，经过不懈努力，一件件陶艺成品相继出炉，尽管稍显粗糙，但它们凝聚着同学们在这几个小时里的专注、认真。
一顿丰盛的午餐过后，大家驱车来到下一个目的地——海南生态软件园。首先是参观微城未来学校，这所学校的设备十分先进，充满了现代化的气息。同学们体验了学校为我们准备的动漫设计、计算机编程、射箭、棒球等课程，这些课程使学生们在学习常规文化课之余，还能在某方面有所特长。
接着，同学们还参观了生态软件园展览馆、华为云技术展览馆等，接触了目前海南的高新技术产业。
晚上，大家在酒店举办了生日烧烤派对。正所谓“自己动手，丰衣足食”，每个人所享用的烧烤，都是自己烤熟的，同学们的动手能力得到了锻炼。当月寿星、许多同学都贡献了精彩的节目，派对的气氛很快达到顶点。
这次社会实践的最后一天，我们在海滩上进行了户外拓展。在教练组织的各个游戏当中，同学们渐渐团结起来，为团队的胜利贡献自己的力量。“众人拾柴火焰高”，在潜移默化中，我们班级变得越来越齐心协力。
快乐的时光总是短暂的，不知不觉中，为期两天半的社会实践就这样结束了。经过了这次活动，我们班级、每个人在各方面都有了进步。同时我们也意识到了另一个严峻的问题，那便是——生态文明建设。
生态文明建设战略决策由2012年党的十八大指出。所谓的生态文明，顾名思义，就是把可持续发展道路提升到绿色发展道路，即为后人“乘凉”而“栽树”，为后人留下丰富的生态资产。当今的人们，面对环境资源约束趋紧与污染严重、生态系统退化的严峻趋势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，走可持续发展道路。
参观完拥有众多珍稀树种的热带植物园与高新技术产业发达的生态软件园，同学们深有感触，不禁思考起当下的热议话题--生态环境的保护。人类目前面临着诸如土地荒漠化、“三废”污染(废水、废气、废渣)、水资源短缺等生态环境问题，归根结底可分为三类:不合理开发利用自然资源所造成的生态破坏、环境污染与资源短缺。当前环境问题形势严峻，我认为人类应当努力做好能源资源节约工作。此类工作大致分为以下几种:一，要坚持把节能减排放在重要位置，加强技术改造，大力发展节能环保产业;二，要坚定不移地加快转变经济发展方式，对于传统产业，应当推动结构优化升级，对于新兴产业，要制定和落实发展规划和政策;三，要把自主创新作为结构调整。社会应当加快重大科技专项的实施，提升企业核心竞争力，形成全社会共同推进自主创新的良好环境。除此之外，还应该加强宣传、提高消费质量，以倡导有利于节约能源资源的节约消费方式。
通过这次实践活动，大家领略了凝结古人智慧的古盐田、层林尽染的植物园、代表着海南高新技术产业的海南生态软件园，最后的拓展活动也大大增强了班级凝聚力。我们对生态环境的建设有了自己的认识，大家都期望，有朝一日，我们一定会迎来一个不“发烧”、不“脱发”、不“生病”的健康的地球母亲!
小学六年级生态文明作文材料篇8
随着科学的不断进步，我们进入了一个崭新的年代，为历史又增添了新的篇章。但是，也正是因为这样，让我们赖以生存的地球失去了光彩!
高楼大厦仿佛在一夜之间，高高耸立在滋润着万物生灵的土地之上，大量的开采使得水土流失更为严重，乱伐树木使得动物们栖息上千年的家园顿时尘土飞扬。也就是这样，它们开始四处流浪，寻找新的家园，同时，也开始了反抗，攻击人类的案例也时常发生。这在别人看来，动物们的举动让他们产生了“畏惧”，于是便有了大量的屠杀和大量的灭绝。而在我看来动物们的举动也只不过是想拥有一席之地而已!
所以，地球母亲开始生气，开始发怒!清清的黄河水开始泛滥，翻滚，卷起大量泥沙，变得混沌不清，淹没了周围大地与村落。 这是一种警告，警告我们不要再让她失望!
地球之所以被人们称为：母亲，是因为她赐予了我们生命，给了我们所有的一切，而我们呢，却完全辜负地球妈妈，不但这样，许多人还用一些最恶心的方法玷污她，用最卑劣的手段来践踏她。
虽然我还是一个学生，虽然我还没有长大，虽然你们老说我们还有很多事不懂，但是，有一件事我们比大人们更明白，那就是，地球才是我们最重要的，她比任何宝藏都要珍贵，比任何画卷都要美丽，比任何的爱都要无私，而我们也要从自身做起，保护生态环境，保护我们的家园!
小学六年级生态文明作文材料篇9
在古时候，地球上到处被森林覆盖，动物种类也是千奇百怪多种多样。据说，人类最初也是生活在大树上的。因此，我们与大树的关系可以说是密不可分的，因为树木一直在默默地在为我们人类生存提供着帮助，我们要感谢每棵大树。
到了春天，百花齐放，芳香四溢，把世间都变成了一幅 优美的风景画。秋天，果 实累累，农民伯伯个个笑得合不扰嘴，他们看着自己的劳动成果，心里别提有多高兴了 。
“野火烧不尽，春风吹 又生。”这句话大家都耳熟能详了。意思是小草即使都被烧毁了，来年春天也还会长出新的小草，可见小草的生命力是多么的顽强呀!
很多植物或动物都会在危险的时候，用他们自身和本领来保护自己，仙人掌就是其中之一。在烈日炙热的沙漠，到处弥漫着炎热和干渴，然而就在这滚烫的沙漠上，浑身是刺的仙人掌却傲然存活。
我们几乎每天都要和不同类型的纸打交道，但也能听到树木被砍伐的声音。
我们要环保，不乱扔纸屑，保护生态平衡，这样，我们就有一个完善的地球。
小学六年级生态文明作文材料篇10
时光就像流水一样，匆匆而过，转眼间，我已经上六年级了，成为一名毕业班的学生了。初上六年级，每天的日子都过得忙碌而充实，我的心情就像打翻了五味瓶——酸、甜、苦、辣、咸，各种滋味涌上心头。
先来说说开心的事吧！上了六年级，我分到了一个新的班级，遇到了三位尽职的好老师。课堂上，她们倾囊相授，教会我们许多知识；课后，她们还挤出时间为我们补课，讲解难题。我还结识了几位志同道合的好朋友，学习上，我们你追我赶，共同进步；课余，我们一起谈天说地，快乐玩耍。我真幸运遇到了这些良师益友，让我的生活充满了阳光。
初上六年级，除了欢乐，也伴随着许多忧愁。爸爸妈妈老师们都对我寄予了很高的期望。亲戚朋友一见到我就说：“小涵，你成绩这么棒，考上重点中学简直就是小菜一碟呀！”听了这些话，我真是压力山大啊！因为，上了六年级，我的数学和英语成绩还不错，可是语文成绩就像滑滑梯似的一落千丈，几次考试都是七八十分，而在五年级，我的语文成绩可都是九十分以上的啊。看着试卷上刺眼的红叉叉，我心如刀割，眼泪直在眼眶里打转。原来，我的课外知识真是太薄弱了，试卷上那些五花八门的课外知识我都一窍不通。其次，我的作文能力也有待提高。接下来的日子我一定要对症下药，多阅读、多练笔、提高写作能力，积累课外知识，希望我的语文成绩能够更上一层楼。
六年级是小学生活中关键的一年，也是我们人生中的一个转折点，我一定要刻苦学习，坚持不懈！相信成功一定会在前面向我招手的！
小学六年级生态文明作文材料篇11
在我平时的生活中，处处充满着绿色生态的奇妙。
或山，树，草......这些在我身边看似平凡的自然绿色风景图，却在我的脑海中留下了深刻的印象......一眼望去，一排排的阶梯，一座座的高山，绿油油的一片......我和父亲来到了泉州的旅游景点——草庵！草庵，顾名思义就是意味着这个环境，这个号召——保护山川河流，共筑生态文化！早就听说，草庵的环境是“一流”的。
因此，我对这个陌生的地方感到好奇，便一步一个脚印地爬上楼梯去探究我的疑惑络！风轻飘飘的吹着，似乎是在迎接我们的到来。树摇摇欲坠，又似在和我们打招呼。呀！爬上平地，眼前出现的是一座庙，人们都很虔诚的祈祷着。我瞧见庙的双旁有碧绿生辉的草，我像母亲的手般抚摸了上去，软绵绵的。
我随之发现，草里有一块被人们折断，蹂躏过的牌子，上面写着“小草有生命，足下多留‘青’”由此，我看出，虽然这里是一个旅游胜地，但是游客们却还是依然我行我素，不仅不遵守，居然还非常随意地践踏绿色生命，破坏生态文化！我对此，感到气愤填胸！只见我怒气冲冲地走过这片地，想狠狠甩掉那一个个邪恶游客的想法，便走到外旁的一条小流沟，想冷静冷静，调整好情绪，谁知......原本想小河流“哗哗”的流水声是清脆的，足够安抚我的心情，看着也能平静。可是，结果是出乎意料，大大相反的。
河流不仅没有我想象中像蓝水晶似的的清澈，还犹如垃圾屋般的肮脏，令人恶心，厌恶这种并不雅观的丑态，嫌弃这种气味——它被乌黑浑浊的外衣困着，不能面向游客们微笑，不能和高照的月儿谈心，它明亮透彻晶莹的眼珠，一颗颗地流出忧郁灰的颜色，仿佛是在倾述着“月光曲”。我当时就讶异于这种景象，刹那间呆住了......不知不觉间，我已经问了自己成千成百遍“是不是出现幻觉了”“是不是出现幻觉了”“我眼花了吧”“这不可能”！带着对旅游的热衷，带着对景点的探究与期望，带着对内心的好奇，饱含兴致地爬上这片地，看到的竟是这样一番不堪入目，令产自疑的画面。这一天翻地覆的变化，真令我重思！这严重反应了如今社会、如今时代的变流使中国人民作出了这一系列的丑相！时间一分一秒地过......回到家，对于“草庵”的那条河流，我诠释：河水是属于大自然的，我们没有资格破坏它。
但是随着大家的随意破坏，更致使他们无奈、伤心地消失。在我的家门前，就有一条小河流。这条河流被我们村子里的人"悉心的照料"着，决不允许有一块垃圾等肮脏物品流入。我们要保持着河流的本色，让河流永远清澈透明。早晨时，流水便在瞬间从远方奔涌而来，若隐若现的。这不正形成了对比吗？这告诉大家要永保“道德”，这告诉大家一个坚持不懈的精神：“保护山川河流，共筑生态文化”！
为了尽快让“月光曲”结束，为了让我们郁闷的绿色家园开心富饶起来，大家快为共筑和谐美丽生态环境贡献出自己一份微薄的力量吧！哪怕只有一点！
小学六年级生态文明作文材料篇12
扬帆中国梦，共筑生态家
发件人：朝花夕拾
扬帆中国梦，共筑生态家
北京市平谷区第一小学六（3）班张新源指导老师：付海莲
中国梦是民族智慧的提炼，
是古今无数贤哲们有志之士的厚积薄发，
是中华名族爱国激情的表达。
我的中国梦，
不算伟大，不算浮夸：
我想当个救死扶伤的医生，
整日奔波于医院，
为悲痛欲绝的亲属送去温暖，
为病魔折磨的病人送去健康。
让世上的人们失去悲痛，
欢乐永驻。
我想当个知识渊博的教师
整日忙碌于学校，
为煞费苦心的父母送去安慰，
为懵懂无知的孩子送去硕果。
让祖国的未来失去败落，
富强永驻。
我也想当个辛勤的保洁员，
在公园、学校等为人民打扫卫生，
给人们满目青翠、心旷神怡，
为中国的环境保护献一份力。
让祖国的未来失去污浊，
美丽永驻。
我还想，我还想……
我承认有一点贪心，
却见证了我爱祖国的心。
有了梦想，就要有付出；
有了付出，才会有收获。
学习，是每个人攀登顶峰的的根基。
只要努力学习，我们一定可以飞上云端!
北京市平谷区第一小学六（3）班张新源 指导老师：付海莲
小学六年级生态文明作文材料篇13
近期读到文汇出版社不久前出版的一套“80后生态文丛”，其不为人们熟知的写作阵容以及崭新的内容让我有眼前一亮之感。丛书包括黑天才的《脏》、阿聊的《太阳底下的混子》、秦惑的《烟花烫》、阿冢的《钥匙在窗栏的阳光下》和水陶陶的《百合长出翅膀飞了》。
五本小说的作者不是被奉为“青春偶像”的明星作家，而是一群默默无闻、但却执著于文学理想的年轻人。他们或亲身经历过流浪的生活、如今在乡村小学支教；或搞过乐队、跑过艺术团，最终却仍安安静静地选择了写作；也许是相对于同龄人更为丰富的感悟以及稍显沧桑的人生阅历吧，从他们笔下流露出的，往往是对于生存艰难的真切体验，以及对于成长创痛更加理性的思考。
《脏》所展现的是一个拾荒者的世界。这是一个绝少被关注的群体，然而作者黑天才却偏要从这个挣扎在城市边缘的特殊群体中挖掘生命的形态、探讨生存的苦难以及真实。小说中借垃圾场“老板”的口说：“真正的脏只有一种，就是被其他同样活着的人同情、怜悯。我们也很脏，但我们靠自己活着。靠眼睛靠嗅觉靠一双手活着。……人生下来就不干净，我们不能让自己更脏。”而《太阳底下的混子》则以嘲讽的心态和幽默的笔调，对传统观念中教师的神圣形象进行了解构。尽管小说从题目到内容都极易给人造成误解，但作者有着多年的执教经历，他对笔下那四位看似荒诞消极、实则充满了正气与激情的年轻教师，仍毫不吝惜地给予了赞赏和同情。
相比之下，另外三本小说则更多地关注了成长的创痛和忧伤。“成长”永远是一个欲说还休的话题。生活的变故、爱情的挫折、人际关系的冷漠和畸形，这些往往会使年轻的心灵显得格外不堪一击。然而令人颇感欣喜的是，这三本书的作者尽管也表现出了叛逆逃逸的姿态，却没有像他们的许多同龄写作者一样，一味用玩世不恭的调侃或尖刻激烈的诅咒来宣泄愤懑；相反，他们的笔下流露出了让人感动的真诚以及格外可贵的担当意识。
这样的五部作品，毫无疑问也有“80人”的浮躁以及文学初习者的稚拙；但假如你愿意听听他们的声音，并随着他们的述说一起去“领受”那些成长中的孤独、焦躁、疼痛以及蜕变，或许你便也能感受到他们年轻的勇气和执著。
小学六年级生态文明作文材料篇14
在无边无际是我宇宙中，有一个蔚蓝色的，充满生命，充满生机的一伟大的母亲——地球。
地球妈妈哺育了千千万万的子女，被他的子女打扮得楚楚动人。当我来到这位伟大的母亲身上时，就听说她有着波澜壮阔的大海;有红叶似火的香山;有气魄雄伟的长城;有历史悠久的故宫。。。。。。还听说巍峨的高山是母亲高昂的头，清澈见底的湖泊是母亲明亮的眼睛，宽广的森林与鲜艳迷人的花朵是母亲美丽的衣裙。。。。。。
这样美好的环境却被人们大开杀戒。现在，也许是人类有所感悟，又开始保护环境。
在保护环境的“大家族”中：有从1棵到2700万棵， 20年辛苦成就斐然，染绿荒沙7000公顷，逼退风沙10公里，赢得人与沙的较量的牛玉琴;有放弃城市生活，走进荒山建设10个基地，绿化4条公路，种下140万棵树木的女大学生李勤英;有保卫千里湿地不遗余力，不怕阻力，甚至不惜生命，终为三江平原唤来生机的李启文;也有扎根林海，无私奉献，与大火交手28年，保障中国东北林海安全的韩亚民。。。。。。
这些人为保护生态资源和生态环境做出了巨大的牺牲，我们也应该从身边的一点一滴做起，从领养一棵树，保护一枝花，少砍伐一些树木做起。
虽然。这些事情微不足道，但也是为保护环境做书一份力，让我们一起保护生态资源和生态环境吧!
小学六年级生态文明作文材料篇15
泱泱中华5000年，素有“礼仪之邦，文明古国”著称于世，中华民族的良好精神风貌，良好的文明礼仪是优良传统的结晶。弘扬名族优秀文化，继承优良传统美德，是我们每个青少年的光荣责任，倡文明礼仪之风，做文明好少年。文明礼仪从我做起，从现在做起，从小事做起。
那么我们少年儿童怎样做才能成为一名好少年呢？就我们学生而言，最本质的就是学会做人，也就是要讲文明，懂礼仪。我们生活在这个世界，身份和角色也在不停的变化。我们这一刻讨厌别人，下一刻也可能成为别人讨厌的对象。这些无非都是“不拘小节”的行为所致。
我就讲讲我自[来自于]己的故事吧。有一天，我做完作业没事儿，就想到外面去玩。妈妈见我要出门就说：“柯可，帮妈妈买几斤香蕉回来啊。”我答应了，带上妈妈给的钱就去附近水果店买香蕉。我来到水果店，买好香蕉就回家。我拿出一根香蕉，边走边吃，吃完之后随便往地上一抛。我继续吃第二根，第三根……我把香蕉拿回家，就出去找小伙伴了。我唱着欢乐的歌，一路上蹦蹦跳跳，一不留神，摔了个四脚朝天。我正想生气骂人，低头一看，原来是我刚才吃的香蕉皮。这时，不远处走来一位阿姨，也没注意脚下的香蕉皮。我刚想喊：“注意！”话没出口，阿姨已经摔倒了。阿姨站起来的时候，很气恼地说：“谁这么缺德，乱扔香蕉皮？”我听了这话，脸红到了脖子，恨不得找个地缝钻进去。经过那件事，我终于懂得了：不文明的行为，害人又害己呀！
朋友们，当我们身为游客的时候，我们不要依[来自于]着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪，在文物上乱写乱涂。
当我们乘坐公共汽车的时候，我们要学会礼让他人，挤到、踩到别人的时候要说“对不起”。
当我们是行人的时候，我们要遵守交通秩序。当我们是消费者的时候，我们不要把个人的怨气往服务员身上撒。
当我们作为子女的时候，我们要耐心地和父母交流，记住父母的忠告。
当我们在校园内遇到老师时，我们要敬礼，做到尊重他们。
当我们身处校园的时候，我们要遵守校园秩序。
礼仪是人类文明的标尺;是美好心灵的展现，人与人交往需要文明礼仪,国与国邦交离不开文明礼仪，文明礼仪之花开在哪里，哪里就充满生机，充满活力；文明礼仪之歌唱在哪里，哪里就产生友情，迸发力量。
